ПЕРЕВОДЧИК-ЛИНГВИСТ, ПЕРЕВОДЧИК-ТЕРМИНОЛОГ, ПЕРЕВОДЧИК-СПЕЦИАЛИСТ: СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА ПЕРЕВОДА ТЕРМИНА

© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет

ТеореТические и пракТические аспекТы лингвисТики

TheoreTical and pracTical aspecTs of linguisTics

© в.Д. ТаБаНаКова[email protected]

УДК 81

переводчик-лингвисТ, переводчик-Терминолог, переводчик-специалисТ: сТраТегия и ТакТика

перевода Термина

TrAnsLATor-LinguisT, TrAnsLATor-TerminoLogisT, TrAnsLATor-speciALisT: sTrATegy And TAcTics

of The Term TrAnsLATionАННОТАЦИЯ. В статье предпринимается попытка смоделировать ситуацию

перевода научного термина глазами лингвиста, терминолога и специалиста в переводоведческих и лингвистических терминах. Лингвистическое знание, опи-раясь на законы языка и речи, обеспечивает идентификацию термина в тексте и многоуровневый анализ лингвистической формы терминологических номинаций. Теория термина лежит в основе логико-понятийного, концептуального и дефи-ниционного анализа термина. Знания общей и частной теории перевода опреде-ляют корректное проведение переводческого анализа. В статье предлагается рассмотреть стратегию и тактику перевода термина в научном тексте на двух этапах — вычленение слов-терминов в тексте и поиск переводного эквивалента в словаре. На этапе идентификации термина-слова используется тактика де-кодирования лексической формы термина с помощью семантического анализа его образной формы. На этапе работы со словарем применяются переводческие тактики — поиска эквивалентного соответствия, подбора вариантного соот-ветствия, проведения лексических трансформаций.

SUMMARY. This article attempts to present the situation of scientific term translation simulated by linguists, terminologists and specialists in the linguistic and translation theory terms. Linguistic knowledge, based on the laws of language and speech, provides identification of the term in the text and the multi-level analysis of the linguistic form of terminological nominations. Term theory performs the logical, definitional and conceptual analysis of the term. The general and special translation theory knowledge determins the correct translation conducting analysis. You are invited to consider the strategy and tactics of the term translation in the scientific text in two

Вестник Тюменского государственного университета. 2014. ¹ 1. Филология. 72-81

73Переводчик-лингвист, переводчик-терминолог ...

Вестник Тюменского государственного университета. 2014. ¹ 1. Филология

stages: 1) the isolation of terms in the text and 2) translation equivalent search in the dictionary. At the identification stage using the semantic analysis the lexical form decoding tactics is suggested. At the stage of dictionary support the translation tactics are used — translation equivalence search, selection variants conformity and lexical transformations.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА. Термин, стратегия и тактика перевода, семантический анализ, логико-понятийный анализ.

KEY WORDS Term, translation strategy and tactics, semantic analysis, concept analysis.

Исследование лежит в области переводоведения и интегрирует такие смеж-ные области прикладной лингвистики, как лексическая и логическая семантика, терминоведение и перевод. Все профессионалы в той или иной области знания рано или поздно сталкиваются с необходимостью полноценного перевода и пред-полагают, что лучший перевод научного текста осуществит специалист, вла-деющий иностранным языком. Но к владению языком в этом случае следует добавить знание законов языка и владение стратегиями и тактиками перевода.

Профессиональный переводчик имеет фундаментальное лингвистическое образование и в длительной практике перевода овладевает узкоспециальной терминологией. Качество перевода, таким образом, обеспечивается интегриро-ванием знания специального и знания лингвистического. В этой модели «иде-ального» переводчика специального текста нужно уточнить два параметра:

1) владение стратегией и тактикой перевода;2) уровень владения иностранным языком. В данном случае речь идет

не столько об общелитературном, сколько о специальном языке, который вклю-чает терминологию и метаязык научного текста. Уровень владения специальным языком, в свою очередь, опирается на теорию термина-знака, который по форме является лингвистической единицей, а по содержанию — специальным знанием, специальным понятием.

