(Fermín Tangüis) Conferencia: La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación

Alberto Mejía Manriquealberto.mejia@upc.edu.pe

albertomejiamanrique@gmail.com

La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación

• Historias Urbanas• Nuevas Conexiones – Nuevas Interacciones• Nuevos Discursos• Nativos e Inmigrantes Digitales• ¿Qué es la Web 2.0?• Herramientas Web 2.0• Recursos Didácticos Web 2.0• Algunos Proyectos• (+) Herramientas Web 2.0• Vetas por Explotar

Padre e Hijo - Personal

http://www.youtube.com/watch?v=tIA6utO23JEhttp://www.youtube.com/watch?v=tIA6utO23JE

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=tIA6utO23JEhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=tIA6utO23JE

Dirección que permite descargar este video de YouTube

¿Padre o hijo?

Future of Screen Technology

http://www.youtube.com/watch?v=g7_mOdi3O5Ehttp://www.youtube.com/watch?v=g7_mOdi3O5E

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=g7_mOdi3O5Ehttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=g7_mOdi3O5E

Tecnología de Pantalla

World is Mine Live in HD - Hatsune Miku

http://www.youtube.com/watch?v=DTXO7KGHtjIhttp://www.youtube.com/watch?v=DTXO7KGHtjI

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=DTXO7KGHtjIhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=DTXO7KGHtjI

Vocaloid

Historias Urbanas > ¿Alberto invita a Alberto?

• En hotmail• Hi-5: Alberto (con la foto de Alberto) te invita a

unirte a su red• Alberto: ¿Qué raro yo nunca subí mi foto en Hi-5?• Hi-5: Alberto (con la foto de Alberto) te invita a

unirte a su red• Alberto: Al aceptar la invitación, encontré un

perfil en Hi-5 con mi foto creada por otra persona que me suplantaba. Era un alumno mío, porque agrego todos los estribillos que utilizo en clase. En su red social habían alumnos míos activos

“Mensaje enviado por el sistema de invitación automático de Hi-5 ”

Historias Urbanas > ¿Cine o Película?

• Claudia: En la maestría nos han recomendado que veamos una película: “Cuando Eramos Reyes”, el problema es que no le pudimos sacar copia.

• Natalia (la hija mayor de 13 años): mamá ¿y la intentaste bajar de Internet?

• Claudia: No, ¿se puede?• Natalia: Claro, ven te enseño usando los Torrentz

… de paso préstame tu celular para ver a que hora están dando en Cinemark “Avatar”.

“Conversación entre Claudia y Natalia sobre descarga de películas ”

Historias Urbanas > ¿Correo seguro?

• En el chat del gmail• Gonzalo: ¿cómo estás?• Alberto: ¿sabes como crackear cuentas en

hotmail?• Gonzalo: claro, debes seguir los siguientes pasos

(1) ; (2) y (3) …• Alberto: ¿cómo lo sabes?

• Gonzalo: porque en mi salón, todos nos hemos crackeado la cuenta en hotmail y he tenido que

aprender a defenderme.

“Gonzalo, uno de mis alumnos a quien le enseñaba Adobe Flash”

Historias Urbanas > Redes Sociales

• En un taller en el XII CNE • Alberto: ¿Qué opinan de las Redes Sociales?• Profesora asistente: Un día mi hija me mostró su

red social en HI-5 y me “enseñó” a cada uno de sus amigos. Realmente fue una manera de conocer a los chicos que están “cerca” de mi hija y use su red social para reconocer a unos y conocer a otros que no los conocía. Era interesante poder ver sus perfiles y como compartía mi hija esa información conmigo.

“Profesora asistente al Taller del XII Congreso Nacional de Educadores”

• En la Universidad• Héctor: “Alberto mis alumnos en la última clase

me dijeron que habían hecho una página en facebook”

• Alberto: ¿así? ¿ya la viste?• Héctor: “aún no”.• Alberto: bueno, en realidad ya la había

encontrado, te cuento que tienes 120 fans! Los chicos han subido fotos tuyas de la clase.

• Héctor: “¿Qué? no te lo puedo creer”

“Héctor Viale, Director de la OUI y profesor de Matemática para Arquitectura”

Historias Urbanas > ¿El e-mail paso de moda?

