Osnovna šola Zadobrova - Festival: IGRAJ SE Z NAMI!

2

OSNOVNA ŠOLA ZADOBROVA

ZADOBROVŠKA CESTA 35

1260 LJUBLJANA – POLJE

TURISTIČNA PROJEKTNA NALOGA

FESTIVAL: IGRAJ SE Z NAMI!

AVTORJI: Alja Hudeček, Neva Hudeček, Martin Petrič, David Živic

MENTORICE: Petra Mallion (prof. razrednega pouka), Kristina Janež (prof. razrednega

pouka), Katja Kokalj (prof. razrednega pouka)

Ljubljana, januar 2020

1

Šola: Osnovna šola Zadobrova, Zadobrovška cesta 35, 1260 Ljubljana – Polje

Tel.: 08/ 205 50 50

E-mail: [email protected]

Avtorji: Alja Hudeček, Neva Hudeček, Martin Petrič, David Živic – vsi učenci 6. razreda

Mentorice: Petra Mallion, Kristina Janež, Katja Kokalj

Naslov raziskovalne naloge: FESTIVAL: IGRAJ SE Z NAMI!

POVZETEK

Naš festival Igraj se z nami, je namenjen druženju različnih generacij. Sodelujoči so spoznali

različne namizne igre, aktivne igre, dejavnosti, ki so jih morda že malo pozabili in se ob tem

spomnili kako pomembno je, da se družimo, da se pogovarjamo, da se igramo. Skozi leta so

se načini druženja zelo spremenili. Vedno pa nas bodo povezovali skupni interesi, želje,

prijateljstva. V današnjem času je svet popolnoma prevzela računalniška tehnologija in nas

odpeljala stran od pomembnosti komunikacije med ljudmi. Tako otroci kot odrasli smo postali

malce zasvojeni od vseh naprav in virtualnih medijev, ki nas obkrožajo, da smo ob vsem tem

pozabili, kako je pravzaprav zabavno, ko sedeš za mizo in z dedkom odigraš šah ali pa z

babico eno igro Človek ne jezi se. Na našem festivalu smo se vsega tega spomnili in dobili še

kakšno novo zamisel kako bi druženja naredili bolj zabavna, bolj resnična.

Ključne besede: festival, igre, moderna tehnologija, druženje

ABSTRACT

Our festival is dedicated to people of all generations. Participants got to know different board

games, active games, activities, that all of us forgot about and they got to remember how

important it is to hang out, to talk, to play.Ways of spending our spare time has changed a lot

throughout years. But we will always have joined interest, wishes, friendships. Today the

world has completly taken over the computer technology and took us away from the

importance of being surrounded with people. Children and adults became addicted to all the

virtual media that is surrounding us and we forgot how fun it actually is to seat down around

the table and play a game of chest with your grandfather or a game of Don't get angry with

your grandmother. In our festival we reminded ourselves of all the fun games and got some

new ideas how we could spend our time with our friends and family.

Key words: Festival, games, modern techonology, spending time together.


2

KAZALO

1. UVOD ................................................................................................................................................. 4

2. OSREDNJI DEL ................................................................................................................................. 4

2. 1. FESTIVAL .................................................................................................................................. 4

KAJ JE FESTIVAL? ....................................................................................................................... 4

ČEMU SO FESTIVALI NAMENJENI? ......................................................................................... 4

KAKŠNE FESTIVALE POZNAMO V SLOVENIJI? ................................................................... 4

ZGODOVINA FESTIVALOV ....................................................................................................... 5

LAŽNI NASLOV FESTIVALA ..................................................................................................... 5

2. 2. FESTIVAL: IGRAJ SE Z NAMI ................................................................................................ 5

RAZISKAVA .................................................................................................................................. 5

VREDNOST FESTIVALA ............................................................................................................. 5

NAČRT ........................................................................................................................................... 6

IZGLED FESTIVALA .................................................................................................................... 6

2. 3. IGRE NAŠEGA FESTIVALA .................................................................................................... 8

STARE AKTIVNE IGRE ............................................................................................................... 8

STARE NAMIZNE IGRE ............................................................................................................... 8

NOVE AKTIVNE IGRE ................................................................................................................. 8

NOVE NAMIZNE IGRE ................................................................................................................ 8

OPIS STARIH AKTIVNIH IGER .................................................................................................. 8

ZEMLJO KRAST ........................................................................................................................ 8

RISTANC .................................................................................................................................... 8

GUMITVIST ............................................................................................................................... 9

TRDEN MOST ............................................................................................................................ 9

SKRIVALNICE .......................................................................................................................... 9

RAVBARJI IN ŽANDARJI ........................................................................................................ 9

PETELINČEK/PEPČEK ............................................................................................................. 9

BARVICE ................................................................................................................................... 9

MAČKA IN MIŠ ....................................................................................................................... 10

RIBIČ GRE NA LOV ............................................................................................................... 10

OPIS STARIH NAMIZNIH IGER ............................................................................................... 10

EN KOVAČ KONJA KUJE ...................................................................................................... 10

ENA RAČKA JE UMRLA ....................................................................................................... 10

ČLOVEK NE JEZI SE .............................................................................................................. 10

IGRE S KARTAMI ................................................................................................................... 11


3

ŠAH ........................................................................................................................................... 11

DAME ....................................................................................................................................... 11

MIKADO................................................................................................................................... 11

DOMINO................................................................................................................................... 11

2. 4. IGRAJMO SE............................................................................................................................ 12

3. ZAKLJUČEK .................................................................................................................................... 14

4. VIRI IN LITERATURA ................................................................................................................... 14

5. PRILOGA .......................................................................................................................................... 14

KAZALO SLIK IN

Slika 1-Načrt zunanjega festivalskega prostora ...................................................................................... 7

Slika 2- načrt notranjega festivalskega prostora ...................................................................................... 7

Slika 3 - Načrt notranjega festivalskega prostora .................................................................................... 7

Slika 5- ristanc ....................................................................................................................................... 12

Slika 4 - ristanc ...................................................................................................................................... 12

Slika 6 - ristanc ...................................................................................................................................... 12

Slika 7 - človek ne jezi se ...................................................................................................................... 12

Slika 8- šah ............................................................................................................................................ 12

Slika 9 - račka je umrla .......................................................................................................................... 13

Slika 10 - en kovač konja kuje .............................................................................................................. 13

Slika 11 - catan ...................................................................................................................................... 13

Slika 12 - activity .................................................................................................................................. 13

Slika 13- promet .................................................................................................................................... 13

Slika 14 - monopoly .............................................................................................................................. 13

../../HP2016-1/Desktop/Festival%20naj%20bo.docx#_Toc31203420















4

1. UVOD

Moji prijatelji vsak dan igrajo videoigre in gledajo televizijo. Ko bi se radi z njimi igrali in

družili zunaj, na svežem zraku, so oni vedno na igralnih konzolah. Mi nimamo teh konzol,

ampak tudi če bi jih imeli, ne bi zapravljali prostega časa tako. Večina ljudi je zdaj takih in

nihče od njih ne ve, da bi svoje življenje morali zaživeti na polno. Vsi so se svojimi

videoigrami čisto zasvojili, pozabili so na šolo, prijatelje in družino. Te so se posvetili

videoigram, ampak pozabili so, da je druženje s prijatelji in družino bolj pomembno od

virtualnega življenja. Radi bi dokazali, da ne rabimo teh videoiger, da je dovolj druženje s

prijatelji in družino, saj nam to da dovolj zabave ter dobro izkoristimo svoj prosti čas. Zato

smo z učiteljicami, prijatelji in prijateljicami, ki niso te vrste, združili moči in ustvaril festival

ter upamo, da bomo s tem festivalom pokazali kaj si mislim o tem.

