Unité 9 3e partie

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Quelques corrections

Autres détails sur le tourisme

Le retour de notre feuilleton

La Française dépaysée

À corriger, nº3 p.93

À corriger, nº4 p.94

Et aussi le nº 5

Et aussi le nº 5

Et au livre...Il trouve

Il se trouve

Il s’y trouve

À corriger aussi.

À corriger aussi.

À corriger aussi.

À corriger aussi.

Jouons un peu au publicitaire. Comment améliorer

ces informations?

Comment les définir?

La Corse est le lieu pour des vacances.

IDÉAL TRISTE ENNUYANTES

SPORTIVESCULTURELLES

REPOSANTES STRESSANTES

La Corse est le lieu IDÉAL pour des vacances CULTURELLES, SPORTIVES

ET REPOSANTES.

Jouons un peu au publicitaire. Comment améliorer

ces informations?

Comment les définir?

On y trouve des maisons

JOLIES VIEILLES ENNUYANTES

ANCIENNESBRISÉES

AGITÉES STRESSANTES

On y trouve de JOLIES maisons ANCIENNES

La qualité après, rien à changer

...pour des vacances CULTURELLES,

On y trouve de JOLIES maisons

Qu’est-ce qu’il y a de dirrérent?

La qualité avant vient entre le « e » et le « s »

Et qu’est-ce qui vient avant?

grand ≠ petit

bon ≠ mauvais

jeune ≠ vieux

vrai ≠ faux

nouveau ≠ ancien

gros

long

beau

autre

Encore de la pratique?Page 104, nº 8

Et comment elles sont?

Il y a des maisons traditionnelles à Strasbourg.

Et dans le menu...

Encore de la pratique?Page 104, nº 8On a visité de vieux châteaux pendant les vacances.

Et la conservation?

Encore de la pratique?Page 104, nº 8

Et votre participation?

Quelles sont les activités culturelles de votre école?

Encore de la pratique?

Et sur le bateau?

On peut voir de grands bataeaux dans le port d’Antibes.

Maman?

Encore de la pratique?

Il y a de nouveaux restaurants sur la Place Saint-Éloi?

Et les conditions?

Encore de la pratique?

On a rencontré des personnes sympathiques.

Vraiment?

Encore de la pratique?

J’ai été contente de le voir, il m’a donné de bons conseils.

Maintenant, un message très important!

On reprend notre feuilleton

Et maintenant? Comment ça se terminera?

Page 106

Un nouveau chapitre

1. Pourquoi Fabio est à Bruxelles?

2. Est-ce qu’il a vraiment de la chance?

3. Qui l’accompagne?

4. Qu’est-ce qu’il a déjà pu y faire?

5. Pourquoi est-ce qu’il aime Bruxelles?

6. Qui lui a montré la ville et qu’est-ce qu’il a déjà visité?

7. Combien de temps il reste à Bruxelles?

8. Est-ce que Aïko connaît Bruxelles?

9. Est-ce qu’il a donné des suggestions de visite?

Le mail en questions...

On zoome

Que veut dire?

On insiste sur le « déjà-vu ».

On ne sait pas trop d’où ça vient.

On montre aussi d’où il vient.

Et quant aux autres

Que dire de CETTE fleur? On s’intéresse à CE projet?

La fleur de cactus.Le projet janvier en

Sibérie

Et quant aux autres

Comment est CET appartement?Que nous apprend CETTE

histoire?

L’appartement L’histoire

Et quant aux autres

Comment sont CES bébés?

Les bébés

Les amies

Que nous apprend CES amis?

Bref...CE PROJET

CETTE FLEUR

CET APPARTEMENT

CES AMIS

Masculin

Féminin

Masculin voyelle

Pluriel

Au cahier, nº 12, p.97

Au cahier, nº 12, p.97

Pas encore! Il y a les activités à la maison:

Cahier, nºs 6 et 7 de la page 95

Page 97, nº 13

La feuille envoyée au groupe, disponible aussi sur

www.slideshare.net/waldandrade

Et c’est fini?

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