No021-01-suc3rum-20110128

すくすくスクラムほいほいモチベーションあっぷ

セントラルソフト株式会社事業推進部林　栄一

Saturday, January 29, 2011

自己紹介


自己紹介•楽器メーカーで開発業務　５年•陶磁器の卸父の会社を継ぐ　2年•鉄道関係の研究開発　2年•シンセサイザーオペレータ　１年•ネットワーク保守業務１年•現職　ただいま1３年目　ぐらい


やってきたもの（開発）


やってきたもの（開発）電子楽器の開発ドラムマシン、エフェクター、カラオケアンプ

鉄道関連デジタルATS、リニアモーターカー運行システム

フレームワークの開発IOCコンテナをベースとしたJavaとVBをシームレスにつなくコンポーネントフレームワーク

業務アプリ大規模基幹業務開発、標準化、方式設計大規模基幹業務向けEJBフレームワークの開発物流系、薬局関連、製造業関係

音響制御系サラウンドミキサー装置　→愛地球博NHKパビリオンで上映


やってきたもの


現在教育プランニング、受託開発スクラム導入コーチなどすくすく・スクラム　スタッフNLP認定プラクティショナー認定スクラムマスター要求開発アライアンスコアメンバーDCFA認定ドラムサークルファシリテーターBOSサポートメンバー(トレーニングビート)

1/３１SUN

ドラムサークル

参加者が輪になってパーカッションのアンサンブルを即興的に作り上げます。打楽器などの経験は全く必要ありません。誰でも安心し

て楽しめるようにファシリテーターがガイドいたします。一体感を感じながら共に楽しみ、打ち解けることができます。そして心の扉を開

き、コミュニケーションを促進していくことに喜びを感じます。

≪新宿≫

●日時：２０１０年１月３１日日曜日

１６：１５開場１６：３０スタート１８：００終了

●場所：スタジオノード新宿店5F 東京都新宿区西新宿7-16-7

http://www.studio-node.com/

西武新宿線西武新宿:220m 都営大江戸線新宿西口:380m JR 総武線大久保:480m

●定員：２５名様限定！※定員になり次第締め切らせていただきます。申込順（基本、メールにてお申し込みください）

●参加費 : ３，０００円/人２回目以降参加者２，５００円/人 ※当日集金

ファシリテーター尾崎!"#"$$元章 %&'($)*$+,--&..トレーニング・ビートメイントレーナー%&'($)*$+,--&..!"#"$"%ドラムスクール主宰。多くのドラマーを育てるとともに、ドラムサークルの普及にも努め、神奈川の地域誌にも紹介される。現在までに小中学校・相模原市大田区・目黒区・世田谷美術館・神奈川県立藤野芸術の家等のイベントでもドラムサークルを行う。

申込・お問い合わせ

&''()**+++",-./"-01【基本はメールにてお申込ください】

[email protected]：０３‐３５１６‐８４１６〒103-0022 東京都中央区日本橋室町1-6-13 井上第二ビル6Ｆ

2010

ご案内

★ワンポイント・ストレスケア！（ミニセミナー５分）ストレスと疲労の違いって？ストレスの発散法？などストレスケアの方法や心理学などを知って、仕事や生活をエンジョイしましょう。心の専門家の秘伝！目からうろこの実践ポイントを伝授します！…シリーズ化決定！プラスα

日曜

≪新宿≫

●こんな人集まれ！運動不足の方、ストレスがたまっている方、音楽が好きな方、仕事で嫌なことがあった方…リング効果、仲間づくりによる一体感、孤独感の解消、リラックス効果、運動不足解消、抗うつ対策、肩こり軽減・改善などの効果が期待できます。

♪ストレスケア・ドラムサークルのファシリテーター紹介♪・・・その②


トロントAgile 2008（ドラムサークル）

XP祭り 2009 (リズムと朝会)XP祭り 2008（リズムとファシリテーター育成）

すくすく・スクラム

EM ZERO Vol.2

スクラム基礎＋朝会ワークショップ自己組織化ワークショップウォーターフォールとアジャイルすくすく・名古屋、岡山、大阪セッション

オブラブ

DevLove 2008

ドラムサークルとプロジェクトファシリテーション(2007/06LT)短期に低価格で持ち家建設を行うためのパターンランゲージ(2009/01 LT)スクラム入門、ドラムサークルチームビルディングセッション(2010/07)

人とのつながりの奇跡に感謝(LT)要求開発アライアンス

TFPモデリングスペキュレーション 2007年要求開発マスター認定制度への提案 2008年

(撮影KKD)

