Τεύχος 10ο Ιούνιος 20166dim-p-falir.att.sch.gr/new-site/wp-content/uploads/2020/05/ef10.pdf · ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ... οι Αχαιοί με τους Τρώες

Περιοδική έκδοση των μαθητών του 6ου Δημοτικού Σχολείου Π. Φαλήρου

Τεύχος 10ο Ιούνιος 2016ΒΒΡΑΒΕΙΟ 2016

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ§ Σελίδα 2:Θ ΕΜ Α Τ Α — Σ Υ Ν Τ Α Κ Τ Ι Κ Η ΟΜΑΔΑ– ΣΧΟΛΙΟ ΣΥΝΤΑΞΗΣ

§ Σελίδα 3:ΤΑ ΕΝΝΕΑ ΠΡΩΤΟΣΕΛΙΔΑ

§ Σελίδες 4,5,6:Η ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΑΣ

§ Σελίδες 7,8,9,10,11:ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΗ Β΄ ΤΑΞΗ

§ Σελίδες 12,13:ΑΓΑΠΑΜΕ ΤΗΝ

ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

§ Σελίδα 14:Η ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ, Ο ΚΟΣΜΑΣ, ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ

§ Σελίδα 15:Ο ΒΟΤΑΝΟΚΗΠΟΣ ΜΑΣ

§ Σελίδες 16,17:Η ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

§ Σελίδες 18,19,20:ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

§ Σελίδα 21,:ΟΙ ΚΡΙΤΙΚΟΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

§ Σελίδες 22,23:Η ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ ΜΙΛΑΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΥΣΤΙΚΟΥΣ ΡΕΠΟΡΤΕΡ

§ Σελίδες 24,25,26,27,28,29,39:Κ Α Λ Λ Ι Τ Ε Χ Ν Ι Κ Ε Σ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

§ Σελίδα 30:ΟΤΑΝ Η ΠΟΙΗΣΗ ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΌ ΤΗΝ Ε2 ΤΑΞΗ

§ Σελίδα 31 :ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΚΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΑΠΌ ΤΗ Γ ΤΑΞΗ

§ Σελίδες 32,33ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ

§ Σελίδες 34,35,36,37,38ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΙΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΤ΄ ΤΑΞΗ

§ Σελίδες 40,41ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ

§ Σελίδες 42,43ΣΕΛΙΔΕΣ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑΣ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ &

ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΤΗΣ Ε΄& ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ

Ε΄ ΤΑΞΗΑβράμ Πάτρικ, Γραμμανδάνης Πάρης,

Καβαλίκας Παναγιώτης,Κοσμάς Γεώργιος, Μαστροσταμάτης ΙωάννηςΜάσχα Ντα Φιλίπις Μάγια, Μπαλάζι Ρόι, Παρδάλης Απόστολος, Πορφυρίου Ειρήνη, Σκλαβούνος Αλέξανδρος,

Τσερέπι Ορτένσια, Φύτρος Κωνσταντίνος, Φωκά Σοφία,

Χαραλαμπίδης Αλέξανδρος, Χρυσικός Νικόλαος, Βαλαβάνης Σπύρος, Δρίβας Παναγιώτης,, Καλύβα Ευφροσύνη, Κομνηνός Κωνσταντίνος, Κοσλεκώφ

Μελίνα, Κοσμίδης Σάββας, Μαντζουράνη Δέσποινα, Μουσταφά Ντιάρ, Μπαλής Κωνσταντίνος,

Ξερούλης Παναγιώτης, Πάνα Σεμίρα—Μαρκέλλα, Παπαμακαρίου Διονυσία,

Σίμος Στυλιανός, Σουλτανιά Κωνσταντίνα, Τσιότρας Γεώργιος,

Στ΄ ΤΑΞΗ

Αράμ Καρολίν, Κανακάκης Γεώργιος,Κασιδάκης Ιωάννης, Κασιδάκη Μαρία, Κοντοπούλου Ναταλία, Κοσμίδη Έλλη, Κούκας Αλέξανδρος, Κυριαζάνου

Μαρία,Μανουΐλοβ Νικήτας, Μαστροσταμάτη Μαρία, Μπεζάτι Μελίνα, Μπερντένης Γεώργιος, Μπότσα Ευφημία, Παγώνη

Μυρσίνη, Παπά Χριστίνα, Παπαγεωργίου Γεωργία, Παπαϊωάννου Πέτρος, Παύλου Περικλής, Σπυρτζή

Αικατερινή, Ακρίβου Λυδία, Αναστασοπούλου Αθηνά, Ατμετζίδης Βικτώρας, Γασπαράτος Σταύρος, Καλύβας Γεώργιος, Καπτσιανού Ελευθερία, Κατσιγιάννης Φοίβος,

Καραγιουβάνη Φωτεινή, Κοκάρα Δανάη, Κοσμά Χρυσούλα, Κοτζαμητέλου

Παρασκευή, Λουκοπούλου Αικατερίνη, Μουστακάκης Ιωάννης, Ντέμο Έρικα, Παπαφραντζής Σπυρίδων, Πρέσβελου

Ειρήνη, Σκυλάκης Χαράλαμπος, Σπυράτου Όλγα, Τσούνη Αγγελική,

Φώτση Αγγελική

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

Ο Σύλλογος Διδασκόντων

ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΗΣΗ –ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

Μαθητές – Μαθήτριες

ΤΟ ΣΧΟΛΙΟ ΤΗΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ

Αγαπητοί αναγνώστες, ήρθε η στιγμή να τα ξαναπούμε από κοντά! Το 10ο τεύχος που κρατάτε στα χέρια σας είναι επετειακό! Γιορτάζουμε την έκδοση δέκα τευχών και την εξάχρονη παρουσ ία της εφημερίδας μας! Το ταξίδι των Μυστικών Ρεπόρτερ ξεκίνησε, λοιπόν, πριν από έξι χρόνια από τα παιδιά που σήμερα βρίσκονται στη δευτέρα λυκείου και συνεχίζεται με το ίδιο μεράκι. Οι σωστές προσπάθειές, όπως σ υ μ β α ί ν ε ι σ υ ν ή θ ω ς , ανταμείβονται αργά ή γρήγορα. Έτσι η εφημερίδα μας έλαβε το πρώτο βραβείο από τον Κύκλο του Παιδικού Βιβλίου (Ελλάδας ) ενός διεθνούς οργανισμού, γιατί καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία. Τα θερμά συγχαρητήρια στους μικρούς δ η μ οσ ι ο γ ρ ά φο υ ς , σ τ ο υ ς δασκάλους και στους γονείς για το σπουδαίο επίτευγμα! Τα δέκα τεύχη γιορτάζονται με βραβείο όπως πραγματικά αξίζει στους Μυστικούς Ρεπόρτερ. Σ τ ο τ ε ύ χ ο ς α υ τ ό θ α ενημερωθείτε για σημαντικά γεγονότα που συμβαίνουν στη χώρα μας και στο εξωτερικό. Θα διαβάσετε συνεντεύξεις από πρόσωπα της πολιτικής και των γραμμάτων. Θα ενημερωθείτε για τις δράσεις του σχολείου μας, για το κοινωνικό έργο του σχολείου μας, για βιβλία και πολλά άλλα θέματα που επιμελήθηκαν οι μικροί, αλλά μεγάλοι σε ταλέντο δημοσιογράφοι. Σας εύχομαι ολόψυχα καλό καλοκαίρι και πάντα επιτυχίες! Η διευθύντρια του σχολείου

Βάσω Σταθοπούλου

Σελίδα Μυστικοί Ρεπόρτερ Τεύχος 10ο – Ιούνιος

Τα εννέα πρωτοσέλιδαΤα εννέα πρωτοσέλιδαΤα εννέα πρωτοσέλιδα



Ο Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου είναι το Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα ( ΒΒ Υoung people , “IBBY” Κεντρικός στόχος όλων των μελών της Οργάνωσης είναι να φέρουν τα βιβλία κοντά στα παιδιά. Ένας φορέας διεθνούς κύρους βράβευσε την εφημερίδα μας, γιατί η επιτροπή αξιολόγησης έκρινε ότι οι Μυστικοί ρεπόρτερ καλλιεργούν τη φιλαναγνωσία.

Στις 2 Απριλίου του 2016, παγκόσμια ημέρα παιδικής λογοτεχνίας, πραγματοποιήθηκε η βράβευση της εφημερίδας μας από το Ελληνικό Τμήμα της Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Η εκδήλωση έγινε στον πανέμορφο χώρο του Δήμου Αθηναίων στο Γκάζι. Από νωρίς πλήθος κόσμου συγκεντρώθηκε στο αμφιθέατρο. Από το χώρο της πολιτικής τίμησαν την εκδήλωση ο Υφυπουργός Παιδείας κύριος Θεοδόσης Πελεγρίνης, ο Δήμαρχος Αθηναίων κύριος Γιώργος Καμίνης, βουλευτές, αντιδήμαρχοι, εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης, ο πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας κύριος Παπακωστόπουλος Χαράλαμπος. Από το χώρο της λογοτεχνίας και των γραμμάτων λάμπρυναν την εκδήλωση η Λότη Ανδροτσοπούλου Πέτροβιτς , η Αγγελική Βαρελά, ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος, πανεπιστημιακοί καθηγητές και πολλοί άλλοι. Ανάμεσα τους παραβρέθηκαν νέοι συγγραφείς, δάσκαλοι, γονείς και ασφαλώς τα παιδιά που ήταν οι πραγματικοί πρωταγωνιστές της βραδιάς.

Παρουσιαστής της εκδήλωσης ήταν ο Χρήστος Δημόπουλος, ο κύριος Χρήστος που παρουσιάζει την αγαπημένη εκπομπή ουράνιο τόξο

Άνθρωποι της παιδικής λογοτεχνίας, των γραμμάτων, της πολιτικής, δάσκαλοι, γονείς και

παιδιά γέμισαν από νωρίς το αμφιθέατρο.

Τόσο ο Δήμαρχος Αθηναίων κύριος Γιώργος Καμίνης, όσο και ο Υφυπουργός Παιδείας κύριος Θεοδόσης Πελεγρίνης τόνισαν τη σημασία του βιβλίου στην πνευματική και πολιτιστική μας ευημερία. Σημείωσαν το σπουδαίο έργο που επιτελεί ο κύκλος του ελληνικού παιδικού βιβλίου στην πνευματική καλλιέργεια των παιδιών.

Στη συνέχεια πήρε το λόγο η πρόεδρος του ΚΥΚΛΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ, κυρία Βασιλική Νίκα και υπογράμμισε με νόημα ότι σε αυτές τις δύσκολες οικονομικές συνθήκες για τη χώρα, η δράση του ΚΥΚΛΟΥ παραμένει το ίδιο σημαντική, χάρη στις προσπάθειες ανθρώπων με μεράκι να μεταλαμπαδεύσουν την αγάπη τους για τα βιβλία στα παιδιά.

Βράβευση των Μυστικών ΡεπόρτερΒράβευση των Μυστικών ΡεπόρτερΒράβευση των Μυστικών Ρεπόρτερ


Θα πρέπει να σταθούμε στη σπουδαία συγγραφέα, κυρία Λότη Ανδροτσοπούλου Πέτροβιτς η οποία τόνισε με νόημα τη σημασία της αγοράς του βιβλίου χωρίς το χαράτσι που σκέφτονται να επιβάλλουν αυτοί που σχεδιάζουν τα οικονομικά μέτρα. Η προσιτή τιμή στο λογοτεχνικό βιβλίο είναι αυτονόητη και οφείλουμε να αντιδράσουμε σε αντίθετα σχέδια.

Ελεύθερη πρόσβαση στο βιβλίο και στη λογοτεχνία για όλους

Ακολούθησαν οι βραβεύσεις σε συγγραφείς, δημιουργούς και ασφαλώς στην εφημερίδα μας τους Μυστικούς Ρεπόρτερ Μία εφημερίδα που ξεκίνησε τον Ιούνιο του 2011 από τα παιδιά που σήμερα βρίσκονται στη Β΄ Λυκείου. Η εφημερίδα μας βραβεύτηκε γιατί καλλιεργεί την φιλαναγνωσία και προωθεί με το δικό της εξαιρετικό τρόπο την ανάγνωση της παιδικής λογοτεχνίας. Μαζί με το βραβείο απονεμήθηκε έπαθλο αξίας 300 € σε βιβλία από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Χωρίς καθυστέρηση, από την επόμενη κιόλας εβδομάδα, η βιβλιοθήκη μας εμπλουτίστηκε με 36 νέους τίτλους βιβλίων.

Το βραβείο αυτό είναι αποτέλεσμα συνεργασίας δασκάλων, μαθητών και γονέων και σίγουρα τα καλύτερα έρχονται!

Χάρηκα που η εφημερίδα και το σχολείο μας βραβεύτηκε! Αυτό ήταν πολύ σοβαρό θέμα!

Φένια Β1

Η εκδήλωση ήταν πολύ όμορφη και μου άρεσε πολύ που πήραμε βραβείο.

Ακύλας Β1

Αυτό που είδα, τη βράβευση της εφημερίδας, ήταν καταπληκτικό!

Μαρία Β1

Νιώθω πολύ υπερήφανη που βραβεύτηκε η εφημερίδα μας και το σχολείο μας ακούστηκε.

Αριάδνη Β1

Αυτό ήταν σοβαρό και μου άρεσε. Θέλω να ξαναπάρουμε βραβείο, για αυτό θα κάνουμε την εφημερίδα μας καλύτερη!

Γιώργος Στάθης Β1

Μου άρεσε πολύ η εκδήλωση. Μου άρεσε πιο πολύ που πήραμε βραβείο!

Αιμιλία Α2

Μέσα από την καρδιά μας ευχόμαστε κάθε χρόνο να έχουμε τόσο σημαντικές διακρίσεις. Έχουμε τώρα μεγαλύτερη ευθύνη να εμπλουτίζουμε την εφημερίδα μας με ενδιαφέροντα θέματα, ώστε να γινόμαστε καλύτεροι!

Παρασκευή Στ2

Ο κύριος Χρήστος ανακοινώνει τη βράβευση των Μυστικών Ρεπόρτερ!

Ρεπορτάζ από τα παιδιά: Αιμιλία, Γιώργο Στάθη, Αριάδνη, Φένια, Μαρία, Ακύλα και Παρασκευή


Έγραψαν και μίλησαν για εμάς

Πολλά Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης αναφέρθηκαν στην επιτυχία της εφημερίδας μας. Οι Μυστικοί Ρεπόρτερ χαρακτηρίστηκαν ως εκείνο το μαθητικό έντυπο που προάγει τη φιλαναγνωσία και συμβάλλει στην πνευματική καλλιέργεια. Έτσι πολλές ιστοσελίδες του διαδικτύου, εφημερίδες και ο Ραδιοφωνικός Σταθμός 9.84 μίλησαν με τα καλύτερα λόγια για τους Μυστικούς Ρεπόρτερ. Στη συνέχεια αναφέρονται κάποια από τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης:

Το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού τίμησε επίσης φυσικά πρόσωπα και φορείς που με τη δράση τους καλλιεργούν τη φιλαναγνωσία. Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ ήταν και φέτος αθλοθέτης του

βραβείου σε Σχολικό Μαθητικό έντυπο το οποίο καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία και προωθεί την

ανάγνωση παιδικής λογοτεχνίας. Το φετινό έπαθλο (βιβλία συνολικής αξίας 300 ευρώ) απονεμήθηκε

στη σχολική εφημερίδα Μυστικοί Ρεπόρτερ του 6ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιού Φαλήρου

Εκδόσεις Μεταίχμιο

Η μαθητική εφημερίδα "Μυστικοί Ρεπόρτερ" του 6ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιού Φαλήρου βραβεύτηκε επίσης γιατί καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία και προωθεί την ανάγνωση παιδικής

λογοτεχνίας.

Εφημερίδα ΑΥΓΗ

Βραβείο σε Σχολικό – μαθητικό έντυπο το οποίο καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία και προωθεί την ανάγνωση παιδικής λογοτεχνίας: απονέμεται στη σχολική εφημερίδα Μυστικοί Ρεπόρτερ του 6ου

Δημοτικού Σχολείου Παλαιού Φαλήρου Αθλοθέτης: Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Έπαθλο:

Βιβλία αξίας 300 ευρώ

Το ηλεκτρονικό περιοδικό για το ΒΙΒΛΙΟ και τον ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ

Βραβείο σε Σχολικό – μαθητικό έντυπο το οποίο

καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία και προωθεί την

ανάγνωση παιδικής λογοτεχνίας: απονέμεται στη

σχολική εφημερίδα Μυστικοί Ρεπόρτερ του

6ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιού Φαλήρου

Αθλοθέτης:

Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Έπαθλο: Βιβλία αξίας 300

ευρώ . Θερμά συγχαρητήρια!

Αθήνα 9.84 Ο Σταθμός της πόλης

Βραβείο σε Σχολικό – μαθητικό έντυπο το οποίο καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία και προωθεί την

ανάγνωση παιδικής λογοτεχνίαςΑπονέμεται στη Σχολικη εφημερίδα "Μυστικοί Ρεπόρτερ" του 6ου Δημοτικού Σχολείου Π.

Φαλήρου.

« Elniplex … το παιδί στο επίκεντρο

Η άλλη πλευρά του αμφιθέατρου τη στιγμή της βράβευσης



Τους Μυστικούς Ρεπόρτερ μπορείτε να τους διαβάσετε και ηλεκτρονικά στην ιστοσελίδα του σχολείου μας στην ενότητα εκπαιδευτικά θέματα. Στην ιστοσελίδα μας, που διαρκώς εμπλουτίζεται, υπάρχουν ποικίλα θέματα που σχετίζονται με τη σχολική ζωή.


Δον Κιχώτης

Συγγραφέας: Μιγκέλ Θερβάντες

Εκδόσεις: Κέδρος

Μυθιστόρημα

Ο Δον Κιχώτης είναι ένας καλοκάγαθος άρχοντας που σχεδόν έχει τρελαθεί. Νομίζει ότι υπάρχουν ακόμα ιππότες και θέλει να γίνει ένας από αυτούς. Έτσι ξεκινά μαζί με τον ιπποκόμο του Σάντσο Πάντσα γ ι α ν έ ε ς π ε ρ ι π έ τ ε ι ε ς . Αναζητώντας τη φανταστική Δουλτσινέα του πέφτει σε μπελάδες...

