ศตวรรษที่ 2 ปีที่ 28 พ.ศ. 2555

ศตวรรษท 2 ปท 28 ฉบบท 147เดอนมกราคม - มถนายน พ.ศ. 2555

www.assumption.ac.th I S S N 1 5 1 3 - 4 9 8 9

โรงเรยนอสสมชญแผนกประถมเลขท 164 ซอยสาทร 11 แขวงยานนาวาเขตสาทร กรงเทพฯ 10120โทรศพท : 0-2675-6970-82 โทรสาร : 0-2212-2310

โรงเรยนอสสมชญเลขท 26 ซอยเจรญกรง 40 ถนนเจรญกรงแขวงบางรก เขตบางรก กรงเทพฯ 10500โทรศพท : 0-2630-7111-25 โทรสาร : 0-2237-7769

ศต

วรรษท

2 ปท

28 ฉบ

บท

147 เดอน

มก

ราคม

- มถ

นาย

น พ

.ศ. 2555

วารสารฉบบนพ�มพดวย Soy Ink หมกพ�มพจากนำมนถ�วเหลอง

อำลาครเกษ�ยณ ปการศกษา 2554นอมรำลกบชาพระคณคร

สปร�ตอสสมชญ 12รวมพลงสรางสรรคงานเช�ยรและแปรอกษร

สร�วอดมศกษา 46เตร�ยมความพรอม…กาวสร�วมหาว�ทยาลย

ฝากไวทายเลม

ความร คณธรรม ปญญา คณคาอสสมชญ

การศกษาคอคณคาของมนษย เกดปญญาสงสดสนสงสย

เปนกาวแรกสรางทางชวตไกล พฒนาตอไปนรนดรกาล

เปดภาคเรยนปใหมในวนน นายนดปรดเปรมเกษมศานต

ไดเจอะเจอเพอนเกาเนาเนนนาน ไดพบพานเพอนใหมสขใจครน

ไดขนเรยนชนใหมใจสข ครแสนดสอนดขมขมน

ตำราใหมรองเทาใหมขดเปนมน ชดแตงกายแมขยนรดเปนเงา

ขอฝากกายฝากใจฝากชวต ใหแมพระลขตมใหเขลา

แยกถกผดดชวไมมวเมา หนาทเราคอผดงคณธรรม

คดถงพอกอลมเบตทมเทจต ทงชวตทมเทใหอสสมฯ

บราเดอร ฟ. ฮแลร ระเบยบนำ ชออสสมชญลอระบอไกล

ภราดาเกาใหมทมใจสราง ทกสงอยางเพอวนอนสดใส

อนาคตอสสมชญตองกาวไป เปนหนงในปฐพไมมรอง

เรานกเรยนอสสมชญจงตงจต สรางความคดสรางปญญาอยาเปนสอง

สรางคณธรรมความดอยาเปนรอง อสสมชญจะตองอยคเมองไทย

ผประพนธ : มาสเตอรเสกสรรค นลสวรรณโฆษต

DifficultyLife is difficult.

This is a great truth,

one of the greatest truths.

It is a great truth because

Once we truly see this truth,

we transcend it.

Once we truly know that life is difficult

once we truly understand and accept it

then life is no longer difficult.

Because once it is accepted, the fact that life

is difficult no longer matters.

M.Scott Peck

ความยากลำบากช�ว�ต คอ ความยากลำบาก

และนเปนสจธรรมทใหญหลวงทสดกวาได

ทวาใหญหลวงกเพราะเมอไดพบกบสจธรรมขอนแลว

เรากจะเขาใจถงแกนแทของความยากลำบากน�นเอง

คร�นรวาช�ว�ต คอ ความยากลำบาก

และเขาใจอยางแจมชดและยอมรบถงความยากลำบากได

เมอน�นช�ว�ตเราจะไมยากลำบากอกตอไป

เหตวาเมอยอมรบความยากลำบากได ความจร�งจะปรากฏคอ

ความยากลำบากจะไมเปนอปสรรคอกเลย…

คณะผจดทำ ทปรกษา ภราดาอานนท ปรชาวฒภราดาพสตร วาปโสภราดาศกดา สกนธวฒนภราดานนทชา ศรวไล

บรรณาธการ มาสเตอรอาสา มรพงษมสขนษฐา มากรกษา

ผชวยบรรณาธการ มสศรยา ศรจนทรโพธคณ มาสเตอรชาญสทธ วงศเสงยม

กองบรรณาธการ หวหนากลมสาระการเรยนรทกกลมสาระ (แผนกประถมและมธยม)มาสเตอรบนลอ จนดาศร มาสเตอรรจ คเนจร ณ อยธยามสศรรตน ศรชพชยยนต มสณฎฐ เจรญเกยรตบวรมสปรดารตน ไชยพฒนมสอนภาค พนธมจนดามสอรนสา มตรประสทธ มสรตนา รศมมารย มสภควภา แยมศร มสชนญญา เงนเมอง

มสวไลรตน สงหภาณพงศ มสสมบต กลบญเรองรตนมาสเตอรโสภณ สกลเรอง

รวบรวมรปเลม มสวราภรณ แสงพลสทธ มสนศารตน คงสวสดมสสรนช เอยมเขยว มสศรยา ศรจนทรโพธคณ

พสจนอกษร มสวรรณศร ผลประมล มสสภาวด คำฝกฝนมาสเตอรเสกสรรค นลสวรรณโฆษต

ถายภาพ มาสเตอรชลต พมพแกว มสอรญญา พมพแกวมาสเตอรกายสทธ รมไมล มาสเตอรธวชชย ชาญวทยากลชมรม NetAC

ออกแบบรปเลม แปลน กราฟค

พมพท แปลน พรนทตง

บททกทาย

(ภราดาอานนท ปรชาวฒ)

ผอำนวยการ

ปการศกษา 2554 จบลงดวยความสำเรจของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6

รนท 57 จำนวน 504 คน กาวสรวมหาวทยาลยและโลกกวางทางการศกษา ในขณะท

นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 จำนวน 450 คน เรมตนเขารบการศกษา

เมอกลางเดอนพฤษภาคม 2555 และชวตของความเปนนกเรยนทงเกาและใหม...ทกคน

พรอมครอาจารยตางเรมตนปการศกษาใหมดวยความตนเตน กระตอรอรน และสนกสนาน

ระคนไปกบความยากลำบากทรออยบนเสนทางของการศกษาเลาเรยน

ทำไมเราตองเรยนหนงสอ ตองขวนขวายหาความร สบคนในสงแปลกใหม และใช

เวลาไปกบการศกษาเปนเวลานบสบๆ ปในโรงเรยนและสถานศกษาระดบตางๆ คำตอบ

ของคำถามนอาจทำใหนกเรยนฉงนในความเปนมนษยของเราแตละคนกวาได เหตวา

มนษยมสงทแตกตางจากสรรพสงในโลก คอมทงรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ

ความรสกนกคด และความสำนกในความรบผดชอบชวด การมชวตทมคณธรรม ความด

และการศกษาเปนหนทางทจะทำใหความเปนมนษยของเราสมบรณมากยงขนนนเอง

ดงนน หนทางสความสำเรจจงไดมาจากการศกษาเลาเรยนเขยนอานและใฝรอยเสมอ อนเปนสงสำคญของชวต George Bernard

Shaw นกประพนธบทละครชาวไอรช เจาของรางวลโนเบล (Nobel Prize) สาขาวรรณคด ค.ศ. 1925 และเจาของรางวลออสการ

(Oscar) ค.ศ. 1938 กลาววา “การมชวตทผดพลาดไปบางยอมมคณคาและมประโยชนกวาการมชวตทไมเคยทำอะไรสกอยาง” (A life

spent making mistakes is not only more honourable but more useful than a life spent doing nothing.) ความหมายคอ

การใชชวตทมคณคานน เราตองรจกแสวงหาความรและความบกพรองผดพลาดอยบางระหวางการเรยนร คอสงทถอวามคณคาตอชวต

ดกวาทจะไมยอมทำอะไร หรอไมคดทจะเรยนรในสงใหมๆ เอาเสยเลย

นกเรยนทรก การศกษาเปนสงสำคญยงทเราจะขาดเสยมได นกเรยนจงควรตระหนกถงสงทมคณคาและความดงามอกมากมาย

ทจะเกดขนในภายภาคหนาจากการศกษาเลาเรยน ในโอกาสเปดปการศกษาใหม ขอใหนกเรยนมความตงใจด มความขยนและ

ความกระตอรอรน มความวรยอตสาหะพากเพยร พรอมทำกจกรรมเสรมทกษะการเรยนรในวชาตางๆ เพอความสำเรจและความเจรญ

กาวหนา พรอมทงความสขและความภาคภมใจทจะเกดกบนกเรยนอยางแนนอนในวนขางหนา

1อสสมชญสาสน

สารบญ

• ครผสราง อำลาครเกษยณ ประจำปการศกษา 2554 3

• รอบรวอสสมชญ 6

• AC สปรต 12

สปรตอสสมชญรวมพลงสรางสรรคงานเชยร

และแปรอกษร

• สภานกเรยน

ยนดตอนรบ ประธานนกเรยน ปการศกษา 2555 16

กจกรรมสภานกเรยน ปการศกษา 2555 17

• ลานกว

ลานกว เวทสรางสรรค 18

• เรารกษภาษาไทย

การเดนทางทไมสนสด 20

• นอกหองเรยน

ประสบการณเขาคายในตางแดน 24

Asia Area Youth Convocation

อสสมชญจบมอบางกอกกลาส เอฟซ 26

• โลกรอบตว

D.I.Y. Science Show 28

RC HELICOPTER 30

• เปดโลกการศกษา

Work Shadowing Program in Adelaide 34

Teachers’ Work Shadowing 36

Training Program in Adelaide

• EP… บอกเลา

Always Beside Me 38

National Debate Tournament 2012 40

• คลงความร

เขาใจ... คนพบ... และสงเสรมศกยภาพเดกพเศษ 42

เพมพลงสมอง-พฒนาทกษะภาษาดวยบทอาขยาน 44

• สรวอดมศกษา

เตรยมความพรอม... กาวสรวมหาวทยาลย 46

• โลกแหงความร

“ภเกต” ไขมกอนดามน สวรรคเมองใต 50

ไฮพาเทยแหงอเลกซานเดรย 56

• มมคนเกง

IQ Word Up 58

• เรยนร บรณาการ

อสรภาพจากการเรยนรแบบบรณาการ 60

เปดประตสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 62

• เชดช ครอสสมชญ

รางวลแหงความภาคภมใจ... ครอสสมชญ 65

• เสนสายในลายธรรม

กอนอฐทไมเขาทเขาทางสองกอน 68

• หนาตางความร 70

• สาระนารคปญญา

โอวาทสของทานเหลยวฝาน 72

50

36

12

อสสมชญสาสน2

ครนบเปนวชาชพทมคณคา ทไดเสยสละอทศตนทำงานหนก เปนวชาชพทสราง “คน” ใหเปน “คน (ทสมบรณ)”

เพอจดประกายอนาคตของเยาวชนใหนำพาตนเองประสบความสำเรจ และเปนสวนนำประเทศชาตไปสความเจรญรงเรอง

ตลอดชวตการทำงานทพากเพยรจนกระทงถงวนแหงการพกผอนเกษยณอายการทำงานเปนชวงเวลาทมคณคาจากการสรรคสราง

และปลกฝงใหนกเรยนมอนาคตทสดใสตามความใฝฝนของแตละคน ในปการศกษา 2554 โรงเรยนอสสมชญขอแสดง

ความยนดกบคณครทไดเกษยณอายราชการจำนวน 9 ทาน คอ มสศภมาส ชยประสทธ มาสเตอรธนศกด ศรพทกษพาณชย

มสสมศร จนสข มสมนทราพานชยง มสอมพวน จตรจระวาณชย มสภาวรรณกลนขจาย มสเสาวณ กำเหนดงาม มสนลน

ศรนทและมสมาลยธรรมภกดพงศ

“ครคอไมเทาของนกธดงค ครคอแผนทของนกเดนทาง ครคอเขมทศของนกบน ครคอดาวเหนอของนกเดนเรอ ครคอดาวรงของชาวเรา ครคอแสงสวางของมวลมนษยชาต”

อำลาครเกษยณ ประจำปการศกษา 2554


มสศภมาส ชยประสทธเกดเมอวนท 22 เมษายน 2495

การศกษา ครศาสตรบณฑต

สถาบนราชภฏ

บานสมเดจเจาพระยา

วนบรรจ 11 กมภาพนธ 2520

อายงาน 35 ป 2 เดอน 17 วน

มสมาลย ธรรมภกดพงศเกดเมอวนท 25 เมษายน 2494


วทยาลยครธนบร

วนบรรจ 27 มนาคม 2527

อายงาน 26 ป 10 เดอน

มสภาวรรณ กลนขจายเกดเมอวนท 24 กมภาพนธ 2495



วนบรรจ 7 กรกฎาคม 2518


มสมนทรา พานชยงเกดเมอวนท 20 ตลาคม 2494

การศกษา ศลปศาสตรบณฑต

มหาวทยาลยรามคำแหง

วนบรรจ 3 กรกฎาคม 2518


มสนลน ศรนทเกดเมอวนท 13 เมษายน 2495

การศกษา ศกษาศาสตรบณฑต

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

วนบรรจ 30 มถนายน 2535

อายงาน 19 ป 10 เดอน

มสศภมาส ชยประสทธ “ผบรหารยดหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการ

ผรวมบรหารมความร ความสามารถ ประสบการณ และ

ภาวะผนำผรวมงาน/ผปฏบตสรางทมงานทเขมแขง มงมน

พฒนางาน นกเรยนจงมงมนตงใจในการเรยน เพอเปน

ลกทดและเปนนกเรยนทด”

มสมนทรา พานชยง “อยากใหทกคนทผานเขามาเปนสมาชกในรวแดง-ขาว

แหงน ไดตระหนกและมความภาคภมใจทจะไดเปนสวนหนง

ทจะสานตอใหอสสมชญนนชอคงถาวร ฟงเฟองขจร

ถงชวนรนดร ถาเรามความฝน ชวตกมจดหมาย เราจะ

เดนไปบนถนนชวตอยางมความหวง ไดรบวตถและความ

สำเรจในหนาทเปนการตอบแทน แตมนเปนความสขเพยง

ภายนอก ไมอยกบเราถาวร ความสขทแทจรงเกดภายใน

จตใจเรา เพยงเรารจกตวเอง ยอมรบ ปรบปรง ไมดถก

ตนเองและผอน ความสขกเกดขนไดเสมอ โดยเฉพาะ

ความสขทเกดจากภายในจตใจของเรา เปนความสขสงบ

เปนความสบายใจ เราจะรสกดๆ กบสงรอบตว ทำอะไร

กสำเรจบนพนฐานของความพอดพอเพยง”

มสภาวรรณ กลนขจาย “คนเราเมอเกดมายอมมศาสนาเปนเครองยดเหนยว

มากกวาทจะใหเทคโนโลยและวตถนยมมานำชวตของเรา”

...บางถอยคำคำสอนจากครเกษยณทฝากไวถง

นกเรยนและเพอนครชาวอสสมชญ...


มาสเตอรธนศกด ศรพทกษพาณชยเกดเมอวนท 22 กมภาพนธ 2495

การศกษา การศกษามหาบณฑต

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วนบรรจ 13 มถนายน 2520


มสสมศร จนสขเกดเมอวนท 1 ธนวาคม 2494

การศกษา ศลปศาสตรมหาบณฑต


วนบรรจ 8 มกราคม 2541


มสเสาวณ กำเหนดงามเกดเมอวนท 13 กมภาพนธ 2495



วนบรรจ 17 กนยายน 2535


มสอมพวน จตรจระวาณชยเกดเมอวนท 14 พฤศจกายน 2494

การศกษา การศกษาบณฑต

มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ

วนบรรจ 22 สงหาคม 2538


มสสมศร จนสข “ชวตความเปนคร37ปกอนหนานนเปนครสอนวชา

ภาษาไทยทโรงเรยนศรวกรณและยายมาทำงานทอสสมชญ

จวบจนวนเกษยณอายราชการ... ความประทบใจครงแรก

คอการไดรวมกจกรรมเชยรและแปรอกษร เหนความ

สามคคของนกเรยน คร และรนพรนนองของอสสมชญ

ทกสงทเหนลวนเปนความประทบใจมาก โดยเฉพาะในเรอง

ความมระเบยบวนยและความรบผดชอบของนกเรยน

อสสมชญทกคนขอฝากขอคดสนๆสำหรบทกคน...ทางไปส

เกยรตศกดจกประดบดอกไมหอมยวนชวนจตไซรบม”

มาสเตอรธนศกด ศรพทกษพาณชย “ไดรจกชออสสมชญจากศาสตราจารย คณหญง

เตมสรบญสงหซงในขณะนนเรยนอยปท4มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ เปนความประทบใจในสถาบน และมา

สมครเปนคร ในชวตความเปนครประทบใจกบความมวนย

ของนกเรยนความประทบใจคอ ทแหงนเปรยบเสมอนบาน

หลงใหญของพวกเรา เพอนรวมงานทเออเฟอเหมอนพ

เหมอนนอง ยามเจบไขไดปวยตองพกงาน ไดรบการดแล

จากเพอนคร จากคณะภราดา ซงอาจหาไมไดจากทใดเลย

ทสำคญสงทอยากจะฝากถงสมาชกอสสมชญ ขอใหทกคน

ชวยกนดแลบานหลงนใหสวยงามนาอยและแขงแรงตลอดไป

เพอคนรนใหมไดอยอยางมความสข มเกยรตและภาคภมใจ

อกนานนรนดร”


รอบรวอสสมชญ : ประถม

ACP Family Rally 2011

ระหวางวนท 4 - 5 กมภาพนธ 2555 โรงเรยน

อสสมชญแผนกประถมรวมกบคณะผปกครองและครระดบชน

ประถมศกษาปท 1, 2 และ 3 จดการแขงขนแรลล “ACP

Family Rally 2011” เชอมความสมพนธ ครงท 2 โดยใช

เสนทางกรงเทพฯ-ชะอำ ซงตลอดเสนทางการแขงขน

มฐานกจกรรมใหครอบครวอสสมชญรวมสนกทวดนาขวาง

ปมนำมน ปตท. ปารค และวนอทยานเขานางพนธรต

สวนกจกรรมในชวงบายจดในรปแบบงานวด พรอมดวยการแสดง

ตางๆ เชน การแสดงฟอนรำ การแสดงโปงลาง การแสดงตลก

(คณะหยองลกหย) และการมอบรางวลใหกบผชนะการแขงขน

แรลล รางวลขวญใจแรลล และรางวลการตกแตงรถสวยงาม

ณ โรงแรมฮอลเดย อนน ชะอำ จงหวดเพชรบร

รางวลยกยองเชดชเกยรตสถานศกษาดเดน

เมอวนท 19 มกราคม 2555 ภราดาศกดา สกนธวฒน

รองผอำนวยการโรงเรยนอสสมชญแผนกประถม เขารบ

รางวลยกยองเชดชเกยรตสำนกงานเขตพนทการศกษา

องคกรปกครองสวนทองถน และสถานศกษาทมการบรหาร

จดการดเดน ปงบประมาณ 2553 - 2554 จากตวแทน

รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ณ หองปรนซบอลรม 2

โรงแรมปรนซพาเลซ มหานาค กรงเทพมหานคร


พธปจฉมนเทศนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6

เมอวนท 14 มนาคม 2555 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม

จดพธปจฉมนเทศนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา

2554 โดยมภราดาศกดา สกนธวฒน รองผอำนวยการ เปนประธาน

และใหโอวาทแกนกเรยน จากนนพระมหาวรพล วรญาโณ ผชวย

เจาอาวาสวดยานนาวา มาบรรยายธรรมเรอง “บทบาทของความ

เปนเพอน หนาทของลก และศษย และการเปนพลเมองทดตอไป

ในอนาคต” สวนกจกรรมในชวงบายเปนพธอำลาอาลยของนกเรยน

ระดบชนประถมศกษาปท 6 โดยมมาสเตอรรจ คเนจร ณ อยธยา

หวหนาฝายกจการนกเรยน ใหโอวาทแกนกเรยน จากนนนกเรยน

ทกคนกราบขอพรจากคณะคร และรวมกนรองเพลง “คนเกงคนด”

และ “คำสญญา” ณ บรเวณใตอาคารพระนางพรหมจาร มารอา ประเพณสงกรานต

เมอวนท 12 เมษายน 2555 โรงเรยนอสสมชญแผนก

ประถมจดงานประเพณสงกรานต โดยกจกรรมในชวงเชา

จดในรปแบบงานวด มการออกรานขายสนคาและขนมไทย

ใหกบนกเรยนและผปกครอง จากนนเปนพธรดนำขอพร

ภราดาศกดา สกนธวฒน รองผอำนวยการ พรอมดวย

คณะครอาวโส ไดแก มสมาลย ธรรมภกดพงศ มสนลน

ศรนท มสจนทนย ทรงเสยงชย และมสอนภาค พนธมจนดา

สวนกจกรรมในชวงบายเปนกจกรรมแหนางสงกรานต และ

การเลนนำสงกรานตตามแบบประเพณไทยอยางสนกสนาน

โครงการประกวดมารยาทไทย

เมอวนท 23 กมภาพนธ 2555 โรงเรยนอสสมชญแผนก

ประถมจดกจกรรมประกวดมารยาทและวฒนธรรมไทย ระดบชน

ประถมศกษาปท 1 - 6 รอบชงชนะเลศ โดยมภราดาศกดา

สกนธวฒน รองผอำนวยการ เปนประธานในพธ พรอมดวย

คณะกรรมการเครอขายผปกครองและผแทนคร 2 ทาน

เปนคณะกรรมการตดสน นกเรยนทไดรบรางวลชนะเลศในทก

ระดบชนและรางวลหนนอยมารยาทงามเขารบใบประกาศนยบตร

พรอมโลรางวล ณ สนามหญาเทยม หนาอาคารอสสมชญ 2000


รอบรวอสสมชญ : มธยม

วนคลายวนสถาปนาโรงเรยนอสสมชญ ครบรอบ 127 ป

เมอวนท 16 กมภาพนธ 2555 โรงเรยนอสสมชญจดงานวนคลายวนสถาปนาโรงเรยน โดยมภราดาอานนท ปรชาวฒ ผอำนวยการ ภราดาพสตร วาปโส รอง ผอำนวยการ/หวหนาฝายโปรแกรมภาษาองกฤษ พรอมดวย คณะกรรมการสมาคมอสสมชญ คณะกรรมการสมาคม ผปกครองและคร ผแทนจากโรงเรยนตางๆ คณะคร ผปกครอง นกเรยน และนกการ เขารวมในพธตกบาตรขาวสารอาหารแหงแดพระภกษ-สามเณรจำนวน 29 รป พธสดดบาทหลวงเอมล กอลมเบต ผกอตงโรงเรยน อสสมชญ และพธบำเพญกศล 4 ศาสนา (ศาสนาครสต ศาสนาพทธ ศาสนาซกข และศาสนาอสลาม) อทศแดบาทหลวงกอลมเบต คณะเจษฎาธการ เจษฎาจารย คณะคร และผมพระคณตอโรงเรยนทลวงลบไปแลว ณ ลานอนสาวรยบาทหลวงกอลมเบต หนาอาคารอสสมชญ 2003

การสมมนา “Learn, Lead and Succeed”

