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Hemisferios del Cerebro;
Cono del Aprendizaje
Ocho reglas básicas a la hora
de estudiar en casa
Recomendacionespara los exámenes finales
Visión General de los hemisferios
Izquierdo Derecho
DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE
5
•Bibliografía
Visión GeneralLADO IZQUIERDO
Planificador
Racional
Lógico
Preciso
Realista
Impulsivo
Emocional
Creativo yartístico
Intuitivo
Psíquico
SonidoCrítico Musical
LADO DERECHO
Acción
•Resuelve problemas intuitivamente y no le gusta leer las instrucciones.Intuitivo
•Interesado en “lo inexplicable” y en las historias de misterio.Psíquico
•Prefiere el rock y puede estudiar con música o televisión encendida.Sonido
• Las cosas se hacen espontaneamente; registrar los tiempos no es tan importante.
Impulsivo
•Tiende a reflexionar y a actuar por sentimientos.Emocional
•Hábil en deportes, escribir ficción. Dibujar o tocar música.
Creativo yartístico
Hemisferio Derecho
•Hace investigaciones bien documentadas y le gusta leer las instrucciones.Preciso•Prefiere leer historias lealistas y escribir no-ficción.Realista•Prefiere la música clásica.Crítico Musical
•Las cosas se hacen en forma ordenada y planificada, como una lista de tareas.Planificador
•Los sentimientos no estorban al tomar decisiones.Racional•Hábil en matemáticas o en ciencias y de ideas ordenadas.Lógico
Hemisferio Izquierdo
Acción
DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE
LADO IZQUIERDO
LinealProcesa la información tomando partes, aislándolas y poniéndolas en un orden lógico para obtener conclusiones.
SecuencialProcesa la información en orden. Esto facilita la planificación diaria y el cumplimiento de tareas.
SimbólicoNo tiene problemas en procesar símbolos tales como letras, palabras , y notación matemática.
Basado en la realidadTrata la realidad tal como es. Cuando es afectado por el entorno, logra adaptarse fácilmente.
DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE
LADO DERECHO
HolísticoProcesa la información comenzando con la solución. Considera primero el panorama general, no los detalles.
AleatorioProceso la información a través del procesamiento aleatorio. Las tareas se hacen al azar y por partes.
ConcretoPara procesar requiere que las cosas sean concretas, como sentir, ver, o tocar el objeto real.
FantasiosoProcesa la información basado en lo que piensa que es la respuesta. Suele encontrar la respuesta intuitivamente.
Vivir la Experiencia
Simular la Experiencia
Hacer una Representación
Participar en una discusión
Ver una Demostración
Asistir a una Exposición
Ver una Película
Ver imágenes
Escuchar
Leer
Retenemos más del 90% de lo que decimos o escuchamos
Retenemos hasta el 70% de lo de decimos
Retenemos hasta el 50% de lo que escuchamos
Retenemos hasta el 30% de lo que vemos
Retenemos hasta el 50% de lo que escuchamos
Retenemos hasta el 10% de lo que leemos
Elementos de la Capacitación EfectivaN
atur
alez
a de
la P
artic
ipac
ión
Activ
aPa
siva
Estudiar siempre a la misma hora y en el mismo lugar Estudiar todos los días.
Dedicas en torno aUna hora al estudio.
Comenzar a estudiarpor lo difícil y acabar
por lo fácil.
Hacer una pequeña pausa entre
actividad y actividad
Hacer más de una actividad.
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Preparación •Estudia 2 semanas antes de cada examen•Revisa tus anotaciones y pregunta a tus docentes•Haz resumenes con palabras claves de cada tema
Verificación•Vigencia el carnet universitario•Vigencia del carnet de biblioteca
Organización•Establece un horario.•Repasa y evalúate.
Concentración
AlimentaciónGlucosa, Vitamina B, Hidratación,
Pescado,Platano.
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RECOMENDACIONES PARA LOS EXAMENES FINALES5
Bibliografía
• http://tugimnasiacerebral.com/
•http://www.fcctp.usmp.edu.pe/noticias/tips-consejos/cinco-recomendaciones-para-los-examenes-finales
•https://ticsyformacion.com/2014/02/12/lluvia-de-ideas-para-la-creatividad-brainstorming-infografia-infographic
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