Avointen oppimissisältöjen mahdollisuuksia

Tulevaisuus tehdään Avointen sisältöjen mahdollisuuksia. ELMA-webinaari 12.03.2010

Tuija Aalto YLE Uudet palvelut

Sisällys

1.  YLE – kohti avoimia sisältöjä

2.  Muuttuva mediakäyttö

3.  Mahdollisia remix-käyttötapauksia

Nykytila

• Yleisradioyhtiöt ovat hyviä sisällön tuottamisessa ja paketoimisessa

Tavoite: YLE on kaikkialla

• Julkisen palvelun sisällön löytyvät kaikista relevanteista asiayhteyksistä kaupallisten yritysten, yhteisöjen ja yksityisten toimijoiden julkaisemilta verkkosivuilta

• Sisällöt sovitetaan kaikille internetpohjaisille käyttöliittymille

Tulevaisuudessa

• Julkisen palvelun yhtiöt antavat sisältönsä vapaasti kansalaisten käyttöön ja edelleen jaettavaksi

• Sisältöihin tarjotaan avoimet rajapinnat

• YLEn sisältöjen vapaa saatavuus ja käyttö tukee toimintaympäristössä uusien liiketoimintamahdollisuuksien syntymistä

Erityisryhmillä mahdollisuus tehdä itse

• Eritysryhmät kehittävät itse omia erityispalvelujaan hyödyntäen YLEn tarjoamia avoimia rajapintoja

Arkistot aidosti auki

• Avoimet arkistot, joiden annotoimisessa ja metadatoittamisessa yleisöt ovat mukana, tarjoavat historiallisen perspektiivin suomalaiseen yhteiskuntaan

Aktiiviset käyttäjät kehittäjäkumppaneina

• Aktiiviset käyttäjät ovat yleisradioyhtiöiden tärkeimpiä strategisia kumppaneita

• Julkisen palvelun yleisradioyhtiöiden ympärille muodostuu kehittäjäyhteisöjä, vuorovaikutuksesta hyötyvät kaikki

Remix-kulttuuri voimistuu

• Osallistumisen ja itse tekemisen kulttuuri voimistuu: yleisöt eivät enää tyydy pelkästään passiivisesti vastaanottamaan mediasisältöjä eri päätelaitteilla, vaan tuottavat sisältöjä itse ja haluavat muokata ammattimaisesti tuotettuja mediasisältöjä uudelleen

Sisällöt ja yleisöt levittäytyvät verkkoon

• Yleisöt ovat pirstaloituneet sosiaalisiin verkostoihin

• Sisällöntuottajat levittäytyvät yleisöjen perässä

Uutta mediakulttuuria opittava ymmärtämään

• YLE haluaa ymmärtää yleisöjensä uudenlaisia odotuksia, tarpeita ja toimintatapoja.

YLE on kaikkialla

• YLEn Uusien palvelujen strategisena tavoitteena on sopia YLEn ohjelmasisältöjen jakelusta eri alustoilla (YouTube, MSNVideo).

•  Tämän lisäksi on hankittava kokemusta vertaisverkkojakelusta.

Kehitystarve: sisältöjä ladattavaksi

• Olisi hyvä voida julkaista ohjelmien menneet jaksot esim. tuotantokausittain paketteina ladattavaksi vertaisverkoissa

Kehitystarve: sisältöjä muokattavaksi

• Lupa ladata, leikata, remiksata ja julkaista uudelleen asianmukaisesti lisensoitua materiaalia

• Juuri nyt olisi ajankohtaista demota oikeudenhaltijoille, mitä tällainen käyttö voisi olla konkreettisesti • Mikä sisältö? • Kuinka muokattuna? • Missä käytössä?

• Entä jos yksittäiset tekijät saisivat hallinnoida omien ohjelmiensa Creative Commons –lisensointia sen lisäksi, että heidän kaupallisia oikeuksiaan edustavat entiset kollektiivisopimukset?

