View
275
Download
5
Category
Preview:
Citation preview
Interaktivna nastava
Ivančević Vesna, prof.Tema za stručno usavršavanje 2014./15.
Pojam interaktivnosti
➔ Interaktivnost (iz latinskog inter Agere = naizmjenično,ili u odnosu na jednu drugu" označava uzastopno ponašanje dviju ili više osoba vezano s ciljem komunikacije ili rasprave.
➔ Pri oblikovanju obrazovnih multimedijalnih svojstava interaktivnost označava različite mogućnosti individualiziranim učenjem jer je odabir i prezentacija informacija prilagodljiva interesima učenika.
Interaktivno učenje➔ podrazumijeva oplemenjivanje obrazovanja
korištenjem naprednih tehnologija➔ postiže kvalitetnije rezultate od tradicionalne nastave
Važnost interakcije➔ Jaz između učitelja i učenika se smanjuje, a
zainteresovanost za nastavu povećava➔ Važna je za zdravo odrastanje, naročito za
socijalizaciju➔ Izloženost interaktivnom učenju olakšava shvaćanje
cjelina, tako da se pojedinosti pamte ne gubeći iz vida širi kontekst
➔ Važna je za akademski, poslovni i društveni uspjeh
Važnost interakcije➔ Pomaže svima za koje slika vrijedi i više od hiljadu
riječi➔ Vrlo važan aspekt motivacije učenika je socijalizacija.
Ako na predavačeva pitanja odgovaraju isti učenici, popularnost među vršnjacima bit će im teško dostižna. Primjenom interaktivnosti njihovu interakciju s predavačem preusmjeravamo na druge učenike
Interaktivna nastava➔ Interaktivna nastava je dvosmjerni proces u kome je
nastavnik modifikuje kao odgovor na potrebe učenika➔ Interaktivni nastavnik je svjestan učenika i njihovih
različitih stilova učenja. Svi dobri nastavnici su interaktivni nastavnici
➔ Interaktivno učenje je takođe dvosmjeran proces, gde učenik može biti u interakciji sa nastavnikom, sa vršnjacima, sa resursima ili sa sva tri
Recept za interaktivnu nastavu➔ zadatak ili lekciju koja nudi izazov ➔ pozitivno etičko učenje koje njeguje povjerenje i
poštovanje, što omogućava učenicima da daju i prihvataju konstruktivnu kritiku i vide greške kao odskočnu dasku za uspjeh
➔ nastava koji se bavi različitim stilovima učenja, ima velika očekivanja i dozvoljava vrijeme za razmišljanje
➔ odgovarajuća sredstva
Sredstva za interaktivnu nastavuElektronska tabla➔ Svako može da piše na njoj i promjene mogu biti
sačuvane - to daje zajedničko vlasništvo nad podacima
➔ Olakšava organizaciju prostora – predmet se može lako pomjerati po ekranu
➔ Podržava diskusiju (na temu) i učenje drugih učenika➔ Motiviše, jer nastavnici i učenici uživaju da je koriste
➔ Veliki vizuelni uticaj, stvara pozorišne efekte u učionici➔ Olakšava bolju kontrolu upravljanja - nastavnik je
ispred table gledajući na razred➔ Angažuje učenike – kretanje i učešće učenika u
nastavi pospješuje ponašanje➔ Prezentacije se mogu komentarisati od strane učitelja i
učenika
Kompjuteri➔ su uvek stimulisali interakciju među djecom. Kada se
kompjuter koristi za interaktivni rad u grupi može da podstakne saradnju i visok nivo diskusije na zadatku
➔ ekran omogućava da sva djeca dijele zajedničko iskustvo
Nastavni materijali➔ Interaktivno učenje i nastava zahtijevaju potpuno novi
pristup oblikovanju nastavnih materijala i pomagala Klasična faktografija, navođenje činjenica koje se trebaju memorisati postaje stvar prošlosti.
➔ Uloga nastavnih materijala nije više samo informisanje, već se težište stavlja na poticanje na razmišljanje, na sposobnost samostalnog rješavanja problemskih situacija i razvoj komunikacijskih kompetencija.