เมอวนท 9 - 10 มกราคม 2555 Mr. Simon Farbenbloom (Deputy Head of Mission) จากสถานทตออสเตรเลยประจำประเทศไทย เปนประธานเปดการสมมนาในหวขอ “Learn, Lead and Succeed” จดโดยโรงเรยนอสสมชญ รวมกบ Austrade (Australian Trade Commission) สถานทตออสเตรเลยประจำประเทศไทย เพอสานความสมพนธทดทางการทตระหวางประเทศไทยและประเทศออสเตรเลย ในโอกาสฉลองความสมพนธ 60 ปไทย-ออสเตรเลย และเปดโลกทศนทางดาน การจดการศกษาระดบนานาชาต โดยมภราดาอานนท ปรชาวฒ ผอำนวยการ ใหการตอนรบคณะผอำนวยการจากโรงเรยนของรฐและเอกชนระดบชนนำ 5 โรงเรยน จากเมอง Adelaide รฐ South Australia ซงใหเกยรตมาเปนวทยากรแบงปนประสบการณในการจดการศกษาและการบรหารงานโรงเรยนเอกชนและรฐบาล ณ หองประชม Auditorium ชน 9 อาคารอสสมชญ 2003


กจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ

เมอวนท 28 พฤษภาคม 2555 - 1 มถนายน 2555 ฝายวชาการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ ครงท 2 ใหกบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ณ โครงการอสสมชญ แคมปส พระราม 2 จงหวดสมทรสาคร เพอสงเสรมใหนกเรยน มทกษะในการปฏบตทงดานกฬา ดนตรสากล และวทยาศาสตร กจกรรมการเรยนการสอนในชวงเชาเปนการเรยนดนตรสากล กบครผสอนจากโรงเรยนดนตรสยามกลการ กจกรรมกฬา ตามความถนดและความสนใจ อาท เทนนส แบดมนตน และฟตบอล สวนในชวงบายเปนกจกรรมการเรยนการสอนแบบ บรณาการของกลมสาระการเรยนรตางๆ เชน กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร ศลปะ และวทยาศาสตร เปนตน

พธมอบประกาศนยบตรและรางวลเรยนด ครงท 57

เมอวนท 16 มนาคม 2555 ภราดาอานนท ปรชาวฒ ผอำนวยการ เปนประธานในพธมอบประกาศนยบตรและรางวลเรยนด ครงท 57 ใหกบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 รน 126 และนกเรยน EP-M. 6 รนท 5 ประจำปการศกษา 2554 โดยมนกเรยนจบหลกสตรระดบชนมธยมศกษาปท 6 หลกสตรสถานศกษา และหลกสตรโปรแกรมภาษาองกฤษจำนวนทงสน 485 คน ณ หอประชม Louis-Marie Grand Hall ชน 6 อาคาร Saint Louis-Marie Memorial Building ในโอกาสน ไดรบเกยรตจากภราดาพสตร วาปโส รองผอำนวยการ/หวหนาฝายโปรแกรมภาษาองกฤษ ภราดาทกษบตร ไกรประสทธ ผอำนวยการ โรงเรยนอสสมชญอบลราชธาน และ ดร.เขมภม ภมถาวร คณะกรรมการ บรหารสถานศกษา พรอมดวยผปกครอง เขารวมพธ พรอมกนน ผแทนนกเรยนโครงการ อสช. และผแทนนกเรยนระดบชนมธยมศกษา ปท 6 มอบของทระลกใหแกโรงเรยน

เปดภาคเรยน โรงเรยนอสสมชญ หลกสตรภาษาองกฤษ

เมอวนท 21 พฤษภาคม 2555 ถอเปนวนเปดภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2555 ของโรงเรยนอสสมชญหลกสตรภาษาองกฤษ อยางเปนทางการ ณ โครงการอสสมชญ แคมปส พระราม 2 จงหวดสมทรสาคร โดยในปการศกษานมนกเรยนระดบชน EP-P. 1 จำนวน 113 คน EP-P. 4 จำนวน 33 คน EP-M. 1 จำนวน 80 คน และ EP-M. 4 จำนวน 30 คน รวมทงสน 256 คน และมครผสอนชาวไทยจำนวน 20 คน ครผสอน ชาวตางชาตจำนวน 22 คน โดยมภราดาพสตร วาปโส ดำรงตำแหนงผอำนวยการโรงเรยน


รอบรวอสสมชญ : EP

Creative Clubs

Following on from last year, EP teachers are leading 12 clubs for Grade 4 - 6 students. EP Clubs include Craft and Design, Drama, Art, Computer Skills, Print Making, Library, English Movies, Chess and Board Games, and Science. This year many EP Clubs have been developed to allow the students to be creative and express themselves through different activities. In Drama Club, the students have been writing scripts, learning about expression and character development. In the Craft and Design Club, students have been learning to design and build models. Students in the Print Making Club have been learning about this special art form by creating various print designs. EP Clubs provide an opportunity for students to develop a hobby or interest. They also allow students to practice their English skills in a more informal environment.

Teachers are learners too.

EP teachers learn from their students every day. This process of reflection is one of the most important skills that teachers learn in their Education Studies. By reflecting on the learning styles, interests and motivations of EP students, EP teachers are able to refresh their teaching. EP teachers also participate in professional learning to continue to provide a high standard of teaching for EP students. This year EP teachers have completed several Professional Training Sessions on Bloom’s Taxonomy, Multiple Intelligences and Responding to Disruptions at School. By being good learners, EP teachers are always working towards the goal of providing EP students with the highest quality of education.


The Cambridge ESOL KET-PET Exams

EP-M. 6 Talent Show and Farewell Party

EP-M.1 - 3 Field Trip: Back to Nature

There are 160 students from Bell, ENS and EP Program registered to take the Preliminary English Test (the PET) and the Key English Test (the KET) on the 25th of February 2012. Now that the testing has been completed, the exams were sent back to the Cambridge ESOL testing headquarters in England. The overall pass mark for both the KET and PET being 70%, and the distinctive grade of “Pass With Merit” being 85 - 89% and “Pass With Distinction” being 90 - 100%.

“EP Talent Show and EP-M. 6 Farewell Party” was held at Narai Hotel on the 9th of March 2012, with the theme: “Adieu Adieu Night”, to celebrate EP-M. 6 students’ graduation. In this occasion many students from all levels showed their musical talents with both Thai and English songs. After the opening speech, which was given by the Director of Assumption College Brother Anant Prichavudhi, bouquets of flowers were presented to our 2 beloved retiring teachers: M. Thanasak Sripitakpanich, and Ms. Saowanee Kam-Nerd-Ngam.

The EP-M. 1 - 3 students had a chance to get closer to the nature and aware how the nature’s important to our lives according to the projects initiated by His Majesty King Bhumibol Adulyadej. The EP-M. 1 students had a fantastic field trip at the Nature Learning Center, Bang Khun Thian Seashore, Klong Pittayalongkorn School. The EP-M. 2 and EP-M. 3 students were at Buffalo Village, Suphan Buri Province.


สปรตอสสมชญ รวมพลงสรางสรรคงานเชยรและแปรอกษร

กจกรรมเชยรและแปรอกษรของโรงเรยนอสสมชญเกดจาก

ความรกและความสามคคระหวางนกเรยนทกระดบชน และเปน

อกหนงกจกรรมดๆ ทสอนใหนกเรยนรจกการเปนผนำ ผตาม และ

รจกเสยสละ จะเหนวาภาพทปรากฏบนอฒจนทรแตละภาพ กวาจะ

แปรอกษรออกมาใหชดเจนและสวยงามนน ตองอาศยการฝกฝน

และเรยนร code ทใชในการแปรอกษร โดยนกเรยนแตละคนตอง

เขาใจ code ของตนเอง ตองฟงคำสงจากประธานเชยรและ

แปรอกษร อกทงยงตองมสมาธกบการแปรอกษรเปนอยางยง

AC สปรตงานเชยรและแปรอกษร


นอกจากน ยงมนกเรยนอกกลมซงถอเปนเบองหลงของ

ความสำเรจในการแปรอกษร เรมจากฝายดไซนเนอร ซงตองวาดภาพ

แลวสงใหฝายคอมพวเตอร และฝายเทคนคลงรหสในโปรแกรม

คอมพวเตอร ฝายพสดทำหนาทผลตและซอมแซมแผน code ตางๆ

ใหพรอมใชงานอยางมประสทธภาพ ฝายสวสดการคอยดแลนองๆ

ทงเรองการซอมเชยรและการเตรยมอาหาร ฝายเชยรลดเดอรเปน

ผนำรองเพลงเชยรและคอยสรางสสนใหสนกสนาน และฝายสนบสนน

อนๆ ไดแก ฝายการเงน และฝายสอและประชาสมพนธ ซงใน

ภาพรวมแลวการทำงานของแตละฝายจะมประธานเชยรฯ เปนผนำ

กจกรรม และดำเนนงานรวมกบรองประธานและเลขานการ

ในครงน นายวรเมธ ศรวรากลกจ (44859) ระดบชน

มธยมศกษาปท 5/5 ประธานเชยรและแปรอกษรประจำปการศกษา

2555 มเรองราวบอกกลาวถงการทำงานและความประทบใจในการ

ทำกจกรรมเชยรและแปรอกษร ดงน

สวสดครบนองๆ บทความนพ เขยนขนมาเพอบอกเลา

เรองราวความเปนมา ความรกในโรงเรยน และความภาคภมใจของ

เดกอสสมชญเกยวกบการแปรอกษรอยางทนองๆ คงทราบกนดอยแลววา

ปนเปนปพเศษทโรงเรยนอสสมชญจะตองเขารวมกจกรรมแปรอกษร

ในงานสำคญสองงานคอ งานวนคลายวนสถาปนาคณะลกเสอแหงชาต

และงานจตรมตรสามคค ครงท 26


หากมคนถามวาสงทพภม ใจในการเปนนกเรยน

อสสมชญคออะไร พสามารถตอบไดอยางภาคภมวาสงนน

คอการไดเขารวมกจกรรมแปรอกษรรวมกบเพอนๆ อกกวา

พนชวต หากยอนเวลากลบไปตอนทเปนนกเรยนระดบชน

มธยมศกษาตอนตน กจกรรมทพคดวาสามารถแสดงออก

ไดถ งความเปนนกเรยนอสสมชญไดมากท สดกคอ

“การเชยรและแปรอกษร” ซงมนอยคนทจะทราบถงประวต

ความเปนมาของกจกรรมน จงขอใชพนทตรงนแบงปน

ความรสนองๆ ทกคน ดงน

“โรงเรยนอสสมชญเปนโรงเรยนแรกทคดคน

การแปรอกษร”หากจะกลาวคำนกคงจะไมผด เพราะบคคล

ทเปนผใหกำเนดการแปรอกษรครงแรกคอ มาสเตอรเฉด

สดารา หรอทรจกในนามของ “บดาแหงการแปรอกษร”

ยอนกลบไปเมอครงเหตการณสงครามโลกครงท 2 สงบลง

กระทรวงศกษาธการไดจดการแขงขนฟตบอลเพอความ

สามคคขน และมหลายโรงเรยนเขารวมการแขงขนครงน

รวมถงโรงเรยนอสสมชญของพวกเรา เหตการณทถอวา

เปนประวตศาสตรเกดขนในนดชงชนะเลศระหวางโรงเรยน

อสสมชญกบโรงเรยนชางกอสรางอเทนถวาย ในการแขงขน

นดน มาสเตอรเฉดไดรเรมกจกรรมแปรอกษรขนโดย

“นกเรยนสวมเสอสขาว กลดกระดมเอซ 5 เมด

เหมอนชดราชปะแตน สวมหมวกกะโลสขาว กางเกง

สนำเงน ถงเทาสขาว รองเทาดำ มานงเปนตว “อสช”

และใหนกเรยนทแตงชดยวชนทหารสกากแกมเขยว ซงม

จำนวนมากกวามานงเสรมใหเตม รวมใชนกเรยนทงสน

ประมาณพนคน เกดเปนภาพ “อสช” สขาวบนพนกาก

แถบเขยวปรากฏขนอยางเดนชดเจน และถอวาเปนภาพ

ประวตศาสตรภาพแรกของการแปรอกษร ซงเกดขนโดย

นกเรยนอสสมชญณสนามศภชลาศยในพ.ศ.2487”

อสสมชญสาสน14 อสสมชญสาสน14

ขอความดานบนนแสดงใหเหนวาโรงเรยนอสสมชญคอ

ตนตำรบของการแปรอกษรอยางแทจรง จากวนนนจนถงวนน

การเชยรและแปรอกษรกลายเปนสงทฝงอยในรากฐานจตใจของ

นกเรยนทกคน ดงคำกลาวทวา“นกเรยนอสสมชญคนใดไมเคยผาน

การเชยรและแปรอกษร นกเรยนคนนนไมใชนกเรยนอสสมชญ

ทสมบรณแบบ” และไมวาจะจบจากโรงเรยนไปนานเทาใดกตาม

แตการเชยรและแปรอกษรยงคงเปนหนงความทรงจำทชาว

อสสมชญทกคนประทบไวในใจเสมอ

นองๆ รไหมครบวา พๆ ทกคนในฝายเชยรกวาจะทำงาน

แตละอยางจนเสรจสมบรณ ไมวาจะเปนการซอมเชยรแตละครง

พวกพทกคนตองทมเทแรงกายแรงใจมากเพยงใดเพอใหผลงาน

ออกมาดและประสบความสำเรจ นองๆ หลายคนอาจเคยไดยนมาวา

พวกพๆ นนทำงานกนอยางเหนดเหนอย แตสงทพวกพกำลงทำนน

คอหนงหนาททสำคญในฐานะนกเรยนอสสมชญ และผลทไดรบนน

คมคาจนลมความเหนดเหนอยทงสนไป

พวกเราเลอดแดงขาวนนผกพนกบกจกรรมเชยรและแปรอกษร

ทกคนมความภาคภมใจในโรงเรยน ทกคนมความสามคคเปนนำหนง

ใจเดยวกน ทกสงทกอยางเกดขนเพราะ “เชยรและแปรอกษร”

กจกรรมทหลอมรวมอสสมชญใหเปนหนงเดยว

มคนกลาวกบพวา“ไมวาเรองราวนนจะเกดขนมานานแคไหน

ไมสำคญเทามนยงคงอยหรอเปลา” ในวนนกจกรรมเชยรและ

แปรอกษรจะอยคกบโรงเรยนของเราตอไป ตราบเทาทยงมนกเรยน

อสสมชญเปนผสานตอ สงสดทายทพอยากจะฝากไว เปนเนอเพลง

จากเพลงสดดอสสมชญทมความหมายตรงกบสงทพอยากบอกนองๆ

ทกคนวา“ไมเคยมใครลบเกยรตอสสมชญ”


สภานกเรยน

ประธานนกเรยนปการศกษา 2555

งานสภานกเรยน (แผนกประถม)

เมอวนท 5 - 6 มถนายน 2555 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถมจดการเลอกตงประธานนกเรยนประจำป การศกษา 2555 ณ บรเวณใตอาคารพระนางพรหมจาร มารอา เพอเปนการปลกฝงแนวคดระบอบประชาธปไตย ใหกบนกเรยน และใหนกเรยนไดมโอกาสตดสนใจเลอกบคคลทเหมาะสมมาเปนผนำ จากการนบคะแนนเสยงการเลอกตง ผลปรากฏวาเดกชายเจนวทย ธนสารสมบต ผสมครเบอร 1 ชนะการเลอกตงดวยคะแนนเสยง 1,100 คะแนน ในโอกาสนประธานนกเรยนคนใหมไดมาบอกเลาถงนโยบายของคณะกรรมการนกเรยน ปการศกษา 2555 ดงน

สวสดคณคร ผปกครอง เพอนๆ และนองๆ ทรกทกคน สำหรบนโยบายในการพฒนาโรงเรยนอสสมชญแผนกประถมของเรานน ผมขอเรมจากนโยบายขอท 1 ทวา “จะจดใหมนำรอนสำหรบลวกชอนสอมกอนรบประทานอาหาร” เมอไดนำนโยบายขอนไปปรกษากบคณะครแลวตองกราบขอโทษชาวอสสมชญทจะตองยกเลกนโยบายน เนองจากคณครบางทานเปนหวงถงความปลอดภยของนกเรยน เพราะนำเดอดๆ อาจทำใหเกดอบตเหตสำหรบเดกเลกๆ นโยบายขอท 2 “โครงการพสอนนองในชวงใกลสอบ” เพอเปนการทบทวนความร เราจะเรมดำเนนการในชวงเตรยมสอบ ครงท 2 กอนปดภาคเรยนท 1 สวนรายละเอยดอนๆ จะมาแจงผานเสยงตามสายของโรงเรยนในโอกาสตอไป นโยบายขอท 3 “ACP Trashing into Bin” รณรงคเรองการรกษาความสะอาดโดยใหนองๆ และเพอนๆ แยกชนดของขยะกอนทงลงถงขยะ นโยบายขอท 4 “โครงการพดแลนอง” สงเสรมระเบยบวนยทถกตอง และความสมพนธอนดระหวางพกบนอง ซงคณะกรรมการนกเรยนจะจด staff ดแลนองๆ เวลาเลนเครองเลนทสนามเดกเลน และตามจดตางๆ ของโรงเรยนในเวลาพก

นโยบายขอท 5 “โครงการดานความสมพนธชมชน” โดยจะมการรบบรจาคสงของนำไปชวยเหลอผยากไรและดอยโอกาส เพอเปนการปลกฝงจตสาธารณะของ พวกเราชาว ACP ซงทกๆ โครงการเราจะคอยๆ เรมดำเนนการตลอดปการศกษา นอกจากน บราเดอรยงไดมอบหมายภารกจเพมเตมคอ การสอสารความรตางๆ และการดำเนนกจกรรมของคณะกรรมการนกเรยนใหเพอนๆ และนองๆ ไดรบทราบผานทางเสยงตามสายของโรงเรยนทกๆ วนพฤหสบด ชวงพก 15 นาท สดทายน พวกเราขอสญญาวาจะทำหนาทท ไดรบมอบหมาย อยางดทสดครบ


งานสภานกเรยน (แผนกมธยม)

กจกรรมสภานกเรยน ปการศกษา 2555

สภานกเรยน ปการศกษา 2555 ประกอบดวย

นายกษดศ วจ ไกรลาศ ประธานสภานกเรยน

นา ยพ ช รพล ก าญจนพ ท ก ษ ร อ ง ป ร ะ ธ า น

สภานกเรยนคนท 1 นายวชรวทย วถพาณชย

รองประธานสภานกเรยนคนท 2 เลขานการ 3 คน

และคณะกรรมการ 35 คน สภานกเรยนคณะใหม

ไดรวมประชมและหารอถงนโยบายทจะใช เปน

แนวทางการพฒนาโรงเรยนตอไป ดงน

1. ก จกรรมจดหาต เกบหน งสอสำหรบให

นกเรยนทกคนไดใชงาน

2. กจกรรมสง เสรมการใช เวลาวางให เปน

ประโยชนหลงเลกเรยน

3. กจกรรม AC SME เปดโอกาสใหนกเรยนออกแบบผลตภณฑสำหรบนำออกวางขายในงาน AC Christmas

Fair เพอนำเงนรายไดเขาสมทบกองทนสวสดการครโรงเรยนอสสมชญ

4. กจกรรม AC Cube จดงานวชาการรวมกบโรงเรยนอสสมชญศกษา และโรงเรยนอสสมชญคอนแวนต

5. กจกรรม Fast Track Food ประสานงานกบรานอาหารใหนกเรยนสามารถสงอาหารลวงหนา เพอความ

สะดวกและรวดเรว

6. กจกรรมวชาการเชงรก เชญวทยากรผมความรและเชยวชาญในแตละสายอาชพมาพดคยเลาประสบการณ

เกยวกบการทำงาน เพอถายทอดขอมลทมประโยชนใหแกนกเรยน

7. กจกรรม AC Premier League จดแขงขนฟตบอลภายในโรงเรยน

8. กจกรรมตดตง Wi-Fi ทวโรงเรยน เพอการคนควาขอมลตางๆ

9. กจกรรมตดตาขายกนสนามฟตซอล ปองกนอบตเหตและความเสยหายตอทรพยสนของโรงเรยน

10. สงเสรมกจกรรมจตรมตรสามคค ดำเนนการหาสปอนเซอรสนบสนนกจกรรมเชยรของโรงเรยน

11. กจกรรมบำรงรกษาสาธารณปโภคตางๆ ในโรงเรยน

12. กจกรรม AC Music Contest จดการแขงขนประกวดวงดนตรประเภทตางๆ เพอคดเลอกผชนะการแขงขน

ไปศกษาดงานในบรษทคายเพลงชอดง

นโยบายเหลานสภานกเรยนไดประชมหารอรวมกน และจะเสนอแนวทางการดำเนนงานกบฝายบรหาร

ของโรงเรยน เพอหาแนวทางในการปฏบตใหสามารถทำไดจรงและประสบผลสำเรจ สดทายน พๆ สภานกเรยนทกคน

ขอขอบคณทกคะแนนเสยงทลงใหกบผสมครทกคน ทมงานสภานกเรยนขอสญญาวาจะตงใจทำงานเพอประโยชน

ของนกเรยน คณะคร และบคลากรชาวอสสมชญทกคน


ลานกวมสวรรณศร ผลประมล

ลานกว เวทสรางสรรค สวสดคะนกเรยน ครมความภาคภมใจทนกเรยนใหความสนใจในการเขยนบทกว โดยเฉพาะนกเรยน

ระดบชนมธยมศกษาปท 3/4 และ 3/5ทไดสงผลงานมาใหครพจารณาเปนจำนวนมากอสสมชญสาสนฉบบน

ครขอนำเสนอผลงานของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตนและระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

ทสงบทกลอนมาใหครพจารณาในหวขอ“ความเพยร”

ความมงมนนำไปสความสำเรจ ความเหนอยเหนดเปนพนฐานการเกดผล

ความลมเหลวคอยาชสใจตน ความอดทนเปรยบศกดศรชวตเรา

ความสตยซอคอหวใจใหสำนก ความรสกเอออาทรใหกอนเขา

ความพากเพยรวรยะจะขดเกลา นำสเปาดงใจหมายตงใจจรง นายภทรชนนท ศรสตยวงศา เลขประจำตว 48790 ชนมธยมศกษาปท 6/8

วถทางสจดหมายแหงชวต ใครลขตตวเราเองมใชหรอ

ความสำเรจทเฝาฝนเมอปลายมอ ไมอาจซอแตไดมาดวยความเพยร

เพยงเรานนตงใจเรงศกษา เพอไดรวชาการอานเขยน

ไมยอทออตสาหะเพอการเรยน ดงมเปลวแสงเทยนสองนำทาง นายชยพล เจรญลาภกล

เลขประจำตว 44000 ชนมธยมศกษาปท 6/6

ทำสงใดใฝฝนมนคงไว ฝาฟนไปใหพบประสบผล

ดวยวาดหวงตงใจใหอดทน เขากคนเรากคนอยาจนใจ

จะยากดมจนคนตองส ใหโลกรพยายามตามแกไข

เรยนรเพมเสรมแรงแกรงกาวไกล สำเรจไดเพราะความเพยรเปลยนตวเรา นายปยะวฒน เตมวฒนางกร


เรานกเรยนมความเพยรเปนอาวธ ประเสรฐสดเราตองมความขยน

จะเรมตนวนนใหดพลน ทำทกวนดวยความเพยรเรยนสำราญ

เกดเปนคนตองพากเพยรเรยนหนงสอ ตองฝกปรอการอานเขยนเพยรประสาน

หมนเรยนรปฏบตใหชำนาญ ไมเกยจครานตงใจขยนเรยน นายธนภทร อกษรจนดารตน



ฉบบหนาครขอเชญชวนนกเรยนระดบชนประถมศกษา ระดบชนมธยมศกษาตอนตน และระดบชนมธยมศกษาตอนปลายทมใจรกในการแตงคำประพนธประเภทรอยกรอง ลองสงผลงานกลอนแปด ความยาว 2 บท ในหวขอ “ความซอสตย” สงผลงานไดทมสวรรณศร ผลประมล หรอครผสอนภาษาไทยทกทาน ครยนดพจารณาผลงานกลอนของนกเรยนทกคนทสงมา แตตองเปนผลงาน ทนกเรยนประพนธเองเทานนนะคะ แลวพบกนใหมฉบบหนาคะ

