Upload
-
View
182
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Урок розвитку зв’язного мовлення
Складання тексту-опису “Соняшник”
Каліграфічна хвилинка
Сн нц яш онСоняшник сонячний
Доберть прикметники до іменника соняшник
Стежина загадкова
Вправа 308,с.128
Завдання уроку
• Повторити вивчене про текст.• Навчитися описувати
рослину.• Збагатити словниковий
запас.
Стежина спостережень.
Вправа «Асоціативний кущ»
Це цікаво знати
Соняшник – цінна технічна культура.
Стежина роздумів.
• Яка тема тексту?• Який соняшник у тексті?• Які слова характеризують
рослину в тексті?• Яка мета тексту?• Як називається такий тип
тексту?• На скільки частин можна
поділити цей текст? На які саме?
Передається загальне враження про предмет.
ВисновокРозкриваються ознаки предмета
Стежина спроб і помилок.Будиночок Прикметників
Уникай повторень!!!• Соняшник - він, золотоголовий красень, квітка сонця, квітка – красуня.• Стоїть - красується, пишається, світиться, усміхається, дивиться. • Голівка - капелюшок, брилик, тарілочка.
На високому стеблі схиливши жовті пелюстки;
схожа на до сонця, радіє;
соняшник повертає сонце;
усміхається соняшник золоту голівку-брилика;
спить уночі, велика квітка із золотими пелюстками
Робота в парах
Поле творчості.План
1.Назва квітки.2.Зовнішній вигляд соняшника.3.Моє враження від рослини.
Стежина успіху.
Я сьогодні на уроці…