методична проб школи

Науково-методична проблема школи

«ПІДВИЩЕННЯЕФЕКТИВНОСТІ УРОКУ

ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ

ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ»

Схвалено Затверджено Методичною радою Директор школи«_20 »_вересня__2013 року О.О.Кармазин

ПЛАН

роботи Туріянської ЗШ І-ІІІ ступенів над єдиною науково-методичною проблемою «ПІДВИЩЕННЯ

ЕФЕКТИВНОСТІ УРОКУ ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ»

2013-2014 н.р.2014-2015 н.р.2015-2016 н.р.2016-2017 н.р.2017-2018 н.р.

Педагогічною метою роботи над єдиною методичною проблемою вважати:

Створення психолого-педагогічних умов для підвищення рівня навчальних досягнень і формування активності та загальної культури учнів;

Формування позитивної мотивації навчання;

Розвиток творчого мислення особистості, навичок самостійного здобування знань та реалізації їх у своїй діяльності;

Необхідність розвитку педагогічної майстерності вчителя як умови підвищення навчальних досягнень учнів.

2013-2014 навчальний рік І етап. Діагностика. Теоретичне обґрунтування науково-

методичної проблеми. Ознайомлення з аспектами роботи щодо її реалізації.

Завдання:

Аналіз результатів педагогічного процесу з метою виявлення загальних та окремих проблем науково-методичної роботи в школі;

Дослідження реального рівня якості знань учнів;

Дослідження причин низького рівня якості знань учнів;

Поглиблення методологічно - теоретичної підготовки педагогічних працівників школи;

Ознайомлення педагогічного колективу з досягненнями психолого-педагогічної науки, існуючим передовим педагогічним досвідом з даної проблемної теми;

Глибоке вивчення науково-педагогічної літератури з проблем засвоєння існуючого досвіду;

Визначення провідних напрямків діяльності методичних комісій, шкіл, творчих груп з питань реалізації проблемної теми;

Розроблення моделей, схем рекомендацій, порад по впровадженню у практику досягнень науки;

Оформлення довідково - інформаційних матеріалів з визначеної теми.

Виходячи з даної мети, роботу педагогічного колективу школи над єдиною науково - методичною проблемою спрямувати на виконання наступних завдань:

№п/п Зміст роботи

Термінвиконан

ня

Відповіда-льний

Відміткапро

виконання

1 Аналіз діагностичного дослідження професійної діяльності педагогічних працівників, визначення єдиної науково - методичної проблеми

Червень - серпень 2013р.

МРголови

МО

2 Спрямувати роботу методичних об’єднань школи на реалізацію єдиної методичної проблеми «Підвищення ефективності уроку шляхом впровадження інноваційних технологій»

Протягом року

Дирекція школи,голови

МО

3 Вивчення літератури з науково- методичної проблеми школи


МР

4 Співбесіда з педагогами з питань роботи над єдиною методичною проблемою

Вересень, травень

Дирекція школи

5 Засідання методичної ради «Про організацію роботи методичних комісій над єдиною науково-методичною проблемою»

Вересень 2013р.

голови МО

6 Діагностика успішності учнів за основну школу

Вересень 2013р.

психолог,класні

керівники7 Скласти перелік рекомендованої

літератури з проблемиВересень

2013р.ЗНВР,

бібліотекар8 Педагогічний тренінг:

Як організувати творчу діяльність учнів на уроці?

Листопад2013р.

Практичний психолог

9 Діагностика вивчення особистості учня :

Жовтень-грудень

практичний психолог,

Ставлення учнів до навчальних предметів;

Рівня самоосвітньої компетентності учнів;

Діагностичне дослідження причин відставання учнів «Що заважає вчитися?»

2013р. класні керівники

10 Організувати обговорення відповідних до науково-методичної проблеми статей періодичної літератури


Методична рада

11 Педагогічний лекторій: Психолого - педагогічні умови

подолання низького рівня навчальних досягнень учнів

Мотивація - рушійна сила в навчанні учнів.

Грудень2013р.

Квітень 2014р.


соціальний педагог

12 Педагогічні читання «Шляхи підвищення ефективності навчально – виховного процесу у педагогічній спадщині»

Січень 2014р.