ใชจะมผใดเกงแตเกด บมผเลศเลอตงแตตน

มแตผใฝพากเพยรฝกฝนตน ดงจงกลลอยพนเหนอเบองธารา

อยาเปนผเกยจครานคนความร อยาเปนผละเลยการศกษา

จงเปนผรกเรยนรวชา รคณคาสำเรจจรงสงหมายปอง นายณฐบรณ วานชศรโรจน


เรานกเรยนมความเพยรเปนอาวธ ประเสรฐสดเราตองมความขยน

จะเรมตนวนนใหดพลน ทำทกวนดวยความเพยรเรยนสำราญ

เกดเปนคนตองพากเพยรเรยนหนงสอ ตองฝกปรอการอานเขยนเพยรประสาน

หมนเรยนรปฏบตใหชำนาญ ไมเกยจครานตงใจขยนเรยน นายธนภทร อกษรจนดารตน


มนษยเราเกดมาหนงชวต ตองตงจตขยนงานการศกษา

มมานะหมนเพยรเรยนวชา มปญญาควบคจรรยาบรรณ

อนความเพยรประดจแสงนำชวต ใหพงคดวาตองเพยรและขยน

ชวตจะประสบสขทกทกวน เพราะเรานนเปนผมความเพยร นายชษณ เตยตระกล


เปนนกเรยนตองพากเพยรใฝศกษา ทกวชาตองตงใจไมทอถอย

ใชวรยอตสาหะไมเลอนลอย ไมเขาใจเฝาคอยถามคณคร

ความเพยรนนนำชวตใหกาวหนา ความเพยรพาอนาคตใหเลศหร

ความเพยรสงชอเสยงใหเฟองฟ เปนบนไดมงสคณความด นายณฐชานนท มงคลรตนชาต เลขประจำตว 46042 ชนมธยมศกษาปท 3/4

สงทเดกทกคนควรมนน คอขยนหมนเพยรเรยนหนงสอ

สรางความเพยรความขยนหมนฝกปรอ เพราะมนคอบำเหนจสำเรจไกล

ความเพยรนนสรางคนมามากหลาย คนเรากลายเปนคนเกงไดจากไหน

เปนไดจากความเพยรเรยนดวยใจ ไมวาใครกเกงไดดวยความเพยร นายภาษนนท สำเรจเฟองฟ เลขประจำตว 46171 ชนมธยมศกษาปท 3/4


เรารกษภาษาไทยนายธนวฒน ฌานโสภณกล เลขประจำตว 44297 ชนมธยมศกษาปท 6/2

การเดนทางทไมสนสด

He…She & Their Tales

“นายจะทงทกอยางไวแลวออกเดนทางไปกบฉนไหม”

ผมสงสยเหลอเกนวาจะมสกกคนกน...ทสามารถตอบคำถามแบบนไดโดยไมลงเล

ภาพทยงคงประทบลงในความทรงจำของผมอยางชดเจน...สลกลงในจตใจ

“นายจะทงทกอยางไวแลวออกเดนทางไปกบฉนไหม”

คำตอบของผมคอ “อม...เอาส”

“วาไง...ตกลงซอมไดหรอเปลา”

“ก...เขนไปจนถงเมองตอไป นาจะงายกวามานงซอมแบบไมรกวนจะเสรจ”

“โอย” เดกหญงทอยขางหลงผมโอดครวญ เธอนงลงบนขอนไมขนาดใหญ

ทผวแหงแตกจากแสงแดดจา ถงแมจะไมไดเปนทนงแสนสบาย แตความเหนอยลา

และความรอนกทำใหเธอไมมทางเลอก

ในขณะทผมยงคงหมนประแจในมอดวยความหวงเลกๆ วาเจารถขบเคลอน

สองลอขนาดสองทนงนจะกลบมาสงเสยงกระหมแลววงไดอกครงหนง...อยางนอย

กจนกวาจะถงเมองถดไป


“น...เดกชาย”

“วาไงเดกหญง”

“บางทนายอาจจะไมถนดเรองซอมกไดนะ...แตเขนรถมาราธอนกลางแดดเปรยงแบบนกไมใชเรองทนาชนชมนกหรอก”

ผม...คนทถกเรยกวา “เดกชาย” ขยบไหลแขงเกรงของตวเองกอนจะนงลงบนพนหญา

กจรง...ทวาความสามารถของผมมจำกด สำหรบการเดนทางแลว ของอยางอาหาร เสอผา นำ และนำมนเครองสำคญยงนก สมภาระ

สำหรบคนสองคนหมายถงทวางทนอยลงสำหรบเครองมออนๆ

“ฉนวาบางทเรานาจะทงมนไวซะตรงนนะ” แนนอนวาผมหมายถงเจาเครองยนตสองลอวงไมไดน

“อยาเพอเจอนะ...นายจะแบกของพวกนทงหมดเดนทางเหรอ”

“อา...งนอยางนอย เธอกนาจะชวยฉนเขนมนจนถงเมองนะเดกหญง”

“ไมมทาง !” ผทถกเรยกวา “เดกหญง” ปฏเสธ

“นายจะใชแรงงานสภาพสตรทแสนบอบบางอยางฉนไดลงคอเลยหรอ”

“ฉนวาสภาพสตรอยางเธอนาจะมกลามเนอทรงพลงมากกวาฉนนะ”

คำตอบของเธอคอหนงหมดเขาทชายโครงของผม...เจบชะมด

หลงจากทเถยงกนจนพอใจแลว สดทายเรากลงเอยดวยการชวยกนประคองเจาพาหนะไรประโยชนนไปตลอดทาง...แดดชวงบายน

กรอนเอาเรองเหมอนกนนะเนย

แสงแดดจากบฟาสครามเมอคร คอยๆ ถกเมฆฝนกลนกน จนบดนแมแตดวงอาทตยกหาไมเจอ

“อยาหวงเลย...เมอกอนฉนไดรบฉายาวา ‘ลกสาวทรกของดวงอาทตย’ เชยวนะ”

“แยหนอยนะ...ทฉนเคยถกเรยกวา ‘ไอตวนำฝน’” ถงผมจะพดเลนเหมอนไมไดกงวลอะไรมากมายนก แตการทตวเปยกฝนเพยงเลกนอย

กถอเปนเรองใหญพอด...เราตองหาเชอเพลงกอไฟเอง ตากเสอใหแหงโดยเรวทสด เพราะถาไมสบายขนมา...ถงจะไมหนกหนาสาหส แตการ

พกนอกเมองโดยทอาหารคอยๆ รอยหรอไปเรอยๆ เปนเหมอนเรองคอขาดบาดตายทเดยว

“ถาฝนตกลงมา เราสองคนตองเปนหวดแหงเลย...แลวใครจะดแลใครละทน”

“ถาพดกนตามเหตผลแลว...คนทไมเหลอแรงพอจะดแลอกคน ตองเปนคนถกดแลจรงมย”

“งนเรามาแขงกนดกวาวาใครจะหายกอน” เดกสาวพดดวยความตนเตนเหมอนกบเราสองคนไมสบายไปเรยบรอยแลว...แตถาเปนไป

ตามทผมคาดการณ เธอจะเปนคนชนะการประลองน แตผมจะเปนคนทหวเราะในภายหลง...เพราะความใจรอนไมยอมแพใครของเดกหญง

จะทำใหเธอรบประกาศชยชนะทงๆ ทตวเองยงไมหาย แลวกไขขนรอบสอง เดอดรอนใหผมดแลอก...นสยนรกษาไมเคยหาย

“นเดกชาย...เราใชทนนหลบฝนไดรเปลา”

“ไมรส...ไกลขนาดนน มองไมชดแฮะ”


เบองหนาผมคอสงกอสรางโลหะทอยในสภาพดกวาทคด...แนนอนวาถกสนมกนไปมากพอด

แตกไมมรทกำแพงหรอหลงคา ประตเหลกแบบเลอนขนลงทอยดานหนาทำใหดคลายโกดง

เกบสนคา ผมพยายามมองหาปายแสดงความเปนเจาของแตกไมเหนสกแผน...เหมาะสำหรบ

หลบฝนเสยเหลอเกน

หลงจากทผมเขนรถเขามาดานในและปดประตโกดงเรยบรอยแลว เสยงหยดนำกระทบเหลก

ดงถรว บอกใหผมรวาเมฆฝนกำลงทำหนาทของมน...แลวกไมใชเบาๆ ซะดวย

“เธอจะนงพกไปกอนกไดนะ...ฉนจะลองหาอะไรแถวๆ นดสกหนอย”

ผมวาโกดงเกาๆ แบบนนาจะมชนสวนหรอเครองมอทจำเปนสำหรบการชบชวตเครองยนต

ทนาสงสาร ผานไปนานพอสมควรกวาทการตามลาสมบตนจะสนสด...ผมเดนกลบไปหาเดกหญง

พรอมกบอะไหลโลหะในมอหลายชน รวมถงหวเทยนไฟฟาทผมไมคาดคดวาจะไดเจอ

เดกหญงนงอยหนาเตาไฟพกพา กำลงอนเนอบดกบหนอไมฝรงดวยกระทะเหลกใบเลก...

ถงผมจะไมคอยชอบใจกบกานเขยวๆ บนกระทะแตกลนของเนอผานความรอนนนทำใหผมรสก

หวขนมา

เธอแบงอาหารออกเปนสองสวนดวยมดพบ กอนจะวางมนลงบนแผนขนมปงทเตรยมไว

แลวนำทงหมดไปยางไฟ กลนหอมๆ กบสนำตาลของขนมปงทำใหผมแทบอดใจไมอย

...อาหารตองกนดวยกน...นนเปนสงทเราตกลงกนไวตงแตวนแรกทออกเดนทาง ผมจงได

แตนงมองเดกหญงทำอาหารอกสวนหนงของเธอ

“เอาละ เรยบรอย...หม...มอะไรเหรอ ?”

เธอคงรสกไดวาผมมองเธออย

“ก...แคคดวาเธอดเปนผหญงมากขนนะ”

โอย ! คางผม…

เธอนงลงบนผาทปเตรยมไว แลวประกบมอเขาดวยกน...ขอบคณสำหรบอาหาร...

ใชเวลาไมนานนก มอเยนอนแสนนอยนดนกหมดลงอยางรวดเรว

“น...เดกชาย ขนมปงกบเนอเราหมดแลวนะ”

“หา ! จรงเหรอ”

“ครงลาสดทเราตนอาหารคอเมอสปดาหทแลว ถารถสองลอนนยงไมวง เราคงตองกนแต

หนอไมฝรง”

“เธอกำลงขมขฉนอยรเปลา ?”

“กแคแจงใหทราบเทานนคะ...คณคนขบรถทรก”

ประโยคสดทายของเธอเหมอนสงผมลงหลมแหงความสนหวง เดกสาวผทไมมปญหากบ

การกนหนอไมฝรงกำลงขมขผมดวยผกกานสเขยวสามมอตอวน...

“นกคำแลว...เธอไปนอนกอนกไดนะ”

“คนนนายไมนอนเหรอ ?”


“กเธอขฉนดวยหนอไมฝรงนนา” พดจบผมกชไปทางรถสองลอทจอดไวดานขาง

“ดมาก ดมาก...” เธอพยกหนา กอนจะเดนไปยงมมของโกดงทปพนดวยผาผนใหญหลายแผนเปน

ทนอน

สวนผมยงคงตองคดหาวธชบชวตเครองยนตดวยประแจคใจกบอะไหลทหามาได

....ตองซอมใหเสรจภายในคนนแหละ...

“นเดกชาย...”

“หม...วาไงเดกหญง”

ภายใตแสงอาทตยยามเชาทมเพยงเสยงเครองยนตดงผสมกบเสยงลมหลงฝน ผม...และเดกหญง

ทนงซอนอยดานหลงกำลงมงหนาไปตามถนนทไรผคน

ความเงยบระหวางการเดนทางไมใชเรองทเลวราย อนทจรงผมกชนกบมนแลว แตบทสนทนานดหนอย

จะชวยเตอนใหผมรเสมอ...วาผมไมไดอยคนเดยว

“ยงจำวนทฉนชวนนายออกเดนทางไดรเปลา”

“แนนอน”

ผมจะลมไดอยางไร...

ทกอยางเกดขนเรวจนแทบไมมเวลาคด และบางทผมอาจจะไมไดคดเลยดวยซำ เราสองคนจากมา

ทงทกอยางไวเบองหลง ควาเพยงประแจของรถสองลอกบขาวของจำเปนอกนดหนอย และออกจากเมอง

ภายในบายวนนน

“ทำไมนายถงตอบตกลงละ”

ผมเคยนกสงสยอยเสมอ...วาทำไมนกเลอกทจะอยทเดม ในเมอมนสามารถไปยงทแหงใดกได

...และบางทผมกถามคำถามนกบตวเองเชนกน...

“กแคคดวามนคงนาสนกด”

“ถายอนกลบไปวนนนได นายจะยงเลอกเดนทางมาถงตรงนกบฉนไหม”

“คงตนเนอไวเปนเสบยงเยอะขนละนะ”

ผมรสกถงใบหนาของเธอทสมผสลงบนแผนหลง...

ความชนเลกนอยบนเสอผมสอความหมายมากมายเหลอเกน

...ขอบคณนะ...


นอกหองเรยน

ประสบการณเขาคายในตางแดนAsia Area Youth Convocation

นายวรสต เตชะพนธกล เลขประจำตว 43507 ชนมธยมศกษาปท 6/5

ตลอดระยะเวลา 7 วน มกจกรรมมากมายทขาพเจาไดเขารวม แตกจกรรม ท เปนจดเดนทสดของงานคอการแลกเปลยนวฒนธรรมของแตละประเทศ ทกประเทศไดนำวฒนธรรมของตนมาแสดงใหผเขารวมกจกรรมชาตอนๆ ชม และแนนอนตวแทนจากประเทศไทยกจดเตรยมการแสดงทางวฒนธรรมมาดวย โดยแสดงการละเลนแบบไทย “รรขาวสาร” และ “มอญซอนผา” พรอมทงแตงกายดวยชดไทยพนบาน และพวกเรายงไดสอนวธการเลนใหกบเพอนชาตอนๆ อกดวย ทกคนตางสนกสนานกบการละเลนของไทย ทำใหพวกเราประทบใจมากทเปน สวนหนงในการเผยแพรวฒนธรรมไทยทมมาแตครงโบราณกาล อกกจกรรมหนงทขาพเจาประทบใจคอ การชมนมรอบกองไฟตามแบบฉบบชาวไตหวน กจกรรมนคลายกบการชมนมรอบกองไฟตามแบบฉบบของไทยเรามาก แตชาวไตหวนใหความสำคญและเคารพในกจกรรมนมากกวาทขาพเจาเคยเหน มากอน ทำใหรสกไดถงความอบอนของชาวไตหวนทพยายามจดกจกรรมนขนมาใหกบพวกเรา กจกรรมครงนจบลงดวยเพลงสามคคชมนม พรอมๆ กบมอของทกคน ทจบไขวกนเพอแสดงถงมตรภาพทแนนแฟนของชาวคาย

ระหวางวนท 2 - 8 สงหาคม 2554 ทผานมา ขาพเจาไดรบเลอกใหเปนตวแทนจากสโมสร Y’s Youth Club

of Thailand เขารวมงาน Asia Area Youth Convocation ทไตหวน ประเทศสาธารณรฐประชาชนจน

เพอเปนการสรางสมพนธไมตรระหวางประเทศในทวปเอเชย แลกเปลยนประสบการณเกยวกบกจกรรมจตอาสา

และอาสาสมคร พฒนาทกษะความเปนผนำ รวมไปถงการแลกเปลยนวฒนธรรมของแตละประเทศ ซงเจาภาพ

ในการจดงานครงนคอประเทศสาธารณรฐประชาชนจน มผเขารวม 100 คน จาก 6 ประเทศ คอ ญปน เกาหล

ฮองกง สงคโปร มาเลเซย และประเทศไทย ซงสงตวแทนไปรวมงานทงสน 7 คน หนงในนนกคอตวขาพเจาเอง


สำหรบสงทนาสนใจททำใหการเขารวมกจกรรมครงนไมเหมอนกบการเขาคายทวๆ ไป กคอ การสนทนากบชาวตางชาต เพราะไมมใครสามารถพดภาษาไทยของเราได ดงนน ทกประโยคและทกคำ ทเปลงออกมาจงตองเปนภาษาองกฤษทงหมด และในบางครงกมภาษาจนปนออกมาบางเลกๆ นอยๆ จงเปนสงสำคญมากทขาพเจาตองมทกษะดานภาษาในระดบทสอสารได ซงปจจยสำคญของทกษะดานภาษาองกฤษและภาษาจนของขาพเจา มพนฐานมาจากการเรยนรจากครอาจารยทโรงเรยนอสสมชญตลอดระยะเวลา 12 ป หากขาพเจาไมไดรบการถายทอดวชาความรจนมพนฐานทางภาษาทดเชนน กคงจะไมไดรบเลอก ใหเปนตวแทนประเทศไทย และคงไมสามารถสนทนากบชาวตางชาตไดอยางมประสทธภาพ ขอขอบคณคณาจารยโรงเรยนอสสมชญททำใหขาพเจาเตบโต มความรความสามารถ และมโอกาสไดเปนตวแทนประเทศไทยไปเขารวมกจกรรมในครงน ขาพเจาจะนำประสบการณและความรทไดจากการเขาคายในตางแดน มาประยกตใชในชวตประจำวน รวมถงจะรวมเปนสอกลางในการอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมไทย ใหเปนทรจกกนในสงคมใหมากเทาทจะทำได สดทายน ขาพเจาขอขอบคณโรงเรยนอสสมชญทใหโอกาสขาพเจาเดนทางไปเขารวมกจกรรม Asia Area Youth Convocation ในครงน

อกกจกรรมหนงทขาพเจาประทบใจคอ การ

ชมนมรอบกองไฟตามแบบฉบบชาวไตหวน

ทำใหรสกไดถงความอบอนของชาวไตหวน

ทพยายามจดกจกรรมนขนมาใหกบพวกเรา

“

” 25อสสมชญสาสน

นอกหองเรยน มาสเตอรโสภณ สกลเรอง

อสสมชญจบมอบางกอกกลาส เอฟซ

รวมพฒนาทมฟตบอลโรงเรยนอสสมชญ กาวสแชมปลกหนงขาสน

นบเปนเรองดสำหรบทมฟตบอลของโรงเรยนอสสมชญ ทสโมสรฟตบอลบางกอกกลาส เอฟซ สโมสรชนนำในไทยพรเมยรลก ซงเปนการแขงขนฟตบอลลกอาชพ จดโดยสมาคมฟตบอลแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ และนบเปนลกระดบสงสดของระบบ ลกฟตบอลไทย ใหความสนใจและเลงเหนศกยภาพของทมฟตบอลของโรงเรยนอสสมชญ และจบมอรวมเปนพนธมตรกบโรงเรยนอสสมชญ เมอวนท 1 มนาคม 2555 ณ หองประชม อาคาร The Trinity Building โครงการอสสมชญ แคมปส พระราม 2 จงหวดสมทรสาคร โดยมภราดาอานนท ปรชาวฒ ผอำนวยการโรงเรยนอสสมชญ และคณปวณ ภรมยภกด ประธานสโมสรฟตบอลบางกอกกลาส เอฟซ รวมลงนามบนทกขอตกลงในการสนบสนนและพฒนาทมฟตบอลของโรงเรยนอสสมชญ พรอมดวยภราดาพสตร วาปโส ผอำนวยการโครงการนกกฬาชางเผอก โรงเรยนอสสมชญ คณศภสน ลลาฤทธ รองประธานสโมสรฟตบอลบางกอกกลาส เอฟซ คณสรชย จตรภทรพงศ หวหนาผฝกสอนสโมสรฟตบอล บางกอกกลาส เอฟซ และมาสเตอรโอภาส ธราศกด รองผอำนวยการโครงการนกกฬา ชางเผอก โรงเรยนอสสมชญ เขารวมพธลงนามบนทกขอตกลงในครงน

สำหรบการสนบสนนและพฒนาทมฟตบอลโรงเรยนอสสมชญของสโมสรฟตบอลบางกอกกลาส เอฟซ ในเบองตนไดมอบเงนจำนวน 500,000.- บาท เพอใชในการพฒนาทม พรอมทงสนบสนน การจดหาผฝกสอนผรกษาประต ผฝกสอนสปอรตเทรนนง และพฒนาระบบของทมรวมกบทมผฝกสอนของทมฟตบอลโรงเรยนอสสมชญ ตลอดจนพฒนาศกยภาพของบคลากรผเกยวของทกฝายอยางเตมรปแบบ ผานการอบรม สมมนา และศกษาดงาน

นอกจากน ทางสโมสรฟตบอลบางกอกกลาส เอฟซ ยงยนดทจะอำนวยความสะดวกในการใชสนามฟตบอล ลโอ สเตเดยม ใหทมฟตบอลโรงเรยนอสสมชญไดมโอกาสเขาไปฝกซอมและแขงขนในบางโอกาส รวมถง ใหบรการทพกสำหรบการเกบตวฝกซอมของทมฟตบอลโรงเรยนอสสมชญอกดวย สวนนกฟตบอลของทมโรงเรยน อสสมชญ ทางสโมสรยนดทจะผลกดนใหมโอกาสกาวไปเลนในทมชดตางๆ และทมชดใหญของสโมสรฟตบอลบางกอกกลาส เอฟซดวยเชนกน ทมฟตบอลโรงเรยนอสสมชญตองขอขอบคณ ผบรหารของสโมสรฟตบอลบางกอกกลาส เอฟซ ท เลงเหนความสำคญในการพฒนาทมฟตบอลของ โรงเรยนอสสมชญ โดยใหการสนบสนนทงทนทรพยและการพฒนาศกยภาพของนกฟตบอลและบคลากร ตลอดจน สงอำนวยความสะดวกในการพฒนาทมฟตบอล


อสสมชญจบมอบางกอกกลาส เอฟซ

รวมพฒนาทมฟตบอลโรงเรยนอสสมชญ กาวสแชมปลกหนงขาสน

ในสวนของโรงเรยนอสสมชญเองไดสงเสรมการพฒนา นกฟตบอลของโรงเรยนในโครงการนกกฬาชางเผอก โรงเรยนอสสมชญ ทงทนการศกษา ชดนกเรยน ชดในการฝกซอมและการแขงขน รวมถงงบประมาณในดานตางๆ ซ งขณะน ทางโรงเรยนกำลงดำเนนการกอสรางอาคารพกนกกฬา 5 ชน ทม สงอำนวยความสะดวกครบครน สวนสนามในการฝกซอมและการแขงขน ปจจบนม 3 สนาม และกำลงดำเนนการกอสรางอก 2 สนาม รวมเปน 5 สนาม ซงอยในโซนกฬาภายในโครงการ อสสมชญ แคมปส พระราม 2 จงหวดสมทรสาคร คดเปนพนท 2 ใน 3 ของพนทโครงการทงหมด โดยในอนาคตจะดำเนนการกอสรางอาคารยมเนเซยม อาคารสระวายนำ และสระกระโดดนำ ขนาดมาตรฐานโอลมปก ฯลฯ ทงหมดนแสดงใหเหนถงความตงใจทจะพฒนาการกฬาของโรงเรยนอสสมชญทงในปจจบนและอนาคตอยางตอเนอง เพอใหการพฒนาทมฟตบอลของโรงเรยนอสสมชญกาวไปสความเปนมออาชพ และปเสนทางทชดเจนใหนกฟตบอล อสสมชญ ในการกาวไปสรวมหาวทยาลยและการเปนนกฟตบอล อาชพตอไปในอนาคต สำหรบพลพรรคอนทรแดง “อสสมชญ” สามารถตดตามขาวคราวความเคลอนไหวของทมฟตบอล โรงเรยนอสสมชญไดท www.assumpt ion.ac. th และ www.facebook.com/ACfootballTeam

27อสสมชญสาสน 27อสสมชญสาสน

มสวนาล เฑยรทอง

การจดแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show)

เปนการจดแสดงเพออธบายหลกการทางวทยาศาสตร

เรองใดเรองหนง หรอหลายเรองควบคกนไป โดยอาศย

วธการทดลอง การสาธต และการสรางสถานการณ

ใหเหนเดนชด โดยเนนความตนเตนเราใจ นาทง และ

สนกสนานเพลดเพลน กระตนใหผชมเกดความอยากร

อยากเหนจนนำไปสความเขาใจหลกการและกระบวนการ

ทางวทยาศาสตรทเกยวของ รวมถงสามารถคดเชอมโยง

เขากบเหตการณหรอกจกรรมในชวตประจำวน

การแสดงทางวทยาศาสตร ผแสดงมกจะเปนผทมความรดานวทยาศาสตรเปนอยางด และยงมทกษะดานการแสดงทดดวย เพราะตอง เราความสนใจใหผชมเกดความตนเตนและสนกสนานในขณะชมการแสดงดวย บางครงการแสดงวทยาศาสตรกบการแสดงมายากลงายๆ นน กตองอาศยพนฐานทกษะความรดานวทยาศาสตรดวยกนทงสองอยาง ซงในการแสดงวทยาศาสตรนนตองมการเตรยมอปกรณในการแสดงเปนอยางด และตองใชเวลาในการฝกฝนเพอใหการแสดงนนเปนไปอยางราบรน นกเรยนเองกสามารถเปนผแสดงวทยาศาสตรได โดยการศกษาหาความรจากแหลงความรตางๆ ไมวาจะเปนหนงสอหรออนเทอรเนต ซงลวนแลวแตมเรองราวเกยวกบการทดลองวทยาศาสตรอยางงายๆ เหลานอยางมากมาย จากนนกเรมสำรวจอปกรณทมอยภายในบาน แลวทดลองลงมอทำดวยตนเอง เมอทำไดสำเรจแลว ลองแสดงใหกบพอแม พนอง หรอคณปคณยาไดชมกอน จากนนจงขยายวงไปสเพอนบาน เพยงเทานนกเรยนกจะไดเปนผแสดงทางวทยาศาสตรแลว การจด Science Show ทำใหนกเรยนไดฝกฝนทกษะดานวทยาศาสตร ทกษะดานการแสดงออก และยงเปนการสงเสรมความสมพนธอนดกบครอบครวและเพอนๆ อกดวย ตวอยาง Science Show ทนกเรยนสามารถทำไดงายๆ ทบาน...

