PROMESIPASMPKelas VII

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

KompetensiDasar Indikator Materi

PokokAlokasiWaktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1.1Mendeskripsi-kan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

Mengindentifikasi-kan besaran-besaranfisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan

Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran

Mengkonversi satuan panjang,

Besaran dan satuan

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 16



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

masa, dan waktusecara sederhana

1.2Mendeskripsi-kan pengertian suhu dan pengukuran-nya

Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahanvolume

Membandingkan skala termometer Celcsius dengantermometer yanglain

Suhu danpengukur-an

4 JP

1.3Melakukan pengukuran dasar secarateliti dengan

Mengukur dengansatuan baku dantak baku secarabaik dan benar

Memperhatikan

Pengukur-an

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 17



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

AZ-ZAHRA-KKM 18



Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : KimiaStandar Kompetensi: 2. Memahami kalsifikasi zat


PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2.1 Mengelompok-kan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alatdan indikator yang tepat

Mengindentifikasi-kan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai

Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam

Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman

Asam, Basa, Garam

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 19



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

dan kebasaan

2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan untukmengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya denganmenggunakan kembang sepatu

Sifat asam, basa padabahan makanan

4 JP

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur

Menuliskan namadan lambang unsur

Menuliskan namadan rumus kimiasederhana

Menentukan nama

Unsur kimia

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 20



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

senyawa dan rumus kimia sederhana

2.4 Membanding-kan sifat unsur, senyawa, dancampuran

Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan

Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana

Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalamkehidupan sehari-hari

Unsur, senyawa dan campuran

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

AZ-ZAHRA-KKM 21



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

AZ-ZAHRA-KKM 22



Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : KimiaStandar Kompetensi: 3. Memahami wujud zat dan perubahannya


PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya danpenerapannyadalam kehidupan sehari-hari

- Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

- Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwakehidupan sehari-hari

- Menyelidiki

Wujud Zat 4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 23



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

perubahan wujudsuatu zat

- Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

3.2Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari

- Menyelidiki proses pemuain pada zat padat,cair dan gas

- Merencanakan percobaan sederhana untukmenunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat

- Menunjukkan prinsip pemuiandalam teknologimisalnya Bimetal

Pemuaian zat

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 24



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

3.3 Mendeskripsi-kan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannyadalam kehidupan sehari-hari

- Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujudzat

- Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan

- Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkansuhu zat

- Menyelidiki kalor yang dibutuhkan padasaat mendididh dan melebur

- Menerapkan hubungan

Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q

Kalor 4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 25



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

= m.L untuk meyelesaikan masalah sederhana

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

AZ-ZAHRA-KKM 26



Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

AZ-ZAHRA-KKM 27



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

4.1 Membanding-kan sifat fisika dan sifat kimia zat

- Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

- Mengklasifikasiperubahan fisika dan perubahan kimiadalam kehidupansehari-hari danmengkomunikasikannya

Sifat fisika dan sifatkimia

4 JP

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi caraberdasarkan sifat fisikadan sifat kimia

- Menjelaskan dasar pemisahancampuran berdasarkan ukuran partikeldan titik didih

- Melakukan percobaan penjernihan airdengan teknik sederhana

- Melakukan

PemisahanCampuran

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 28



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

percobaan untukmemisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )

4.3

Menyimpulkanperubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

- Membuat kesimpulan darihasil pecobaan perubahan fisika dan kimia

- Membandingkan karakteristik perubahan kimiadan fisika berdasarkan percobaan

Perubahanfisika dan perubahankimia

4 JP

4.4 Mengindentifi-kasi

- Mereaksi dua zat untuk menunjukkan

Reaksi kimia

AZ-ZAHRA-KKM 29



PokokAlokasiWaktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

terjadinya reaksi kimiamelaui percobaan sederhana

perubahan warnadan atau suhu

- Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warnadan atau suhu

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

AZ-ZAHRA-KKM 30


NIP. NIP.


AZ-ZAHRA-KKM 31


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan


Pokok

Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alambiotik dan a-biotik

- Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan

- Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan

Gejala Alam Biotik dan Abiotik

4 JP

5.2 Menganalisis data

- Menemukan persamaan laju yang ditempuh

Gerak 4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 32



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

percobaan gerak lurusberaturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

- Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupansehari-hari

- Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu

- Menyelidiki GLBB dipercepatberaturan

- Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupansehari-hari

5.3

Menggunakanmikroskop dan peralatan pendukung

- Mengenal bagian-bagian mikroskop

- Menggunakan mikroskop dengan benar

Mikroskop 4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 33



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

(mengatur fokus, pencahayaan, menemukan object Mikropis)

5.4 Menerapkankeselamatankerja dalammelakukan pengamatan gejala-gejala alam

- Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman

- Mendeskripsikanbahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit

- Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

Keselamatan Kerja

4 JP

Uji Materi 2 JP

AZ-ZAHRA-KKM 34



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

AZ-ZAHRA-KKM 35



Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup


Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

6.1Mengindentifi-kasi ciri-ciri makhluk hidup

Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup

Membuat laporanciri-ciri makhluk hidup

Ciri-cirimakhluk hidup

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 36



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

berdasar hasil observasi .

Membedakan ciritumbuhan dan hewan

6.2Mengklasifi-kasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

Mendeskripsikanpentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup

Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3

Klasifikasi Makhluk hidup

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 37



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

kingdom Mengklasifikasi

beberapa mahlukhidup di sekitar berdasar ciri yang diamati

6.3Mendeskripsi-kan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang dimiliki organisme

Mengelompokkan organisme yang memliki persamaan ciri dalam satu kelompok tertentu.

Mencari informasi melalui referensi tentang dasar-dasar

Organisasi Kehidupan

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 38



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

klasifikasi makhluk hidup.

Melakukan klasifikasi klsifikasi makhluk hidup berdasar ciri yang dimiliki

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


AZ-ZAHRA-KKM 39


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

AZ-ZAHRA-KKM 40



Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPAAspek : BiologiStandar Kompetensi: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem


Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

7.1 Menentukanekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumberenergi utama

Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan

Ekosistem 4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 41



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

berdasar hasil pengamatan suatuekosistem

7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhlukhidup dalampelestarianekosistem

Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi

Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka

Keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

4 JP

7.3 Memprediksipengaruh kepadatan populasi

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air

Kepadatanpopulasi hubungannya dengan

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 42



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

manusia terhadap lingkungan

bersih dan udarabersih.

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan.

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

lingkungan

7.4 Mengaplikasi-kan peranmanusia dalam pengelolaanlingkungan untuk mengatasi pencemaran

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutandan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan sertaupaya mengatasinya

Menjelaskan

Pencemaran dan KerusakanLingkungan hubungannya denganaktifitas

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM 43



Pokok

Alokasi

Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

dan kerusakan lingkungan

pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya denganaktifasi manusiadan upaya mengatasinya.

Mengusulkan carapenanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

manusia

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


AZ-ZAHRA-KKM 44


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

AZ-ZAHRA-KKM 45

Documents

PROMESIPASMPKelas VII