Γιώργος Αργυρέλλης Β1

Ψαρόσουπα

Συγγραφέας: Γιώργος Λεμπέσης

Εκδόσεις: Ψυχογιός

Περιπέτεια

Η ιστορία διαδραματίζεται στη θάλασσα της Μήλου. Οι ήρωες είναι: ο Βρασίδας αχινός, ο

Χάρης, η Άννα, ο Αστέρης, ο Πιερ και η Ρίτσα. Τρεις παμπόνηροι μάγειρες βάζουν σε εφαρμογή να κάνουν τεράστια ψαρόσουπα . Ο βρασίδας ταξιδεύει στην παγωμένη θάλασσα, για να πάρει ένα παγόβουνο και έτσι να ρίξει τη θερμοκρασία της θάλασσας και να σώσει το βυθό από την υπερθέρμανση. Θα τα καταφέρει να τους σώσει;

Ολυμπία Β2

Ιλιάδα

Ποιητής: Όμηρος

Εκδόσεις: Στρατίκη

Ποίημα

Η Ιλ ιάδα του Ομήρου διαδραματίζεται στην Τροία το 1200 π.Χ. περίπου. Οι πιο σημαντικοί ήρωες είναι : ο Αχιλλέας, ο Αγαμέμνονας, ο Αίαντας , ο Έκτορας , ο Οδυσσέας. Το ποίημα αφηγείται τον Τρωικό πόλεμο που έκαναν οι Αχαιοί με τους Τρώες για να πάρουν πίσω την ωραία Ελένη, τη γυναίκα του Μενέλαου του βασιλιά της Σπάρτης, την οποία είχε κλέψει ο Πάρης ο γιος του βασιλιά της Τροίας του Πριάμου. Στο τέλος όμως κερδίζει ο πιο πονηρός…

Μαρινέτα Β1

Από το άλφα ως το ωμέγα

Συγγραφέας: Έμ. Γεωργαντά

Εκδόσεις: Φυτράκη

Παραμύθι

Μέσα στις σελίδες του βιβλίου παρουσιάζονται 24 υπέροχα παραμύθια . Μπορείς να ταξιδέψεις στο μαγικό κόσμο των λέξεων, να ονειρευτείς και να προβληματιστείς….

Κωνσταντίνος Β2

Οι Δώδεκα Άθλοι του Ηρακλή

Συγγραφέας: Σ. Καπούτση

Εκδόσεις: Διάπλαση

Ελληνική μυθολογία

Στα πολύ παλιά χρόνια πίστευαν ότι στην Ελλάδα υπήρχαν θεοί και ημίθεοι. Ένας τέτοιος ημίθεος και ήρωα ήταν ο Ηρακλής . Ο Ηρακλής ήταν πολύ δυνατός και έκανε δώδεκα σπουδαίους άθλους ...

Ακύλας Β1

Βιβλιοπαρουσιάσεις από τη Β΄ τάξηΒιβλιοπαρουσιάσεις από τη Β΄ τάξηΒιβλιοπαρουσιάσεις από τη Β΄ τάξη


Η πριγκίπισσα Δυσκολούλα

Συγγραφέας: Ευγ. Τριβιζάς

Εκδόσεις: Μίνωας

Παραμύθι

Το παραμύθι διαδραματίζεται σ’ ένα παλάτι. Η πριγκίπισσα Δυ σ κ ο λ ο ύ λ α θ έ λ ε ι ν α παντρευτεί αλλά κάνει πολλή ώρα να διαλέξει ποιον θέλει. Όταν τελικά διαλέγει τον πρίγκιπα των ονέιρων της μια φ ο β ε ρ ή έ κ π λ η ξ η τ η ν περιμένει…

Νάσια Β2

Η τελευταία μαύρη γάτα


Εκδόσεις: Μεταίχμιο

Παραμύθι

Η ιστορία διαδραματίζεται στην εποχή μας σε ένα φανταστικό νησί. Κεντρικοί ήρωες είναι μια μαύρη γάτα και ο πρωθυπουργός του νησιού. Υπάρχουν διάφορες αστείες ιστορίες που μιλάνε για φιλίες και προδοσίες. Ο

πρωθυπουργός έφτιαξε μέχρι και π ι ν ακ ί δ ε ς που λ έ γα ν ε : ΔΙΑΒΑΤΕΣ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΙΣ ΜΑΥΡΕΣ ΓΑΤΕΣ …

Δήμητρα Β1

Το νησί των θησαυρών

Συγγραφέας: Ρόμπερτ Λουίς Στίβενσον

Εκδόσεις: Παπαδόπουλος


Η ιστορία διαδραματίζεται σε ένα νησί. Ο πρωταγωνιστής είναι ένας πειρατής που πίνει πολύ ρούμι στο πανδοχείο του Τ ζ ι μ . Ο ι ή ρ ω ε ς θ α α ν τ ι μ ε τωπ ί σ ο υ ν πο λλ έ ς δυσκολίες. Άραγε θα βρουν τον θησαυρό;

Μανώλης Β2

Διάστημα

Συγγραφέας: Λίζα Ρέγκαν

Εκδόσεις: Καστανιώτη

Πληροφοριακό

Είναι ένα βιβλίο που έχει ως

θέμα του το διάστημα, τα διαστημόπλοια, τα τηλεσκόπια, τους δορυφόρους και ό,τι έχει σχέση με το σύμπαν. Κεντρικός ήρωας είναι ο Γιωργάκης Αντωνίου που γεννήθηκε τη μέρα που ο Σπούτνικ μπήκε σε τροχιά…

Αχιλλέας Β1

Τα Χριστούγεννα του μπάρμπα

Συγγραφέας: Μάρει Κιλ


Παραμύθι

Ένας κλέφτης καυσίμων κυκλοφορεί ελεύθερος. Αυτό σημαίνει ότι τα φορτηγά δεν θα μπορέσουν να παραδώσουν γράμματα στον Αι Βασίλη …

Νικόλας Β2

Η Λυσιστράτη

Συγγραφέας: Αριστοφάνης

Κόμικ

Η ιστορία διαδραματίζεται στα παλιά χρόνια, στην Αθήνα. Η Λυσιστράτη είναι η αρχηγός των γυνα ι κών . Οι γυ να ί κε ς αποφάσισαν να τιμωρήσουν τους άντρες…

Δημήτρης Β2



Ο Ροβινσώνας Κρούσος

Συγγραφέας: Ντάνιελ Ντεφόε

Εκδόσεις: Αλκυών


Ο Ροβινσώνας Κρούσος ονειρευόταν να ταξιδέψει και να γνωρίσει όλο τον κόσμο. Ο πατέρας του είχε άλλα σχέδια για εκείνον. Με την πρώτη ευκαιρία ο Ροβινσώνας ξεκίνησε τα ταξίδια του. Όμως ναυάγησε σε ένα νησί του Ατλαντικού ….

Αριάδνη Β1

Η σούπα της σοφίας

Συγγραφέας: Φ. Κυριακού


Παραμύθι

Η ιστορία διαδραματίζεται στα παλιά χρόνια. Η ιστορία γίνεται σ’ ένα βασίλειο που ζούσε ένας μάγος μάγειρας και ένας βοηθός θεόρατος που ο ένας δεν συμπαθούσε τον άλλο. Όμως θα δημιουργήσουν μια συνταγή…

Στέλιος Β2

Πού να απλώσω τόση Αγάπη;

Συγγραφέας: Κ. Τζαβάρα

Εκδόσεις: Διάπλους

Παραμύθι

Ο ήρωας, ένα παιδάκι, είδε στο όνειρό του πως όλα τα αγαπημένα του πράγματα ήταν πεταμένα γύρω—γύρω στο δωμάτ ιό του , σκ ισμένα τσαλακωμένα…..

Πηνελόπη Β2

Πώς η αγάπη νίκησε τον πόλεμο

Συγγραφέας: Β. Ηλιόπουλος

Εκδόσεις: Πατάκη


Οι γονείς του Τριγωνοψαρούλη, πριν παντρευτούν, έγιναν αφορμή να ξεσπάσει πόλεμος δύο θαλασσών. Η μαμά του ήταν από την κόκκινη θάλασσα και ο μπαμπάς του από το γ α λ ά ζ ι ο π έ λ α γ ο ς κ α ι απαγορευόταν να αγαπηθούν…

Γιάννης Β2

Ο Τριγωνοψαρούλης



Περιπετειώδες παραμύθι

Η ιστορία διαδραματίζεται στον βυθό της θάλασσας . Ο Τριγωνοψαρούλης, ο Αχινός και ο Αστερίας αντιμετωπίζουν τα δίχτυα του ψαρά, τα αγκίστρια και το παραγάδι. Κάποια ψαράκια δεν άκουσαν τους γονείς τους και…

Γιώργος – Στάθης Β1

Ο λαγός και η χελώνα

Συγγραφέας: Αίσωπος


Μύθος

Μια φορά και έναν καιρό σε ένα δάσος ο λαγός και η χελώνα έλαβαν μέρος σε αγώνα δρόμου. Ο λαγός κάποια στιγμή πείνασε και αποφάσισε να κάτσει να φάει και να κοιμηθεί λιγάκι. Ήταν πολύ μπροστά…

Δανάη Β2



Αχ, γιατί να είμαι γάτα!

Συγγραφέας: Μ. Κριεζή

Εκδόσεις: Άμμος

Παραμύθι σε στιχάκια

Οι ήρωες είναι μια γάτα που την λένε Μαγδάλω και ένας μάγος. Η ιστορία ξετυλίγεται στο σπίτι του μάγου. Η Μαγδάλω δεν θέλει την ουρά της και δεν της αρέσει και το νιαούρισμά της. Τότε ο μάγος την μεταμορφώνει σε πλοίαρχο, μαϊμού και σε λαγό …

Μυρτώ Β2

Η Μαγισσούλα των Χριστουγέννων

Συγγραφέας: Ρ. Ρώσση Ζαΐρη

Εκδόσεις: Ψυχογιός

Παραμύθι

Η Λαλαμπρίνα είναι η πιο άτακτη μαγισσούλα του κόσμου. Κουνάει το μαγικό της ραβδάκι και κάνει του κόσμου τις σκανταλιές. Όταν παραμονές Πρωτοχρονιάς επισκέπετεται τη

θεία της τη Λίλη, φάλαινες με ρο ζ φουστίτσες κάνουν πιρουέτες….

Μαρία Β1

Ντενεκεδούπολη

Συγγραφέας: Ευγενία Φακίνου

Εκδόσεις: Κέδρος

Παραμύθι

Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια πόλη από ντενεκέδες. Οι ήρωες είναι: ο Σαρδέλας, η Μηλίτσα, ο Βουτυρένιος, ο Ο Οκέι και ο Λαδένιος. Μια μέρα τα ντενεκεδάκια είχαν γιορτή και από το πουθενά ο Λαδένιος ήθελε να κυβερνήσει τους ντενεκέδες και έτρωγε όλο το φαγητό της πόλης. Μια νύχτα όταν κοιμήθηκε οι άλλοι έλεγαν τα παράπονα τους…

Άγγελος Β2

Ο Φράνκλιν και το σκοτάδι

Συγγραφέας:

Εκδόσεις:

Παραμύθι

Κάποτε σε ένα πάρκο ο Φρανκλίν το χελωνάκι δεν ήθελε να μπει στο καβούκι του, γιατί φοβόταν το σκοτάδι. Ένα πρωινό αποφάσισε να ζητήσει βοήθεια για να ξεπεράσει τον φόβο του. Συνάντησε μια πάπαι που φορούσε μπρατσάκια, ένα λιοντάρι με ακουστηκά, ένα πουλί με αλεξίπτωτο και μια αρκούδα με ζεστή στολή …

Δημήτρης Β1

Ο Τριγωνοψαρούλης ενεντίον Μεγάλου Καρχαρία




Η ιστορία διαδραματίζεται στο βυθό της θάλασσας. Οι βασικοί ήρωες είναι ο Τριγωνοψαρούλης και ο Μέγας Καρχαρίας. Η ιστορία περιγράφει τα γεγονότα κατά τη διάρκεια της επίσκεψης του Τριγωνοψαρούλη στο σπίτι του Μεγάλου Καρχαρία, ύστερα α π ό π ρ ό σ κ λ η σ η . Ο Τριγωνοψαρούλης παίρνει δύναμη από την αγάπη ενώ ο Μέγας Καρχαρίας χρησιμοποιεί τα όπλα των ισχυρών… Άραγε ποιος θα καταφέρει να νικήσει;

Αντωνία Β2



Η δροσοσταλίδα

Συγγραφέας: Αν. Δημητρακόπουλος

Εκδόσεις: Ίκαρος

Παραμύθι

Αιώνες τώρα η δροσοσταλίδα ταξιδεύει από τα σύννεφα ως τη θάλασσα ψάχνοντας να μάθει ποιο είναι το όνομά της. Θα το μάθει άραγε; Μια όμορφη ιστορία για τον κύκλο του νερού…

Ειρήνη Β1

Ο Μαυρολέπιος κι ο τελευταίο Ιππόκαμπος




Ο Τριγωνοψαρούλης , ο Μαυρολέπιος και ο Ιππόκαμπος αντιμετωπίζουν δύσκολες κα τ ασ τ άσ ε ι ς . Άραγ ε ο Τριγωνοψαρούλης θα σώσει το τελευταίο είδος ιππόκαμπου;

Θεοδώρα Β2

Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό…..


Εκδόσεις: Καλέντης

Παραμύθι

Κάποτε στην Ισπεπονία ζούσε η Δόνα Τερηδόνα με το μαγικό καθρέφτη της. Κάθε πρωί της απαντούσε ότι έχει το πιο γλυκό χαμόγελο. Μια μέρα, όμως, ο καθρέφτης απάντησε ότι το έχει η Λουκία. Η Δόνα Τερηδόνα θύμωσε πολύ και έστειλε τους τρεις γορίλες με τα σομπρέρο…

Μαριλένα Β1

Τομ Γκέιτς


Εκδόσεις: Παπαδόπουλος

Ιστορίες από ημερολόγι

Ό Τομ είναι ένα απίστευτο πειραχτήρι. Μαζί με το φίλο του τον Ντέρεκ και την αδερφή του Ντίλια και τον σκύλο του μπλέκουν σε απίστευτες σκανταλιές.

Θεανώ Β2

Το μουσικό κουτί με τις μπαλαρίνες


Εκδόσεις:

Παραμύθι

Κάποτε ζούσε μια πάμπλουτη γυναίκα που είχε τα πάντα διπλά. Το μόνο που δεν είχε η Μπίμπι, έτσι την έλεγαν, ήταν μια φίλη. Μια μέρα αγόρασε από έναν παλαιοπώλη ένα μουσικό κουτί με δύο θλιμμένες μπαλαρίνες. Θα καταφέρει η Μπίμπι να διώξει τη θλίψη από τα πρόσωπά τους και να αποκτήσει δύο φίλες;

Φένια Β1Ο Τριγωνοψαρούλης

Συγγραφέας: Β. ΗλιόπουλοςΕκδόσεις: Πατάκη


Διαδραματίζεται στην κοινωνία των ψαριών κάτω από την επιφάνεια των αγριεμένων κυμάτων. Ο Τριγωνοψαρούλης για να αντιμετωπίσει τα δίχτυα των ψαράδων οργανώνει ένα σχέδιο…

Κωνσταντίνος Β2



Ένα γράμμα στη χελωνίτσα caretta”

Παλαιό Φάληρο, 7— —Αγαπημένη μας Καρετούλα,Είμαστε μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Π. Φαλήρου. Το σχολείο μας βρίσκεται στην οδό Αρματολών 9 στην περιοχή της Αγίας Βαρβάρας. Όλα τα παιδιά του σχολείου ασχολούμαστε με το περιβάλλον και κάνουμε ότι περνάει από το χέρι μας για να το προστατεύσουμε. Σου γράφουμε, γιατί θέλουμε να σε γνωρίσουμε από κοντά και να μάθουμε νέα σου. Βέβαια, θέλουμε να ξέρεις ότι αγαπάμε πολύ τα ζώα και δεν είμαστε εχθροί. Έτσι συμφωνήσαμε να έρθουμε να σε δούμε από κοντά την άλλη Παρασκευή.

Να ξέρεις θα κάνουμε ότι περνάει από το χέρι μας για να σε προστατεύσουμε !

Γνωρίζουμε ότι κινδυνεύεις πιο πολύ από τους ανθρώπους παρά με τους εχθρούς σου στη θάλασσα. Χελωνίτσα καταλαβαίνουμε ότι περνάς δύσκολους καιρούς γιατί, αντί να τρως τσούχτρες ξεγελιέσαι και τρως πλαστικές σακούλες. Τραυματίζεις τα ποδαράκια σου στα δίχτυα στα δίχτυα των ψαράδων και χτυπάς στα καράβια και τις βάρκες. Γνωρίζουμε ότι όταν έρχεται να γεννήσεις τα αυγά σου στις παραλίες κάποιοι χωρίς να το πολυσκεφτούν βάζουν τις ομπρέλες τους και καταστρέφουν τα αυγά σου. Όσα καταφέρνουν και γεννιούνται χάνονται γιατί, αντί να πάνε από την αμμουδιά στη θάλασσα πηγαίνουν στο δρόμο και τα αυτοκίνητα… Όλα αυτά είναι μια μεγάλη αδικία! Είναι πολύ δύσκολη η ζωή σου και φαίνεται ότι μερικοί άνθρωποι δεν σέβονται τα ζώα. Αυτό πρέπει να αλλάξει!

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που το κέντρο ΑΡΧΕΛΩΝ σε φροντίζει! Ευχαριστούμε πολύ τους εθελοντές για το σπουδαίο έργο τους!

Δεν μας αρέσουν όλα αυτά και νομίζουμε ότι ήρθε η στιγμή να διορθωθούν. Αποφασίσαμε όλα τα παιδιά της Δευτέρας τάξης να σε επισκεφτούμε την άλλη Παρασκευή στο κέντρο για την Προστασία Θαλάσσιας Χελώνας, Αρχέλων, για να τα πούμε από κοντά. Να ξέρεις ότι σε λατρεύουμε και ότι είσαι ένα σημαντικό κομμάτι της ζωής μας, όπως είναι όλα τα ζώα και τα φυτά του πλανήτη μας. Θα τα πούμε σύντομα από κοντά…

Με πολλή αγάπη,

τα παιδιά της Β΄ τάξης

του 6ου Δ. Σχολείου Π. Φαλήρου

Επίσκεψη στο Σύλλογο για την Προστασία της Θαλάσσια Χελώνας, ΑΡΧΕΛΩΝ

Την Παρασκευή 15 Απριλίου 2016 εμείς τα παιδιά της Β τάξης πήγαμε επίσκεψη στο κέντρο προστασίας θαλάσσιας χελώνας που βρίσκεται στην παραλιακή περιοχή της Γλυφάδας . Εκεί βρίσκεται ο

ΑΡΧΕΛΩΝ που ιδρύθηκε το 1983 και είναι μηκερδοσκοπικό σωματείο με αντικείμενο τη μελέτη και προστασία των θαλάσσιων χελωνών, την προστασία των παραλιών που γεννούν τα αυγά τους (ωοτοκία) στη χώρα μας, την περίθαλψη τραυματισμένων και άρρωστων χελωνών καθώς και την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού.

