Instrumento rol del profesor en el ac

Rol del profesor en el AC

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El aprendizaje cooperativo se trata de un enfoque instruccional centrado en el estudiante que utiliza pequeños grupos de trabajo, seleccionados de forma intencional que permite a los alumnos trabajar juntos en la consecución de las tareas que el profesor asigna para optimizar o maximizar su propio aprendizaje y el de los otros miembros del grupo.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

1

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Ámbito escolar participar en los equipos de trabajo de

gestión educativa (contenido curricular, academia…)

Ámbito específico del aula en las etapas de diseño, proceso

educativo y evaluación de los alumnos

En la función existen dos ámbitos de intervención

Intervencipón del profesor en el AC

◦ Formar parte del equipo de gestión de la organización del centro (estructuras de participación, de comunicación, de asistencia al profesorado, etc.).

◦ Formar parte de los equipos de decisión en referencia a la concepción educativa en que se enmarque el proceso formativo (contenido curricular, métodos de instrucción, etc)

◦ Formar parte del equipo de coordinación de la gestión educativa, participando en su planificación, puesta en marcha y control.

◦ Formar parte del sistema escolar (inmerso en una realidad social más amplia), como gestor de la unidad social de su aula.

Rol del profesor en el AC en el AMBITO ESCOLAR

Como líder de la tarea (aprendizajes): En su rol de líder de tarea el docente ayuda a que el grupo logre sus objetivos y no los pierda de vista. La idea es proporcionar la estructura necesaria para que se logren dichos objetivos.

Como líder el grupo: En este rol el docente debe lograr la integración del grupo y se de la cohesión.

Como líder de las personas: El docente debe lograr el desarrollo de las capacidades y habilidades de los individuos.

Rol del profesor en el AC en el AMBITO DEL AULA

Establecer mejores relaciones entre los alumnos Potenciar el aprendizaje de los alumnos Hacer agradable la experiencia en la escuela Aumentar la motivación de los alumnos Aumenta la autoestima de los alumnos Desarrollar habilidades sociales más efectivas al estudiar en

los alumnos Desarrollar el aprendizaje del trabajo en grupos cooperativos

en los alumnos Promover la participación colaborativa entre los estudiantes Conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente para

alcanzar sus objetivos Desarrollar en los estudiantes la iniciativa de buscar apoyo

cuando las cosas no resultan como se espera.

Aptitudes y actitudes del profesor en el AC

AutoevaluaciónTemario

SI NO

En el AC el profesor ¿debe dejar que sus alumnos decidan en que equipo de trabajo van a participar?

El papel del profesor es desarrollar el aprendizaje del trabajo en grupos cooperativos en los alumnos

Excelente

El papel del profesor es desarrollar el aprendizaje del trabajo en grupos cooperativos en los alumnos

NO, lo siento

SI NO

En el AC el profesor ¿debe responder todas las dudas de sus alumnos?

El profesor debe de buscar que el alumno tenga la iniciativa de buscar apoyo y que se ayuden mutuamente.

WOW, Muy Bien

El profesor debe de buscar que el alumno tenga la iniciativa de buscar apoyo y que se ayuden mutuamente.

LO SIENTO

Sabelotodo Guía que acompaña

En el AC el profesor debe ser un “guía que acompaña” o un “sabelotodo”.

Es importante recordar que el desafío de la enseñanza no consiste en cubrir el material para los alumnos, sino en descubrir el material con ellos.

Genial !!!

Es importante recordar que el desafío de la enseñanza no consiste en cubrir el material para los alumnos, sino en descubrir el material con ellos.

Sigue intentando

En el AC cada uno es responsable del aprendizaje del otro así como del propio

SI NO

Cada integrante de equipo es responsable de que sus compañeros logren el aprendizaje

Correcto!

Cada integrante de equipo es responsable de que sus compañeros logren el aprendizaje

Incorrecto

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