Dr. Hideg ÉvaDr. Hideg Évaeegyetemi tanár, MTA doktoragyetemi tanár, MTA doktoraBudapesti Corvinus EgyetemBudapesti Corvinus EgyetemGazdaságföldrajz és Jövőkutatás TanszékGazdaságföldrajz és Jövőkutatás Tanszék

HÁNYFÉLEKÉPPEN KUTATHATÓ A JÖVŐ?HÁNYFÉLEKÉPPEN KUTATHATÓ A JÖVŐ?

JÖVENDŐMONDÁSJÖVENDŐMONDÁSPredikció a múlt és a jelen adatai alapján + Információs Predikció a múlt és a jelen adatai alapján + Információs

tanácsadás – workshoptanácsadás – workshop

Budapest, 2015. szeptember 23.Budapest, 2015. szeptember 23.

A jövővel foglalkozás különféle módjaiA jövővel foglalkozás különféle módjai

SokféleképpenSokféleképpen:: Nem tudományos alapú megközelítésekNem tudományos alapú megközelítések Tudományos alapokon nyugvó Tudományos alapokon nyugvó

előrejelzések/ előretekintések készítése előrejelzések/ előretekintések készítése különböző paradigmák, irányzatok és különböző paradigmák, irányzatok és iskolák alapjániskolák alapján

A ma elhangzó előadások összefüggésbe A ma elhangzó előadások összefüggésbe hozása az irányzatokkal vázlataik alapjánhozása az irányzatokkal vázlataik alapján

Nem tudományos alapú megközelítések

Forrás: https://www.google.hu/search?q=j%C3%B6vend%C5%91mond%C3%A1s&biw=1344&bih=746&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAcQ_AUoAmoVChMI3ICH9ueAyAIVhroUCh3SpAUW#tbm=isch&q=j%C3%B6vend%C5%91mond%C3%A1s+krist%C3%A1lyg%C3%B6mbbel&imgrc=Z_ss7FHIBjQd6M%3A

Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (1)Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (1)

Előrejelzések (forecastsElőrejelzések (forecasts) készítése pozitivista tudományfelfogás alapján (Hideg): ) készítése pozitivista tudományfelfogás alapján (Hideg):

Forecast/ElőrejelzésForecast/Előrejelzés az elkövetkező jövő az elkövetkező jövő előzetes megismerése – (futures research)előzetes megismerése – (futures research)

időnyilidőnyil: múlt → jelen → jövő a jövőben valószínűsítése!: múlt → jelen → jövő a jövőben valószínűsítése! adatokkal, előreszámításokkal – trendek és ciklusok feltárásával alátámasztott – adatokkal, előreszámításokkal – trendek és ciklusok feltárásával alátámasztott –

jövőkutatók, szakemberek végzikjövőkutatók, szakemberek végzik

emberi tényező: megfigyelőemberi tényező: megfigyelő, objektív folyamatokat kutató, objektív folyamatokat kutató

a jövő változásainak gondolati rendszerbe foglalása a jövőkutatás módszereinek a jövő változásainak gondolati rendszerbe foglalása a jövőkutatás módszereinek használatával – használatával – várható, valószínű jövőváltozat várható, valószínű jövőváltozat bemutatásabemutatása

stabilitás körülményei között megbízható (Kahn, Wiener, Godet, Jantsch, Hideg stabilitás körülményei között megbízható (Kahn, Wiener, Godet, Jantsch, Hideg et al.)et al.)

Előadások, amelyek ehhez a felfogáshoz kapcsolhatók Előadások, amelyek ehhez a felfogáshoz kapcsolhatók (1)(1)

Porosz Péter: A tudományos kutatás jövőbeni trendjeiPorosz Péter: A tudományos kutatás jövőbeni trendjei

Hitzinger Anna: Trendekre csupaszított céginformációHitzinger Anna: Trendekre csupaszított céginformáció

Sugár András: Előrejelzés és jövőszcenáriók az IT Sugár András: Előrejelzés és jövőszcenáriók az IT ágazatban (félig)ágazatban (félig)

Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (2)Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (2) Futures Studies I.Futures Studies I.

A A jövőtanulmányokjövőtanulmányok (futures cases) a lehetséges jövők mintázatának feltárására és (futures cases) a lehetséges jövők mintázatának feltárására és bemutatásárabemutatására

Evolúciós paradigma Evolúciós paradigma alapján a komplex rendszerek fejlődése, a környezetükkel együtt alapján a komplex rendszerek fejlődése, a környezetükkel együtt történő változása a múltban, a jelenben és a lehetséges jövőben – diverzitások történő változása a múltban, a jelenben és a lehetséges jövőben – diverzitások továbbélése (Laszlo, Diamond, Mannermaa, Hideg)továbbélése (Laszlo, Diamond, Mannermaa, Hideg)

időnyilidőnyil: múlt → jelen → : múlt → jelen → evolúciósan lehetséges jövők a jelenben!evolúciósan lehetséges jövők a jelenben!

