Tekijänoikeudet, Creative Commons

Tekijänoikeudet, Creative Commons

Tarmo Toikkanen

28.10.2009

CC BY-SA

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Itse tekemäsi materiaali

• Kollegan tekemä materiaali

• Netistä löytämäsi kuva

• Sähköpostitse saamasi PDF:n

• Opettaja.tv:n ohjelmatallenne YouTubessa

• Ostamasi kirja

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Itse tekemäsi materiaali

• Kollegan tekemä materiaali

• Netistä löytämäsi kuva

• Sähköpostitse saamasi PDF:n

• Opettaja.tv:n ohjelmatallenne YouTubessa

• Ostamasi kirja

OK

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Itse tekemäsi materiaali

• Kollegan tekemä materiaali

• Netistä löytämäsi kuva

• Sähköpostitse saamasi PDF:n

• Opettaja.tv:n ohjelmatallenne YouTubessa

• Ostamasi kirja

OK

EI

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Itse tekemäsi materiaali

• Kollegan tekemä materiaali

• Netistä löytämäsi kuva

• Sähköpostitse saamasi PDF:n

• Opettaja.tv:n ohjelmatallenne YouTubessa

• Ostamasi kirja

OK

EI

EI

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Itse tekemäsi materiaali

• Kollegan tekemä materiaali

• Netistä löytämäsi kuva

• Sähköpostitse saamasi PDF:n

• Opettaja.tv:n ohjelmatallenne YouTubessa

• Ostamasi kirja

OK

EI

EI

EI

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Itse tekemäsi materiaali

• Kollegan tekemä materiaali

• Netistä löytämäsi kuva

• Sähköpostitse saamasi PDF:n

• Opettaja.tv:n ohjelmatallenne YouTubessa

• Ostamasi kirja

OK

EI

EI

EI

EI

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Itse tekemäsi materiaali

• Kollegan tekemä materiaali

• Netistä löytämäsi kuva

• Sähköpostitse saamasi PDF:n

• Opettaja.tv:n ohjelmatallenne YouTubessa

• Ostamasi kirja

OK

EI

EI

EI

EI

EI

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Itse tekemäsi materiaali

• Kollegan tekemä materiaali

• Netistä löytämäsi kuva

• Sähköpostitse saamasi PDF:n

• Opettaja.tv:n ohjelmatallenne YouTubessa

• Ostamasi kirja

OK

EI

EI

EI

EI

EI

Pyytämällä lupa tekijänoikeuden

omistajalta

Tekijän-oikeus

1710

PUBLIC DOMAIN

CC BY-SA 3.0, source Tom Bell

Remiksaajan manifesti

❖ Kulttuuri rakentuu aina menneelle

❖ Mennyt pyrkii aina hallitsemaan tulevaa

❖ Tulevaisuutemme on muuttumassa vähemmän vapaammaksi

❖ Vapaiden yhteiskuntien on rajoitettava menneisyyden hallintaa

Mikael Agricola

1510-1557

PUBLIC DOMAINsource: commons.wikimedia.org

Benjamin Franklin

1706-1790“... even short Hints and imperfect Experiments in any new Branch of Science, being communicated, have oftentimes a good Effect, in exciting the attention of the Ingenious to the

Subject, and so becoming the Occasion of more exact disquisitions ... and more

compleat Discoveries ...” PUBLIC DOMAIN

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Se Wsi Testamenti (Agricola, 1548), alkuperäinen teoskappale

• edellinen, kansallisarkiston digitaalisena versiona

• Raamattu (1992)

• The Art of Fugue (J. S. Bach, 1740-luku) itse soittamanasi

• edellinen, esittänyt uruilla Ville Urponen 1994 (CD-levy)

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Se Wsi Testamenti (Agricola, 1548), alkuperäinen teoskappale

• edellinen, kansallisarkiston digitaalisena versiona

• Raamattu (1992)

• The Art of Fugue (J. S. Bach, 1740-luku) itse soittamanasi

• edellinen, esittänyt uruilla Ville Urponen 1994 (CD-levy)

OK

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Se Wsi Testamenti (Agricola, 1548), alkuperäinen teoskappale

• edellinen, kansallisarkiston digitaalisena versiona

• Raamattu (1992)

• The Art of Fugue (J. S. Bach, 1740-luku) itse soittamanasi

• edellinen, esittänyt uruilla Ville Urponen 1994 (CD-levy)

OK

EI

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Se Wsi Testamenti (Agricola, 1548), alkuperäinen teoskappale

• edellinen, kansallisarkiston digitaalisena versiona

• Raamattu (1992)

• The Art of Fugue (J. S. Bach, 1740-luku) itse soittamanasi

• edellinen, esittänyt uruilla Ville Urponen 1994 (CD-levy)

OK

EI

EI

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Se Wsi Testamenti (Agricola, 1548), alkuperäinen teoskappale

• edellinen, kansallisarkiston digitaalisena versiona

• Raamattu (1992)

• The Art of Fugue (J. S. Bach, 1740-luku) itse soittamanasi

• edellinen, esittänyt uruilla Ville Urponen 1994 (CD-levy)

OK

EI

EI

OK

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Se Wsi Testamenti (Agricola, 1548), alkuperäinen teoskappale

• edellinen, kansallisarkiston digitaalisena versiona

• Raamattu (1992)

• The Art of Fugue (J. S. Bach, 1740-luku) itse soittamanasi

• edellinen, esittänyt uruilla Ville Urponen 1994 (CD-levy)

OK

EI

EI

OK

EI

OMA TEOS

PD cc bycc by-

saGFDL

cc by-nd

cc by-nc

cc by-nc-sa

cc by-nc-nd

©

jatkolevitys

kaupallinen hyödyntäminen

muokkaus

muokkausten julkaisu...

...millä tahansa lisenssillä

tekijän nimen poistaminen

+ + + + + + + + -

+ + + + + - - - -

+ + + + + + + + +

+ + + + - + + - -

+ + - - - + - - -

+ - - - - - - - -

OMA TEOS

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

Lunttilappu

BY: Nimi mainittavaSA: Julkaistava samalla lisenssilläNC: Ei kaupallista käyttöäND: Ei johdannaisteoksia

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

OK

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

OK

OK

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

OK

OK

EHKÄ

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

OK

OK

EHKÄ

EHKÄ

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

OK

OK

EHKÄ

EHKÄ

EHKÄ

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

OK

OK

EHKÄ

EHKÄ

EHKÄ

Sam

a lisenssi

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

OK

OK

EHKÄ

EHKÄ

EHKÄ

Sam

a lisenssi

Ei rem

iksausta

Mitä saat käyttää opetuksessa?

• Blogiartikkeli (CC BY)

• Wikipedian artikkeli (CC BY-SA)

• Flickr-kuva (CC BY-SA-ND)

• Podcast-jakso (CC BY-NC-ND)

• Sähkeuutinen (CC BY-NC-ND)

• Blogiartikkeli (CC BY-NC)

OK

OK

OK

EHKÄ

EHKÄ

EHKÄ

Sam

a lisenssi

Ei rem

iksausta

Ei kaupallisesti