Uloga interneta➔ sloboda u korištenju nastavnih materijala za njihovo
kreiranje iziskuje nove tehnologije➔ udžbenik kao edukacijsko sredstvo ne pada u zaborav,
no danas se već prepoznaje važnost i uloga interneta. Veliko bogatstvo resursa i tehnologija koje nam donosi nepresušni je izvor novih praksi u učenju, pružajući nam jednostavne metode za adaptaciju različitih oblika nastave i učenja
➔ Internet, između ostalog, omogućava nastavnicima i učenicima odraz njihovih misaonih koncepcija. Osim što ima izuzetno širok informativni karakter, važnost izdvajanja bitnog od nebitnog postaje važnija nego ikad
➔ Interaktivna nastava i učenje koje se bazira na korištenju interneta pruža novu dimenziju fleksibilnosti nastave
Uloga nastavnika➔ za novi pristup u razvoju interaktivnih nastavnih
materijala potrebno je uložiti dosta truda➔ klasične granice faktografije nestaju jer se uvodi
"metoda pokušaja" kao temelj, koja razvija sposobnost samostalnog istraživanja i dovođenje do vlastitih zaključaka
➔ veoma je bitna, on je odgovoran za usmjeravanje cijelog nastavnog procesa u odgovarajućem smjeru
➔ U prvom redu sami nastavnici se moraju educirati u tom smjeru
➔ njihova uloga predavača sada se mijenja u pasivnu ulogu usmjerivača nastavnog procesa, ali aktivnog kreatora interaktivnih nastavnih sadržaja
Dužnosti nastavnika➔ preciznost i dosljednost predavanja➔ izrada samostalnih zadataka, te kontrolu njihove
izrade i ograničavanje vremena za izvršavanja istih➔ provjera znanja (davati manje provjere ali češće)➔ ostvariti komunikaciju sa samim učenicima na
individualnom nivou u najvećoj mogućoj mjeri ➔ treba utvrditi i kako učenici reaguju na interaktivni
sadržaj
Odgovornost nastavnika➔ oblikovanje interaktivnih sadržaja da usmjeri učenike
ili studente na uočavanje vitalnih odnosa i pojava➔ komunikacija, koja se sada uz izostanak aktivne uloge
posrednika između nastavnog sadržaja i studenta u odnosu tradicionalnu nastavu mijenja
➔ težište na koje se nastavnik mora sada više orijentisati jest provjera usvojenosti nastavnih sadržaja, te više individualni pristup učenicima
On-line učenje ➔ nastavnike treba stimulirati na takav oblik rada kao i
poticati na kreiranje takvih nastavnih sadržaja koji uspješno mogu pripremiti učenike za sami čas, zamijeniti klasičnu domaću zadaću sa mogućnošću ispravljanja grešaka te pripremiti učenike za testove znanja
➔ interakcija putem on-line učenja uvijek mora težiti razvoju onih kompetencija koje smo već ranije spominjali, i treba pobuditi interes i motivaciju kod učenika
Interaktivnost sadržaja➔ za uspješno razumijevanje sadržaja treba se napraviti
kolekcija on-line resursa koja može zamijeniti klasične tekstualne materijale
➔ postiže se dodavanjem dinamičkih promjena u samim sadržajima u kratkom vremenu / animacije, zvuka, kao i alata koji učenicima dopuštaju aktivnu ulogu intervencije u sam sadržaj
➔ bitna odlika je i mogućnost izražavanja vlastitih stavova, argumenata i mišljenja u vezi sadržaja
Korisni linkoviPrezentacija http://www.slideshare.net/petzanet/suvremeni-pristupi-pouavanja-i-uenja-usmjereni-na-uenika-viktorija-hrica
Stručni radhttp://zelenaucionica.com/wp-content/uploads/2014/01/6_OT_4_2007_ANITA_POPOVIC_.pdf
Link na kojem možete postaviti lekciju:http://ed.ted.com/videos
Link na kojem možete postaviti prezentaciju:http://www.slideshare.net/
Interaktivno podučavanje i učenjeCentri za edukaciju nastavnika o interaktivnom učenju:http://ctl.utexas.edu/eventshttp://education.cu-portland.edu/blog/tech-ed/5-interactive-teaching-styles-2/
PDF sa spiskom interaktivnih tehnika:http://www.fctl.ucf.edu/TeachingAndLearningResources/CourseDesign/Assessment/content/101_Tips.pdf
Prezentacija interaktivnih tehnika podučavanja:http://www.slideshare.net/RamzkieLumauag/interactiveteaching
Kabinet za interaktivno učenjehttps://www.youtube.com/watch?v=voK2x5qVNoUKALS: Komaba Active Learning Studio, The University of Tokyo, Japan / 2007.
