¿Quiénes son los alumnos con pérdida

auditiva? Equipo: Daniela Fajardo Martínez

Danya Araceli Moreno TlapapatlBrenda Palacios RuizNancy Pérez Morales

Danya Briseida Ramírez Neri

Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”Licenciatura en Educación Especial en el Área Intelectual

Clasificación de los alumnos con pérdida auditiva según dependencia visualLas personas con pérdida auditiva dependen más del sentido de la vista para su comunicación y desenvolvimiento.

Función:

Mantener contacto con el medio exterior.

Conservar atención con las tareas que se realizan.

Nivel de dependencia de canal visual

Dependencia del canal visual

Grado de la pérdida auditiva

Inicio y temporalidad de la pérdida

auditiva

Proceso de adaptación y aceptación

Menor Ligera o superficial

Adquirida y reversible

Natural si es reversible.

Difícil, si es permanente.

Mayor Media o profunda

Congénita y permanente irreversible

Natural, si son hijos de padres

sordos.

Difícil, si son hijos de padres

oyentes.

La audición y la pérdida auditiva

La pérdida auditiva consiste en la disminución

de la capacidad de oír.

Las personas perciben el sonido de forma irregular y

distorsionada

características del sonido

Intensidad

Frecuencia

Se mide en decibeles (dB). Depende de la cantidad de energía que se propaga en

forma de vibraciones

Se refiere a la cantidad de veces que una onda se

repite en una segunda y se mide en ciclos por segundo

o hertzios (Hz)

tipos de pérdidas auditivas por su localizaciónLocalización Del

Daño O Lesión Posibles Daños O Lesiones Tipo De Pérdida Auditiva

Oído externo/oído medio

MalformacionesPresencia de objetos extraños.

InfeccionesPresencia de líquido.

Otoesclerosis (Endurecimiento de los tejidos)

De conducción o conductivo

Oído interno (cóclea,nervio auditivo)

MalformacionesDisfunción Neurosensorial

Corteza cerebral DisfuncionesLesiones Central

Oído externo o medio, y oído interno. Diversos Mixta

PérdidasUnilaterales

Bilaterales

momentos de su apariciónCONGÉNITAS:

Están presentes desde el

nacimiento.

ADQUIRIDAS:

Se producen posteriormente.

PRELOCUTIVAS: Aparecen antes del desarrollo de la lengua, desde el nacimiento hasta los 3 o 5 años.

POSTLOCUTIVAS: Aparecen después. Depende de la edad en que aparece,

deterioro paulatino en las habilidades de a comunicación oral.

Las pérdidas Auditivas pueden clasificarse en dos grandes grupos:MÍNIMAS

Menor dependencia visualMAYORES

Dependencia visual más amplia

dB 0AUDICIÓN NORMAL

10

20PÉRDIDA MÍNIMA30

40

50

PÉRDIDAS MAYORES

60

70

80

90

100

Hz 125 250 500 1000 2000 4000 8000

CLASIFICACIÓN DE PÉRDIDA AUDITIVA POR

SU GRADO (Anderson y Matkin, 1991)

PTA (Promedio de tonos audibles) Grado de pérdida auditiva

16 – 25 dB24 – 40 dB41 – 55 dB56 – 70 dB71 – 90 dB

91 o más dB

LigeraSuperficial

MediaMedia Severa

Severa Profunda