Tvt kielten opetuksessa 10.1.15

Tvt kielten opetuksessa

GNet-verkoston ruotsinkielisten lukioiden koulutuspäivän työpaja, Porvoo 10.1.2015

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: pixabay.com CC0

Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.

Tvt:n trenditwww.nmc.org/publications/2014-horizon-report-k12 (CC BY)

1-2 vuodessa•BYOD•Pilvipalvelut

2-3 vuodessa•Pelit ja pelillisyys•Oppimisanalyysit

4-5 vuodessa•Esineiden internet•Puettava teknologia

todaysmeet.com• Taustakanava• Linkkien jakaminen• Tai vaikka läksykuulustelut, sanakokeet yms.

Tvt:n mahdollisuudet kielten oppimisessa

• notegraphy.com– Selain, App Store, Google play

• Luo oma tunnus tai kirjaudu yhteisellä tunnuksella…

• Aloita Make a Note -kohdasta• Ohjeet: Anne Rongas/AVO-hanke

1. Twitter2. Google Docs/Drive3. YouTube4. PowerPoint 5. Google Search6. WordPress7. Dropbox8. Evernote9. Facebook10. LinkedIn

Top Tools for Learning 2014 Listc4lpt.co.uk/top100tools

Mikä on Twitter? • Maksuton yhteisöpalvelu• Kommunikoidaan 140 merkin viestien eli tviittien avulla,

käytetään myös paljon kuvia ja linkkejä.• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä

seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista.

Miksi tviitata?

Twitter kielten opetuksessa• Ruotsin verkko-kurssi heikosti kieltä taitaville,

opiskelijoilla kurssipäiväkirja Twitterissä: #tachansen

• Twitter upotettuna sähköiselle oppimisalustalle – Yleinen keskustelu kurssin teemasta– Osallistujajoukon keskustelu tietyllä hashtagillä– Opettajan tiedotus ja vinkit

• Osana suullisen kielitaidon harjoittelua– #BETT2015 & visibletweets.com– #ebola & www.tweetwally.com– Twitteriin kirjautumalla myös mm: twitterfontana.com ja

www.twitterfall.com

Facebook opetuksessa ja ammatillisessa verkostoitumisessa

• Opetuskäytössä kannattaa käyttää ryhmiä, niitä on kolmenlaisia:– Salainen (Vain jäsenet voivat nähdä ryhmän, sen jäsenet ja heidän julkaisunsa.)– Suljettu (Kuka tahansa voi nähdä ryhmän ja sen jäsenet. Vain jäsenet näkevät

julkaisut.)Esim. TVT kielten opetuksessa: www.facebook.com/groups/515456131883125/

– Julkinen (Kuka tahansa voi nähdä ryhmän, sen jäsenet ja heidän julkaisunsa) Esim. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa: www.facebook.com/groups/237930856866/

• Facebookiin voi luoda myös sivuja– Näkyvät myös Facebookiin kirjautumatta

Kuva: mkhmarketing, CC BY

Opi kieliä Facebookissa

• (Senja opettaa sinulle ruotsia)senjaopettaa.fi

• Samu opettaa Sinulle Viroa!• Lena opettelee kanssasi Saamea• Victor treenaa svenskaa• Helmut opettaa sinulle saksaa• Krista opettaa sinulle englantia• Vesa opettaa sinulle sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa• Juho opettaa sinulle puolaa• Venäjän kieli ja mieli / Русский язык и культура• Inna opettaa Sinulle venäjää

BlogitBlogi on verkkosivu, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit (kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä- yleensä sivun yläreunassa - ja vanhatkin tallessa. Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä/ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla. (Wikipedia)

Opetusalan blogeja: opeverkostot.wikispaces.com/Blogitpaokhanke.blogspot.fi/p/opetusalan-blogeja.html

