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European Institute for Leadership

European Institute for Leadership nace en el 2000 con la misión de contribuir a la creación de un mundo mejor y más justo a través de la investigación, la enseñanza, y práctica del liderazgo y del desarrollo del liderazgo.

En EIL estamos especializados en el desarrollo del liderazgo en diferentes sectores –empresarial, político, militar, género, sanidad, social comunitario–, y a diferentes niveles –individual, grupal, organizacional y social

Concebimos como liderazgo los roles y procesos que permiten a las personas trabajar conjuntamente de forma efectiva hacia la fijación y logro de objetivos comunes. (en entornos de progresiva igualdad, interdependencia y continúo cambio)

Diferentes personas y grupos pueden tener diferentes contribuciones, en base a su personalidad y su cargo, a la fijación y logro de objetivos comunes. Todos podemos desarrollar nuestra efectividad en roles y procesos de liderazgo

Usamos una variedad de metodologías, modelos, instrumentos y conceptos para el desarrollo de liderazgo, que se diseñan y adaptan para cada cliente e intervención.


Evolución del concepto de liderazgo y su desarrolloAntiguo Tradicional Moderno

Idea Dominar Influir Objetivoscomunes

Acción Mandar alseguidor

Motivar aseguidores

Crearcompromiso interno

Desarrollode

Liderazgo

Poder del líder

Habilidadinterpersonal

Conocimientopropio del líder

Moficado de: Handbook of Leadership Development, Cynthia D.McCauely y otros, , 1998www.europeanleadership.com © European Institute for Leadership 3

- Influencia- Gestión cambio- Gestión conflicto- Comunicación- Manejo Equipos- Negociación- Rel. Interpersonales

1.-Aprender por la experiencia.-2.- Trabajar en la incertidumbre3.- Autoconocimiento/autogestión

Tradicionales:Feedback/360CoachingMentoringNetworkingProyectos EspecialesAction LearningProyectos Especiales

Modernas:Caso activo (Heifetz)Diálogos ApreciativosSistemas abiertos: - Espacios Abiertos - Escenarios de FuturoModelo USistema Kegan

Instrumentos de desarrollo de liderazgo.• Feedback 360• - Dimensiones de Liderazgo• - Benchmarks• - El líder completo• - Líder de equipos• - Liderazgo Situacional 360• MBTI: Preferencias personales• FIRO B: Relaciones interpersonales• KAI: Innovación y cambio• Thomas Kilman: Gestión de conflictos• Cultura Organizativa:• Cuestionario de Influencia• CPI: Indice Psicológico de California• Cuestionario de Intereses Profesionales• Cuestionario de Gestión del Cambio• Cuestionario de Liderazgo Situacional• Liderazgo Visionario• Estilos de Aprendizaje• Cuestionario de Ideas Irracionales• Cuestionario de habilidades de negociación.


Contenidos• Liderazgo de uno mismo• Descarrilamiento Ejecutivo• Liderazgo en tiempos de crisis• Liderazgo de personas técnicas• Liderazgo en bufetes- consultorías.• Liderazgo en Sanidad• Poder, autoridad y liderazgo• Carisma e influencia• Integridad y liderazgo auténtico• Confianza y compromiso• Aprendizaje y des-aprendizaje• Liderazgo , excelencia y resultados• Apertura , feedback y desarrollo.• Segui-liderazgo• Liderazgo en ONGs.• Liderazgo en organizaciones políticas.• Liderazgo social y comunitario• Liderazgo en organizaciones militares.


Proceso de intervención individual (de dentro hacia afuera)

COMPORTAMIENTOS

PREFERENCIAS

NECESIDADES

MOTIVACIONES

MODELOSMENTALES

IDEASIRRACIONALES

EMOCIONES SUBYACENTES

PLANES DE ACCION

APOYO

SEGUIMIENTO

Fuera Intervención Diagnóstico Dentro


RETOSAPOYOS

EVALUACION

DL

Situaciones fuera de la zona deconfort que conlleven aprendizaje Identificar retos como

oportunidad desarrollo

Información sobre quésabe/hace/es la personaen su organización


Modelo de desarrollo

Indiv. Reto

1.- Retos inalcanzables.-

El individuo seinhibe y desconectade la experiencia

2.- Retos demasiado simples.-

El individuo noaprende al no salirde zona confort

3.- Retos difíciles, pero alcanzables.