методична рада

13 Тиждень методичної допомоги «Мистецтво стати педагогом»

Лютий 2014р

.


14 Оформити довідково-інформаційний куточок з проблемної теми

Вересень 2013р

.

ЗНВР

15 Створити належні умови для самоосвіти педагогічних працівників

Постійно ЗНВР

16 Педагогічна рада в рамках роботи над єдиною методичною проблемою:

Шляхи підвищення якості знань, подолання відставання учнів у навчанні.

Про стан впровадження інноваційних технологій як засобу розвитку інтересу в учнів до вивчення навчальних дисциплін

Березень.2014р

Травень 2014 р

Голова педагогічної

ради

Голова педагогічної

ради

17 Школа професійної майстерності «Працюємо над собою» Тема «Комунікативна компетентність

З листопада

2013р.

практичний психолог

педагога як неодмінна передумова його професійної діяльності та підвищення ефективності навчального процесу»

18 З метою інформування про роботу педагогічного колективу над єдиною методичною проблемою організувати випуск методичного бюлетня «Методичні орієнтири»

З жовтня 2013р.,

протягом року


19 Організувати роботу творчої групи з єдиної проблеми

Вересень 2013р

МР

20 Організувати вивчення досвіду роботи педагогів області , які працюють над аналогічною проблемою


ЗНВР

21 Оформлення довідково - інформаційних матеріалів з визначеної теми.

Червень 2014р.

Методична рада, творча

група22 Тренінг для педагогів «Самоаналіз

уроку»Жовтень2013р.


23 Інтелектуальний педагогічний аукціон Травень 2014р

ЗНВР

2014- 2015 навчальний рікІІ етап. Практичне дослідження проблеми.

Завдання:

Спрямування всіх напрямів внутрішкільної методичної роботи на розвиток творчого потенціалу педагога у контексті реалізації проблемного питання;

Вдосконалення навчально - методичної бази школи з метою реалізації проблеми в практику роботи педагогічного колективу;

Розробка методичною радою школи рекомендацій щодо розвитку мотиваційної сфери учнів;

Організація взаємовідвідувань уроків, та виховних заходів. Створення банку інформації щодо впровадження проблемної теми у

навчально-виховний процес; Організація дієвої самоосвітньої роботи педагогів із визначеної

проблеми



ня

Відповідальний

Відміткапро виконан

ня1 2 3 4 51 Спрямування всіх напрямів

внутрішкільної методичної роботи на розвиток творчого потенціалу педагога у контексті реалізації проблемного питання;



2 Узагальнення та впровадження в практику роботи педагогічного колективу педагогічного досвіду з проблеми.

Протягом року.

Вчителі школи, МР

3 Розробити програму росту педагогічної творчості «Обдарованість»

З жовтня 2014р.

творча група

4 Навчально-методичний семінар-практикум з теми «Прийоми зміцнення в учнів переконання про

Грудень2014р


цінність освіти»5 Практичний семінар «Теорія і

практика проведення сучасного уроку»

Лютий 2015р

творча група,МР

6 Педагогічний лекторій:

Формування батьками емоційно-позитивної мотивації у дитини до навчання.

Позакласна діяльність з предмету та гурткова робота як засіб підвищення мотивації до навчання.


Березень2015р.


психолог,класні

керівникиЗаступник

директора з НВР

7 Круглий стіл: Система роботи з обдарованими

учнями. Робота з невстигаючими учнями

та її роль у системі підвищення навчальних досягнень учнів.

Жовтень2014рСічень2015р

Заступник директора з

НВР

8 Педагогічний тренінг: Методи і прийоми розвитку

мотивації учнів до навчальної діяльності.

Квітень 2015р


НВР9 Педагогічна рада в рамках роботи над

єдиною методичною проблемою: Професійна спрямованість

викладання загальноосвітніх предметів як важлива умова підвищення якості фахових знань учнів.

Аналіз навчально-методичної та матеріальної бази кабінетів, майстерень та лабораторій в контексті роботи над єдиною методичною проблемою

Грудень 2014р.

Травень2015р

Методист,заввідділення

викладачі,

Голови методичних об’єднань

10 Діагностичне дослідження Як викликати інтерес до

навчання?

