Conductas de desarrollo etaria en las áreas

Según la edad del niño:

De 12 meses.

De 18 meses.

De 2 años.

De 3 años.

Salir

• Jugando con el niño lograrque se poya en unamano, cuando este bienapoyado con sus dos manospedirle que se apoye en unasola.

• Poner en el suelo almohadaso cojines grandes y anime alniño a subirse a ellos.

• Traza en el piso con tiza ocinta un zig zag o circulo paraque camine sobre esto.

• Juega a imitar y hacermovimientos nuevos ydiferentes frente al niño(pararse en unpie, cuclillas, de rodillas, etc.)

•Entonando una canciónanimar al niño a moversey dar saltos (con ayudade un adulto).

•Una vez que el niño escapaz de andarrápidamente juegue conél lanzando la pelotapara animarle a correr.

• Jugando a caminar haciaatrás, juegue aretroceder, primerocaminen despacio haciaatrás para que ganesoltura.

•Darle al niño un tricicloapropiado a sutamaño, para enseñarle elmovimiento de pedaleo.

•Entregarle a la niña una muñeca y mediante unacanción pedirle que señale cuatro partes del cuerpode su muñeca.

•En el momento de ingerir sus alimentos anime al niñoa llevar por si solo la cuchara a la boca y que empiecea comer.

•Mediante una canción motiveal niño a controlar susesfínteres.

•Mediante un cuento enseñarle las diferenciasde los niños y niñas.

•Mediante el juego de roles sigue reglas einstrucciones.

•Hacerle escuchar cancionescon diferentes ritmos paraque aprenda a discriminarlos sonidos.

•Coloque varios objetos:muñecos, carritos, vasos, biberón,ositos y pídale que le de uno deellos.

•En el juego de las torres pedirleque arme una torre de cuatrocubos.

• Mediante imágenes enseñarle al niño losinstrumentos y sus sonidos para luego pedirleenseñarle una canción pedirle que reproduzcanlos sonidos.

• En la hora del almuerzo preséntele dos tipos dealimentos y pida que exprese que es lo que legusta y que no.

• Arma una torre de 7 cubos.

•Mediante una hoja deaplicación pedirle quereconozca una figura fondo.

•Arma una torre de 9 cubos.