Pg syllabus 2016 recursos humanos nov.2016

REGION METROPOLITANA POSGRADO

SYLLABUS1

ASIGNATURA: RECURSOS HUMANOS EN SALUD CUATRIMESTRE: 3º.

CLAVE: 514103 HORAS POR SEMANA: 4

ACADEMIA: CIENCIAS DE LA SALUD HORARIO DE CLASE: Sábado de 800 a

1200

1. PRESENTACIÓN

Nombre del Docente: Cecilia Xochitl Vite Rodríguez

Curriculum Vitae Sintético:

FORMACION ACADEMICA: Enfermera egresada de la UNAM, Psicología Social, egresada de la UAM, con medalla al mérito universitario.

Maestría en Administración de Recursos Humanos por la Universidad del Valle de México, Maestría en Sistemas de Gestión de Calidad por

la Universidad Complutense de Madrid, Doctorado en Educación, Diplomado en TIC aplicado a la educación por la UNAM, Diplomado en

Reingeniería por la UAM, Certificada ante CONOCER para impartir cursos de formación del capital humano.

LOGROS O RECONOCIMIENTOS: Su trayectoria laboral ha sido de 28 años de trabajar en el IMSS, a nivel Normativo y Delegacional,

Subdirectora Administrativa del Centro Interamericano de Seguridad Social, Subdirectora en el Hospital Médica Sur, representando a

México en Clínica Mayo, Subteniente Psicóloga en el Ejército y Fuerza Aérea, Subdirectora en el Centro Vacacional Oaxtepec,

Coordinadora del Departamento de Calidad y Normatividad, Coordinadora académica del Instituto Nacional de Medicina Aeroespacial y

Ocupacional y consultor en diversas empresas públicas y privadas, con reconocimiento en los logros, productividad y desempeño.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Su trayectoria académica ha sido de trabajar 24 años en la UVM; 16 años en la UNAM, 15 años en al U. de

Londres, e IPN entre otros, en el áreas de investigación y docencia de posgrado, desarrollando proyectos de investigación docencia e


innovación en las áreas médicas, administrativa, educativa, gestión.

TRABAJO DE ACADEMIA: En el área de posgrado ha colaborado en protocolos de investigación con alumnos de esta área sobre:

Alacranismo, Gestión de Sistemas de Calidad en Laboratorios, Dientes supernumerarios, Laboratorios y COFEPRIS y Obesidad entre

otros. Ha participado como instructor, capacitador y Coach en diferentes grupos empresariales.

2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

Inicio de clases: 04 Noviembre

Fin de clases: 09 de Diciembre

Fechas de evaluación:

Final: 02 de Diciembre

Descripción del curso:

El curso tiene como finalidad el introducir al participante en el campo de la gestión de recursos humanos, específicamente sobre los del área de la

salud. Su secuencia temática considera un tema introductorio, y las unidades subsecuentes van describiendo las principales características y

técnicas del proceso de gestión, iniciando con el Reclutamiento y Selección; la Contratación y los tipos de relaciones laborales, así como las

condiciones de trabajo, la capacitación, adiestramiento, evaluación del desempeño y Seguridad e Higiene en el Trabajo; la distribución geográfica

de la oferta y la demanda de la fuerza de trabajo así como el análisis general de los hospitales del sector salud y las tendencias del personal de la

salud. Finalmente se abordan temas especializados y actuales de los Recursos Humanos en Salud a través de la presentación de anteproyectos

de investigación que los participantes desarrollarán a lo largo del presente curso.


3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

El estudiante identificará los procesos de selección, capacitación, motivación y manejo de los recursos humanos en las organizaciones de salud, con el fin

de mejorar la disponibilidad y capacidad de respuesta a las necesidades de salud del usuario de los servicios

4. CONTENIDO SINTÉTICO

UNIDAD NÚMERO: NÚMERO DE HORAS:

1 4

OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante identificará los procesos y recursos que utilizan las organizaciones con el fin de satisfacer sus necesidades de recursos humanos

FECHA PROGRAMADA

CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

04 Nov

Encuadre

Introducción a la Administración de Recursos Humanos

Exposición con discusión coordinada

Preguntas intercaladas

Mapas conceptual


5.


1 4

OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante identificará los procesos y recursos que utilizan las organizaciones con el fin de satisfacer sus necesidades de recursos humanos

FECHA PROGRAMADA


11 Nov

1.1 Planeación. 1.2 Reclutamiento. 1.3 Selección

Mapa conceptual.

Investigación bibliográfica

Preguntas reflexivas Resumen


6.


2 10

OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante seleccionará las estrategias adecuadas con el fin de lograr un mejor desarrollo de los recursos

humanos en salud.

FECHA PROGRAMADA


18 Nov

2.1 Capacitación.

2.2 Desarrollo profesional.

2.3 Evaluación y mejora del desempeño.

Preguntas reflexivas.


Philips 6-6


18 Nov 2.4 Compensaciones.

2.5 Incentivos.

2.6 Prestaciones.

2.7 Seguridad e higiene


Philips 6-6

Rejilla


7.


3 4

OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

El estudiante operará procedimientos básicos con la finalidad de lograr el mejoramiento del clima laboral de

la organización.

FECHA PROGRAMADA


25 Nov 3.1 Entorno laboral. 3.2 Derechos y disciplina laboral.

3.3 Negociación Colectiva.

Mapa conceptual.

Investigación bibliográfica.



