Problem solving

PROBLEM SOLVINGUN PROBLEMA DI GEOMETRIADA RISOLVERE IN GRUPPO

CLASSE IV PRIMARIA BAVENOANNO SCOLASTICO 2012-2013

1 CI SIAMO DIVISI IN 2 GRUPPI

2 PER TUTTI IL PROBLEMA ERA : COSRUIRE

UN POLIGONO USANDO 8 BASTONI DI 4 MISURE DIVERSE

3 DOPO QUALCHE TENTATIVO E UN PO’ DI

DISCUSSIONE ENTRAMBI I GRUPPI SONO RIUSCITI A COSTRUIRE UN QUADRILATERO IRREGOLARE

4 ABBIAMO CALCOLATO IL PERIMETRO DEI

POLIGONI USANDO UNITA’ DI MISURA

DIVERSE: I PIEDI DI ALICE E LE SPANNE

DI COSTANZA E FRANCESCO, ABBIAMO

OTTENUTO MISURE DIVERSE

LA DOMANDA ERA:

QUALE POLIGONO HA IL PERIMETRO

PIU’ LUNGO?

6 ABBIAMO PENSATO E RAGIONATO

CONFRONTANDO LE NOSTRE IDEE E

INSIEME ABBIAMO SOPERTO CHE

I PERIMETRI DEI 2 POLIGONI ERANO

CONGRUENTI PERCHE’ ABBIAMO USATO

GLI STESSI BASTONI DELLA STESSA

MISURA

PARTE SECONDA

1 OGNI GRUPPO HA MODIFICATO IL

SUO POLIGONO TOGLIENDO UN

BASTONE

2 LA DOMANDA ERA ANCORA:

QUALE POLIGONO HA IL PERIMETRO

PIU’ LUNGO ?

3 PER DARE LA RISPOSTA ABBIAMO

CONTROLLATO QUALE BASTONE

AVEVANO TOLTO DALL’ ALTRO

POLIGONO E POI LI ABBIAMO

CONFRONTATI

4 IL PERIMETRO PIU’ LUNGO ERA QUELLO

DEL POLIGONO A CUI AVEVANO TOLTO

IL BASTONE PIU’ CORTO

PER RISOLVERE IL PROBLEMA ABBIAMO

DOVUTO APPLICARE QUESTE CONOSCENZE:

REGOLE SUI POLIGONI

REGOLE SUL CALCOLO DEL PERIMETRO

LE UNITA’ DI MISURA

ABBIAMO UTILIZZATI QUESTI STRUMENTI:

FANTASIA

CONFRONTO DI IDEE

COLLABORAZIONE

IN QUESTO MODI SIAMO

RIUSCITI A RISOLVERE

IL PROBLEMA E CI SIAMO

DIVERTITI