Цель статьи — определить стратегию и тактику перевода термина в научном тексте глазами лингвиста, терминолога и специалиста. Эти три параметра си-туации перевода научного термина определяют три действия переводчика: лингвистический (семантический) анализ лексической (словесной) формы тер-мина, логико-понятийный анализ словарной дефиниции термина и подбор пере-водного эквивалента.

Остановимся на переводческих категориях стратегия и тактика и спро-ецируем их на процесс перевода термина.

О стратегии и тактике — общих базовых категориях теории перевода мы можем прочитать в любом пособии или учебнике по переводоведению и они мало чем будут отличаться от стратегии и тактики в любом другом виде дея-тельности. Необходимая для нас конкретизация стратегии и тактики перевода дана в последних статьях В.В. Сдобникова [1], [2]. Так, во второй статье (ссыл-ка дается на электронный ресурс, где статья представлена на английском язы-ке, что объясняет последующее использование двух языков при цитировании), мы находим описание стратегии и тактики перевода специального текста. В за-ключение статьи, исходя из коммуникативной стратегии перевода, сформули-рованы следующие виды тактик при переводе специального текста:


74 © В.Д. Табанакова

— Передача точной и полной информации (the tactic of precise and complete information transfer);

— Передача имплицированной информации (the tactic of explicating implied information);

— Стилистическое адаптирование текста (the tactic of stylistic text adaptation);

— Передача стилистических особенностей специального текста (the tactic of rendering stylistic peculiarities of the ST);

— Точная передача информации (the tactic of correct presentation of information);

— Прагматическая адаптация текста (the tactic of pragmatic text adaptation).

Предложенные тактики ориентированы на текст в целом. В нашей комму-никативной ситуации, ограниченной переводом лексического уровня, они служат опорой на этапе контекстуального анализа термина. При этом коммуникативная стратегия перевода термина, так же как и стратегия перевода специального текста, нацелена на максимально полную и точную передачу информации. Таким образом, стратегия и тактика перевода специального текста в целом определяют стратегию и тактику перевода термина в научном тексте.

С другой стороны, стратегия и тактика перевода термина будут обусловле-ны его двойственной знаковой природой.

Теория термина создавалась последовательно в соответствии со всеми линг-вистическими парадигмами: структурной, функциональной, когнитивной, дис-курсивной [3], [4], [5], [6]. Начиналась она с проблемы определения термина. Осмысление термина как двуединой сущности, которая в плане выражения функционирует как языковая единица лексического уровня, а в плане содер-жания отражает фрагмент специального и научного знания, породило за по-лувековой период многообразие определений понятия «термин»:

Термин — это слово, специальное слово, специальное понятие, специ-альный объект словесный комплекс языковой, особый знак, функция, член терминологической системы, единство знака и понятия, лингво-ментальный знак культуры, специальная единица науки. Во всех этих родовидовых определениях так или иначе прослеживается единство языковой формы [7] и специального научного содержания.

Необходимо подчеркнуть, что знаковая форма термина вариативна. Термин-знак наряду со словом может быть представлен также символом, формулой, аббревиатурой, дефиницией, схемой, рисунком. Другими словами, понятие «терминология» можно расширить до совокупности различных знаковых систем и отнести сюда систему естественных знаков, образные знаки, знаковые систе-мы записи, коды. При этом каждому типу знаковой системы, как пишет Г.А. Дианова, будет соответствовать свой базисный знак. «Естественным знакам будет соответствовать материальный предмет, образным системам — образ, языковой системе — слово, системам записи — знак записи, кодовым систе-мам — символ» [8; 33].

Здесь нужно отметить, что форма и содержание термина-знака вступают в определенные противоречия, поскольку термин, как «двуликий Янус», откры-вает сразу две «двери», два «входа» — в языковую систему и систему знаний.



Он подчиняется законам разных систем. Термин как знак специального понятия всегда стремится к точности, однозначности систематичности, дефинирован-ности, в то время как термин-слово метафоричен и, функционируя в речи, об-ретает многозначность, обрастает специальными антонимами и синонимами по форме. Такое взаимодействие формы и содержания в силу внутренних законов языка как живой саморегулирующейся системы требует от лингвистов и спе-циалистов объединения усилий, чтобы привести в соответствие терминологию как стихийно складывающуюся совокупность терминов-знаков с терминосисте-мой как понятийной системой, создаваемой и выстраиваемой специалистами. В ситуации перевода дешифровка формы научного термина требует от лингви-ста обращения к специальным знаниям, которые он берет из разного рода справочной литературы, или обращается к специалистам. Специалист же на этапе дешифровки должен владеть морфологическим, лексико-грамматическим и семантическим анализом слова.