2. OSREDNJI DEL

2. 1. FESTIVAL

KAJ JE FESTIVAL?

Najbolj enostavna definicija festivala je lahko skupina ljudi, ki se zbere na določenem mestu

zaradi določenega razloga. Po definiciji slovarja slovenskega knjižnega jezika festival

predstavlja večdnevno prireditev, ki omogoča pregled dosežkov na določenem kulturnem

področju.

ČEMU SO FESTIVALI NAMENJENI?

Festivali so namenjeni združevanju potreb in obveznosti kot so izobraževanje, religija in

zgodovina, skoraj vsi pa so ustvarjeni z namenom informiranja in izobraževanja obiskovalcev

o kulturi in tradiciji organizatorja festivala.

Današnji festivali so velikokrat glasbeno obarvani in namenjeni praznovanju ter združevanju

ljudi z enakimi interesi. Med praznovanjem ljudje jejo, pijejo, plešejo, igrajo glasbo ter

pozabijo na vsakdanje življenje.

KAKŠNE FESTIVALE POZNAMO V SLOVENIJI?

V Sloveniji že več desetletij prirejamo različne festivale. Nekateri so se obdržali do danes:

Festival Ljubljana, ki ima 60-letno tradicijo,

festival slovenska popevka, ki ima že 40-letno tradicijo,

festival Radovljica z 32-letno tradicijo,

v Mariboru že 28 let prirejajo festival Lent,

v Velenju pa Pikin festival že 25 let.

Večina jih je prirejenih na javnih površinah, za vse socialne skupine in generacije.


5

ZGODOVINA FESTIVALOV

V starem Egiptu so imeli mnogi festivali religiozno vsebino, za mnoge Egipčane pa so

festivali predstavljali priložnost počitka od dnevne rutine. Tako bogatim kot revnim so

omogočali praznovanje in počitek za dan ali več dni. Večina festivalov je bila letnih, izvajali

pa so se na specifičen dan ali več dni. Eden od takih nam znanih festivalov je praznovanje

novega leta.

Danes imamo neskončno veliko festivalov po celem svetu. Večina je verskih, nekateri

zaznamujejo menjavo letnih časov, nekateri pa imajo kulturni pomen. Skozi zgodovino so

imele številne države zanje značilne festivale ali praznovanja, ki so se do danes zelo

spreminjala, zagotovo pa so vsa povezana s pogostitvijo.

Festivali so skozi zgodovino igrali pomembno vlogo v družbi. Spreminjali so se po kvaliteti

in kvantiteti. Zagotovo so bili v preteklosti bolj ciljno usmerjeni, namenjeni praznovanju in

čaščenju običajev in tradicij. Razlikujejo se po dolžini, namenu in obliki.

LAŽNI NASLOV FESTIVALA

Številni dogodki imajo lastnosti festivalov, nekateri pa to besedo uporabljajo zgolj za

prepoznavnost dogodkov, ker mu s tem želijo dodati vrednost in pomen. Eden od takih je

recimo Festival nakupov in zabave, ki ima edini cilj povečati potrošništvo in željo po nakupih.

2. 2. FESTIVAL: IGRAJ SE Z NAMI

RAZISKAVA

Da bomo lahko uspešno izvedli prireditev, smo upoštevali za nas najbolj pomemben vir in

vrsto raziskave. Uporabili smo primarni vir podatkov, ki smo jih zbrali na podlagi

kvantitativne raziskave (anketnega vprašalnika). S spletno anketo smo zbirali tako

kvantitativne kot kvalitativne podatke. Z anketiranjem smo ugotovili kako mlajši preživljajo

svoj prosti čas. Podatke o preživljanju prostega časa v preteklosti pa smo pa izvedeli od

starejših občanov, s katerimi smo izvedli pogovore.

Anketa in rezultati ankete (priloga 1)

VREDNOST FESTIVALA

Za našo prireditev in raziskavo smo se odločili, ker smo hoteli širši javnosti predstaviti kaj se

dogaja z dejavnostmi in druženjem v današnjem času, saj smo opazili da se mladina bolj

ukvarja z igranjem video iger in življenjem na televizijskem zaslonu. Poskušamo in smo jih

našli že več načinov da bi mlajši in starejši občani našli skupne dejavnosti, ki bi zagotovile

zdravo, zanimivo in prijetno življenje.


6

NAČRT

Podlaga

Martin Petrič, David Živic, Alja Hudeček in Neva Hudeček

Štab prireditve in delavci v organizaciji:

1. Odgovorni za potek prireditve so David Živic, Neva Hudeček, Martin Petrič in Alja

Hudeček

Organizatorji in izvajalci:

2. Ekipo vodijo: Kristina Janež, Katja Kokalj in Petra Mallion

Obiskovalci:

3. Učenci, starši, stari starši, učitelji in mimoidoči

4.

Proces organizacije prireditve

Naš proces organizacije se vrsti v zaporedju: raziskava, kreativnost, načrtovanje, izvedba,

kontrola ter ocenjevanje.

Prednosti

Prednosti naše prireditve so:

- kvalitetni program

- prireditev brez vstopnine

- lokacija festivala (OŠ Zadobrova)

Slabosti

5. neizkušenost v pridobivanju donatorjev

IZGLED FESTIVALA

Opis

Naš festival bo razdeljen na notranji in zunanji festivalski prostor. Na zunanjem, ki bo na

igrišču pred šolo, bodo potekale stare in nove aktivne igre. Notranji prostor pa bo razdeljen na

štiri dogajalne dele. V glavnem prostoru bo informacija stojnica, na kateri bodo obiskovalci

prejeli vse potrebne informacije o festivalu, stojnica s prigrizki in pijačo ter del kjer bodo

udeleženci igrali stare ter nove namizne igre. V prvi učilnici bo potekalo osnovanje in

načrtovanje novih atraktivnih iger, v drugi pa izdelovanje novih iger, ki jih bodo udeleženci

kasneje tudi preizkusili.