Αγαπάμε την Αγαπάμε την Αγαπάμε την και το περιβάλλον!!!και το περιβάλλον!!!και το περιβάλλον!!!


Σκοπός της επίσκεψής μας ήταν να γνωρίσουμε από κοντά τη θαλάσσια χελώνα, επειδή κινδυνεύει από τα δίχτυα των ψαράδων, από τις σακούλες, από τις ξαπλώστρες κ.λπ. Πολλές θαλάσσιες χελώνες έρχονται στο κέντρο τραυματισμένες. Κάποιες χελώνες έρχονται στο κέντρο τραυματισμένες. Κάποιες χελώνες έχουν χάσει τα πτερύγιά τους, κάποιες έχουν πνευμονία και κάποιες άλλες έχουν καταπιεί αγκίστρια ψαράδων ή άλλα απορρίμματα.

Όταν φτάσαμε στο κέντρο μας υποδέχτηκε η κυρία Αθηνά, εθελόντρια, για να μας ξεναγήσει και να μας ενημερώσει. Μας είπε ότι είναι πολύ σημαντικό να κάνουμε ησυχία για να μην φοβίσουμε τις χελώνες.

Η Άρτεμη κολύμπησε πολύ κοντά μας!

Πρώτα πήγαμε σε μία μεγάλη δεξαμενή και είδαμε την Άρτεμη μια μεγάλη χελώνα που κοιμόταν, στην αρχή όμως, γιατί μετά ξύπνησε και κολυμπούσε γύρω γύρω στην δεξαμενή και μάλιστα έβγαζε και το κεφαλάκι της έξω. Επειδή ήμασταν πολύ ήσυχοι κολύμπησε και προς το μέρος μας. Κάθε τόσο έβγαζε το κεφαλάκι της για να πάρει αέρα, γιατί οι θαλάσσιες χελώνες αναπνέουν με πνεύμονες. Η κυρία Αθηνά μας είπε ότι η χελώνα θα γυρίσει πίσω στη θάλασσα σε δεκαπέντε μέρες και αυτό μας έδωσε μεγάλη χαρά.

Στη συνέχεια χωρισμένοι σε ομάδες πήγαμε σε ένα χώρο όπου υπήρχαν τραυματισμένες χελώνες. Οι χελώνες αυτές είχαν χάσει τα πτερύγιά τους και για να έχουν ισορροπία οι εθελοντές είχαν βάλει στο καβούκι τους ένα κομμάτι σίδερο. Στο χώρο αυτό οι εθελοντές γιατρεύουν τις χελώνες. Τελευταίος σταθμός της επίσκεψής μας ήταν ένα βαγόνι όπου

είδαμε τι είχαν βρει μέσα στο στομάχι των χελωνών οι εθελοντές. Είδαμε αληθινή ακτινογραφία μιας χελώνας που είχε καταπιεί αγκίστρι. Μάθαμε ότι τα αυγά της χελώνας μοιάζουν με μπαλάκια του πινγκ πονγκ.

Οι εθελόντριες προσφέρουν σπουδαίο έργο! Σας ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας!

Στο τέλος όλοι σκεφτόμασταν μακάρι να μπορούσαμε να βοηθούσαμε τη θαλάσσια χελώνα αλλά και όλα τα ζώα από τους κινδύνους που παραμονεύουν. Σκεφτόμαστε μάλιστα ότι όταν μεγαλώσουμε να γίνουμε εθελοντές και εθελόντριές για να προστατεύσουμε με όλες μας τις δυνάμεις το περιβάλλον. Νιώσαμε πολλή αγάπη που βρεθήκαμε κοντά στις χελώνες και ευχόμαστε να ξαναγυρίσουν στη θάλασσα! Ευχαριστούμε τους ανθρώπους που τις φροντίζουν!

Από τα παιδιά της Β΄ τάξης

Αγαπάμε την Αγαπάμε την Αγαπάμε την και το περιβάλλον!!!και το περιβάλλον!!!και το περιβάλλον!!!


Μεσογειακή φώκια στην παραλία του Φαλήρου

Ο Κοσμάς, η αρσενική φώκια που επισκέπτεται συχνά τις ακτές του δήμου μας!

Στην παραλία του Παλαιού Φαλήρου οι χειμερινοί κολυμβητές από τον Άγιο Κοσμά μέχρι το Φάληρο έχουν δει μια ενήλικη αρσενική φώκια να ξεκουράζεται στην παραλία. Είναι ο Κοσμάς που κάνει βόλτες στον Αργοσαρωνικό κόλπο και μας επισκέπτεται τακτικά. Ο Κοσμάς είναι μια μεσογειακή φώκια ή φώκια ή αλλιώς φώκια μονάχους μονάχους που είναι από τα μεγαλύτερα είδη φώκιας στον κόσμο.

Το είδος αυτό έχει μήκος γύρω στα 2,5 μέτρα και ζυγίζει περίπου 300 κιλά. Μπορεί να φτάσει σε ηλικία τα 45 χρόνια. Το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού της φιλοξενείται στα ελληνικά νερά και υπολογίζεται περίπου σε 250 με 300 άτομα. Η μεσογειακή φώκια προτιμά βραχώδεις και δυσπρόσιτες ακτές νησιών ή παράκτιων περιοχών, γι` αυτό οι περισσότερες βρίσκονται στις Σποράδες, τις Νοτιοδυτικές Κυκλάδες, το Ιόνιο και τα Δωδεκάνησα. Ζουν μόνο σε καθαρό και μη μολυσμένο νερό, οπότε η παρουσία της στην Ελλάδα είναι δείκτης υγείας του θαλάσσιου περιβάλλοντος και μέρος της πλούσιας βιοποικιλότητάς του.

Η περιβαλλοντική οργάνωση που προστατεύει τη Μεσογειακή φώκια, ενημερώνει τον κόσμο που πηγαίνει στις συγκεκριμένες παραλίες πως πρέπει να γνωρίζει ότι:

Οι φώκιες σε αντίθεση με τα δελφίνια βγαίνουν τακτικά στη στεριά για να ξεκουραστούν, όπου μπορούν να παραμείνουν χωρίς πρόβλημα για

πολλές ώρες. Για αυτό, αν αντιληφτείτε την ύπαρξη του Κοσμά σε μια παραλία παρακαλούμε τηρείστε τις παρακάτω οδηγίες:

Μην πλησιάσετε τη φώκια σε απόσταση μικρότερη των τριάντα μέτρων. Αν το επιθυμείτε παρατηρήστε την από απόσταση με ησυχία και φωτογραφίστε την, καθώς έχετε την ευκαιρία να παρατηρήσετε ένα από τα σπανιότερα θηλαστικά στον πλανήτη και το μοναδικό είδος φώκιας της Μεσογείου.

Σε καμιά περίπτωση μην προσπαθήσετε να την εξαναγκάσετε να γυρίσει πίσω στη θάλασσα και προπάντων μην τη βρέξετε. Το ζώο έχει επιλέξει να βρίσκεται στη στεριά γιατί έχει ανάγκη από ξεκούραση και ησυχία.

Οι φώκιες σε αντίθεση με τα δελφίνια βγαίνουν τακτικά στη στεριά για να ξεκουραστούν

Μην αφήσετε παιδιά να τρέξουν κοντά του και να το αγγίξουν. Είναι επικίνδυνο, καθώς το ζώο θα ενοχληθεί και θα τρομάξει και υπάρχει σοβαρή πιθανότητα να προσπαθήσει να δαγκώσει. Σκεφθείτε ότι το άσχημο τραύμα που έχει το ζώο (λείπει ολόκληρο κομμάτι από το πίσω του πτερύγιο) πιθανότατα προκλήθηκε από το δάγκωμα άλλου αρσενικού ζώου, άρα έχετε έτσι μια εικόνα για τη ζημιά που μπορούν να κάνουν τα δόντια μιας ενήλικης φώκιας.

Μην αφήσετε κατοικίδια ζώα να το πλησιάσουν

Αβραάμ Πάτρικ, Γραμμανδάνης Πάρης, Κοσμάς Γιώργος Ε1

Η μεσογειακή φώκια, ο Κοσμάς, στην παραλία μας Η μεσογειακή φώκια, ο Κοσμάς, στην παραλία μας Η μεσογειακή φώκια, ο Κοσμάς, στην παραλία μας


Αρωματικά φυτά και βόταναΗ τάξη μας Ε1 φέτος στην Ευέλικτη Ζώνη

έκανε περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα Αρωματικά φυτά και βότανα με την κυρία Γιώτα Μέκαλη, τη δασκάλα των Γαλλικών. Μάθαμε πολλά για τη χρήση των βοτάνων στη Μαγειρική και στην Ιατρική. Από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, τα βότανα έχουν παίξει και παίζουν ζωτικό ρόλο στην παραδοσιακή ιατρική πολλών λαών και πολιτισμών. Επίσης, συχνά χρησιμοποιούνται για να νοστιμεύουν το φαγητό μας. Φέραμε πληροφορίες και φωτογραφίες για τα βότανα και φτιάξαμε αφίσες για αυτά.

Οι σπουδαίοι κηπουροί του Ε1 τη στιγμή της δημιουργίας!

Στολίσαμε την τάξη μας με αρωματικά φυτά και φτιάξαμε το Αλφαβητάρι των βοτάνων. Αποφασίσαμε επίσης να φτιάξουμε ένα μικρό βοτανόκηπο σε μια ακρούλα στον κήπο της πίσω αυλής. Φυτέψαμε ρίγανη, λεβάντα, φασκόμηλο, δεντρολίβανο, αρμπαρόριζα, μέντα, λεμονοθύμαρο και δυόσμο. Βοήθησαν όλοι. Σκάψαμε και ανοίξαμε τρύπες και τοποθετήσαμε τα φυτά.Στα φυτά βάλαμε καρτελάκια. Σε κάθε καρτελάκι γράψαμε το όνομα του κάθε φυτού και τι είδος φυτού είναι και σε τι μας βοηθάει. Ο συμμαθητής μας Αλέξανδρος Σκλαβούνος έφερε μια ξύλινη πινακίδα που έγραφε με ωραία καλλιγραφικά γράμματα ΒοτανόκηποςΤα φυτά τα ποτίζουμε κάθε Τρίτη και Παρασκευή.

Μας επισκέφθηκαν στο σχολείο δύο γεωπόνισσες και μας μίλησαν για τα βότανα. Μας δείξανε ταινία, μας δώσανε πολλές πληροφορίες για τη φωτοσύνθεση, για τα είδη και τη χρησιμότητα των βοτάνων. Επισκεφθήκαμε τον Βοτανικό Κήπο και είδαμε πολλά είδη φυτών και μάθαμε από τους υπευθύνους πολλά για τα φυτά. Γνωρίσαμε σπάνια φυτά και πολύ μεγάλα σε ηλικία.

Τέλος, στην τάξη μας ετοιμάσαμε ροφήματα

με διάφορα βότανα (χαμομήλι, τσάι του βουνού, λουίζα, φασκόμηλο, τίλιο κ.α.) και τα δοκιμάσαμε. Είχαν ιδιαίτερη γεύση και μας έκαναν εντύπωση.

Η κυρία Γιώτα ήταν διαρκώς κοντά μας και με τις πολύτιμες συμβουλές της δημιουργήσαμε ένα

βοτανόκηπο, στολίδι του σχολείου!Η γνωριμία μας με τα βότανα ήταν πολύ

ενδιαφέρουσα και αποκτήσαμε χρήσιμες γνώσεις για αυτά. Απολαύσαμε ιδιαίτερα την επαφή μας με το χώμα και τη διαδικασία της φύτευσης των φυτών και καμαρώνουμε για τον όμορφο βοτανόκηπό μας. Παρακαλούμε όσα παιδιά και γονείς θα έρχονται το καλοκαίρι στο σχολείο να τον προσέχουν και να τον ποτίζουν.

Ευχαριστούμε τις γεωπόνισσες που μας μίλησαν και μας ταξίδεψαν στο μαγικό κόσμο των

βοτάνων!Ευχαριστούμε πολύ και την αγαπημένη μας

κυρία Γιώτα για όλες τις όμορφες εμπειρίες και τις γνώσεις που μας έδωσε.

Ορτένσι Τσερέπι & Ειρήνη Πορφυρίου Ε 1

Ο βοτανόκηπος του σχολείου μας Ο βοτανόκηπος του σχολείου μας Ο βοτανόκηπος του σχολείου μας


Ελεύθεροι Πολιορκημένοι

Οι ελεύθεροι πολιορκημένοι είναι ένα από τα κορυφαία ποιήματα του εθνικού μας ποιητή Διονυσίου Σολωμού, καθώς κι ένα από τα σημαντικότερα έργα της νεότερης ελληνικής ποίησης.Κεντρική ιδέα του έργου και πηγή έμπνευσης, είναι ο αγώνας των υπερασπιστών του Μεσολογγίου κατά τη δεύτερη πολιορκία από τους Οθωμανούς που κράτησε ένα χρόνο (1825 1826) και κορυφώθηκε με την απέλπιδα έξοδο τη νύχτα της 10ης Απριλίου του 1826, ξημερώνοντας Κυριακή των Βαΐων. Ο Διονύσιος Σολωμός επιχειρεί να αναδείξει σε ποιητικό λόγο το ηθικό μεγαλείο και το σθένος των Ελλήνων αγωνιστών που οδηγούνται με πλήρη συνείδηση στη θυσία για την κατάκτηση της πνευματικής ελευθερίας.Το έργο δεν είναι ενιαίο ποίημα αλλά αποτελείται από 3 σχεδιάσματα σε αποσπασματική μορφή. Το Α΄ σχεδίασμα έχει λυρικό ύφος. Το Β΄ σχεδίασμα αποτελείται από συνολικά 61 αποσπάσματα και το Γ΄ σχεδίασμα περιλαμβάνει 15 ποιητικά αποσπάσματα και συντέθηκε από το 1844 ως το τέλος της ζωής του Σολωμού. Το έργο είναι γραμμένο σε δεκαπεντασύλλαβο. Η γλώσσα είναι δημοτική με τους ιδιωματισμούς και τις ιδιοτυπίες που χαρακτηρίζουν το Σολωμό.

Με αφορμή το φετινό εορτασμό της επετείου της επανάστασης του 1821, εμείς οι μαθητές της Στ΄ τάξης παρουσιάσαμε επί σκηνής μικρά κομμάτια από αυτό το αριστουργηματικό έργο. Φορώντας παραδοσιακές στολές και πλημμυρισμένοι από τους ήχους Ελληνικής παραδοσιακής μουσικής αλλά και

Ταξιδέψαμε στο χώρο και στο χρόνο!

τραγουδιών μεγάλων Ελλήνων συνθετών, προσπαθήσαμε να αποδώσουμε τους ρόλους μας όσο καλύτερα μπορούσαμε με τη συνεχή και ακούραστη υποστήριξη και ενθάρρυνση των

Βιώσαμε πρωτόγνωρα και δυνατά συναισθήματα!

δασκάλων μας της κυρίας Μαρίας, της κυρίας Νέλης, της κυρίας Φλώρας, της κυρίας Αλέκας και του κυρίου Μιχάλη. Ένα μεγάλο ευχαριστώ για την σπουδαία συμπαράστασή τους. Εργαστήκαμε σκληρά για αρκετό καιρό αλλά πιστεύουμε ότι συγκινήσαμε και αγγίξαμε το κοινό που μας παρακολούθησε. Ταξιδέψαμε στο χώρο και στο χρόνο και βιώσαμε πρωτόγνωρα και δυνατά συναισθήματα. Ήταν μια εμπειρία ξεχωριστή και αξέχαστη για όλους εμάς.