Esimerkkejä YLEn sisältöjen remix-tarpeista

Kaikki ohjelmasisältö voi olla oppimateriaalia

•  Nyt Opettaja-TV:ssä on erikseen lisensoitua aineistoa, josta voi tuottaa omia oppimateriaaleja •  Entä jos antaisi luvan käyttää kaikkea YLEn julkaisemaa aineistoa osana oppimateriaaleja riippumatta sen julkaisupaikasta – oppimateriaali voisi siis olla juuri siellä missä opettaja vie opetuksensa verkkoon

Opiskelijat ja koululaiset

• Avoin lisenssi, jolla koululaiset ja opiskelijat voisivat vapaasti käyttää kaikkea YLEn aineistoa koulutehtävissään aineesta, esitystavasta ja julkaisufoorumista riippumatta niin koulujen omissa oppimisympäristöissä kuin vaikka YouTubessa ja IRC-Galleriassakin

Oman portfolion kokoaminen

• Asiantuntijat, yrittäjät, tutkijat • Esim. toimitusjohtaja Helene Auramo on ollut viimeisen

vuoden aikana esillä useassa YLEn ohjelmassa • Toimittaa omaa videoblogia ja voisi toimittaa

koosteen, jossa on poimintoja YLEn ohjelmista, joissa hän on esiintynyt ja lisäksi uutta aineistoa, joissa hän kommentoi, kertoo ja taustoittaa

• Tai esim. tutkija Petri Kola on ollut asiantuntijana äänessä YLEn ohjelmissa • Koostaisi mielellään näistä esiintymisistä omaan

verkkoprofiiliinsa videon, mikäli sellaiseen olisi oikeudet

Videomateriaalia kansalaisvaikuttajille

• Audiovisuaalinen viestintä ja sen mahdollistama uudentyyppinen dialogi parantaa kansalaisvaikuttamisen mahdollisuuksia

• YLEn rooliin sopisi hyvin tarjota videomateriaalia kansalaisille: yhteiskunnallista vaikuttamista edistää, jos kansalaisvaikuttajat saavat käyttää oman materiaalin lisäksi laadukasta arkistomateriaalia YLEltä

Materiaalia muotibloggaajille

•  Linnan juhlat on vuotuinen muotitapaus. Iltapäivä-, aikakaus- ja sanomalehdet julkaisevat kattavasti kuvamateriaalia Linnan juhlien osallistujien vaatevalinnoista

• YLE voisi laajentaa harrastelijajulkaisijoiden mahdollisuuksia osallistua tähän keskusteluun tarjoamalla muotibloggaajien käyttöön kuva- ja videoaineistoa Linnan juhlilta

Onnittelu päivänsankarille arkistomateriaaleista

• YLE on perinteisesti lisensoinut aineistojaan kaupallisiin hankkeisiin tai organisaatioiden historiikkeihin

• Palvelun voisi ulottaa tavallisen kansalaisen ulottuville ilmaisena ei-kaupallisissa yhteyksissä

• Ystävän tai sukulaisen merkkipäivän muistaminen, hääpäivä, eläkkeelle jääminen etc.

• Videoeditointi alkaa olla jo tavallisen kansalaisen ulottuvissa helpoilla kuluttajasovelluksilla (vrt. Applen iMovie ym.)

• Elävästä arkistosta ja YLE Areenasta mahdollisuus ladata ja tallettaa aineistoa mahdollista käyttöä varten

Mediataide, lyhytelokuvat, musiikkivideot

• Mediateokset, joissa käytetään lähteenä erilaisia aineistoja, jotka tyyliltään ja visuaalisuudeltaan sopivat yhteen, esimerkiksi musiikkivideoissa ja muina lyhytelokuvina

• Klassinen musiikki, valtavat arkistomateriaalit, vanhojen materiaalien mixaaminen, yhdistely uuteen materiaaliin

•  esim. otetaan arkistosta tähtisolistin pianonsoittoa, joku soittaa ja nauhoittaa oman viuluosuutensa tähän päälle, syntyy uusi teos

Huumori ja ”muuten vaan”

• Mediateokset, joissa käytetään lähteenä erilaisia aineistoja, jotka yhdistettynä tuottavat koomisen tai yllättävän vaikutelman

• Mediakasvatus-ulottuvuus: harjoitellaan editointitaitoja, kehitetään omaa tyyliä ja ilmaisua