Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8

DIGITÁLIS TÉMAHÉT

2016

WEBINÁRIUM

ÉRTÉKELŐ ESZKÖZÖK PROJEKTEKBEN

Céljaink

Tanárok / tantárgyak

Osztályok / évfolyamok

Tartalmi cél (tanterv)

Fejlesztési cél (készségek)

Tervezés

Projekttémák kiválasztása

Regisztráció

Időterv

Saját projektterv

IKT eszközpark

Tevékenységek

Feladatok / mérföldkövek

Értékelés

Programok

Eredmények

Bemutató

Értékelés

Dokumentáció

Pályázat

FORMATÍV ÉRTÉKELÉS

ELLENŐRZŐLISTAWIKI SZÓCIKK

Tartalmi szempontok: A szócikk tartalmaz színházi vagy filmes feldolgozásokkal kapcsolatos álló-, vagy mozgókép(ek)et, A szócikk tartalmaz a szereplők kapcsolatait ábrázoló ábrákat, a cselekménnyel kapcsolatos idővonalat, infografikát vagy képregényt. A szócikk tartalmazza a mű releváns konfliktushelyzeteit (idézetekkel támogatva). A szócikk tartalmaz információkat különböző feldolgozásokkal kapcsolatban. A szócikk tartalmaz információkat a történelmi háttérrel kapcsolatban. A szócikk külső forrásokra is hivatkozik. A szócikk tartalmazza a témakör kulcskérdéseit.Formai szempontok: A forrásmegjelölés, hivatkozás megfelelő formátumú. A szócikk esztétikus, áttekinthető, könnyen olvasható.

3-2-1 MÓDSZER

10-15 perc

ÁTTEKINTŐ TÁBLÁZAT

4 3 2 1Kutatás

Kutatást végzek a választott témáról és a

természettudományi folyamatokról, amelyekről

írok. A cikkekben pontosan írok le számos

jelenséget, gyakorlati alkalmazásokat technikai

megoldásokat.

Kutatást végzek a választott témáról és az

időszakról. A cikkekben leírok jelenségeket,

gyakorlati alkalmazásokat és technikai

megoldásokat.

Hivatkozom konkrét jelenségekre, gyakorlati

alkalmazásokra és technikai megoldásokra,

azonban egyes esetekben helytelenül.

Nem hivatkozom konkrét jelenségekre,

gyakorlati alkalmazásokra és technikai

megoldásokra, vagy ha igen, akkor is

helytelenül.

Forrásanyagok

A cikkekhez használt információkat különféle

elsődleges és megbízható másodlagos

forrásokból gyűjtöm, például nyomtatott

forrásokból, honlapokról, interjúkból,

megfigyelésekből, adatbázisokból és

felmérésekből.

A cikkekhez számos megbízható forrásból

gyűjtök információt.

Számos forrásból gyűjtök információt,

azonban ezek némelyike megbízhatatlan

lehet.

Egy-két forrásból gyűjtök információt, vagy

nem használok forrást.

Értelmezés

Cikkeim a tartalom mélységi megértésén

alapuló logikus értelmezéseket, betekintést és

a téma kifejtését is tartalmazza.

Cikkeim a tartalom megértésén alapuló

értelmezéseket tartalmaz.

Cikkeim tartalmaz néhány értelmezést,

zömében azonban a forrásokból származó

tényeket tartalmazza.

Cikkeim nem tartalmaz értelmezést, a

forrásokból származó tényekből áll.

Fogalmazás

Cikkeim megfogalmazása ügyes, érdekes, és

megfelel a célközönségnek.

Cikkeim megfogalmazása világos, a

célközönségnek megfelelő.

Cikkeim megfogalmazása általában világos

és megfelelő, egyes részei azonban

zavarosak lehetnek.

Cikkeim megfogalmazása zavaros.

GOFORMATIVE.COM

ÖTLETEK

Twitter bejegyzés(Mit tanultam? – 140 karakterben)

Kvíz(Socrative, Kahoot!,

Redmenta)

Útikalauz

Fogalomtérkép(Mindmeister,

Popplet, Bubbl.us)

ÖTLETEK MOBILESZKÖZÖK ISKOLAI

HASZNÁLATÁHOZ

>70%

TartalomkészítésSzemélyes tanulási

környezet

EgyüttműködésÉrtékelés / visszajelzés

M-learning

(mobileszközökkel segített tanulás)

TARTALOMKÉSZÍTÉS

Képek

• fotódokumentáció

• Kollázsok

• Képmódosítás

• Kép + információ (pl. időjárás)

hang

• Saját előadás (vers, mese,ének stb.)

• Interjúk

• Podcastokkészítése

videó

• Saját felvétel elemzése

• Dokumentáció

• Szerkesztés, vágás

Szöveg

• Jegyzet

• Közös szöveg szerkesztése

• Listák kezelése

FotószerkesztésFotor

PhotoGridInstaWeather

HangrögzítőSoundcloud

Voice Changer(vicces)

MagistoVideo Collage

Maker

OneNoteEvernote

Google Keep

QR-KÓDOK

Póló, kvízkérdések, könyvtár, wifi kód,

plakátra, laboreszközökre,

használati útmutató, süti, névjegy,

periódusos rendszer, adventi kalendárium

KITERJESZTETT VALÓSÁG QUIVER (quivervision.com)AUGMENT

AR MEDIA (www.armedia.it)AURASMA

GOOGLE TRANSLATECRAYOLA

SZEMÉLYES TANULÁSI KÖRNYEZET

EGYÜTTMŰKÖDÉS

Dokumentum

• Csoportos szerkesztés

• Jegyzetelés

• Akár távoli együttműködés

Ötletbörze

• Virtuális parafatábla

• Közös gyűjtemény

Közös tervezés

• Projekt

• Feladatok

• Naptár

• Felelősök

• Határidők

Virtuális osztályterem

• Üzenőfal

• kommunikáció

• Chat

Játék

• Társasjáték

• Vetélkedő, kvíz

• Kincskeresés

• Robotika

• Geolokációsjátékok

OneNote, WordGoogle Drive

Titanpad

ViberEdmodoNEO LMSFacebook

TrelloKözös

dokumentum

LinoitSymbaloo

QR-kódokGeocaching

MunzeeSighter

ÉRTÉKELÉS / VISSZAJELZÉS

Web

TECHNIKAI KÉRDÉSEK

Wifi Rendszergazda Szabályok

Frissítés otthon

Biztonság Töltöttség

VédőtokSzülői

engedély

ELÉRHETŐSÉGEK

• www.digitalistemahet.hu

• dth2016@ivsz.hu

• Digitális Témahét

• Digitális Témahét Tanári Fórum

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

DR. FŐZŐ ATTILA LÁSZLÓfozo.attila@ivsz.hu

www.ivsz.hu