Άρθρο από την Όλγα Σπυράτου , Χρύσα Κοσμά, Αναστασοπούλου Αθηνά, Δανάη

Κοκάρα , Ελευθερία Καπτσιανού & Σπύρος Παπαφρατζής Στ΄ 2

Η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821Η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821Η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821


Την Πέμπτη 24 Μαρτίου 2016 όλοι οι μαθητές του σχολείου μαζί με τους γονείς μας συγκεντρωθήκαμε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας για να τιμήσουμε τη μνήμη των Ελλήνων αγωνιστών της επανάστασης του 1821. Πρέπει να πάρουμε παράδειγμα από το θάρρος των προγόνων μας, οι οποίοι χωρίς να φοβηθούν από το θάνατο που παραμόνευε πάνω από τα κεφάλια τους, αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους δασκάλους, την κυρία Μαρία, την κυρία Νέλλη, την κυρία Φλώρα, τον κύριο Μιχάλη και την κυρία Αλέκα που ήταν διαρκώς κοντά μας και μας βοήθησαν στην

παρουσίαση μιας καταπληκτικής γιορτής.Όλα τα παιδιά φορούσαμε παραδοσιακές στολές από όλη την Ελλάδα που με την βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και των γονέων μας τις νοικιάσαμε. Οι στολές ήταν χειροποίητες και πεντακάθαρες.Οι θεατές ήταν στις θέσεις τους, η κυρία Βάσω χαιρέτησε το κοινό και η παράσταση άρχισε. Όλα τα ποιήματα ήταν συγκλονιστικά και γραμμένα από κορυφαίους ποιητές. Η αναπαράσταση της εξόδου του Μεσολογγίου συγκλόνισε τους θεατές.Μέσα από την καταπληκτική γιορτή μας, από τα

ποιήματα, τα θεατρικά, τους χορούς και τα τραγούδια νιώσαμε και γνωρίσαμε από κοντά του σπουδαίο κατόρθωμα της απελευθέρωσης των γενναίων προγόνων μας.Άρθρο από τις μαθήτριες Έρικα Ντέμο, Αγγελική Φώτση και Ειρήνη Πρέσβελου, Λυδία Ακρίβου, Σταύρος Γασπαράτος Στ2

Η ΠαρέλασηΕκείνη την ημέρα ήμασταν όλοι πολύ ενθουσιασμένοι! Όλα τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης, μαζί και οι διμοιρίτες μας, η Μελίνα Μπεζάτι και ο Περικλής Παύλου στο τμήμα των παραδοσιακών στολών και η Φωτεινή Καραγιουβάνη στο τμήμα της Τετάρτης και Πέμπτης. Ασφαλώς ήταν εκεί η ταμπελοφόρος μας Γεωργία Παπαγεωργίου και τα μέλη της σημαίας: Ναταλία Κοντοπούλου, Έφη Μπότσα, Μαρία Κασιδάκη, Πέτρος Παπαϊωάννου και Έλλη Κοσμίδη.Μόλις η σημαία έφτασε στο σημείο εκκίνησης όλοι άρχισαν να φωνάζουν με ενθουσιασμό και σε πέντε λεπτά η παρέλαση άρχισε.Με το που ακούστηκε το όνομα του σχολείου μας όλοι άρχισαν να ζητωκραυγάζουν δυνατά. Το κοινό είχε μείνει έκθαμβο από τις παραδοσιακές στολές μας. Μόλις περάσαμε από τους επισήμους οι διμοιρίτες μας σήκωσαν το χέρι δείχνοντας την εκτίμηση και το σεβασμό όλων μας.Πραγματικά ήμασταν υπέροχοι και για μια ακόμη φορά εκπροσωπήσαμε το σχολείο μας με απόλυτη επιτυχία. Ταυτόχρονα νιώσαμε υπερηφάνεια γιατί τιμήσαμε με τον καλύτερο τρόπο τους σπουδαίου αγωνιστές του 1821!Άρθρο : Μαρία Κασιδάκη, Μυρσίνη Παγώνη, Έφη Μπότσα, Μελίνα Μπεζάτι, Ναταλία Κοντοπούλου, Μαρία Αναστασία Κυριαζάνου

Η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821Η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821Η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821


Επίσκεψη στην Προεδρική ΦρουράΣτις 10 Φεβρουαρίου 2016 , πραγματοποιήσαμε με την τάξη μας (ΣΤ’) εκπαιδευτική επίσκεψη στην Προεδρική Φρουρά.Το τάγμα της Προεδρικής Φρουράς εδρεύει στον ίδιο χώρο από την δημιουργία της, στην Οδό Ηρώδου Αττικού στο στρατόπεδο που φέρει το όνομα του Σουλιώτη οπλαρχηγού και ήρωα της Επανάστασης του 1821 Γεωργίου Τζαβέλα Το τάγμα αποτελείται από 2 λόχους Ευζώνων και ένα λόχο διοικήσεωςας υποδέχτηκαν οι Εύζωνες με όλες τις τυπικές

διαδικασίες. Ο χώρος και η πειθαρχία που δεσπόζει σ’ αυτόν μας υπέβαλαν να είμαστε κι εμείς σιωπηλοί και πειθαρχημένοι. Μας ενημέρωσαν για την ιστορία της Προεδρικής Φρουράς, την ιστορία των Ευζώνων και τον σημερινό τους ρόλο.Η λέξη Εύζωνας (ευ + ζώνη ), που σημαίνει ο καλά ζωσμένος συναντάται για πρώτη φορά στον Όμηρο. Το τάγμα των Ευζώνων ιδρύθηκε το 1867 για τη φύλαξη της μεθορίου στους Βαλκανικούς πολέμους .Από το 1914 ονομάστηκε Ανακτορική Φρουρά ενώ από το 1974 και μετά ονομάζεται Προεδρική Φρουρά. Οι Εύζωνες επιλέγονται με αυστηρά κριτήρια σωματικά, ψυχικά και πνευματικά… Είναι τιμή να είσαι Εύζωνας! Μια φορά Εύζωνας για πάντα Εύζωνας Η εκπαίδευσή τους είναι σκληρή και εντατική.

Το Τάγμα των Ευζώνων αποτελείται από άντρες που ξεχωρίζουν για την υπομονή, το μυαλό και το

σώμα! Είναι τιμή να είσαι Εύζωνας1Το Τάγμα αν και τιμητικό άγημα αποτελεί μονάδα του Ελληνικού Στρατού και ακολουθεί κάποια βασικά προγράμματα όπως το πρωινό εγερτήριο,

την πρωινή και βραδινή αναφορά. Στο υπόλοιπο της ημέρας τις κενές ώρες που οι Εύζωνες δεν έχουν υπηρεσία τις αφιερώνουν στην ξεκούραση αφού οι 4 ώρες (συνολικά 1 ώρα ανά 6 ώρες) που έχουν υπηρεσία είναι ιδιαίτερα κουραστικές.

Έπαρση της σημαίας από Εύζωνες στον ιερό βράχο της Ακρόπολης!

Οι Εύζωνες συμμετέχουν στην έπαρση της Σημαίας στον ιερό βράχο της Ακρόπολης κάθε Κυριακή, στα εθιμοτυπικά τιμών σε αρχηγούς κρατών, στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου στην 5η Λεωφόρο της Νέας Υόρκης, στην Επέτειο για την Έξοδο του Μεσολογγίου, στην καθιερωμένη τελετή για το Άγιο Φως στα Ιεροσόλυμα…

Στη Φρουρά υπάρχει και εντατικό καθημερινό πρόγραμμα γυμναστικής για να αποφευχθούν προβλήματα από την συνεχή ορθοστασία.Στο Τάγμα υπάρχει και το πολιτικό προσωπικό που ασχολείται με την κατασκευή και συντήρηση των Ευζωνικών στολών. Οι Εύζωνες ή τσολιάδες , από τη στολή που φέρουν από την εποχή του Όθωνα, την οποία φορούσε και ο ίδιος( με μικρές διαφορές) , φορούν με υπερηφάνια τη στολή τους τιμώντας την ιστορία της. Η φουστανέλλα , σήμα κατατεθέν της στολής, με τις 400 δίπλες της για να θυμίζει τα τετρακόσια μαύρα χρόνια σκλαβιάς

Επισκέψεις Επισκέψεις Επισκέψεις ΕκδηλώσειςΕκδηλώσειςΕκδηλώσεις


(Τουρκοκρατία), φτιάχνεται στα εργαστήριά τους από εκλεκτό βαμβακερό ύφασμα.Το ίδιο και το ολόλευκο πουκάμισο που συμβολίζει την αγνότητα του εθνικού αγώνα.

Το γιλέκο ή αλλιώς φέρμελη , μάλλινο ή βελούδινο με πλούσια συμβολική διακόσμηση, αποτελεί ένα έργο τέχνης.Το φάριον (φέσι) φτιαγμένο από κόκκινη τσόχα, φέρει το ελληνικό εθνόσημο και η μαύρη ολομέταξη φούντα συμβολίζει το δάκρυ του Χριστού στο Σταυρό του Μαρτυρίου.Οι κάλτσες είναι λευκές και μάλλινες και οι καλτσοδέτες μεταξωτές.Είναι όλα χειροποίητα και απαιτείται πολύς χρόνος , υπομονή , τέχνη ,άριστης ποιότητας υλικά και πολύ μεράκι για να γίνουν.Οι Εύζωνες φορούν τη στολή του τσολιά τις Κυριακές και τις επίσημες ημέρες, όπως στις εθνικές γιορτές και στην υποδοχή αρχηγών κρατών.Τις καθημερινές φορούν τη στολή του Μακεδονικού Αγώνα (Παύλος Μελάς), σε χρώμα μπεζ ή μπλε ανάλογα με την εποχή.Με σοβαρότητα και ευγένεια μας μετέφερε όλες αυτές τις πληροφορίες το εξειδικευμένο προσωπικό του εργαστηρίου φουστανελοποιίας και στολών,που εργάζεται ακούραστα και με διάθεση κρατώντας την παράδοση !

Τα τσαρούχια κατασκευάζονται από δέρμα κορυφαίας ποιότητας!

Την ίδια προθυμία και όρεξη διακρίναμε και στο προσωπικό του εργαστηρίου τσαρουχοποιίας όπου κατασκευάζονται τα τσαρούχια των Ευζώνων. Τα τσαρούχια φτιάχνονται από δέρμα κορυφαίας ποιότητας το οποίο περνά από διάφορες κατεργασίες , όπως το μούλιασμα στο νερό για να

μαλακώσει …

Είναι όλα χειροποίητα και απαιτείται πολύς χρόνος , υπομονή , τέχνη ,άριστης ποιότητας

υλικά και πολύ μεράκι για να γίνουν.

Στη συνέχεια ράβονται στο χέρι με ειδική χοντρή κλωστή κηρωμένη (περασμένη με κερί μέλισσας )για να είναι ανθεκτική. Κατόπιν ράβεται η μαύρη φούντα, φτιαγμένη από μαλλί, στη μύτη του κόκκινου τσαρουχιού. Στις δερμάτινες σόλες των τσαρουχιών στερεώνονται 60 σιδερένια καρφιά, έτσι ώστε να παράγεται ήχος δυνατός , εμβληματικός στο βηματισμό των τσολιάδων προς το Μνημείο Του Αγνώστου Στρατιώτη. Είναι ένας τρόπος επικοινωνίας με τους προγόνους και μια υπενθύμιση ότι είμαστε εδώ και ακολουθούμε τα βήματά σας… Εντύπωση μας έκανε η πληροφορία ότι κάθε τσαρούχι ζυγίζει 3 κιλά! Επίσης όταν φθείρονται τα επισκευάζουν , καθώς είναι χειροποίητα και απαιτείται πολύς χρόνος, κόπος και κόστος για να κατασκευαστούν από την αρχή!Λίγο πριν αποχαιρετήσουμε την Προεδρική Φρουρά, φωτογραφηθήκαμε με τους Εύζωνες στον προαύλιο χώρο της Προεδρικής Φρουράς, όπως συνηθίζεται. Πιο πλούσιοι σε γνώσεις, πιο πλήρεις σε συναισθήματα και γεμάτοι Εθνική Υπερηφάνεια μετά από αυτή την επίσκεψη , πήραμε το δρόμο για έναν περίπατο στον Εθνικό Κήπο, που βρίσκεται ακριβώς δίπλα

Άρθρο: Γιάννης Κασιδάκης, Γιώργος Μπερντένης, Πέτρος Παπαϊωάννου (Στ 1) Χρύσα Κοσμά, Γιάννης Μουστακάκης, Αθηνά Αναστασοπούλου, Καραγιουβάνη Φωτεινή (Στ2)



Εκδήλωση για τους Τρεις Ιεράρχες

Το Σάββατο 30 Ιανουαρίου 2016 μια ομάδα παιδιών από το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση, που γίνεται κάθε χρόνο, στο Δημαρχείο για να τιμήσουμε την μνήμη των Τριών Ιεραρχών. Έλαβαν μέρος αρκετά σχολεία του Δήμου μας και οι εμφανίσεις ήταν καταπληκτικές!

Τα κορίτσια εκπροσώπησαν με μεγάλη επιτυχία το σχολείο μας στην εκδήλωση για τους Τρεις Ιεράρχες που διοργάνωσε ο Δήμος Π. Φαλήρου!

Απ’ το δικό μας σχολείο παραβρέθηκαν οι μαθήτριες: Έρικα Ντέμο, Ειρήνη Πρέσβελου, Μαρία Κασιδάκη, Έλλη Κοσμίδη, Ναταλία Κοντοπούλου, Λυδία Ακρίβου και Μαρία Αναστασία Κυριαζάνου . Τα κορίτσια προετοιμάστηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων για μερικές μέρες. Όλες προσπάθησαν και πραγματικά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό με τη βοήθεια των δασκάλων τους και της διευθύντριας.

Η μεγάλη μέρα της εκδήλωσης έφτασε! Στις 18.30΄ τα κορίτσια μαζί με τους γονείς τους και τις δασκάλες τους πήγαν εκεί και έκαναν τις τελευταίες πρόβες πριν την παράσταση. Ξεπερνώντας το άγχος τα κορίτσια ανέβηκαν στην σκηνή εντυπωσιάζοντας το κοινό. Κάθε στίχος του ποιήματος ήταν μαγευτικός. Το κοινό χειροκρότησε δυνατά στο τέλος της παράστασης και όλες έφυγαν ευχαριστημένες.

Είναι πολύ ωραίο να βλέπεις παιδιά απ’ το σχολείο μας να παίρνουν μέρος σε πολιτιστικές εκδηλώσεις. Ευχαριστούμε πολύ τις δασκάλες που βοήθησαν στην ωραία αυτή γιορτή!

Ειρήνη, Έρικα, Λυδία Στ2 & Μαρία Αναστασία, Έλλη, Ναταλία Στ1

Παλαιά Βουλή

Την Τρίτη 12 Ιανουαρίου το 2016 πήγαμε εκπαιδευτική εκδρομή στην Παλαιά Βουλή Εθνικό Ισττορικό Μουσείο. Αποβιβαστήκαμε από το λεωφορείο και αντικρίσαμε το άγαλμα του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη πάνω στο άλογό του!Ο πρώτος χώρος που επισκεφτήκαμε ήταν η αίθουσα συνεδριάσεων της Βουλής όπου λειτούργησε για 60 χρόνια, περίπου από το 1875 έως το 1935 και απ’ το βήμα της πέρασαν εξέχουσες προσωπικότητες: Χαρίλαος Τρικούπης Δηλιγιάννης, Βενιζέλος… Εδώ συζητήθηκαν και ελήφθησαν αποφάσεις για πολύ σημαντικά ιστορικά γεγονότα όπως: Η Δίκη των Έξι, η Ένωση Θεσσαλίας Ελλάδας, η Μικρασιατική Εκστρατεία & Καταστροφή… Στην κατοχή η Βουλή μετατράπηκε σε υπουργείο Δικαιοσύνης.

Στο εσωτερικό μέρος του κτιρίου είδαμε πολλά όπλα, ενδυμασίες, πίνακες ζωγραφικές, πολλά αγάλματα των ηρώων της επανάστασης. Επίσης είδαμε τη Χάρτα του Ρήγα . Ήταν τόσο πολύ μεγάλη όπου κάλυπτε έναν ολόκληρο τοίχο. Η Χάρτα αυτή απεικονίζει την Ελλάδα που οραματιζόταν ο Ρήγας, την Ελλάδα των τριών ηπείρων και των πέντε θαλασσώνΜια άλλη αίθουσα που μας εντυπωσίασε πολύ ήταν η αίθουσα με τα προσωπικά αντικείμενα κάποιων σπουδαίων οπλαρχηγών και ηρώων του 1821. Είδαμε την περικεφαλαία, τα γιαταγάνια, το γιλέκο του το θώρακά του και άλλα προσωπικά αντικείμενα. Πιστεύω ότι όλα τα παιδιά πρέπει να επισκεφτούν την Παλαιά Βουλή, καθώς μέσα από την περιήγηση στις αίθουσες της θα ζήσουν τη Νεότερη Ελληνική Ιστορία. Γιώργος Καλύβας Μπάμπης Σκυλάκης Στ2



Ο πίνακας του Γάλλου ζωγράφου Ντελακρουά Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίουείναι εμπνευσμένος από τη δεύτερη π ο λ ι ο ρ κ ί α τ ο υ Μ ε σ ο λ ο γ γ ί ο υ . Β ρ ί σ κ ε τ α ι σ τ ο Μπορντό της Γαλλίας και ο Ντελακρουά τον ζωγράφισε για να υποστηρίξε ι την ανεξαρτησία της Ελλάδας. Τα λευκά και τα μπλε ρούχα συμβολ ί ζουν τα

χρώματα της Ελληνικής Σημαίας.

Εικονίζει την ηρωική Ελλάδα. Είναι μια νέα κοπέλα με ελληνική παραδοσιακή φορεσιά ξεκούμπωτη στο στήθος στραμμένη προς τον θεατή με τα χέρια σε στάση απελπισίας. Το πρόσωπό της είναι στραμμένο προς τα αριστερά και στέκεται όρθια πάνω στα ερείπια του Μεσολογγίου που έχουν καταπλακώσει έναν αγωνιστή. Στο βάθος ένας μαύρος άνδρας με κίτρινο τουρμπάνι συμβολίζει του εχθρό καρφώνει μια σημαία στο έδαφος.

Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίουχαρακτηρίζεται ως ένας μοναδικός πίνακας που αφήνει να εννοηθεί, μέσα από την πολυσύνθετη εικόνα που αντιπροσωπεύει, την τραγική πραγματικότητα αλλά ταυτοχρόνως και την αξιοσημείωτη έμφαση στην ηρωική τόλμη των πολιορκημένων. Ο Γάλλος ζωγράφος και φιλέλληνας θέλει να θίξει ότι οι Μεσολογγίτες ανέδειξαν, με κάθε τρόπο το άκαμπτο φρόνημά τους, καθώς αποσαφηνίζει μέσα από το έργο του την σπουδαία, γενναία αυτοθυσία τους. Η Ελλάδα προσωποποιημένη δεσπόζει στη μέση της θανατικής πνοής που απλώθηκε στο Μεσολόγγι και με αποφασιστική βούληση δείχνει την ιερή ελευθερία που τελικά επικρατεί, παρόλο που το άγιο χώμα καταποντίζεται από τους Οθωμανούς Τούρκους. Στο σημείο αυτό θα πρέπει να τονιστεί ότι το έργο του μεγάλου ζωγράφου δένειαρμονικά με τους Ελεύθερους Πολιορκημένουςτου εθνικού μας ποιητή. Με τα μάτια του μυαλού του και οι δύο σπουδαίοι άνδρες δημιουργούν

εθνικά σαλπίσματα. Το πεθαμένο κοκαλωμένο χέρι αντιπροσωπεύει το ολοκληρωτικό σφάγιασμα των Ελεύθερων Πολιορκημένων. Είναι ένας πίνακας που σε καθηλώνει!

Βίκτωρας, Παρασκευή , Φωτεινή, Δανάη & Αγγελική Τσούνη Στ2

Ο Ευγένιος Ντελακρουά γεννήθηκε στις 26 Απριλίου του 1798 και ήταν μεγάλος Γάλλος ζωγράφος του 19ου αιώνα. Έμεινε ορφανός στα 16 και το 1816 μπήκε στη σχολή Καλών Τεχνών. Τα έργα του τα εμπνεύστηκε από ιστορικά γεγονότα. Κύρια πηγή έμπνευσής του ήταν η γαλλική και η ελληνική Επανάσταση. Ο φιλέλληνας ζωγράφος αρρώστησε και πέθανε στις 13 Αυγούστου του 1863.