Kuva: Cortega9, CC BY-SA

Kielten opetuksen blogeja• Anita Nehrenheim:

edu.turku.fi/tvt-opetuksessa/kielet.html• Normaalikoulujen lukioiden LUTO-hanke/kielet:

norssiluto.blogspot.fi/p/vieraat-kielet-ja-ruotsi.html• Tampereen yliopiston normaalikoulun kielten opettajien

blogi: tynkielet.blogspot.fi• Voionmaan lukion ja espanjalaisen ranskan kieltä

opiskelevan ryhmän yhteisblogi 2012: parlersanssenvoler.blogspot.fi

The Newspaper Clipping Generator

www.wordle.net• Luo oma tekstitapettisi: Create your own• Kirjoita sanat go randomize (kunnes miellyttää)• Kuvan voi tulostaa tai tallentaa (”Save to public gallery”)• Kuvan voi ottaa talteen myös ruudunkaappauskuvana

kirjoitusalusta.fi• Helppo wikimäinen kirjautumatta toimiva alusta tekstin

tuottamiseen (vrt. monipuolisemmat palvelut kuten GoogleDrive, OneDrive, Wikispaces.com, Purot.net,..)

• Kullekin oma tai ryhmien yhteiset kirjoitusalustat• Voit tuoda alaotsikot valmiiksi työskentelyä helpottamaan

Äänitiedostoja, äänikirjoja ja musiikkia

• Mobiililaitteisiin löytyy sovelluskaupoista useita radio- ja äänitiedosto- eli podcast-sovelluksia, joiden avulla sisältöä voi kuunnella, tilata tai julkaista.

– BBC: podcasts & downloads– Deutse Welle: podcasts & Deutsch lernen– CNN: Audio and video podcasting– Sverigesradio: Poddradio– Vertaisarvioituja englanninkielisiä tallenteita, tarjolla myös tekstimuodossa: www.ipodder.org – Podcast-hakemistoja podcast.com ja www.digitalpodcast.com

• Gutenberg-projekti on kirjojen digitalisoimisprojekti ja kirjoja löytyy yli 40 kielellä, myös äänikirjoina.

• Ilmaisia äänikirjoja useilla kielillä: librivox.org• jamendo.com CC-lisensoitua musiikkia: kuuntele, lataa, tee

soittolistoja, hyödynnä mediatöissä

Äänitiedostojen tekeminen• vocaroo.com

– Erittäin helppo ja kirjautumatta toimiva selainsovellus

– Tuotoksen voi jakaa esim. somessa tai QR-koodina, jonka saa Vocaroosta

• Mobiililaitteiden äänen tallentamisen ja jakamisen sovellukset kuten– QuickVoice (App Store)– Smart Voice Recorder (Google play)

Opi lisää audio-ja videopodcasteista!Anne Rongas: bit.ly/1ulkfGM

Kuva ja ääni: tehtäväksi annot ja suullisen kielitaidon harjoittelu

• voki.com: Luo puhuva voki-hahmo (hahmo, vaatteet, tausta). Äänitä 60 sek. puheenvuoro ja jaa linkki tai upota verkkosivulle.

• mailvu.com: max. 10 min. videon taltiointi ja jakaminen

Digitarinat• PuppetPals2 (App Store)• Explain everything (App Store, Google play; maksullinen)• Animaatiot:

www.dvolver.com/moviemaker/index.html ja sarjakuvat: www.makebeliefscomix.com, molemmissa valmiit hahmot, taustat jamusiikki

Mikä testatuista tai esillä olleista palveluista innostaa eniten?

padlet.com/matlaakso/porvoo15

padlet.com• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille• Seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, videoita, linkkejä ym.• Kirjautuminen ei ole pakollista, mutta opettajan kannattaa se

tehdä, sillä muutoin työt ovat näkyvillä vain hetken. Kirjautumalla saat käyttöösi monipuolisemmat ominaisuudet.– Seuraavat ohjeet ovat kirjautuneen käyttäjän näkymästä

Padlet-seinän yleiset asetukset (=dashboard)

SETTINGS-kohdasta voit määritellä käyttäjänimesi (username) ja se kannattaa tehdä heti aluksi, sillä myöhemmin sitä ei voi vaihtaa, ilman että aiempien seinien osoite katoaa. Käyttäjänimi tulee osaksi luomiesi seinien verkko-osoitetta.

