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10X變焦
看詩篇
文以載「道」 •神學主題 (Theology) •歷史背景 (History) •文學結構 (Literature)
建⽴立 framing
重排 reframing
拓展 extending frame
深知 assuring frame
信仰旅程
詩美詩 - 快速包
• 主題: 創造 / 救恩
• 創 2:23 (最早詩歌)
• 紅海之歌 (出15:2) 詩 13:6 / 89:1 /104:3
• 詩 113~118 「⼤大讚美」逾越節晚餐
• 詩 146~150 「⼩小讚美」 猶太⼈人早上頌讀
1 耶和華─我們的主啊, 你的名在全地何其美!你將你的榮耀彰顯於天。 2 你因敵人的緣故,從嬰孩和吃奶的口中, 建立了能力,使仇敵和報仇的閉口無言。 3 我觀看你指頭所造的天,並你所陳設的月亮星宿, 4 便說:人算什麼,你竟顧念他? 世人算什麼,你竟眷顧他? 5 你叫他比天使微小一點,並賜他榮耀尊貴為冠冕。 6-8 你派他管理你手所造的,使萬物, 就是一切的牛羊、田野的獸、空中的鳥、海裡的魚, 凡經行海道的,都服在他的腳下。 9 耶和華─我們的主啊,你的名在全地何其美!
Psalm 詩 8 (月亮)
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詩中的基督 !
詩8:6 !
弗1:22 哥前 15:27來 2:5~9
8:3~4 太空⼈人之詩
巴⽐比倫的4⼤大偶像(太陽/⽉月亮/星星/蠍)
A 神威嚴的聖名 (v1)
B 神在全地掌權 (vv.2~3)
C 人的卑微 (v.4)
C` 人的尊貴 (v.5)
B`神委派人掌權 (vv.6~8)
A`神威嚴的聖名 (v.9)
交錯平行
Psalm 詩 8 (月亮)
從詩篇看自己 (5min)
Q. 我們都了解自己是不足, 從這首詩中,你有更了解自己是尊貴?
1. 諸天 述說 神的榮耀;穹蒼 傳揚 他的⼿手段。
2. 這⽇日到那⽇日發出⾔言語;這夜到那夜傳出知識。
3. 無⾔言無語,也無聲⾳音可聽。
4. 他的量帶通遍天下,他的⾔言語傳到地極。 神在其間為太陽安設帳幕;
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5. 太陽如同新郎出洞房,⼜又如勇⼠士歡然奔路。
6. 他從天這邊出來,繞到天那邊,沒有⼀一物被隱藏 不得他的熱氣。
Psalm 詩 19 (太陽){ } { }[
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⼤大⾃自然 - 無字天書
太陽是神的忠僕,熱情地服事
7. 耶和華的律法全備,能甦醒⼈人⼼心; 耶和華的法度確定,能使愚⼈人有智慧。
8. 耶和華的訓詞正直,能快活⼈人的⼼心; 耶和華的命令清潔,能明亮⼈人的眼⺫⽬目。
9. 耶和華的道理潔淨,存到永遠; 耶和華的典章真實,全然公義─
10. 都⽐比⾦金⼦子可羨慕,且⽐比極多的精⾦金可羨慕; ⽐比蜜⽢甘甜,且⽐比蜂房下滴的蜜⽢甘甜。
11. 況且你的僕⼈人因此受警戒,守著這些便有⼤大賞。
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[B` 12.誰能知道⾃自⼰己的錯失呢?願你赦免我隱⽽而未現的過錯。 13.求你攔阻僕⼈人不犯任意妄為的罪,不容這罪轄制我,
我便完全,免犯⼤大罪。 14.耶和華─我的磐⽯石,我的救贖主啊,願我⼝口中的⾔言語、
⼼心裡的意念在你⾯面前蒙悅納。
Psalm 詩 19 (太陽)
神的律法 - 啟⽰示美好國度
神僕⼤大衛對救恩⾮非常感動
A 自然啟示的功效 (vv.1-4a)
B 太陽的活動 (vv.4b-6)
A` 律法啟示的功效 (vv.7~11)
B` 神僕的感動 (vv.12-14)
對稱平行
Psalm 詩 19 (太陽)
從詩篇看自己(5min)
Q. 「經歷救恩」成為服事的動力,你覺得會有何不同?
Psalm 詩 29 (雷) 1. 神的眾⼦子啊,你們要將榮耀、能⼒力歸給耶和華,歸給耶和華! 2. 要將耶和華的名所當得的榮耀歸給他,以聖潔的(的:或譯為)
妝飾敬拜耶和華。 3. 耶和華的聲⾳音發在⽔水上;榮耀的神打雷,耶和華打雷在⼤大⽔水之上。 4. 耶和華的聲⾳音⼤大有能⼒力;耶和華的聲⾳音滿有威嚴。 5. 耶和華的聲⾳音震破⾹香柏樹;耶和華震碎利巴嫩的⾹香柏樹。 6. 他也使之跳躍如⽜牛犢,使利巴嫩和⻄西連跳躍如野⽜牛犢。 7. 耶和華的聲⾳音使⽕火焰分岔。 8. 耶和華的聲⾳音震動曠野;耶和華震動加低斯的曠野。 9. 耶和華的聲⾳音驚動⺟母⿅鹿落胎,樹⽊木也脫落淨光。凡在他殿中的,
都稱說他的榮耀。 10. 洪⽔水泛濫之時,耶和華坐著為⺩王;耶和華坐著為⺩王,直到永遠。 11. 耶和華必賜⼒力量給他的百姓;耶和華必賜平安的福給他的百姓。
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⼼心得
• 區別真神和偶象
• 讚美來⾃自「創造」,也來⾃自「救恩」
• 以⾊色列對創造的看法,是神的智慧和愛
• ⾨門徒的使命的終點,是敬拜神
1) 寫⼀一篇短⽂文,「因為神,想到你會笑的事」約300字
2) 讀詩42,43,了解可拉是誰
3) 讀詩77,了解亞薩是誰
和神建⽴立關係
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