Το 1824 παρουσίασε το έργο του με τίτλο Η σφαγή της Χίου που αναφέρεται στη σφαγή των 12.000 Ελλήνων της Χίου από τον οθωμανικό στρατό. Το γεγονός συνέβη το 1822, κατά το 2ο έτος της Μεγάλης Ελληνικής Επανάστασης. Ο πίνακας ζωγραφίστηκε το 1824 και το είδος του είναι ελαιογραφία σε καμβά. Το ύψος του είναι 419 εκατοστά και το πλάτος του είναι 354 εκατοστά. Το σπουδαίο αυτό έργο αγοράστηκε από τη γαλλική κυβέρνηση για 6.000 νομίσματα και σήμερα βρίσκεται στο Μουσείο του Λούβρου στο Παρίσι.Ο πίνακας απεικονίζει την κατεστραμμένη Χίο με τους νεκρούς Έλληνες πεσμένους στο έδαφος και τους Οθωμανούς Τούρκους πάνω στα άλογά τους να τους ποδοπατούν. Το κυρίαρχο συναίσθημα της λύπης για το τραγικό γεγονός είναι εμφανές σε κάθε λεπτομέρεια του έργου!

Περικλής, Χριστίνα, Γιώργος Καν. ,Έλλη, Αλέξανδρος, Νικήτας Στ1

Οι κριτικοί της τέχνης Οι κριτικοί της τέχνης Οι κριτικοί της τέχνης


Πώς αποφασίσατε να γίνετε συγγραφέας;

Από μικρή μου άρεσε πολύ το διάβασμα κι ακόμη μου αρέσει δεν μπορείς να είσαι καλός συγγραφέας αν δεν διαβάζεις . Μάλιστα, είχα μάθει να διαβάζω μόνη μου πριν πάω σχολείο , επειδή βαριόμουν. Όταν λίγο αργότερα άρχισα να γράφω, άρχισα να σκαλίζω στο χαρτί και τις δικές μου ιστορίες. Κι έτσι, από μικρή ήξερα πως όταν μεγαλώσω θα γίνω συγγραφέας

Πώς συνηθίζετε να γράφετε βιβλία; Με υπολογιστή ή με το χέρι;

Στον υπολογιστή. Μπορεί να κρατήσω χειρόγραφες σημειώσεις , όταν δεν είμαι στο γραφείο μου, αλλά βασικά στον υπολογιστή γράφω.

Έχουν μεταφραστεί τα βιβλία σας σε άλλη γλώσσα; Σε ποια;

Έχει μεταφραστεί Το Παλιόπαιδο στα Τούρκικα και στα Κορεάτικα. Και περιμένουμε κι άλλα βιβλία σε άλλες γλώσσες.

Το Όταν έφυγαν τ’ αγάλματα είναι μια ιστορία ανθρώπινη και αντιπολεμική, βασισμένη στην ιστορία της απόκρυψης των αρχαιοτήτων του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου, κατά τη διάρκεια του Ελληνοϊταλικού Πολέμου. Ένα

βιβλίο που δεν πρέπει να χάσετε. Μπορείτε να το δανειστείτε και από τη βιβλιοθήκη του σχολείου

μας.

Πόσα βιβλία έχετε γράψει; Μπορείτε να μας αναφέρετε μερικά;

Συνολικά οχτώ. Το Όταν έφυγαν τα’ αγάλματαείναι πιο πρόσφατο μυθιστόρημά μου. Το Τότε που κρύψαμε έναν άγγελο Οι Ονειροφύλακεςκαι Οι Ονειροφύλακες κι ο Φάρος των Ονείρων

Με λένε … Σύννεφο το πιτσιρικάκι μου Η ξύπνια βασιλοπούλα

Ποιο είναι το αγαπημένο δικό σας βιβλίο;

Όλα τα βιβλία μου είναι αγαπημένα μου. Δεν μπορώ να ξεχωρίσω κάποιο. Πώς να ξεχωρίσεις τα παιδιά σου Τώρα από βιβλία που αγαπάω έχω πολλά αγαπημένα (από τότε που ήμουν παιδί ήδη) : Τα παραμύθια του Άντερσεν Πήτερ Παν του Μπάρρεϊ, Κοντά στις ράγες της Α. Ζέη, Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα του Λουντέμη και σίγουρα ξεχνάω πολλά.

Πότε γράψατε το πρώτο σας βιβλίο;

Ανεπίσημα ως μικρή συγγραφέας όταν ήμουν οχτώ χρονών είχα εικονογραφήσει μάλιστα το εξώφυλλο. Ήταν μια ιστορία για τη φιλία ανάμεσα σε μια πεταλούδα και μια μαργαρίτα. Αυτή η ιστορία αποτέλεσε την έμπνευση για το βιβλίο μου Το δέντρο που είχε φτερά που έγραψα πολλά χρόνια αργότερα , (το 2010). Επίσημα όμως, το πρώτο βιβλίο μου ήταν το Ονειροφύλακες που εκδόθηκε το 2004.

Πόσο χρόνο σας παίρνει να γράψετε ένα βιβλίο;

Εξαρτάται. Κατά κύριο λόγο γράφω μυθιστορήματα που απαιτούν πολύ χρόνο. Και πάλι το κάθε μυθιστόρημα είναι διαφορετικό. Για παράδειγμα το Όταν έφυγαν τ’ αγάλματα μού πήρε δυο χρόνια και το Τότε που κρύψαμε έναν άγγελο τρία χρόνια. Οι ιστορίες μου όπως Το παλιόπαιδο και Το Δέντρο που είχε φτερά μου πήραν κάποιους μήνες.

Η Αγγελική Δαρλάση μιλάει στους Μυστικούς ΡεπόρτερΗ Αγγελική Δαρλάση μιλάει στους Μυστικούς ΡεπόρτερΗ Αγγελική Δαρλάση μιλάει στους Μυστικούς Ρεπόρτερ


Πώς σας έρχεται έμπνευση;

Η έμπνευση μπορεί να έρθει από τα πάντα. Κάτι που θ’ ακούσω, κάτι που θα διαβάσω (π.χ. μια είδηση σε μια εφημερίδα, μια φράση που θα με συγκινήσει σε ένα βιβλίο, ακόμη και μια ταμπέλα ή ένα σύνθημα σε τοίχο), κάτι που θα δω. Αυτό είναι το πρώτο σποράκι που κάνει να φυτρώσει μια ιδέα που όμως για να μεγαλώσει και να γίνει βλαστός και αργότερα φυτό που θα βγάλει φύλλα και λουλούδια θέλει , πότισμα δηλαδή πολλή δουλειά.

Έχετε πάρει ποτέ υποψηφιότητα ή έχετε κερδίσει βραβείο για κάποιο από τα βιβλία σας; Για ποιο;

Όλα τα βιβλία μου έχουν πάρει τουλάχιστον υποψηφιότητα για βραβεία κι αυτό με κάνει πολλή υπερήφανη. Βραβευμένα είναι Το Παλιόπαιδο το Τότε που κρύψαμε έναν άγγελο και το Ονειροφύλακες

Έχετε κάποιον συγγραφέα ως πρότυπο; Ποιον ή ποια;

Αγαπάω και θαυμάζω πολλούς συγγραφείς . Τον Άντερσεν, τη Α. Ζέη, τον Γ. Βιζυηνό, τον Α. Τσέχωφ, τον Μπόρχες και πολλούς άλλους.

Πώς αισθάνεστε όταν τελειώνετε ένα βιβλίο;

Τα συναισθήματα είναι ανάμικτα. Χαρά, ανακούφιση περηφάνια που τελείωσα αλλά και ανυπομονησία και αγωνία για τη συνέχεια, για το ταξίδι του βιβλίου μου.

Η συζήτηση με την αγαπημένη μας συγγραφέα, κυρία Αγγελική Δαρλάση, πραγματοποιήθηκε μέσω στο γραφείο της Διευθύντριας κυρίας Βάσως. Έτσι εμείς τα παιδιά του Ε1 μαζί με τη δασκάλα μας, κυρία Αναστασία Χατζή, είχαμε τη τύχη να συνομιλήσουμε και να καταγράψουμε τις απόψεις μιας σπουδαίας

κυρίας της παιδικής λογοτεχνίας. Η κυρία Δαρλάση μας απάντησε με προθυμία σε όλες τις ερωτήσεις μας. Ήταν για εμάς μια υπέροχη εμπειρία και την ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας!

Η Αγγελική Δαρλάση μιλάει στους Μυστικούς ΡεπόρτερΗ Αγγελική Δαρλάση μιλάει στους Μυστικούς ΡεπόρτερΗ Αγγελική Δαρλάση μιλάει στους Μυστικούς Ρεπόρτερ

Έργο του Πάρη Ε1

Έργο του Αποστόλη Ε1

Έργο της Ορτένσιας Ε1


Το δικό μου ρομπότ

Να σας συστήσω τον ΡΟΜΠΟΦΟΙΚ. Είναι μια κατασκευή απλή και ευχάριστη που μπορούν να φτιάξουν όλα τα παιδιά με απλά υλικά. Είναι ένα ρομπότ που κινείται μπρος και πίσω, όρθιο και ξαπλωτό. Το σώμα του είναι ένα κουτί από αναψυκτικό που ο καθένας μπορεί να το διακοσμήσει όπως του αρέσει: να του βάλει μαλλιά, γυαλιά, καπέλο και πολλά άλλα.

Ένα ρομπότ που κινείται και έχει για χέρια δύο ευλύγιστα καλαμάκια!

Τα υλικά που χρειάζονται εκτός από το κουτί του αναψυκτικού είναι: δυο κρίκοι στο μέγεθος του κουτιού, ένα μοτέρ, μια θήκη για τις μπαταρίες, έναν έξονα με γρανάζι, δύο ευλύγιστα καλαμάκια για χέρια, δύο σωληνάκια πλαστικά (μεγάλο και μικρό) δύο έκκεντρα πλαστικά και ένα παραλληλόγραμμο πλαστικό στο μέγεθος του κουτιού που συναρμολογείται πάνω του το ρομπότ. Θα χρειαστούν ακόμα βιδούλες με παξιμάδια για την συναρμολόγηση, δύο καλωδιάκια και ένας διακόπτης.

Η κατασκευή του είναι απλή φτάνει να ακολουθήσετε τις οδηγίες!

Η συναρμολόγηση γίνεται στερεώνοντας τους κρίκους στο παραλληλόγραμμο πλαστικό με τις βίδες και τα παξιμάδια και από την άλλη μεριά του πλαστικού στερεώνουμε το μοτέρ. Τον άξονα, τον διακόπτη και την μπαταριοθήκη. Προσαρμόζουμε στους κρίκους το κουτί του αναψυκτικού και ενώνουμε τα καλώδια, την μπαταριοθήκη, τον διακόπτη και το μοτέρ. Περνάμε τα έκκεντρα πλαστικά στον άξονα του μοτέρ, βάζουμε μπαταρία στην μπαταριοθήκη και το ρομπότ είναι έτοιμο, μπορεί να κινηθεί όταν ανοίξουμε τον διακόπτη. Καλή επιτυχία στην κατασκευή και καλή διασκέδαση με τον δικό σας καινούριο φίλο!

Φοίβος Κατσιγιάννης Στ2

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Κίρστιαν Άντερσεν (1805—γιορτάζεται η Παγκόσμα Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε πριν από 50 χρόνια, από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία. Η ημέρα αυτή έγινε για να αποκόψει τα παιδιά από την καθημερινή τους ρουτίνα και να τους προσφέρει ένα διάλειμμα μέσω των βιβλίων. Μέσα από ένα βιβλίο το παιδί μπορεί να ταξιδέψει σε ένα δικό του κόσμο λίγο αλλόκοτο για να τον κατανοήσουν οι μεγάλοι. Έτσι το παιδί φαντάζεται τον εαυτό του σε απίθανες να συμβούν περιπέτειες. Υπάρχουν πολλά είδη βιβλίων για παιδιά: Λογοτεχνικά, μυθιστορήματα, εφηβικά και ακόμη υπάρχουν βιβλία και για πολύ μικρότερα παιδάκια. Τα παιδιά μέσα από τα βιβλία δεν ταξιδεύουν μόνο σε απίθανους κόσμους αλλά τα βιβλία τους βοηθούν να δίνουν λύσεις σε διάφορα προβλήματά τους.

Τα παιδιά μέσα από τα βιβλία δεν ταξιδεύουν μόνο σε απίθανους κόσμους αλλά τα βιβλία τους βοηθούν να δίνουν λύσεις σε διάφορα προβλήματά τους.

ΚΑΙ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ! ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΟ!

Άρθρο από τις μαθήτριες: Φωτεινή Καραγιουβάνη Στ2, Μαρία Μαστροσταμάτη & Γεωργία Παπαγεωργίου Στ1

Καλλιτεχνικές Καλλιτεχνικές Καλλιτεχνικές ——— πνευματικές δημιουργίες πνευματικές δημιουργίες πνευματικές δημιουργίες






Η ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ Δ’ΤΑΞΗΣΣτα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης ασχοληθήκαμε με την καλλιέργεια της ελιάς στην Ελλάδα. Μαζέψαμε τις ελιές της αυλής του σχολείου μας και γίναμε ελαιοπαραγωγοί.



Η κακιά κοκκινοσκουφίτσαΜια φορά κι έναν καιρό σ’ έναν τόπο μαγικό, τη

Δασούπολη, ζούσε μια οικογένεια λύκων.Μια μέρα ο Ρούμπι το μικρό λυκάκι ζήτησε από

τη μαμά του να πάει λίγα φυλλαράκια στη γιαγιά του που ήταν άρρωστη. Η μαμά του, η Μπέλα, συμφώνησε αλλά του είπε να προσέχει πολύ γιατί στο δάσος κυκλοφορούν πολλές κακές Κοκκινοσκουφίτσες που πετούν πέτρες στα μικρά λυκάκια.

Ο Ρούμπι ξεκίνησε όλο χαρά και άρχισε να μαζεύει φυλλαράκια στο δάσος. Ξαφνικά με την άκρη του ματιού του είδε μία κακιά Κοκκινοσκουφίτσα να μαζεύει λουλουδάκια. Τρόμαξε πολύ αλλά η Κοκκινοσκουφίτσα τον είχε ήδη δει και άρχισε να του πετάει πέτρες. Ο Ρούμπι άρχισε να τρέχει όσο πιο γρήγορα μπορούσε αλλά σκόνταψε σε μια πέτρα και έπεσε κάτω. Μόλις τον έφτασε η Κοκκινοσκουφίτσα, ο Ρούμπι άρχισε να την παρακαλάει να μην τον χτυπήσει γιατί έπρεπε να πάει τα φυλλαράκια στην γιαγιά του τη Λίζα που ήταν άρρωστη. Η Κοκκινοσκουφίτσα τον λυπήθηκε και του πρόσφερε και τα δικά της λουλούδια.

Έγιναν λοιπόν φίλοι και αποφάσισαν να πάνε μαζί στο σπίτι της άρρωστης Λίζας. Στην αρχή η γιαγιά παραξενεύτηκε που τους είδε μαζί, αλλά μόλις της εξήγησαν τι έγινε κατάλαβε πως άνθρωποι και ζώα μπορούν να ζήσουν αρμονικά μαζί.

Και έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα.

Η Κακοκοκκινοσκουφίτσα

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε στο δάσος μια οικογένεια λύκων. Οι λύκοι ζούσαν ευτυχισμένοι με τα άλλα ζώα του δάσους, αλλά και το φόβο των ανθρώπων.

Μια μέρα η μαμά λύκαινα ζήτησε από το μικρό λυκάκι να πάει στο δάσος και να μαζέψει καρπούς για να κάνουνε σούπα στη γιαγιά λύκαινα που ήταν άρρωστη. Του είπε όμως να προσέχει τους ανθρώπους για να μην τον πιάσουν. Το λυκάκι ξεκίνησε για να φέρει τους καρπούς στη μαμά του.Την ίδια μέρα στο δάσος έκανε βόλτα η Κοκκινοσκουφίτσα που ήταν γνωστή για τα βασανιστήρια που έκανε στα ζώα.

Καθώς περπατούσε είδε από μακριά το λυκάκι που μάζευε καρπούς για τη σούπα της γιαγιάς. Το πλησίασε και προσπάθησε να το ξεγελάσει για να το αιχμαλωτίσει. Του έταξε να το πάει σε ένα μέρος του δάσους με νόστιμους καρπούς και για να μην κουραστεί του πρότεινε να το πάρει αγκαλιά. Αυτό δέχτηκε και έτσι το έπιασε και το φυλάκισε. Το έβαλε σε ένα μεγάλο κλουβί και το έκλεισε στο υπόγειο, παρά τα κλάματα και τα παρακάλια του.

Τη σκηνή αυτή την είδε ένα σκιουράκι το οποίο έτρεξε τρομαγμένο να ενημερώσει όλα τα ζώα. Η μαμά λύκαινα ήταν λυπημένη και φοβόταν για το μικρό της παιδάκι. Τα ζώα αποφάσισαν να πάνε στο σπίτι της Κοκκινοσκουφίτσας και να ζητήσουν πίσω το μικρό λυκάκι. Τα ζώα κύκλωσαν το σπίτι της

Κοκκινοσκουφίτσας και άρχισαν να ουρλιάζουν δυνατά. Η μαμά της Κοκκινοσκουφίτσας φοβήθηκε και της είπε να δώσει το λυκάκι για να μην γίνει κάτι κακό. Της είπε Δεν είναι σωστό να παίρνεις από μια μαμά το παιδί της και να το βασανίζεις. Θα ήθελες να σου κάνουν το ίδιο;

Η Κοκκινοσκουφίτσα έδωσε πίσω το λυκάκι, ζήτησε συγγνώμη από τη μαμά του και δεν πείραξε άλλο ζωάκι ξανά. Και έτσι έζησαν τα ζώα και οι άνθρωποι

καλά κι εμείς καλύτερα.Το παραμύθι από την ανάποδη Η Κακοσκουφίτσα

Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένα μαγικό δάσος. Το δάσος το είχαν φτιάξει δύο καλοί μάγοι που το προστάτευαν. Στο δάσος ζούσαν πάρα πολλά ζώα. Υπήρχε κι ένας καλός λύκος, μαζί με τα έξι λυκάκια του.

Στο δάσος μετακόμισε ένας κυνηγός, που το μόνο που τον ένοιαζε ήταν να σκοτώνει τα ζώα. Έμενε σε μια καλύβα με την κόρη του, την Κακοσκουφίτσα, που δεν ήταν και πολύ καλό κορίτσι, και κάπου λίγο πιο μακριά ζούσε η γιαγιά της Κακοσκουφίτσας. Ο λύκος το έμαθε και αποφάσισε να προσέχει όταν τριγυρίζει στο δάσος.

Η

Κακοσκουφίτσα που πήγαινε στην γιαγιά της είδε μια σπηλιά. Μέσα από τη σπηλιά, άκουσε γρυλίσματα. Κατάλαβε πως εκεί μέσα ζούσαν λύκοι. Όταν γύρισε στην καλύβα είπε στον πατέρα της τον κυνηγό πως ξέρει που ζούσαν οι λύκοι.