Yksittäisen Padlet-seinän valikot

• Logo = yleiset asetukset (ks. edellinen dia)• + = uuden seinän luominen• Ihmishahmo = omat asetukset• Keskimmäisestä kuva = jakamisen asetukset• i = lisätietoja avoinna olevasta seinästä• ? = Padlet-ohjeita• Rattaan kuva = yksittäisen seinän asetukset

Yksittäisen Padlet-seinänasetukset

• Basic info: seinän nimi ja kuvaus• Wallpaper: taustakuvan valinta, voi tuoda myös oman• Layout: seinän tuotosten järjestys • Privacy: seinän näkyvyys muille verkon käyttäjille• Notifications: sähköpostin tilaus päivittäisistä

muutoksista• Address: seinän osoitteen valinta• Copy: seinän kopiointi (joko sisällön kanssa tai vain

pohjan kopiointi)• Delete: seinän poistaminen

Seuraavaksi

Google Drive•Tee sähköinen koe tai kysely •Suunnittele tehtävä, missä työskennellään GoogleDriveä hyödyntäen (esim. ryhmätyö tai itsenäinen tehtävä, mihin kuuluu vertaisarviointia)

TAI

Tutki valmiita kielten opetuksen materiaaleja verkosta

TAI

Kokeile äsken esiteltyjä sovelluksia

Google Drive• Yhteisöllisen työskentelyn paikka, toimisto-

ohjelmat sisältävä ”muistitikku” pilvessä.• Osa GAFE-palvelua (Google Apps for

Education), mutta tarjolla myös yksittäisille kuluttajille.

• Dokumentin luoja tarvitsee Google-tunnuksen (esim. Gmail). Hän voi halutessaan avata tiedostoja tai kansioita käyttöön tietyille henkilöille tai jopa kirjautumatta oleville. Ne voi jakaa toisille– katsottavaksi – kommentoitavaksi – muokattavaksi

Google Drive: kirjoitelmat• Opiskelija luo asiakirjan tai muun dokumentin

– jakaa opettajalle muokkaus- tai kommentointioikeuden• Opettaja luo asiakirjat

– antaa kokeen ajaksi muokkausoikeuden opiskelijoille

Google Drive: kommentointi• Tuotoksen kommentointi

– Kommenttien lisäys: Lisää kommentti – Haluttaessa opiskelija voi muokata sisältöä kommenttien perusteella.– Kommentointimahdollisuus sopii hyvin myös vertaispalautteen

työkaluksi!– Vaihtoehtoisesti muokkaukset voi tehdä tekstiin esim. eri värillä.

• Kokeile tekstin muokkaamista tai kommentointia: bit.ly/1BTaq5K

Tehtävien palautus Driveen (tapa 1)

• Opettaja luo kansion ja jakaa sen muokkausoikeuden kyseiselle luokalle

• Oppilas avaa kyseisen kansion, joka löytyy kohdasta Minulle jaetut. Oppilas klikkaa kohdasta UUSI ja luo haluamansa asiakirjan (esim. Google Docs)– HUOM: Kyseisen kansion kaikilla dokumenteilla on samat oikeudet kuin

koko kansiolla. Näin ollen opettajan palautteen lisäksi myös vertaispalaute onnistuu hyvin.

– Kehota oppijoita nimeämään dokumentit aina samalla tavoin, esim. ”Mainio Minna tehtävä 5”

Jos arviointiprosessia helpottaa opiskelijoiden listaus sukunimen aakkosten mukaan, ohjeista

näin!