7

Načrt prostora

Slika 1-Načrt zunanjega festivalskega prostora

Slika 2- načrt notranjega festivalskega prostora


8

Časovnica:

9.00 Začetek festivala, pozdrav organizatorjev

9.15 Dramska predstava (priloga 2); napisala Tjaša Onišak

10.15 Predstavitev stojnic in povabilo k sodelovanju

10.30 Kroženje po stojnicah

15.00 Zaključek festivala

2. 3. IGRE NAŠEGA FESTIVALA

STARE AKTIVNE IGRE

STARE NAMIZNE IGRE

NOVE AKTIVNE IGRE

6. Dodgeball, Finska, Twister, Med štirimi ognji, Badminton, Pink ponk, Tarča, Vorteks,

Laserske ovire, Balončaksta pinjada, Metanje kamenčkov, Ledeni zaklad, Podiranje kantic …

NOVE NAMIZNE IGRE

7. Activity, Dobble, Boom, Catan, Brainbox, Ugani kdo, Scrabble, Korenček Lotti, Bingo …

OPIS STARIH AKTIVNIH IGER

ZEMLJO KRAST

Otroci narišejo najprej majhen krog-sonce in okoli njega velik krog-svet in označijo svoje

države. Potrebujejo tudi palčko. Igra se začne tako, da palčko postavijo v sonce in tisti, ki mu

je palčka padla na njegovo ozemlje začne igro s tem da zakliče NAPADAM, NAPADAM

ANGLIJO (ali katerokoli drugo napisano državo) in vrže palčko na ozemlje Anglije. Otroci se

medtem razbežijo. Igralec, ki ima v lasti Anglijo hitro stopi na palčko in zakliče stop. Vsi

obstanejo in 'Anglež' pa pobere palčko in se sprehodi po črtah sveta in s palčko zadane

najbližjega. Če ga zadane, mu lahko ukrade zemljo. Ukrade si jo lahko toliko, kolikor lahko

zariše črt, ne da bi kjerkoli stopil na tuje ozemlje. Če pa igralca ne zadane mu lahko ne zadeti

igralec ukrade zemljo.

RISTANC

Narišemo ristanc, ga razdelimo v polja in jih označimo s številkami. Poiščimo si kamenček, ki

naj bo prijetno okrogel in ploščat. Potem se razvrstimo za metanje kamenčka. Vržemo

kamenček v sredino prvega polja, ko kamenček obleži v njem odtancamo ponj in spet nazaj

pred ristanc. Vse dokler ne naredimo »fuča«; to se zgodi če stopimo na ristančevo črto ali

preko nje iz polja ali čez ristančevo črto. Če smo »fuč« se umaknemo naslednjemu v vrsti.

Moj kamen obleži v polju pred tistim s »fučem«.

V enojno polje skačemo z eno nogo v dvojno pa z obema istočasno. Pri obratu se obrnemo v

skoku. Pomembno je to, da nikoli ne skočimo na črto.

Na vrhu ristanca je dom ali nebesa. V njem lahko počivamo (na obeh nogah, se obračamo v


9

skoku, skočimo z eno nogo ali sploh ne počivamo) seveda je vse odvisno od postavljenih

pravil in dogovorov.

GUMITVIST

Potrebujemo nekaj metrov dolgo elastiko, ki je ob koncih zvezana skupaj. Dva otroka stojita z

razkoračenimi nogami znotraj elastike, tako da jo držita napeto. Ostali skačejo preko in po

elastiki po najrazličnejših, strogo določenih pravilih. Na primer USA USA USASA: Skakanje

spremlja rima: »Usa usa usasa Pipi duga čarapa«.

- Usa usa usasa: 4x bočno in izmenično skočimo, tako da je ena elastika med obema nogama;

- Pipi: sonožno skočim med obe elastiki;

- duga : sonožno skočim, tako da sta obe elastiki med obema nogama;

- čarapa: prekrižam nogi, tako da se posledično prekriža tudi elastika in skočim ven.

TRDEN MOST

Izberemo dva, ki predstavljata most. Primete se za roke, in stopita toliko narazen, da gre lahko

vojska, ki jo sestavljajo ostali otroci, skozi. Otroka, ki predstavljata most se dogovorita, kaj

naj bi bil eden in kaj drugi, na primer, prvi je zlato jabolko, drugi pa zlata hruška. Igra se

lahko začne. Vojska se ustavi pred mostom in ga vpraša: A JE KEJ TRD'N TA VAŠ MOST?

KOKR SKALA, KAM'N, KOST! se glasi odgovor. A GRE ZIH'R NAŠA VOJSKA SKOZ'?

JA, ČE TAZADN'GA PUSTITE! odgovori most. S tem je pogovor končan in vojska gre

lahko skozi most. Vojska pod mostom lahko teče trikrat, a ko gredo vojaki tretjič skozi, most-

igralca spustita roki (zapornici) pred zadnjim v koloni. Zajetega vojaka vprašata kaj ima rajši

zlato jabolko ali zlato hruško. In v skladu z odgovorom ga razvrstita za tistim, ki je zlato

jabolko ali zlata hruška. Ko se razporedijo vsi vojaki, morajo še vagati duše. To pomeni, da

vsaka stran mostu vleče v svojo smer. Zmaga tista skupina, ki popada po tleh ali pa prestopi

črto.

SKRIVALNICE

Najprej z izštevanko določimo prvega, ki bo mižal in določimo prostor za mižanje in

pofočkanje ali zapik (ponavadi je to drevo, zid, cestna svetilka,…). Tisi, ki miži začne šteti,

ostali se medtem dobro skrijejo. Ko prešteje do konca zakriči JAZ GREM ali EN, DVA, TRI,

KDOR NI SKRIT, TA MIŽI. Potem se odpravi iskat soigralce. Ko koga najde čim hitreje

priteče nazaj do svojega zapika in ga pofočka. Če pa mižač ne pofočka nikogar, miži spet on.

RAVBARJI IN ŽANDARJI

Skupina otrok si porazdeli vloge ravbarjev in žandarjev. Ravbarji imajo določen čas, da se

poskrijejo, nato jih začnejo žandarji zasledovati in loviti. Kogar ujamejo, ga odpeljejo v zapor,

kjer mora počakati do konca igre. Zapor predstavlja s črto zarisan ali kako drugače omejen

prostor.

PETELINČEK/PEPČEK

Igro igrajo najmanj trije igralci. Dva stojita vsak za svojo črto, tretji pa med obema črtama, ki

sta med seboj oddaljeni 4-6 metrov. Ta predstavlja petelinčka. Igralca za črto si prek

petelinčka podajata žogo. Ko jo petelinček ulovi, postane petelinček tisti, ki mu jo je podal.

BARVICE

Določimo vloge: kupec, prodajalec, barvice. Barvice se domenijo kakšne barve bodo.

Določimo območje, kjer lahko barvica beži, določimo trgovino in dom.


