47
8 класс ТЕМА: 6.1. Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность. МОУ СОШ № 3 им. К.М. Трухинова г. Северодвинск Преподаватель-организатор ОБЖ Попов А.В. 2008г.

8 класс экология

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 8 класс экология

8 класс

ТЕМА: 6.1. Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность.

МОУ СОШ № 3 им. К.М. Трухинова г. Северодвинск

Преподаватель-организатор ОБЖ Попов А.В.

2008г.

Page 2: 8 класс экология

Учебный вопросы:

1. Понятия и определения

2. Край в котором я живу3. Экологические проблемы

Page 3: 8 класс экология

Экология (от греч.«ойкос» –жилище, «логос» - наука) - наука о закономерностях взаимоотношений организмов (популяций, видов, сообществ) между собой и со средой обитания.

Немецкий ученый Э.Геккель, 1866 г.

Page 4: 8 класс экология

Человек является частью природной системы – биосферы, с которой тесно связана его жизнедеятельность.

Биосфера – это часть оболочек земного шара, населенная живыми организмами.

Границы биосферы определяются областью распространения организмов в: - атмосфере; - гидросфере; - литосфере.

Page 5: 8 класс экология

Атмосфера – воздушная оболочка Земли, состоящая из смеси газов, в которой преобладают кислород и азот. Наибольшее значение для биологических процессов имеют:- кислород атмосферы, используемый для дыхания организмов;- углекислый газ, используемый при фотосинтезе;- озон, экранирующий земную поверхность от жесткого ультрафиолетового излучения. В атмосфере различают: - тропосферу (нижний слой атмосферы высотой около 15 км);- стратосферу (слой высотой около 100 км).

Page 6: 8 класс экология

Гидросфера – водная оболочка Земли, составленная мировым океаном, который занимает примерно 70,8% поверхности земного шара. В гидросферу биосфера проникает прак-тически на всю глубину мирового океана.

Page 7: 8 класс экология

Литосфера – земная кора, внешняя твердая оболочка земного шара, образованная осадочными и базальтовыми породами. Основная масса организмов, обитающих в литосфере, сосредоточена в почвенном слое, глубина которого не превышает нескольких метров.

Page 8: 8 класс экология

• Экологическая катастрофа — стихийное бедствие, крупная производственная или транспортная авария (катастрофа), которая привела к чрезвычайно неблагоприятным изменениям в среде обитания и, как правило, к массовой гибели живых организмов и значительному экономическому ущербу.

Page 9: 8 класс экология

Виды чрезвычайных ситуацийэкологического характера

ЧС, связанные с изменением состояния суши(почвы, недр, ландшафта)

ЧС, связанные с изменением состояния атмосферы(воздушной среды)

Экологические катастрофы

ЧС, связанные с изменением состояния гидросферы(водной среды)

ЧС, связанные с изменением состояния биосферы

Page 10: 8 класс экология

Загрязнение атмосферы

Page 11: 8 класс экология
Page 12: 8 класс экология

Основные источники загрязнения атмосферы

в Архангельской области

• 1. Целлюлозно-бумажные комбинаты • 2. Тепловые электростанции (ТЭЦ)• 3. Космодром Плесецк• 4. Уничтожение лесов• 5. Автомобильный транспорт

Page 13: 8 класс экология

Архангельский Целлюлозно-бумажный комбинат

Целлюлозно-бумажный комбинат выбрасывает в воздух ядовитые вещества среди которых очень опасный

фенол меркаптан который вызывает онкологические заболевания.

Page 14: 8 класс экология
Page 15: 8 класс экология

Загрязнение водных источников и почвы

Page 16: 8 класс экология

Загрязнение бытовым мусором бассейна реки Северная ДвинаБытовые свалки в

непосредственной близости от Северной Двины

Page 17: 8 класс экология

Я довитые выбросы целлюлозно-Я довитые выбросы целлюлозно-бумажной промышленности и продукты бумажной промышленности и продукты разложения бытового мусора попадают в разложения бытового мусора попадают в Северную Двину и в Белое море и от этого Северную Двину и в Белое море и от этого гибнут и морские, и речные рыбы и гибнут и морские, и речные рыбы и животные.животные.

Page 18: 8 класс экология

Белое море.Белое море.