Thanksチームの皆へ送り出してくれた人達へ今日聞いてくれた人達へ

Microsoft AgileDay4Saturday, January 29, 2011

はじめに


EM ZERO　VOL2


新しい手法を試し、検証し、適用する姿勢はとても大切ですが、それを一発で解決する「銀の弾丸」と思うのは望ましくありません。いつでも一番大切なのは、今目の前にいるチームメンバーと何をするのかということだと思うのです。

EM ZERO　VOL2


特定のやりかたがどんな場合でもうまくいくとはかぎりません。


自分の頭で考えよう！


同じプロジェクトは一生に１回だけ何をどう使うか！どうやって

適応させるか！Saturday, January 29, 2011

そのためには、なぜそうなのかを「体で理解」することが重要。


「なぜ」が見えたらたとえアジャイルな現場じゃなくても「よくする」の役に

たつはず。Saturday, January 29, 2011

ここにいるみんなで

知恵をだしあって共有しよう！


それが！Saturday, January 29, 2011

すくすくスクラム


モチベーションとはなにか？


モチベーションとはやる気ではありません


動機Saturday, January 29, 2011

動機：人が心を決めたり、行動を起こしたりする直接の原因、または目的。行動・意欲を規定する根拠となるもの。倫理学で、対象または目的の観念に導かれた衝動や欲望。心理学で、行動を引き起こす意識的・無意識的原因。⇒動機づけ芸術的創作活動のモチーフとなるもの。音楽で、楽曲の最小単位になる旋律断片、または音型。一般に主題はいくつかの動機で形成する。⇒モチーフ (音楽)


http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%BA%BA


http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BF%83


http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8E%9F%E5%9B%A0


http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%A6

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%A6

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%A1%9D%E5%8B%95

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%A1%9D%E5%8B%95

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%AC%B2%E6%9C%9B

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%AC%B2%E6%9C%9B

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8B%95%E6%A9%9F%E3%81%A5%E3%81%91

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8B%95%E6%A9%9F%E3%81%A5%E3%81%91

http://ja.wikipedia.org/w/index.php?title=%E8%8A%B8%E8%A1%93%E7%9A%84%E5%89%B5%E4%BD%9C%E6%B4%BB%E5%8B%95&action=edit&redlink=1

http://ja.wikipedia.org/w/index.php?title=%E8%8A%B8%E8%A1%93%E7%9A%84%E5%89%B5%E4%BD%9C%E6%B4%BB%E5%8B%95&action=edit&redlink=1

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9F%B3%E6%A5%BD

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9F%B3%E6%A5%BD

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%A5%BD%E6%9B%B2

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%A5%BD%E6%9B%B2

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%98%E4%BD%8D

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%98%E4%BD%8D

http://ja.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%BD%A2%E6%88%90&action=edit&redlink=1

http://ja.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%BD%A2%E6%88%90&action=edit&redlink=1

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%A2%E3%83%81%E3%83%BC%E3%83%95_(%E9%9F%B3%E6%A5%BD)

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%A2%E3%83%81%E3%83%BC%E3%83%95_(%E9%9F%B3%E6%A5%BD)

動機：人が心を決めたり、行動を起こしたりする直接の原因、または目的。

行動・意欲を規定する根拠となるもの。








モチベーション＝動機とは、

行動の目的や、根拠のこと


もちべーションを膨らまそう！


自分がやる気がでたときはどんなときですか？


自分がやる気が無くなった時はどんなときですか？


自分のまわりにやる気が無い人がいますか？


自分のタイプをみてみようA，自分の主義を貫こうとし厳しく行動する。

B，相手を理解しようとし要望に応えようとする。

C，理論的に分析するのがすきで、物事は考えてから行動する。

D，ハキハキとして活動的で、みんなと違うことをしたがる。

E，周囲に気をつかい、おとなしい。

5:当てはまる4:少し当てはまる3:どちらとも言えない

2:あまり当てはまらない1:当てはまらない


マズローの要求段階説

自我の欲求

親和の欲求

安全の欲求

生理的欲求

自己実現

衣食住など、生きる上での根源的欲求

安定思考

集団帰属

認知欲求

創造的活動



自我の欲求

親和の欲求

安全の欲求

生理的欲求

自己実現


安定思考

集団帰属

認知欲求

創造的活動下の段階が満たされることで、上位の段階の欲求が出てきやすくなる。



自我の欲求

親和の欲求

安全の欲求

生理的欲求

自己実現


安定思考

集団帰属

認知欲求

創造的活動下の段階が満たされることで、上位の段階の欲求が出てきやすくなる。

ここまでは組織マネジメントで作ってお

く


ストレスと能率

0

25

50

75

100

　過小ストレス　適正ストレス　過大ストレス　

能率



0

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能率

その人の個性がややネガティブに現れる



0

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能率


適度な刺激があり、ポジティブな傾

向Saturday, January 29, 2011


0

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能率


適度な刺激があり、ポジティブな傾

向

その人の個性はネガティブに現れる


ユーストレス

ポジティブ

特性

ポジティブ

特性ネガティブ

ディストレス

ネガティブ

判断軸判断軸ストレッサーストレッサー

ストレスマネジメント


原因子

道徳的規範的

(社会性)