ฝกการแสดงทางวทยาศาสตรงายๆ ทำไดทบาน

โลกรอบตว

...ขอใหสนกกบการแสดง Science Show นะคะ


ขวดดดไข เมอเราวางไขตมลงบนปากขวดนม ไขตมจะถกดดเขาไปในขวดนมโดยทเราไมแตะตองเลย

วธการ

1. เทนำรอนลงในขวดนม เขยาใหทวแลวเทนำทง

2. นำไขตมทแกะเปลอกแลววางไวปากขวด ควรใชไขตมขนาดเลก และตมไมแขงจนเกนไป วางไวสกพก ขวดจะดดไขลงไปโดยทเราไมตองทำอะไรเลย

เสนดายยกนำแขง เปนททราบกนดวา โดยปกตแลวนำแขงมอณหภม 0 องศาเซลเซยส แตเราสามารถทำใหนำแขงมอณหภมลดตำกวานน จนสามารถใชความเยนในระดบนทำไอศกรมแสนอรอยได แตจะมเคลดลบอะไรนน คงตองหาคำตอบจากการทดลองดวยตวเองใน Science Show ทชอวา “เสนดายยกนำแขง”

อปกรณ

1. จานแบน

2. นำแขงกอนทเพงนำออกจากตเยน

3. เสนดายยาว 20 เซนตเมตร

4. เกลอปน

วธการทดลอง

1. นำเสนดายจมนำใหเปยกชมมากๆ (หากเสนดายแหง การทดลองอาจไมประสบผลสำเรจ)

2. วางนำแขงบนจานแบน แลวนำเสนดายทเปยกชมวางบนนำแขง

3. โรยเกลอจำนวนเลกนอยลงบนเสนดายทพาดอยบน นำแขง ทงไวประมาณ 3 นาท

4. คอยๆ ยกเสนดายขนจากนำแขง สงเกตดวาเกดอะไรขนกบนำแขง

หลกการวทยาศาสตร จากผลการทดลองพบวา เมอยกเสนดายขน กอนนำแขงจะตดขนมาดวยอยางงายดาย เพราะเกลอทโรยลงไปทำใหนำแขงละลาย เสนดายจงจมลงไปอยในกอนนำแขง เมอเวลาผานไปประมาณ 3 นาท ความเยนจดจะทำใหนำแขงตวอกครงและหมเสนดายไวในกอนนำแขง เสนดายจงยกนำแขงขนมา ไดอยางงายดาย

หลกการวทยาศาสตร ทงท ไขตมฟองใหญกวาปากขวด แตขวดกสามารถดดเขาไปได เนองจากขวดแกวเมอไดรบความรอน จะขยายตว และเมอนำไขไปวางไวบนปากขวดทำใหอากาศผานเขาออกไมได เมออณหภมเยนลง ทงอากาศและขวดแกวจะหดตว ทำใหมพนทวางภายในขวดซงเปรยบเสมอนสญญากาศ ประกอบกบ แรงดนอากาศจากภายนอก จงทำใหไขตมถกดดเขาไปอยในขวดได

MILK

2

MIL

K1


โลกรอบตวมาสเตอรวระศกด เลศโสภา

หากเอยถงชอ “RC ฮ.” สำหรบคนทไมคนเคยแลวยอม

ไมคนหอยางแนนอน แตกไมยากเกนไปนกทจะทำความเขาใจและ

ทำความรจกกบเฮลคอปเตอรบงคบวทย หรอ RC ฮ. ใหดยงขน

RC ยอมาจาก Remote Control ซงหมายถงการควบคม

อปกรณบางอยางดวยเครองสงสญญาณหรอรโมต และตวยอ

ฮ. กคอเฮลคอปเตอร ในปจจบนการเลน RC ฮ. จดเปนงาน

อดเรกทนาสนใจประเภทหนง และกำลงไดรบความนยม เหตท

RC ฮ. เปนทนยมนนอาจเปนเพราะวาการบนของ ฮ. มความ

แปลกไปจากเครองบนปกต นนคอการบนไดโดยใชหลกการหมน

อยางรวดเรวของใบพด ทำใหเกดแรงยกมากพอทจะยก ฮ. ทงลำขน

ใหลอยขนจากพนและบนได โดยไมจำเปนตองใชทางขน (runway)

เหมอนเครองบนทวไป ทำใหการเลน RC ฮ. ใชพนทในการเลน

นอยกวา ถา RC ฮ. มขนาดไมใหญเกนไป กสามารถเลนในบาน

หรอสวนหลงบานได และเนองจากไมจำเปนตองมทางขนเวลาบน

ทำใหเราสามารถนำ RC ฮ. ขนบนจากสถานทแบบใดกได ดวย

ความนาสนใจและขอดหลายๆ ประการเชนน หลายๆ คนจง

ตดสนใจซอ RC ฮ. ไวเปนของตวเองสกลำ

สำหรบผทสนใจจะเรมเลน RC ฮ. มกจะมคำถามและขอของใจมากมาย และไมรวาจะหาผใดมาใหคำแนะนำเกยวกบการเลนกฬาประเภทนไดอยางไร สำหรบมอใหมในวงการ RC ฮ. อาจไมใชเรองยากอยางทหลายๆ คนคด แตกไมใชเรองงายทจะสามารถบงคบเครองไดดเชนเดยวกน หลายๆ ครงผทเลนกฬาประเภทนเลอกหนทางการเรยนรทไมถกตอง ทำใหตองเสยทงเงนและเวลาเปนอยางมาก ดงนนเพอชวยใหการเรมเลนกฬาชนดนสนกสนานและประสบความสำเรจ กอนอนขอแนะนำใหหาหนงสอเกยวกบการเลนเฮลคอปเตอรบงคบวทยมาอานเพมเตม หรอถามผทเลนอยแลว การเรยนการบงคบเฮลคอปเตอรตองใชเวลาในการฝกฝนมาก ตองคอยเปนคอยไปตามขนตอน ทถกตอง หากคณมความอดทนและพยายาม การเลนเฮลคอปเตอรบงคบวทยจะใหผลคมคา และใหความสนกสนานทาทายเปนอยางมาก

Co-axial Helicopter! หากลองนกยอนกลบไปตอนทเรายงเปนเดกๆ เราอาจเคยเหนโดราเอมอนบนไดโดยใช

คอปเตอรไมไผ ซงมใบพดเพยงชดเดยว ในขณะท RC ฮ. หรอแมแตเฮลคอปเตอรจรงๆ จะตองมใบพดอยางนอยสองชดเสมอ ใบพดชดแรก (ใบพดหลก หรอ Main Rotor) อยเหนอตว ฮ. สวนใบพดอกชดจะตดตงอยตามทตางๆ ไมตายตว แตกตางกนตามแตการออกแบบ และทเหนกบบอยๆ คอ RC ฮ. ขนาดเลก และขนาดจว แบบ Co-axial Helicopter Design ซงใบพดทงสองชดของ RC ฮ. ชนดนจะอยบนแกนหมนเดยวกน


ทำไมตองมใบพดอยางนอย 2 ชด

ใบพดหมนแลวทำให ฮ. บนไดอยางไร

การทำงานของใบพดคอการสรางแรงยก แรงยกจะมากหรอนอยขนอยกบความเรวเชงมมในการหมนของใบพด และขนอยกบรปรางใบพดดวย รปรางของใบพดทจะพดถงคอการตดขวางของใบพด (ในวงการการบน ภาคตดขวางของปกเครองบนเรยกวา Airfoil) และมมเอยงปะทะกระแสอากาศ (Attack Angle หรอ Angle of Attack) วดจากมมระหวางปกกบระนาบทตงฉากกบแกนหมน สรปคอใบพดจะทำหนาทสรางแรงยกจากการไหลของอากาศ แรงยกจะมากหรอนอย ขนอยกบ Attack Angle, Airfoil และความเรวในการหมนของใบพด

ระนาบการหมน

มม Attack Angle

เรามาเรมตนจากหลกฟสกสทสำคญสำหรบการบนของ RC ฮ. (รวมถงเฮลคอปเตอรจรงๆ ดวย) ซงเปนคำอธบายวาทำไมเฮลคอปเตอรจงตองมใบพดอยางนอย 2 ชด สมมตวาเราเลน RC ฮ. ลำหนงทมใบพดแคชดเดยว ขณะทบน ลำ ฮ. จะหมนรอบตวเอง ทำใหเราแทบจะไมสามารถควบคมเครองได การแกปญหา ลำ ฮ. หมนรอบตวเอง ทำไดโดยใสชดใบพดเพม การใสชดใบพดเพมจะทำในลกษณะทแตกตางกนออกไป ขนอยกบการออกแบบ ซงแตละแบบจะใชหลกการทแตกตางกน ในทนจะอธบายหลกการของแบบ Co-axial Helicopter Design ซงใสใบพดชดทสองใหมแกนหมนทบกบใบพดชดแรก หลกการนสามารถอธบายไดโดยหลกอนรกษโมเมนตมเชงมมดงในรป

การเอยงของใบพด

1 2 3


จรงๆ แลวนไมใชคำถามทตอบไดงายๆ ผเลนควรถามตวเองวาตองการอะไรจาก RC ฮ. บาง RC ฮ. ทดนนควรถกออกแบบมาใหบนไดด ทนทาน งายตอการปรบแตงใหบนไดงาย และ ทสำคญเปนอยางมากคอ ตองสามารถหาซออะไหลในการซอมแซม ไดงาย (เพราะโอกาสทจะทำเครองตกในระหวางการฝกซอมนนเปนไปไดสง) ลองหาขอมลเกยวกบรานขายอปกรณบงคบวทย ดกอนวาเขามรนอะไรขายบาง และแตละรนมขอดขอเสยอยางไร สำหรบขนาดของ RC ฮ. ทเหมาะสมสำหรบผเรมตน นาจะเปนขนาด “4 CH” ทงหลาย ไมวาจะเปน Honey Bee 4 CH, E-sky 4 CH และหากลองถามความเหนจากผทเลนอยแลว เขาอาจแนะนำขนาด 46 หรอ 60 ซงมขนาดใหญกวาและงายตอการบนอยางไรกตาม ตองคำนงถงราคาของอะไหลทจะตองจายดวย สวนรน และยหอนนขนอยกบความพงพอใจของผเลน เพราะในปจจบน มหลายบรษทผลต RC ฮ. ออกมาจำนวนมาก ดงนน การเลอกซอควรคำนงถงอะไหลในการซอมบำรงและบรการหลงการขาย ตวอยาง RC ฮ. รนท ไดรบความนยมในหมผ เลนมอใหม อกทงยงมประสทธภาพสงและราคาไมแพงนก มดงตอไปน

ควรเรมตนเลน RC ฮ. แบบใด ?

E -Sky Hunter 2.4 Ghz

EE-Sky Rama4 2.4 Ghz

E-Sky A 300 2.4 Ghz

E-Sky V3 2.4 Ghz


อปกรณทควรรจกสำหรบมอใหม

อปกรณทสำคญยงกคอ “รโมต” ซงมดวยกนหลาย CH (Channel) หมายถงจำนวนชองการบงคบ ยงมมากชองกยงสามารถควบคมการทำงานไดมากขนตามลำดบ ถาเปนเฮลคอปเตอรบงคบวทย 4 CH แบบฝกบน ชองท 1 ใชบงคบเอยงซาย-ขวา ชองท 2 เดนหนา-ถอยหลง ชองท 3 ขน-ลง (ดวยการเรง-เบามอเตอร) ชองท 4 บงคบหนซาย-ขวา หากจำหนาทของแตละชองไดขนใจรบรองวาจะบงคบเครองไดไมพลาดเลย แตถายงไมแนใจ ใหลองฝกนวแบบดบๆ โดยดบเครองยนตกอน หรอจะใชวธการฝกแบบ Check Flight Control ซงมวธการดงน 1. ดนสตกซายขนไปถงตรงกลางประมาณ 50 - 60% 2. เบยงสตกซายไปซาย 3. กลนใจอดเดยวพอแลวคนกลบ 4. ลดสตกซายลงแลว ทำตามขอ 1-2-3 ตอซำๆ จนทานเมอย 5. ใจเยนๆ อยารอนใจ หรอกงวลใจครบ ถงตรงน หวงวาหลายๆ คนคงไดรจก RC ฮ. กนมากขนแลว ในฉบบตอๆ ไป จะพาไปสมผสประสบการณการบนดวยเฮลคอปเตอร รนอนๆ พรอมทงขนตอนการบนอยางละเอยด แลวพบกนใหมฉบบหนานะครบ

แหลงขอมล :

http://www.rchelicopter.com/category/rc-helicopter-construction-design/rc-helicopter-coax-design/

http://www.britannica.com/EBchecked/topic/388641/conservation-of-momentum

http://www.flightsimbooks.com/gunship/03_4_The_Anti-Torque_Rotor.php

http://www.dynamicflight.com/aerodynamics/torque/

http://www.grc.nasa.gov/www/k-12/airplane/right2.html

http://www.grc.nasa.gov/www/k-12/airplane/presar.html

http://www.eskyhelicopters.com/faq/fixed-vs-collective-pitch.php

http://rc.org.uk/rc-helicopters.html


เปดโลกการศกษามสจรรยา สำเรจเฟองฟ

มสมลวลย จนทรประสทธ

ระหวางวนท17-30มนาคม2555คณะครบรณาการ

ระดบชนประถมศกษาปท 2 จำนวน 10 ทาน และคณะคร

โรงเรยนอสสมชญศรราชาจำนวน 3 ทาน นำโดยมสวไลรตน

เพมพลบญ ไดมโอกาสเดนทางไปศกษาดงานดานการเรยน

การสอนในโรงเรยนประถมศกษา7แหง ในเมองAdelaide,

South Australia ไดแก Rose Park Primary School,

Walkerville Primary School, Burnside Primary

School, Linden Park Primary School, Prospect

Primary School, Highgate Primary School และ

GoodwoodPrimarySchool

Work Shadowing Program in Adelaide, Australia

จากการไปศกษาดงาน คณะครไดมโอกาสเปดโลกทศนดานการเรยนการสอนโดยสรป 5 ดาน ไดแก รปแบบการเรยนการสอน (Teaching Styles) สอการสอน (Resources Used) สงแวดลอมในหองเรยน (Classroom Environment) ความสมพนธระหวางครและนกเรยน (Teacher-Student Relationships) และการจดการชนเรยน (Classroom Management) ดานการเรยนการสอน ครใชวธการสอนทหลากหลายและเหมาะสมกบเนอหา เปดโอกาสใหนกเรยนแสดงความคดเหนอยางอสระ ใชเทคนคการตงคำถาม (Questioning Technique) เพอใหนกเรยนมกระบวนการคด และเกดการเรยนรอยางแทจรง ครใชสอการสอน ทงสอเทคโนโลยและของจรง สภาพแวดลอมในหองเรยนเออตอการเรยนร มสสนสวยงาม มการแสดงผลงานของนกเรยนในหองเรยน ทำใหนกเรยนมความภาคภมใจในผลงานของตนเอง ครรกและดแลนกเรยนอยางใกลชดสนทสนมเปนกนเอง นกเรยนจงมความสขและสนกสนานในการเรยน และกลาแสดงออก

ในดานการจดการชนเรยน ครกบนกเรยนมขอตกลงรวมกน (Classroom Essential Agreement) โดยนกเรยนเปนผปฏบตตามขอตกลง


นอกเหนอจากการศกษาดงาน เรายงไดมโอกาสไปเทยวชมสถานทตางๆ ในเมอง Adelaide เชน Wildlife Park, Tasted Wine Gallery, Central Market, Walking Street เปนตน สงทไดรบจากการไปศกษาดงานดานการเรยนการสอนครงน คณะครจะนำมาประยกตใชเพอใหเกดประโยชนสงสดแกนกเรยนอยางแทจรง ขอกราบขอบพระคณภราดาอานนท ปรชาวฒ ภราดาพสตร วาปโส ภราดาศกดา สกนธวฒน และคณะผรวมบรหารทกทาน ทเปดโอกาสใหคณะครบรณาการ ระดบชนประถมศกษาปท 2 ไดมโอกาสไปศกษาดงาน ณ ตางแดน


เปดโลกการศกษามสลภสนนท จนทรโรจน

During the 18th of March to 1st of April, thirty-one teachers from Assumption College Primary and Secondary sections, including Bro. Pisutr Vapiso, our vice-director and Bro. Verayuth Boonpram, the Director of Assumption Nakhon Ratchasima had the chance to visit Adelaide, Australia and attend Thai Work Shadowing Training Program organized by South Australian Government Schools. We had the opportunity to visit four marvelous schools which are Australian Science and Mathematics School, Henley High School, The Norwood Morialta High School and Adelaide High School.

We received warm hospitality from the principals and the teachers in every school. We have learnt a lot of things from the first to the last day there. For example, we learnt about “Developing a classroom culture of thinking and Infusing Thinking into Curriculum Delivery” by Michael Pohl. At Australian Science and Mathematics School, we saw all students use their computers when they studied in class. We realized how to organize integrated activities and integrated classes of many combining subjects like Biology, English and Social Studies and we came to realize what the inquiry learning and teaching is. At Henley High School, the principal let us observe as many classes as possible. We felt impressed to see that this school tries to provide all kinds of facilities for the students to study inside and outside of the classroom and provide all learning pathways for the students to choose according to their own preferences and capabilities. We also learnt about the PLP or the Personal Learning Plan that can help students plan their learning goals for the future. The most surprising thing happened at Adelaide High School when we were provided the curriculum, the course outline and the files full of all resources which we can use with our students in many subjects like Biology, Chemistry, Arts and Music, Physical Education and so forth. As for our accommodation, the serviced Apartment called “The Grand” was absolutely splendid and luxurious. Also, it is situated near downtown, so it is easy for us to go shopping at the Rundle Mall and the China town. Therefore, we all really feel impressed by the accommodation provided.

Teachers’ Work Shadowing Training Program in Adelaide, Australia


We also had the chance to travel to some tourist places in Adelaide during holidays. We went to Victor harbor and exhaustedly walked around the Granite Island. Before going there, we visit Urimbirra Fauna Park near the Victor harbor. We really enjoyed feeding the kangaroos and taking photos with the two koalas there. We also went to pick some strawberries at the Beerenberg Strawberry Farm and had lunch at the German town of Hahndorf. Those were our impressive memories. Therefore, thanks to the director and all the brothers who gave us the opportunity to visit Australia and provided us the chance to explore the schools and the tourist places in Adelaide.


EP... บอกเลาSirayus Siddhisaributra ID No. 45003 EP-M. 4/1

Always Beside Me

She got seriously injured and she tried her best to crawl to the main street, just a few yards away, but she couldn’t hold on anymore. She died, tortured. The next morning Steve heard the news about Penelope. His heart broke down into little pieces. Now, his life was meaningless. Loneliness and darkness came to him so fast. When she left she took everything with her, but her absence was everywhere he looked. It’s like a huge hole has been punched through his chest. He continued with his life normally, and accidentally found a letter that Penelope left in her diary. It said, “OneyearafterIdie,Iwillcomebackintherainyseasontomeetyou.But,Iwon’trememberyou.Youdon’thavetopanicorworry,becauseI’llstillloveyou.” His chance had come back to meet his love again, and he wondered if it will become true. He didn’t tell anyone about the letter because he knew that everyone would think he was crazy. Steve still hoped to meet his love again. When rainy season came, Steve began to become more perturbed. He left his work and went back home early every day. Nothing happened. He came back and there was no one in his house just him. He had no hope anymore. A few minutes later the rain fell down while he was disheartened. Then, he smelled the perfume that Penelope liked to use. He turned around and a miraculous thing happened: his wife appeared. Was this real ? Was it Penelope ? Steve gently hugged her and he knew that she wasn’t a ghost; she was real. She seemed confused and didn’t recognize Steve. Gradually, he explained everything about himself, that he was Penelope’s husband, how they met, how they fell in love, and how they became married together. For Penelope, it was all new to her. Before she slept, she asked Steve to tell her their story.

In 1990, there was a sweet, married couple, Penelope and Steve. Their life was perfect. They had a great time living together. One day, Penelope went to downtown London to buy a present to celebrate their 2nd anniversary. While she was on her way back home, she accidentally walked into a slum. In just a few minutes, there were ten men walking behind her. She began to walk a little faster but it didn’t work. Suddenly, they caught up, slapped her, and then robbed her. She put up a fight and was stabbed with a knife by one of the gangsters. They all were gone with Penelope’s assets and left her in the street thinking she was dead.


