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PLAN DE EVALUACIÓN
NOMBRE Y APELLIDO: LISSETTE MUÑOZ DE ROCHA. 2016-III INGLES I
AMBIENTE: Aldea “Divina Presencia”
PONDERACIÓN:
ASISTENCIA: 10% CONTENIDOS Y OBJETIVOS LOGRADOS: ASESORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE VINCULACIÓN: CUMPLIMIENTO DEL LUNES CIVICO: EVALUACIÓN MENSUAL:
FORMA DE EVALUACIÓN: Formativa y Sumativa
TIPO DE EVALUACIÓN: Coevaluación Y Autoevaluación
FIMA DEL PROFESOR ASESOR: __________________ FECHA DE ENTREGA: ___________RECIBIDO POR: __________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”PARROQUIA MIGUEL PEÑA
LOMAS DE FUNVAL
DOSIFICACIÓN INTEGRAL DE LOS BÁSICOS CURRICULARES DEL P. N. F.G.
UNIDAD CURRICULAR: INGLES I
APELLIDOS Y NOMBRESLISSETTE MUÑOZ DE ROCHA.
CÉDULA DE IDENTIDAD №12035205
TURNONocturno
PROGRAMAP. N. F. A
TRIMESTRE1
TRAYECTO TRAMO SECCIÓN1 y 2
AMBIENTEAldea “Divina Presencia”
ESTADOCarabobo
MUNICIPIOValencia
PARROQUIAMiguel Peña
RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ____________________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”PARROQUIA MIGUEL PEÑA
DOSIFICACIÓNSEMANAS FECHAS CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS
103/10/2016
AL07/10/2016.
PresentaciónDiscusión del Contrato de EvaluaciónLogros de la Revolución.
Presentación y entrega de horario. Ubicación. Discusión del Contrato de Evaluación. Análisis de los logros de la Revolución.
Dinámica de Presentación.
2 10/10/2016AL
14/10/2016.
Prueba diagnóstico.Saludar y despedirse.Vocabulario.
Identificar y escribir palabras de saludo. Despedida, de manera formal e informal.
Prueba practica 10%
317/10/2016
AL21/10/2016.
Presentarse y presentar a otro.Oficios, singulares. Plurales.Diálogos.
Realizar diálogos. Saludando. Presentarse y presentar a otro, despidiéndose de acuerdo a la situación dada.
Dialogo 10%
4
24/10/2016AL
28/10/2016
Disculparse, aceptar disculpas. Dar gracias y responder a ellas. Vocabulario.Los números del 1 al 100. Operaciones matemáticas.
Escribir, expresiones para disculparse, dar gracias. Realizar los números y operaciones matemáticas.
Prueba Escrita 10%
531/10/2016
AL04/11/2016.
El Abecedario.Deletreo de Nombres, animales, cosas. Lugares, números, oficios, dirección y profesiones.
Deletrear nombres, apellidos, dirección, oficios, profesiones, animales, personas, cosas y lugares.
Evaluación Formativa.
607/11/2016
AL11/11/2016.
Existencia. There is (Hay en Singular).There are (Hay en plural) How Many.Formación de plurales. Reglas para formarlos.Vocabulario.
Formar oraciones utilizando There is y There are, y formando plurales.
Prueba Escrita 10%
7 14/11/2016AL
18/11/2016.
Verbo To-Be en presente “Am- Are- IS”.Conjugación del verbo con los pronombres personales.
Conjugación del verbo To-Be con los pronombres personales.
Prueba practica 10%
821/11/2016
AL25/11/2016.
Oraciones interrogativas, afirmativas y negativas, con el verbo To-Be en presente progresivo (ing).Oraciones con What, Where, Who.
Realizar y responder oraciones en forma interrogativas, afirmativas y negativas.
Prueba Escrita 10%
9 28/11/2016AL
02/12/2016.
Auxiliar ( Do-Does). Presente Simple.Reglas para formar 3eras personas.