4 4

OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante reconocerá los principales problemas y desequilibrios que enfrentan las diversas Instituciones de Salud con el fin de detectarlos y manejarlos adecuadamente

FECHA PROGRAMADA


02 Dic

4.1 Oferta / demanda de personal capacitado.

4.2 Distribución Geográfica de las áreas de demanda de servicios.

4.3 Diferencias y Necesidades de personal entre 1er nivel de atención y Hospitales, Sector Público vs. Privado.

Mapa conceptual

Investigación bibliográfica

Trabajo en equipo


8.


5 4

OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante identificará las nuevas problemáticas que afectan al ámbito laboral en las organizaciones de salud con el fin de tener nuevos criterios en el manejo de casos

FECHA PROGRAMADA


02 y 09 de Dic

Exposición de Trabajos de Investigación

Presentación de tema.

Reporte de lectura. Exámenes.


MATERIAL DIDÁCTICO BIBLIOGRAFÍA SISTEMA DE EVALUACIÓN

Acceso al Blog del grupo por

internet

Vídeos

Lecturas

Smart phone

BÁSICA:

Hidalgo Vega, A. (2006) Recursos Humanos Para la Salud: Suficiencia, Adecuación y Mejora 1 ª edición ELSEVIER-MASSON ISBN 8445817310, 9788445817315 (ESPAÑA)

Werther, Williams B. Davis Heith (2008) Administración de Personal y Recursos Humanos 1ª Edición Editorial Mc Grow Hill

ISBN 9684220812, 9789684220812 (ESPAÑA)

Chiavenato Idalberto (2007) Administración de Recursos Humanos 8ª Edición McGrow Hill ISBN 970106104785 (BRASIL)

COMPLEMENTARIA: S.P. Robbins, M. Coulter (2005) Administración 8va Edición PEARSON Prentice may ISBN 9702605555, 9789702605553

Jardines Méndez, José B; Aneiros-Riba, Ramón; Salas Perea. (1993) Cuba: Recursos Humanos en la Atención Primaria de Salud y su Estrategia de Desarrollo Educación Médica y Salud (OPS). Digitalizado el 21 Nov 2006 (MICHIGAN) ... ISBN S.N.

20 % TAREAS

30% EXPOSICIÓN

50 % TRABAJO INTEGRADOR


5. CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS DE LOS TRABAJOS A ENTREGAR

La consulta de la información de esta materia, incluidas las presentaciones y los vídeos que se revisarán en clase, las encuentras en

el blog de:

recursosvite.blogspot.com

Las Evaluaciones son continuas, inamovibles y con características claras que son:

1) Las tareas se entregan al inicio de la sesión, durante los diez primeros minutos.

2) Deben ser entregadas a máquina, con los siguientes elementos:

a) Carátula que contenga: tú nombre, la escuela y la materia, el desarrollo del contenido y la bibliografía que utilizaste. Todo esto es en Formato APA, quinta o sexta edición.

b) En folder, el cual se te regresará con tu tarea revisada a la siguiente sesión

c) Excelente ortografía y redacción ya que a la tercera omisión, tú trabajo te será devuelto sin ser evaluado.

3) Cuando no puedas entregar un trabajo, puedes enviarlo con tus compañeros, en el entendido de que NO HAY ENTREGAS EXTEMPORÁNEAS EN NINGÚN CASO, CONSIDERÁNDOSE ÉSTO A PARTIR DEL MINUTO 11 INICIADA LA SESIÓN.

4) Cuando por motivos ajenos no puedas entregar tú tarea, puedes enviarla con tus compañeros.

5) Por ningún motivo se permiten tareas en línea o en éste blog.

6) Deberás conservar tus trabajos evaluados durante todo el curso ya que al momento de la retroalimentación no se hará ningún cambio en las calificaciones asentadas si no se presentan las evidencias correspondientes en el momento.

6. REGLAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

El respeto a tus compañeros y profesora son fundamentales. Un clima de cordialidad y camaradería no debe confundirse con espacios para falta

de respeto, por lo que te recuerdo que tú salón de clases está dentro de una Universidad. Debes respetarte y sentirte orgullosa (o) de la noble

carrera en que te estás formando.


Te invito a que realices un estudio diario de los temas que se vayan a desarrollar y no dudes en hacer las preguntas que necesites para

comprender correctamente los temas, ya sea en clase o por este medio, es decir, estoy acompañándote las 24 hrs. todos los días.


Fecha:_________________________________

RECIBÍ PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ___________________________________________________________________

EL PRIMER DÍA DE CLASE DEL MÓDULO.

NOMBRE DEL ALUMNO FIRMA

1. _________________________________________________ ____________________

2. _________________________________________________ ____________________

3. _________________________________________________ ____________________

4. _________________________________________________ ____________________

5. _________________________________________________ ____________________

6. _________________________________________________ ____________________

7. _________________________________________________ ____________________

8. _________________________________________________ ____________________

9. _________________________________________________ ____________________

10. ________________________________________________ ____________________

11. _________________________________________________ ____________________

12. _________________________________________________ ____________________

13. _________________________________________________ ____________________


14. _________________________________________________ ____________________

15. _________________________________________________ ____________________

16. _________________________________________________ ____________________

17. _________________________________________________ ____________________

18. _________________________________________________ ____________________

19. _________________________________________________ ____________________

20. _________________________________________________ ____________________

21. _________________________________________________ ____________________

22. _________________________________________________ ____________________

23. _________________________________________________ ____________________

24. _________________________________________________ ____________________

25. _________________________________________________ ____________________

26. _________________________________________________ ____________________

27. _________________________________________________ ____________________

28. _________________________________________________ ____________________

29. _________________________________________________ ____________________

30. _________________________________________________ ____________________

NOMBRE DEL DOCENTE:


Art & Photos

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