He agreed “We met for the first time in the spring as college students.” Penelope replied “We were both college students ?” He answered, “That’s right. We were in the same class for 2 years. By chance, you sat next to me both years. I fell for you first. You were cheerful and cute, so I asked you out on a date. Then you began to like me. Eventually, we got married and we settled here.” She had no idea what to do, but decided to stay with Steve. Steve’s life became colorful again. Penelope pulled him out from his hole of loneliness and filled it with love. Steve heard the news from the TV. It said, “…the nimbus is moving swiftly, which may prolong this rainy season considerably…” After that he had more spirit to do his work at his office because all he wanted to do was come back home quickly and stay with Penelope as long as he could. One rainy day, Penelope was cleaning and packing old stuff in her bedroom and she found a newspaper that told how she died one year ago from an assault. The picture in the newspaper was very horrible. She was shocked that she was tortured and she won’t have a day that she wants in the future, sitting on a front porch somewhere. Steve gray-haired by her side. Surrounded by their grandchildren. Also Penelope discovered her diary, which had an entry that said, “In 1985, when I was a young little girl live in Rutland. I’m still in high school, and had an accident, fell down from a stair in a hall way. My head was knocked to the ground very hard. It make me had heavy injuries. I was in coma and that make me leaped into the future”. While she crossed to the future, her body still rehabilitate in present day. It happened by breaking the dimension of time by 30 days in future equal 30 minutes in present day. So, her body missing from ward and went to meet Steve in the future. That’s why she appeared and met Steve and absolutely she won’t know him because she actually met Steve when she was in college. This story was written after she woke up from a coma. Now she would have not much time to stay longer. She had to go back to the present time. When this rain season ends, at this time she spend more time with Steve longer than before, have a lot of vacation, hang out to any place don’t have a specific plan. She wants to have a great moment in her mind forever. On the last day of rainy season, Steve and Penelope didn’t go anywhere. Steve knew that Penelope didn’t have much time and she will be gone. This was the last chance for him to make her the happiest she could be. Since Penelope appeared he thought that he couldn’t make Penelope as happy as before. He was very sorry to Penelope. She told Steve that “That isn’t true. You’re the only one who has made me happy in life, and now you can go on with your life without any interference from me.” Finally, the rain stopped and the last rain drop fell down. She was gone. She came back to ward again in present day in time continue by nobody knows. She woke up from a coma. Now she has a decision to make: to marry with another guy, and maybe not die, or to marry Steve, and accept whatever will happen to her. She only wants to live with a guy who she

loves.


EP... บอกเลางานประชาสมพนธ ฝายโปรแกรมภาษาองกฤษ

For the first ever in Thailand, a national high school debate tournament was organized and recently held on a secondary school campus. This event was the 6th Thailand High School Debate Championship, and the host of this tournament was the Assumption College Secondary School, English Program, Bangrak campus. There were 13 prestigious schools (with no more than 3 teams from each school) competing and the event ran for 5 days, from the 10th of February through the 14th of February. The Semi-finalists were Triam Udom Suksa School and the Assumption College English Program. The Grand Finals was between Sarasas Ektra School and the Anglo Singapore International School, with Anglo Singapore emerging victorious. On the last day of the event, following the Grand finals, Brother Anant Prichavudhi, the director of Assumption College, Congratulated all of the participants and presented awards. Trophies and prize money were presented to the student teams and certificates given to the top 10 adjudicators in the auditorium on the 9th Floor of the Assumption 2003 Building. The Semi-finalist teams received 5,000 baht each, the 2nd place team received 10,000 baht, and the 1st place team received 15,000 baht. Debate not only helps to develop high level English skills, but also helps to develop high level critical thinking skills as well, and therefore is continuing to grow in popularity among English Programs and International Schools all over the world.

National Debate Tournament2012


EP Students’

Work

Mr. Chad Manos

Recently, EP Grade 4 students learned about fables in their English unit, “Stories that Teach.” As part of their learning, students learned the purpose and structure of a fable with past tense as a grammar focus. They also learned about characters in fables, for example, a lion is brave and a fox is cunning. The students then wrote their own fable, with their own special moral as the focus of their writing. The boys began by writing a story web of their fable, which helped with their planning and design. Following this, they wrote their first draft and then a final draft. The unit of work was integrated into Computer lessons about word processing. This allowed the students to type their fables on the website, www.kidsfables.com. Many fables were selected to be displayed on the website and some were judged as winners!


English Program

เขาใจ… คนพบ… และสงเสรมศกยภาพเดกพเศษ

คลงความรมสศรรตน ศรชพชยยนต

นยามคำวา “เกง” เปลยนไปแลว ศ.ศรยา นยมธรรม อาจารยประจำภาควชาการศกษาพเศษ คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ไดแสดงความเหน เกยวกบนยามของความเกงไววา “ความคดดงกลาวอาจถกตองเพยงบางสวนเทานน เพราะความเกงทตดสนกนแคผลงานวชาการนน ไมใชปจจยเดยวทบงบอกไดวาเดกคนนนเปนคนเกงหรอฉลาดจรงๆ เพราะความเกงหรอความฉลาดของคนเรานนมหลากหลายดาน ใชเพยงแตความเกงทางวชาการเทานน” กอนทนกการศกษาจะตดสนวาเดกคนไหนมปญญาเลศหรอไม สวนใหญจะดเรองผลการเรยน ความถนด และผลงานของ เดกคนนนเสยกอน แตเอาเขาจรงๆ แลว นกการศกษาสมยใหมเองกพยายามหลกเลยงทจะระบวาเดกคนนนมสตปญญาอยในระดบใด เพราะตามทฤษฎพหปญญาแลว เดกทกคนลวนเกดมาพรอมกบความสามารถพเศษดวยกนทงนน ตางกนทวาเดกคนนนเกงดานไหน และตวพอแมเองนนแหละทมหนาทคอยสนบสนนใหลกไดใชศกยภาพทเขามมาอยางเตมททสด “ความฉลาดของเดกบางคน บางครงไมไดถกคนพบ ตวเดกเองกไมรวาตวเองชอบหรอเกงอะไร ยกตวอยางทเหนชดๆ กคอ เดกบางคนเกดมาพรอมกบพรสวรรคทเกงเรองดนตร แตในบานหรอแมแตในโรงเรยนกลบไมไดสนบสนนใหเขาเรยนดนตรอยางจรงจง ศกยภาพของเขาจะคอยๆ หายไปทละนด ซงเปนเรองนาเสยดาย เพราะฉะนนตวพอแมเองควรรและคอยสงเกตวาลกของตวเองนน ชนชอบอะไรอย เมอคนพบศกยภาพตรงนนแลวกควรจะสนบสนนเขา สรางบรรยากาศในครอบครวใหอบอน เพอเออประโยชนตอ การเรยนรใหกบเขา เรองของสขภาพกายทสมบรณแขงแรงเองกสำคญไมแพกน เมอเดกแขงแรงเขากพรอมทจะเรยนรอะไรใหมๆ อยตลอดเวลา” ศ.ศรยา กลาวเสรม ดงนน เราอาจกลาวไดวา คร พอแม และบคคลทใกลชดกบเดก มอทธพลสำคญมากตอการพฒนาความสามารถของเดกปญญาเลศ และเดกทมความตองการพเศษ ในการจดสภาพแวดลอมเพอใหโอกาสเดกไดแสดงความสามารถของตนเองอยางเตมทและหลากหลาย อยางไรกตาม หากเดกปญญาเลศและเดกทมความสามารถพเศษไมไดรบการสงเสรม หรอมปญหาในการปรบตวในโรงเรยน กอาจกลายเปน “เดกความสามารถพเศษทดอยสมฤทธ” (Underachieving gifted children) ทงน Delisle และ Berger (1990) ไดอธบายวา เดกกลมนอาจไมไดมพฤตกรรมดอยสมฤทธในทกๆ ดาน เพยงแตเดกไมไดแสดงความสามารถในดานทเขามออกมา เชน เมอทำงานทไดรบมอบหมายจากคร เดกอาจทำไมไดอยางเตมท แตในการทำกจกรรมอยางอน เดกอาจแสดงความสามารถทแทจรงออกมา ดงนน ในการพจารณาความดอยสมฤทธ ควรพจารณาจากพฤตกรรมทเดกแสดงออกมากกวาจะมองในภาพรวม เชน หากเดกคนน ดอยสมฤทธทางคณตศาสตรและภาษา กควรจะบงชวา เฉพาะดานคณตศาสตรและภาษา แตไมควรจะเรยกวา เดกคนนเปน เดกความสามารถพเศษทดอยสมฤทธ สาเหตของการไมแสดงออกซงความสามารถทแทจรงนน อาจมาจากหลายปจจย เชน ขาดแรงจงใจในการเรยนหรอทำงาน ทไดรบมอบหมาย ไมชอบวธการสอนของคร มทศนคตทไมดตอตนเอง คร เพอน หรอโรงเรยน ไมตองการมความแตกตางจากเพอน การเปลยนสถานทเรยน และการมปญหาครอบครว เปนตน

ไมวายคสมยใด คณพอคณแมกอยากใหลกผเปนทรก เปนคนเกง คนด และมความสขดวยกนทงนน

แตคงหมดสมยแลวทเราจะตดสนวาลกเรา “เกง” เพยงเพราะลกเราสอบไดทหนงของหอง หรอเปนทหนง

ของระดบชน เพราะจากการศกษาคนควาของนกจตวทยาจากหลากหลายสำนก ทำใหไดขอสรปทสนใจวา

เดกทกคนลวนเกดมาพรอมกบความเกงดวยกนทงสน


ลกษณะพฤตกรรมทสามารถสงเกตไดจากเดกความสามารถพเศษทดอยสมฤทธ (Hunter-Braden, 1998; McCall และคณะ, 1992) ไดแก มสมาธและแสดงความสนใจเฉพาะสงทอย ใน ความสนใจของตนเองและสามารถทำสงนนไดด มความสามารถพเศษ แตมผลการเรยนตำ ทำงานไมเรยบรอยและไมเสรจสมบรณตามกำหนด และมองเหนคณคาในตนเองตำและแสดงพฤตกรรมทเปนปญหาในหองเรยน พฤตกรรมเหลานเปนอปสรรคตอการพฒนาความสามารถและการเรยนรของเดก หากเดกทมความสามารถพเศษแตไมแสดงออก ซงความสามารถทแทจรงของตนเอง อาจทำใหเดกขาดโอกาสในการพฒนาความสามารถของตนเอง ใหสงทสดเตมศกยภาพของตนเองทมอย ดงนน ครผสอนหรอผทใกลชดเดกควรสงเกตลกษณะของเดก และหาหนทางทจะพฒนาความสามารถของเดกใหได

แนวทางการสงเสรมความสามารถของเดกความ

สามารถพเศษทดอยสมฤทธ แนวทางในการสงเสรมใหเดกแสดงความสามารถทแทจรงของตนเอง (Delisle & Berger,1990; Siegle, 2009) สามารถทำไดหลายวธ ดงน - เสรมสรางทศนคตทดตอโรงเรยน พอแมและครควรใหขอมลกบเดกวา ประสบการณการเรยนรทไดรบจากโรงเรยนจะเปนประโยชนตอตวเดกเองเมอเขาเตบโตขน - พอแมและครควรแสดงพฤตกรรมทเปนตวอยางใหแกเดก เชน เมอสงสยหรออยากรจะตองทำอยางไร เพอใหไดคำตอบในสงทตนเองสงสย - ออกแบบกจกรรมทอยในความสนใจของเดก เพราะหากเปนกจกรรมทเดกสนใจ เดกมแนวโนมทจะทำกจกรรมนนดวยความเตมใจ - ใหโอกาสเดกเลอกทำกจกรรมตามความสมครใจของตนเอง และใหทำงานทเดกสนใจ เพราะงานทเดกสนใจจะทำใหเดกมแรงจงใจในการทำ และมความสขในการทำงาน สงผลใหสามารถทำงานนนๆ ไดด - โรงเรยนควรสรางโอกาสใหเดกไดแสดงความสามารถ ทหลากหลาย โดยจดกจกรรมหรอการเรยนการสอนหลากหลาย รปแบบ เพอใหเดกมโอกาสในการแสดงความสามารถท เปน ความสามารถทแทจรงของตนเอง - ในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ควรจดกจกรรม ททาทายตอความสามารถของเดก ไมควรจดกจกรรมทงายเกนไป เพราะอาจทำใหเดกเบอ และไมอยากเรยนรตอไป

- เสรมสรางทศนคตทดใหแกเดก และเสรมสรางทศนคตทวา “ความพยายามจะนำไปสการประสบความสำเรจ” ครควรใหคำชมเมอเดกทำงานไดสำเรจ โดยใหเดกเรยนรวาความสำเรจนเปนผลมาจากความพยายาม - เสรมสรางบรรยากาศในหองเรยนใหเดกรสกวาเขามความสำคญและเปนสวนหนงของหองเรยน และสงเสรมปฏสมพนธ ทางบวกระหวางครกบนกเรยน และระหวางนกเรยนกบนกเรยน ในการสงเกต ดแล ตดตามเดกปญญาเลศและเดกทม ความสามารถพเศษนน บคคลทใกลชดกบเดก เชน คร หรอพอแม ควรใสใจและสงเกตลกษณะ และแววความสามารถของเดกอยาง ใกลชด เพอเตรยมพรอมในการสงเสรมเดกปญญาเลศหรอเดกทมความสามารถพเศษ ซงไมเพยงแตองผลการทดสอบโดยอาศย ขอมลหลกทมาจากผลสมฤทธทางการเรยนและผลงานทเดกไดทำในโรงเรยนเทานน แตยงตองใชผลการทดสอบเชาวนปญญาจากสถาบนทนาเชอถอ และหลกฐานอนๆ ทแสดงวาเดกมความสามารถพเศษทรอใหเราคนพบ และพฒนาศกยภาพใหถงขดสงสดตอไป

แหลงทมา : อาจารย ดร.ปยวรรณ วเศษสวรรณภม และ รศ. ดร.ทววฒน ปตยานนท ภาควชาวจยและจตวทยาการศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย http://wiki.edu.chula.ac.th/groups/90e28/wiki/6025b/ http://www.wattanasatitschool.com/index.php?lay=boardshow&ac=webboard_show&WB...


จากผลการสำรวจของแพทยดานพฒนาเดกทานหนงไดเปดเผยผลการสำรวจพฒนาการ เดกปฐมวยในประเทศไทย โดยกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข เมอ พ.ศ. 2550 พบวาเดกไทยมพฒนาการดานภาษาชากวาดานอนๆ อยางเหนไดชด ซงคนสวนใหญไมรสกวาการทเดกพดไดชานนเปนปญหาแตอยางใด เพราะในทสดเดกเหลานกจะพดภาษาไทย และสามารถเขาใจสงตางๆ ได แมจะชากวาเดกอนๆ กตาม ซงจากผลตดตามศกษาพบวาครงหนง หรอ 2 ใน 3 ของเดกกลมนมทกษะลาชาเมอเขาสวยเรยน นอกจากนนยงสงผลกระทบตอการเรยน รวมถงมความบกพรองในการพดสอสารเขาสงคมกบผอน จากการศกษาการทำงานของสมองเดก โดยใชเทคโนโลยทกาวหนาทางดานวทยาศาสตรเชอมโยงในสมองเดกทกำลงพฒนา เมอเดกทมความบกพรองดานการอาน ไดรบการสอนดานเทคนคทองกบระบบเสยงในภาษา (คอการทองอาขยาน คำคลองจอง คำกลอน ฯลฯ) ซงตองใชรปแบบการทองจำเพอนำไปสความเขาใจ ทำใหสมองบรเวณ ทเกยวของกบการอานทำงานเชอมโยงไดดขนมาก

การทองอาขยานทเราทองอานกนมาตงแตในวยเดกนนมความสำคญและมประโยชนตอเดกๆ เปนอยางมาก

นอกจากจะชวยเตรยมทกษะความพรอมใหแกเดกชวงปฐมวยแลว การฟงและการพดคำคลองจองยงเปน

การพฒนาทกษะความพรอมพนฐานสำหรบการอาน ซงมทงในภาษาไทยและภาษาองกฤษ และยงเปน

การสงเสรมพฒนาการดานภาษาใหมความพรอมในดานการเรยนการเขยนและการอานอกดวย

คลงความรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย (แผนกประถม)

เพมพลงสมอง-

พฒนาทกษะภาษาดวยบทอาขยาน


ตวอยางบทอาขยาน เพอเพมพลงสมอง-พ

ฒนาทกษะดานภาษา

นกแกว

นกเอยนกแกว เหนแลวนารกเปนหนก

หนา

มาเถอะเจาเขากรงมาเถอะมา กนนอยหนากนมงคด

ละมดม

เดกเอยเดกนอย อยาพดพลอยคดวาเร

าบาจ

อยกรงขงตรอมใจไมไยด รงเรานถงเลกเอกกวา

กรง

นกเอยนกแกว เดกเชญแลวจงเขาไปอยาใหลห

ลง

เปนอยางไรใจนกไมตกลง ชางรกพงนกระไรหนไ

ปเอย

(คดลอกจาก “ดรณศกษา” ระดบชนประถมศกษาปท 4 บทท 63)

แมแตในประเทศสหรฐอเมรกาและองกฤษกมการวจยเรองระบบเสยงวาเปนองคประกอบสำคญทเชอมโยงระหวางภาษาพดและการเรมหดอานในวยเดก ทำใหมการปรบแนวการสอนใหเดกอานออกเขยนได โดยใชวธการทชวยพฒนาใหเกดความเชอมโยงระหวางระบบเสยงกบสญลกษณ หรอตวอกษรในภาษาองกฤษ ปจจบนโรงเรยนอสสมชญแผนกประถมของเราเลงเหนความสำคญของการทองบทอาขยาน เพอเพมพลงสมองและพฒนาทกษะดานภาษา โดยใหนกเรยนในทกระดบชนทองจำบทอาขยานใหขนใจในระดบทำนองเสนาะ หากเดกๆ อยากเกงภาษากตองหมนเรยนรและขยนทองจำบทอาขยานอยางสมำเสมอนะครบ


ศกษาตอ ตางประเทศ

2.73% สถาบนอดมศกษา

ของเอกชน 30.98%

อยระหวาง ตดตามขอมล 3.42%

สถาบนอดมศกษา ของรฐ 62.87%

จากการรวบรวมขอมลของนกเรยนรายบคคล โดยงานแนะแนว โรงเรยนอสสมชญ ในปการศกษา 2554 มรายงานสถตการศกษาตอ

ระดบอดมศกษาของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 ดงน

สรวอดมศกษา

สถาบนอดมศกษาของรฐ 276 62.87

สถาบนอดมศกษาของเอกชน 136 30.98

ศกษาตอตางประเทศ 12 2.73

อยระหวางตดตามขอมล 15 3.42

รวม 439 100.00

มหาวทยาลย รอยละ จำนวน (คน)

เตรยมความพรอม...

กาวสรวมหาวทยาลย

งานแนะแนว


จากสถตเบองตนพบวา นกเรยนโรงเรยนอสสมชญสอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษาในมหาวทยาลยรฐบาลจำนวน 276 คน คดเปน

รอยละ 62.87 และศกษาตอระดบอดมศกษาในมหาวทยาลยเอกชนจำนวน 136 คน คดเปนรอยละ 30.98 และศกษาตอ

ตางประเทศอกจำนวน 12 คน คดเปนรอยละ 2.73 มหาวทยาลยรฐบาลทนกเรยนสอบเขาไดมากทสด คอ จฬาลงกรณมหาวทยาลย และ

คณะทนกเรยนสามารถสอบเขาศกษาตอไดมากทสด คอ คณะวศวกรรมศาสตร นอกจากน ยงมนกเรยนทสามารถผานการสอบคดเลอก

ใหเขาเรยนในคณะแพทยศาสตรจำนวน 17 คน

การเตรยมตวสอบเขามหาวทยาลยนบวามความสำคญมาก เรมตงแตการทบทวนความรของตน ทงทเปนเนอหาวชาการและความร

รอบตว นอกจากน ยงตองรจกวางแผนการอานหนงสอ และทสำคญคอ ตองทำตามแผนทตนเองไดวางไว และแลวหนทางสความสำเรจ

ในการเรยนจะไมใชเรองยากอกตอไป อยทวนนเราไดตงใจทำใหดทสดแลวหรอยง...

นายพสพล เจรญพร (อสสมชนก 43837) นสตคณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

คงเปนเรองแปลกหากจะบอกวาม เดกมธยมศกษาตอนปลาย

แผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร จากหองโครงการ อสช.คนหนง

สามารถสอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษาในคณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย คณะทางสายศลปทมคะแนนสงเปนอนดบตนๆ ของประเทศ

และยงเปนคณะในฝนของเดกนกเรยนไทยอกหลายคน ซงแนนอนวา

เสนทางความสำเรจในครงนเปนเพยงแคจดเรมตนเทานน แตเบองหลง

ทกวาจะมาถงจดนกไมใชเรองงายๆ มอปสรรคใหกาวผานนานปการ

ชวตการเรยนชวงมธยมศกษาตอนปลายในรวแดงขาวนน เปนชวง

เวลาทนาจดจำอกชวงหนงของชวต เพราะนอกจากจะเตมไปดวยความ

มานะพยายามในการเรยนเหมอนเพอนคนอนๆ ในฐานะของนกเรยนหอง

โครงการ อสช.แลว ยงตองมงเนนในการทำกจกรรมตางๆ ซงทำใหไดรบ

ทงความรและประสบการณทไมสามารถหาไดจากหองเรยน เรยกไดวาเปน

บทเรยนสำคญททำใหเรามความเปนผใหญมากขน เนองดวยภาระหนาทท

ไดรบมอบหมายมมากกวาเพอนคนอนๆ ดงนน ความรบผดชอบจงเปน

สงสำคญ และการแบงเวลาใหเปนนนนบเปนทางลดสความสำเรจทตอง

อาศยความอดทนเปนอยางยง

การเรยนในหองเรยนนนทำใหผมเรมคนพบตวเองมากขน เมอผม

เรมมความชนชอบวชาดานภาษาและสงคมศาสตร จงเรมมองหาคณะท

สอดคลองกบสงทตวเองชอบ นนกคอ “คณะอกษรศาสตร” ณ ตอนนน

คดเพยงวาคงเปนไปไมไดทจะสอบตดในคณะน แตในเมอเราใฝฝนทจะ

เขาเรยนในคณะนแลว กตองพยายามใหถงทสด และแลวความฝนน

กกลายเปนจรง ดวยความขยนพากเพยรและความพยายาม ตลอดจนกำลงใจ

ทไดรบจากคณพอ คณแม คณคร และเพอนๆ ทกคน

“การเรยนในหองเรยนนนทำให

ผ ม เ ร ม ค น พ บ ต ว เ อ ง ม า ก ข น

จงเรมมองหาคณะทสอดคลอง

กบสงทตวเองชอบ นนกคอคณะ

อกษรศาสตร”


ชวงชวตในรวแดง-ขาวแหงน ถอวาเปนชวงเวลาทดทสดในชวตผม

ผมไดทำกจกรรมตางๆ มากมาย เชน กจกรรมเชยรและแปรอกษร ซงเปน

กจกรรมทยงใหญมากๆ ผมรสกภมใจทไดเปนสวนหนงของงานน ชวงเวลา

12 ปทไดอยในโรงเรยนอนแสนอบอนแหงน ทำใหผมผกพนกบทกๆ สง

ทงโรงเรยน คณคร และเพอนๆ ขอบคณคณครทสงสอนทงดานวชาความร

และการใชชวต รวมทงคอยใหคำแนะนำสงตางๆ ทำใหผมเตบโตมาเปน

นสตแพทยในวนนได สวนเพอนๆ ในโรงเรยนอสสมชญนนเปนเพอน

ทคอยอยเคยงขางกนตลอด ไมวาจะสขหรอทกข เมอผมกาวออกไปจาก

รวแดง-ขาวแลว ทำใหผมไดรวาเพอนอสสมชญนนเปนเพอนทดทสด

ในชวตของผม

เหตผลทผมเลอกเรยนคณะแพทยศาสตรนนประกอบดวยหลายอยาง

เหตผลหลกคอพอแมเหนวาผมเรยนไดคะแนนดมาโดยตลอด นาจะ

สามารถสอบเขาคณะนได นอกจากน อาชพแพทยยงเปนอาชพทมเกยรต

ทำใหเราไดมโอกาสชวยชวตผอนอยทกเมอ และยงเปนอาชพทมนคงดวย

ผมจงตงใจไววาเมอไดมโอกาสกาวเขามาเรยนในคณะนแลว กจะตงใจ

ศกษาเลาเรยนใหเตมท จะไดจบออกมาเปนแพทยทดใหได

เมอไดเขามาเปนนสตสมใจแลว อกสงหนงทผมไดเรยนรกคอ

คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไม ไดสอนแต เพยง

วชาเกยวกบภาษาอยางทหลายๆ คนเขาใจ แตเปนคณะทมงเนนสอนวชา

ดานมนษยศาสตร นนคอวชาททำให ได เรยนรถงความเปนมนษย

อนประกอบไปดวยภาษาตางๆ ทมนษยใชสอสาร ประวตศาสตร ภมศาสตร

ปรชญา ศลปะการละคร ฯลฯ ซงการเรยนวชาเหลานจะทำใหเราเขาใจถง

แกนแทของความเปนมนษยมากยงขน จงไมนาแปลกใจเลยทบณฑตทจบ

จากคณะนไปแลวหลายๆ ทานประสบความสำเรจเปนบคคลทมชอเสยงและ

สรางประโยชนใหแกชาตบานเมอง และสงทถอเปนเกยรตอนสงสดของคณะ

นนคอสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ทรงเคยเปนนสต

ในคณะอกษรศาสตรและสำเรจการศกษาจากสถาบนแหงนดวยเชนกน

สดทายน ผมขอขอบคณโรงเรยนอสสมชญ และคณะครทกทาน

ทงแผนกประถมและมธยม ทมสวนสำคญในการบมเพาะตนกลาตนนตงแต

เลกจนเตบใหญ ใหประสบความสำเรจในชวงหนงของชวตการศกษา...