10

Kupec pride v trgovino: »Dober dan, ali imate barvice?«

Prodajalec: »Dober dan. Kakšne barve pa?«

Kupec: »Rad bi ___________ barvo!«

Če je izbral barvo, ki jo ima kateri izmed otrok, ga le-ta skuša odvrniti od nakupa in reče:

»Gospod, doma ste pustili prižgan štedilnik!«Kupec steče domov in ugasne štedilnik, barvica

pa se skuša izmuzniti iz trgovine. Kupec jo lovi. Če barvici uspe priti nazaj v trgovino, preden

jo kupec ujame, postane barvica prodajalec, kupec pa barvica. Če pa kupec ujame barvico, se

le-ta vrne v trgovino in je še naprej barvica.

MAČKA IN MIŠ

Z izštevanko izštejemo dva otroka – mačko in miš. Ostali se primejo za roke in naredijo velik

krog. Miš stoji v krogu, mačka pa izven njega. Mačka skuša uloviti miš, otroci pa z dviganjem

in spuščanjem rok ter s stiskanjem drug ob drugega preprečujejo mački, da bi se vrinila v krog

in ujela miš. Ko mačka ujame miš, izberemo drug par za nadaljevanje igre.

RIBIČ GRE NA LOV

Ribič se postavi na eno stran prostora in zakliče: “Ribice, ribice, ribič gre na lov!”. Ribice mu

plavajo nasproti, ribič jih lovi. Ujeti učenci se primejo za roke in napravijo mrežo ter

pomagajo ribiču loviti. Učenci se lahko izmuznejo skozi mrežo, ker lahko lovita le krajna dva

igralca. Če se mreža pretrga, ulov ne velja.

OPIS STARIH NAMIZNIH IGER

EN KOVAČ KONJA KUJE

Stojimo v krogu in vsak pred seboj drži stisnjeni pesti. Vodja igre udarja s pestjo v ritmu

besedila po drugih pesteh (po vrsti) in zraven govori besedilo: En kovač konja kuje, kolko

žebljev potrebuje, en, dva, tri, pa povej število ti! Otrok, pri katerem se besedilo konča, pove

poljubno število. Vodja z izštevanjem izloči pest tistega otroka pri katerem se štetje zaključi.

Ko otrok v igri nima več nobene pesti je izločen. Tako se igra nadaljuje do konca. Zadnji je

zmagovalec in vodi igro od začetka.

ENA RAČKA JE UMRLA

Na mizo ali na kako drugo podlago položimo roke z iztegnjenimi prsti. Ni pomembno, kdo

začne. Eden govori in šteje (hodi po prstih). Melodija pa gre takole: »Ena račka je umrla , ali

pojdeš na pogreb. Da kol'ko vencev boš nosila?« Oseba s prstom, na katerem se je melodija

ustavi gre ven oz. ga je treba skriti v dlan. Zmaga tisti, ki prvi pospravi (skrije) vse prste v

dlan.

ČLOVEK NE JEZI SE

Vsak igralec si izbere barvo figur in jih postavi na, v enaki barvi, označena štartna mesta.

Igralci mečejo kocko po vrsti, v smeri urinega kazalca. S figurico lahko začnete igrati takrat,

ko vržete šestico na kocki, postavite jo na prvo oznako. Kadar imate na štartnem mestu še vse

figurice, imate vsakič, ko ste na vrsti 3 možnosti poskusa vreči šest. Vsakič, ko vržete šest,

lahko takoj zatem še vržete 1x in se pomaknete za vrženo število naprej. Najboljše pri tej igri

je, da lahko igralno površino prilagajate številu igralcev in tako igra hitreje poteka. Kot vidite

sta dva dela na igralni površini premična in jih lahko obrnete po želji. Če obrnete samo eno

ploščico, lahko igrajo 3 igralci, kadar obrnete obe pa je igra primerna za 2 igralca. Pravila igre

Igralec, kateri vrže 6, lahko meče še 1x. Kdor vrže šestico, lahko svojo figurico postavi na


11

polje pred štartnim mestom in ponovno vrže kocko ter nato naredi ustrezno število korakov. S

figurico lahko začnete igrati takrat, ko se vrže šestica. Vsak se sam odloči, s katero figurico na

tabli se bo odločil vstopiti v igro. Če nekdo pristane na polju, kjer se že nekdo nahaja, tudi, če

je vaša, se le-ta izbije in mora spet čakati na šestico, da s figurico ponovno začne na začetnem

polju. Na cilj lahko figurica pride takrat, ko igralec vrže točno toliko, kolikor korakov mu še

manjka do cilja. Če igralec vrže več kot je število manjkajočih korakov do cilja, se figurica

pomakne za toliko korakov nazaj, za kolikor je vržena številka presegla potrebno število

korakov do cilja. Zmagovalec igre je tisti, ki prvi pripelje svoje 4 figurice na cilj.

IGRE S KARTAMI (tarok, remi, črni Peter, enka, kanasta, pasjansa, avtomobili …)

ŠAH

Šahovska igra (partija) se igra med dvema nasprotnikoma, ki izmenično premikata figure na

kvadratni deski, imenovani "šahovska deska - šahovnica".

DAME

Dama je miselna igra na plošči (šahovnici) med dvema igralcema. Figure se gibljejo

diagonalno, jemanje nasprotnikove figure pa je obvezno.

MIKADO

Šop paličic postavimo pokonci na igralno mizo in spustimo, da padejo v krogu na vse strani

druga preko druge. Pri "slabem metu" igralec lahko ponovi met. Igro prične igralec levo od

igralca, ki je razsul palčke. Ta poskuša izvleči čim več palčk, pri tem pa pazi, da se ne

dotakne in ne premakne sosednje palčke. Palčke lahko izvleče samo s prsti, lahko vstane iz

mesta, kjer sedi, ne sme pa se pomikati okrog mize, da bi boljši položaj za dvig palčke. Palčke

so na vrhu priostrene in igralec si lahko pomaga tudi tako, da pritisne na vrh palčke, tako da ta

odskoči od ostalih. V kolikor je igralec izvlekel posebno palčko, mikado, lahko to uporabi pri

izvlečenju ostalih palčk. Če igralec med izvlačenjem palčke premakne ali se dotakne sosednje

palčke nadaljuje naslednji igralec. Palčke osvajamo tako dolgo, dokler ne dvignemo še zadnje

palčke iz razsutega snopa. Na koncu igralci seštejejo točke.

