View
663
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Jakub Kruzel IV rok IEMiD
...czyli o pokoleniu Y w pigułce
Pokolenie Web 2.0.
Generacja Google
Homo Internetus
Dzieci Sieci
Millenialni
Y
Kim jest Y?
urodzeni z słuchawkami na uszach i myszką w dłoni w latach 1980–1995
„są cyfrowymi tubylcami” pokolenie ludzi szczęśliwych kosmopolici- rozległa wiedza o świecie nastawieni na indywidualny rozwój, świadomi
swojej wartości zdolni do samodzielnie podejmowanych
wyborów
Kim jest Y?
większe możliwości wyboru edukacji szybkie tempo życia- zmiana jako stan
normalny zmiana podejścia do życia - wysoka
samoocena, dążenie do samorealizacji, indywidualizm, samodzielność
Technologie w życiu Y
są jego integralną częścią Y traktują nowe technologie ufnie nie mogą żyć bez mediów częściej korzystają z Internetu niż z biblioteki kompleksowo wykorzystują nowe technologie prowadzą bogate życie w sieci – często i na
wiele sposobów komunikują się ze sobą
Internet w życiu Y
Internet w życiu pokolenia Y Y korzystają z sieci przede wszystkim
w domu (89%), bądź w szkole (43,5%) dla 77% Internet jest głównym źródłem
wiedzy 52% wykorzystuje Internet do nauki
i rozrywki brak zdolności analitycznych zero tolerancji!
Y na rynku pracyJaki jest... z innej strony....
Znajomość nowych technologii Brak odpowiednich kwalifikacji
Umiejętność pracy w grupie; ważne relacje partnerskie, atmosfera
Problem z przyjmowaniem krytyki Potrzeba stałej informacji zwrotnejTrudność w kontaktach bezpośrednich
Pewność siebie i jasne określenie oczekiwań
Roszczeniowa postawa„(...)mają wymagania płacowe jak prezesi; szkoda, że o samej pracy nie mają pojęcia” Albo?„czasy szalonych wyrobników skaczących z radości na dźwięk 5,5 zł już dawno minęły i pora się ogarnąć; nie każdy dostał mieszkanie od państwa albo od rodziców...”
Y na rynku pracyJaki jest... z innej strony...
Duże zainteresowanie pracą, jeśli jest satysfakcjonująca
„(...) wnoszą pewną świeżość do firmy; cenimy ich za pomysłowość i innowacyjność; są bardzo kreatywni; to gejzery pomysłów”
Własny komfort i wygoda „dla mojego pokolenia ważna jest równowaga między życiem zawodowym i prywatnym; praca przestaje być sama dla siebie celem , ale środkiem do realizacji marzeń”
Pracuje po to, by się rozwijać; łączy naukę z pracą
„(...) najważniejsza jest dla nich możliwość rozwoju, znalezienia swojego miejsca w strukturach firmy; chcą korzystać ze szkoleń , ciągle się uczyć”
Y na rynku edukacyjnym
STYLE UCZENIA SIĘ Kreatywność Indywidualizacja Różnorodny dobór narzędzi nauczania Szybkie tempo pracy Modułowość treści kształcenia Łatwość poruszania się w multimediach
Y na rynku edukacyjnym
CECHY I PREFERENCJE Rozumieją i umieją sobie wyobrazić
powierzchnię wirtualną . Lepiej odbierają i rozumieją krótkie , zwięzłe
teksty-teksty dłuższe i bardziej skomplikowane sprawiają im trudność
Posiadają umiejętność czytania z ekranu Przedkładają obraz i dźwięk nad tekst
Y na rynku edukacyjnym
CECHY I PREFERENCJE Preferują hipertekstowy i hipermedialny
dostęp oraz równoległe przetwarzanie informacji
Nie boją się nowych metod nauczania Preferują wielozadaniowość Są nastawieni na pozyskiwanie szybkich
efektów swojej pracy
Y na rynku edukacyjnym
CECHY I PREFERENCJE c.d. Traktują nowe technologie kreatywnie ufnie –
szybko zapoznają się z nowinkami tech. często znajdując im nowe zastosowanie
Preferują uczenie się krótkotrwałe
Style i rodzaje kształcenia
Kształcenie modułowe Kształcenie multimedialne Kształcenie wirtualne – e-learning,
m-learning- kształcenie na odległość Edutainment
Kształcenie modułowe
Kładzie nacisk na kształtowanie umiejętności w oparciu o integracje wiedzy
Stwarza możliwości dostosowania się do indywidualnych potrzeb, możliwości i zainteresowań ucznia (zindywidualizowane kształcenie)
Pozwala na integrację wiedzy z różnych dyscyplin
Preferuje aktywizujące metody nauczania
Kształcenie multimedialne
Kształcenie multimedialne (rozumiane szeroko) jest to metoda kształcenia polegająca na równoległym wykorzystaniu mediów oddziałujących tylko na jeden zmysł, np. mediów wizualnych i audytywnych, poprzez dowolne ich łączenie z mediami audiowizualnymi, aż po komputer multimedialny.
e-learning
W kształceniu tego rodzaju do przekazywania wiedzy i informacji stosowane są dostępne media elektroniczne w tym Internet, intranet, extranet, przekazy satelitarne, taśmy audio/wideo, telewizja interaktywna. Jest to proces niestacjonarnego nauczania.
E-learning jest najnowocześniejszym typem nauki na odległość.
Narzędzia edukacyjne Y
Nowoczesne technologie prezentacji, dystrybucji, interakcji
Narzędzia telekomunikacyjne (synchroniczne oraz asynchroniczne)
Sztuczna inteligencja („Nauka obejmująca zagadnienia logiki rozmytej, obliczeń ewolucyjnych, sieci neuronowych, sztucznego życia i robotyki”)
bibliografia
www.edunews.pl http://www.eurostudent.pl http://uxdesign.pl/generacja-google/ http://www.wirtualnemedia.pl/ http://www.swps.pl/index.php/warszawa-dzialalnosc-naukowa-
badania-eu-kids-online-zaloenia-i-cele-projektu.html http://www.jisc.ac.uk/Home/news/stories/2008/01/
googlegen.aspx www.dziennik.pl
Recommended