ขอขอบคณจากใจจรงครบ

นายพชชากรณ กจเสร (อสสมชนก 43630) นสตคณะแพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย (MDCU 68)


“ชวงเวลา 12 ปทไดอยในโรงเรยน

อนแสนอบอนแห งน ทำ ใหผม

ผกพนกบทกๆ สง ทงโรงเรยน

คณคร แล ะ เพ อนๆ ขอบคณ

คณครทสงสอนทงดานวชาความร

และการใชชวต รวมท งคอยให

คำแนะนำสงตางๆ ทำใหผมเตบโต

มาเปนนสตแพทยในวนนได”

นอกจากครอบครวของผมจะสนบสนนใหเรยนแพทยแลว ยงคอยใหกำลงใจอยเคยงขางเสมอ ทำใหผมมความ

อดทนและมวนย เพอทจะกาวผานอปสรรคตางๆ ไปใหได ไมวาจะทำการใดๆ หากเราไดพยายามอยางเตมทแลว

เรากจะไมเสยใจในภายหลง ไมวาผลลพธทออกมาจะเปนอยางไรกตาม

โดยสรปแลว คณะแพทยศาสตรเปนคณะทด เปนแหลงผลตแพทยทดออกสสงคม เพอเปนกำลงสำคญในดาน

การรกษาพยาบาลและการบรการดานสาธารณสข คาดวาในอนาคตคณะแพทยศาสตรคงจะมอปกรณการเรยน

การสอน และเทคโนโลยททนสมยกวาน เพอตอบสนองตอการพฒนาในแวดวงการแพทยตอไป


โลกแหงความรมาสเตอรอทย ธารจตร

“ภเกต” ไขมกอนดามน สวรรคเมองใต

ในประเทศไทยเมอพดถงสถานททองเทยวทขนตนดวยคำวา “ภ” แลวหลายคนคงนกถงแต

สถานททองเทยวทางภาคเหนอเทานน แตสำหรบทางภาคใตฝงทะเลอนดามนนนกลบม “ภ” ชอดง

อกแหงหนงทมนกทองเทยวนยมไปทองเทยวกนเปนจำนวนมาก ดวยเปนภทมหาดทรายขาวและนำทะเล

ใสสะอาด... ใชแลว “ภเกต” นนเอง

ภเกตเปนเกาะขนาดใหญสดของไทย คนสวนใหญรจกภเกตในฐานะเมองทองเทยวทมธรรมชาตสวยงาม เปนเมองแหงความเจรญ และเพยบพรอมดวยสงอำนวยความสะดวกทเออตอการทองเทยวทกรปแบบ จนกลาวไดวาเปนศนยกลางของการทองเทยวแถบชายฝงทะเลอนดามน แตกอนจะกลายเปนเมองทองเทยวเชนทกวนน ภเกตเปนเมองทเตบโตมาจากแรดบก ดงดดใหคนหลงไหลเขามาทำเหมองจำนวนมาก กลมคนทอพยพเขามามากทสดคอคนจนฮกเกยน และมการผสมผสานทางวฒนธรรมกบคนพนเมองจนเกดเอกลกษณเฉพาะกลม ทเหนไดชดคออาคารสถาปตยกรรมแบบชโน-โปรตกส ตกแตงดวยศลปะจน-โปรตเกส ขณะเดยวกนคนกลมนกยงรกษาวฒนธรรมประเพณของตนไวไดอยางเหนยวแนน เชน พธไหวบรรพบรษ ประเพณถอศลกนผกหรอกนเจทสรางชอเสยงใหภเกตเปนทรจกไปทวโลก หลงจากราคาดบกตกตำลงจนสนสดยคทองของเหมองแร ภเกตกไดรบการสงเสรมใหเปนเมองทองเทยวเพอเปนแหลงรายไดใหม ดวยสภาพภมประเทศทเปนเกาะ มหาดทรายยาวตอเนองกน โดยเฉพาะทางฝงตะวนตกของเกาะซงเปนแหลงทองเทยวหลกของจงหวด และมเกาะบรวารอกหลายแหงซงเปนแหลงดำนำทมโลกใตทะเลสวยงาม

“ไขมกอนดามน สวรรคเมองใต หาดทรายสทอง สองวรสตร บารมหลวงพอแชม” คอคำขวญประจำจงหวดภเกต


ศาลเจากะท

เคร องแตงกายของสตรชาวจนมาเลย ในภเกต

หนจ าลองการท าเหมองแร ในพพธภณฑเหมองแรภเกต อ าเภอกะท 1

นกทองเทยวทเดนทางมาภเกต ชวงเดอนกนยายน - ตลาคม จะไดเขารวมพธถอศลกนผก ทชาวภเกตถอปฏบตมานานนบรอยป ซงถอเปนชวงเวลาทเกาะภเกต จะขาวโพลนไปดวยการนงขาวหมขาวของผคน และหมอกควนธปทจดบชาเจาตามอาม หรอศาลเจาทมอยมากมายหลายแหง

“ศาลเจากะท” เปนศาลเจาเกาแกซงเปนจดเรมตนของประเพณถอศลกนผกสบเนองมาจนถงปจจบน ในชวงประเพณกนผกหรอกนเจ แตละคนชาวจนจะมาชมนมประกอบพธกรรมทน ในศาลเจามรปปนเจาแมกวนอมซงเปนทเคารพของคนเชอสายจน

“สดยอด” ในภเกต2

ประเพณถอศลกนผก3

แหลงทมาภาพ : 1 http://news.phuketindex.com/government/phuket-22-171995.html 2 http://www.thaitripstoday.com 3 http://travel.thaiza.com


ปจจบนมนกทองเทยวเดนทางมาภเกตปละหลายลานคน สรางรายไดอยางงดงามใหคนภเกต จนประชากรมรายไดเฉลยสงเปนอนดบ 1 ของภาคใต แตผลกระทบทตามมากคอวถชวตทเปลยนไปจากเดม ทดนมราคาแพงขน มชาวตางชาตเขามาลงทนทำกจการโรงแรมและสถานบรการตางๆ รวมทงมนกทองเทยวจากทวทกมมโลกมาเยอน ทำใหภเกตกลายเปนเมองฝรง คาครองชพกสงขนมาก จนคนไทยหลายคนรสกวาภเกตเปนไขมกอนดามนทสงคาเกนกวาจะเออมถง

ประเพณถอศลกนผก เปนประเพณทยงใหญทสดของภเกต ชวงทมประเพณน โรงแรมและทพกตางๆ จะเตมไปดวยนกทองเทยว ทงทมารอชมอทธปาฏหารยของเหลามาทรง และมารวมถอศลกนผกเพอชำระกายและจตใจใหสะอาดผองใส พธจะเรมประมาณเดอนกนยายน - ตลาคม ทอามหรอศาลเจาตางๆ โดยเฉพาะทอามกะท เนองจากเกาแกกวาแหงอน กอนถงวนงาน ชาวบานจะยกเสาโกเตงขนตงทหนาอาม แขวนตะเกยงนำมนเกาดวงไวทยอดเสาเพออญเชญเทพสำคญมาเปนประธานในพธ วนรงขนประเพณกนผกมอแรก จงเรมขน จากนนตอนบายของวนท 3 จะมพธปลอยรางทรงผทหารออกรกษาการณบรเวณงานและมการเลยงอาหารแกทหารเหลาน ตกตอนหวคำขบวนมาทรงจะออกจากอามไป อญเชญผถอบญชคนเกดและบญชคนตาย ชาวบานจะออกมาขอพรจากเทพองคตางๆ ซงอย ในรางมาทรง คนวนท 5 กจะถงพธทนกทองเทยวรอคอย นนกคอเหลามาทรงนบรอยเขาทรง อกครง เพอแสดงอภนหารตางๆ เชน ปนบนไดมด เดนบนสะพานตะป อาบนำมนรอน ฯลฯ สรางความตนตาใหแกผชม คนวนท 7 มการเขาทรงอกครงในพธบวงสรวงดาวเคราะหเจดดวง โดยมพธกรรมใหญคอการแหพระ เมออญเชญเทพประทบรางทรงแลว มาทรงจะสำแดงอทธฤทธแตกตางกนไป ซงสวนใหญเนนไปทการทรมานตนเอง หลงจากนนจะตงขบวนและเดนจากอามไปตามถนนจนถงสระนำบรเวณสะพานหน ระหวางทางชาวบานจะตงโตะบชาทหนาบาน เมอขบวนผาน กจะอญเชญเทพทตนเคารพแวะรบเครองเซน และบางบานอาจจดประทดตอนรบดวย ในวนสดทาย มาทรงจะลยไฟบนกองถานทตดไฟแดงฉาน ปเปนทางยาวกวา 5 เมตร มการจดประทดและดอกไมไฟโยนใสมาทรงเสยงดงลนสนนเมอง ตลอดเสนทางตลบอบอวลไปดวยควนจนแทบหายใจไมออก ราวกบอยทามกลางสนามรบ เมอถงเวลาเทยงคน ผเขา

รวมพธและคณะกรรมการจดงานจะประกอบพธสงเสดจเทพเจา เปนอนเสรจพธ

เมอเขาสเขตเทศบาลนครภเกต สงแรกทสะดดตาผมาเยอนคอตกเกาทตงตระหงานอยในยานการคาเกาแกของเมอง ตกเหลานมอายนบรอยป และมลกษณะสถาปตยกรรมทผสมผสานศลปะตะวนตก และตะวนออก “ชโน-โปรตกส” ไดอยางกลมกลน นบเปนเอกลกษณอนโดดเดนของเมองภเกต ยานทมอาคารเกาแกหนาแนนคอถนนถลาง ถนนกระบ ถนนดบก และถนนเยาวราชในอำเภอเมองภเกต

ยานตกเกา


เปนอาคารเลขท 20 บนถนนถลาง (ตดกบศาลเจาไหหลำ) เปนอาคารเดยวทยงมสภาพสมบรณ เปนบานของอองบนเทยม พอตาของพระพทกษชนประชา อดตนายเหมองแรดบก เดมเคยเปนสำนกงานดำเนนกจการโพยกวน (บรการสงเงนกลบประเทศจน) และรบซอขายแลกเปลยนเงนตราตางประเทศ ปจจบนเปน China Inn Cafe & Restaurant

สรางขนใน พ.ศ. 2466 (ค.ศ. 1903) หรอในปลายสมยรชกาลท 5 โดย พระพทกษชนประชา (ตนมาเสยง) บดาของทานคอ หลวงบำรงจนประเทศ (ตนเนยวย) เปนชาวมณฑลฮกเกยน ประเทศจน รบราชการทหารในตำแหนง “บเตกจงกน” ตอมาทานตนเนยวยไดเดนทางมายงประเทศไทยใน พ.ศ. 2397 (ค.ศ. 1854) หรอในปลายสมยรชกาลท 4 และไดประกอบกจการทำเหมองแรดบกทเกาะภเกต รวมถงกจการคาขายทเกาะปนง โดยใชชอทางการคาวา “เหลยนบ” พระพทกษชนประชา (ตนมาเสยง) บตรของทานตนเนยวย ถอกำเนดทเกาะภเกตใน พ.ศ. 2426 (ค.ศ. 1883) เมออายได 20 ป ทานไดสรางบานชนประชาตามแบบชโน-โปรตกสเปนหลงแรกของจงหวดภเกต หรอทเรยกกนวา “องมอเหลา” เฟอรนเจอรสวนใหญเปนมรดกตกทอดจากบรรพบรษในเมองจน วสดสวนอน ของบานนนสวนใหญนำเขามาจากตางประเทศ เนองจากการคาขายทางเรอผานเกาะปนงมายงภเกตในสมยนนเฟองฟ เชน รวบานจากฮอลแลนด กระเบองปพนจากอตาล ฯลฯ ปจจบน “บานชนประชา” มอายกวา 109 ป และมทายาทสบทอด

เปนรนท 6 แลว

บานชนประชา

ถนนทงสองสายยาวตอเนองเปนระยะทางกวา 1 กโลเมตร เปนศนยกลางเศรษฐกจการคาสำคญของภเกต รองรอยความเจรญในอดตยงคงปรากฏใหเหน โดยเฉพาะถนนถลางซงเปนแหลงรานขายผาของแขกปากสถานและคนจน รวมถงรานทอง รานโชหวย และรานอาหาร นอกจากน ยงมอาคารสำนกงานและนวาสสถานของตระกลนายเหมองสำคญหลายตระกล ตลอดสองฝงถนนมอาคารแบบชโน-โปรตกสทสรางในสมยรชกาลท 5 ตงอยเรยงราย

บานตระกลตณฑวณช

ถนนถลางและถนนกระบ


“โอเอว” เปนของหวานคลายวน ทำจากกลวยนำวา และเมดโอเอวของจน มสรรพคณแกรอนในกระหายนำ เวลากนใสนำแขงไส ราดนำเชอมหอมกลนนมแมว หาชมไดเฉพาะทซอยสนอทศ กบยานหลอโรงในตวเมองภเกตเทานน

โอเอว

อาหารพ นถน

มาเทยวภเกตทงทถาไมไดมาชมพระอาทตยตกดนทแหลมพรหมเทพถอวามาไมถงภเกต ดวยเปนสถานททองเทยวยอดฮตของจงหวดภเกต และไดชอวาเปนจดชมพระอาทตยตกดนทสวยทสดในเมองไทย นอกจากน ยงถกจดใหเปนหนงในสถานททองเทยวของโครงการมหศจรรยเมองไทย 12 เดอน 7 ดาว 9 ตะวน โดยการทองเทยว แหงประเทศไทยอกดวย แหลมพรหมเทพอยทางตอนใตสดของเกาะภเกต นกทองเทยวควรเดนทางขนไป แตเนนๆ ในชวงเยนจะไดชมพระอาทตยตกไดทนเวลา บรเวณเหนอแหลมพรหมเทพขนไปจะมทสำหรบจอดรถซงอยบนหนาผาสงรมทะเล จากจดนเราจะมองเหนแหลมพรหมเทพทอดยาวออกไปในทะเล รวมถงสามารถ มองเหนเกาะแกวนอยและเกาะแกวใหญอยดานหนา สวนดานขวาเปนหาดในหานและเกาะมน และดานซายเปนเกาะในยะ จากจดนมทางเดนลงเขาไปจนถงแหลมพรหมเทพซงเปนสถานทชมพระอาทตยตกได ซงนอกจากจะเปนจดชมพระอาทตยตกทสวยงาม สะทอนความยงใหญของทองทะเลทสองประกายตองแสงแดดระยบระยบในมม 360 องศาแลว ยงเปนทตงของประภาคารกาญจนาภเษกซงเปนหอคอยสง 50 ฟต ในเวลากลางคนจะเปดไฟสองใหสญญาณกบเรอทกำลงแลนอยกลางทะเล และเปนสถานทรายงานเวลาพระอาทตยตกของประเทศไทย ทางสถานวทยกระจายเสยงแหงประเทศไทยอกดวย

แหลมพรหมเทพ

อสสมชญสาสน54 อสสมชญสาสน54

“เปาะเปยะสด” เปนอาหารจนฮกเกยน เอกลกษณหนงของจงหวดภเกต มขายบรเวณสแยกถนนเยาวราชตดกบถนนดบก

บรเวณทะเลดานหนาของโรงแรม Le Merridien ซงถกคลนยกษสนามพดเขาใส มผถายคลปวดโอบนทกภาพไดทชนสามของโรงแรมน

เปาะเปยะสด

เมอวนท 26 ธนวาคม 2547 เกดคลนยกษสนามพดเขาฝงใน 6 จงหวดภาคใตทมพนทตดกบชายฝงทะเลอนดามน โดยเฉพาะจงหวดภเกต พงงา และกระบไดรบความเสยหายมากทสด แตปจจบนภเกตไดฟนคนสภาพ เปนศนยกลางการทองเทยวแถบชายฝงทะเลอนดามนอกครงหนง พรอมใหนกทองเทยวทวทกมมโลกแวะเวยนมาเยยมชม

55อสสมชญสาสน 55อสสมชญสาสน

c

d e

f

b

a

c

d e

f

b

a

A B

C

A

B

D

E

yx

A

B DC

A

B

DC

A B

D E FC

2x 3y 12

ab

cd

e

ab

cd

e

c

a

b

fd

ca

ei

22 xy

2b b 4ac

2a 2ax

B

D

E

F

C

baC 2 2

1 2

2

3

3

4

b

a

c

d5 6 7

1

A B

D E

F

C

2 b2 b2a

c

d e

f

b

a

A

B DC

22 xy

1 2

2

3

3

4

b

a

c

d5 6 7

1

2 b2 b2a

c

d e

f

b

a

c

d e

f

b

a

A B

C

A

B

D

E

yx

A

B DC

A

B

DC

A B

D E FC

2x 3y 12

ab

cd

e

ab

cd

e

c

a

b

fd

ca

ei

22 xy

2b b 4ac

2a 2ax

B

D

E

F

C

baC 2 2

1 2

2

3

3

4

b

a

c

d5 6 7

1

A B

D E

F

C

2 b2 b2a

c

d e

f

b

a

A

B DC

22 xy

1 2

2

3

3

4

b

a

c

d5 6 7

1

2 b2 b2a

โลกแหงความรมสณฎฐ เจรญเกยรตบวร

ไฮพาเทย แหงอเลกซานเดรย

ไฮพาเทยเปนบตรสาวของธออน (Theon) ซงเปนนกคณตศาสตรและนกดาราศาสตร และเปน ครสอนอยทมหาวทยาลย Alexandria Museum เขาเลงเหนวาบตรสาวของเขามความเฉลยวฉลาด และมความสนใจในการศกษาหาความร จงตดสนใจถายทอดวชาความรทมใหแกไฮพาเทยดวยตนเอง แมวา ในสมยนนจะไมนยมสงเสรมใหผหญงไดรบการศกษาเทาเทยมกบผชายกตาม นอกจากน เขายงอนญาตใหไฮพาเทยเดนทางไปศกษาหาความรทกรงเอเธนส ประเทศกรซอกดวย ดวยความทธออนเปนคนรกคณตศาสตร สงเหลานจงไดถกถายทอดไปสบตรสาวอยางเตมเปยม ไฮพาเทยจงมความรกและสนใจในวชาคณตศาสตรมาก จนสามารถสรางชอเสยงทางดานคณตศาสตรไดในขณะทยงมอายนอย เธอมความเชอในหลกการคดหาเหตและผลโดยวธการทางวทยาศาสตรของกรก ซงตองอาศยการสงเกตและการทดลอง เปนความจรงแทแนนอนทสามารถพสจนได เธอไมเชอวาศาสนาสามารถอธบายทกสงทกอยางได เธอจงไมสนใจนบถอศาสนาครสตเหมอนผคนทวไปในยคนน ซงเปนชวงเวลาทศาสนจกรมบทบาทมากในจกรวรรดโรมน กอใหเกดความขดแยงระหวางกลมชาวครสเตยนกบกลมคนทศรทธาในลทธตางๆ ของนกปรชญาชาวกรก ซงถกเรยกวาเปนคนนอกศาสนา ตามตำนานกลาวไววา ไฮพาเทยไมไดเปนเพยงแคคนฉลาด แตยงเปนคนทสวย มเสนห และถอมตว เธอเจรญรอยตามพอของเธอ คอเปนครสอนคณตศาสตรและปรชญาทมหาวทยาลย Alexandria Museum ซงในเวลาไมนานนก เธอกไดเปนหนงในนกบรรยายทมชอเสยงของมหาวทยาลยแหงน มนกศกษามากมายเดนทางมาจากสถานทหางไกล เพยงเพอทจะไดฟงเธอบรรยาย โดยเฉพาะวชาคณตศาสตรทเธอสอน นอกจากน เธอยงไดผลตผลงานทางคณตศาสตรรวมกบบดาของเธอ คอ “หนงสอเรขาคณตของยคลด” (The Geometry of Euclid of Alexandria) ยงไมนบรวมผลงานทเธอผลตขนเอง อกมากมาย แตไดสญหายไปในชวงศตวรรษท 7 จากเหตการณทผรกรานชาวอาหรบเขามากอเหต เผาหองสมดของเมองอเลกซานเดรย ตวอยางผลงานทสำคญของไฮพาเทย ไดแก บทวจารณภาคตดกรวยของอะโพลโลเนยส (Apollonius’s Conic Sections) และพชคณตของดโอแฟนตส (Diophantus’s Arithmetica) ซงเปนสองนกคณตศาสตร