DOMINO

Vsak igralec dobi enako število domin. Eno domino damo na sredino in sedaj igralci po vrsti

prilagajo svoje domine in sicer na oba konca, če imajo domine z istim številom pik. Zmaga

tisti, ki prvi priloži vse svoje domine. Domine položimo na mizo tako, da so s hrbtno stranjo

obrnjene navzgor. Eden izmed igralcev premeša domine. Nato poljubno obrne eno izmed

domin. S to domino se igra prične. Nato igrale levo od igralca, ki je obrnil prvo domino,

prične z igro. Iz preostalih domin izvleče eno. Domino lahko priloži le, če ima ta isto število

pik. Če domina nima istega števila pik, obrača domine toliko časa, dokler ne izvleče takšne z

istim številom. Domine, ki je izvlekel in niso imele isto število pik položi igralec pred sebe

tako, da so obrnjene s hrbtno stranjo proti soigralcem, ali jih drži v roki. Nato z igo nadaljuje

naslednji igralec. Če tekmovalci nimajo več domin z istim številom pik, ki bi jo lahko

priložili, iz vrste, ki so jo sestavili, odstranijo toliko domin, da lahko priložijo eno izmed

svojih domin. Igro se igra, dokler ne zmanjka vseh domin. Zmaga tisti, ki prvi priloži vse

svoje domine.

https://sl.wikipedia.org/wiki/Igra_na_plo%C5%A1%C4%8Di

https://sl.wikipedia.org/w/index.php?title=Igralna_figura&action=edit&redlink=1


12

2. 4. IGRAJMO SE

Slika 5 - ristanc Slika 4- ristanc

Slika 6 - ristanc Slika 7 - človek ne jezi se

Slika 8- šah


13

Slika 10 - en kovač konja kuje Slika 9 - račka je umrla

Slika 11 - catan

Slika 12 - activity

Slika 13- promet

Slika 15 – monopoly


14

3. ZAKLJUČEK

Zdaj ko nam je uspelo izvesti in narediti festival smo zelo zadovoljni. Skupaj smo se imeli

super. Med načrtovanjem festivala je bilo zelo zabavno, bolj smo se spoznali s prijatelji in

prijateljicami ter učiteljicami. Večina ljudi je dobila nov in pravi vpogled v videoigre. Na nek

način smo dosegli svoje, poleg tega pa smo se imeli super. Med delom je bilo nekaj zapletov

in polomij, saj časa ni bilo na pretek, z njim smo bili še posebej na tesnem. Iz tega smo se

veliko naučili in pokazali ljudem, da bi se morali več družiti s prijatelji in družino.

4. VIRI IN LITERATURA

8. http://www.os-vv.si/index.php/igre-mame

9. Puhar, R., Diplomsko delo: Organizacija festivala s poudarkom na financiranju

10. Falež, T., Diplomsko delo: Stališče lokalnega prebivalstva do prireditve festival Lent

11. Dragšič, K. Diplomsko delo: Analiza festivala Lent kot dela turistične ponudbe

Maribora

12. http://www.juma-igrace.si/wp-content/uploads/2866-Set-iger-4-v-1.pdf

13. https://sl.wikipedia.org/wiki/Dama_(igra)

5. PRILOGA

Priloga 1: Anketa in analiza

Priloga 2: Predstava Vedro želja

http://www.os-vv.si/index.php/igre-mame

http://www.juma-igrace.si/wp-content/uploads/2866-Set-iger-4-v-1.pdf

https://sl.wikipedia.org/wiki/Dama_(igra)


15

Priloga 1

Preživljanje prostega časa nekoč in danes

Kratko ime ankete: Preživljanje prostega časa

Dolgo ime ankete: Preživljanje prostega časa

nekoč in danes

Število vprašanj: 8

Anketa je zaključena.

Pri projektni nalogi raziskujemo, kako otroci preživljamo svoj prosti čas. Prosimo te, da nam

pri tem pomagaš tako, da izpolniš anketo. Zelo pomembno je, da odgovarjaš iskreno. Anketa

je kratka in enostavna. Podatki so anonimni, kar pomeni, da ne moremo ugotoviti, kdo je kaj

izpolnil. S klikom na Naslednja stran pričneš z izpolnjevanjem ankete.

Q1 - Kaj od naštetega počneš v svojem prostem času? (lahko označiš več stvari, ne le

eno) Možnih je več odgovorov

Igram na igralnih konzolah (npr. Playstation, Nintendo,. XBox,...)

Igram igrice na računalniku.

Uporabljam aplikacije na pametnem telefonu.

Igram igre na mobilnem telefonu.

Igram namizne igre (Človek ne jezi se, karte, ...)

Berem.

Ukvarjam se s športom.

Gledam televizijo.

Drugo (prosim, napiši):

Q2 - Kaj pa v prostem času počnete skupaj s starši? (lahko označiš več stvari, ne le eno) Možnih je več odgovorov

Gledamo televizijo.

Igramo družabne igre.

Ukvarjamo se s športom.

Gremo na izlet.

Igramo video igre.

Kuhamo.

Ustvarjamo.

Drugo (prosim, napiši):


16

Q3 - Kaj pa počnete skupaj s starimi starši? (lahko označiš več stvari, ne le eno) Možnih je več odgovorov

Kuhamo.

Ukvarjamo se s športom.

Gremo na izlet.

Igramo družabne igre.

Beremo knjige.

Drugo (prosim napiši):

Nimam starih staršev.

Q4 - Prosim napiši, kaj bi z vrstniki (sošolci, prijatelji,...) še rad počel v prostem času?

Q5 - Kaj si želiš, da bi skupaj s starši še počeli v prostem času?

Q6 - Kaj pa s starimi starši? Kaj bi rad še počel skupaj z njimi?

Q7 - Na koncu pa nas še zanima, koliko si star...

6 let

7 let

8 let

9 let

10 let

11 let

Drugo:

Q8 - ... in katerega spola si.


17

fant

punca

ANALIZA - Grafi

Zbiranje podatkov je potekalo od 25.11.19, 8:06 do 16.12.19, 0:57

Kaj od naštetega počneš v svojem prostem času? (lahko označiš več stvari, ne le eno) (n

= 123)

Možnih je več odgovorov

Odgovori Frekvenca

se igram

risem s 3d svincnikom.

igre

sestavljam lego kocke

igram se s prijatelji

se učim

grem ven

igram se s sosedo

cosplay

ustvarjam

skačem po trampolinu

poslušam glazbo


18

rad se pogovarjam in ustvarjam

igram se

pogovarjam se in ustvarjam

igram se z igračami.

se igram z bratcem

rišem, barvam in sem na računalniku(youtube)

igra z prijatelji

igram kitaro

igram se z lego kockam in nalepkamii

kolesarim, hodim v hribe

risem

delam domačo nalogo

rišen

rišem

raziskujem

igram se s sestrico

igram se z barbikami.

igranje z igračami

igram se z lego kockami

pomagam na slovenskih železnicah za oskrbo parne lokomotive z očijem.

sem vzunaj na kolesu

igram se s sestrico in bratom, rišem

pečem piškote

rišem, ročno ustvarjam

grem na morje

igram se z sestrico

igram flavto


19

Kaj pa v prostem času počnete skupaj s starši? (lahko označiš več stvari, ne le eno) (n =