指導的

独善的

(非社会性)支配的排他的正・否否定自己肯定

A凝縮性響く言葉：主義を尊重する言葉「君は正しい」「君の考えを実行してほしい」

対応：価値感にひもづいた正義感を支援

基本は受け入れること！


寛容的肯定的

(社会性)

教育的

介入的

(非社会性)自虐的逃避的良・悪無視注視

原因子 B受容性

響く言葉：存在を大切にする言葉「君がいるから嬉しい」「君を頼りにしてるよ」

対応：誰のなんのためかを発見することを支援


ユーストレス

ポジティブ

特性

ポジティブ


ディストレス

ネガティブ





理性的分析的

(論理性)

論理的

機械的

(非論理性)詭弁的自己中心的適・不適不合理委譲

C弁別性原因子

響く言葉：思考や判断に期待する言葉。「他にアイディアある？」

対応：判断を依頼する。責任を委譲する。基本は受け入れること！

ユーストレス

ポジティブ

特性

ポジティブ


ディストレス

ネガティブ





創造的積極的

(適応性)

活動的

衝動的

(非適応性)破壊的享楽的好・嫌

（快・不快）拘束

自由発想の依頼

D拡散性原因子響く言葉：他人と違う発想や変化に期待する言葉。「好きなように」「面白いことやってくれ」

対応：目的を提示して、手段をまかせる。基本は受け入れること！

ユーストレス

ポジティブ

特性

ポジティブ


ディストレス

ネガティブ





順応的持久的

(適応性)

協調的

追随的

(非適応性)妥協的従属的好・嫌

（快・不快）自由

協調示唆、仲間意識の訴求

E保全性原因子

響く言葉：仲間意識や安全を尊重する言葉。「みんなといっしょに、、」「指示どうりに」

対応：近くの目標を明確に示す。


ユーストレス

ポジティブ

特性

ポジティブ


ディストレス

ネガティブ





原因子 A凝縮性 B受容性 C弁別性 D拡散性 E保全性

ユーストレス

ポジティブ

特性

ポジティブ


ディストレス

ネガティブ


ストレスマネジメントストレスマネジメント

順応的持久的

(適応性)

協調的

追随的

(非適応性)妥協的従属的好・嫌

（快・不快）自由

協調示唆、仲間意識の訴求

創造的積極的

(適応性)

活動的

衝動的

(非適応性)破壊的享楽的好・嫌

（快・不快）

拘束自由発想の依頼

理性的分析的

(論理性)

論理的

機械的

(非論理性)詭弁的自己中心的適・不適不合理委譲

寛容的肯定的

(社会性)

教育的

介入的

(非社会性)自虐的逃避的

良・悪無視注視

道徳的規範的

(社会性)

指導的

独善的

(非社会性)支配的排他的

正・否否定自己肯定


自分が人から言われたらやる気がでる言葉を作ってみよう


自分のまわりのやる気が無い人のタイプを分析してみよう


自分のまわりのやる気が無い人をモチベートする言葉を

作ってみよう


チームの活性化


高いパフォーマンスを生むチーム構成


同質型チーム

推進役

追随

追随

追随追随

「入門チームマネジメント」より一部抜粋Saturday, January 29, 2011

同質型チーム

推進役

追随

追随

追随追随

「入門チームマネジメント」より一部抜粋

短期決戦で高いパフォーマンスを生む戦術型チーム


同質チームのシナジー曲線

0

25

50

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100

　　　　

生産性



0

25

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生産性

最初は意気投合して高い生産性を上げる



0

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生産性


方向性が画一的で議論が停滞



0

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生産性


方向性が画一的で議論が停滞

保全系の人材は安住拡散計の人材は議論に

嫌気


補完型チーム

現実的

推進推進

別視点


まとめ役


補完型チーム

現実的

推進推進

別視点


まとめ役中長期的に成長する戦略型チーム


補完チームのシナジー曲線

0

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生産性



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生産性

他のメンバーの様子を見る



0

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生産性


チーム内での役割が見えてくる



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生産性


チーム内での役割が見えてくる

自分の役割で発言できるようになり、議論が深く面白くなっ

てくる。


個人の活性化とチームの活性化

個人＝モチベーションあっぷ

チーム＝　TIME

T：チームワーク(目的を共有)

