Проект «Aeterna Uni»

Октябрь 2015

On-line образование сейчас:

– Подготовительные курсы– On-line университеты– Курсы повышения квалификации– Вспомогательный инструмент при очном

обучении

2

Имеющиеся проблемы on-line образования

• Процент слушателей закачивающих курс ~ 2-3%• Отсутствие полноценной образовательной траектории. Знания

разрознены, по этой причине, мало применимы.• Отсутствие на рынке России отечественных платформ

соответствующих мировым best practices. (пример отключения Ирака, Судана, Кубы от МООК)

• Отсутствие гибкой обратной связи, что приводит заинтересованности только узкого круга слушателей.

• Низкая мотивация слушателей• Неполная сочетаемость иностранной и Российской системы

образования

Подготовлена научная работа «МООК и российская система образования». Вестник Московского университета. Педагогическое образование. Октябрь 2015.

3

Целевая аудитория

•Студенты•Школьники

4

• Предприниматели

• Преподаватели• И все, кому нужны знания

Предложение по усовершенствованию имеющихся систем on-line образования

• Создание образовательной траектории по конкретным профессиям, областям знаний, интересам. Возможность создании образовательной траектории как в автоматическом режиме, так и при помощи консультантов.

• Создание в курсе перекрёстных ссылок на справочный материал, предшествующие лекции, фрагменты лекций, при сохранении основного вектора по учебному курсу. Это позволит расширить уровень слушателей приступивших к курсу. При низком знании материала возможно получать недостающую информацию не прекращая прохождения основного курса. Для слушателей с высоким уровнем – возможность обучаться по кратчайшей траектории.

• Улучшение навигации и кликабельности. • Удобный инструмент монтажа, доработки лекций.• Создание «коробочного» продукта с возможностью простого

заполнения контента и администрирования. Такой подход позволит подключаться к платформе различным организациям и решать свои локальные задачи при низких затратах на разработку курсов. 5

Жизнь проекта

6

• Выход на самоокупаемость (6-12 месяцев)

• Расширение области интересов

– Подключение базы знаний

– Подключение работодателей

– Создание межвузовской площадки

• Прибыль (4-6 месяцев)– Выдача сертификатов– Предоставление

платформы сторонним организациям

– Создание курсов под заказ

– Оплата создания образовательной траектории

– Издательство материалов по курсам• Старт (4 месяца)

– Рабочее пространство– ИТ-обеспечение– Реклама и маркетинг– Подрядчик– Запись базовых лекций– Общение с

преподавателями ВУЗов

Участники

• Дашковский Владимир Александрович – ФФФХИ, Мехмат МГУ

7

• Рыженков Антон Владимирович – Химфак МГУ, ФПО МГУ, ИФТТ

РАН• Винник Михаил Анатольевич

– д.п.н., МГУ