121)


Odgovori Frekvenca

gremo ven ali na obisk ali učenje

pišemo pesmi

se z njimi igram

včasih gledamo filme

odidemo an izlet

pospravljamo po hiši

gremo k babi

pečemo

nič

beremo

gremo k sosedi

beremo,učimo

se igram z mkajšim bratom

se hecamo

se hecamo ob večerih

počivamo

gremo v gore

se igram

pečemo torte in pecivo

poslušamo glasbo


20

vozimo in popravljamo parne lokomotive slovenskih železnic.

gremo sestavljat lego kocke

se pogovarjamo

Kaj pa počnete skupaj s starimi starši? (lahko označiš več stvari, ne le eno) (n = 120)


Odgovori Frekvenca

hodim v hribe

se igramo

izdelujem izdelke iz lesa železa in šivam

ustvarjamo

gremo na poligon od reševalnih kužkiv

berem biblijo

gledamo televizijo

imamo skupna praznovanja

se pogovarjamo kako je bilo neoč

hodimo na sprehode in ustvarjamo

pomagamo jim na njivah, se pogovarjamo

plešemo

na sprehod

berem

se pogovarjamo

ležimo in se pogovarjamo


21

se igramo družabne igre

pogovarjamo

sestavljam lego kocke

rišemo

pečemo

hodimo na sprehode, ustvarjamo

gledamo televizijo.

skupaj gledamo televizijo

igramo

ne družim se s starimi starsi

kuhava packarije

igramo tarok

pogovarjamo se

pogovarjam

gledamo eon

gledamo televizijo, rišemo, pišemo

gedamo televizijo

se učim, igram se šolo

gremo v gozd

hodimo na krajše sprehode

starih starsev nikoli ne vidim vec

Prosim napiši, kaj bi z vrstniki (sošolci, prijatelji,...) še rad počel v prostem času?

snemal filem

se bi igrala.

igral nogomet, kolesaril

se igral pri meni doma

igrali se bi in bili na obisku

rada bi se igrala

plezala skrivalnice lovljenje

lumparije, prespal kje (pri kom), lovil ribe, nočni pohod. šel na pohod, pekel čevapčiče

sekal in žagal drevesa.


22

se okvarjal s športom

se igral in igral igrice na telefonu.

peka slaščic,ples..

odšel bi na kakšen izlet

igral bi minecraft in računalniške igrice.

ne vem

se igrali in igrali igrice na telefonu.

ingram druzabne igre

igral kosarko se pogovarjal in bil na telefonu

pogovarjal.

se žogal

igral bi se zunaj, igrice za povezovanje...

se igrala, družila

vec cla ven npr. v mesto z njimi

igral igrice

se igral, športal

da bi imeli kakšno zabavo in več časa en za drugega ter da bi se večkrat dobili izven šole in ne

npr. za učenje

igranje nogometa in izleti

se pogovarjala,sla v kino

igral video igre, sel h valu domov, sestavljal lego kocke

z sošolci bi odšli v mesto v trgovine in se zabavali po svoje

Kaj si želiš, da bi skupaj s starši še počeli v prostem času?

šel na izlet.

letel

kuhali, igrali družabne igre.

nič.

obiskovali mesta, ki jih še nismo z letalom

da bi skupaj pekli piškote.

igrali ps4

se več igrali in se kopali in smučali in drsali

šli na izlet


23

se z njimi bolj posvečal k športu

šli na izlete

igrali druzabne igre

gledala tv.

več nakupovanja

več se bi igrali

šel v gozd sekat drevesa.

igral miselne igre

več ustvarjali

rolal

igramo se ze vse nimam odgovora

gledal televizijo.

da bi šli veliko v woop.

da bi se vec druzili saj sta zelo malo doma

igrali igrice

igral košarko

hodili v atlantis, woop,

da bi delali umetnine ali pisali pisma.

vec hodili v gore

ustvarjala,se igrala

Kaj pa s starimi starši? Kaj bi rad še počel skupaj z njimi?

šli bi na izlet

veliko bi jim pomagala in olajšala njihovo delo , saj vem da jim je težko pri takih letih

igrala bi badminton.

športal, se igral igre, ustvarjal

več bi jih lahko naučila o pametnih telefonih (televizijah)

hodili na izlete kot do sedaj in bi se imeli dobro

kolesaril in igral nogomet z nonotom

nič nemorem.

hodili na sprehode

se pogovarjal

vec krat prespala pri njih


24

igral call of duty ww2

športal

športam

pogovor

kuhal

igral igrice na telefonu.

ustvarjali

hodil v gore

nimam jih

brati

igrav bi igrce

se šla namizne igre

odšel na izlete

igrala tombolo, se igrala v parku na igralih primernim starejšim ljudem

nič takega

šla na izlet.

nič saj že zdaj super preživljam prosti čas z njimi

hodil na sprehod s kužkom, če bi ga imeli

se bi igrala

Na koncu pa nas še zanima, koliko si star... (n = 112)


25

Odgovori Frekvenca

12

13

14

... in katerega spola si. (n = 109)

Priloga 2

VEDRO ŽELJA

Uvod:

Deček sedi na tleh pred platnom s konzolo v roki in igra neko igrico (projekcija na platnu).

Med tem mu zazvoni telefon (sms), hkrati pa se pogovarja še z soigralci po slušalkah – ne

zmeni se za realni svet. Med tem na obisk pride njegov dedek, ga pride pozdravit v sobo in

vidi, kaj se dogaja.

Dialog 1:

Dedek: (ime), živjo! Kako si? (deček ga ignorira)

Dedek (z močnejšim glasom): Ja, (ime), živjoo!

Dedek (začudeno): Poglej ga fanta, saj je čisto zatopljen v telefon in računalnik, sploh me

opazi ne… (ga potreplja po rami)

Deček (se ustraši in odskoči, konzola mu pade iz rok): -lahk kšna smešna fraza- JAUUUZA!!

Deček (rahlo nejevoljno): Joj dedi, a ti ni še nobeden povedal, da se za ljudi ne smeš kar

takole priplaziti, bi me lahko še kap! Še dobro, da nisem tvojih let…

Deček (teče po konzolo, jo pregleda, jo boža in ljubčka in ji govori): Ja ljubica moja, a si ok?

Si se kaj poškodovala??

Dedek (prijazno): Oprosti (ime), saj sem te pozdravil, pa me še opazil nisi zaradi teh tvojih

naprav. Se ti ne zdi tale igrica malo preveč divja? Veš, v mojih letih… (momljajoče nadaljuje)


26

Med tem ga deček ignorira, zeha in non stop mu zvoni telefon (sms-i). Med tem ga dedek še

vedno (momljajoče) ogovarja, na koncu jasno vpraša:

Dedek: (ime), me ti sploh poslušaš? Ježešta, zdaj pa je tega dovolj (mu potegne ven kabel od

računalnika)!