Reglas para utilizar el Auxiliar Do-Does. Y para formar 3eras personas.
Prueba practica 10%
1005/12/2016
AL09/12/2016.
Oraciones interrogativas, afirmativas y negativas, con el Auxiliar (Do-Does).Oraciones con What, Where, Who.
Realizar y responder oraciones en forma interrogativas, afirmativas y negativas.
Prueba Escrita 10%
11
12/12/2016AL
16/12/2016
Futuro Simple (Will)Futuro Próximo Going to.
Identificar y reconocer cuando las oraciones están en futuro simple o en futuro próximo.
Prueba Escrita 10%
12.09/01/2017
AL13/01/2017.
Recuperativos. De todo los contenidos vistos.
Asistencia 10%
1316/01/2017
AL20/01/2017.
Entrega de notas.
RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ____________________Nota: PROGRAMACIÓN SUJETA A MODIFICACIÓN SI ES NECESARIO.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”PARROQUIA MIGUEL PEÑA
CONTRATO DE EVALUACION 2016 III
INGLES I Sección: “1”Forma de Evaluación % Ponderación
1 Dialogo 10% 23 Pruebas prácticas en pareja. 10% C/U=30% 2 = 65 Pruebas Escritas 10 % C/U=50% 2 = 10Asistencia. Participación. Actos políticos 10% 2Total 100% 20
N° Nombre y Apellidos Cedula de identidad firma12345678910111213 ___________________________ _____________________________Firma del Docente Firma del Vocero.RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: _________________________________________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”PARROQUIA MIGUEL PEÑA
CONTRATO DE EVALUACION 2016 III
INGLES I Sección: “2”Forma de Evaluación % Ponderación
1 Dialogo 10% 23 Pruebas prácticas en pareja. 10% C/U=30% 2 = 65 Pruebas Escritas 10 % C/U=50% 2 = 10Asistencia. Participación. Actos políticos 10% 2Total 100% 20
N° Nombre y Apellidos Cedula de identidad firma12345678910111213 ___________________________ _____________________________Firma del Docente Firma del Vocero.RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: _______________________________________
PLAN DE EVALUACIÓN
NOMBRE Y APELLIDO: LISSETTE MUÑOZ DE ROCHA. 2016-III INGLES III
AMBIENTE: Aldea “Divina Presencia”
PONDERACIÓN:
ASISTENCIA: 10% CONTENIDOS Y OBJETIVOS LOGRADOS: ASESORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE VINCULACIÓN: CUMPLIMIENTO DEL LUNES CIVICO: EVALUACIÓN MENSUAL:
FORMA DE EVALUACIÓN: Formativa y Sumativa
TIPO DE EVALUACIÓN: Coevaluación Y Autoevaluación
FIMA DEL PROFESOR ASESOR: __________________ FECHA DE ENTREGA: ___________RECIBIDO POR: __________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”PARROQUIA MIGUEL PEÑA
LOMAS DE FUNVAL
DOSIFICACIÓN INTEGRAL DE LOS BÁSICOS CURRICULARES DEL P. N. F.G.
UNIDAD CURRICULAR: INGLES III
APELLIDOS Y NOMBRESLISSETTE MUÑOZ DE ROCHA.
CÉDULA DE IDENTIDAD №12035205
TURNONocturno
PROGRAMAP. N. F. A
TRIMESTRE3
TRAYECTO TRAMO SECCIÓNÚnica.
AMBIENTEAldea “Divina Presencia”
ESTADOCarabobo
MUNICIPIOValencia
PARROQUIAMiguel Peña
RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ____________________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”PARROQUIA MIGUEL PEÑA
DOSIFICACIÓNSEMANAS FECHAS CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS
103/10/2016
AL07/10/2016.
PresentaciónDiscusión del Contrato de EvaluaciónPrueba diagnóstico.
Presentación. Discusión del Contrato de Evaluación. Realización de prueba diagnóstico.
Dinámica de Presentación.
213/10/2016.