• En un taller de capacitación Web 2.0• Profesora asistente: “El año pasado cuando

queria que mis alumnas descargaran un material ya no se lo enviaba por e-mail porque no lo revisaban, sin embargo me di cuenta que si lo enviaba por Facebook si lo revisaban.”

“Profesora asistente a uno de los talleres de capacitacion Web 2.0”

Historias Urbanas > ¿El Infomundo?

• En un taller de capacitación Web 2.0• Una de las 8 profesoras asistentes le comentó al

resto del colectivo: “He visto en las redes sociales de mis alumnos, fotos y videos de cada una de ustedes”

• Comentario de otra de ellas: “pero eso lo hacen los más grandes no los más pequeños”

• Sin embargo varias de las siete profesoras restantes se quedaron “heladas” luego de escuchar este comentario, porque ni se imaginaban que esto era posible.

Historias Urbanas > ¿Medium por Internet?

• En mis vacaciones • Alesu (11 años): Nicky, te enseño una página que

adivina lo que esta pasando. • Nícolas (11 años): ¿Cuál es?• Alesu: www.peteranswers.com • Nicolas: Mentira, pregúntale ¿Cómo me llamo? …• Computadora: Nicolas• Nicolas: Tío Albertoooooooooo!

“Alesu y Nícolas, dos sobrinos míos en las vacaciones de fin de año”

Historias Urbanas > ¿Medium por Internet?

Historias Urbanas > Wash & Wear

• En un taller de capacitación Web 2.0• Profesora asistente: “El año pasado realice una

actividad con mucho éxito porque permitió una mejor retroalimentacion y observación inmediatamente de los resultados.”

• El resto: ¿Cuál fue?• Profesora asistente: visiten www.wefeelfine.org

Historias Urbanas > ¿Público o Privado?

• En un taller de capacitación Web 2.0• Profesor asistente: “La semana pasada

expulsamos a un alumno de 5to de secundaria del colegio porque colocó en su perfil de Facebook comentarios considerados inapropiados sobre un profesor”

• El mismo profesor asistente:“El principal alegato del alumno en su defensa, fue que la información en cuestión era privada y no pública. El alumno ha regresado, no hay ninguna norma legal”

“Profesor asistente a uno de los talleres de capacitación Web 2.0”

Historias Urbanas > ¿Acuerdos Horizontales?

• Profesor asistente: “Un profesor del colegio hizo una apuesta con sus alumnos, si perdia tenia que hacer -delante de todos ellos- algo en la clase”

• El mismo profesor asistente:“Sucede que dicho profesor perdió la apuesta y cumplió su palabra, uno de los chicos lo filmó y publicó el video en YouTube. Al darnos cuenta de lo sucedido (por que encontramos el video en Internet), llamamos al profesor para avisarle, el a su vez se comunicó con sus alumnos y fueron ellos mismos quienes lo eliminaron de YouTube para no perjudicarlo”

“Profesor asistente a uno de los talleres de capacitación Web 2.0”

• “Infoxicación” tecnológica• El “infomundo” que no vemos• Los nativos digitales: ¡cada vez mas retadores y

dominantes!• Los nativos digitales: ¿aliados o adversarios?• ¿Qué es público y qué es privado?• Necesidad de una identidad … ¿digital?• Tecnología ¿entretenimiento o educación?• ¿Contactarse o comunicarse?• Fraccionamiento de la información

Situación Actual

Multi-touch screen by Jefferson Y.Han (2006)

http://www.youtube.com/watch?v=EiS-W9aeG0shttp://www.youtube.com/watch?v=EiS-W9aeG0s

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=EiS-W9aeG0shttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=EiS-W9aeG0s

Nuevas Conexiones – Nuevas Interacciones

Microsoft "Surface" - The Possibilities (2007)

http://www.youtube.com/watch?v=6VfpVYYQzHshttp://www.youtube.com/watch?v=6VfpVYYQzHs

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=6VfpVYYQzHshttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=6VfpVYYQzHs

TED Sixth Sense technology

http://www.youtube.com/watch?v=hKBjt5z_EcYhttp://www.youtube.com/watch?v=hKBjt5z_EcY

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=hKBjt5z_EcYhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=hKBjt5z_EcY