Учитывая знаковую природу термина, переходим к первому этапу перевода термина в научном тексте — вычленению слов-терминов в тексте. В тер-миноведении задача разграничения термина и нетермина является очень слож-ной, «вечно» решаемой проблемой. Всякий раз основанием к ее решению ста-новится конкретная лингвистическая ситуация. В нашем случае задача вычле-нения терминов определяется конечной целью — подбором переводного эквивалента специальному понятию, обозначенному термином. Таким образом, первой тактикой на этапе идентификации термина является «декодирование» его лексической формы.

Для того чтобы проанализировать форму термина, нам следует задать типы лексических единиц, которые мы воспринимаем в тексте как термины. Их мож-но условно назвать потенциальными терминами. К потенциальным терминам мы отнесем:

а) обычные неспециальные слова, которые вписаны в терминологическое поле текста. Например: мама, папа, цвет в тексте по этногенетике; или часы в тексте по кибернетике;

б) слова общелитературного языка, которые входят в состав терминологи-ческих словосочетаний и реализуют свое прямое неспециальное значение. На-пример: (славянский) стакан; (гомогенная) смесь; (вычислительная) задача;

в) многозначные слова, за которыми сохраняется общее, прямое, ближнее значение и специальное, дальнее значение, например: сердце генетическое, масло абсолютное, информация генетическая;

г) омонимичные термины, одновременно принадлежащие к разным областям знания: линия — ценная, текст генетический, буква в значении «клетка», плиты тектонические;

д) общенаучные термины, за которыми стоят общенаучные понятия: функ-ция, метод, единица, структура, генезис, процесс, признак, система;

е) собственно термины какой-либо области знания: ген, суперкомпьютер, морфема, симметрия, матрица, термодинамика, молекула, кислота, кар.

Таким образом, в рамках задачи декодирования образной формы лексики в научном дискурсе мы «просеиваем» все потенциальные термины через три «сита»:



1) слова, реализующие свое образное прямое значение независимо от того, встречаются ли они как самостоятельные слова или используются в словосоче-таниях.

2) слова, образная составляющая значения которых выполняет функцию родовидового или содержательного признака специального понятия в данном контексте. Здесь мы имеем дело с терминами, созданными из обычных и специ-альных слов по существующим моделям терминообразования, в основе которо-го лежит метонимический или метафорический перенос признака. В этом случае образная составляющая переходит в логическую. Признак образного значения становится признаком специального понятия.

3) собственно термины, лексическая форма которых однозначно закре-плена за специальными, как правило, базовыми понятиями данной предметной области. Мы их воспринимаем как «чистые» термины, содержание которых из-вестно специалистам и раскрывается только в научной дефиниции. Переводчик или знает, или не знает научный термин. Но за лингвистической формой за-крепляется целостный «образ» специального понятия. При этом образная природа термина обеспечивает понимание термина, не мотивированного для читателя, когда по ходу текста термин поясняется, толкуется и определяется через образные лексические единицы. Например, Кар — нишеобразное углу-бление, врезанное в верхнюю часть склонов гор. ген — это отрезок молеку-лы. геном — генетический текст. Эти три «сита» можно условно считать тремя уровнями и тремя этапами процесса «понимания» научного термина, когда мы переходим от образного значения к узкоспециальному понятию, от нетермина к термину.

После того как мы выявили в тексте слова, за которыми стоят специальные понятия (при этом неважно, выявляются ли они все сразу списком, или в каж-дом отдельном предложении), приступаем к поиску переводного эквивалента в словаре. На этапе работы со словарем будем придерживаться следующих тактик:

1) поиск эквивалентного, то есть постоянного, как правило, не зависяще-го от контекста соответствия,

2) подбор вариантного соответствия,3) проведение лексических трансформаций (в понимании Я.И. Рецке-

ра) [9].Для иллюстрации перечисленных тактик обратимся к достаточно полному

и многофункциональному электронному словарю «Multitran», а в качестве языкового материала будем использовать русские термины из научных статей в журнале «Вестник Тюменского государственного университета» (2013. № 4. Серия «Науки о Земле).

