Diseño instruccional

Diseño InstruccionalLaboratorio V

Profesora: Celeste [email protected]

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA”

VICERRECTORADO ACADEMICO

Datos Generales

Departamento

Programa

Area

Educación

Ciencias Económicas y

Sociales

Desarrollo Empresarial

DATOS REFERENCIALES

COMPONENTE/EJE CURRICULAR SEMESTRE CODIGO

LABORATORIO V V SEMESTRE LPR534

REQUISITOS CARÁCTER

(OBLIGATORIA/ELECTIVA)

HORAS SEMANALES:

LABORATORIO IV OBLIGATORIO T:__2___ P:___2___

Nº DE UNIDADES DE CREDITO PROFESOR FECHA DE ELABORACIÓN

3 CELESTE CRASTO 16- 09- 2009

Fundamentación

Formación ética y técnica para el Desarrollo Sostenible

1

Última fase del plan de negocios o proyecto productivo: Estudio

Económico

2

3

4

Valoración económica financiera deoportunidades de emprendimiento

Resolución de problemas de producción e innovación

Fundamentación

5

6

7

Integración de teorías instruccionales en función de la respuesta que sebusca en el grupo de formación

8

Andragogía como disciplina pedagógica

Investigación y diálogo como base de la acción y reflexión

Audiencia mixta: jovenes emprendedores y/o personas

de edad madura

Objetivos OBJETIVO GENERAL

Desarrollar habilidades y destrezas para la sistematización de la información monetaria que proporcionan las etapas anteriores del proyecto, y el cálculo correcto de los rendimientos económicos y financieros de un plan de negocios o proyecto productivo.

OBJETIVOS DIDACTICOS• Definir el estudio económico, las variables que intervienen en su realización y

alcance.• Calcular la inversión en activo fijo, diferido y capital de trabajo de un plan de

negocios o proyecto. • Formular el presupuesto de ingreso y egreso del plan de negocio o proyecto.• Aplicar los métodos de evaluación económica y financiera a los resultados

económicos del plan de negocios o proyecto.

UNIDAD TEMÁTICA: EL ESTUDIO ECONOMICO EN UN PLAN DE NEGOCIOS O PROYECTO.

OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S):Definir el estudio económico, las variables que intervienen en su realización y alcance del mismo.

CONTENIDOS CURRICULARES

Conceptuales: Estudio económico. Concepto. Relación con anteriores estudios del plan de negocios o proyecto. Variables intervinientes: Ingresos, costos, inversión, capital de trabajo. Alcance e importancia del estudio económico.

Procedimentales ActitudinalesEstrategias para

Favorecer el Aprendizaje

Recursos de Apoyo

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJE

Criterios Referenciales

Indicadores de Logro

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓNPonderación

Actividad Técnicas Instrumentos

-Identificación del estudio económico y su relación con los otros estudios que integran el plan de negocios o proyecto.

-Caracterización de las variables que intervienen en el estudio económico.

-Determinación del alcance e importancia del estudio económico.

-Reconocimiento del estudio económico como fase medular en la elaboración de un plan de negocios o proyecto.

-Apreciación de las variables intervinientes en el estudio económico.

-Valoración del alcance e importancia del estudio económico en un plan de negocios o proyectos.

- Capacidad de escucha y aceptación de críticas constructivas.

-Exposición didáctica interactiva

-Discusión grupal-Ejemplos y contraejemplos

-Técnica de la pregunta y respuesta

-Trabajo en equipo

-Mapas mentales

-Pizarra-Marcador-Borrador-Internet-Video beam-Computador-Videos-Material impreso.

Coherencia

Fluidez lingüística

Pertinencia de los elementos

Convivencia

Establece relaciones entre los estudios y con la práctica a realizar.

Claridad y precisión en el planteamiento de sus ideas.

Relaciona ideas con temas o situaciones de la vida diaria o con un tema.

Acepta opiniones de los demás, tolerancia y trabajo en equipo.

Dinámica grupal.

Reporte técnico.

Observación.

Análisis

Escala deEstimación


10 %

10 %

UNIDAD TEMÁTICA: LA INVERSION EN UN PLAN DE NEGOCIOS O PROYECTO. OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S): Calcular la inversión en activo fijo, diferido y capital de trabajo de un plan de negocios o proyectos.

CONTENIDOS CURRICULARESConceptuales: Inversiones: fija, diferida, capital de trabajo. Fuentes de financiamiento. El cronograma de inversiones.

Procedimentales Actitudinales

Estrategias para Favorecer el Aprendizaje

Recursos de Apoyo




PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓNPonderac

iónActividad Técnicas Instrumentos

-Determinación del monto de la inversión fija, diferida y capital de trabajo en un plan de negocios o proyecto.