➔ namještaj je izrađen u modernom dizajnu koji omogućava prilagođavanje radu u parovima i u grupama od 6 učenika
➔ prostor je predviđen za diskusije, grupni rad i prezentacije
➔ učenici imaju tablet PC sa olovkom koja im omogućava pretragu informacija i proračune
➔ kabinet posjeduje wifi projektor i 4 ekrana, a na svakom od njih istovremeno četiri učenika /ukupno 16/ prezentiraju svoj rad
➔ digitalne bijele table imaju mogućnost pohrane informacija
➔ učenici posjeduju tastaturu pomoću kojih mogu slati odgovore
Interaktivno učenje / Stanford inicijative➔ klasični časovi su zamijenjeni video materijalom i
testovima sa automatskim odgovorima koji služe učenicima/cama kao priprema za čas
➔ učenici/ce u učionicama raspravljaju o materiji, postavljaju profesoru/ici pitanja i efikasnije i aktivnije učestvuju u odvijanju časa
http://med.stanford.edu/smili/interactive-learning/ http://med.stanford.edu/smili/interactive-learning/video.html
Korisni linkoviKako koristiti bijele interaktivne table u kabinetu:http://www.westonwoodsinstitute.org/http://interactivewhiteboardsreviews.blogspot.com/
Interaktivne igrice za različite oblasti:http://eduscapes.com/tap/topic86.htmhttp://www.artrea.com.hr/onlineigre.html
Aplikacije:https://sjunkins.files.wordpress.com/2014/06/iste-posters-001.jpg
Pravopis i rječnikhttp://www.orbus.be/bosanski_jezik/ispravno_pisanje.htmhttp://www.grafx.ba/index.php/teme/jezik-i-knjizevnost/68-pravopishttp://bs.wikipedia.org/wiki/Pravopis_bosanskog_jezikahttp://pravopis.hr/rjecnik/http://hrvatskijezik.eu/mali-tecaj-hrvatskoga-pravopisa/http://hjp.novi-liber.hr/http://pravopis.tripod.com/http://www.011info.com/pravopis-srpskog-jezikahttp://www.srpskijezik.rs/
Učimo engleskiAmerican English:http://learningenglish.voanews.com/ http://americanenglish.state.gov/resources/activate-board-games
British English:http://learnenglish.britishcouncil.org/en/http://learnenglishteens.britishcouncil.org/http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
Učimo njemačkihttp://www.dw.de/deutsch-lernen/s-2055http://www.deutsch-lernen.com/learn-german-online/beginners/example_3.phphttp://www.learnalberta.ca/content/ilglt/flash/index.html?launch=truehttp://www.digitaldialects.com/German.htmhttp://www.klett-langenscheidt.com/German/For_Teenagers/Portfolio_Deutsch/Study/Study_Digital/Online_Exercises/10452#downloads_kategorie_976http://www.bbc.co.uk/languages/german/
Učimo geografijuLinkovi za uvježbavanje nastavnih sadržaja iz geografijehttp://www.sheppardsoftware.com/African_Geography.htmhttp://world-geography-games.com/http://education.nationalgeographic.com/education/?ar_a=1http://map.fipa.gov.ba/apex/f?p=1601:2:4135193764117480:::::http://www.sarajevopanorama.info/http://lizardpoint.com/geography/
Učimo historijuhttp://www.bosnjackiinstitut.ba/http://muzejsarajeva.ba/http://www.history.com/videoshttp://www.history.ac.uk/history-online/http://online.infobase.com/HRC/Browse/Product/2
Interaktivni periodni sistem elemenatana engleskom jeziku:http://www.rsc.org/periodic-table
na hrvatskom jeziku:http://www.pse.pbf.hr/index.html
Periodni sistem elemenata sa videom o svakom elementu / eng.http://www.periodicvideos.com/
Učimo matematikuZa uvježbavanje matematičkih problema sa automatskim odgovorima od 1. do 8. razreda:http://www.ixl.com/math/
Video lekcije za učenje matematike / eng.http://www.mathplayground.com/mathvideos.html
Interaktivne igrice iz matematike:http://interactivesites.weebly.com/math.html
Tablica množenja: http://www.mathsisfun.com/tables.html
Učimo fizikuDigitalne lekcije i interaktivne igrice iz fizikehttp://www.design-simulation.com/IP/Index.phphttp://www.physicsclassroom.com/Physics-Interactiveshttps://phet.colorado.edu/en/simulations/category/physicshttps://phet.colorado.edu/http://ippex.pppl.gov/interactive/