เมอกลาวถงประวตศาสตรทางดานคณตศาสตรท เกยวกบนกคณตศาสตรในยคโบราณ จะพบวา

“ไฮพาเทย” (Hypatia: ค.ศ. 370 - 415) เปนบคคลทไดรบการยกยองวาเปนนกคณตศาสตรหญงคนแรก

ของโลก และยงเปนนกปรชญาอกดวย เธอเกดและอาศยอยทเมองอเลกซานเดรย ประเทศอยปต ซงเปนเมอง

ทอเลกซานเดอรมหาราชเปนผสราง ในสมยนนอเลกซานเดรยเปนเมองทยงใหญ มโรงเรยนและหองสมด

มากมาย สามารถดงดดนกศกษาจากทวทกมมโลกใหเดนทางเขามาศกษาศลปวทยาการ ณ เมองแหงน


c

d e

f

b

a

c

d e

f

b

a

A B

C

A

B

D

E

yx

A

B DC

A

B

DC

A B

D E FC

2x 3y 12

ab

cd

e

ab

cd

e

c

a

b

fd

ca

ei

22 xy

2b b 4ac

2a 2ax

B

D

E

F

C

baC 2 2

1 2

2

3

3

4

b

a

c

d5 6 7

1

A B

D E

F

C

2 b2 b2a

c

d e

f

b

a

A

B DC

22 xy

1 2

2

3

3

4

b

a

c

d5 6 7

1

2 b2 b2a

c

d e

f

b

a

c

d e

f

b

a

A B

C

A

B

D

E

yx

A

B DC

A

B

DC

A B

D E FC

2x 3y 12

ab

cd

e

ab

cd

e

c

a

b

fd

ca

ei

22 xy

2b b 4ac

2a 2ax

B

D

E

F

C

baC 2 2

1 2

2

3

3

4

b

a

c

d5 6 7

1

A B

D E

F

C

2 b2 b2a

c

d e

f

b

a

A

B DC

22 xy

1 2

2

3

3

4

b

a

c

d5 6 7

1

2 b2 b2a

ชาวกรกทมชอเสยงมากในประวตศาสตรของวชาคณตศาสตร นอกจากน ไฮพาเทยยงทำหนาทเปนบรรณาธการหนงสออลมาเจสท (Almagest) ซงเปนผลงานชนสำคญทางดานดาราศาสตรของปโตเลม (Ptolemy) นกคณตศาสตรและนกดาราศาสตรชาวกรก อกหนงผลตผลแหงความภาคภมใจของไฮพาเทย คอลกศษยคนสำคญของเธอทชอ “ซนนซส” แหงไซรน (Synesius of Cyrene) ซงตอมาไดดำรงตำแหนงบชอปแหงปโตเลเมส (Bishop of Ptolemais) ศษยผนไดกลาวชนชมไฮพาเทยไววา นอกจากคณตศาสตรและปรชญาแลว ไฮพาเทยยงมความรทางดานวทยาศาสตรประยกตในการประดษฐเครองมอตางๆ ทสามารถนำไปใชทางดานดาราศาสตรและฟสกสไดอกดวย เพราะเขาเคยเขยนจดหมายไปขอคำแนะนำในการประดษฐเครองมอทางดานวทยาศาสตรจากเธอ ซงกคอแอสโทรไลบ (Astrolabe) และไฮโดรสโกป (Hydroscope) นอกจากไฮพาเทยจะทำหนาทสอนวชาคณตศาสตรและปรชญาทมหาวทยาลย Alexandria Museum แลว เธอยงเปนผนำ ของโรงเรยนลทธพลาโตใหม (The Neo-Platonic School of Philosophy) และอยในกลมผตอตานศาสนจกร หรอทเรยกวา พวกนอกศาสนา สงผลใหในบนปลาย เธอถกฆาตายอยางโหดเหยมโดยกลมคนทคลงศาสนา ในวนหนงขณะทเธอนงรถมา เพอเดนทางกลบทพกหลงจากเลกงาน เชอกนวาสาเหตหนงของการฆาตกรรมไฮพาเทยอาจเกยวของกบประเดนทางการเมอง เพราะเธออาจกาวเขามามอำนาจครอบคลมเมองอเลกซานเดรยไดในทสด ภายหลงการตายของไฮพาเทย ลกศษยของเธอจำนวนมาก ไดอพยพออกจากเมองอเลกซานเดรยไปอยทกรงเอเธนสแทน เพราะกลวจะถกฆาตกรรมเชนเดยวกบอาจารย และนบแตนนมาความเจรญรงเรองของคณตศาสตรในเมองอเลกซานเดรยกไดปดฉากลงเชนกน

แหลงขอมล : Barry Max Brandenberger, Jr. MathematicsVolume2. Macmillan Reference USA: 2002. David M. Burton. TheHistoryofMathematics:AnIntroduction, Sixth Edition. McGraw-Hill Companies, Inc.: 2007. Leonard C. Bruno. MathandMathematicians:TheHistoryofMathDiscoveriesAroundtheWorldVolume1A-H. Farmington Hills USA: 1999. Theoni Pappas. MathematicalScandals. Wide World Publishing/Tetra, San Carlos: 1999.


กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม

สงนกเรยนเขารวมการแขงขนรายการแบรนดครอสเวรดเกมชงแชมปประเทศไทย

และนานาชาต ครงท 27 ชงถวยพระราชทานพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

ประจำป 2555 และแบรนดซโดกชงแชมปประเทศไทยและนานาชาต ครงท 6

ชงถวยพระราชทานสมเดจพระนางเจาสรกต พระบรมราชนนาถ ระหวางวนท

23 - 24 มถนายน 2555 ณ รอยลพารากอนฮอลล ศนยการคาสยามพารากอน

ในครงนเดกชายองครต วาจาพฒนา นกเรยนระดบชน EP-P. 6/1 ไดรบ

รางวลชนะเลศจากการแขงขน IQ Word Up รบถวยรางวลพรอมทนการศกษา

2,000.- บาท องครตไดเปดเผยถงความรสกจากการเขารวมการแขงขนครงน

และนำมาเลาสกนฟงถงชาวอสสมชญทกคน...

IQ Word Upฝกสมอง ประลองภาษา พฒนาความร

มมคนเกงมมคนเกงเดกชายองครต วาจาพฒนา เลขประจำตว 51272 ชน EP-P. 6/1


ผมรจก IQ Word Up เพราะมสวไลลกษณเปนผชกชวนใหผมลองเลนด เพราะมสเหนวาผมชอบเรยนวชาภาษาองกฤษ IQ Word Up เปนการตอบคำถามความรรอบตวเปนภาษาองกฤษ ในการ แขงขน 27th Brands Brain International Challenge 2012 ทศนยการคาสยามพารากอน เมอวนท 23 มถนายน 2555 ผมได มโอกาสเปนตวแทนของโรงเรยน และเปนการแขงขนครงแรก ของผมดวย ในรอบแรกผเขาแขงขนจะตองทำขอสอบขอเขยนจำนวน 60 ขอ ภายในเวลา 45 นาท แบงเปนคำถามภาษาองกฤษ 45 ขอ และคำถามความรทวไปเปนภาษาไทย 15 ขอ เพอคดเลอกผทำคะแนนสงสด 8 คน มาแขงขนตอบคำถามในรอบทสองบนเวท ในการแขงขนรอบแรก ผมไดอนดบท 6 จากผเขาแขงขนทงหมด 58 คน จากนนผมตองขนไปตอบคำถามบนเวท 10 คำถามในรอบชงชนะเลศ แบงเปนหมวดคำถาม Spelling, Missing Word, Crossword Clues, Multiple Choice และคำถามความรรอบตว เปนภาษาไทยอยางละ 2 ขอ รวม 10 คะแนน การแขงขนในรอบน มพธกรเปนผถามคำถามเปนประโยคภาษาองกฤษ ซงผแขงขน ตองใชทกษะในการฟงและความรทางหลกภาษารวมดวย ผททำคะแนนไดสงสดจะเปนผชนะ ซงผมไดรบคะแนนจากการตอบคำถาม 8 คะแนน จงไดรบรางวลชนะเลศ พรอมทนการศกษา 2,000.- บาท

1. Spelling: We must concentrate on our work. พธกรชาวตางชาตอานประโยค แลวใหเราเขยนคำทกำหนด เชน ใหสะกดคำวา “concentrate” โดยตองเขยนคำตอบบนกระดานไวทบอรดเลกๆ ททกคนไดรบ จากนนจะมเจาหนาทมาตรวจสอบความถกตองเพอใหคะแนน 2. Missing Word: I must go to the bank because I have _ _ _ out of money. Missing Word = 3 letters คำตอบคอ “run” หมายเหต : คำถามในหมวดนตองอาศยความรดานหลกภาษารวมดวย 3. Crossword Clues: To have the same opinion (a_ _ _ _ _ _ _) Begin with the letter “a” คำตอบคอ “agree”/“accord”

4. Multiple Choice: A person who does not mind waiting is…… a) patient b) impatient c) impolite คำตอบคอ ขอ a) patient (adj. แปลวา อดทน) * ถาเปนคำนามจะแปลวา “ผปวย” 5. ความรรอบตว เชน ถนนเสนใดมงสภาคใต ก. ถนนเพชรเกษม ข. ถนนพหลโยธน ค. ถนนมตรภาพ คำตอบคอ ขอ ก. ถนนเพชรเกษม IQ Word Up ไมยากอยางทคด เพยงแคมความรรอบตว ชอบอานและชอบฟงภาษาองกฤษกสามารถเลนได ลองมาฝกเลนและเรยนรไปพรอมกนนะครบ

IQ Word Up เปนอยางไร หลายทานคงอยากจะทราบใชไหมครบ วาแนวคำถาม ในแตละหมวดคำถามเปนอยางไร ผมจงขอหยบยกตวอยางคำถามดงตอไปนครบ


เรยนร บรณาการคณะครผสอนโครงการ อสช. ระดบชนมธยมศกษาปท 4 (วชาสงคมพนฐาน)

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม (วชาสงคมศกษาพนฐาน) รวมมอกบกลมสาระ

การเรยนรวทยาศาสตร (ชววทยา และเคมวทยา) เปดโอกาสใหนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 ฝกทกษะ

การคด การระดมสมอง การคนควา และการตงคำถาม เพอจดทำแบบทดสอบ และนำไปจดกจกรรมการแขงขน

ตอบปญหาแบบบรณาการระดบความรขนพนฐานใหแกนองๆ ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน ในภาคเรยนท 2

ปการศกษา 2554 ผลจากการทคณะครเปดโอกาสใหนกเรยนลงมอศกษาเรยนรดวยตนเองในครงน กอใหเกด

ผลในเชงบวกกบผเรยน เพราะนกเรยนมอสรภาพทางการเรยน และเกดการเรยนรดงตอไปน

อสรภาพจากการเรยนรแบบบรณาการ

Alternative Learning

เมอวนท 31 มกราคม 2555 ผมและสมาชกกลม ACPD อก 7 คน ไดจดการแขงขนตอบปญหา เชงบรณาการความรขน ตอมาในวนท 2 มนาคม กลมของผมไดรวมกบกลม ACKP และกลม AC Society เพอสรรหานกเรยนทมความรและความเขาใจในวชาสงคมศกษาและวชาวทยาศาสตรมากทสด การจดกจกรรมในครงน ทำใหผมไดเรยนรอะไรหลายๆ อยางทมากกวาการนงเรยนในหองเรยน ดงน ดานความร ทำใหไดรบความรเพมเตมจากการคดคำถามเพอใชถามนกเรยนทเขาแขงขน นอกจากนยงเปนการทบทวนเนอหาบทเรยนทไดเรยนมาอกดวย ดานทกษะ ไดฝกทกษะความเปนผนำทสมบรณแบบ ทกษะการคดอยางเปนระบบ ทกษะการทำงานเปนทม เพราะถาขาดทกษะอยางใดอยางหนงแลว การทำงานจะไมราบรน หรอไมเปนไปตามแผนทวางไว ดานคณลกษณะ ฝกความตรงตอเวลา ความรบผดชอบ และทสำคญทสดคอ การอทศตนเพอสงคม เพราะกจกรรมทจดขน ทำใหนกเรยนทเขาแขงขนไดรบความรจากการตอบปญหาแบบบรณาการ

นายวราวธ เนาถาวร (44612) ระดบชนมธยมศกษาปท 4/1

การจดกจกรรมแขงขนตอบปญหาเชงบรณาการดานวชาการในครงน ทำใหผมไดรบประโยชน เปนอยางมาก และนบเปนประสบการณทมคามากสำหรบผม ประโยชนทผมไดรบจากการจดกจกรรมในครงนมมากมาย เชน ทำใหผมไดทบทวนความรทไดเรยนไป ในชวงมธยมศกษาตอนตน ไดฝกทกษะการตงโจทยวชาการตางๆ ฝกการทำงานอยางมระบบรวมกบเพอนๆ ในกลม ฝกทกษะการเปนผนำ ความมระเบยบวนย รวมถงความตรงตอเวลา เปนตน แมวาการจดกจกรรมในครงนจะมอปสรรคอยมาก แตผมกรสกพอใจกบการจดกจกรรมในครงนคอนขางมาก เพราะกจกรรมนชวยสงเสรมความเปนรนพรนนอง และยงชวยสงเสรมใหพวกเราเตบโตไปเปนคนทมคณภาพของสงคมตอไป และผมมนใจวาชาวอสสมชญจะไดมโอกาสจดกจกรรมดๆ เชนนอกอยางแนนอน

นายธนเลศ ดสมเลศ (44562) ระดบชนมธยมศกษาปท 4/1


ผมเปนหนงในสมาชกกลม Assumption College for Permanently Development หรอ ACPD และไดรวมกบสมาชกในกลมจดการแขงขนตอบปญหาบรณาการวชาสงคมศกษา ชววทยา และเคมวทยา ใหแกนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน การจดการแขงขนครงนไมเพยงแคผเขาแขงขนจะไดรบประโยชนเทานน แตผมและเพอนๆ ผมสวนรวมในกจกรรมกไดรบประโยชนดวยเชนกน ดานความร “ความร” ตองเกดจากการเรยนร เรยนรจากปญหา เรยนรจากอปสรรค เรยนรจากการลงมอทำ เชน การจดการแขงขนตองใชสถานท กเกดปญหาวาจะใชสถานทใด ดงนน ผมจงตองศกษา สถานทแตละแหงในโรงเรยนวามขนาดเทาใด มใครใชสถานทในเวลาทตรงกบการแขงขนหรอไม หรอเวลาทจะใชสถานทนนควรมากนอยเพยงใด จากนนกตองทำเรองขอใชสถานท พรอมประชาสมพนธใหนกเรยนทเขารวมรายการแขงขนทราบสถานทและเวลาในการแขงขน สงตางๆ เหลานลวนทำใหเกดการเรยนรจากการลงมอทำ รวธการใชบรการสถานท รจกการใชทรพยากรโรงเรยนใหคมคา รวธการจดการแขงขน และรวธการประชาสมพนธ เปนตน ดานทกษะ โดยเฉพาะทกษะการแกปญหาเฉพาะหนา ซงอาจเกดจากการบรหารจดการทไมด การตดสนใจผดพลาด หรอเหตการณอนไมคาดคด เมอเกดปญหาขนกตองใชความรเพอนำไปสทกษะการวางแผน การแกปญหา ตลอดจนแนวทางการบรหารจดการเพอใหเกดปญหานอยทสด ดานคณลกษณะ ขอคดทไดจากการทำงานครงนทเหนไดชดคอ ความสามคคในการทำงานเปนหมคณะ การจดการแขงขนคงไมอาจเกดขนได หากทกคนไมลงมอทำงาน หรอมคนทำงานเพยงคนสองคน นอกจากความสามคคแลว ยงไดขอคดในเรองของการเปนรนพทด เนองจากการจดกจกรรมครงน ทำใหพวกเราไดพบกบนองๆ ระดบชนมธยมศกษาตอนตนเปนจำนวนมาก เราจงตองเปนตวอยางทดใหแกนองๆ เชน ไมสงเสยงดงขณะการแขงขน ใหความชวยเหลอนองในดานตางๆ รวมไปถงการวางตวเปนกลาง ใชมาตรฐานเดยวกนตรวจคำตอบ ของผเขาแขงขน เปนตน

นายธนยพงศ มหาพล (49624) ระดบชนมธยมศกษาปท 4/1

ทกๆ วนผมนงเรยนไปตามปกต ไมเคยทำอะไรพเศษ… ผมเรยนตามปกต เพอหวงคะแนนทด หวงจะไดรบทนการศกษา และไดเขาเรยนในคณะทตองการ ไมเคยมความคดจะทำอะไรทแตกตาง... แตแลววนหนง มสสกญญาไดใหพวกเราจดการแขงขนตอบปญหาบรณาการความรในสาขาวชาวทยาศาสตร เหตการณปจจบน และโครงการในพระราชดำร ในตอนแรกผมคดวาการออกขอสอบเปน เรองงายๆ เปดหนงสออาน แลวนำเนอหามาออกขอสอบเทานน แตเมอเรมลงมอทำจรงๆ ผมถงไดรวาการออกขอสอบนนยากมาก เราตองมความรในวชาทจะออกขอสอบเปนอยางด โดยปกตแลวผมกลาคดวเคราะหและแสดงความเหน แตกลบไมมนใจในการ ออกขอสอบแนวคดวเคราะห เพราะบางอยางผมอาจรไมหมด ทสำคญหลงจากการตอบปญหาแตละรอบเสรจสนตองมการเฉลย ในการแขงขนตอบปญหาครงน พวกเราเปรยบเสมอน “คร” ทตองมความรและความเขาใจในเนอหาวชาเปนอยางด ดงนน ประโยชนสำคญทผมไดรบคอ การทบทวนหนงสอแบบใหม เปนการทำความเขาใจ ลองตงขอสงสยเอง ศกษาเอง และตอบปญหาดวยตวเอง ซงการทำความเขาใจกบเนอหา ไมใช “การจำ” อยางทเคย ทำใหผมไดความรมากกวาการนงอานหนงสอสอบมากมาย ทกษะสำคญทผมไดรบจากกจกรรมนคอ ทกษะการคดวเคราะห และการออกโจทยในหลากหลายรปแบบ การชวยแกปญหาเฉพาะหนา ทเกดจากแผนงานไมลงตว และฝกความเปนผนำผตามทด ดวยการแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน สำหรบสงทเราไดมโอกาสทำใหนองๆ ของพวกเรา คอ ความรสำหรบเตรยมตวในการเรยนตอในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย นคอสงสำคญทสดทเราไดอทศเพอสงคม ขอขอบคณมสสกญญา... ผเปดโอกาสใหผมไดดงศกยภาพของตวเองออกมาใช… ทำใหผมไดรสกวา ตวเองไดอยในโครงการ อสช. อยางสมศกดศร ขอขอบคณคณครทกทานทใหความชวยเหลอสนบสนนกจกรรมของเราใหสำเรจลลวงไปดวยด และสดทาย... ขอบคณนองๆ ชาวอสสมชญทใหความรวมมอในการเขารวมแขงขนในกจกรรมของพวกเราทกคน…

นายเจตดนย อดมจรรยา (44741) ระดบชนมธยมศกษาปท 4/1


เรยนร บรณาการกองบรรณาธการ แปลน กราฟค

เปดประตสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

อก 3 ปขางหนา ใน พ.ศ. 2558 ประเทศไทยกำลงจะกาวเขาสการเปลยนแปลงครงใหมในหนาประวตศาสตร

นนกคอการเขารวม “ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน” (Asean Economic Community) หรอ AEC กอนจะนบ

ถอยหลงสประต AEC เรามาทำความรจกเกยวกบ AEC ทงประวตความเปนมา พฒนาการ และประเทศสมาชก

ทสำคญ เพอเตรยมความพรอมใหกาวทนกบความเคลอนไหวใหมน

จดเรมตนของ AEC มทมาจาก “สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต” (The Association of South East Asian Nations) หรออาเซยน กอตงขนตามปฏญญากรงเทพฯ (Bangkok Declaration) เมอวนท 8 สงหาคม 2510 โดยมประเทศผกอตงแรกเรม 5 ประเทศ คอ ประเทศอนโดนเซย มาเลเซย ฟลปปนส สงคโปร และประเทศไทย ตอมาใน พ.ศ. 2527 บรไนไดเขารวมเปนสมาชก พ.ศ. 2538 เวยดนามเขารวมเปนสมาชก พ.ศ. 2540 ลาวเขารวมเปนสมาชก และ พ.ศ. 2542 กมพชาเขารวมเปนสมาชกลำดบท 10 ทำใหปจจบนอาเซยนเปนกลมเศรษฐกจภมภาคขนาดใหญ มประชากรรวมกนเกอบ 500 ลานคน จากนนในการประชมสดยอดอาเซยนครงท 9 เมอวนท 7 ตลาคม 2546 ณ ประเทศอนโดนเซย ผนำประเทศสมาชกอาเซยน ไดตกลงกนทจะจดตง “ประชาคมอาเซยน” (ASEAN Community) ซงประกอบดวย 3 เสาหลก คอ 1. ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (Asean Economic Community: AEC) 2. ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน (Socio-Cultural Pillar) 3. ประชาคมความมนคงอาเซยน (Political and Security Pillar) สำหรบเสาหลกการจดตงประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (AEC) ภายในป 2558 มวตถประสงคเพอใหประชาคมอาเซยนม การเคลอนยายสนคา บรการ การลงทน และแรงงานฝมออยางเสร กอใหเกดการขยายตวและความมนคงของเศรษฐกจในระดบภมภาค ซงทกภาคสวนตองมการปรบตวใหสอดรบกบกระแสแหงความเปลยนแปลงน และในแวดวงการศกษาเองกเชนกนทตองมการจด การเรยนการสอนใหผเรยนไดมความรความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยน และประชาคมเศรษฐกจอาเซยนใหมากขน เพอเปน การปพนฐานไปสการพฒนาหลกสตรอาเซยนศกษาตอไป


ราชอาณาจกรไทย (Thailand) เมองหลวง : กรงเทพมหานคร

ภาษา : ภาษาไทยเปนภาษาราชการ

ประชากร : ประกอบดวยชาวไทยเปนสวนใหญ

นบถอศาสนา : พทธนกายเถรวาท 95% อสลาม 4% และอนๆ 1%

ระบอบการปกครอง : ประชาธปไตยระบบรฐสภา โดยมพระมหากษตรยทรงเปนประมขภายใตรฐธรรมนญ

รจกประเทศสมาชกอาเซยน

บรไนดารสซาลาม (Brunei Darussalam)เมองหลวง : บนดารเสรเบกาวน

ภาษา : ภาษามาเลยเปนภาษาราชการ รองลงมาเปนภาษาองกฤษ และภาษาจน

ประชากร : ประกอบดวย ชาวมาเลย 66% ชาวจน 11% และอนๆ 23%

ศาสนา : อสลาม 67% พทธ 13% ครสต 10% และอนๆ 10%

ระบอบการปกครอง : ระบอบสมบรณาญาสทธราชย

สาธารณรฐสงคโปร (Singapore)เมองหลวง : สงคโปร

ภาษา : ภาษามาเลยเปนภาษาราชการ รองลงมาเปนภาษาจนกลาง และภาษาองกฤษ

ประชากร : ประกอบดวย ชาวจน 76.5% ชาวมาเลย 13.8% ชาวอนเดย 8.1% และอนๆ 1.6%

ศาสนา : พทธ 42.5% อสลาม 14.9% ครสต 14.5% ฮนด 4% ไมนบถอศาสนา 25%

ระบอบการปกครอง : สาธารณรฐ (ประชาธปไตยระบบสภาเดยว) โดยมประธานาธบดเปนประมข

และนายกรฐมนตรเปนหวหนาฝายบรหาร

สาธารณรฐฟลปปนส (Philippines)เมองหลวง : มะนลา

ภาษา : ภาษาตากาลอกเปนภาษาประจำชาต และมภาษาฟลปโนและภาษาองกฤษเปนภาษาราชการ

รองลงมาเปนภาษาสเปน ภาษาจนฮกเกยน และภาษาจนแตจว

ประชากร : ประกอบดวย ชาวมาเลย 40% ชาวจน 33% ชาวอนเดย 10%

ชนพนเมองเกาะบอรเนยว 10% และอนๆ 7%

ศาสนา : ครสตนกายโรมนคาทอลก 83% ครสตนกายโปรเตสแตนต 12% อสลาม 5%

ระบอบการปกครอง : ประชาธปไตยระบบประธานาธบดเปนประมขและหวหนาฝายบรหาร

สหภาพพมา (Myanmar)เมองหลวง : เนปดอ

ภาษา : ภาษาพมาเปนภาษาราชการ

ประชากร : ประกอบดวย ชาวพมา 68% ชาวไทยใหญ 8% ชาวกะเหรยง 7% ชาวยะไข 4%

ชาวจน 3% ชาวมอญ 2% ชาวอนเดย 2% และอนๆ 6%

ศาสนา : พทธ 90% ครสต 5% อสลาม 3.8% และอนๆ 1.2%

ระบอบการปกครอง : เผดจการทหาร ปกครองโดยรฐบาลทหารภายใตสภาสนตภาพและการพฒนาแหงรฐ


ราชอาณาจกรกมพชา (Cambodia)เมองหลวง : พนมเปญ

ภาษา : ภาษาเขมรเปนภาษาราชการ รองลงมาเปนภาษาองกฤษ ภาษาฝรงเศส

ภาษาเวยดนาม และภาษาจน

ประชากร : ประกอบดวยชาวเขมร 94% ชาวจน 4% และอนๆ 2%

ศาสนา : พทธ


สาธารณรฐอนโดนเซย (Indonesia)เมองหลวง : จาการตา

ภาษา : ภาษาอนโดนเซยเปนภาษาราชการ

ประชากร : ประกอบดวยชนพนเมองหลายกลม 61% อาศยอยบนเกาะชวา

ศาสนา : อสลาม 87% ครสต 10% และอนๆ 3%

ระบอบการปกครอง : ประชาธปไตยระบบประธานาธบดเปนประมขและหวหนาฝายบรหาร

สาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว (Laos)เมองหลวง : เวยงจนทน