Τότε ο κυνηγός την επόμενη μέρα πήγε στη σπηλιά. Στόχεψε με το όπλο του, αλλά τότε εμφανίστηκαν τα πνεύματα των μάγων και τρόμαξαν τον κυνηγό και την Κακοσκουφίτσα που έφυγαν.

Ο κυνηγός πήρε ένα καλό μάθημα! Ποτέ δεν πρέπει να ενοχλεί τα ζώα, γιατί δεν ξέρει τι θα του συμβεί. Κι έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα.

Από τα παιδιά της Δ τάξης



Η είναι μία κυβερνητική οργάνωση που ευαισθητοποιεί όλους τους ανθρώπους της γης να ενδιαφερθούν, να γνωρίσουν και να βοηθήσουν παιδιά από χώρες που αντιμετωπίζουν προβλήματα όπως πόλεμο, φτώχεια, αρρώστιες κ.λ.π.

Το σχολείο μας έχει αναλάβει τον είναι από τη Σιέρρα Λεόνε

Μπο. Γεννήθηκε το 2008 σε μια οικογένεια με τέσσερα παιδιά. Η οικογένειά του καλλιεργεί τη γη και εκτρέφει ζώα για να επιβιώσει. Το σπίτι τους είναι φτιαγμένο από άχυρα και λάσπη.

Ο πηγαίνει στην Τρίτη Δημοτικού. Ο κοντινότερος Σταθμός Υγείας βρίσκεται σε απόσταση μικρότερη από πέντε χιλιόμετρα. Στο μέρος που ζει μιλάνε μια διαφορετική γλώσσα που ονομάζεται Μέντε.

Η οικονομική κατάσταση της χώρας τους δεν είναι καλή και με τα χρήματα που τους στέλνουμε βοηθούμε στη βελτίωση των συνθηκών εκπαίδευσης των παιδιών της περιοχής αυτής.

Κάθε παιδί του σχολείου μας από τη δικό του χαρτζιλίκι προσφέρει 1,5 € μια φορά το χρόνο για να βοηθήσει στο έργο της Για να μας ευχαριστήσει ο μικρός μας φίλος μας έστειλε δυο όμορφες ζωγραφιές του .

Πιστεύουμε πως τώρα θα είναι καλά και αυτός αλλά και η οικογένειά του.

Αποστόλης Παρδάλης & Αλέξανδρος Χαραλαμπίδης Ε1

Μια αρχαία πόλη κάτω από το Φάληρο

Πολύ κοντά στο σχολείο μας, στο Δέλτα του Φαλήρου και στο πλαίσιο κατασκευής του Δημοτικού Πάρκου Αθλητισμού και Αναψυχής, του Δήμου Καλλιθέας και της κατασκευής του Κέντρου Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος σε ανασκαφική έρευνα ανακαλύφθηκαν πολύ σημαντικά αρχαιολογικά ευρήματα Αρχαϊκής Εποχής (7ος 6ος πΧ αιώνας).

Το αρχαϊκό νεκροταφείο στο Δέλτα Φαλήρου

Βρέθηκαν τμήματα αρχαίου δρόμου, ίχνη οδογέφυρας, ένα πηγάδι με πέτρινη επένδυση και χαραγμένα γράμματα και σύμβολα καθώς και ένα αρχαϊκό νεκροταφείο. Στο νεκροταφείο αυτό ανακαλύφθηκαν εκτός από τους τάφους πολλά αγγεία και άλλα κτερίσματα. Ήταν ένα πολύ μεγάλο νεκροταφείο και αυτό που μας έκανε εντύπωση ήταν οι 2 τάφοι με τους σκελετούς 2 ζευγαριών που έμειναν αγκαλιασμένοι για 27 αιώνες!

Από τις ανασκαφές στο πλαίσιο του έργου για την κατασκευή του Κέντρου Πολιτισμού Ίδρυμα

Σταύρος Νιάρχος

Μπαλάζι Ρόι, Σκλαβούνος Αλέξανδρος, Φωκά Σοφία,, Φύτρος Κώστας Ε1



Με οδηγό παντοτινό τον Ήλιο τον Ηλιάτορα και βιγλάτορα τον δάσκαλό μας, κύριο Γιώργο, εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε έργα τέχνης σπάνιας αισθητικής. Το σημαντικότερο βέβαια από όλη αυτήν την καλλιτεχνική μας έμπνευση και δημιουργία είναι η συνεργασία. Όλα τα έργα είναι αποτέλεσμα ομαδικής εργασίας και αμοιβαίου σεβασμού. Καταλάβαμε, για μια ακόμη φορά, ότι αν είμαστε όλοι μαζί το τελικό αποτέλεσμα των εργασιών μας είναι αξιοθαύμαστο. Κάναμε πράξη τα λόγια του δασκάλου μας: Ο σεβασμός και η αγάπη είναι τα απαραίτητα εφόδια για να προχωρήσουμε στη ζωή . Έτσι εμπνευστήκαμε από τον Νομπελίστα ποιητή μας Οδυσσέα Ελύτη και αποτυπώσαμε έναν ύμνο στον ήλιο και την Ελλάδα με όνειρο και φαντασία.

Η ζωγραφική σε μεγάλες επιφάνειες με πινέλα και χρώματα είναι μοναδική εμπειρία!

Δημιουργήσαμε μια πανέμορφη τοιχογραφία!

Όταν η ποίηση συναντά τη ζωγραφική από το Ε2 Όταν η ποίηση συναντά τη ζωγραφική από το Ε2 Όταν η ποίηση συναντά τη ζωγραφική από το Ε2


Το λιμάνι και ο άνθρωπος

Η τάξη μας η Γ΄Δημοτικού επισκέφθηκε το λιμάνι του Λαυρίου και παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Λιμάνι και άνθρωποςστο Βιοτεχνικό Βιομηχανικό Εκπαιδευτικό Μουσείο.

Το λιμάνι του Λαυρίου, από τα παλιά χρόνια έως και σήμερα, εξαιτίας της γεωφυσικής και στρατηγικής του θέσης έχει συμβάλει σημαντικά από την αρχαιότητα στην οικονομική, κοινωνική και πολιτισμική ανάπτυξη όχι μόνο της περιοχής μας αλλά και της χώρα μας.

Το λιμάνι του Λαυρίου ένα λιμάνι με ιστορία….

Ήταν μια πολύ μεγάλη εμπειρία για όλους μας. Γνωρίσαμε ένα λιμάνι από κοντά και μάθαμε για τα διαφορετικά επαγγέλματα που υπάρχουν σε αυτό, όπως ναυτικός, λιμενικός, μάγειρας, μηχανικός και άλλα. Μάθαμε ακόμα για τα είδη των πλοίων και την αξία της θάλασσας στη ζωή των ανθρώπων από τα αρχαία χρόνια ως σήμερα. Εντύπωση μας έκανε το πλεούμενο Βυθοκόρος που εργαζόταν στο λιμάνι. Μας εξήγησαν ότι η βυθοκόρος χρησιμοποιείται για διάνοιξη και καθαρισμό των βυθών για την αξιοποίηση και διαμόρφωση ακτών και κατασκευή λιμενικών, τουριστικών έργων.

Μικροί εξερευνητές της Γ τάξης στο ιστορικό λιμάνι του Λαυρίου!

Κάναμε πολλές δραστηριότητες και παιχνίδια. Στο τέλος συμπληρώσαμε ο καθένας το δικό του Ναυτικό Φυλλάδιο που μέσα έλεγε και τι επάγγελμα θα θέλαμε να κάναμε. Το υπογράψαμε βάλαμε και το δακτυλικό μας αποτύπωμα.

Επίσης, δόθηκε η ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε θαλάσσιες διαδρομές του παγκόσμιου εμπορίου μέσα από διαδραστικά παιχνίδια.

Ευχαριστηθήκαμε όλοι πολύ γιατί ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα και ευχάριστη εκδρομή!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης

Το λιμάνι και ο άνθρωπος...Το λιμάνι και ο άνθρωπος...Το λιμάνι και ο άνθρωπος...


Όλα ξεκίνησαν μια μέρα στα μέσα του Φλεβάρη, την περίοδο που η Α τάξη μελετούσε το βιβλίο ΔΩΣΕ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ της Αγγελικής Βαρελά και επεξεργαζόταν έννοιες όπως η αγάπη, η προσφορά, η συνεργασία, η διαφορετικότητα, η φιλία, το σχολείο. Δεν θα μπορούσε να είναι καλύτερη ευκαιρία για να ξεκινήσουμε και φέτος το πρόγραμμα της ομαλής μετάβασης στο δημοτικό σχολείο.

Τα νήπια επισκέφτηκαν την Α τάξη, παρακολούθησαν το μάθημα της γλώσσας, συμμετείχαν στις ερωτήσεις και στόλισαν το δέντρο με τα μήλα της αγάπης που μέχρι και σήμερα υπάρχει στην είσοδο του σχολείου μας.

Τα νήπια παρατήρησαν την αίθουσα, είδαν τη διακόσμηση και αντάλλαξαν απόψεις

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα με την αφίσα τα χέρια δεν είναι για

να δέρνουν

Καθώς και την αφίσα τα λόγια δεν είναι για να πληγώνουμε και το βάζο με τα γλυκά

λογάκια δραστηριότητες που επεξεργάζονται και στο νηπιαγωγείο στο πλαίσιο του

προγράμματος Αγωγής Υγείας βήματα για τη ζωή

Φεύγοντας, πήραν τα μήλα για το καλάθι της προσφοράς που είναι στολισμένο στο

νηπιαγωγείο.

Νηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Δημοτικό ένα σχολείο μια αγκαλιά!Δημοτικό ένα σχολείο μια αγκαλιά!Δημοτικό ένα σχολείο μια αγκαλιά!


Δέκα μέρες αργότερα, οι μαθητές της Α επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο με ένα ακόμα δώρο, την επέκταση της προηγούμενης δραστηριότητας που προϊόν της ήταν η αφίσα το σπίτι της φιλίαςΜια νέα ευκαιρία για ευαισθητοποίηση και ανταλλαγή απόψεων . Η συνεργασία των παιδιών και των δύο βαθμίδων ήταν εκπληκτική.

Παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού τη στιγμή της δημιουργίας!!!

Τα πρωτάκια μας έκαναν το περίγραμμα της παλάμης τους και έφυγαν σχετικά γρήγορα.

Άφησαν όμως πλούσιο υλικό για δραστηριότητες και κατασκευές στο νηπιαγωγείο. Τα νήπια πειραματίστηκαν, εργάστηκαν ομαδικά και

δημιούργησαν συνθέσεις .

Μέσα από τη συνεργασία τα παιδιά γνωρίστηκαν καλύτερα. Ένιωσαν σαν να είναι συμμαθητές, βιώνοντας καταστάσεις ειλικρινούς αγάπης και

σεβασμού. Τα έργα των παιδιών ανέδειξαν με τον καλύτερο τρόπο τη σημασία της πραγματικής φιλίας!

Η όμορφη συνεργασία συνεχίστηκε, άνοιξε τα φτερά της και έξω από το σχολείο μας όταν μαθητές του 4ου Νηπιαγωγείου και του 6ου

Δημοτικού Σχολείου πλαισίωσαν την εκδήλωση που έγινε στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Π. Φαλήρου με αφορμή τη γιορτή του Παιδικού

βιβλίου.

Νηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Δημοτικό ένα σχολείο μια αγκαλιά!Δημοτικό ένα σχολείο μια αγκαλιά!Δημοτικό ένα σχολείο μια αγκαλιά!


ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΙΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

Μαθητές του ΣΤ1 και ΣΤ2, επισκεφτήκαμε την Ιερή Πόλη Του Μεσολογγίου , στις 9 και 10 Μαΐου 2016,στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος Μεσολόγγι , το ένδοξο αλωνάκι της Ελληνικής Επανάστασης και του περιβαλλοντικού προγράμματος Η λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου, οι αλυκές της και οι δρόμοι τ’ αλατιού Τα προγράμματα υλοποιήθηκαν στις ώρες της Ευέλικτης Ζώνης με συμμετοχή όλων των μαθητών. Το βιωματικό μέρος των προγραμμάτων είχαμε την ευκαιρία αλλά και την ευτυχία να το πραγματοποιήσουμε επιτόπου στο Μεσολόγγι, στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μεσολογγίου.Δευτέρα 9 Απριλίου, μπήκαμε στην πόλη από την Ηρωική Πύλη της Εξόδου που στέκει αγέρωχη και υπερήφανη για να θυμίζει στους νεότερους τη Μεγάλη Θυσία για την Ελευθερία της Ελλάδας… Είναι οι νέες Θερμοπύλες… Είναι ο λόγος και η αιτία που η Πολιτεία του Νερού μετονομάζεται σε Ιερή Πόλη! Αριστερά της Πύλης δεσπόζει το μπρούντζινο άγαλμα της Ελευθερίας που κρατά το κοφτερό σπαθί, ένα σύγχρονο έργο που ο γλύπτης μάλλον επηρεασμένος από Τον Ύμνον Εις Την Ελευθερίαν του εθνικού μας ποιητή Διονύσιου Σολωμού , αποδίδει μοναδικά την Ιδέα της Ελευθερίας. Εδώ σταματήσαμε για το πρώτο μας προσκύνημα…Μας υποδέχτηκαν θερμά στις εγκαταστάσεις του Κ.Π.Ε. Μεσολογγίου στον παλιό σιδηροδρομικό σταθμό της πόλης, τον οποίο εγκαινίασε ο ίδιος ο Χ. Τρικούπης, πρωθυπουργός της Ελλάδας, το 1885. Σήμερα ονομάζεται Τρικούπειο Πολιτιστικό Κέντρο. Μέσα από την εξειδικευμένη επιστημονικά προβολή του Κέντρου και της υπεύθυνης κ. Όλγας Γιαννακογεώργου αρχίσαμε να εξοικειωνόμαστε με την πόλη αλλά αυξήθηκε και το ενδιαφέρον μας για τα όσα επρόκειτο να δούμε.Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Μουσείο Τρικούπη , το σπίτι όπου γεννήθηκε και έζησε ο πρώτος πρωθυπουργός της Ελλάδας Σπυρίδων Τρικούπης. Σ’ αυτό το σπίτι έζησε κι ο γιος του Χαρίλαος Τρικούπης, μεγάλος πολιτικός και πρωθυπουργός της Ελλάδας αργότερα. Το αρχοντικό είναι χτισμένο κοντά στη λιμνοθάλασσα και ίσως είναι το παλιότερο κτίριο του Μεσολογγίου, που λειτουργεί ως Μουσείο πια από φέτος. Εκεί βρίσκονται προσωπικά αντικείμενα και κειμήλια της οικογένειας Τρικούπη, η οποία ανέδειξε δύο πρωθυπουργούς και πολλούς πνευματικούς ανθρώπους του τόπου.Απέναντι ακριβώς βρίσκεται το αρχοντικό των Παλαμάδων. Σ΄ αυτό το σπίτι γεννήθηκε ο γενάρχης των Παλαμάδων και δάσκαλος του Γένους Παναγιώτης

Παλαμάς. Στο ίδιο σπίτι έμεινε και ο ποιητής Κωστής Παλαμάς . Εδώ εμπνεύστηκε κορυφαία ποιήματά του και ύμνησε τους καημούς της Λιμνοθάλασσας.

Το Τρικούπειο Πολιτιστικό ΚέντροΤο απόγευμα περπατήσαμε και ξεναγηθήκαμε στον Κήπο των Ηρώων και ζωντανέψαμε νοερά τους Ήρωες του 1821 στους οποίους χρωστάμε την Ελευθερία μας. Ο κήπος των Ηρώων ιδρύθηκε το 1830 με διαταγή του Κυβερνήτη Ι. Καποδίστρια. Εδώ βρίσκονται μνημεία και προτομές ηρώων Ελλήνων και Φιλελλήνων : Νότης Μπότσαρης, Χρήστος Καψάλης, Ιωσήφ Επίσκοπος Ρωγών, Αθανάσιος Ραζηκότσικας, Κυριακούλης Μαυρομιχάλης, Φραγκίσκος Άστιγξ, Λόρδος Βύρων, Ιάκωβος Μάγερ και τόσοι άλλοι..Όλοι μαζί στον τύμβο των ηρώων και ο καθένας χωριστά έχουν περάσει στην Αθανασία! Προσκυνήσαμε τους τάφους και τα κενοτάφια των αγωνιστών που θυσιάστηκαν στο βωμό της Ελευθερίας , που έπεσαν Υπέρ Πίστεως και Πατρίδος. Ένα επιβλητικό μνημείο , ο τάφος του Σουλιώτη ήρωα Μάρκου Μπότσαρη, που σκοτώθηκε στη νικηφόρα μάχη στο Κεφαλόβρυσο το 1823 στα 33 του χρόνια. Συγκίνηση και θαυμασμό προκαλεί η κόρη της Ελλάδας έργο του Δαβίδ Ντανζέ, Γάλλου γλύπτη και φιλέλληνα. Η κόρη δείχνει με το δάχτυλό της ένα όνομα …ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ. Το αντίγραφο αυτό της κόρης αποτελεί δωρεά του Ε. Βενιζέλου το 1915, ενώ το αυθεντικό έργο βρίσκεται στο Ιστορικό και Εθνολογικό Μουσείο της Αθήνας (Παλαιά Βουλή).

