1

# 12/14 SAMEDI 15 JUILLET 2017 SEANCE DE LA SOIREE

« LE SUBLIME DE LA NATURE »

1/ UNE CONTRE-HISTOIRE DE L’ART

a) Contre l’hyper cérébralisation de l’art contemporain : • Le Land-art

b) Conceptuel, minimal, povera : • Vers de plus en plus d’abstraction • De moins en moins de matière

c) Sortie des musées, des galeries • Des ghettos culturels mondains

d) Retrouver l’esprit des chamanes préhistoriques : • Sculpter des pierres • Les agencer en alignements en relations avec soleil, lune, astres • Les planter dans le sol

e) L’œuvre de Land-Art est dans la nature • On peut en rentabiliser les traces : • Documents de travail • Esquisses, photos, croquis, dessins, carnets, plans, tickets, bouts de ficelle,

plantes séchées, pierres, sachets de sable f) Les artistes :

• Dibbets, Fulton, Sonfist, Holt, De Maria, Smithson, Rinke, Nils Udo, Oppenheim, Heizer

g) Leurs matériaux : • La terre et le paysage, • La montagne et les rochers, • La mer et les vagues, • La vallée et le ruisseau, • La foudre et le ciel, • La neige et les pierres, • Les fleuves et les lacs, • Les champs et les mines, • Les glaciers et les arbres, • L’iceberg et le volcan, • Les lacs salés et les forêts, • Les troncs d’arbre et les feuilles, • Les fleurs et les pollens, • Le sable et la boue, • L’herbe et les cailloux, • La poussière et la lumière, • Le vent et les nuages, • La trace et les ombres,

2

h) Ce qui a lieu dans la nature est : • Dessiné, filmé, photographié, raconté, peint • Relevés topographiques • Notes • Diagrammes • Etudes statistiques • Croquis d’architecte • Ce qui nourrit un rameau de l’art conceptuel

i) La nature est sculptée

2/ LES ARTISTES DU LAND-ART 1. The Lightning Field (1977) :

• Nouveau Mexique, • Walter de Maria déplace la foudre sur 400 cent mâts

d’acier 2. Spiral Jetty (1970)

• Denis Oppenheim crée l’ombre d’une spirale • Trace d’une immense crosse émergée dans l’eau du grand

lac salé à Utah 3. Circular Surface Planar Displacement Drawning (1970)

• Michale Heizer • Traces de pneu sur la surface totalement plate d’un lac

asséché, • Les cercles s’agencent comme une composition géométrique

pure 4. Stones in Nepal (1975)

• Richard Long • Crée un ordre lapidaire dans le désordre caillouteux ordonné par la

nature au sommet d’une montagne népalaise 5. Roden Crater (1992)

• James Turrell • Configure un cercle parfait au sommet du volcan qu’il a acheté

en Arizona

• Avec une noria de bull-dozers • Faire entrer de la lumière par un œil central • Donne dans des bâtiments souterrains

6. Secant (1977) • Carl Andre • Dessine une ligne de près de cent mètres de long • Qui ondule comme un serpent de bois • Et épouse les courbes d’un champ vallonné

7. Installation VI / 05 • Bob Verschueren (2006) • Crée un pont de bois dans le sentier encaissé

d’une forêt italienne • Ouvre ainsi une porte naturelle dans la nature

8. Tilleul, Sorbes (1999)

3

• Nils Udo • Trace une ligne de fruits rouges (les sorbes, fruits du sorbier) • Dans la mi hauteur d’un bosquet de résineux placés sous des tilleuls

9. Lassalle River (1996) • François Méchain • Confond l’écorce de trois troncs d’arbres avec la croûte d’argile

séchée du sol 10. Iris Leaves with Roman Berries (1987),

• Andy Goldsworthy • Compose une marqueterie de feuilles vertes et de fruits rouges • Qui affleurent en damiers à la surface d’une pièce d’eau