Tiempos Perfectos.Presente, Pasado, Futuro y Oraciones Interrogativas, afirmativas y negativas.
Responder y realizar oraciones interrogativas, afirmativas y negativas con los diferentes tiempos.
Prueba Escrita 10%
319/10/2016
AL20/10/2016.
Tiempos perfectos continuos.Presente, Pasado, Futuro y Oraciones Interrogativas, afirmativas y negativas.
Responder y realizar oraciones interrogativas, afirmativas y negativas con los diferentes tiempos.
Prueba Escrita 10%
4
26/10/2016AL
27/10/2016
Voz activa y voz pasiva.Presente, pasado y participio pasado.
Explicación de la voz activa y voz pasiva, como identificarla y como responder a ellas.
Prueba Escrita 10%
502/11/2016
AL03/11/2016.
Tag Question. Oraciones q expresan gusto y desagrado . Do- Does, like, prefer.
Ubicar y cambiar oraciones a tag question y responder pregunta q expresan gusto y desagrado.
Prueba Escrita. 10%
6 09/11/2016 Reporte Spech en presente y pasado. Identificar los casos, del Prueba Escrita 10%
AL10/11/2016.
Verbo Tobe.Los Auxiliares Do-Does. Did.
Reporte Spech. Responder a ellos.
7 16/11/2016AL
17/11/2016.
Técnicas para traducir.Traducción de textos, lenguajes, temas relacionados con la comunidad.
Traducir textos sencillos acerca de la comunidad.
Traducción 10%
823/11/2016
AL24/11/2016.
Sistema métrico decimal. Identifica si es metros, centímetros, milímetros en oraciones.
Traducción 10%
9 30/11/2016AL
01/12/2016.
Estaciones del Año, Clima y Tiempo. Representa a través de un Mapa Mental, los tipos de estaciones y explicar cuáles se dan en Venezuela.
Mapa Mental.10%
1007/12/2016
AL08/12/2016.
Verbos modales. ( Can- Could- Shall- Should- May- Might).
Identifica el tipo de verbo modal, como usarlo y como responder a él.
Evaluacion Formativa.
11
14/12/2016AL
15/12/2016
Presentación de la Comunidad en forma integral. Elabora cartelera identificando, biografía, folklore, religión, comidas típicas de la comunidad donde habita.
Cartelera 10%
1209/01/2017
AL13/01/2017.
Recuperativos.Asistencia 10%
1316/01/2017
AL20/01/2017.
Entrega de notas.
RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ____________________Nota: PROGRAMACIÓN SUJETA A MODIFICACIÓN SI ES NECESARIO.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”
PARROQUIA MIGUEL PEÑACONTRATO DE EVALUACION
INGLES III 3er Trimestre de Administración. Sección: “Única ” 2016 III
Forma de Evaluación % Ponderación5 Pruebas Escritas. 10% c/u= 50% 2 = 102 Traducción 10%c/u=20% 2=4Mapa Mental con Explicación 10% 2Cartelera 10% 2Asistencia. Participación. Actos políticos 10% 2Total 100% 20
N° Nombre y Apellidos Cedula de identidad firma1234567 ___________________________ _____________________________
Firma del Docente Firma del Vocero.RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ________________________________
PLAN DE EVALUACIÓNNOMBRE Y APELLIDO: LISSETTE MUÑOZ DE ROCHA.
2016-III TALENTO HUMANO Y AMBIENTE DE TRABAJO.
AMBIENTE: Aldea “Divina Presencia”
PONDERACIÓN:
ASISTENCIA: 10% CONTENIDOS Y OBJETIVOS LOGRADOS: ASESORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE VINCULACIÓN: CUMPLIMIENTO DEL LUNES CIVICO: EVALUACIÓN MENSUAL:
FORMA DE EVALUACIÓN: Formativa y Sumativa
TIPO DE EVALUACIÓN: Coevaluación Y Autoevaluación
FIRMA DEL PROFESOR ASESOR: __________________ FECHA DE ENTREGA: ___________RECIBIDO POR: __________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”
PARROQUIA MIGUEL PEÑALOMAS DE FUNVAL
DOSIFICACIÓN INTEGRAL DE LOS BÁSICOS CURRICULARES DEL P. N. F.G.
