23
www.baracskai.hu Glokális identitás: túlszabályozott hűség vs. laza hűtlenség Ami a közösséget egybetartja, az a lények fölött levő törvény, de ami a közösséget megalkotja, az a lényekben élő barátság.

túlszabályozott hűség vs. laza hűtlenség

Embed Size (px)

Citation preview

www.baracskai.hu

Glokális identitás: túlszabályozott hűség

vs. laza hűtlenség

Ami a közösséget egybetartja, az a lények fölött levő törvény, de ami a közösséget megalkotja, az a

lényekben élő barátság.

www.baracskai.hu

az ember méltósága amit a világ ad nekünk, vagy amit mi várunk a világtólsárba lehet taposni, ki lehet gúnyolni, de elvenni csak akkor lehet, ha megadja magát

„A középosztálybeli család gyermeke hamar megérti, hogy fölösleges pónilovat kunyerálnia, mivel egyszerűen kívül esik a lehetőségek határán. (Gladwell)

www.baracskai.hu

A vagyonbevándorlók (imigrants to wealth) nem adhatják át se a „jó iskolába kell járni” sem a

„mestertől kell tanulni” mintákat.

www.baracskai.hu

Az én ceruzám, asztalom, székemo az irodákat, ahol

láthat és ordítozhat veled a főnök, lecseréli az otthoni munka és a bármikor használható munkaklubok

www.baracskai.hu

egy ágyban alszunk, de az álmaink különbözők

o nem lehetek köztük, mert nem büdös a zoknim

o bevándorolni, vagy oda tartozni?

www.baracskai.hu

Artúr: Idefigyeljenek, nem a hagyománnyal van énnekem bajom. Hiszen itt nincs már semmiféle hagyomány, nincs semmiféle rendszer, csak törmelékek meg por és hamu.

Eleonóra: Ez igaz, Stomil, emlékszel, hogy zúztuk szét a hagyományokat? A mama meg a papa szeme láttára tettél magadévá...”

www.baracskai.hu

Zűrzavar: a jány-gyerek menjen iskolába o amikor a naiv belenyúl

egy komplex rendszerbe, és bonyolulttá teszi

o a balgának nincs annyi esze, hogy tudja, miként kell elrontani, tehát nem is lehet szándékában

www.baracskai.hu

az „én” elvárásaim –o differenciáltság -

szabadságot követelnek, de az kevésbé tesz teljesítő képessé

az „ő” elvárásai –o integráltság -

lojalitást követelnek, de az kevésbé tesz boldoggá

www.baracskai.hu

pszeudo-értelmiségieko fanyalogva emlegetik

a globalizációt, és kiállnak az új középkor értékei mellett

o életüket el sem tudják képzelni néhány Microsoft termék nélkül

o azon élcelődnek, hogy az amerikaiak nem ismerik az irodalom és a festészet klasszikusait

www.baracskai.hu

Mesut Özil rúgja a németek győztes gólját a törökök ellen?

www.baracskai.hu

„Ez volt az első ház a városban, mely nem azzal a szándékkal épült, hogy lakói életük végéig ott morzsolják napjaikat.”

„Nem az a lényeg, hányan maradnak az eredeti helyen, hanem az, hogy a vándorlók miként változtatják meg az ellepett terület kultúráját.”

www.baracskai.hu

Mindenki csinálja a maga dolgát, és ne pofázzon bele senki, se alulról felfelé se felülről lefelé, sem oldalról.

Annyi függetlenséget tarthat meg a „rész”, amennyivel még képes boldogulni.

www.baracskai.hu

Most az én földemen járunk, minden, amit itt látsz, az enyém.

Van, aki azt is érti, miként birtokolhatsz embereket.

www.baracskai.hu

Szubszidiaritáso dönteni a lehető

legalacsonyabb szinten, ott, ahol a legnagyobb hozzáértés van

„fordított felhatalmazás”? o minél több

felelősséget átadni, de nem többet, mint amennyit értelmes

www.baracskai.hu

communityshipo más, mint a vezető-

követők kapcsolato nincs communityship

partnership nélkül

eltűnik a lent, a fent és az oldalto néha a szakmához,

néha a főnökhöz, néha a jövőképhez

www.baracskai.hu

Hűségo A műhelyhez és a

szakmához Hűtlenség

o A szervezethez

www.baracskai.hu

A szellemi tulajdon fogalma ötletes szófordulat, abba a tévhitbe ringathat minket, hogy a tulajdon

hagyományai tovább folytatódhatnak.

www.baracskai.hu

Ha most azt hangoztatjuk, hogy a tudás a vagyon, akkor az összvagyon a tizenegynéhány százalék jól

képzett szakértő kezében van.

www.baracskai.hu

„A mamám mindig azt mondta, hogy az ember cipőjén látszik, hogy honnan jött és hova megy."  (Forrest Gump)

www.baracskai.hu

Az utóbbi két évtizedben a vitéz-képző üzleti iskolák az integráltság előnyeit hangoztatták. o a teljesítmény

növelésének kényszerében az integráltság gyakran délibábként megjelenik

www.baracskai.hu

a táltos iskolában o mikor és miként kell

az ember-ember kapcsolatba belenyúlni?

www.baracskai.hu

Artúr: „Nincs mit tenni. Rá akarnak beszélni a nonkonformizmusra, de az rögtön konformizmussá változik. Viszont nem lehetek folyton konformista sem. Utóvégre már felnőtt vagyok, kinevetnek a barátaim.”

www.baracskai.hu

„Elég szomorú, ha már a bolondnak sem szabad bölcsen beszélnie arról, amit a bölcsek bolondul

csinálnak.” (Lear király)