Моніторинг навчальних

Жовтень-листопад

2014рТравень

практичний

психологвчителі

досягнень учнів. 2014р11 Взаємовідвідування уроків,

позаурочних і виховних заходів.Протягом

рокуВчителі школи

12 Майстер – клас. «Використання інтерактивних форм навчання»

Лютий 2015р


13 Педагогічні читання «Комплексний підхід до проблеми розвитку продуктивної мотиваційної спрямованості до навчання. Шляхи оптимізації роботи»



14 Методичний практикум «викладання предмета – реальний шлях до активізації навчальної діяльності учнів.»

Листопад 2014р.


НВР

15 Методичний турнір Січень2015р.


НВР

2015- 2016 навчальний рікІІІ етап. Практичне дослідження проблеми.

Завдання:

Розвиток ініціативи і творчості кожного педагога на впровадження результатів наукових досліджень в практику своєї роботи;

Апробація існуючого досвіду роботи з підвищення навчальних досягнень учнів;

Організація взаємо відвідувань уроків, та виховних заходів. Поповнення банку інформації щодо впровадження проблемної теми

у навчально-виховний процес; Розробка алгоритмів, пам’яток, рекомендацій для учнів щодо

удосконалення навчальної діяльності на уроці; Розробка алгоритмів, пам’яток, рекомендацій для педагогічних

працівників щодо впровадження проблемної теми у навчально - виховний процес. Трансформування інноваційних технологій ,передового педагогічного

досвіду в практичну діяльність щодо впровадження проблемної теми у навчально - виховний процес



ня



виконання

1 2 3 4 51 Спрямування всіх напрямів

внутрішкільної методичної роботи на розвиток творчого потенціалу педагога у контексті реалізації проблемного питання;



2 Діагностичне дослідження: Вивчення ступеня

сформованості творчих здібностей учнів;

Моніторинг навчальних досягнень учнів.

Жовтень2015

Травень 2016р

практичний психолог,вчителі

3 Педагогічні читання «Сучасні Січень Методична

педагогічні технології. Їх актуальність в процесі піднесення навчальних досягнень учнів»

2016р. рада

4 Майстер – клас. «Практика проведення сучасного уроку з використанням комп’ютерних технологій»

Лютий 2016р.


5 Конкурс серед педагогічних працівників:

Відео презентацій з навчального предмета;

Публікацій з предмета; Інформаційних матеріалів до

уроків в електронному вигляді

Січень-травень 2016р.


6 Фестиваль педагогічних ідей. Травень 2016р.


7 Відвідування і взаємовідвідування уроків, позаурочних і виховних заходів


Вчителі школи

8 Конкурс серед учнів: Відео презентацій з навчального

предмета; Публікацій з предмета

Лютий-березень 2016р.

Голови МР, вчителі

9 Обмін досвідом. Тема: До підвищення якості знань

через раціональне використання методів навчання;

Підвищення якості знань учнів в умовах інтеграції традиційної та інноваційної освіти.




НВР,вчителі школи

10 Відкриті уроки, виховні години та позакласні заходи з використанням інформаційно - комунікаційних технологій.



11 Педагогічна рада: в рамках роботи над єдиною методичною проблемою:

Шляхи підвищення якості уроку на основі впровадження в навчальний процес новітніх педагогічних технологій

Березень 2016 р.

голови методичних об’єднань

12 Педагогічні читання «Сучасні педагогічні технології: освітньо - розвивальний потенціал, класифікація, зміст.»

Січень 2016р


НВР

13 Педагогічний лекторій: Технології інтерактивного

навчання як важлива умова успішного навчання учнів.

Проектні технології як важлива умова формування творчої особистості учня.

Особистісно орієнтоване навчання – умова оптимізації навчального процесу.

Інформаційні технології та їх роль у підвищенні якості освіти.

Жовтень2015р.


Грудень2015р.



НВР

14 Педагогічний тренінг «Стрес. Профілактика психічного здоров’я педагогів»



15 Методичний ринг «Сучасні педагогічні технології»

Березень 2016


НВР

2016- 2017 навчальний рікІV етап. Дослідження результативності.