I：イノベーション（共感の共有）

M：モチベーション（動機の共有）

E：エディケーション（価値の共有）Saturday, January 29, 2011

リーダータイプを見てみよう

TGタイプ： B ＞ A かつ D ＞ E

LMタイプ： A ≧ B かつ D ＞ E

MLタイプ： B ＞ A かつ D ≦ E

ANタイプ： A ≧ B かつ D ≦ E


個性個性

動機

＋

動機

ー

人材タイプ TG:タグボート LM:リーダーシップ ML:マネジメント AN:アンカー

アイディアを具現化することを得意とする。自分の興味に正直。

行動への期待存在の重視

行動の規制危機感の煽り

攻撃的で、常に進歩・前進を求め、変革していくことを得意とする。

固有の価値感の尊重

行動への期待

価値感の否定理由のない行動への規制

現在の秩序を維持しつつ、訂正・改善を加えていくことを得意とする。

存在の重視協調を依頼

危機感の煽り期待感の表明

動いてはいけない環境や業務を死守することを得意とする。

固有の価値感の尊重

協調を依頼

価値感の否定期待感の表明


チームの活性化視点チーム活性化のキーワード

Tチームワーク

目的の共有共通の危機感、共通の秘密お互いを尊重するためのお互いの個性の理解

Iイノベーション

個々の可能性を受け入れる環境会議、発想技術（ブレスト、KJ法、NM法）おもしろがる環境作り、共感を共有

Mモチベーション

面白いことができる、やりたいことができる成功体験を味わう、既成概念や制約をとりはらう適正な評価と鼓舞

Eエデュケーション

知識より価値を共有することが重要全員一律の教育を行わない、暗黙知から形式知へ組織文化を形成する教育制度など




0

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1 2 3 時間!

クオリティ

M T

I

E




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1 2 3 時間!

クオリティ

M T

I

E

自分達の活動の重要性への気付きとコミットメント




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1 2 3 時間!

クオリティ

M T

I

E


仲間とのコラボレーションの重要性への気付きと役割認識




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1 2 3 時間!

クオリティ

M T

I

E



異質のぶつかり合いによる創発性が自然に発生する。




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1 2 3 時間!

クオリティ

M T

I

E



異質のぶつかり合いによる創発性が自然に発生する。

成功体験を起業全体に活かす起業文化の形成


ヘッダタイプごとのアクションLM,TG型　（本田宗一郎タイプ）LM,TG型　（本田宗一郎タイプ）LM,TG型　（本田宗一郎タイプ）LM,TG型　（本田宗一郎タイプ）

Tチームワーク(目的の共有)

Iイノベーション（共感の共有）

Mモチベーション（動機の共有）

Eエデュケーション(価値の共有)

ML,AN型　（アイゼンハワータイプ）ML,AN型　（アイゼンハワータイプ）ML,AN型　（アイゼンハワータイプ）ML,AN型　（アイゼンハワータイプ）









活性する









活性する誘発する









活性する誘発する喚起する









活性する誘発する喚起する略画的に示唆する










維持する










維持する調整する










維持する調整する継続させる










維持する調整する継続させる密画的に実施


自分のチームを活性化する戦略を考えてみよう


参考文献

入門チームマネジメント　プロジェクトリーダーのためのBusiness selectionインタービジョン総合研究所／小林恵智PHP研究所


http://search.books.rakuten.co.jp/bksearch/dt/g001/bathr%A5%A4%A5%F3%A5%BF%A1%BC%A5%D3%A5%B8%A5%E7%A5%F3%C1%ED%B9%E7%B8%A6%B5%E6%BD%EA/




http://search.books.rakuten.co.jp/bksearch/dt/g001/bathr%BE%AE%CE%D3%B7%C3%C3%D2/

http://search.books.rakuten.co.jp/bksearch/dt/g001/bathr%BE%AE%CE%D3%B7%C3%C3%D2/

http://search.books.rakuten.co.jp/bksearch/dt/g001/bpblsPHP%B8%A6%B5%E6%BD%EA/

http://search.books.rakuten.co.jp/bksearch/dt/g001/bpblsPHP%B8%A6%B5%E6%BD%EA/

ありがとうございました！


もちべーションを膨らまそう！
