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-LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Abigail Godínez España
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA COMO
PROCESO
SUPUESTOS Son respuestas anticipadas a los problemas del conocimiento , que una vez formuladas nos guían a la comprobación utilizando diferentes métodos.
OBJETIVOS Se expresa el tipo de conocimiento que se pretende lograr con la investigación
Descriptivo
Explicativo
Diagnóstico
Proyectivo Correlacional
Exploratorio
Los objetivos generales no debieran ser mas de dos. Los objetivos específicos son aquellos que deben lograrse para alcanzar los objetivos generales.
ExplicarEstablecer porqué un objeto es o cómo es; si un objeto
incide en otro y cuánto, etc.
DescribirDeterminar ciertas propiedades de un objeto o el grado tipo de relación entre objetos.
CuantificarEstablecer la cantidad de elementos que tienen una propiedad dada
ExplorarIndagar si existen propiedades en los objetos no puestas de relieve
hasta ahora, o conceptos que se consideran insuficientes en su intención o extensión respecto de lo que sucede.
EvaluarDeterminar, según criterios establecidos, en qué medida se han logrado ciertos resultados o metas en el desarrollo de ciertos
procesos.
DiagnosticarDeterminar las características de una situación y sus posibles causas.
Correlacionar
Ver cómo se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí o si no se relacionan.
LOS PROCESOS LÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN
Comprende dos aspectos importantes
• Se parte de la teoría y se va a comprobarla en la realidad, es una etapa en la cual se buscan pruebas en la realidad
Verificación
• Se parte de la realidad y se asciende a la teoría sintética.
Teorización
FORMULACIÓN DE TEORÍAS
Es una explicación o descripción científica a un conjunto relacionado de observaciones o experimentos que han sido verificados
Se basa en una hipótesis sometida a experimentos por un grupo de científicos.
Para que una hipótesis se convierta en teoría tiene que pasar un riguroso proceso de experimentación.
PROCESOS DE VERIFICACIÓN
Es el procedimiento basado en la evidencia muestral y en la teoría de probabilidad que se emplea para determinar si la hipótesis es un enunciado razonable y no debe rechazarse o si no es razonable y debe ser rechazado.
La prueba o comprobación de las hipótesis se refiere al modo de presentar los resultados de una investigación
El cual es un proceso de generalización que parte de un estudio de la muestra seleccionada, para el cual debe recurrirse a la estadística.
LOS ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA
INVESTIGACIÓN Comprenden la planeación y organización de los procedimientos que se van a establecer para desarrollar la investigación. Comprende cuatro elementos importantes para a tener en cuenta en el desarrollo de la investigación.
Tipos de estudio
Método de Investigació
nTécnicas para la Recolección de la Información
Tratamiento de la
información.
TIPOS DE ESTUDIO
CorrelaciónalesSu pretensión es visualizar cómo se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o si por el contrario no existe relación entre ellos, por ejemplo:- Evaluar en un grupo de estudiantes como influye el estado nutricional con el grado de inteligencia.
ExplicativosBuscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenómenos. Su objetivo último es explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se da éste. Los estudios explicativos están orientados a la comprobación de las hipótesis y su realización supone el ánimo de contribuir al desarrollo del conocimiento científico.
Tipos de estudio
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN Debe servir a un objetivo formulado, es planificada de manera sistemática de manera que el observador planifique y defina lo que se quiere observar y establezca los posibles resultados.
Se parte de la formulación de un problema y
se planifica una
observación exploratoria y confirmatoria.
Se recolectan y registran los
datos.
Análisis e interpretación de los datos observados
Información de los resultados.
Método Inductivo
Parte de fenómenos ó problemas específicos
particulares para llegar a generalizar
“La inducción es entonces, el procedimiento
metodológico que partiendo de casos particulares, se
eleva a inferencias y conocimientos generales,
permitiendo la formación de hipótesis, leyes científicas y
demostraciones”
Ejemplo:Juan es mortal, Pedro es mortal, Luís es mortal,
Manuel es mortal……Juan, Pedro, Manuel son
hombres…..Luego; todos los mortales son hombres.
Método deductivo
A partir de situaciones
generales, se llegan a identificar
explicaciones particulares.
Se considera una cadena de análisis
en orden descendiente.
Sirve para descubrir
consecuencias desconocidas, a
partir de principios conocidos
Tomando como referencia el
ejemplo anterior (inducción) se
tendría:Todo hombre es mortal (premisa
general).Pedro es
hombre (premisa menor).
Luego Pedro es Mortal (conclusión)
Método de análisis
Se estudian hechos y
fenómenos separando sus
elementos constitutivos para
determinar su importancia, las relaciones entre
ellas, como están organizadas y
como funcionan estos elementos.
Un ejemplo podría ser establecer el
origen de la declaración de los
derechos humanos; se
analizan, antecedentes, causas, consecuenc
ias que se surgieron
con documento.
Por ejemplo el concepto de “orgánico”; encierra
conceptos de material vegetal, biomasa,
biocombustibles etc. También puede ser por
ejemplo, la palabra “clima”, encierra elementos de temperatura, ubicación geográfica, altitud etc.
Método de Síntesis
Análisis y síntesis son dos métodos de estudio que se complementan;
pues se realiza el análisis y seguido
de este.
Se toman las partes elementos que conforman el
problema de estudio, se combinan e
interrelacionan a de tal manera que el resultado sea la construcción de un esquema o estructura que
permite dar claridad al
conocimiento construido.
En conclusión; “el análisis descompone el todo en sus
partes y las identifica; mientras que la síntesis relaciona los elementos
componentes de un problema y crea
explicaciones a partir de su estudio”
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
Para obtener la información, el investigador acude a las fuentes de la información; la cual corresponde a los documentos, hechos, antecedentes permiten obtener la información.Fuentes de informaciónPrimaria: Es aquella que el
investigador toma a través de un contacto directo con el objeto de
análisis. Son producto de la investigación misma y obtenida de primera mano. Se utilizan técnicas
de observación, encuestas, cuestionarios, entrevistas etc.
Secundaria: Es obtenida de los datos y análisis previos realizados por alguna persona u organización.
Se encuentra en bibliotecas, gobierno, Bibliotecas, gobierno,
universidades, organizaciones públicas y privadas de investigación, red de internet
entre otros.
INFORMACIÓN PRIMARIAObservación
Entrevista
Encuesta
INFORMACIÓN SECUNDARIA
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓNDetermina los procedimientos necesarios
para la codificación, tabulación de la información para su análisis e interpretación. La tabulación de la información consiste en ordenar los datos numéricos en filas y columnas, con las especificaciones correspondientes acerca de su naturaleza. Se presentan en un cuadro o una tabla.El análisis de la información depende del tipo de investigación que se haya seleccionado y los objetivos planteados.
Los datos son los que se recogen durante la recolección de la información; generalmente se organizan en tablas de frecuencia y se presenta en gráficos de barras.
Gráficos
Los circulares son los más utilizados;
especialmente, cuando hay
pocas categorías en la variable.
Permiten comparar visualmente sin necesidad
de hacer cálculos, generalmente consigna información cualitativa.