11. Views Through a Sand Dune (1972)

• Nancy Holt • Troue une dune, • Y place une buse en béton qui donne sur la mer

12. Cattedrale Vegetale (2001) • Giuliano Mauri • Demande aux arbres de se plier aux formes

gothiques • Pour faire la voûte végétale d’un genre de temple

païen aux formes chrétiennes 3/ APRES LE BEAU : LE SUBLIME

a) Ces artistes obligent à voyager : • Il faut se déplacer • Aller dans la nature • Gravir des montagnes • Traverser des déserts • Rentrer dans des forêts • Quitter les villes • Descendre dans des vallées

b) Nous obligent à renouer avec des sensations perdues : • L’énergie des terres celtes, • La magie du sable des déserts, • La majesté des sommets atteints • L’exaltation de l’altitude, • La jouissance du point de vue sur les cimes, • Le silence des contrées désertes, • Le frisson dans les forêts sombres, • Le contact avec les éléments, • La proximité avec la foudre, • Le magnétisme des eaux, • Le mystère de la neige, • La puissance des glaces, • Le prodige des croissances végétales, • Le vertige des grands espaces • Autrement dit : les voies d’accès au sublime.

4

c) Mort du Beau avec Duchamp • Naissance du Sublime

d) Longin, ou pseudo-Longin, Du sublime : III° siècle après e) De Platon à la phénoménologie, via Kant :

• Une esthétique du Beau 4/ EXPLICATION D’UNE OEUVRE

a) Nancy Holt (1938-2014) • Artiste américaine • Sun tunnels (1973-1976) :

b) Prospection : • Géologie, géomorphologie, faune, flore,

astronomie, astrophysique • Campe sur les lieux • S’imprègne de la spiritualité préhistorique du

lieu c) Dans le désert d’Utah

• A 60 kms de la première ville • 4 buses orientées en direction des rayons du soleil lors du solstice • 22 tonnes de matière semblable au sable • Des trous dans les tunnels • Tunnels de 5 mètres de long et 3 mètres de haut • On entre dedans • Le tout sur 26 mètres

d) Travaille avec les mouvements du soleil • Avec les solstices • Le regardeur doit être au centre de l’univers

e) On y voit des constellations particulières • Le but ? • Se sentir et se savoir dans le cosmos

5/ L’ARCHEO-ASTRONOMIE

a) Chantal Jègues-Wolkiewiez • Les hommes de la préhistoire connaissaient bien le ciel • Du soleil, de la lune, des étoiles • Qu’ils mesuraient le temps • Prévoyaient les cycles • Donc organisaient les chasses (migration des animaux) • Les cultures (Moments des semailles, des plantations, des récoltes)

b) Dès l’aurignacien, calendriers lunaires sur os de renne • Donc : connaissance de la position de la lune et du soleil par rapport à la terre

c) Un genre de Pierre de Rosette : • Dans l’abri Blanchard à Sergeac (Dordogne) • Le graveur a gravé : • Le nombre de jours supplémentaires qui séparent lunaison synodique et

lunaison sidérale • (Soit par rapport à 2 lunaisons sidérales, 5 jours de plus pour les 2 lunaisons

synodiques)

5

• Chantal Jègues-Wolkiewiez : ces hommes avaient la capacité à mesurer l’univers.

d) Thèse sur l’art préhistorique : • Figures dessinées en fonction d’une carte du ciel • Lieux de culte choisis en fonction des mouvements du cosmos

e) Les entrées : • Créées en fonction de l’entrée de la lumière lors des solstices et des équinoxes • Entrées modifiées par : • Effondrements, glissements de terrain, tremblement de terre, ravinements

f) Loin des lectures de mode : • L’abbé Breuil, Leroi-Gourhan, Bataille, Clottes

g) La blessure du bison par le soleil d’été • Le mouvement du rhinocéros vers l’ouest • L’aigle en rut devenu homme-oiseau • La place des déjections des animaux • L’axe de leurs queues relevées • L’orientation des sagaies identiques à celles du soleil levant et couchant des

solstices sur le site • La duplication de ces orientations dans la grotte, • L’usage du puits comme d’un axe primitif autour duquel s’organise ce cosmos

peint 6/ RETOUR AU LAND-ART

a) Le Land-Art nous apprend à relire le monde • A voir la nature • A percevoir le monde • A connaître l’univers et le cosmos

b) La spirale : 1. Dans le règne végétal :