Первая тактика — поиск эквивалентного соответствия — самая простая по исполнению. Мы находим в словаре единственное соответствие — иноязыч-ный термин, который однозначно на протяжении всего текста соотносится с переводимым термином, например: речная долина — river valley, днище — bottom, профиль — profile, ландшафт — landscape,отложения – sediments, хлориды — chlorides. Но таких устойчиво однозначных терминов очень мало. Не будем забывать также, что эквивалентные соответствия представляют собой далеко не однородную массу и могут быть частичными и полными по содер-



жанию, абсолютными и относительными по стилистической функции. Пода-вляющее большинство терминов требуют очень трудоемкого, многоступенчато-го логико-понятийного анализа многочисленных словарных соответствий.

И мы переходим ко второй тактике — подбор вариантного соответствия. Для того, чтобы выбрать эквивалентное соответствие, нам необходимо провести анализ словарных переводных вариантов как по форме (например, cryolithic zone и cryolithozone для термина «креолитозона»), так и по содержанию — логико-понятийный анализ словарных соответствий и их дефиниций. В нашем словаре функциональная вариативность термина-знака отражена в списке пере-водных соответствий по тематикам. Например, у термина «районирование» мы находим 10 соответствий по разным тематикам:

общ. zoning; regionalization; zonation;

regionalism; geographic demarcationбизн. zone divisionгеол. geographical demarcation

геофиз. classification (А.Череповский, словарь по прикладной геофизике, 1998 г.)

дип. regional patternж.д. lay-out of district

сл. Макарова division; subdivision с.-х., Макаров region

с.-х. regional assignment экол. dividing into districts; subdivision into districts

А сейчас попробуем выбрать английское вариантное соответствие общеиз-вестному и, на первый взгляд, однозначному термину инфракрасный. Откры-ваем начало словарной статьи и убеждаемся в наличии большого количества функциональных вариантов:

инфракрасный прил. фразы | g-sort

Hi-Fi.IR (о пультах дистанционного управления, использующих для

дистанционной передачи команд инфракрасное излучение, длина волны которого больше, чем у видимого красного света)

авиа. infaredастрон. ultrasensitiveбиол. infrared light

быт.тех. IRвоен. infrared-censored impulse (Киселев)нефт. infra red

опт., физ. infra-redфиз. extra-red; ultra-red (о лучах)хим. infrared; ultrared

хим.оруж. infrared (IR) инфракрасное прил. в начало

сахал.а. infra red (излучение)

инфракрасный: 1924 фразы в 89 тематиках |



Учитывая контекстуальное окружение термина в тексте словарной статьи — тепловое инфракрасное изображение… дистанционное геотермическое зондирование, относим термин к физической тематике, но, еще раз просматри-вая словарную статью, видим, что это не «опт. физ.» и не «о лучах».

На этом поиск переводного соответствия однословному термину заканчи-вается — мы переходим на уровень терминологического словосочетания и в частотном списке по всем 89 тематикам по ссылке на словарь Макарова находим сочетание инфракрасное изображение с его переводными соответ-ствиями — IR image, infrared image. Таким образом, при поиске вариантных соответствий мы должны быть готовы к синтагматическому контекстуальному анализу — уточнению специального понятия через семантизацию окружающих его в тексте слов. Контекстуальная обусловленность термина начинается с того, что вместе со словом-термином мы должны ввести в словарь его правого или левого «соседа» в тексте.

Следует отметить, что в процессе контекстуального анализа решается слож-ный вопрос о разграничении связных и свободных терминологических словосо-четаний. Вряд ли мы сможем без семантического и логико-понятийного анали-за однозначно определить следующие словосочетания как устойчивые или свободные: размыв обвалования, полесские ландшафты, «ландшафтно-экологическая среда», массоперенос флюидов, межмерзлотные воды — тектонические линеаменты минерального состава

