1. INTEGRACIN DE LAS TICsEN MATEMTICAS RODRIGUEZ, ANAH
2. Todas los niveles de la educacin actual tiene dentro de sus
objetivosprincipalesque los estudiantes alcancen competencias
matemticas . Para lograr este propsito, esnecesariopropiciar un
cambio atravsde la integracin de las tics en la enseanza de las
matemticas. INTRODUCCIN
3. COMPETENCIAS MATEMTICAS El aprendiz evidencia un verdadero
aprendizaje significativo, en acciones tales como:
4. Realizar traducciones entre diferentes formas de
traduccin.
5. Realizar traducciones entre diferentes formas de
representacin.
6. La integracin de las tics en la enseanza de las matemticas
se presenta a partir de:
Conexiones dinmicas manipulables.
7. Herramientas avanzadas.
8. Comunidades ricas en recursos matemticos.
9. Herramientas de diseo y construccin.
10. Herramientas para explorar complejidad.
11. CONEXIONES DINMICAS MANIPULABLES. Dado que las matemticas
estn cargadas de conceptos abstractos, el uso de imgenes cobra un
valor importante, el uso de las tics permite la visualizacin de lo
abstracto.
Software para Geometra dinmica .
12. Simulaciones.
13. SOFTWARE PARA GEOMETRIA DINMICA Posibilita ver que sucede
al cambiar una variable mediante el movimiento de un control
deslizador.
14. SIMULACIONES Proveen representaciones interactivas de la
realidad que permite descubrir como funciona un fenmeno.
15. HERRAMIENTAS AVANZADAS El nivel detecnologarequerido en el
mundo actual del trabajo es cada vez mayor, se requiere el uso de
herramientas avanzadas, como
Hojas de clculo .
16. Calculadoras grficas .
17. Herramientas para graficar .
18. HOJAS DE CLCULO Pueden ser utilizadas como herramienta
numrica, algebraica, visual, grfica y de organizacin.
19. CALCULADORAS GRFICAS Enfatizan la manipulacin de smbolos
algebraicos, permitiendo graficar funciones, ampliarlas y comparar
susgrficas .
20. HERRAMIENTAS PARAGRAFICAR Permite descubrir patrones en
datos complejos y ampliar el razonamiento estadstico de los
estudiantes.
21. COMUNIDADES RICAS EN RECURSOS MATEMTICOS El avance de
internet como recurso, ha posibilitado la creacin de ambientes
colaborativos, tales como foros o cursos a distancia.
22. HERRAMIENTAS DE DISEO Y CONSTRUCCIN Otra aplicacin de la
tecnologa en el campo de la matemticas, consiste en el diseo y la
construccin de artefactos robticos, lo que desarrolla en el
estudiante un razonamiento mecnicoy una inteligencia lgica
23. HERRAMIENTAS PARA EXPLORAR COMPLEJIDAD Se destaca dentro de
esta categora el software para el modelado de sistemas especficos
que permite crear agentes con comportamientos y misiones, ensear a
estos a reaccionar y procesar informacin
24. Las herramientas tecnolgicas, agrupadas dentro de estas
cinco categoras, ofrecen al maestro de matemticas la oportunidad de
crear ambientes de aprendizaje enriquecidos para que los
estudiantes perciban las matemticas como una ciencia experimental y
un proceso exploratorio significativo dentro de su formacin
CONCLUSIN