Завдання:

Спрямування роботи всіх методичних структур над єдиною науково-методичною проблемою.

Удосконалення роботи педагогів у контексті роботи над проблемною темою;

Аналіз напрацьованого практичного досвіду; Система моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів,

вихованців, тестування учнів і батьків; Аналіз діагностування рівня вихованості, розвитку учнів.



ня



виконання

1 2 3 4 51 Вивчення стану викладання предметів

в аспекті реалізації проблемиПротягом

рокуДирекція,

2 Вивчення результативності втілення проблеми:

анкетування учнів; анкетування батьків; проведення співбесіди з

вчителями проведення контрольних робіт; анкетування педагогічних

працівників

Лютий- червень 2017р.


класні керівники

3 Моніторинг професійної майстерності педагогів.

Травень 2017 р.


НВР4 Моніторинг навчальних досягнень

учнів.Червень 2017р.

вчителі

5 Педагогічна конференція «Підсумки роботи над проблемною темою на рівні практичного втілення»

Квітень2017р.


6 Педагогічна виставка «Скарбниця педагогічної творчості»


голови МО

7 Виставка учнівських робіт «Перші творчі сходинки»


Голови МО


Сучасний психолого – педагогічний підхід до проблеми індивідуалізації навчальної діяльності учнів в контексті підвищення навчальних досягнень .

Грудень 2016р

Практичний психолог,

9 Засідання методичної ради «Дидактико - методичне та матеріально - технічне забезпечення інноваційної діяльності педпрацівників з проблемної теми в рамках роботи над єдиною методичною проблемою»



10 Конкурси: «Вчитель року - 2017»

Січень –травень 2017р.

Дирекція

11 Конкурс серед учнів «Найрозумніший»


голови МО

12 Проведення методичних тижнів Лютий2017р.

голови МО

13 Семінар – практикум «Виховання в учнів інтересу до навчання шляхом диференційованого підходу», обмін досвідом.


Голови МО

2017 - 2018 навчальний рікV етап. Узагальнюючий, підсумковий.

Завдання:

Систематизація матеріалу, напрацьованого педагогічним колективом з даної проблеми;

Узагальнення та аналіз роботи над єдиною науково-методичною проблемою, вироблення практичних рекомендацій;

Визначення форм стимулювання і популяризації кращого досвіду.



ня



виконання

1 2 3 4 51 Презентація творчих звітів

методичних об’єднань про наслідки роботи над проблемою

Березень – квітень

2018р.

голови МО

2 Творчі звіти кращих педагогічних працівників про наслідки роботи над проблемою.



3 Проведення творчих майстерень кращих за результатами роботи над проблемою.

Січень – травень 2018 р.

голови МО

4 Підготовка і проведення ярмарку педагогічних ідей «Сучасний педагог – сучасний урок»


голови МО


Педрада-панорама методичних знахідок. «Взаємообумовленість творчих можливостей педагога і результативність його педагогічної діяльності у справах покращення якості знань учнів»

Шляхи підвищення навчальних


Травень

голови МО

Директор,

досягнень учнів. (Презентація роботи педагогічного колективу над єдиною методичною проблемою ліцею)

2018р.

6 Методична конференція за підсумками роботи над проблемою

Травень 2018р


7 Педагогічна виставка за підсумками роботи над проблемою

Травень 2016р.

Голови методичних об’єднань

8 Створення банку перспективного педагогічного досвіду.



НВР9 Оформлення результатів дослідження

у вигляді методичних порадТравень- червень 2018р.

Творча група

10 Зібрати базу даних про роботу над єдиною методичною проблемою

Червень 2018р.

Методична рада,

11 Популяризація кращого досвіду роботи через методичний бюлетень, буклети, публікації.



12 Опис досвіду роботи школи над єдиною методичною проблемою оформити у вигляді методичного збірника.

До 01.09. 2018р.


НВР

13 Педагогічна гра «Інтелектуал- 2018» Лютий 2018р.


НВР14 Звіт творчої групи з проблеми Травень

2018р.Творча група

15 Педагогічні читання «Досвід – наш скарб» (Захист кожним педагогом методичної теми, над якою він працює)



НВР

Business

методична проб школи