Mis hijos en Internet: trampa o trampolin - Feb 2010

Mis hijos en Internet:¿Trampa o Trampolín?

ViaróFebrero 2010

Luis Rojowww.educared.org

Fundación Telefónica

1

Internet está en todos ladose influye en la forma en que

vivimos,trabajamos yestudiamos.

Ordenador

MódemLínea

telefónica

Conexión a Internet – Año 2000

Conexión a Internet – Año 2004

• E-mail en el teléfono móvil.

• Ordenador portátil y modem 3G: Internet desde cualquier sitio.

Conexión a Internet – Año 2008

• El mundo al revés:• Imagenio: TV a través de Internet.• Skype: Teléfono a través de Internet.

Conexión a Internet – Año 2010

Usamos / Tenemos Internet:

En cualquier sitio. En cualquier momento. Con cualquier aparato.

WhereverWheneverWhatever

Conexión a Internet – Año 2010

Revolución en los teléfonos móviles

Conexión a Internet – Año 2010

Revolución en los teléfonos móviles

Conexión a Internet – Año 2010

Alta calidad y alta velocidad

Conexión a Internet – Año 2010

Alta calidad y alta velocidad

... y llegó la Web 2.0

Persona del año 2006

TÚ.Si, tú.

Tú controlas la Era de la Información.

Bienvenido a tu mundo.

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Protagonistas de la Web 2.0

YouTube Wikipedia

Flickr

MySpace

Facebook

del.icio.us

Blogger

WordPress

Google Maps

Google Docs

Todos estos proyectos

no existirían sin la

participación activa

de los usuarios

Características de la Web 2.0

Web 2.0:

Espacio social

Espacio de trabajo

Usuario es el Rey(Ismael Nafría. Web 2.0. El usuario, el nuevo rey de Internet)

El usuario, el nuevo rey de Internet

El usuario, el nuevo rey de Internet

PC con InternetWeb como

plataforma de trabajo

Trabajo

Espectador+

Consumidor

Creador+

Generador

Espacio Social

Web 1.0: · sólo lectura· sólo ida· el contenido es el rey

Web 2.0: · lectura + escritura· ida y vuelta· el usuario es el rey

Orientación

2

Vamos a usar Internet para todo,a veces bien, a veces mal.

Que no sea la trampasinó el trampolín.

Internet:El medio de vida de los .net

Características de las Generaciones Interactivas

Mi relación con Internet:Hijos: nativos digitales

Padres: inmigrantes digitales

Características de las Generaciones Interactivas

Mi relación con Internet:Hijos: nativos digitales

Padres: inmigrantes digitalesX

Características de las Generaciones Interactivas

Características de las Generaciones Interactivas

1. Equipada

Características de las Generaciones Interactivas

1. Equipada2. Multi-todo

Características de las Generaciones Interactivas

1. Equipada2. Multi-todo

3. Movilizada

Características de las Generaciones Interactivas

1. Equipada2. Multi-todo

3. Movilizada

4. Interactiva

Características de las Generaciones Interactivas

1. Equipada2. Multi-todo

3. Movilizada

4. Interactiva

5. Emancipada

Características de las Generaciones Interactivas

1. Equipada2. Multi-todo

3. Movilizada

4. Interactiva

5. Emancipada

6. Se divierte en digital

Características de las Generaciones Interactivas

1. Equipada2. Multi-todo

3. Movilizada

4. Interactiva

5. Emancipada

6. Se divierte en digital

7. Creadora de contenido

Características de las Generaciones Interactivas

Características de las Generaciones Interactivas

8. Necesita relacionarse

Características de las Generaciones Interactivas

8. Necesita relacionarse

9. Expuesta a nuevos riesgos

Características de las Generaciones Interactivas

8. Necesita relacionarse

9. Expuesta a nuevos riesgos

10. Son corsarios digitales

Características de las Generaciones Interactivas

8. Necesita relacionarse

9. Expuesta a nuevos riesgos

10. Son corsarios digitales

11. Familia interactiva

Características de las Generaciones Interactivas

8. Necesita relacionarse

9. Expuesta a nuevos riesgos

10. Son corsarios digitales

11. Familia interactiva

12. Escuela como referente

¿Por qué usas Internet?

Respuestas:

1. Es divertido2. Tengo acceso fácil a la información3. Me puedo comunicar con los demás

Es divertido

Internet es divertido porque...

