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COACHING ONTOLOGICO
MAGÍSTER BERTHA AYALA DE MEDRANO
SER O PARECER
Somos Seres Especiales, Diferentes, Brillantes,
Vibrantes, Espectaculares y más, por ello le invito a SER
DIFERENTE, SALIR DE LO NORMAL.
Diseño de la Información:Mgter. Bertha Ayala de Medrano
PREGUNTESE:1- ¿Cómo me ven?
2- ¿Cómo transformé?3- ¿Qué quedaron pensando?
EVITEMOS EL EFECTO REBAÑO… TODOS HACEN
LO MISMO Y…. SIN PENSAR.
COACHING ONTOLÓGICO
Aumentar nuestro poder de
acción
Desarrollo de nuestras capacidad
de aprendizajeHabilidades de
Inteligencia emocional
Destrezas Creativas
Liderazgo
Comunicación Efectiva
Personal y Profesional
Proceso orientado a la formación
es unque es
para
a través del
las
nuestras
el
y la
Diseño de la Información:Mgter. Bertha Ayala de Medrano
LA M
ETA
ESTÁ
EN
:MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA
SU FOCO ESTÁ EN LA PERSONA
EL RESULTADO ES CONSECUENCIA DEL TRABAJO INTERNO
POR LO QUE ES NECESARIOA CREAR LAS CONDICIONES
PARA OBTENER LOS RESULTADOS ESPERADOS
COMO COACH USTED CREA LA CONDICIÓN
EL LOGRO DE RESULTADOS EFECTIVOS
Diseño de la Información:Mgter. Bertha Ayala de
Medrano
1) En el ámbito organizacional DESARROLLA HABILIDADES PARA RELACIONARSE
2) CONCIBE a la organización como UNA RED DE CONVERSACIÓN
3) LA CALIDAD de las conversaciones determinan el resultado de la tarea y los vínculos
4) Sirve esto para que las personas desarrollen competencias, potencien el liderazgo y el trabajo en equipo.
5) Es todo un proceso de APRENDIZAJE
Diseño de la Información:Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Que desea descubrir la posición de la
persona
Con su historia PASADA Y ACTUAL
ELCOACHING UMMM!!
Se desarrolla una investigación
conjunta
Diseño de la Información:Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Su objetivo está en identificar BLOQUEOS
Y RESOLVERLOS,
Así como establecer el tipo de
conversación, ya sea interna o
externa Por ello el especial cuidado,
por los efectos que traerá. +/-
Diseño de la Información:Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Esto ayudará A mejorarlas Para lograr las metas deseadas
Por ello el coach debe SABER OBSERVAR Y ESCUCHAR
ATENTAMENTEDiseño de la Información:
Mgter. Bertha Ayala de Medrano
DESDE NUESTRA HISTORIA
NUESTRA PERSONALIDAD
Escuchamos según como SOMOS
NUESTRAS HERIDAS
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IMPORTANTE aprender a INDAGAR
Qué apunte a 2 direcciones
Información de HECHOS
Información de NUESTROS JUICIOS
COMO MIRAMOS
DÓNDE QUEREMOS LLEGAR
QUÉ CONCLUÍMOS
NUESTROS VALORES
Diseño de la Información: / Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Partimos de la base de que el ser
humano construye realidades.
La realidad y la verdad no son
dadas, sino construccio-
nes de la mente.