Sixth Sense Demo

http://www.youtube.com/watch?v=ZLEEiQZOYDshttp://www.youtube.com/watch?v=ZLEEiQZOYDs

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=ZLEEiQZOYDshttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=ZLEEiQZOYDs

¿What is ShotCode?

http://www.youtube.com/watch?v=Q9dmAM4_wU4http://www.youtube.com/watch?v=Q9dmAM4_wU4

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=Q9dmAM4_wU4http://www.bajaryoutube.com/watch?v=Q9dmAM4_wU4

Bidibooks

http://www.youtube.com/watch?v=-rVm7T82NNYhttp://www.youtube.com/watch?v=-rVm7T82NNY

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=-rVm7T82NNYhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=-rVm7T82NNY

Layar Augmented Reality browser

http://www.youtube.com/watch?v=b64_16K2e08http://www.youtube.com/watch?v=b64_16K2e08

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=b64_16K2e08http://www.bajaryoutube.com/watch?v=b64_16K2e08

Emol AR

http://www.emol.com/moviles/emolar/index.asphttp://www.emol.com/moviles/emolar/index.asp

Proyecto sobre Realidad Aumentada

http://www.youtube.com/watch?v=e7_kh48NKAIhttp://www.youtube.com/watch?v=e7_kh48NKAI

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=e7_kh48NKAIhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=e7_kh48NKAI

eyemagic book

http://www.youtube.com/watch?v=M7bZxZXy2o8http://www.youtube.com/watch?v=M7bZxZXy2o8

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=M7bZxZXy2o8http://www.bajaryoutube.com/watch?v=M7bZxZXy2o8

ACMI MagicBook: Jack the Time Traveller

http://www.youtube.com/watch?v=DfzTFPsq224http://www.youtube.com/watch?v=DfzTFPsq224

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=DfzTFPsq224http://www.bajaryoutube.com/watch?v=DfzTFPsq224

Augmented (hyper)Reality: Domestic Robocop

http://www.youtube.com/watch?v=fSfKlCmYcLc http://www.youtube.com/watch?v=fSfKlCmYcLc

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=fSfKlCmYcLchttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=fSfKlCmYcLc

http://www.youtube.com/watch?v=hJXFuofWgaIhttp://www.youtube.com/watch?v=hJXFuofWgaI

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=hJXFuofWgaIhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=hJXFuofWgaI

Americhip Video In Print 1.0

http://www.youtube.com/watch?v=gcEvBSHMZOYhttp://www.youtube.com/watch?v=gcEvBSHMZOY

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=gcEvBSHMZOYhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=gcEvBSHMZOY

Speaking Newspaper!

Algunas reflexiones

• Comunicación aferente & eferente.• ¿Sólo existen los nativos e inmigrantes

digitales? Prensky• Si nuestros alumnos son digitales, ¿porque no

realizan búsquedas apropiadas en Internet? Guillen, Mejía, Millán, Palacios, Sícoli

• La generación antes y después del “cero”. Prensky – Mario Tascon

• Los “trailers” o pastillas de información. Alejandro Piscitelli

• Nuevos discursos. Pogo - Eric Whitacre

Algunas reflexiones

Pogo Gardyn

http://www.youtube.com/watch?v=cBN-CAhOYQ0http://www.youtube.com/watch?v=cBN-CAhOYQ0

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=cBN-CAhOYQ0http://www.bajaryoutube.com/watch?v=cBN-CAhOYQ0

Nuevos Discursos

Seaweed

http://www.youtube.com/watch?v=YTNfSluaUzshttp://www.youtube.com/watch?v=YTNfSluaUzs

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=YTNfSluaUzshttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=YTNfSluaUzs

Nuevos Discursos

Eric Whitacre's Virtual Choir

http://www.youtube.com/watch?v=D7o7BrlbaDshttp://www.youtube.com/watch?v=D7o7BrlbaDs

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=D7o7BrlbaDshttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=D7o7BrlbaDs

Nuevos Discursos

Nativos Digitales

• Nativos digitales• N-gen (Net-gen)• D-gen (Digital-gen)• Nuestros estudiantes hoy en día son

todos “natives speakers” del lenguaje digital relacionado con las computadoras, los video juegos y con Internet.