Нет необходимости сейчас рассматривать теоретическое обоснование этой проблемы. Попробуем подойти к ней прагматически, с точки зрения выбора формы термина для ввода в переводной словарь. Так, например, мы имеем все основания считать словосочетания легенда карты и выделы карт терминами, поскольку за каждым из них стоит одно специальное понятие, которое не скла-дывается из простой суммы составляющих понятий, и мы их будем вводить в словарь как один термин. Но в первом случае нам повезло и в словаре мы нашли словарную статью с этим термином:

легенда карты | g-sort агрохим. map key

картогр. descriptive text; explanatory pamphlet; explanatory text;

marginal notes; explanatory notes

легенда карты: 12 фраз в 4 тематиках Агрохимия 1 Морской термин 1

Картография 9 Общая лексика 1

Заметим при этом, что у нашего картографического термина легенда карты имеется пять переводных соответствий, из которых нам предстоит выбрать кон-текстуально обусловленный эквивалент.

Во втором же случае словарь не фиксирует наличие словосочетания вы-делы карты, но не потому, что нет такого специального понятия, а потому, что за этим понятием не закреплена данная лингвистическая форма. В этом случае нам предстоит проводить дефиниционный и контекстуальный анализ каждого из составляющих слов, а затем переходить к следующей тактике — лексической трансформации.



Так, в словосочетании выделы карты семантическим центром является слово выделы и именно это слово требует дефиниционного, категориального и контекстуального анализа. В словаре мы отбираем все подходящие по кон-тексту специальные значения слова выделы, начиная с общего значения (надел, отвод, участок земли) и подходящие значения в указанных ниже 11-ти те-матиках. Мы останавливаемся на одной из тематик — это сельское хозяйство, где из двух приведенных в словаре значений нам может подойти одно — кар-тируемый выдел:

общ. allotmentНадел, отвод, участок земли

выделы: 23 фразы в 11 тематиках Агрохимия 1 Мелиорация

Американизм 2 Сельское хозяйство Карточный термин 2 Строительство

Лесоводство 3 Тенгизшевройл Лесопиление 1 Юридический терминсл. Макарова 6

Термины по тематике Сельское хозяйство, содержащие выделы: все формы слова (2)

картируемый выдел soil association

Отметим, что значения выражены входными единицами на русском языке. Английскими соответствиями мы не можем воспользоваться, пока не проана-лизируем все значения в лексическом контексте словосочетания и в контексте всей статьи. Итак, с одной стороны имеется 4 подходящих по контексту значе-ния — надел, отвод, участок земли, картируемый выдел. С другой — два английских словарных соответствия — allotment и soil association. Очевидно, что второе соответствие не вписывается в терминологическое словосочетание со словом map. Первое соответствие вряд ли можно считать эквивалентным, по-скольку allotment — общеупотребительное слово с широкой семантикой. Сле-довательно, требуется перейти к переводческим трансформациям. В теории перевода известны предложенные Л.С. Бархударовым такие лексические за-мены как конкретизация, генерализация, причинно-следственные замены, ан-тонимический перевод, добавление, опущение и компенсация [10]. Если мы обратимся к тексту перевода, то увидим, что термин выделы карты переведен как the areas on the map, то есть переводчиком предложена лексическая транс-формация — расширение (генерализация).

В заключение можно сделать следующие выводы:1) Для осуществления полноценного перевода термина в научном тексте

переводчик, совмещая компетенции лингвиста и терминолога, проводит линг-вистический (семантический) анализ лексической (словесной) формы термина, логико-понятийный анализ словарной дефиниции термина и подбор перево-дного эквивалента.

2) Стратегия и тактика перевода термина в научном тексте определяется с одной стороны стратегией и тактикой перевода специального текста в целом, с другой — дуальной природой термина-знака. Термин функционирует в тексте



одновременно и как слово, проявляя свою образную лексическую форму, и как специальное понятие, занимающее определенное место в терминосистеме.

3) Стратегия перевода термина в научном тексте предполагает два этапа — вычленение слов-терминов в тексте и поиск переводного эквивалента в словаре.

4) Декодирование лексической формы термина с помощью семантического анализа его образной формы является первой тактикой на этапе идентификации термина-слова.

5) На этапе работы со словарем проводится логико-понятийный, дефиници-онный и контекстуальный анализы. При этом используются следующие пере-водческие тактики: поиск эквивалентного соответствия, подбор вариантного соответствия, проведение лексических трансформаций.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРы

1. Сдобников В.В. Стратегия перевода: общее определение // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. 2011. № 1. С. 165-172.