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LA ESCUCHA NO ES SOLO
PARA INTERPRETAR AL
OTRO
ES para que pueda DESARROLLAR
ACCIONES PRODUCTIVAS
En su VIDA PERSONAL Y
LABORAL
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COACHING TRABAJA SOBRE 3 DOMINIOS
LENGUAJE
EMOCIÓN
CORPORALIDAD
COHERENCIA
SERES HUMANOS SOMOS SERES LINGÜÍSTICOS
INTERPRETAMOS EL LENGUAJE
SERES HUMANOS SE CREAN A SI MISMOS
A TRAVÉS DEL LENGUAJE
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NUESTROS ACTOS / ACTITUD
NUESTRA SITUACIÓN DEPENDE DE NOSTROS
RESPONSABLES DE NUESTROS ACTOS
Apunta a que seamos CONCIENTES
DEMOSTRADO EN NUESTRAS DECISIONES
ASUMIMOS COMPROMISO
PORQUE ASUMIMOS RESPONSABILIDAD
PRODUCE MADUREZ EMOCIONAL
OPTIMAR LOS RECURSOS Y LOGROS
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LA ONTOLOGÍA SE PREOCUPA POR: DESARROLLAR UNA ÉTICA DE CONVIVENCIA TRABAJAR EL DIRECCIÓN DE SENTIDO DE VIDA COMPRENDER el problema y CONSTRUÍR NUEVAS
MODALIDADES DE CONVIVENCIA EN UN MUNDO GLOBALIZADO
ONTOLOGÍA DEL LENGUAJE / RAFAEL ECHEVARRÍA
Diseño de la Información: / Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Y COMO QUEREMOS SER VISTOS
MODELAMOS NUESTRA IDENTIDAD
ES EL FACTOR MÁS IMPORTANTE
PORQUE NOS DEFINIMOS
LA FORMA EN QUE NOS PERCIBEN
EL NUESTRO Y EL DE LOS DEMÁS
DISEÑAMOS PORVENIR
MODELAMOS EL PASADO, PRESENTE Y
FUTURO
HACE QUE SUCEDAN LAS COSAS
ES GENERATIVO
EL LENGUAJE ES ACCIÓN
LA ONTOLOGÍA DEL LENGUAJE sostiene que la vida ES EL
ESPACIO en que los INDIVIDUOS SE INVENTAN A SÍ
MISMOS
EL SER HUMANO NO ES UNA FORMA DE
SER DETERMINADA NI PERMANENTE
ES UN ESPACIO DE POSIBILIDADES HACIA SU PROPIA CREACIÓN
Y ESTO LO HACE POSIBLE SU CAPACIDAD
GENERATIVA DEL LENGUAJE
VIVIMOS EN UN MUNDO INTERPRETATIVO
Y EN QUE PODEMOS TRANSFORMARNOS NUESTRO SER ES UN
ESPACIO ABIERTO
ABIERTO AL DISEÑO
DE NUESTRO MUNDONO SABEMOS LO QUE
SOMOS CAPACES DE SER
NO HAY NATURALEZA HUMANA
PREDETERMINADA
APRENDER A DESAPRENDER PARA
REAPRENDER
PERMANENTEMENTE NOS REINVENTAMOS
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El coaching ontológico le permite a la persona moverse en una dirección determinada y dejar atrás
sus antiguas formas de ser.
Diseño de la Información: / Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Al Modificarnos, MODIFICAMOS
NUESTRA IDENTIDAD
SOMOS EL RELATO que nosotros y los
demás CONTAMOS DE NOSOTROS MISMOS
AL MODIFICAR EL RELATO MODIFICAMOS
LO QUE SOMOS
SOMOS LO QUE SOMOS a partir de las
RELACIONES QUE ESTABLECEMOS CON
LOS DEMÁS
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Cuando la Estructura del Sistema Cambia
PUEDE que CAMBIE EL COMPORTAMIENTO
INDIVIDUAL
La del SISTEMA AL CUAL PERTENECEMOS
Está determinado por la estructura. ¿Cuál?