UNIDAD CURRICULAR: TALENTO HUMANO Y AMBIENTE DE TRABAJO.
APELLIDOS Y NOMBRESLISSETTE MUÑOZ DE ROCHA.
CÉDULA DE IDENTIDAD №12035205
TURNONocturno
PROGRAMAP. N. F. A
TRIMESTRE4
TRAYECTO TRAMO SECCIÓNÚnica.
AMBIENTEAldea “Divina Presencia”
ESTADOCarabobo
MUNICIPIOValencia
PARROQUIAMiguel Peña
RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ____________________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”
PARROQUIA MIGUEL PEÑADOSIFICACIÓN
SEMANAS FECHAS CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS
106/10/2016
AL07/10/2016.
PresentaciónDiscusión del Contrato de EvaluaciónLogros de la Revolución.
Presentación. Discusión del Contrato de Evaluación. Análisis de los logros de la Revolución.
Dinámica de presentación.
2 13/10/2016AL
14/10/2016.
Talento humano. Definición. Administración.Recurso y talento humano.Importancia.
Definir que es Talento humano. Que es la administración del talento humano. Recurso y talento humano. Importancia del talento humano..
Mapa Conceptual 10%
320/10/2016
AL21/10/2016.
Relaciones de salud, seguridad en el trabajo. Normativas vigentes. (LOPCYMAT).Tipos de contratos.
Analizar las relaciones de salud y seguridad y los artículos de las normativas vigentes. Tipos de contratos.
Análisis 10%
4
27/10/2016AL
28/10/2016
Análisis, descripción, clasificación y valoración de cargos.Procesos de la organización. Desarrollo de una filosofía de la administración del talento humano.
Esquematizar los procesos de Análisis, descripción, clasificación, y valoración de cargos. Y la filosofía de la administración del talento humano.
Producción Escrita 10%
503/11/2016
AL04/11/2016.
Permanencia. Formación y desarrollo. Evaluación del desempeño. Factores que generalmente se evalúan. Instrumentos de selección.Características, ventajas y desventajas.
Explicar la evaluación, formación, instrumentos y desarrollo del talento humano. Ventajas y desventajas.
Producción Escrita 10%
610/11/2016
AL11/11/2016.
Incorporación y permanencia del talento humano en la organización.Formación y Capacitación. Proceso..
Explicar las técnicas para incorporar, permanecer, formar y capacitar al talento humano en la organización.
Producción Escrita 10%
7 17/11/2016AL
18/11/2016.
Compensaciones.Beneficios.Obligaciones.
Caracterizar y diferenciar beneficios, obligaciones a recibir en la organización.
Mapa Mental 10%
824/11/2016
AL25/11/2016.
Desvinculación.Estrategias para la permanencia del talento humano.
Dramatizar los motivos de la desvinculación proponiendo estrategias para la permanencia del talento humano en la organización.
Dramatización 10%
9 01/11/2016AL
02/12/2016.
Cultura Organizacional.Tipos.
Caracteriza los diferentes tipos de cultura. Identifica el tipo de cultura en la organización. Propone el desarrollo de la cultura organizacional.
Producción Escrita 10%
1008/12/2016
AL09/12/2016.
Ambiente de trabajo.Ambiente laboral. Acciones para fomentar un ambiente laboral.
Definir que es una ambiente de trabajo, ambiente laboral, que debemos observar y conservar para que se dé un ambiente de trabajo. Acciones para fomentar un ambiente laboral.
Trabajo individual con defensa 10%
1112/01/2017
AL13/01/2017.
Recuperativos. De todos los contenidos vistos. Asistencia 10%
1219/01/207
Al20/01/2017
Entrega de Notas.
RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ____________________Nota: PROGRAMACIÓN SUJETA A MODIFICACIÓN SI ES NECESARIO.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”
PARROQUIA MIGUEL PEÑACONTRATO DE EVALUACION
Talento Humano y Ambiente de Trabajo. 4to Trimestre Administración. Sección: “Única” 2016-IIIForma de Evaluación % Ponderación
1 Mapa conceptual 10% 21Análisis 10% 24 Producción Escrita 10% c/u=40% 2=81 Mapa Mental 10% 21 Dramatización 10% 21 Trabajo Grupal 10% 2Asistencia. Participación. Actos políticos 10% 2Total 100% 20
N° Nombre y Apellidos Cedula de identidad firma12345678910
___________________________ _____________________________Firma del Docente Firma del Vocero.
RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: __________________________________________
DOSIFICACIÓN. INGLES 1ER TRIMESTRE DE ADMINISTRACION 2016-III . LICDA: LISSETTE MUÑOZ DE ROCHA.SEMANAS FECHAS CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS
103/10/2016
AL07/10/2016.
PresentaciónDiscusión del Contrato de EvaluaciónLogros de la Revolución.
Presentación y entrega de horario. Ubicación. Discusión del Contrato de Evaluación. Análisis de los logros de la Revolución.
Dinámica de Presentación.
2 10/10/2016AL
14/10/2016.
Prueba diagnóstico.Saludar y despedirse.Vocabulario.
Identificar y escribir palabras de saludo. Despedida, de manera formal e informal. Prueba practica 10%
317/10/2016
AL21/10/2016.
Presentarse y presentar a otro.Oficios, singulares. Plurales.Diálogos.
Realizar diálogos. Saludando. Presentarse y presentar a otro, despidiéndose de acuerdo a la situación dada.
Dialogo 10%
4
24/10/2016AL
28/10/2016
Disculparse, aceptar disculpas. Dar gracias y responder a ellas. Vocabulario.Los números del 1 al 100. Operaciones matemáticas.
Escribir, expresiones para disculparse, dar gracias. Realizar los números y operaciones matemáticas.
Prueba Escrita 10%
531/10/2016
AL04/11/2016.
El Abecedario.Deletreo de Nombres, animales, cosas. Lugares, números, oficios, dirección y profesiones.
Deletrear nombres, apellidos, dirección, oficios, profesiones, animales, personas, cosas y lugares.
Evaluación Formativa.
607/11/2016
AL11/11/2016.
Existencia. There is (Hay en Singular).There are (Hay en plural) How Many.Formación de plurales. Reglas para formarlos.Vocabulario.
Formar oraciones utilizando There is y There are, y formando plurales.
Prueba Escrita 10%
7 14/11/2016AL
18/11/2016.
Verbo To-Be en presente “Am- Are- IS”.Conjugación del verbo con los pronombres personales.
Conjugación del verbo To-Be con los pronombres personales.
Prueba practica 10%
821/11/2016
AL25/11/2016.
Oraciones interrogativas, afirmativas y negativas, con el verbo To-Be en presente progresivo (ing).Oraciones con What, Where, Who.
Realizar y responder oraciones en forma interrogativas, afirmativas y negativas.
Prueba Escrita 10%
9 28/11/2016AL
02/12/2016.
Auxiliar ( Do-Does). Presente Simple.Reglas para formar 3eras personas.
Reglas para utilizar el Auxiliar Do-Does. Y para formar 3eras personas.
Prueba practica 10%
1005/12/2016
AL09/12/2016.
Oraciones interrogativas, afirmativas y negativas, con el Auxiliar (Do-Does).Oraciones con What, Where, Who.
Realizar y responder oraciones en forma interrogativas, afirmativas y negativas.
Prueba Escrita 10%
1112/12/2016
AL16/12/2016
Futuro Simple (Will)Futuro Próximo Going to.
Identificar y reconocer cuando las oraciones están en futuro simple o en futuro próximo.
Prueba Escrita 10%