Nativos Digitales

A Vision of Students Today

http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9ohttp://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=dGCJ46vyR9ohttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o

Inmigrantes Digitales

• Inmigrantes digitales• Todos aquellos quienes no han

nacido en el mundo digital, pero en algun momento de sus vidas se dejaron fascinar y adoptaron algunas o la mayoría de las características de las nuevas tecnologías.

Entre nativos e inmigrantes digitales

• “Forzados digitales”Un profesor dice: “Disculpe (dirigiendose al facilitador de la capacitación). ¿Esto que nos esta enseñando, lo tenemos que aprender y usar de todas maneras? Lo pregunto porque enseño desde hace mucho sin usar tecnologia y las cosas creo que van mas o menos bien …

• “Forzados digitales”Además tengo que preparar exámenes, calificarlos, también me han pedido que renueve las actividades en mis clases, debo atender horas de tutoría, preparar informes y hay que organizar la proxima actividad del colegio con los padres. En realidad ya me he quedado varios dias luego de la hora de salida en el trabajo.”

¿Cómo nos reconocemos?

¿Cómo inmigrantes?¿Cómo nativos?¿Cómo forzados?

¿Estoy dispuesto a hacer cambios?

¿Han surgido cambios en la forma de interactuar con el contenido a causa

de la Web?

Enciclopedia Britannica

Wikipedia

Alexa (tráfico Britannica)

Alexa (Britannica vs. Wikipedia)

Alexa (tráfico YouTube)

Alexa (YouTube vs. Blogger vs. Flickr)

Alexa (YouTube vs. Facebook vs. Twitter)

Nuevas formas de interacción con el contenido del Web

• La publicación de videos, fotografías, podcasts y textos por cualquier persona no especialista (Folk)

• El deseo de compartir esta producción con un entorno cercano o no tan cercano (Redes Sociales)

La Sociedad de la Imaginación

Nuevas formas de interacción con el Web.

• Mecanismos mas potentes e integrados de contactarse y de comunicarse. (gmail.com, skype.com)

• Dispositivos de comunicacion movil más integrados (celulares 3G, iphone, PDAs)

La Sociedad de la Imaginación

Web 2.0Web 2.0

La Web 2.0

http://es.theinquirer.net/RadarNetworksTowardsAWebOS.jpg 13 de julio de 2007 (15:15 horas)

• El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de herramientas Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

Entrevista a Jorge Peralta (coordinador de contenidos de Universia), aparecida en la revista LINK UPC Nro 4

La Web 2.0

• La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

“Tecnologías y herramientas Web 2.0: nuevas perspectivas” en IX Edumat 2007 en Chivilcoy, Argentina

Dra. Carina Soledad González de la Universidad de La Laguna (Islas Canarias)

La Web 2.0

• La Web 2.0 es una nueva forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella.

La Web 2.0

• La Web 2.0 le permite a las personas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino una intensa participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de utilizar.

La Web 2.0

http://nww.nerdwideweb.com/web20/index.html#web20es 13 de Julio de 2007 (15:08 horas)

La Web 2.0

http://www.scribd.com/doc/25728374/Esquema-Basico-Herramientas-Web-2-0 09 de Febrero de 2010 (16:22 horas)

La Web 2.0

http://internality.com/web20/ 09 de Febrero de 2010 (06:00 horas)

La Web 2.0

• Gmail (correo electrónico) www.gmail.com

• Blogs (publicación de artículos) www.blogger.com

• Flickr (imágenes) www.flickr.com

• Slideshare (presentaciones) www.slideshare.net

• Scribd ó Issuu (documentos) www.scribd.com

• YouTube ó TeacherTube (videos) www.youtube.com

• Slide (animaciones flash) www.slide.com

• Podcast (audio) www.clickcaster.com

• Google Docs (Google Documents)

• XTimeline (Líneas de tiempo) www.xtimeline.com

• Facebook (Redes Sociales) www.facebook.com

• Twitter (Microblogging) www.twitter.com

Herramientas Web 2.0

• Backwards – Método Genético (Blogs)• Trabajo Colaborativo (Wikis)• Timelines (Líneas de Tiempo)• WebQuest• Mapas Conceptuales• Portafolios Digitales• LCMS (Aulas Virtuales)