Tehtävien palautus Driveen (tapa 2)

• Opiskelija luo dokumentin ja jakaa sen opettajalle kommentointi- tai muokkausoikeudella.– Dokumentti nimetään kurssikoodilla ja opiskelijan nimellä, mahdollisesti

myös tehtävän numerolla: esim. ”BG4 Mainio Mikko”– Oppilas voi haluttaessa jakaa dokumentin myös tietyille opiskelijoille,

esim. saman ryhmän jäsenille• Opettaja luo kansion, minne haluaa tietyn oppiaineen tai

ryhmän tehtävät koota.– Opettaja poimii Minulle jaetut -kansiosta BG4-nimellä alkavat

dokumentit ja siirtää ne kaikki kerralla kyseisen ryhmän kansioon.

Kyselyn luominen: lomake• Tee kysely kohdasta UUSI (luo)

ja sitten GOOGLE FORMS (lomake)

• Nimeä kysely• Vaihda teema (jos haluat)• Vastaukset tallentuvat

automaattisesti Driveen• Ks. esimerkkejä

– LH:n englannin käännöskoe– LH:n englannin synonyymikoe

Luo kyselylomake

Kyselyn luominen: asetukset• Hieman erilaiset GAFE:ssa ja kuluttajaversiossa• GAFE-koulujen kokeissa syytä valita kaksi ylintä kohtaa, muutoin

yleensä ei, sillä kaikilla ei välttämättä ole Google-tiliä

Kyselyn luominen: kysymykset• Muista kysyä vastaajan nimi (s-posti), ellet vaadi käyttäjätunnusta

ja valitse asetuksista käyttäjä-nimen tallentamista • Näytä live-lomake -kohdasta näet, miltä kysely vastaajille näyttää• Huomaa, että voit myös kopioida aiemman kysymyksen ja sitten

muokata sitä.

Kyselyn jakaminen oppijoille• Lähetä lomake -kohdasta pääset jakamaan kyselyn linkkinä,

somen kautta tai sähköpostitse. • Monenlaisia linkkejä, sama kohde

– Alkuperäinen linkki: https://docs.google.com/document/d/1Is6GAo-aA7gk5rWKfrhYmi1HSoMFhLnLku-sfIJpOjQ/edit

– Bit.ly -sivulla lyhennetty linkki: http://bit.ly/1oR8Fil– Kirjautumalla lyhennetty linkki: http://bit.ly/MLkommentoi– Verkossa voit ohjeistaa vain vastaamaan kyselyyn

Kyselyn jakaminen oppijoille• QR-koodin teet helposti itse

– www.qr-koodit.fi/generaattori

• Koodin tekeminen onnistuu myös mobiililaitteilla– QR Code Creator (App Store, Windows Phone) – QR Droid (Google Play)

Diasarja QR-koodit opetuksessa

Kyselyn jakaminen kollegalleKun haluatte yhdessä työstää samaa kyselyä:•Tiedosto Lisää yhteiskäyttäjiä (muokkaus/omistusoikeus)

Kun haluat antaa kollegalle kopion kyselystäsi, jotta hän voi muokata pohjaa omaan käyttöönsä:•Kyselyn antaja: Tiedosto Lisää yhteiskäyttäjiä•Kyselyn saaja: Tiedosto Tee kopio•Lopuksi kyselyn antaja voi poistaa toisen henkilön oikeudet lomakkeeseen ja saaja voi poistaa jaetun kyselyn Minulle jaetut -kansiosta.

Kyselyn vastaukset• Vastaukset näet kyselylomakkeen kohdasta näytä vastaukset tai

Driven samasta kansiosta, missä kyselykin on.• Vastaukset-välilehdeltä voit sulkea kyselyn (hyväksytään

vastaukset) ja katsoa graafisen yhteenvedon tuloksista (vastausten yhteenveto).

• Muuta vastauksen kohdetta -kohdastasaat eri ryhmien vastaukset omiintiedostoihinsa.

Vinkkejä kyselyiden tekijöille• Voit lisätä kuvia ja videoita tuomalla linkin itse kysymykseen• Tulosten automaattinen pisteytys

– www.flubaroo.com: lisäpalikka Google Driveen, minkä avulla voit automaattisesti tarkistaa Google-kyselyn vastaukset, saada koonnin tuloksista sekä lähettää palautteen opiskelijan sähköpostiin.