-Discriminación de las fuentes de financiamiento del plan de negocios o proyecto.

-Ordenación de las partidas de inversión por año.

-Apreciación del cálculo de la inversión según sus tipos.

-Organización de las fuentes de financiamiento según sus usos.

- Reflexión sobre el ordenamiento de las partidas de inversión por año.

-Organizador previo


-Discusión grupal

-Ejemplos y contraejemplos

-Trabajo en equipo -Ejercicios Prácticos

-Puesta en común de conclusiones

-Pizarra-Marcador-Borrador-Video beam-Computador-Videos-Material impreso.-Textos.

Objetividad

Creatividad

Pertinencia de los Elementos.

Motivación e interés.

Tolerancia

Valora los pros y los contras de una situación.

Toma iniciativa.

Propone ideas que se adecuan a una situación planteada.

Propone varias soluciones problemas.

Muestra receptividad hacia los cambios.

Realización de taller.

Reporte técnico.

Observación.

Análisis



10 %

10 %

UNIDAD TEMÁTICA: EL PRESUPUESTO DE INGRESOS Y COSTOS.OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S):Formular el presupuesto de ingresos y costos de un plan de negocios o proyecto, en función de los métodos respectivos.


Conceptuales: Métodos para el cálculo de ingresos y costos. Métodos para la proyección de ingresos y costos. Flujos netos de efectivo.

Procedimentales ActitudinalesEstrategias para

Favorecer el Aprendizaje

Recursos de Apoyo




PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓNPonderaci

ónActividad Técnicas Instrumentos

-Cálculo de los ingresos y costos por tipo, según los respectivos métodos en un plan de negocios o proyecto.

-Proyección de los ingresos y costos por tipo, en el plan de negocios y/o proyecto.

-Determinación de los flujos netos de efectivo del plan de negocios o proyecto.

-Iniciativa en la aplicación de los distintos métodos para el cálculo de ingresos y costos.

-Valoración de la aplicación de los métodos de proyección de los ingresos y costos.

Reflexión sobre los flujos netos de efectivo obtenidos.

Responsabilidad ante las exigencias académicas.

Disposición al trabajo cooperativo.

-Organizador previo-Exposición didáctica interactiva-Discusión grupal-Ejemplos y contraejemplos-Trabajo en equipo-Ejercicios prácticos-Puesta en común de conclusiones

-Pizarra-Marcador-Borrador-Internet-Video beam-Computador-Videos-Elementos escenográficos -Material impreso.

Capacidad de análisis metodológico.


Pertinencia de los elementos.

Capacidad creativa.

Convivencia.

Trabajo en equipos

Interpretación y aplicación de métodos y técnicas.

Síntesis.


Relaciona ideas con situaciones de la vida diaria o con un tema.


Actúa y se involucra en la situación.

Coopera en la realización de trabajos.


Reporte técnico.

Observación.

Análisis



10 %

20 %

UNIDAD TEMÁTICA: EVALUACION ECONOMICA Y FINANCIERA DEL PLAN DE NEGOCIOS O PROYECTO.OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S):Aplicar los métodos de evaluación económica y financiera a los resultados económicos del plan de negocios o proyecto.


Conceptuales: Punto de equilibrio. Indicadores de evaluación económica. Valor presente neto y tasa interna de retorno.

Procedimentales ActitudinalesEstrategias

para Favorecer el Aprendizaje

Recursos de Apoyo




PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN PonderaciónActividad Técnicas Instrumentos

-Determinación del punto de equilibrio del plan de negocios o proyecto.

-Análisis de los indicadores económicos, en el plan de negocios y/o proyecto.

-Interpretación del valor presente neto y la tasa interna de retornos.

-Reflexión sobre la determinación del punto de equilibrio en un plan de negocios o proyecto.

-Apertura en el análisis de los indicadores económicos en un plan de negocios o proyecto.

-Actitud crítica en la interpretación del valor presente neto y la tasa interna de retorno en el plan de negocios o proyecto.

-Organizador previo


-Discusión grupal

-Ejercicios prácticos

-Puesta en común de conclusiones.

-Pizarra-Marcador-Borrador-Internet-Video beam-Computador-Videos-Material impreso.-Textos

Capacidad de análisis metodológico.


Pertinencia de los elementos.

Capacidad creativa.

Convivencia.

Interpretación y aplicación de métodos y técnicas.

Síntesis.


Relaciona ideas con situaciones de la vida diaria o con un tema.


Actúa y se involucra en la situación.

Coopera en la realización de trabajos.


Reporte técnico.

Observación.

Análisis



10 %

20 %

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