Lo que somos como INDIVIDUOS
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PODEMOS convertirnos en OBSERVADORES DEL
OBSERVADOR QUE SOMOS
PODEMOS ACTUAR SEGÚN NUESTRAS POSIBILIDADES DE
ACCIÓN
NUESTRA CAPACIDAD DE REFLEXIÓN
NOS PERMITE ESPECULAR
PARA CONVERSAR CON NSOTROS MISMOS Y LOS
DEMÁS
ACERCA DE NUEVAS POSIBILIDADES Y CREAR
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El SUFRIMIENTO es un fenómeno lingüístico
SUFRIMOS A PARTIR DE NUESTRAS interpretaciones
Sobre nosotros, los demás y los acontecimientos en los
que participamos
Sin lenguaje NO HABRÍA SUFRIMIENTO
Al intervenir mediante la CONVERSACIÓN en nuestros JUICIOS E INTERPRETACIONES
SOMOS capaces de lidiar con el sufrimiento
La AUSENCIA DE SENTIDO GENERA SUFRIMIENTO
EL COACHING PERMITE IDENTIFICAR LAS CAUSAS
Y POSIBILITA CAMINOS PARA MEJORAR
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ESTADO DE ÁNIMO
SON ESPECÍFICAS Y REACTIVAS
A UN ESPACIO DE ACCIONES POSIBLES
SE ASOCIAN A UN HORIZONTE DE POSIBILIDADES
SE DAN CUANDO HAY CAMBIO EN NUESTRO ESQUEMA
LAS QUE NO SON REGISTRADAS CONSCIENTEMENTE
SE ASOCIAN A QUIEBRES EN NUJESTRAS TRANSPARENCIAS
ES CUANDO HAY UNA INTERRUPCIÓN EN EL FLUÍR DE
LA VIDA
EMOCIÓN
AMBOS PROVOCAN REACCIONES Y GENERAN COMPORTAMIENTOS
AMBAS NOS PREDISPONEN PARA LA ACCIÓN
ESTADO DE ANIMO ES PROPIO DE LA EXISTENCIA HUMANA
LA EMOCIÓN PUEDE CONVERTIRSE EN ESTADO DE ÁNIMO
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El coaching en las organizaciones apunta a :
• Perfeccionar el desarrollo y la productividad
• Desarrollo del personal. Empoderamiento
• Mejorar el aprendizaje• Desarrollar la auto motivación
impulsando la pro actividad• Mejorar la comunicación y la resolución
de problemas• Incrementar el entusiasmo en el trabajo• Crear un equilibrio entre trabajo y vida
personal• Mejorar las habilidades y el uso de los
recursos• Facilitar el enfrentamiento con los
cambios• Facilitar la fijación de metas y mejorar la
habilidad para alcanzarlas• Incrementar la calidad de vida en el
trabajo• Satisfacción en el logro de los objetivos
personales y profesionalesDiseño de la Información: /
Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Entonces el COACHING
ONTOLÓGICO
Formas de estar con el
mundo
Revisan, desarrollan y
Optimizan
Las personas y organizaciones
Una dinámica de transformación
Si mismos, sus empresas y la sociedad
Una disciplina
Alcanzar los objetivos que se proponen
Modo de relacionarse
Interpretar a los seres humanos
Diferentes maneras
es
aporta
de
en su
yparaes
mediante la cual
se
sus
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Ayala de Medrano
Es poder "soltar“• Lo seguro-conocido, para
iniciar un "viaje" • a la región de lo "aún no• explorado", • para atreverse a diseñar un
por-venir • acorde a nuestras
inquietudes.
El Coaching Ontológico es una disciplina que nace como un intento de
hacernos cargo de las paradojas (contradicción) que tenemos en las
organizaciones actuales.
