Mesurar

Les nenes i els nens de C.M.

al grup C de matemàtiques

hem treballat el

• Projecte: PAMS I PEUS I …

METRES, LITRES I GRAMS.

QUÈ SABEM?• Que podem fer servir un regle o

un metre.• Que quan ens pesem surten Kg• Que per pesar-nos fem servir

una bàscula.• Que quan anem al metge ens

diuen quan medim d’alt i quans kilos pesem.

QUÈ VOLEM SABER?

•Què podem mesurar?•Com ho podem fer?•Per què ho fem així?

COM HO FEM?

•Comencem experimentant amb mesures del nostre propi cos!

•Anotem resultats i observem què passa.

•Recollim informació sobre diferents tipus de mesures en un supermercat del barri.

•Fem mesures de coses petites i coses més grans, com ara la façana de l’escola, una goma, un llibre.

•Fem estimacions, que són càlculs aproximats sobre el pes i la longitud de diferents coses.

•Ho anotem tot, en parlem, arribem a conclusions i fem esquemes de tot el que hem après.

Peus ajudeu-me!• Mesurem la

llargada de la sala amb peus.

• Escribim els resultats

• Els comparem• Decidim si

podem fer servir o no aquest tipus de mida.

MESUREM LONGITUDS també

AMB ELS NOSTRES PAMS.Cal anar amb compte! De vegades es mesura així però després veurem els resultats i esbrinarem si hi ha cap problema.

Anotem els resultat i els intercanviem

En ple debat.

Com? Sí, jo tinc aquest resultat.

Hem portar instruments de mesura

I…ara…us presentem: EL METRO!

Hem mesurat la façana de la nostra escola. Dèu ni do! És ben llarga.

I també anem a un supermercat del barri per recollir més informació.

També hem anat a un supermercat del nostre barri a recollir dades dels envasos i veure com es mesuren el pes i les quantitats, les fruites, l’aigua.Semblem inspectors! I fins i tot ha vingut l’encarregada del supermercat a saludar-nos i felicitar-nos!

Això és el pes? Sí, mirem-ho bé.

Qué bé! Ja ho tenim tot!Ara cap a l’escola a fer més activitats!

Què hem aprés?

• -Que podem mesurar de moltes maneres però que per tenir els mateixos resultats és millor agafar una mesura per tothom igual.

• -Que tot el planeta fa servir el METRE.

• -Que per mesurar líquids fem servir el LITRE.

• -Que per mesurar coses com fruita, pes fem servir el GRAM i el KG

• -Que si dividim un metre en cent trossets, cadascú es diu cm

• -Que amb cm podem mesurar millor coses petites.

• -Que si volem mesurar amb un regle hem de començar pel número 0.

• -Que per distàncies molt llargues fem servir el Km que son 1.000 vegades 1 metre.

• -Que després de fer moltes mesures exactes també podem fer mesures aproximades.

• -Que un cotxe medies 4 metres i una goma 4 centímetres, per exemple.

• -Que si volem mesurar el voltant d’una figura, d’això se’n diu PERÍMETRE.

• -Que si mesurem un tros d’una línia es diu SEGMENT i té dos extrems.

FI