• Les pampres de la vigne, • Les ressorts de la glycine

2. Dans le règne animal : • L’hélice de l’escargot • Celle des coquillages

3. Dans le règne cosmique : • Dans le mouvement des nébuleuses • Elle signifie l’évolution d’une force • Elle est la forme prise par la force • Celle des rythmes de la vie : • Cf. D’Arcy Thompson

4. Elle dit le Même et l’Autre • Le retour du Semblable et du Dissemblable

5. Elle dit le temps non linéaire des chrétiens • Le temps cyclique des primitifs

c) Alphabet du Land-art : 1. Le point

• Il peut se faire trou quand il est en trois dimensions 2. Le déplacement de ce point donne une ligne

6

• Elle peut se multiplier et s’enrouler • Pour dessiner un cercle si la ligne se referme sur elle-même • Ou : des arcs ou demi-cercles, • Des sphères, • Ou une spirale si elle s’affranchit de la pure et simple duplication tout en

conservant le mouvement, • Ou se croiser avec d’autres lignes pour produire des croix, • Des triangles, des étoiles, des carrés, des rectangles, • Toutes formes qui se retrouvent dans la nature : • La ligne d’horizon, • Le rond du soleil, • Le demi-cercle des croissants de la lune, • Les cristaux des minéraux, • La voûte étoilée, etc.

7/ DU SUBLIME

a) L’étymologie de sublime : • Ce qui élève en l’air • Renvoie à ce qui est élevé, grand, digne, noble, magnifique, respectable, haut,

large, vaste, immense, terrible • Pour une pensée, une idée, un être, un acte, un style, un caractère, un paysage.

b) Exacerbation de l’âme matérielle • Elargissement jusqu’à la coïncidence avec la vastitude du monde

c) Affaire de physiologie : • Ravissement de la part la plus fine de l’être • Par un spectacle qui contracte l’âme • Puis la décontracte jusqu’à l’infini • Réaction anatomique : • Frisson, tremblement, convulsion

d) Le syndrome de Stendhal • 1813 : sortie de santa Croce à Florence • Expérimente le sublime à la rencontre des œuvres d’art • Contact avec l’Aura (Walter Benjamin) • Saisie par la confrontation avec le Modèle • Ebranlements à répétition, sueurs, regard tétanisé, tremblements, vertiges,

suffocations, accélérations du rythme cardiaque, modification du souffle, extases, hallucinations, parfois orgasmes

• Stendhal dut s’asseoir sur un banc • Depuis ce syndrome a pris son nom

e) Le sublime emporte et déborde la raison occidentale • Le système neuro-végétatif contre le cortex • Libération de l’émotion pure • Corps ravagé par pulsions, passions, pulsations, flux, énergies

f) Kant en fait évidemment la critique • Lui préfère le Beau

g) Burke, Recherche philosophique sur l’origine de nos idées du sublime et du beau (1757) • Le corps comme condition de possibilité du sublime

7

• Thématiques immanentes : • La douleur et le plaisir, • La joie et le chagrin, • La terreur et l’obscurité, • La lumière et le vaste, • L’infini et la magnificence, • Les cinq sens et l’infini, • Les effets du noir et la beauté du lisse, • La douceur et la poésie

h) Kant, Critique de la faculté de juger (1790) • Evolue dans les concepts : • Jugement réfléchissant, • Jugement déterminant, • Analytique du jugement, • Dialectique du jugement, • Jugement esthétique a priori, • Jugement de goût empirique, • Jugement esthétique, • Jugement téléologique. • Oublie de parler de la musique • De l’architecture • Condamne le roman • Ne cite aucun contemporain

CONCLUSION

a) Lignage de l’idéal ascétique dans l’art : • De Platon à Duchamp via Kant

b) Lignage hédoniste dans l’art : • De Longin à Lyotard via Burke

Opter pour le second lignage…