Επίσκεψη στην ιερή πόλη του ΜεσολογγίουΕπίσκεψη στην ιερή πόλη του ΜεσολογγίουΕπίσκεψη στην ιερή πόλη του Μεσολογγίου


Με την ψυχή μας γεμάτη εθνική υπερηφάνεια ακούγαμε την ξεναγό μας και αφουγκραζόμασταν την Ιστορία του Ελληνικού Έθνους μέσα από τους ήχους του πιεστηρίου του Ελβετού εκδότη και φιλέλληνα Ι.Μάγερ για τα Ελληνικά Χρονικά την εφημερίδα που έκανε γνωστό τον αγώνα του Μεσολογγίου στα πέρατα της οικουμένης! Την εφημερίδα που ενέπνευσε τον Ευγένιο Ντελακρουά να ζωγραφίσει την Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου, συγκλονίζοντας όλη την Ευρώπη! Αξιοθαύμαστη η προσφορά των Φιλελλήνων στον αγώνα του 1821.Προσκυνήσαμε με ευλάβεια το μνημείο τους. Τους οφείλει πολλά η πατρίδα μας!Κανόνια , προμαχώνες ,τάπιες δοξασμένες γύρω από τον κήπο των ηρώων μεταξύ αυτών και η μεγάλη ντάπια ή ντάπια του Φραγκλίνου ή Τερίμπιλε (Φοβερή) αλλά και σε άλλα σημεία της πόλης μαρτυρούν τις φοβερές μάχες και τον αγώνα των Μεσολογγιτών κατά τη διάρκεια των δύο πολιορκιών του 1822 και του 1826. Μπροστά από τον κήπο των ηρώων βρίσκεται το εκκλησάκι της Αγίας Παρασκευής. Εδώ στις 6 Απριλίου 1826 η Επιτροπή του αγώνα με επικεφαλής τον Επίσκοπο Ρωγών Ιωσήφ , τον Χρήστο Καψάλη, το στρατηγό Θανάση Ραζηκότσικα,το Νότη Μπότσαρη, τον πρόκριτο Χρήστο Καψάλη , τον Κίτσο Τζαβέλλα, τον Ιάκωβο Μάγερ , έλαβαν την απόφαση να πραγματοποιήσουν την ηρωική Έξοδο στις 26 Απριλίου 1826 στις 2:00 τα ξημερώματα! Το σχέδιο υπογράφτηκε απ’ όλους τους Μεσολογγίτες!Εντυπωσιακό ήταν και το Παλαιό Δημαρχείο ή Πινακοθήκη, νεοκλασικό κτίριο του 1932, όπου στεγάζεται το Μουσείο Ιστορίας Της Τέχνης και βρίσκεται στην κεντρική πλατεία της πόλης, την πλατεία Μάρκου Μπότσαρη. Απολαύσαμε πραγματικά τους σπάνιους πίνακες Ελλήνων και ξένων ζωγράφων. Η Έξοδος Η ανατίναξη του Καψάλη και Η υποδοχή του Μπάυρον έργα του Βρυζάκη. Ο αυθεντικός πίνακας Η Μεσολογγίτισα έργο του Γάλλου ζωγράφου Ντελανσάκ, μαθητή του Ντελακρουά που αγοράστηκε από την Έλενα Βενιζέλου και τον χάρισε στο Μουσείο , συγκλονίζει πραγματικά! Συγκίνηση μας προκάλεσε και η αίθουσα Λόρδος Βύρων με προσωπικά πράγματα του ποιητή που λάτρεψε το Μεσολόγγι, βοήθησε στον αγώνα του και πέθανε στα 36 του χρόνια στην αγαπημένη του πόλη το 1824.Βεβαίως στο Μεσολόγγι υπάρχει πλέον και το Βυρωνικό Κτίριο, κτίσμα του 1990 με ευρωπαϊκή αρχιτεκτονική που κατασκευάστηκε με σκοπό να στεγάσει όλα τα προσωπικά αντικείμενα του Άγγλου φιλέλληνα και ποιητή που βρίσκονται στην Ελλάδα αλλά αποτελεί και κέντρο μελέτης του έργου του.

Το Παλαιό Δημαρχείο ΠινακοθήκηΈνα σπίτι – Μουσείο που μας εξέπληξε με τα ιδιαίτερα εκθέματά του ήταν το σπίτι του στρατηγού Θανάση Ραζηκότσικα, Γενικού Αρχηγού της Φρουράς των Μεσολογγιτών τη νύχτα της Εξόδου. Σ’ αυτό το σπίτι, κτίσμα του 18ου αι. γεννήθηκε και έζησε ο Θ. Ραζηκότσικας , ο οποίος έπεσε ηρωικά τη νύχτα της Εξόδου. Σήμερα το σπίτι του ήρωα αποτελεί Μουσείο και πνευματικό κέντρο της πόλης γνωστό με το όνομα Κέντρο Λόγου και Τέχνης ΔιέξοδοςΈτσι διανύσαμε την πρώτη μας ημέρα στο Μεσολόγγι γνωρίζοντας την Ιστορία του και το βράδυ ψυχαγωγηθήκαμε παρακολουθώντας τη θεατρική παράσταση Ο Μπακαλόγατος ευγενική χορηγία για το σχολείο μας από το Δήμαρχο της Πόλης , μαζί με άλλα πνευματικά δώρα φιλοξενίας που θα μας μείνουν αξέχαστα!Τέλος δειπνήσαμε στο Αρχοντικό, όνομα και πράγμα, όπου περάσαμε υπέροχα και γευτήκαμε μοναδικές γεύσεις σ’ ένα σύγχρονο και καλαίσθητο χώρο με στοιχεία κλασσικής αρχοντιάς. Κατάκοποι κατευθυνθήκαμε στο Ξενοδοχείο όπου και διανυκτερεύσαμε...

Τρικούπειο Πολιτιστικό Κέντρο Παλαιός Σιδηροδρομικός Σταθμός



Πρωινό Τρίτης 10 Απριλίου, έτοιμοι για εξορμήσεις στη Λιμνοθάλασσα. Η Λιμνοθάλασσα Μεσολογγίου, ένα απέραντο οικοσύστημα , μοναδικό στο είδος του σε παγκόσμιο επίπεδο. Αποτελεί ένα χαρακτηριστικό δείγμα όπου η φύση εργάστηκε ακατάπαυστα δημιουργώντας ένα από τα παραγωγικότερα οικοσυστήματα του Πλανήτη. Μέσα από τη διαρκή πάλη των γλυκών νερών των ποταμών και του αλμυρού της ανοιχτής θάλασσας και με την επίδραση των νότιων ανέμων που σταματούσαν τα φερτά υλικά που μεταφέρουν τα δυο ποτάμια, φυσικά σύνορα της λιμνοθάλασσας, Αχελώος και Εύηνος, δημιουργήθηκαν οι λουρονησίδες που αποτελούν τη φυσική προστασία της λιμνοθάλασσας από την ανοιχτή θάλασσα.

Περιήγηση στην Τουρλίδα

Από την αρχαιότητα η Λιμνοθάλασσα λειτούργησε ως πόλος έλξης για την ανάπτυξη οικισμών ακόμα και προϊστορικών. Τα νεότερα χρόνια, η Λιμνοθάλασσα διαδραμάτισε έναν ξεχωριστό ρόλο στη δημιουργία μιας καινούριας πόλης, της πόλης του Μεσολογγίου, που κυριολεκτικά αναδύθηκε από τον υγρότοπό της και δομήθηκε πάνω σε τρεις λουρονησίδες φυσικά άσυλα.

Οι τρεις λουρονησίδες αποκομμένες από τη στεριά αλλά και απρόσιτες για τα μεγάλα καράβια από την ανοιχτή θάλασσα, περιτριγυρισμένες από βάλτους και κρυμμένες από πυκνό δάσος βελανιδιών και αγριελιών, αποτέλεσαν καταφύγιο των κατοίκων από εισβολείς από στεριά και θάλασσα, κυρίως τα χρόνια της Τουρκοκρατίας και της Επανάστασης. Η Λιμνοθάλασσα αποτέλεσε φυσική άμυνα απέναντι στον οργανωμένο στόλο της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας , κρατώντας μακριά τα μεγάλα καράβια και εμποδίζοντας τον θαλάσσιο αποκλεισμό.

Ο πλούτος της Λιμνοθάλασσας στήριξε το εμπόριο, τη ναυτιλία και τη ναυπηγική και ανέδειξε το Μεσολόγγι σε πόλη πλούσια και γνωστή στη Μεσόγειο ως μεγάλο πνευματικό κέντρο πανελλήνιας ακτινοβολίας. Ήθη και έθιμα συνθέτουν τον πολιτισμό της Λιμνοθάλασσας

που εκφράστηκε μέσα από τις καθημερινές στιγμές των ψαράδων και τις κοινωνικές σχέσεις που δημιουργούσαν. Τέχνες και επαγγέλματα όπως αλιεία, αλοπηγία, συντήρηση παστών και αυγοτάραχου, γεννήθηκαν από τη Λιμνοθάλασσα και δημιουργούν ισχυρή ντόπια παράδοση.

Η Λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου προστατεύεται από τη Διεθνή Σύμβαση το δίκτυο για την βιοποικιλότητα της, τη σπάνια χλωρίδα και πανίδα της. Τμήματα του υγροτόπου έχουν χαρακτηριστεί ως διατηρητέα μνημεία της Φύσης και καταφύγια θηραμάτων όπως αγριόπαπιες, φοινικόπτερα, ο σταχτοτσικνιάς, οι χουλιαρομύτες και άλλα πολλά.

Σ’ αυτό το μαγευτικό περιβάλλον της Λιμνοθάλασσας βρεθήκαμε με την ανατολή του ηλίου ,λουσμένοι φως και χρώματα ! Περπατήσαμε στον δρόμο αυχένα που ενώνει το Μεσολόγγι με το τεχνητό νησάκι της Τουρλίδας, που πήρε το όνομά του από το ομώνυμο ενδημικό είδος πουλιών που ζει εδώ .Ο δρόμος αυτός έγινε το 1881, κόβοντας τη Λιμνοθάλασσα στη μέση .Η ισορροπία της Λιμνοθάλασσας διαταράσσεται αισθητά. Το Μεσολόγγι , από νησιωτική πολίχνη που ξεκίνησε το

ο αιώνα μετατράπηκε σε χερσόνησο προεπαναστατικά καθώς στερεοποιούνταν κομμάτια του υγροτόπου. Σήμερα, φαίνεται στο μάτι του επισκέπτη, να έχει ενσωματωθεί ήπια η ανθρώπινη παρέμβαση δημιουργώντας μια νέα ισορροπία. Σταματήσαμε σε κάποιο σημείο που μας υπέδειξαν οι υπεύθυνες του ΚΠΕ για να αφουγκραστούμε τους ήχους της Φύσης και να παρατηρήσουμε με τις επιστημονικές τους υποδείξεις το τοπίο. Τα ήρεμα νερά της Λιμνοθάλασσας ξεκούραζαν τα μάτια μας και την ψυχή μας. Αγναντεύαμε το απέραντο γαλάζιο της που ενέπνευσε τους ντόπιους ποιητές να την υμνήσουν και να την κάνουν γνωστή σ’ όλο τον κόσμο. Με το υπερσύγχρονο τηλεσκόπιο του ΚΠΕ είχαμε τη μοναδική ευκαιρία να παρακολουθήσουμε ένα σμήνος φλαμίνγκος ή φοινικόπτερων , όπως τα λένε οι ντόπιοι, να ξεκουράζονται στα ήρεμα νερά. Ενθουσιαστήκαμε και ανυπομονούσαμε μέχρι να έρθει η σειρά μας να παρατηρήσουμε…



Οι πασσαλόπηκτες καλύβες των ψαράδων δείγματα της λιμνοθαλασσινής αρχιτεκτονικής.

Φτάνοντας στην Τουρλίδα αντικρίσαμε τις πρώτες πελάδες, τις πασσαλόπηκτες καλύβες των ψαράδων που αποτελούν δείγματα λιμνοθαλασσινής αρχιτεκτονικής και ευθύνονται για το χαρακτηρισμό του Μεσολογγίου ως μικρή Βενετία! Οι γαϊτες και τα σταφνοκάρια είναι τα αντιπροσωπευτικά πλεούμενα της λιμνοθάλασσας. Μικρά , χαριτωμένα και ευέλικτα αρμενίζουν αιώνες τώρα με μια μοναδική ηρεμία τόσο ταιριαστά με το τοπίο σαν να αναδύθηκαν από τη λιμνοθάλασσα παρά να τα έφτιαξε ανθρώπινο χέρι. Εντύπωση μας έκαναν και τα ιβάρια ή διβάρια, τα φυσικά ιχθυοτροφεία της λιμνοθάλασσας με τους πασσάλους και τα δίχτυα όπου ψαρεύονται οι κέφαλοι , τα λαβράκια, οι τσιπούρες αλλά και τα περίφημα χέλια Μεσολογγίου… Τα ιβάρια αποτελούν ντόπια αλιευτική τεχνική.Το ίδιο σκηνικό επικρατεί και στα άλλα νησάκια της λιμνοθάλασσας, η Κλείσοβα με το εκκλησάκι της Αγίας Τριάδας ,το Βασιλάδι ένα νησάκι ιχθυοτροφείο σήμερα, ο Ντολμάς και η Φοινικιά με το μοναδικό κτίσμα του, το εκκλησάκι της Παναγίας που στέκει ατάραχο στην ερημιά δέκα αιώνες τώρα. Εδώ έκανε τους περιπάτους του ο ευγενικός ποιητής Μπάυρον, ακόμα και τον στερνό του περίπατο κάτω απ’ τη βροχή. Τα νησάκια αυτά έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην Επανάσταση.Η περιήγησή μας στην απέραντη Λιμνοθάλασσα έχει τερματικό σταθμό τις ξακουστές αλυκές Μεσολογγίου. Επισκεφτήκαμε την αλυκή της Τουρλίδας πρώτα ή Μαύρη αλυκή , νότια της πόλης και κατόπιν την Άσπρη αλυκή ή αλυκή της Φοινικιάς που βρίσκεται στο ομώνυμο νησάκι 2 χιλιόμετρα βορειοδυτικά της πόλης. Αυτή η αλυκή είναι η μεγαλύτερη της Ελλάδας . Η έκτασή της είναι 12.400 στρέμματα ή όπως μας είπε χαρακτηριστικά η υπεύθυνη του ΚΠΕ είναι περίπου όσο 100 μεγάλα γήπεδα ποδοσφαίρου! Παράγει 100.000

τόνους αλάτι το χρόνο , το περίφημο αλάτι Μεσολογγίου, που συγκεντρώνεται ακατέργαστο σε τεράστιες πυραμίδες. Μεγάλες ποσότητες αλατιού εξάγονται. Η αλυκή αυτή χρονολογείται από το 1860.Είχαμε τη δυνατότητα να δούμε όλα τα στάδια της παραγωγής αλατιού στις τεράστιες φυσικές , ρηχές λεκάνες που το αλμυρό νερό , ο ήλιος , το ιώδιο της θάλασσας σε συγκεκριμένα χρονικά διαστήματα παράγουν το φυσικό ιωδιούχο αλάτι Μεσολογγίου, από τα καλύτερα στον κόσμο. Πρώτα στις προθερμάστρες, έπειτα στις θερμάστρες με λιγότερο νερό και τέλος στα τηγάνια όπου και συλλέγεται το αλάτι απαλλαγμένο από το υγρό στοιχείο.

Ένα σμήνος από φοινικόπτερα, ένα τοπίο που απλά σε ταξιδεύει!

Σε μικρή απόσταση βρίσκεται το εργοστάσιο επεξεργασίας αλατιού ΚΑΛΑΣ , όπου φτάνει με ταινία το αλάτι και αρχίζει ο δρόμος τ’ αλατιού προς την αγορά και την κατανάλωση. Το αλάτι αποτελεί σημαντικό στοιχείο για την οικονομία της περιοχής.Καθώς υψώνονταν μπροστά μας οι τεράστιες πυραμίδες από αλάτι αντηχούσαν στ’ αυτιά μας οι στίχοι του Κ. Παλαμά : Να το καθάριο κρούσταλο, να το χιονάτο αλάτι!

Να το καθάριο κρούσταλο, να το χιονάτο αλάτι!



Ακούγαμε εκστατικοί όλο αυτό τον καταιγισμό πληροφοριών στις αλυκές και ρουφάγαμε σαν σφουγγάρια αυτές τις ιδιαίτερες γνώσεις στο ίδιο τους το περιβάλλον. Μάλιστα παίξαμε και ωραία παιχνίδια γνώσεων δίπλα στις αλυκές μυρίζοντας τα αρώματα των αλυκών και θαυμάζοντας τα χρώματα της μοναδικής παλέτας των αλυκών της Λιμνοθάλασσας Μεσολογγίου!

Ο δρόμος του αλατιού αρχίζει με τον καθημερινό μόχθο.

Μα το ταξίδι μας επιφύλασσε κι άλλα δώρα της Μητέρας Φύσης… Κι ενώ αποχαιρετούσαμε τη Λιμνοθάλασσα και είχαμε επιβιβαστεί στο πούλμαν , εκεί στη μέση των απέραντων αλυκών ένα σμήνος φοινικόπτερων – φλαμίνγκος ακριβώς μπροστά μας… Τι τύχη ! Σταματήσαμε ν’ απολαύσουμε το θέαμα. Θέλαμε να ξεφωνίσουμε από χαρά και ενθουσιασμό, μα δεν έπρεπε να τα τρομάξουμε. Αρχίσαμε να φωτογραφίζουμε με χέρια που έτρεμαν , με μάτια που λαχταρούσαν να αιχμαλωτίσουν τη στιγμή και να την κρατήσουμε για πάντα στο μυαλό και την ψυχή μας.

Τα πλεούμενα της λιμνοθάλασσας

Ήταν το δώρο της Φύσης για όλους εμάς που τόσο το επιθυμούσαμε. Ήταν το θέαμα που στην Τουρλίδα το απολαύσαμε από το τηλεσκόπιο και τώρα ζωντανά μια ανάσα από εμάς ,εδώ στην Άσπρη Αλυκή της Φοινικιάς! Καθώς άρχισαν να αντιλαμβάνονται την παρουσία μας ,

άνοιξαν τις τεράστιες φτερούγες τους και πέταξαν προσφέροντάς μας ένα κινηματογραφικό θέαμα που μόνο σε ντοκιμαντέρ είχαμε δει. Η Φύση μας αποζημίωσε για το λιγοστό χρόνο που της αφιερώσαμε με σεβασμό και ενδιαφέρον.

Ένα μαγευτικό χορευτικό, μια εικόνα χίλιες λέξεις!

Με αυτές τις θαυμάσιες εικόνες και τα μοναδικά βιώματα αποχαιρετήσαμε την Πολιτεία Του Νερού, τη Μικρή Βενετία , την Ιερή Πόλη, την Πόλη των ηρώων , την Πόλη των ποιητών και των μεγάλων πολιτικών ,την πρωτεύουσα του Νομού Αιτωλοακαρνανίας, γεμάτοι εμπειρίες, χαρές, γνώσεις και συναισθήματα ωραία και πρωτόγνωρα. Θα μας μείνει αξέχαστη.

Τύμβος ηρώων! Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο ένδοξο ετούτο αλωνάκι!

Ευχαριστούμε τους συμμαθητές για το σεβασμό, τη συνεργασία και τη φιλική διάθεση που υπήρχε μεταξύ μας καθώς λειτουργήσαμε σαν μια ομάδα με κοινούς στόχους. Ευχαριστούμε επίσης τους δασκάλους μας την κυρία Νέλη, την κυρία Μαρία, την κυρία Αλέκα, την κυρία Γιώτα και τον κύριο Μιχάλη, που μας συνόδευσαν στην πρώτη μας σχολική εξόρμηση με διανυκτέρευση και ήταν πάντα δίπλα μας .