Page 19: 8 класс экология

Уничтожение лесов севера

Page 20: 8 класс экология

• Каждый год в Архангельской области по вине людей выгорают сотни гектаров леса

Page 21: 8 класс экология

Лесозаготовки

Page 22: 8 класс экология
Page 23: 8 класс экология

Сплав леса по Северной Двине

Page 24: 8 класс экология

Несанкционированная вырубка леса

Page 25: 8 класс экология

• В области мало дорог и поэтому леса вырубают вдоль крупных рек, по которым потом и сплавляют лес, из-за этого вымывается песок и реки мелеют

Page 26: 8 класс экология
Page 27: 8 класс экология

Северная Двина в Холмогорcком районе

Page 28: 8 класс экология
Page 29: 8 класс экология

Космодром «Плесецк»

Page 30: 8 класс экология
Page 31: 8 класс экология

Защитный слой атмосферы (озоновый экран) задерживает около 99% ультрафиолетовых лучей солнечного света, обладающих высокой энергией и губительных для всего живого

Космические лучиКосмические лучи

Озоновый слойОзоновый слой

ЗЕМЛЯЗЕМЛЯ

АтмосфераАтмосфера

Page 32: 8 класс экология

Разрушители озонового слоя

1.Реактивная авиация и запуски космических ракет

2.Азотистые удобрения, применяемые в сельском хозяйстве

3.Промышленность и энергетика

Озоновые «дыры» атмосферы

Хозяйственная деятельность человека привела к появлению факторов, разрушающих озоновый слой Земли.

Над Южным и Северным полюсами озоновый слой уменьшился на 40% («озоновая дыра»).

Page 33: 8 класс экология

Ядерный полигон на Новой Земле представляет химическую и радиационную опасность для

морских экосистем

Page 34: 8 класс экология

Подведем итог

• Мусор надо грамотно утилизировать.

Page 35: 8 класс экология

Подведем итог

• Мусор надо грамотно утилизировать.• Соблюдать чистоту при посещении леса ВСЕ отходы

уносить с собой.

Page 36: 8 класс экология

Подведем итог

• Мусор надо грамотно утилизировать.• Соблюдать чистоту при посещении леса ВСЕ отходы

уносить с собой.• Тщательно тушить разведенные костры

Page 37: 8 класс экология

Подведем итог

• Мусор надо грамотно утилизировать.• Соблюдать чистоту при посещении леса ВСЕ отходы

уносить с собой.• Тщательно тушить разведенные костры• Не бросать окурки в лесу.

Page 38: 8 класс экология

Подведем итог

• Мусор надо грамотно утилизировать.• Соблюдать чистоту при посещении леса ВСЕ отходы

уносить с собой.• Тщательно тушить разведенные костры• Не бросать окурки в лесу.• Не рубить лес в близи городов и рек. Лес это легкие

нашей земли и их надо беречь.

Page 39: 8 класс экология

Подведем итог

• Мусор надо грамотно утилизировать.• Соблюдать чистоту при посещении леса ВСЕ отходы

уносить с собой.• Тщательно тушить разведенные костры• Не бросать окурки в лесу.• Не рубить лес в близи городов и рек. Лес это легкие

нашей земли и их надо беречь.• Не допускать попадания технических масел и

нефтепродуктов в водоемы .

Page 40: 8 класс экология

Подведем итог

• Мусор надо грамотно утилизировать.• Соблюдать чистоту при посещении леса ВСЕ отходы

уносить с собой.• Тщательно тушить разведенные костры• Не бросать окурки в лесу.• Не рубить лес в близи городов и рек. Лес- это легкие

нашей земли и их надо беречь.• Не допускать попадания технических масел и

нефтепродуктов в водоемы .• Не мыть машины в реках и озерах.

Page 41: 8 класс экология
Page 42: 8 класс экология
Page 43: 8 класс экология
Page 44: 8 класс экология
Page 45: 8 класс экология
Page 46: 8 класс экология
Page 47: 8 класс экология

• Литература1Эколлогия Архангельской области М.:Изд-во

МГУ/Под ред. А.Е. Боталова, Л.В.Морозовой 2004.- 152с

2. Экология ( энциклопедия)3. Личные фото