Deček (začudeno): Ja, kaj pa se je zgodilo? Je zmanjkalo elektrike? (opazi kabel) Dedi, si bil

to ti? Ja kaj pa ti je? A veš, da sem bil sredi igre! Zdaj pa naša ekipa ne bo zmagala…

(Dečku spet zacinglja telefon) – dedek prime telefon, pogleda, na ekranu se izpiše ime deklice

(njegove sošolke). Obrne se proti publiki in vpraša: Je tukaj katera punca po imenu (ime)?

(imee), si tu?

Deklica zaprepadeno pokaže nase, malce zardi in dvigne roko.

Dedek: No, Špelca (deklica ga popravi s pravilnim imenom), pridi malo sem, vama bom jaz

nekaj pametnega povedal… Pa telefon kar pusti tam gor, zdajle ga ne boš rabila. (dečku malce

nerodno, dedek to opazi).

Dedek (si nadane pametni obraz): (ime), predvidevam, da je Špelca tvoja punca? (dečku in

deklici skrajno nerodno)

Deček (malce jezno): Dedi, ime ji je (ime) in ne, ni moja punca (zraven tudi ona močno in

hitro potrdi, da temu ni tako). Je moja sošolka, sva samo prijatelja.

Deklica (sramežljivo): Ja, samo prijatelja.

Dedek: No, kakorkoli, vidim, da se veliko dopisujeta (brska po vnučkovem telefonu, vnuček

mu ga iztrga iz rok). A ne bi bilo lažje, da bi se v živo dobila, sploh, če sta nekaj metrov

stran? Veš, v naših časih… (dedek počaka, da bi ga vnuček spet prekinil oz. ignoriral, a ima

njegovo pozornost) Aha, me celo poslušaš!? Veš, v naših časih nismo imeli telefonov in

računalnikov, a smo se vseeno imeli zelo lepo. Znali smo ceniti življenje… (začne momljati,

zraven s kretnjami nakazovati dogajanje, deček in deklica z navdušenjem poslušata in si

kimata, vnuček telefon vmes potisne na stran).

Dedek: No, pa smo se naklepetali. Upam, da se vaju je moje pripovedovanje vsaj malo

dotaknilo. (se poslovi, vnučka poboža po laseh, deklici pomaha v slovo in gre).

Dialog 2:

Naslednji dan se deček in deklica srečata v razredu. Deklica pristopi do dečka in ga ogovori.

Deklica: Veš, (ime), besede tvojega dedka so mi res dale misliti. Življenje je res veliko več

kot samo telefoni in računalniki – treba ga je živeti na polno!

Deček: Ja res, prav imaš, tudi jaz sem o tem razmišljal. Ampak… Ne vem kako začeti… Se

mi zdi, da sem bil kar malo hipnotiziran od teh telefonov… (zagleda veliko vedro, ki ga ima v

roki)

Deček (začudeno): Ja kaj pa imaš to v roki? Ali nam streha pušča na šoli?

Deklica (v smehu): Nee, ti pa imaš ideje! No poslušaj, si že slišal za bucketlist?

Deček: Ne… Kaj je to?


27

Deklica: No a veš, vedro želja po naše. Imam idejo, ki bi nama mogoče pomagala živeti

življenje na polno. Naj ti razložim, kako tole najino vedro želja deluje. Vsak od naju bo na

listke napisal pet stvari, ki si jih v novem letu želi izpolniti, nato pa bi jih vrgel v vedro. Ko bi

napisala vse želje in jih vrgla v vedro, bi drug z drugim sklenila nekakšen pakt, da bova

poskušala vse želje uresničiti.

Deček: Hmmm, kaj pa vem… Sicer dobra ideja. Ampak, a ti že veš, katere želje bi vrgla v

vedro želja?

Deklica: Imam par idej. Daj, pomisli še ti. Sigurno je kakšna stvar, ki si jo že od nekdaj noro

želiš.

Deček (razmišlja): Če dobro pomislim, je pa res nekaj takšnih stvari, ki bi jih rad doživel v

prihodnosti.

Deklica: No daj, ti začni. Tu imaš listek, nanj napiši željo in jo vrzi v vedro.

Deček vzame listek in začne pisati. Ko deklica pogleda, kaj piše, listek zakrije.

Deklica: Zakaj si pa tako skrivnosten? Daj, prosim, povej mi, kakšna je tvoja prva želja.

Deček (malce sramežljivo): Obljubiš, da se ne boš smejala?

Deklica odkima.

Deček: No ok. Moja prva želja je, da bi šel na en noro dober hud rock koncert. A veš, da bi

pokalo!

Deklica: UU ja, super želja! Če pomislim, bi šla na tak koncert tudi jaz. A veš, kateri band mi

je fuul dober? Siddharta.

Deček: Jaaa, meni tudi! (sam pri sebi sramežljivo) Lahko bi šla kdaj skupaj….

Deklica se sramežljivo nasmehne.

Deček do konca napiše željo in jo vrže v vedro. (v tem trenutku se želja izpiše na ekranu –

OBISKATI EN HUD ROCK KONCERT) Začne momljati pesem na soncu in odideta iz odra.

Nastop 1: SIDDHARTA – NA SONCU - Nik Javor, Urh Prašnički, Juš Golmajer

(najprej začnejo za foro, zapojejo refren Everybody now – Backstreet boys, ko odpojejo

refren, deček reče: Ejj, stop, stop, čakaj malo! Meni se pa zdi da sva na napačnem koncertu!

Deklica: Jaaa, haloo! Kje je kitara, bobni, da zažiga!

(fantje, ajaa, sori, hehe… Vedno smo si želeli eno tako neumnost naredit (malo v zadregi) –

saj zdaj bomo pa zares, a ste pripravljeni? – začnejo!

Deček: No tako, napisal sem svojo prvo željo. Zdaj pa si na vrsti ti. Izvoli (da ji papir in

svinčnik). Kaj pa si ti želiš?

Deklica: A veš, česa si želim najbolj na svetu? Želim si slediti svojim sanjam. (želja SLEDITI

SVOJIM SANJAM se izpiše na platnu) A veš, da se ukvarjaš z nečim, kar te noro veseli. Kot

na primer… na primer… voziti monocikel.


28

Deček: Voziti monocikel? No, to bi bilo pa res hudo. Veš, kaj pa mene noro veseli? Judo. Ves

dan bi lahko vadil judo prijeme in prevale.

Deklica: Tako, potem pa si obljubiva, da bova celo življenje sledila svojim sanjam. (Listek

prepogne in ga vrže v vedro. (odideta z odra)

Nastop 2: UČENCI POKAŽEJO SVOJE TALENTE.

Deklica: Začela sva zelo dobro.

