Tics en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas

Las Tecnologías de la

información y comunicación en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas

Rosario Flores P.Mayo, 2016

ObjetivoUtilizar diferentes herramientas de la web 2.0

para su aplicación en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas

SumarioConcepto TIC. Integración de TIC en el aula. Internet y Webquest. La Web 2.0 y sus aplicaciones o herramientas: YouTube, Slideshare, Blooger, Examtime.

Tecnologías de la información y

comunicación (TIC)

SaludÁmbitos Educación

Economía

Arte

TICHerramientasSoportesRecursosCanales

Elaboración Almacenamiento

Transmisión

Información

Pere Marqués

Informática

Sonido-imagen

Telecomuni-caciones

Telemática Multimedia

Mundodigital

Radio- televisión

InternetRealidad virtualVideojuegoDVD

VideoMóvilSatélite

RobóticaHipertexto

Edición electrónica

Integración de TIC en el aula

Las TICs como instrumentos

de innovación educativa

¿Tecnología o

Metodología?

Integración de las TIC en el aula Como medio de

expresión o producción

propia

Como medio de enseñanz

a

Como objeto de estudio

•Conocimiento teórico y práctico de las TIC•Desarrollo de habilidades para la utilización de TIC

Como

objeto de

estudio

•Recursos didácticos propiciadores de aprendizajes en los estudiantes

Como medio de enseñanz

a

• Diseño y producción de materiales

Como producción propia

Internet en el aula

Servicios de

internet

WWWCorreo electrónico

Chat

ForoPlataformasvirtuales

El arte de copiar y pegar

La web La webquest

Estrategia de aprendizajebasada en los recursos de

internet

Origen: Creada por Bernie Dodge en 1995

Esquema del Aprendizaje activo

(Dodge)

Entrada de información

Transformación de la

información

Producto de esa

información

La webquest Búsqueda Guiada

ObjetivosModernizar las formas de educarGarantizar el acceso a información auténtica

Promover el aprendizaje cooperativoDesarrollar habilidades cognitivas

Webquest

Introducción Tareas Proceso

Recursos Evaluación Conclusiones

Tareas

Cooperación

Investigación

Comunicación

http://www.xtec.cat/~mgrane/webquests/OLOA/introduction.htm

http://isabelperez.com/module4_tesis/m4_2.htm

Opciones para elaborar webquest en la red:

PHP webquesthttp://phpwebquest.org/newphp/

Generador 1,2,3 Tu webquest de Aula 21 http://www.aula21.net/Wqfacil/

webquest.htm

Otras opciones para elaborar webquest :

Power pointWebquest TIC

AutoplayGuerra del Chaco

Web 2.0

Cambio en la manera de

usar, pensar y diseñar internet

Algunas aplicaciones

de la web 2.0

Blog

•Diario personal en línea que el autor actualiza constantemente-Publicación de artículos o post- Retroalimentación de lectores

Tutorial para elaboración de un blog

Blogs educativos

De aula oasignatura

De los estudiantes

De la Institución

•Complemento a la clase presencial•Información adicional•Propuesta de actividades

http://robertogonzalezdecuenca.blogspot.com/

Blogs educativos

De aula oasignatura

De los estudiantes

De la Institución

•Temas de libre elección•Actividades extracurriculares•Producción literaria•Trabajos realizados

http://poppiesinjune.blogspot.com/2013/12/como-aprender-aleman-y-no-morir-en-el.html

Blogs educativos

De aula oasignatura

De los estudiantes

De la Institución

•Relación con el mundo•Difusión de información y publicación de trabajos•Promoción de intercambio con otras unidades educativas http://lvsofiaspangenberg.blogspot.com/

Servicio gratuito para subir, ver y compartir videos

http://www.youtube.com

YouTube

Tutorial para crear cuenta en YouTube

Servicio gratuito disponible en líneaHospedaje de presentaciones en Power Point, PDF

http://www.slideshare.net/

Slideshare

Tutorial para la creación de una cuenta en Slideshare

http://www.slideshare.net/RosarioFlores/cmic-y-educacin?qid=e5d586ab-87e8-4ce5-92c8-80392b3bc3c8&v=&b=&from_search=3

Herramienta online paraelaborar mapas mentales

https://www.examtime.com/es/

Examtime

Tutorial para crear una cuenta en Examtimehttps://www.goconqr.com/es-ES/p/5402580

Ejemplos:https://www.goconqr.com/p/2193221

https://www.goconqr.com/es-ES/p/4366333

https://www.goconqr.com/es-ES/p/3480311

Examtime

Actividades

-Síntesis de temas de estudio-Elaboración de tips para resolver pruebas (TOEFL)-Retroalimentación de temas-Organización del vocabulario de manera lúdica-Asociación y agrupamiento deideas, palabras, objetos

Mapasmentale

s

Beneficios:-Mejoramiento de la producción oral y escrita-Incremento y diversificación de vocabulario-Incremento de la concentración y de la capacidad de observación y escucha-Estimula la memoria-Desarrollo de la creatividad

Mapasmentale

s

Herramienta online paraelaborar cómics o historietas

Pixton

https://www.pixton.com/es/

Viñeta

Contenido

Continente

Verbal

Icónico

LíneasFormasDimensiones

Contenido

Verbal

Icónico

ContextualDialogalOnomatopeyas

PlanosAngulaciónMovimientoGestualidad

http://es.slideshare.net/RosarioFlores/presentacion-comic-y-educacion

http://www.eduespecialpedagogia.blogspot.com/

http://ticsyeducacionusfx.blogspot.com/

http://introduccionredessoc.blogspot.com/

http://elfeminicidioenbolivia.blogspot.com

Cómics digitales en blogs

Actividades

-Creación de cómics sobre temas propuestos, diálogos entre personajes, situaciones cotidianas, autobiografía-Construcción colectiva de un cómic-Elaboración de material educativo

Cómic

Beneficios:-Desarrollo de habilidades para la producción escrita-Incremento y diversificación de vocabulario-Desarrollo de la creatividad-Desarrollo del pensamiento crítico y propositivo

Cómic

La Universidad…un mundo que necesita…

de tu creatividad, de tus conocimientos, de tu participación y de tu compromiso para el cambio…..

Gracias por su atención

http//:www.slideshare.net/RosarioFlores/cmic-y-educacion

http://www.elhumorenlaeducacion.blogspot.com

http://tecnologiaeducativacarrerapedagogia.blogspot.com/

Usuario php webquest: FloresRosarioContraseña sin numero rM