Οι εκδρομείς του Μεσολογγίου, Στ1 & Στ 2



Φέτος, στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης εμείς τα παιδιά της Α΄ τάξης ασχοληθήκαμε με το υπέροχο σύγχρονο παραμύθι Το δώρο της Παπλωματούςτου συγγραφέα Τζεφ Μπριμπό. Ένα παραμύθι που μας μάγεψε, μας ταξίδεψε, μας συγκίνησε. Ένα παραμύθι που προσφέρει μηνύματα ανθρωπιάς, αγάπης, υπομονής, επιβράβευσης, προσφοράς.

Σε ομάδες εργασία δημιουργήσαμε έργα ζωγραφικής με θέμα την αγάπη και τη

προσφορά!

Μα δεν είμαι φτωχός. Μπορεί έτσι να με δείχνουν τα ρούχα μου, άλλα η καρδιά μου είναι γεμάτη με πολύτιμες αναμνήσεις από τη χαρά που πρόσφερα στους άλλους. Ευτυχία έδινα και ευτυχία έχω πάρει. Νομίζω πως τώρα είμαι ο πιο

πλούσιος άνθρωπος πάνω στη γη

Πρώτα διαβάσαμε το βιβλίο και μέσα από βιωματικές δραστηριότητες κατανοήσαμε τα συναισθήματα των ηρώων του παραμυθιού.

Δημιουργήσαμε το πάπλωμα της αγάπης!

Αναλάβαμε ρόλους και παίξαμε θεατρικά δρώμενα για να μπούμε στη θέση τους και να νιώσουμε όπως ένιωθαν και αυτοί. Δημιουργήσαμε πανέμορφες ζωγραφιές και συνεργαστήκαμε. Η προσφορά, η αλληλεγγύη και η συνεργασία βρίσκονται μέσα στο πάπλωμα της αγάπης που όλοι μαζί δημιουργήσαμε!

Η πραγματική ευτυχία έρχεται όταν δίνεις και όχι όταν παίρνεις. Καταλάβαμε, τελικά, ότι δεν αξίζει να αγωνιζόμαστε να αποκτήσουμε υλικά αγαθά, γιατί αυτά δε φέρνουν την ευτυχία. Όλες οι δραστηριότητες που κάναμε ήταν φανταστικές. Σας προτείνουμε να διαβάσετε το παραμύθι επειδή έχει πολύ χαρούμενο τέλος, πολύ δράση, αγωνία... Όταν το διαβάσετε θα νιώσετε τι σημαίνει πραγματική αγάπη!

Καλλιτεχνικές δημιουργίες Καλλιτεχνικές δημιουργίες Καλλιτεχνικές δημιουργίες ——— Το δώρο της παπλωματούςΤο δώρο της παπλωματούςΤο δώρο της παπλωματούς


Το σχολείο μας έλαβε μέρος στο πιλοτικό πρόγραμμα εκμάθησης κολύμβησης για τα παιδιά της Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού. Χάρη στις ενέργειες της Διευθύντριας του σχολείου μας κυρίας Βάσως Σταθοπούλου το 6ο Δημοτικό Παλαιού Φαλήρου μαζί με άλλα 22 σχολεία της Αττικής έλαβε μέρος σε αυτό το σπουδαίο πρόγραμμα. Στόχος του προγράμματος ήταν να μάθουμε να κολυμπάμε σωστά.

Οι Τρίτες και οι Τετάρτες του Μαΐου και του Ιουνίου ήταν διαφορετικές, για να πούμε την αλήθεια ήταν φανταστικές. Κάθε Τρίτη και Τετάρτη και μετά το πρώτο δίωρο μαθημάτων ξεκινούσαμε για το κλειστό κολυμβητήριο Νέας Σμύρνης. Κοντά μας για όλο αυτό το χρονικό διάστημα ήταν η γυμνάστριά μας κυρία Αλέκα, η κυρία Γιώτα και η νοσηλεύτρια του σχολείου μας κυρία Βίκη. Από τη στιγμή που φεύγαμε από το σχολείο οι κυρίες ήταν διαρκώς κοντά μας.

Το κολυμβητήριο της Νέας Σμύρνης είναι κλειστό, θερμαινόμενο και ολυμπιακών

διαστάσεων.

Την πρώτη φορά που βρεθήκαμε στο κολυμβητήριο ήμασταν κάπως φοβισμένοι, όμως με το που μας μίλησαν οι εκπαιδευτές σιγά σιγά ο φόβος νικήθηκε από τις πολύτιμες συμβουλές τους. Μετά την πρώτη ομιλία για το τι πρέπει να κάνουμε αλλάξαμε, βάλαμε τα μαγιό μας, τα σκουφάκια μας, πήραμε τα σωσίβια και τα σανιδάκια και βουτήξαμε στην πισίνα.

Από τη στιγμή που βρεθήκαμε μέσα στο νερό οι ομιλίες μεταξύ μας σταμάτησαν, γιατί έπρεπε να

ήμαστε πολύ πειθαρχημένοι και συγκεντρωμένοι σε αυτά που μας έλεγαν οι εκπαιδευτές. Στην αρχή δυσκολευτήκαμε αλλά όσο περνούσαν τα λεπτά νιώθαμε το σώμα μας ανάλαφρο. Από τη δεύτερη επίσκεψη στο κολυμβητήριο η διαφορά στον τρόπο που κολυμπούσαμε ήταν φανερή. Ξεπεράσαμε εντελώς τους φόβους μας, μάλιστα αρχίσαμε και τις βουτιές από τον βατήρα, ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες.

Μέσα από αυτό το πρόγραμμα μάθαμε να κολυμπάμε σωστά, να ακούμε και να

συνεργαζόμαστε!!!

Ελπίζουμε η εκμάθηση της κολύμβησης με αυτό τον τρόπο να συνεχιστεί και τα επόμενα χρόνια και να το απολαύσουν και άλλοι συμμαθητές μας και συμμαθήτριές μας από όλη την Ελλάδα. Το ασφαλές κολύμπι είναι πολύ σημαντικό και για μας είναι ένα μάθημα ζωής.

Περάσαμε υπέροχα και νιώσαμε μεγάλη χαρά γιατί μέσα από τέτοιες δραστηριότητες μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε, να ακούμε ο ένας τον άλλο και το κυριότερο να κολυμπάμε σωστά. Αν σκεφτούμε ότι είμαστε μια χώρα με θάλασσα γύρω γύρω και αναρίθμητα νησιά καταλαβαίνετε πόσο σημαντικό ήταν αυτό το πρόγραμμα. Ελπίζουμε και του χρόνου να λάβουμε μέρος και να γίνουμε ακόμη καλύτεροι στην κολύμβηση! Ευχαριστούμε για μια ακόμη φορά τη διευθύντρια του σχολείου μας για όλα όσα κάνει για εμάς. Μας άρεσε που το μήνα Μάιο και Ιούνιο κάθε Τρίτη και Τετάρτη κάναμε καταπληκτικές δραστηριότητες και υπέροχες βουτιές.

Τα παιδιά της Γ τάξης και της Δ τάξης

Πρόγραμμα εκμάθησης κολύμβησης Γ΄ & Δ΄ ΔημοτικούΠρόγραμμα εκμάθησης κολύμβησης Γ΄ & Δ΄ ΔημοτικούΠρόγραμμα εκμάθησης κολύμβησης Γ΄ & Δ΄ Δημοτικού


Την πρώτη μέρα που πήγα στο κολυμβητήριο και το πρωτοείδα μου φάνηκε ωραίο. Τα αποδυτήρια μεγάλα και καθαρά. Στις ντουζιέρες το νερό πότε ήταν κρύο, πότε ήταν ζεστό. Μου άρεσε η πισίνα, γιατί ήταν πολύ μεγάλη! Το πρόγραμμα κολύμβησης μου άρεσε και ελπίζω να συνεχιστεί και του χρόνου.

Βασίλης Χρηστακέας , Γιώργος Μπότσας Δ΄ τάξη

Όταν φτάναμε στο κολυμβητήριο πηγαίναμε στα αποδυτήρια για να αλλάξουμε και να βάλουμε το μαγιό μας. Σε λίγα λεπτά ήμασταν μέσα στην πισίνα. Το κολυμβητήριο ήταν πάντα καθαρό, οι εκπαιδευτές ήταν πάντα δίκαιοι και διασκεδαστικοί, μας άφηναν να κάνουμε αυτά που πρέπει και μας έμαθαν να κάνουμε ωραίες και σωστές κινήσεις και ωραίες βουτιές. Περάσαμε φανταστικά και ήταν για εμάς η καλύτερη εμπειρία που ελπίζουμε να συνεχιστεί!Εμμανουέλα Αλεξοπούλου, Χρήστος Κουνούπας

Δ΄ τάξηΟι εντυπώσεις μου από το κολυμβητήριο είναι πάρα πολύ καλές, διότι τα ντους, τα αποδυτήρια, οι πισίνες και οι χώροι είναι πολύ καθαροί και περιποιημένοι. Η πισίνα είναι βαθιά ώστε να μην χτυπάμε όταν κάνουμε βουτιές από τον βατήρα και περνάμε μέσα από ένα στεφάνι με μια βουτιά. Οι προπονητές μας είναι πολύ καλοί και ανάμεσα τους είναι και μία προπονήτρια, η κυρία Αντριάννα. Μας κάνουν πάντα ασκήσεις για τα χέρια και τα πόδια κι αυτό είναι πολύ καλό για το κολύμπι. Νιώθω πολύ όμορφα και θα ήθελα να συνεχιστεί και το πρόγραμμα του χρόνου.

Δήμητρα Δημητρίου, Γιώργος Μπότσας Δ΄ τάξη

Κάθε Τετάρτη πηγαίνουμε σε ένα κολυμβητήριο με την τάξη μου. Εκεί είναι πολύ οργανωμένα και πολύ ωραία. Όταν φτάνουμε βάζουμε τα μαγιό, τα σκουφάκια και τα γυαλιά και αρχίζουμε τις ασκήσεις με το νερό. Την τελευταία φορά κάναμε βουτιές από τον βατήρα. Είναι καταπληκτικά και ελπίζουμε να συνεχιστεί!

Κωνσταντίνα Βατούγιου Δ΄ τάξηΚάθε Τετάρτη ανυπομονώ να πάω με την τάξη μου σε ένα κολυμβητήριο που μαθαίνουμε μερικά χρήσιμα πράγματα για την κολύμβηση. Οι δάσκαλοι και οι δασκάλες είναι πολύ καλοί και μας διδάσκουν την σωστή κολύμβηση και με ωραίες φιγούρες. Είναι και φτηνά γιατί πληρώνουμε μόνο το πούλμαν. Καταλάβαμε ότι όλα αυτά είναι

απαραίτητα και σημαντικά και ελπίζουμε ότι θα συνεχιστεί και του χρόνου. Ευχαριστούμε πάρα πολύ τους δασκάλους μας που μας έδωσαν αυτή την εμπειρία!

Ηλιάνα Αναγνωστοπούλου, Μεταξία Λυσικάτου, Νάντια Χαλίλ Δ΄ τάξη

Στο κολυμβητήριο που πήγαμε από την πρώτη μέρα κάναμε πάρα πολλά! Πρώτα από όλα μας έμαθαν να είμαστε πειθαρχημένοι μέσα στο νερό και να ακολουθούμε πιστά τους κανόνες. Οι εκπαιδευτές ήταν συνέχεια κοντά μας και μας έδινα χρήσιμες συμβουλές. Μας έμαθαν σχεδόν τα πάντα μέχρι και τρόπους να κάνουμε βουτιές από τους βατήρες. Όταν τελειώσουμε το πρόγραμμα θα στεναχωρηθούμε πολύ, αλλά το καλύτερο πράγμα ήταν που πήγα με τους φίλους μου και συνεργαστήκαμε, παίξαμε και γελάσαμε πολύ, γιατί αυτό μετράει!

Χρυσήλια Τρύφωνα, Ηλέκτρα Κοκάρα, Κωνσταντίνα, Χρήστος Κουνούπας Δ΄ τάξη

Φέτος το μήνα Μάιο και Ιούνιο κάθε Τετάρτη πηγαίναμε στο κολυμβητήριο της Νέας Σμύρνης. Οι άνθρωποι εκεί είναι πολύ καλοί και μας μαθαίνουν το πραγματικό και ασφαλές κολύμπι. Την πρώτη μέρα μας έδωσαν μακαρόνια και πολύχρωμες σανίδες για να δουν αν γνωρίζουμε να κολυμπάμε σωστά. Όσο η εκπαίδευση προχωρούσε αφήσαμε τις σανίδες και τα μακαρόνια. Μάλιστα προς το τέλος της εκπαίδευσης αρχίσαμε και τις βουτιές από τον βατήρα. Θα θέλαμε σίγουρα να ξαναπάμε και του χρόνου στο ίδιο κολυμβητήριο, γιατί είναι οργανωμένο και πολύ ωραίο.

Γιάννης Παπαδάκης, Γιάννης Ντάκουλας, Τόνια Διονυσοπούλου Δ΄ τάξη

Πρέπει να ευχαριστήσουμε τη διευθύντρια του σχολείου μας, την κυρία Αλέκα, τους εκπαιδευτές μας που έφτιαξαν αυτό το καταπληκτικό πρόγραμμα. Στην αρχή φοβόμασταν πολύ, αλλά σιγά σιγά νικήσαμε τους φόβους μας, γιατί μάθαμε να κολυμπάμε σωστά. Το σημαντικότερο ήταν που ήμασταν όλοι μαζί. Όλοι μας ακούγαμε προσεκτικά αυτά που μας έλεγαν. Μας αρέσει πολύ το κολυμβητήριο και παρακαλάμε να συνεχιστεί.

Άρπι Αράμ, Δήμητρα Ψαρρά, Παύλος Ζουλάκης Δ΄ τάξη

Πρόγραμμα εκμάθησης κολύμβησης Γ΄ & Δ΄ ΔημοτικούΠρόγραμμα εκμάθησης κολύμβησης Γ΄ & Δ΄ ΔημοτικούΠρόγραμμα εκμάθησης κολύμβησης Γ΄ & Δ΄ Δημοτικού


Σελίδες ψυχαγωγίας Σελίδες ψυχαγωγίας Σελίδες ψυχαγωγίας

Οι δύο πανέμορφες ζωγραφιές της Μαρίας μοιάζουν ολόιδιες. Ωστόσο, διαφέρουν σε 7 σημεία. Μπορείς να τα βρεις;

Οι δύο πανέμορφες ζωγραφιές της Γεωργίας μοιάζουν ολόιδιες. Ωστόσο, διαφέρουν σε 7 σημεία. Μπορείς να τα βρεις;


Σελίδες ψυχαγωγίας Σελίδες ψυχαγωγίας Σελίδες ψυχαγωγίας Α Λ Σ Α Ι Δ Υ Ο Λ Ο Σ

Α Σ Ω Π Ο Σ Ο Α Λ Φ Ε

Γ Ω Ο Α Σ Ο Θ Χ Α Ρ Α

Λ Σ Ο Ι Ε Ν Η Π Σ Ν Ε

Α Ο Τ Σ Ξ Χ Θ Α Ρ Υ Α

Μ Χ Υ Ρ Ι Α Τ Ο Η Ξ Ε

Ε Χ Ε Ρ Υ Ν Μ Ν Ι Β Λ

Γ Α Μ Λ Ο Μ Ο Ο Ρ Α Σ

Δ Σ Χ Ρ Ω Σ Ο Ο Γ Ο Α

Ο Ν Ε Σ Τ Ο Σ Ν Ν Ω Τ

Β Χ Σ Τ Ρ Μ Σ Ρ Α Α Ω

Α Λ Ι Α Κ Μ Ο Ν Α Σ Ρ

Σ Ε Υ Σ Α Μ Α Λ Α Κ Υ

Η Λ Α Δ Ω Ν Α Σ Ρ Υ Ε

Ε Β Ρ Σ Ο Κ Ι Λ Λ Α Γ

ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΑΣ

Μπορείς οριζόντια, κάθετα και διαγώνια αλλά και αντίσ-τροφα να βρεις 20 ποτάμια της Ελλάδας;

ΑΝΕΚΔΟΤΑΣε ένα εστιατόριο:

– Γκαρσόν, έλα εδώ. Τα στρείδια που μου έφερες δεν είναι φρέσκα. Εγώ σου ζήτησα φρέσκα, σαν εκείνα που έφαγα εδώ πριν δέκα μέρες.

– Μα από τα ίδια σας έφερα κύριε. Είχε μείνει από τότε μια μερίδα.

Ένας πατέρας στον γιο του: – Τι χάλια είναι αυτά, Γιώργο; Γιατί πήρες

μηδέν στα μαθηματικά; – Δεν φταίω εγώ μπαμπά, ο δάσκαλος μου

το έδωσε!Στο σχολείο ο δάσκαλος ρωτά για τα σημεία στίξης:

– Τι είναι, Βασίλη, η παύλα (Κι ο Βασίλης:

– Το θηλυκό του Παύλου κύριε.Η μαμά λέει στον Κωστάκη μόλις γυρνάει από το σχολείοΚωστάκη πως τα πήγες σήμερα στο σχολεί-ο;Μαμά, σήμερα πήρα 10!Σε ποιο μάθημα παιδί μου;5 στη φυσική, 3 στη γεωγραφία και 2 στη

ΚΟΥΙΖ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑΣ1. Ποιος από τους παρακάτω δεν ήταν άθλος του Ηρακλή;

Α. Το λιοντάρι της ΝεμέαςΒ. Τα βόδια του ΓηρυόνηΓ. Το χρυσόμαλλο δέρας

2. Ποιος μάντης μίλησε για την θυσία της Ιφιγένε-ιας

Α.Ο ΚάλχαςΒ.Ο ΤειρεσίαςΓ.Ο Μόψος3. Ποια από τις παρακάτω δεν ήταν κόρη του Δία;

Α.Η ΑθηνάΒ.Η ΡέαΓ.Η Άρτεμις4. Ποιος από τους παρακάτω δεν συγκαταλεγόταν στους ληστές που εξόντωσε ο Θησέας;

Α.Ο ΣκίρωνΒ. Ο Αίας ο ΤελαμώνιοςΓ. Ο Προκρούστης

1.Γ 2. Α 3. Β 4.Β


Καλό καλοκαίρι!!!Καλό καλοκαίρι!!!Καλό καλοκαίρι!!!

Documents

Τεύχος 10ο Ιούνιος 20166dim-p-falir.att.sch.gr/new-site/wp-content/uploads/2020/05/ef10.pdf · ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ... οι Αχαιοί με τους Τρώες