2. Сдобников В.В. Стратегия и тактика перевода специальных текстов // Журнал Сибирского федерального университета. 2012. № 5. Гуманитарные науки. C. 861-867. URL: http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/2945

3. Лейчик В.М. Терминоведение: предмет, методы, структура. Изд. 3-е. М.: Изд-во ЛКИ, 2007. 256 с.

4. Татаринов В.А. История отечественного терминоведения. Т. 2. М.: Московский лицей, 1995. 333 с.

5. Татаринов В.А. Теория терминоведения. Теория термина: История и современное состояние. М.: Московский лицей, 1996. Т. 1. 311 с.

6. Шелов С.Д. Определение терминов и понятийная структура терминологии. СПб: С.-Петербургский университет, 1998. 233 с.

7. Алексеева Л.М. Термин и метафора. Пермь: Изд-во Пермского университета, 1998. 250 с.

8. Дианова Г.А. Термин и понятие: проблемы эволюции (к основам исторического терминоведения). 2-е изд., перераб. и доп. М.: Р. Валент, 2010. 159 с.

9. Рецкер Я.И. Что же такое лексические трансформации? // Мосты. 2011. № 3(31). С. 10-17.

10. Бархударов Л.С. Язык и перевод. М.: Международные отношения, 1975. 240 с.

REFERENCES

1. Sdobnikov, V.V. Strategy of translating: general overview. vestnik Irkutskogo Gosudarstvennogo Lingvisticheskogo Universiteta — Bulletin of the Irkutsk State University of Linguistics. 2011. № 1. Pp. 165-172. (in Russian).

2. Sdobnikov, V.V. Strategy and Tactics of Translating Special Texts. Zhurnal Sibirskogo federal'nogo universiteta — Journal of Siberian Federal University. 2012. № 5. Series «Humanities and Social Sciences». URL: http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/2945 (in Russian).

3. Lejchik, V.M. Terminovedenie: predmet, metody, struktura. Izd. 3-e [Terminology: subject, methods, structure. Ed. 3]. Moscow, 2007. 256 p. (in Russian).

4. Tatarinov, V.A. Istorija otechestvennogo terminovedenija. T. 2 [Russian history of terminology. V. 2.]. Moscow, 1995. 333 p. (in Russian).

5. Tatarinov, V.A. Teorija terminovedenija. Teorija termina: Istorija i sovremennoe sostojanie. T. 1 [Theory of terminology. The theory of the term: History and current status. Vol. 1]. Moscow, 1996. 311 p. (in Russian).

6. Shelov, S.D. Opredelenie terminov i ponjatijnaja struktura terminologii [Definition of terms and conceptual structure of terminology]. St.-Petersburg, 1998. 233 p. (in Russian).



7. Alekseeva, L.M. Termin i metafora [Term and metaphor]. Perm, 1998. 250 p. (in Russian).8. Dianova, G.A. Termin i ponjatie: problemy jevoljucii (k osnovam istoricheskogo

terminovedenija). 2-e izd., pererab. i dop. [The term and concept: the problem of their evolution (to the basics of historical terminology). 2nd ed., revised and enlarged]. Moscow, 2010. 159 p. (in Russian).

9. Recker, Ja.I. What is lexical transformation? Mosty — Bridges. 2011. № 3 (31). Pp. 10-17. (in Russian).

10. Barhudarov, L.S. Jazyk i perevod [Language and translation]. Moscow, 1975. 240 p. (in Russian).

автор публикации

табанакова вера дмитриевна — заведующая кафедрой перевода и переводове-дения Института филологии и журналистики Тюменского государственного универси-тета, доктор филологических наук, профессор

Author of the publication

Vera D. Tabanakova — Dr. Philol. Sci., Professor, Head of the Translation Department, Institute for Philology and Journalism, Tyumen State University

Documents

ПЕРЕВОДЧИК-ЛИНГВИСТ, ПЕРЕВОДЧИК-ТЕРМИНОЛОГ, ПЕРЕВОДЧИК-СПЕЦИАЛИСТ: СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА ПЕРЕВОДА ТЕРМИНА