• Puedo bajar música• Puedo bajar vídeos• Puedo bajar películas• Puedo ver fotos• Puedo jugar• Puedo buscar información• Puedo chatear• Puedo enviar e-mails

Internet es divertido porque...

• Puedo bajar música• Puedo bajar vídeos• Puedo bajar películas• Puedo ver fotos• Puedo jugar• Puedo buscar información• Puedo chatear• Puedo enviar e-mails

Actividades ilegales

Internet es divertido

Internet es divertido

Trampolín• Veinteañero que sube su animación a Internet.• La ven en Pixar y le fichan.• Lleva 10 años haciendo películas de animación.

Internet es divertido

Trampa• Gary Brolsma, adolescente de New Jersey (USA).

• Interpreta la canción de Dragostea y su video casero se convierte en un líder de descargas.

• Los medios le convierten en una nueva y efímera atracción de feria.

• Sufrió graves transtornos psíquicos y emocionales.

• Rehuye la escuela, los amigos y los medios de comunicación.

• En el fondo, nos encanta mofarnos del ridículo ajeno.

Acceso fácil a la Informacion

Acceso fácil a la información: Trampolín Si buscas Solidaridad:

Acceso fácil a la información: Trampolín Si buscas Solidaridad:

Acceso fácil a la información: Trampa Si buscas Sexo:

Acceso fácil a la información: Trampa Si buscas Sexo:

Me puedo comunicar con los demás

¡Piensa antes de publicar!

Redes Sociales y menores

• Redes Sociales: deja tu vida al descubierto.

• En MySpace o Facebook te creas tu espacio personal.

• Aumentas tu red social: los amigos de mis amigos son mis nuevos amigos.

• Dejas toda tu información: fotos, viajes, aficiones, ideas,...

• Facebook: puede vender nuestro mail, teléfono, fotos o perfil y pues es una empresa americana no regulada por leyes españolas de protección de datos (LOPD).

Redes Sociales y menores

Redes Sociales y menores

*Otra idea también importante...

Ordenadores para compartir(Dr. Paulino Castells – Psiquiatra infantil)

• Ordenador:

• Regalo estrella para los adolescentes.

• Tiendas de muebles: pieza clave del dormitorio.

• Expertos en pedagogía y salud infantil lo desaconsejan.

• Dormitorio de los niños: ningún electrodoméstico.

• Dependencia que provoca trastornos de sueño.

• Chavales enganchados al ordenador de madrugada, mientras sus padres piensan que duermen.

• Compartir: si tienes todo en la habitación, para qué vas a salir.

• Ordenador, Enciclopedia, TV, Consola:

• Deben estar en lugares comunes de la casa.

• Donde haga falta negociar el tiempo de uso.

• Compartir con los demás.

3

Debéis educar a vuestros hijosa navegar seguros.

Hay que aprender las herramientas que les ayudarán.

Internet:¿Navegas o naufragas?

No te enredesni que te enreden

No todo lo que hay en Internet es bueno.(…como no todos lo programas de TV son buenos, ni todas las películas son

convenientes, ni todos los juegos de ordenador divertidos).

• Virus: Internet es el medio por el que llegan el 95% de los virus.

• Sniffers: Sistemas por los que nos pueden coger datos personales de nuestro ordenador.

• Nos pueden poner pornografía aunque no la queramos.

• Caballos de Troya: nos pueden decir que un programa mejora el ordenador y puede ser al revés.

No todo lo que hay en Internet es bueno.(…como también la Fuerza de “La Guerra de las Galaxias” tiene su reverso

tenebroso, o la Magia en “Harry Potter” tiene su mal uso).

• Compras: pueden decirte que te envían el producto y no hacerlo.

• Petición de datos: el 89% de los sitios para jóvenes piden algún dato; sólo el 23% le pide que, antes, lo consulten a sus padres.

• Spam: nos pueden meter en listas de correo basura. Hotmail es el correo que más basura recibe.

• Correo falso: envían correos con información falsa, pero con apariencia de ser verdad. Por ejemplo, diciendo que envíes dinero para una causa humanitaria en un país pobre y lejano.

No todo lo que se puede hacer, hay que hacerlo.(…como no hay que robar aunque pueda, ni circular en dirección contraria porque

sea más rápido llegar a un sitio).

• Mal uso del correo: insultar, enviar direcciones de otros, usarlo para criticar a otros.

• Chat: hacerse pasar por otro, engañar, provocar peleas escritas.

• Pirateo: es ilegal la venta de programas, juegos, películas o de música.

