Lr4 diakova

Історія розвитку відкритих дистанційних курсів у

Великобританії

АктуальністьУ наш час інтернет технологій багатоаспектів нашого життя переноситься в мережу прискорюючи розвиток інформаційного суспільства

Розвиток дистанційної освіти у Великобританії

Відкритий університет, штаб-квартира якого містилася у Мільтон-Кінес(Англія), був заснований в 1969 р. В 1971 р. він почав діяльність по дистанційній освіті.

Етапи розвитку дистанційних курсів

Перший етап (1960 р.) дистанційного навчання пов’язаний із впровадженням нової форми навчання з використанням листування і розробкою спеціальних навчальних матеріалів. Другий етап (1960-1990 р.) у розвиту дистанційного навчання пов’язаний з появою навчальних радiо і телекурсів. При цьому, друкарська продукція продовжувала переважати

Формування дистанційної освітиРозгляд історичного розвитку та функціонування

дистанційної освіти у Великобританії, свідчить про те, що в основі виникнення Відкритого Університету було прагнення забезпечити потреби суспільства, пов’язані з освітою,

Завдання та засоби дистанційної освіти Можливості технологій ДН

Практичні заняття Контроль

Самостійнаробота Лабораторні заняття

Технології ДН

Лекціі Самоконтроль

Завдання та засоби дистанційної освіти Завдання ДН

Розміщення матеріалів в мережі

Класифікац

ія матеріалів

по ДН

Аналіз матеріалів

ДН

Збір матеріалів

ДН Основні задачі

Дистанційне навчанняЦе одна із форм організаціі навчального процесу, при якому усі або частина занять здійснюються з використанням сучасних інформаційних і телекомунікаційних технологій при териториальній віддаленості викладача й студентів

Технології дистанційної освіти• Кейс- технологии

• Телевізійно- супутникова технологія

• Мережеві технологіі

ВисновокДистанційна освіта у Великобританії стала найпрогресивнішою технологією відкритої освіти, однією з переваг якої є те, що в цій системі можна розмістити будь-який курс, будь-яку навчальну програму та здійснювати дистанційне навчання через Інтернет практично у всіх сферах діяльності людини. У процесі роботи над курсом студент має можливість обмінюватись електронною поштою як із тьютором, так і з іншими студентами.

Висновоквивчення розвитку дистанційної освіти у Великобританії дозволяє: 1) визначити етапи розвитку цієї форми організації навчання: - друга половина ХХ ст. - 1960 р. – етап запровадження листуван- ня в освіті; - 1960-1980 рр. – етап заснування і становлення освітньої діяльності Відкритого Університету ; - 1980 р. по теперішній час – розширення технологічних засобів, методів і форм реалізації дистанційної освіти; 2) констатувати послідовне розширення сфери дистанційної освіти; 3) встановити, що дистанційна освіта у Великобританії зумовлює розробку значного обсягу навчальних матеріалів із залученням усіх сучасних електронних засобів передачі інформації;

Висновок4) виявити, що британська модель дистанційної освіти вико- ристовується як орієнтир при розробці програм дистанційного навчання у провідних країнах світу; 5) стверджувати, що розвиток дистанційної освіти не варто розцінювати виключно як додатковий сервіс для студента. У цьому зацікавлені і самі навчальні заклади, і держава, вишукуючи шляхи збільшення числа студентів при одночасному прагненні до загального зниження витрат.

Дякую за увагу

Дякова УльянаГруппа

317з