ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL- KATY Y ADELA

AMN ADAPTADAS A LOS SECTORES DE POBLACIÓN:

INFANCIA, JUVENTUD, EDAD ADULTA Y PERSONAS MAYORES.

CARACTERÍSTICAS Y EJEMPLIFICACIONES.

La práctica de actividades en la naturaleza supone para el ser humano una experiencia muy intensa y gratificante de vivencias,

ya que éstas se producen en espacios no habituales, y por ello novedosos y desconocidos.

En función del objetivo

• Competitivas.

• Recreativas – educativas.

En función del medio donde se

realiza

• Act. en el medio terrestre.

• Act. en el medio acuático.

• Act. En el medio aéreo.

TIPOS DE ACTIVIDADES

Act. Promocionales

• Entrañan un grado mayoritario de participación.

Act. Libres

• Entrañan un uso libre de los recursos naturales próximos, tanto naturales como artificiales.

Act. Programadas

• Con la participación inicial, de un mediador o animador; organizadas y con continuidad en su desarrollo.

Act. Investigación-Formación

• Entrañan relación interdisciplinaria con otras áreas, están organizadas, existe participación de un mediador y existe continuidad en su desarrollo

TIPOS DE ACTIVIDADES

LA INFANCIA

Se denomina infancia

al período de la vida de una persona que finaliza a los 11 años aproximadamente,

cuando está por ingresar en el

siguiente llamado pubertad.

A la infancia se la considera

el momento clave en la vida de cualquier ser

humano ya que es allí donde se

conforman los soportes afectivos e intelectuales de la

persona.

Antes de los 6 años

• Las actividades que se realicen en esta franja de edad deben estar relacionadas con el aspecto psicomotriz

De 6 a 10 años:

• Actividades de movimientos globales y naturales que abarquen la máxima variedad de acciones y conductas motrices

De 11 a 14 años:

• Se inician los deportes individuales y colectivos más complejos, centrados en actividades acuáticas, gimnásticas y atléticas

• Acampadas• Orientación• Excursiones• Senderismo• Búsqueda de tesoros• Noche astronómica (mirar las estrellas, hablar

sobre ellas y su significado)• Visitas a jardines o zoológicos • Granjas escuelas • Colonias ecológicas • Paseo en bicicleta• Patinaje• Etc.

LA ADOLESCENCIA

Período de la vida que se ubica entre

la niñez y la adultez.

Comprendería más o menos desde los 13 -14 años hasta los 20 años aprox.

Comprenda acerca de su capacidad de reproducción,

evolucione su psiquis y donde

comience a planificar y a pensar ciertamente en su

futuro.

Sustentos afectivos e intelectuales de la

persona siendo estos clave en el

futuro.

LA ADOLESCENCIA

Actividades en la tierra

• (acampada, senderismo, montañismo, orientación...)

Actividades en el agua

• (natación, piragua, buceo, windsurf, esquí náutico, vela...)

Actividades en el aire

• (paracaidismo, parapente, ala delta, vuelo sin motor...)

Edad Adulta Temprana

• (Entre los 20 y 40 años)

Edad Adulta Intermedia

• (De los 40 a los 65 años)

Edad Adulta Tardía

• (Después de los 65 años de edad)

LA EDAD ADULTA

• Taller o cine debate referente al medio natural, al medio ambiente

• Sembrar un árbol por la vida• Senderos• Excursiones

• Charlas, coloquios.• Audiovisuales y conferencias

• Marchas ecologistas• Rocódromos

• Carreras pedestres • Acampadas

POSIBLES ACTIVIDADES

EL ADULTO MAYOR

Se califica de adulto mayor a

aquellas personas que superan los 70 años de edad.

El cuerpo y las facultades

cognitivas de las personas se van deteriorando.

Un adulto mayor es aquel individuo que se encuentra en la última etapa de la

vida, la que sigue tras la adultez y que

antecede al fallecimiento de la

persona.

• Celebración y Conmemoración de días especiales

• Visitas• Marchas ecologistas• Senderos de bajo nivel de dificultad.• Excursiones• Circuitos ecológicos.• Audiovisuales y conferencias

DESCRIPCIÓN DE ALGUNAS OTRAS ACTIVIDADES

Senderos o Rutas

Búsqueda de Tesoros

Mirar las estrellas

AcampadasNaturaleza

en la ciudad

Campamentos

Juegos

Act. Acuáticas

Bicicleta

Excursiones

Las Act. En el medio natural

• Favorecen muchos aspectos sociales fundamentales de la persona.

• Además de la posibilidad de mejorar su actitud física y su motricidad.

La práctica vivenciada:

• Proporciona experiencias, sensaciones, interrelaciones,… a través de los cuales podemos construir actitudes y hábitos, que favorezcan el crecimiento personal.

Efectos psicosociales

• Este tipo de actividades provocan cambios en los comportamientos y actitudes de los sujetos,

• Se produce una mejora de la autoestima, aumento de la autoconfianza y mayor conocimiento personal.

• Además de fomenta actitudes de cooperación grupal, pertenencia al grupo y respeto al otro.

https://www.youtube.com/watch?v=g6BBmBOu1as

GRACIASSS!!

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