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Préparé par :
STATISTIQUE ET PLANIFICATION DE L’ÉDUCATION ANNAKI Ihababdelbasset
Encadré par : M. LAANAYA Najib
Plan : 1. Introduction2. Présentation de l’organisme d’accueil 3. Planification de l’éducation 4. Fonctionnement et interaction entre les différents services 5. Mise en Place de l’outil informatique6. Remarques et Observations 7. Bibliographie et Webographie 8. Conclusion
“La gratitude est non seulement la plus grande des vertus, mais c'est également la mère de tous les autres.Emil Cioran, philosophe et écrivain
OBJECTIFS DU STAGE DE DÉCOUVERTE DUMILIEU PROFESSIONNEL
▸ Découvrir le métier (fonctionnement , intérêt …).
▸ Gagner en assurance et en confiance en soi .▸ Confirmer ses aspirations professionnelles .
2.PRÈSENTATION DE L’ORGANISME D’ACCUEIL
Ministère de l’éducation nationale et
de laformation
professionnelle (Délégation de
Berkane)
LE GRAND CONCEPTPlanification stratégique et opérationnelle de l’éducation et pilotage et suivi du système éducatif
principales étapes de la planification stratégique
Le Diagnostic
Une phase d’analyse et d’identification
La Formulation
Une phase de choix et de sélection
La Préparation des scénarios
Une phase d’estimation et de chiffrage
PORTRAIT : L’EDUCATION AU MAROC
Le Maroc atteint en 2015 la scolarisation quasi-totale des enfants . Il reste néanmoins confronté à de nombreux défis s'il souhaite mieux éduquer sa population afin de pouvoir se développer.
COMPRENDRE LA RELATION ENTRE LES SERVICES
Service de lagestion de la
viescolaire
Service de gestion des
RH et d’affairesgénérales
Service de planification, deconstructions,
d’équipements et de
patrimoine
COMMENT LA STRUCTURE SCOLAIRE EST RÉALISÉE ?
Effectifs élèves
Structure scolaire
Budget et Patrimoine
Effectifs ressources humaines
TACHE EFFECTUÉE
Place your screenshot here
MISE EN PLACE DES OUTILS INFORMATIQUES
L’informatisation des administrations publiques nécessitent un travail pointueux afin de pourvoire un outil flexible , lucide et sécurisé qui satisfait intégralement tous les besoins
IDENTIFICATION DES SPÉCIALITÉS DE CHAQUE APPLICATIF
APPLICATIF SPECIALITÉ
GRESAla gestion de répertoire desétablissements scolaires et
administratifs.
ESISE la gestion et le traitement des données statistiques
CARTESCO la création de la carte scolaire
MASSAR le suivi et l’ajustement
REMARQUES ET OBSERVATIONS
COMPORTEMENT DES PERSONNELS AU SEIN DE L’ORGANISME
MAITRISE DE L’OUTIL INFORMATIQUE
CORDINATION ET COPÉRATION ENTRE LES PERSONNELS
EFFECTIFS IMPORTANTS AU NIVEAU DES ÉLÈVES
INSUFFISANCE DES RESSOURCES HUMAINES (Enseignants , Personnels admisnitartifs )
MANQUE AU NIVEAU DE PATRIMOINE .
6.BIBLIOGRAPHIE ET WEBOGRAPHIE
• https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89ducationauMaroc• http://www.menara.ma/fr/2015/09/21/1703881-la-
rentr%C3%A9e-20152016-conna%C3%AEtra-une-extension-de-loffre-scolaire-consacr%C3%A9e-%C3%A0-lenseignement-primaire-et-secondaire-m-benmokhtar.html
• www.men.gov.ma
WEBOGRAPHIE
BIBLIOGRAPHIE :• Renforcement des capacités techniques et
institutionnelles des planificateurs et gestionnaires du Système éducatif marocain en matière de planification et de management. (Préparé par : la direction de la Stratégie, des statistiques et de la Planification)
“ Quand on vous demande si vous êtes capable de faire un travail répondez : "bien sûr, je peux !" Puis débrouillez-vous pour y arriver.