Kielten oppimispelejä• kielipelittaa.wordpress.com: selaimella pelattavia pelejä lukion

kielten opetukseen (en, it, ra, ru, sa, ve)– Vinkkejä kielten pelisivustoista, sanapeli-sivustoista, sanaristikoiden tekemisestä jne.

• Oppimispelejä aiheen ja oppiaineen mukaan:– www.peda.net/veraja/educode/oppimispelit/linkit– www.peda.net/veraja/konnevesi/lukio/ophhanke2010/pelit

yli 400 selaimessa toimivaa peliä oppiaineittain luokiteltuna ja ops-kytköksen kera

Sanastoharjoituksia, pelejä,..• Tee itse, laita opiskelijat töihin tai käytä valmiita• Vinkkaa opiskelijoille ja jaa sähköiselle oppimisalustalle

Esimerkiksi• Quizlet• Glosor (glosor.eu/ovningar/swe.svenska.html)

• Memrise

Vinkkejä ja ohjeita samanaikaisiin kokeisiin, harjoituksiin ja pelillisiin kyselyihin (esim. Kahoot ja Socrative):

www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkiset-kokeet-ja-arviointi

Oppimateriaaleja• Tarja Virtanen: Ranskan ja espanjan verkkomateriaalia:

peda.net/veraja/iitti/lukio/ranska peda.net/veraja/iitti/lukio/espanja

• Euroopan kielipäivän QR-mobiilirata: www.uudenmaankielitivoli.fi/ajankohtaista/euroopan-kieltenpaivan-mobiilirata

• Oppijoille ja opettajille: resurscentrum.nu (kuva)

OppimateriaalejaOPH•Toinen kotimainen ja vieraat kielet: www.edu.fi/lukiokoulutus/toinen_kotimainen_ja_vieraat_kielet•Linkkiapaja: linkkiapaja.edu.fi/oph/search.html

Otavan opisto•CC-lisensoidut oppimateriaalit:opinnot.internetix.fi/fi/structure/sisalto/01oppimateriaalit/cc_materiaalit•Lukion materiaalit kursseittain

– Kaiken materiaalin yksityiskäyttö on sallittua, muilta osin lue käyttöehdot: opinnot.internetix.fi/fi/structure/sisalto/01oppimateriaalit/00_kayttooikeudet

Vieraskielisiä oppimateriaalisivustoja

lemill.net Kv oppimateriaali-pankki

lektion.se Sveriges största lärarsajt, i lektions-arkiv finns tusentals tips och idéer till undervisning

www.merlot.org

welcome.curriki.org

www.weareteachers.com

Mistä löydän mobiilisovelluksia?• iPad/iPhone: lataa iBooks-sovellus ja sinne ilmaiset vihkoset

– Top Apps (Dufva ja Korhonen, kuva)– Tarjolla myös useita vieraskielisiä apps-oppaita– Ks. muita oppaita: www.ilonait.fi/web/tilaa-ipad-lehti-ja-muita-oppaita

• Mobiiliopas 2, Mobiilisti-hanke: sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti• Tablet-sovelluksia opetukseen, Harto Pönkä: tablet.purot.net • Android opetuksessa, Juhani Kärki: sites.google.com/site/androidopetuksessa• Tutki sovelluskaupan listoja, kuuntele kokemuksia

opeverkostoissa (FB-ryhmät, Scoop.it,..)– www.teachthought.com/apps-2/best-language-learning-apps-2015-ipad-learn-

english/

Suurin osa hyödyllisistä sovelluksista on tehty yleiskäyttöön, ei oppiainekohtaisiksi.

Muutama hauska sivusto• Eurooppalaisten kielten vertailuun:

– ukdataexplorer.com/european-translator• Tunnistatko puhutun kielen?

– greatlanguagegame.com• Tunnistatko paikan – missä päin maailmaa olet?

– geoguessr.com– geoguessr.com/london– geoguessr.com/famous-places– geoguessr.com/european-union

Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen

-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on

sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan

osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/tvt-kielten-opetuksessa-10115. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.