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trata de temas sobre el aprendizaje de los humanos y los animales
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Universidad de Los Andes.Facultad de Humanidades.
Escuela de Educación.Mención Cs. Físico Naturales.
Psicología General.
MONOGRAFÍAEl aprendizaje temprano,
conducta animal y humano,problemas y
Resolución de conducta infantil.
Domínguez ClaudiaPeña María
Santiago Carlos
Conducta animal y humanaConducta animal y humana
El intelecto El intelecto Los sentidos Los sentidos
La curiosidad La curiosidad La naturaleza de la La naturaleza de laexploraciónexploración
El aprendizaje y la El aprendizaje y laexploraciónexploración
El juego El juego
EL Intelecto
Para la etapa de socialización el
niño usa constantemente el intelecto.
El sentido
Ej.: Los peces usan su olfato para guiarse mientras que los humanos usamos el sentido de la vista para orientarnos a la perfección.
Los niños tienden a la curiosidad en todo momento, ellos quieren saber, investigar y tener explicaciones a sus dudas.
La curiosid
ad
La naturaleza de la
exploración y el aprendizaje
El aprendizaje exploratorio se da sin premio evidente. Pero si obtienes una satisfacción personal.
El juego
El juego es la primera forma de conocer el mundo que nos rodea en nuestros primeros
años de vida.
Aprendizaje temprano en el hombre y el animal
Existen diferentes tipos
los más comunes son
•Individualismo•Imitativo•El habla
Aparición de la individualidad
La personalidad
Ej. Las monas que son dejadaspor su madre al nacer, luego de un tiempo
que paren abandonan a sus crías y son totalmente Indiferentes.
La imitación
Yo quiero ser como él
El hab
la
Una madre dice repetitivamentea su hijo como
pronunciar las palabras.
PROBLEMAS DE CONDUCTA
Y RESOLUCION DE CONFLITOS
EN EDUCACION INFANTIL.
•La socialización
•Las conductas desviadas
•La escuela
Alcoholismo en el hogar,Maltrato físico,
Separación de los padres,Influencia de los medios de comunicación.
Niño
FamiliaEscuela
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