BULLYING

• Maria• Caterina• Meritxell• Laura

¿QUÉ ES EL BULLYING?

• Es cualquier forma de maltrato. Este puede ser directo o indirecto.

- Si es directo, la agresión es evidente y la víctima es consciente de que le están perjudicando.

- Si es indirecto, la agresión es mas sutil. La víctima se da cuenta pero no acaba de asimilarlo.

• Físico: - Directo: Pegar, amenazar... - Indirecto: Esconder, robar, romper… objetos• Verbal: - Directo: Insultar, burlarse, reírse, poner motes…

- Indirecto: Hablar mal, hacer falsos rumores...• Social: - Directo: Excluir, no dejar participar… - Indirecto: Ignorar, tratar como un objeto...• Psicológico: - Puede estar presente en todos los demás maltratos.

• El agresor ve en la víctima algún aspecto débil. • En los centros escolares tiene lugar en las entradas,

las salidas y los recreos.• Normalmente se da entre niños y niñas adolescentes

repetidamente a lo largo de un tiempo determinado.• La estadística dice que el porcentaje de víctimas es

ligeramente mayor en las niñas.

REFLEXIÓN

- Pensábamos que las víctimas que sufren bullying eran mayoritariamente niños, cuando la estadística dice lo contrario.

- Creíamos que la víctima y el acosador tendrían que ser del mismo sexo, pero reflexionando hemos visto que no tiene porque ser así.

• ACOSADORES - Pensamos que normalmente los

que acosan físicamente tienen un entorno violento donde, a veces, ellos también sufren maltrato.

- Creemos que los acosadores no son conscientes del daño que causan a sus víctimas.

OPINIÓN

• VÍCTIMAS - Habitualmente las víctimas no

expresan su problema ya sea por timidez o por miedo.

• GENERAL - El bullying donde se agrede físicamente se tiene más en cuenta que cualquier otro tipo de bullying igual o peor.

DIAGNÓSTICO DE NUESTRO CENTRO

• En nuestro centro no hay casos graves de bullying. No detectamos bullying físico (si que hay violencia, pero en ocasiones espontaneas) aunque puede que haya indicios de bullying psicológico (no con exageración).

• Por nuestra propia experiencia, vemos el bullying como algo inofensivo. Sin ser conscientes del daño que puede hacer.

• Por ejemplo, en nuestro colegio, hay gente que somete a alguien a constantes bochornos, humillaciones, pequeños actos violentos… y los otros no nos damos cuenta de lo que sucede hasta que no profundizamos en el tema y nos vemos obligados a pensarlo bien.

ESTRATEGIAS PARA PARAR EL BULLYING

• PRECAUCIONES - Primero de todo, las víctimas deberían decir lo que

les pasa. Es normal que les cueste hacerlo, ya que puede que tengan miedo de la reacción del acosador si se hace público o de la ayuda que los demás quieran dar empeorando la situación.

- Si alguien sospecha que se dan casos de bullying debería hablar con alguna persona de confianza y responsable capaz de actuar correctamente.

- Personas implicadas en el acoso, que sean conscientes de lo que hacen, deberían reflexionar e imponerse a la situación.

• MEDIDAS - Si se destapa el bullying i

se considera grave expulsar un tiempo determinado al acosador o acosadores según la gravedad del problema.

- A la víctima, darle, de alguna manera, fuerza y seguridad en si mismo acudiendo a personas especializadas.