Ember szerepe: megfigyelő résztvevő a komplex rendszerekbenEmber szerepe: megfigyelő résztvevő a komplex rendszerekben

Instabilitás körülményei között alkalmazható jólInstabilitás körülményei között alkalmazható jól

idő

jelen

_ _ _ _ _ aktuális fejlődés………. lehetséges fejlődés kaotikus időszakok

Forrás: Mannermaa, 1991, 465. old.

múlt jövő

A jövő evolúciós felfogása

Előadások, amelyek ehhez a felfogáshoz kapcsolhatók Előadások, amelyek ehhez a felfogáshoz kapcsolhatók (2)(2)

Bakacsi Gyula: Kultúra és versenyképesség: mi az ok és Bakacsi Gyula: Kultúra és versenyképesség: mi az ok és mi az okozat?mi az okozat?

Sugár András: Előrejelzés és jövőszcenáriók az IT Sugár András: Előrejelzés és jövőszcenáriók az IT ágazatban (félig)ágazatban (félig)

Annie-Joan Olesen: Early warning és jövőbeni Annie-Joan Olesen: Early warning és jövőbeni szcenáriók – jövőkutató információs tanácsadó szcenáriók – jövőkutató információs tanácsadó projektek projektek

Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (3)Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (3)

Foresight / Előretekintés – Futures Studies II.Foresight / Előretekintés – Futures Studies II.

Az érintettek/stakeholderek Az érintettek/stakeholderek jelenben létező jelenben létező jövőelgondolásainak és elvárásainak feltárása és diskurzusa – jövőelgondolásainak és elvárásainak feltárása és diskurzusa – múlt, jövő a jelenben! múlt, jövő a jelenben!

Jövő a jelenben Jövő a jelenben

múltmúlt↓ ↑↓ ↑JelenJelen == jelenjelen↓ ↑↓ ↑jövőjövő

Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (4)Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (4)

Célja: a megosztott és/vagy közös jövőelképzelések kialakításaCélja: a megosztott és/vagy közös jövőelképzelések kialakítása Alapja: emberi előrelátás (Slaughter, Masini, Bishop, Hines)Alapja: emberi előrelátás (Slaughter, Masini, Bishop, Hines)

Ember: Ember: résztvevő és megfigyelő résztvevő és megfigyelő a világbana világban

valóság: valóság: emberi interaktivitással konstruált objektív realitásemberi interaktivitással konstruált objektív realitás (Fuller, (Fuller, Logmaa)Logmaa)

Kritikai paradigma Kritikai paradigma alapján alapján a jövő nyitott a jövő nyitott – a változtatások konstruálásának – a változtatások konstruálásának terepe - instabilitás körülményei között jól alkalmazható (Hideg)terepe - instabilitás körülményei között jól alkalmazható (Hideg)

Előretekintési tanulmányokban Előretekintési tanulmányokban (foresight cases) ölt testet (foresight cases) ölt testet

Előadások, amelyek ehhez a felfogáshoz kapcsolhatók Előadások, amelyek ehhez a felfogáshoz kapcsolhatók (3)(3)

Varjú Zoltán: Sorok között olvasvaVarjú Zoltán: Sorok között olvasva

Annie-Joan Olesen: Early warning és jövőbeni Annie-Joan Olesen: Early warning és jövőbeni szcenáriók – jövőkutató információs tanácsadó szcenáriók – jövőkutató információs tanácsadó projektek (félig) projektek (félig)

Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (4)Jövővel foglalkozás tudományos alapokon (4)

Integrált jövőkutatás:Integrált jövőkutatás:

Szaktudományi, szakértői előrelátások, előrejelzések Szaktudományi, szakértői előrelátások, előrejelzések felhasználása az előretekintések készítésében – dialógus, felhasználása az előretekintések készítésében – dialógus, párbeszéd alapja!párbeszéd alapja!