Recursos Didácticos Web 2.0

Algunos Algunos proyectosproyectos

• Edoboard (tutoría en línea) www.edoboard.com

• Elluminate www.elluminate.com (ambientes colaborativos multimedia)

• Screencast www.screencast.com

• Screenr (screencast para twitter) www.screenr.com

• Jumo (redes para cambiar el mundo) www.jumo.com

• Gnoss (gestión del conocimiento) www.gnoss.com

(+) Herramientas Web 2.0

• Gapminder (herramienta de investigación on line) www.gapminder.org

• Mashpedia (agregador de multiples servicios y formatos) www.mashpedia.com

• Qwiki (información multimedia filtrada por computadores, digerible y organizada para los usuarios) www.qwiki.com

(+) Herramientas Web 2.0

Qwiki at TechCrunch Disrupt

http://www.youtube.com/watch?v=_g6xXjdMGSEhttp://www.youtube.com/watch?v=_g6xXjdMGSE

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=_g6xXjdMGSEhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=_g6xXjdMGSE

Vetas por Explotar

• 90% de “Lurkers” (Nielsen)• Community managers (dinamizadores de

comunidades)• Crowdsourcing (Jeff Howe)• Pasión - Juegos (Marck Prensky)• The Network Student (Conectivismo)• Content Curators (intermediarios críticos

del conocimiento)• Los individuos buscan generarse una

identidad social “digital”.

Jeff Howe - Crowdsourcing

http://www.youtube.com/watch?v=F0-UtNg3otshttp://www.youtube.com/watch?v=F0-UtNg3ots

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=F0-UtNg3otshttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=F0-UtNg3ots

Crowdsourcing

Crowdsourcing Project

http://www.youtube.com/watch?v=ubxAMrnKmkMhttp://www.youtube.com/watch?v=ubxAMrnKmkM

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=ubxAMrnKmkMhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=ubxAMrnKmkM

Crowdsourcing

Conectivismo

http://www.youtube.com/watch?v=8LoLMBF2SCAhttp://www.youtube.com/watch?v=8LoLMBF2SCA

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=8LoLMBF2SCAhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=8LoLMBF2SCA

The Network Student

Alberto Mejía Manrique

• Doctorando en Administración de Empresas (Universidad Politécnica de Cataluña – España)

• Máster en Docencia Universitaria (Universidad Andrés Bello – Chile)• Diplomado en Marketing (Escuela de Empresa Universidad Peruana de Ciencias

Aplicadas - Perú)• Estudios concluidos de Maestría en Ingeniería de Sistemas (Universidad de Lima –

Perú)• Ingeniero Civil (Pontificia Universidad Católica del Perú)• alberto.mejia@upc.edu.pe / albertomejiamanrique@gmail.com

Experiencia profesional / docente

• Coordinador de Taller de Periodismo Digital (Facultad de Comunicaciones – UPC)• Responsable de la incorporación de TIC’s en el Área de Ciencias – Línea de

Matemática (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas – UPC) )• Responsable de la virtualización de la primera asignatura de Matemática en la UPC:.

en la Escuela para Ejecutivos (EPE)• Coordinador de Línea de las asignaturas de Matemática & Arquitectura (UPC)• Director de Ingeniería & Comunicación Multimedia

Actual 3.0

Piano stairs - TheFunTheory.com

http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPywhttp://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=2lXh2n0aPywhttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw

Piano stairs - TheFunTheory.com

Perseverancia: P. Coelho - Moby (New York - EU)

http://www.youtube.com/watch?v=cNoO94auycshttp://www.youtube.com/watch?v=cNoO94auycs

http://www.bajaryoutube.com/watch?v=cNoO94auycshttp://www.bajaryoutube.com/watch?v=cNoO94auycs

Perseverancia

Alberto Mejía Manriquealberto.mejia@upc.edu.pe

albertomejiamanrique@gmail.com

(Fermín Tangüis) Conferencia: La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación

Education

Don fermín tangüis (biografía)

San fermín a

San fermín 2012

Caso Fermín Ramírez

Don Fermín Tangüis

Universidad fermín toro

San fermín b

Univerdidad fermín toro

FERMÍN ESTRELLA GUTIÉRREZ

Fermín Salvochea

La fiesta de San Fermín Pamplona. San Fermín El ayuntamiento

San Fermín Holidays

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