Deček: Ja, zdaj mi ideje kar švigajo v glavo. In (začudeno), nobena ne vsebuje računalnika in

telefona! Ha, zanimivo…

Deklica: Vidiš, sem ti rekla, tole je super. No, napiši svojo drugo željo. Kaj si še želiš, da bi

tvoje življenje naredilo polnejše?

Deček: Vedno sem si želel potovati. A veš, videti nove dežele, spoznati nove ljudi. Si

predstavljaš: Pariz, Milano, London, Berlin, Maroko…

Deklica: Uuu, a veš, da moja teta živi v Maroku? Ravno prejšnji teden mi je poslala slikice,

ko so odšli za eno noč prespati v puščavo. Magično…

Oba skupaj zavzdihneta…

Deček prepogne listek in ga vrže v vedro (na platnu se pojavi napis OBISKATI NOVE

DEŽELE)

Nastop 3: ICH HABE EINE TANTE AUS MAROCKO – NASTOP NEMCEV

Deklica: U u, čas za mojo željo. Veš, glasba ima že od nekdaj prav posebno mesto v mojem

srcu. Ampak, namesto da bi jo samo poslušala, si želim, da bi večkrat ob njej tudi zaplesala. A

veš, da bi se res prepustila in pustila, da me vodi (začne zasanjano poplesavati).

Deček: Ja, ja, vem kaj misliš. (ponosno) Veš, tudi jaz se imam za kar dobrega plesalca (začne

nerodno plesati robot dance)

Deklica (smejoče): Hehe, lahko rečem, da imaš zelo poseben stil plesanja.

Vrže željo v vedro (na platnu se pojavi napis VEDNO UŽIVATI KOLIKOR SE DA IN SE

PREPUSTITI DOBRI GLASBI).

Nastop 4: PLESNI NASTOP PUNC

Deklica: Pa si spet ti na vrsti. (nagajivo)Ti je že zmanjkalo želja?

Deček: Eh, kje pa, samo še več jih imam. No, naj ti povem svojo naslednjo. Veš, če takole

razmišljam, je tole skrivanje za ekrani in smsi res samo eno veliko izmikanje resničnemu

življenju. Res si želim, da bi samo zaprl oči, globoko vdihnil, pozabil na ves ta strah in se

preprosto prepustil življenjskemu toku, da me vodi. (med tem piše željo)

Deklica: Ja, prav imaš. To je super želja – zapreti oči in se prepustit življenju – to pa bom

poskusila uresničiti tudi sama.

Deček prepogne listek in ga vrže v vedro, ob tem se na ekranu izpiše želja ZAPRETI OČI,

POZABITI NA STRAH IN SE PREPUSTITI ŽIVLJENJU


29

Nastop 5: RITMIČNA GIMNASTIKA – SENIORITA

Deklica: (sramežljivo) Si že imel kdaj tiste zaljubjenostne metuljčke v trebuhu?

Deček: (še bolj sramežljivo) Am, um, no, jaa…

Deklica: Jaz tudi… (se spogledata) Khmm. No, moja naslednja želja bi bila, da bi pustila, da

me ti metuljčki v trebuhu čisto prevzamejo in da se jim popolnoma prepustim.

(v tišini in malo nervozno prepogne listek, ga vrže v vedro, izpiše se želja PUSTITI

METULJČKOM V TREBUHU, DA ME ČISTO PREVZAMEJO. Nerodno odhitita iz odra)

Nastop 6: SOLO PETJE – Eva Zalaznik, Neža Polhe

Deček: Veš, kaj je prav tako pomembno kot ljubezen? Prijateljstvo. Kaj bi ljudje brez

prijateljev? Bili bi tako osamljeni in žalostni. Komu bi pojamrali? S kom bi se zabavali? Da

pa sploh dobiš prijatelje, pa je zelo pomembno, da si vedno prijeten in prijazen.

Deklica: No, to pa midva sva!

Oba se nasmehneta in prikimata z glavo.

Deček: Saj veš kaj pravijo: dobro se z dobrim vrača. Če si dober, prijazen in pripravljen

pomagati, boš okoli sebe privabil tudi take ljudi.

Deček prepogne papir in ga vrže v vedro, ob tem se na panoju pojavi napis BITI PRIJETEN

IN PRIJAZEN

Nastop 7: KAKO PRIDOBITI PRIJATELJA (kdo bo to bral?)

Deklica: Vidiš, kot bi mi bral misli. Tudi jaz sem razmišljala v tej smeri – da če si prijazen in

prijeten, so tudi ljudje okrog tebe prijazni in prijetni – dobro se z dobrim vrača. Ampak! Zelo

pomembno je tudi, da svojim najboljšim prijateljem večkrat poveš, kako zelo veliko ti

pomenijo. In moram priznati, da je to en mojih največjih ciljev. Prijateljem večkrat povedati,

kako zelo sem vesela, da jih imam. In da jim bom za vedno stala ob strani ter jih podpirala pri

vseh njihovih norih idejah – tudi norih rock koncertih in podobno… (se oba zasmejeta)

Deček: Ja, ravno zdaj, ko prihaja tak lep čaroben čas – božični čas. Ko je še tako pomembno,

da imaš ob sebi vse svoje ljube.

Deklica listek vrže v vedro želja in na platnu se izpiše želja: Objeti prijatelja, mu povedati, da

ga imam rad in da sem vesel, da ga imam. Zdaj in za vedno.

Nastop 8: Pesem o prijateljstvu – PETRA IN ANGLEŠKA KOMPANIJA

Deček: No, to si pa noro dobro povedala. Popolna želja za tvojo zadnjo.

Deklica: A res je bila zadnja? (malo žalostno). No, saj se mi zdi, da sem kar dobro zaobjela

moje želje. Če pa se mi še kakšna utrne, pa zlahka vržem listek v vedro. Tebi pa je ostala še

ena želja. No, kaj pa si boš ti nazadnje zaželel?

Deček: Jaz pa imam za konec tudi eno zelo močno željo. Želim si, da bi ljudje končno

spoznali, da je vse mogoče in da je še kako pomembno, da držimo skupaj. Me razumeš?


30

Deklica: Popolnoma, mhm mhm. (prikimava z glavo). Noo, sicer pa ti dovolim, da mi še malo

obrazložiš, kaj si mislil…

Deček: No, a veš, tisti pregovor »kjer je volja, je tudi pot«. Da bi ljudje verjeli vase ter sledili

svojim sanjam ter na koncu spoznali, da se vse da, če se hoče. Da ne obupajo takoj, ko jim

nekaj ne uspe, ampak vztrajajo do konca.

Deklica: Tako je. Kjer je volja, je tudi pot. Drživa se tega vedno tudi midva.

Deček: Verjamem, da se bova.

Deklica vrže željo v vedro, izpiše se Tam, kjer je volja, je tudi pot!

Nastop 9: HIGHER LOVE – PLESNI NASTOP

Documents

Osnovna šola Zadobrova - Festival: IGRAJ SE Z NAMI!