Minden szóba jöhető és érintett stakeholdert be kíván vonni, Minden szóba jöhető és érintett stakeholdert be kíván vonni, hogy a saját tudásuk összekapcsolódhasson a többi stakeholder hogy a saját tudásuk összekapcsolódhasson a többi stakeholder tudásával (Slaughter, Gidley, Hideg)tudásával (Slaughter, Gidley, Hideg)

A gyakorlatban A gyakorlatban IT-vel támogatott interaktív IT-vel támogatott interaktív előretekintés/foresightelőretekintés/foresight formájában művelhető (pl. Millennium formájában művelhető (pl. Millennium Project, Hideg, Nováky szerk.)Project, Hideg, Nováky szerk.)

Integrált: koevolúciós, participatív és interaktív vonások ötvözése

Előadások, amelyek ehhez a felfogáshoz Előadások, amelyek ehhez a felfogáshoz kapcsolhatók (4)kapcsolhatók (4)

Annie-Joan Olesen: Early warning és jövőbeni Annie-Joan Olesen: Early warning és jövőbeni szcenáriók – jövőkutató információs tanácsadó szcenáriók – jövőkutató információs tanácsadó projektek (félig) projektek (félig)

Varjú Zoltán: Sorok között olvasva (félig)Varjú Zoltán: Sorok között olvasva (félig)

Mindegyik módszerfejlesztés integrálandó!Mindegyik módszerfejlesztés integrálandó!

Felhasznált irodalom:Felhasznált irodalom:

Bishop, P., Hines, A. (2007): Thinking About the Future. Guidelines for Strategic Foresight. Social Bishop, P., Hines, A. (2007): Thinking About the Future. Guidelines for Strategic Foresight. Social Technologies, LLC.Technologies, LLC.

Diamond, J. ( 2007): Összeomlás. Typotex, Budapest.Diamond, J. ( 2007): Összeomlás. Typotex, Budapest. Fuller, T., Loogma, K. (2009): Constructing Futures: A Social Constructionist Perspective on Foresight Fuller, T., Loogma, K. (2009): Constructing Futures: A Social Constructionist Perspective on Foresight

Methodology. Futures 41 (2) pp. 71-79.Methodology. Futures 41 (2) pp. 71-79. Gidley, J. (2010): Gidley, J. (2010): An other view of integral futures: De/reconstructing the IF brandAn other view of integral futures: De/reconstructing the IF brand. Futures, 42, pp. 125-133.. Futures, 42, pp. 125-133. Godet, M. (1993): From Anticipation to Action. UNESCO Paris.Godet, M. (1993): From Anticipation to Action. UNESCO Paris. Hideg É., Korompai A., Kovács G., Nováky E. Nováky E. szerk. (1992): Jövőkutatás. Aula Kiadó, Budapest.Hideg É., Korompai A., Kovács G., Nováky E. Nováky E. szerk. (1992): Jövőkutatás. Aula Kiadó, Budapest. Hideg É. (2010): Jövőkutatási paradigmák. Aula Kiadó, Budapest. Hideg É. (2010): Jövőkutatási paradigmák. Aula Kiadó, Budapest. http://mek.oszk.hu/11300/11394/11394.pdf Hideg É., Nováky E. Szerk. (2012): Jövőkutatás - interaktívan. Aula, Budapest. Hideg É., Nováky E. Szerk. (2012): Jövőkutatás - interaktívan. Aula, Budapest. hh

ttp://mek.oszk.hu/11300/11393/11393.pdf Jantsch, E. (1976): Technological Forecasting in Perspective. OECD Paris.Jantsch, E. (1976): Technological Forecasting in Perspective. OECD Paris. Kahn, H., Wiener, A. (1967) The Year of 2000. MacMillan, London. Kahn, H., Wiener, A. (1967) The Year of 2000. MacMillan, London. Laszlo, E. ed. (1991): The New Evolutionary Paradigm. Gordon and Breach, New York.Laszlo, E. ed. (1991): The New Evolutionary Paradigm. Gordon and Breach, New York. Mannermaa, M. (1991). In Search of an Evolutionary Paradigm for Futures Research. Futures, 23, 4. pp. 379-Mannermaa, M. (1991). In Search of an Evolutionary Paradigm for Futures Research. Futures, 23, 4. pp. 379-

477.477. Masini, E. (1993): Why Futures Studies? Grey Seal Books, London.Masini, E. (1993): Why Futures Studies? Grey Seal Books, London. Millennium Projekt: Millennium Projekt: www.millennium-project.org Slaughter, R. (1995): The Foresight Principle. Adamantine Press Limited. London.Slaughter, R. (1995): The Foresight Principle. Adamantine Press Limited. London. Slaughter, R. (2008): Integral Futures Methodologies. Futures, 40. pp. 103-108.Slaughter, R. (2008): Integral Futures Methodologies. Futures, 40. pp. 103-108.