Učimo biologijuDigitalne lekcije iz biologijehttp://www.3d4medical.com/http://www.interactive-biology.com/https://www.youtube.com/user/InteractiveBiologyhttp://interactivesites.weebly.com/plants.htmlhttp://interactivesites.weebly.com/animal-classification.html
Za inovatorehttps://www.quirky.com/http://www.learnerstv.com/Free-Engineering-Video-lectures-ltv071-Page1.htmhttps://www.open2study.com/courses/mobile-roboticshttp://www.cs2n.org/summer-of-learninghttp://cpe.wpi.edu/online/robotics.html
Učimo informatikuhttp://www.e-learningforkids.org/e-learning-for-kids/http://www.microsoftvirtualacademy.com/https://www.microsoft.com/learning/en-us/training.aspxhttp://www.isaca.org/about-isaca/Pages/default.aspxhttp://nationalitlearningcentre.com/http://www.ucd.ie/itservices/teachinglearningit/
Učimo umjetnosthttp://study.com/articles/List_of_Free_Online_Art_Courses_Lessons_and_Tutorials.htmlhttp://study.com/academy/topic/history-of-visual-art.htmlhttp://study.com/academy/topic/introduction-to-the-performing-arts.htmlhttp://study.com/academy/topic/history-of-architecture.htmlDigitalne pripreme za časove koje pomažu redovnim učenicima da se pripreme za čas, eLearning za vanredne i učenike koji su spriječeni da prisustvuju redovnoj nastavi, kvizovi znanja za on-line ponavljanje gradiva koji za ocjenjivanje koriste informatičke tehnologije: https://plus.google.com/u/0/+VesnaIvan%C4%8Devi%C4%87classonline/posts
Učimo muzikuhttp://interactivesites.weebly.com/composing.htmlhttp://interactivesites.weebly.com/music-fun.htmlhttp://interactivesites.weebly.com/virtual-instruments.htmlhttp://www.smartboardmusic.org/http://www.smartboardmusic.org/freegames.htmlhttps://www.google.ba/search?q=interactive+music+class&oq=interactive+music+class&aqs=chrome..69i57.7085j0j8&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-8#q=interactive+music+class&tbm=vidhttps://en.wikipedia.org/wiki/Online_music_education
Enciklopedijehttp://www.encyclopedia.com/http://proleksis.lzmk.hr/http://www.britannica.com/
On-line kursevihttp://www.lifehack.org/articles/money/25-killer-sites-for-free-online-education.htmlhttps://www.edx.org/https://www.coursera.org/http://www.extension.harvard.edu/academics/online-campus-courseshttp://www.ox.ac.uk/admissions/continuing-education/online-and-distance-courseshttps://www.conted.ox.ac.uk/courses/online/http://study.com/article_directory/Free_Online_Courses_and_Education.htmlhttp://www.openculture.com/freeonlinecourses
https://www.khanacademy.org/http://academicearth.org/http://www.extension.harvard.edu/open-learning-initiativehttps://alison.com/https://iversity.org/http://www.artrea.com.hr/index.html
Zakoni, pravilnici, konvencije http://www.unicef.org/bih/ba/overview_15931.htmlhttp://mon.ks.gov.ba/preuzimanja/legislativahttp://portal.skola.ba/start/Propisi/tabid/59/Default.aspxhttp://uciteljitk.com.ba/Npp.pdfhttp://www.dijete.hr/index.php?option=com_content&view=article&id=107&Itemid=136&lang=hrhttp://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/OkZakonOsnovonSrednjeObraztovanje.pdf
http://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/PedagoskiStandardiNormativiOsnovniOdgojObrazovanje.pdfhttp://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/Pravilnik_o_%20sadrzaju_i_nacinu_vodjenja_pedagoske_dokumentacijeOS.pdfhttp://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/9-2000.pdfhttp://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/Pravilnik_o_ocjenjivanju_odgajatelja_nastavnika19_04.pdfhttp://www.osfbih.org.ba/
Sporthttp://www.dsr.nsw.gov.au/training/coaching_asconline.asphttps://www.sportingschools.gov.au/Resources-and-PD/ASC-Online-Learning-Portal
Najbolji profesoriUčenici vole kreativne i zabavne profesore:https://www.youtube.com/watch?v=x12r6vlIIlMhttps://www.youtube.com/watch?v=55ctFlEW2NUhttps://www.youtube.com/watch?v=j9RDfv5OAZQhttps://www.youtube.com/watch?v=QNxaSct3UHs
Izvori realizacije temehttp://www.pametnica.hr/interaktivno-ucenje/http://www.skolarac.net/index.php?option=com_easyblog&view=entry&id=52&Itemid=232
Recommended