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DESAFIA RESPETUOSAMENTE
OFRECE EXPLICACIONES GENERATIVAS
EXPLORA HACE PREGUNTAS
EN EL AMBITO PERSONAL O EN
TRABAJO EN EQUIPO
NO LE DICE A LAS PERSONAS LO QUE TIENEN QUE HACER
NO PRESIONA NI ACONSEJA NI RECOMIENDA
PARA QUE LOS OBJETIVOS SEAN
LOGRADOS
UN PARADIGMA DIFERENTE, CON UN CONTEXTO DISTINTO
COACH ONTOLÓGICO
ACOMPAÑA EL DISEÑO DE ACCIONES
QUE FACILITEN EL ACCESO
A LOS RESULTADOS BUSCADOS
PERMITA EL DESCUBRIMIENTO DE NUEVAS ACCIONES Y
POSIBILIDADES
PARA DESARROLLAR UNA NUEVA MIRADA
SUS MODELOS MENTALES
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Para lograr una mayor efectividad y bienestar es preciso cuestionar las:• Antiguas formas de
pensamiento, • para aprender cómo practicar
"un nuevo juego", • cómo ampliar la capacidad de
"ver" y pensar, • Cómo generar nuevas
posibilidades de acción, y• Obtener resultados que, previos
a la intervención de coaching ontológico, podrían haber sido impensables.
Diseño de la Información: / Mgter. Bertha Ayala de Medrano
• Si tu mente está llena de conocimiento, estás siempre preparado para nada.
• Si está abierta, como la de los principiantes, estás disponible para todo.
• En la mente de los principiantes están las mayores posibilidades;
• En la mente de los expertos hay pocas.
S. Suzuki Diseño de la Información: / Mgter. Bertha Ayala de Medrano
• El aprendizaje y la creatividad son las herramientas fundamentales del coaching ontológico.
• Aprender para hacer. Ser creativos para poder cumplir con una de las tareas más importantes de todos los seres humanos:
• Diseñar nuestra propia vida. Tenemos la posibilidad de crear nuestro propio destino,
• para no culpar a otros por lo que dejamos de hacer o por lo que hagamos mal.
• ¡Podemos aprender a crearnos y recrearnos a nosotros mismos!. Diseño de la Información: / Mgter. Bertha Ayala de Medrano
• Elevar el Nivel de Abstracción: Desarrollar ideas y conceptos para ayudar a las personas a pensar en terminos globales - amplios
• Desarrollar o Modificar Comportamientos: De actitudes negativas a positivas, de toma de conciencia a sensibilidad con las personas y clientes.
• Mejorar las Habilidades y Destrezas: Ejecución y Operación de Tareas, manejo de equipo, maquinas y herramientas.
• Aumentar el Conocimiento de la Gente: Información de productos, servicios, políticas, directrices, reglas, clientes.
Transmisión de INFORMACIÓN
Desarrollo de HABILIDADES
Desarrollo de CONCEPTOS
Desarrollo de ACTITUDES
Diseño de la Información: / Mgter. Bertha Ayala de Medrano
NECESIDADES POR SATISFACER
DISEÑO DEL ENTRENAMIENTO
CONDUCCIÓN DEL ENTRENAMIENTO
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
DESICIÓN SOBRE LAS ESTRATEGIAS
IMPLEMENTACIÓN O ACCIÓN
EVALUACIÓN Y CONTROL
OBJETIVOS DE LA ORGANIZACIÓN
COMPETENCIAS NECESARIAS
PROBLEMAS DE PRODUCCIÓN
PROBLEMAS DE PERSONAL
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
PROGRAMACIÓN DEL ENTRENAMIENTO
¿A QUIÉN ENTRENAR?
¿CÓMO ENTRENAR? ¿QUÉ ASPECTOS
ENTRENAR? ¿DÓNDE ENTRENAR? ¿CUÁNDO
ENTRENAR?
CONDUCCIÓN Y APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO A TRAVÉS DE …
GERENTES ASESORIA DE RR.HH AMBOS TERCERAS PERSONAS
MONITOREO DEL PROCESO
EVALUACIÓN Y MEDICIÓN DE RESULTADOS
COMPARACIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL CON LA ANTERIOR
ANÁLISIS DEL COSTO - BENEFICIO
ES DECIR …
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Información Obtenida de:Echeverría. Rafael. Ontología del Lenguaje
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GRACIAS /BAM
Imágenes Obtenidas de Internet
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