• Plagiar información: cogerla sin el permiso del autor, o decir que la has hecho tu.

Uso, pero no abuso.(…como no hay que comer hasta ponerse enfermo, ni beber hasta emborracharse,

ni hacer deporte hasta deshidratarse).

• Controla el gasto en teléfono.

• Dejar tus obligaciones por estar en Internet:- no hacer los encargos en casa- retrasar o no hacer los deberes del colegio- no dormir lo necesario o comer rápido y mal- No dejes de lado a los amigos o tu equipo de deporte.

• No te aísles en el ordenador: tu familia y tus amigos son mucho más importantes que Internet.

• Atento si bajan tus notas por usar el ordenador.

• Controla tu curiosidad: hay páginas que te dañan intelectualmente y moralmente.

Navega segur@: Consejos para educadores responsables

(…como en el coche nos ponemos el cinturón de seguridad, el casco al ir en bici o en moto, o el chaleco salvavidas al navegar)

• No seas inocente: nadie da cosas gratis. Siempre buscan algo a cambio y juegan con tu inexperiencia.

• No dar datos personales por mail o en un Chat.

• Poner un programa antivirus y tenerlo actualizado.

• Poner un filtro de contenido (por ejemplo, Canguro.net o Control Paternal de Terra).

• No bajes cualquier programa de la Red.

• Habla con tus alumnos de lo que ves en Internet y recomienda tus páginas favoritas.

• No contestes mails de desconocidos.

• Casi nadie dice la verdad en los Chats: nunca quedes con un desconocido.

Internet Segura

En la Redo en-Red-ados

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

Rania de JordaniaLa reina virtual

Proyecto 1goal.org - Educación a través del móvil

1,2 millones de seguidores en Twitter140.000 fans en Facebook

5 millones videos vistos en YouTube

“Estamos usando la tecnología movil para extender la educación.”

“Los padres deben estar muy pendientes de sus hijos y vigilar qué hacen on-line.”

Barcelona 15 febrero 2010

MWC - Congreso Mundial del Móvil

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

Día Internacional de la Internet Segura

9 febrero 2010

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

Hay que poner límites...

Tiempo máximoFrecuencia

LugarInformación

Control

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

No les dejes solos

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

AcompáñalesOriéntales

Guíales

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

Conoce a los amigos de tus hijos

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

¿Red de padres y madres?

Tómate en serio la “vida en red”

de tus hijos

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

• Ayúdales a que elijan lo bueno que hay en la red (que es mucho).

• Política de uso en casa:

• No van solos por la calle / No les dejes solos en Internet.

• Política de seguridad en el colegio:

• Cocina, salidas culturales, actividades deportivas…

• ¿Qué Seguridad hay usando Internet?

• Herramienta educativa o medio des-educativo.

• Exigir medios preventivos al colegio. En Inglaterra es obligatorio.

• Proveedores de contenido:

• Etiqueten sus páginas de Internet

• Como las medicinas, las películas y los juguetes, los videojuegos.

• Navegar seguro:

• 76% de los adolescentes: habría que bloquear algunos contenidos.

• Sólo el 5% de los alumnos de colegios tiene filtro de contenidos.

Exigir una Internet Segura para los jóvenes

Filtro de contenido = Prudencia• Es un elemento preventivo:

• “Prudentivo”, de prudencia.

• Prudencia no es censura: es desear lo bueno.

• No aprender a navegar naufragando.

• Filtros para adultos:

• Correo basura

• Virus

• Evitar intrusiones

• Anti “pop-up”

Filtro de contenido = Prudencia

Filtro de contenido = Prudencia

Filtro de contenido = Prudencia

Filtro de contenido = Prudencia

Filtro de contenido = Prudencia

Control Paternal Optenet PC

Control Paternal Canguro Net

Control Paternal - Windows Vista

Control Paternal - Windows Vista

Control Paternal - Windows Vista

Control Paternal - Windows Vista

Control Paternal - Windows Vista

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Internet está en todos ladose influye en la forma en que

vivimos,trabajamos yestudiamos.

2

Vamos a usar Internet para todo,a veces bien, a veces mal.

Que no sea la trampasinó el trampolín.

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Debéis educar a vuestros hijosa navegar seguros.

Hay que aprender las herramientas que les ayudarán.

…y no perderán la sonrisa.

Ayúdales a quenaveguen seguros…

Luis RojoEducaredFundación Telefónica

www.educared.orgluisrojomardones@gmail.comhttp://www.slideshare.net/lured