El individuo estáen situación de poder tener una EXPERIENCIADURADERA DEDESARROLLO

Modelo de desarrollo


Sectores EIL (estratégicos)– Empresarial:

• Desarrollo individual y equipos.• Liderazgo vinculado a estrategia.• Innovación y emprendimiento.• Desarrollo modelo de liderazgo.• Dirección por valores.• Liderazgo en servicios profesionales.

– Político:• Desarrollo del carisma.• Equilibrio transaccional y transformacional.• Imagen y comunicación.• Evaluación del liderazgo.• Poder, autoridad y liderazgo.

– Género (directivas):• Sexo, mujer y género.• Estereotipia y género.• Desarrollo específico directivas.• Medidas contra la discriminación.• Liderazgo femenino.• Modelos mentales y prioridades.


Sectores EIL (estratégicos)– Sanidad:

• Liderazgo experto y social.• Liderazgo médico y en enfermería.• Liderazgo y calidad asistencial.• Modelo EFQM.

– Educación:• Enseñanza del liderazgo a niños.• Liderazgo transformacional y Educación.• Generación líderes estudiantiles.• Desarrollo de la autoridad académica.

– Ejército:• Principios y valores.• Estrategia militar y liderazgo.• Desarrollo de la mujer en el Ejército.

– Organizaciones no lucrativas:• Desarrollo inmigrantes y minorías.• Modelo Drucker de liderazgo en ONGs.


Socio-Director• Juan Rivera

– Licenciado en Derecho y Empresa.– 20 años Management Internacional.– Oriente Medio, Rusia, Suiza, Inglaterra.– Socio fundador EIL en el 2000.– Leadership trainer (Harvard).– Acreditado por Oxford Psychologist.– Miembro ILA (International Leadership Asoc.)– Prof. Georgetown University (2005-__)– Profesor Organización de Empresas (2001-__)

• (Univ. Pablo de Olavide)

– Prof. Liderazgo en Fund. Ortega y Gasset.– Prof. EAGPA: Escuela Alta Gestión Pública de

Andalucía.– Profesor Master Liderazgo (UPO) – Prof. Coordinador Lidera tu futuro

• Programa Desarrollo Directivas en Andalucía. – Prof. Escuela Organización Industrial (EOI)– Miembro Center Leadership Studies

(Exeter University)– Doctorado en Management (Dic.2010)

(Tesis: Liderazgo, sexo y género)www.europeanleadership.com © European Institute for Leadership 11

Publicaciones• Menos líderes, más liderazgo (Lid. Edit.)

– (Libro que describe principios, métodos y modelos de desarrollo de liderazgo así como los instrumentos que se usan).

• Estudio del directivo español (AEDIPE)– Trabajo que evalúa la personalidad de los

directivos y directivas españolas.

• Estudio profesionales RRHH (AEDIPE)– Evaluación de la personalidad de los directivos

de RRHH en España-.

• Neocharismatic Leadership in post-Soviet societies (the case of Ukraine)– Trabajo presentado en Congreso ILA- 2007

• Liderazgo, sexo y genero (pend.)– Tesis doctoral evaluando masculinidad y

feminidad de directivos y directivas españolas (2,450) y el impacto de la cultura empresarial.


Socia-Directora• Maritheresa Frain

– Bachelors in International Politics• (Penn State University)

– Masters y Ph.D. International Relations• (Georgetown University)

– Trabaja en Fondo Monetario Int. (IMF)– Visiting Professor (Georgetown)

• (Gobierno y Relaciones Internacionales)

– Trabaja con PM/Presidente de Portugal• (Cavaco Silva y Durao Barroso)

– Director of CIEE• (Council International Educational Exchange)

– Cónsul de EE.UU.– Diferentes publicaciones en defensa,

relaciones internacionales y política española y portuguesa.


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