ภาษา : ภาษาลาวเปนภาษาราชการ

ประชากร : ประกอบดวยชาวลาวลม 68% ลาวเทง 22% ลาวสง 9% และอนๆ 1%

ศาสนา : พทธ 75% นบถอผ 16% และอนๆ 9%

ระบอบการปกครอง : สงคมนยมคอมมวนสต (ระบอบประชาธปไตยประชาชน)

มาเลเซย (Malaysia)เมองหลวง : กวลาลมเปอร

ภาษา : ภาษามาเลยเปนภาษาราชการ รองลงมาเปนภาษาองกฤษ และภาษาจน

ประชากร : ประกอบดวยชาวมาเลย 40% ชาวจน 33% ชาวอนเดย 10% ชนพนเมองเกาะบอรเนยว 10%

และอนๆ 7%

ศาสนา : อสลาม 60% พทธ 19% ครสต 11% และอนๆ 10%

ระบอบการปกครอง : ประชาธปไตยระบบรฐสภา

สาธารณรฐสงคมนยมเวยดนาม (Vietnam)เมองหลวง : ฮานอย

ภาษา : ภาษาเวยดนามเปนภาษาราชการ

ประชากร : ประกอบดวยชาวเวยดนาม 80% ชาวเขมร 10% และอน 10%

ศาสนา : พทธนกายมหายาน 70% ครสต 15% และอน 15%

ระบอบการปกครอง : ระบบสงคมนยม โดยมพรรคคอมมวนสตเปนพรรคการเมองเดยว


ราชอาณาจกรกมพชา (Cambodia)เมองหลวง : พนมเปญ

ภาษา : ภาษาเขมรเปนภาษาราชการ รองลงมาเปนภาษาองกฤษ ภาษาฝรงเศส

ภาษาเวยดนาม และภาษาจน

ประชากร : ประกอบดวยชาวเขมร 94% ชาวจน 4% และอนๆ 2%

ศาสนา : พทธ


สาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว (Laos)เมองหลวง : เวยงจนทน

ภาษา : ภาษาลาวเปนภาษาราชการ

ประชากร : ประกอบดวยชาวลาวลม 68% ลาวเทง 22% ลาวสง 9% และอนๆ 1%

ศาสนา : พทธ 75% นบถอผ 16% และอนๆ 9%

ระบอบการปกครอง : สงคมนยมคอมมวนสต (ระบอบประชาธปไตยประชาชน)

สาธารณรฐสงคมนยมเวยดนาม (Vietnam)เมองหลวง : ฮานอย

ภาษา : ภาษาเวยดนามเปนภาษาราชการ

ประชากร : ประกอบดวยชาวเวยดนาม 80% ชาวเขมร 10% และอน 10%

ศาสนา : พทธนกายมหายาน 70% ครสต 15% และอน 15%

ระบอบการปกครอง : ระบบสงคมนยม โดยมพรรคคอมมวนสตเปนพรรคการเมองเดยว

เชดช ครอสสมชญมสศรยา ศรจนทรโพธคณ

ในปการศกษา 2554 ทผานมา ครอสสมชญไดรบรางวลจากหนวยงานภายนอก ยกยองใหเปนครดเดนในสาขาตางๆ สรางความภาคภมใจใหกบนกเรยน ผปกครอง คร และผบรหารเปนอยางยง ชาวอสสมชญทกคนขอแสดงความยนดกบครทกทานทไดรบรางวลแหงความภาคภมใจ อนจะเปนกำลงใจสำคญในการทำงานสรางอนาคต ของชาตตอไป รางวลครสดด เมอวนท 5 ตลาคม 2554 มาสเตอรพรศกด ขาวพรหม ครผสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ (ทศนศลป) และหวหนาฝายบรหารทวไป โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ไดรบรางวล “ครสดด ประจำป 2554” และไดรบเครองหมายเชดชเกยรตจากสำนกงานเลขาธการครสภา ณ หอประชมครสภา สำนกงานเลขาธการครสภา เขตดสต กรงเทพมหานคร

รางวลครดเดนสมาพนธสมาคมผปกครองและคร โรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหง ประเทศไทย เมอวนท 15 มกราคม 2555 มสวรรณศร ผลประมล ครผสอนวชาภาษาไทย และครประจำชนมธยมศกษาปท 6/8 ไดรบรางวลคร ดเดน ประเภทครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 4 - 6 พรอมดวยมาสเตอรขจรพรรณ แกวสวรรณ ไดรบรางวลครดเดน ประเภท ครผสอนระดบชนประถมศกษาปท 1 - 3 โดยเขารบ “รางวลผรวมบรหาร และครดเดน ประจำป 2554” จดโดยสมาพนธสมาคมผปกครอง และครโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย โดยมภราดาศรชย ฟอนซกา ประธานมลนธคณะเซนตคาเบรยล แหงประเทศไทย และนายสนน องอบลกล นายกสมาพนธสมาคม ผปกครองและคร โรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล แหงประเทศไทย ใหเกยรตมอบรางวล ณ หอประชมหลยส มาร เดอ มงฟอรต โรงเรยนอสสมชญธนบร เขตบางแค กรงเทพมหานคร

แหงความภาคภมใจ…ครอสสมชญ

“ครคอแมพมพของชาต” ความเปนครไมใชแคเพยงอาชพ แตยงหมายรวมถง

การเปนแบบอยางทดสำหรบเดกและเยาวชน เพอเปนตนแบบของการวางตนเปนผม

ความรควบคคณธรรม และเปนรากฐานของสงคมทจะสรางคนเกงคนดใหกบประเทศชาต


รางวล “หนงแสนครด” ประจำปการศกษา 2554 เมอวนท 16 มกราคม 2555 ครโรงเรยนอสสมชญจำนวน 5 ทาน และครโรงเรยนอสสมชญแผนกประถมจำนวน 18 ทาน ไดรบ การคดเลอกเพอรบรางวล “หนงแสนครด” ประจำปการศกษา 2554 ณ หอประชมครสภา ดำเนนโครงการโดยสำนกงานเลขาธการครสภา มวตถประสงคเพอยกยองเชดชเกยรตผประกอบวชาชพทางการศกษา ตลอดจนเสรมสรางขวญและกำลงใจ โดยครสภามแนวคดเปดโอกาสใหสถานศกษาในแตละสงกดทกระจายอยทวประเทศดำเนนการ คดเลอกกนเอง พรอมกำหนดเกณฑในการคดเลอก ทำใหครสภา ไดแนวทางทหลากหลายนำมาใชประกอบการพจารณา ทงน ครสภาไดกำหนดเกณฑกลางเพอใหไดผประกอบวชาชพทางการศกษา ทสมควรยกยองในหลากหลายรปแบบ และขยายผลในวงกวางตอไป คณะครโรงเรยนอสสมชญทไดรบรางวล “หนงแสนครด” ประจำปการศกษา 2554 ไดแก แผนกประถม 1. มสกรรณกา กจสมคร ครผสอนวชาบรณาการ 2. มาสเตอรกองเกยรต ขำแจง ครผสอนวชาคณตศาสตร 3. มาสเตอรขจรพรรณ แกวสวรรณ ครผสอนวชาศลปะ (ดนตร) 4. มาสเตอรคมกฤช รตตะมณ ครผสอนวชาวทยาศาสตร 5. มาสเตอรเฉลมพล เวทยานนท ครผสอนวชาสขศกษาและ พลศกษา 6. มาสเตอรชยกรณฏฐ สรกลบรวตร ครผสอนวชาศลปะ (ดนตร) 7. มาสเตอรดำรงศกด วเชยรดลก ครผสอนวชาภาษาไทย 8. มสบญตา สหวงศเจรญ ครผสอนวชาบรณาการ 9. มาสเตอรพรศกด ขาวพรหม ครผสอนวชาศลปะ (ทศนศลป) 10. มสพชรนทร นสพรรณ ครผสอนวชาศลปะ (ทศนศลป) 11. มสรตนา มรพงษ ครผสอนวชาภาษาไทย 12. มสวชรา วงศพนธ ครผสอนวชาศลปะ (ทศนศลป) 13. มสวไลนารถ หอตระกล ครผสอนวชาบรณาการ 14. มสวชรนทร รตตะมณ ครผสอนวชาภาษาไทย 15. มสวไลรตน เพมพลบญ ครผสอนวชาภาษาองกฤษ 16. มสสกญญา วเชยรดลก ครผสอนวชาสงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม 17. มสสภาวด คำฝกฝน ครผสอนวชาภาษาไทย 18. มสอไรพร นาคะเสถยร ครผสอนวชาวทยาศาสตร

แผนกมธยม 1. มสธญชนก ปนสลก ครผสอนวชาภาษาไทย 2. มสวรรณศร ผลประมล ครผสอนวชาภาษาไทย 3. มสภร คำทองสข ครผสอนวชาภาษาไทย 4. มาสเตอรวรยะ เกตแกว ครผสอนวชาดนตรสากล 5. มสนงลกษณ สนลแท ครผสอนวชาคอมพวเตอร รางวลครดเดน โครงการสงคมไทยรวมกนคนครด ใหศษย เชดช ยกยอง “ครสอนด” มสภร คำทองสข ครผสอนวชาภาษาไทยระดบชนมธยมศกษาปท 1 และหวหนาระดบชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนอสสมชญ ไดรบการยกยองใหเปนครสอนดทผานการคดเลอกขนตอนแรก ในโครงการสงคมไทยรวมกนคนครดใหศษย เชดช ยกยอง “ครสอนด” ปการศกษา 2554

รางวลยกยองเชดชเกยรตสถานศกษาดเดน เมอวนท 19 มกราคม 2555 ภราดาศกดา สกนธวฒน รองผอำนวยการโรงเรยนอสสมชญแผนกประถม เขารบรางวลยกยองเชดชเกยรตสำนกงานเขตพนทการศกษาองคกรปกครอง สวนทองถน และสถานศกษาทมการบรหารจดการดเดน ปงบประมาณ 2553 - 2554 จากผแทนรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ณ หองปรนซบอลรม 2 โรงแรมปรนซพาเลซมหานาค เขตปอมปราบศตรพาย กรงเทพมหานคร


หนงในความภาคภมใจของโรงเรยนอสสมชญจากใจมสวรรณศร ผลประมล

มสวรรณศร เปดเผยความรสกเกยวกบการไดรบรางวล อนทรงเกยรตในครงนวา “การไดรบรางวลครดเดน ประเภทครผสอน ระดบชนมธยมศกษาปท 4 - 6 สมาพนธสมาคมผปกครองและครโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ประจำปการศกษา 2554 นบเปนรางวลอนทรงเกยรตและมคณคายง เพชรจะโดดเดนถามแหวนทองรองรบฉนใด งานสำเรจไดเพราะมผใหญใหการสนบสนนฉนนน ขอขอบคณผบรหารสงสดขององคกรคอทานผอำนวยการ ภราดาอานนท ปรชาวฒ ทใหโอกาสในการทำงาน คณะภราดา คณะผบรหาร คณะคร คณะกรรมการ และ ผทเกยวของทกทาน ตลอดจนนกเรยนทรกทกคน ขอขอบคณ เปนพเศษคอ มสสภาวด เหลยวเจรญ หวหนาฝายวชาการ ผใหการ สงเสรมและสนบสนนดานวชาการ มสปราณสา อำทอง ผชวยหวหนางานศนยวทยบรการและสอการสอน เปนผผลตสอ CAI สำหรบใชในการพฒนาบทเรยนชวยสอน มสชนากานต ศรชมพ ครงานบรหารฝายวชาการ ผจดทำ Presentation และรปเลม การนำเสนอผลงาน มสสรนช เอยมเขยว ครงานวจย ผคดเลอก ผลงานวจยสงประกวด และมาสเตอรโสภณ สกลเรอง ครงาน ศนยวทยบรการและสอการสอน ผจดทำวดทศน จงถอไดวารางวล ทไดรบครงนเปนเกยรตทควรจะมอบใหทกทานเชนกน ขอเชญชวนเพอนครทกทานทมใจรกในการพฒนา มความเพยรพยายาม มความคดสรางสรรค ในการสรางนวตกรรม แปลกใหม สงผลงานประกวดเพอเปนการเผยแพรแบงปนความรและความสามารถใหกบเพอนคร สำหรบนำไปประยกตใชในการพฒนาการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน ขอเปนกำลงใจ ใหกบเพอนครทกทานคะ”

ตำแหนงปจจบน : ครผสอนวชาภาษาไทย ชวงชนท 4 การศกษา : ปรญญาโท การศกษามหาบณฑต มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ผลงานดเดน : 1. สรางนวตกรรมการสอน “การจดการเรยนรแบบสบสองขนตอน สะทอนความคด” เพอใชแกปญหาและพฒนาความสามารถในการคด ใหมประสทธภาพ นอกจากน งานวจยในชนเรยนเรอง “การจด การเรยนรแบบสบสองขนตอนสะทอนความคด” ยงไดรบคดเลอก ใหรวมเผยแพรผลงานวจยระดบชาตเรอง “นวตกรรมทางการศกษาเพอการพฒนาทยงยน” จดโดยคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2. สรางนวตกรรมเอกสารประกอบการเรยน รายวชาการอาน (ท 30103) ระดบชนมธยมศกษาปท 4 เพอใชแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอนอานคดพนจสาร และวจารณวรรณกรรมอยางมวจารณญาณ 3. ครทปรกษาในการคดเลอกและฝกซอมการแขงขนโตสาระวาท “โลกรอดเพราะกตญญ” ชงถวยพระราชทานสมเดจพระนางเจาฯ พระบรมราชนนาถ จดโดยมลนธสถาบนราชพฤกษรวมกบภทราวดเธยเตอร ผลการแขงขน นกเรยนโรงเรยนอสสมชญไดรบรางวล ชนะเลศระดบประเทศ 4. ครทปรกษาในการคดเลอกและฝกซอมการประกวดสนทรพจนรณรงคการเลอกตง พ.ศ. 2555 หวขอ “เลอกตงอยางไร ประชาธปไตยยงยน” จดโดยสำนกงานคณะกรรมการการเลอกตง ประจำกรงเทพมหานคร ผลการแขงขน นกเรยนโรงเรยนอสสมชญไดรบรางวลชนะเลศระดบจงหวด รางวลทไดรบ : พ.ศ. 2542 รางวลครดเดนของครสภา สงกดสำนกบรหารงาน คณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) สาขากลมตะวนออก พ.ศ. 2550 รางวลครภาษาไทยดเดนของสำนกงานเลขาธการ ครสภา พ.ศ. 2551 รางวลครแกนนำของสำนกบรหารงานคณะกรรมการ สงเสรมการศกษาเอกชน พ.ศ. 2554 รางวลครดเดน ประเภทครผสอนระดบชนมธยม ศกษาปท 4 - 6 สมาพนธสมาคมผปกครองและ ครโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล แหงประเทศไทย


เสนสายในลายธรรมมาสเตอรศรณย สนลแท : ภาพประกอบมสนงลกษณ สนลแท : เรอง

กอนอฐทไมเขาทเขาทางสองกอน การกออฐอาจจะดเปนเรองงายๆ เพยงแคโปะปนลงไปแลววางกอนอฐ แตะดานนทดานนนทใหเขาท

ตอนอาตมาเรมกออฐใหมๆ อาตมาแตะกดมมหนงลงเพอใหไดระดบ อกมมหนงกลบยกขน พออาตมากดดานท

ยกขนนนใหลงมา อฐกเรมแตกแถวแตกแนว หลงจากทอาตมาดนมนใหกลบเขาท มมแรกกเรมสงเกนไปอกแลว

อาตมาทำงานอยางประณตทสด เพอใหมนใจวาอฐทกๆ กอนจะถกวางไวอยางสมบรณแบบทสด ในทสดการกอกำแพงอฐกสำเรจลง อาตมากาวถอยออกมายนชนชมผลงาน แตในชวขณะนนแหละทอาตมาสงเกตเหน โอย... อาตมากออฐผดพลาดไปสองกอน อฐกอนอนๆ เปนแถวเปนแนวสวยงาม มแตเจาอฐสองกอนนแหละทเอยงๆ ทำมมกบแนวอฐกอนอนๆ มนดแยมากๆ เลย มนทำใหกำแพงทงแผงดไมดเลย ขณะนนปนกออฐกแขงเกนกวาทจะสามารถดงอฐออกมากอใหมเสยแลว

อาตมาจงกราบเรยนทานเจาอาวาสขอทบกำแพง เพอเรมตนกออฐใหมอกครง อาตมากออฐไมดและอาตมากรสกอบอาย ทานเจาอาวาสไมอนญาตใหรอ กำแพงนจะตองคงอย เวลาอาตมาพาแขกเยยมชมวด อาตมาพยายามหลกเลยงทจะพาแขกไปทางกำแพงนน อาตมาไมอยากใหใครๆ เหนมนเลย จนกระทงวนหนงเมอเวลาผานไปไดสามสเดอน ขณะทอาตมากำลงเดนอยกบผมาเยยมวดกลมหนง เขาสงเกตเหนกำแพงนน แลวกเปรยวา “กำแพงนสวยด” อาตมาถามเขาดวยความประหลาดใจวา “คณลมแวนสายตาของคณไวในรถหรอเปลา ? สายตาคณเสอมหรอเปลา ? คณไมเหนหรอวามอฐถงสองกอน ทวางไวไมดจนทำใหกำแพงนเสยหายหมด ?”


คำพดทเขาตอบอาตมานนไดเปลยนแปลงทศนคตทงหมดของอาตมาตอกำแพงนน ตอตวอาตมาเอง และตอหลายๆ แงมมของชวต เขาบอกอาตมาวา “ใช ผมเหน อฐทวางไมดสองกอนนน แตผมกไดเหนดวยวามอฐอกเปนพนกอนทกอไวอยางสวยงามเปนระเบยบ” มนษยเราสกกคนทตดสมพนธหรอหยารางเพยงเพราะเขาเพงมองเหนแค “อฐทไมดสองกอน” ทอยในตว คชวตของเขา พวกเรากคนทเคยรสกทอแทสนหวง จนอาจจะเคยคดฆาตวตายเพยงเพราะเรามองเหนแต “อฐทไมดสองกอน” ในตวเรา ทงๆ ทในความเปนจรงม “อฐทดและอฐทดจนไมมทต” มากมายอยเคยงขางสวนทบกพรอง เพยงแตเรามองมนไมเหนเทานน แทนทจะเหนสงดๆ ทมอย สายตาของเรากลบเพงมองจดจอเฉพาะสงทผดพลาด จนเราคดจะทำลายมนทงเสย มนนาเศราจรงๆ ทหลายครงหลายหนเราลงมอทลาย “กำแพงทด” นนไปจรงๆ

เราทกคนยอมม “กอนอฐทไมเขาทเขาทางสองกอน” แต... แตละคนยอมม “กอนอฐทดจนไมมทต” จำนวนมากมายกวาขอบกพรองหลายเทา เมอเรามองเหนมนแลว สงตางๆ กดจะไมเลวรายนก ไมเพยงแตเราจะสามารถอยกบตนเองและขอผดพลาดบางประการของเราไดอยางสขสงบแลว เรายงสามารถมความสขกบการใชชวตอยรวมกบสาม ภรรยา เพอนรวมงาน หรอคนรอบขางของเราอกดวย

คดลอกและดดแปลงจาก หนงสอ “ชวนมวนชน” โดยพระอาจารยพรหม


หนาตางความรศนยวทยบรการ

ธรรมะสบายๆ อรจรา แสนบญ. กรงเทพฯ : อมรนทรบคเซนเตอร, 2554.

รวบรวมขอคดและหลกธรรมจากการบรรยายธรรมะโดย “พระอาจารยสมพงษ รตนวโส” หนงในทมธรรมะเดลเวอร ถายทอดออกมาเปนหนงสอธรรมะสไตลสบายๆ อานงาย เขาใจงาย แตไดทงสาระ ความสนกสนาน และกำลงใจในการดำเนนชวต

นกไรขน คนไรมตร ขนสทสงไมได พรพมล ศรกล. กรงเทพฯ : อมรนทรบคเซนเตอร, 2554.

หนงสอเลมนจะทำใหคณเขาใจถงศาสตรและศลปในการสรางสมพนธภาพอนดระหวางบคคลรอบขาง ในทกๆ ดาน เพอใหสามารถใชชวตรวมกบผอนไดอยางมความสข พรอมทงไดรบการยอมรบอยางจรงใจและประสบความสำเรจในชวตไดในทสด

โลกรอนสดขว วกฤตอนาคตประเทศไทย ธนวฒน จารพงษสกล. กรงเทพฯ : ฐานการพมพ, 2554.

รวบรวมขอมลและความรเกยวกบผลกระทบจากภาวะโลกรอน ไมวาจะเปนเรองภยธรรมชาต หรอกจกรรมตางๆ ของมนษยทกอใหเกดผลกระทบตอสงแวดลอมและมนษยดวยกนเอง เพอใหสามารถเตรยมพรอมรบมอกบวกฤตทอาจเกดขนในอนาคตอนใกลน

Steve Jobs อจฉรยะบรษ... พลพาดา. กรงเทพฯ : อนเมทกรป, 2554.

ความสำเรจของคนคนหนงไมไดโรยดวยกลบกหลาบเสมอไป แตเขาเหลานนสามารถกาวไปถงจดสงสด ไดอยางไร และสามารถขามผานอปสรรคไปไดอยางไร หนงสอเลมนจะบอกคณไดวา กวาท Steve Jobs จะกลายมาเปนบคคลตวอยางในความทรงจำของทกคนนนไมไดงายเหมอนใชปลายนวสมผสลงบนหนาจอ iPad หรอ iPhone เลยแมแตนอย

วาดนอกกรอบ คดนอกกลอง คณตศาสตร เสมานพรตน. กรงเทพฯ : อมรนทรบคเซนเตอร, 2555.

เรยนรเทคนคพรอมฝกทกษะการวาดรปการตน เรมตงแตการวาดโครงหนา ลำตว การวาดการตนสตว และการวาดทศนยภาพ โดยในตอนทายของแตละบทมเวรกชอปใหผอานไดใสจนตนาการลงไปในตวการตน ททดลองวาด นอกเหนอจากการสอนวาดรปแลว หนงสอเลมนยงสอดแทรกสาระความรเกยวกบทศนคตในการวาดรป หรองานอดเรกอนๆ ชวนใหคณกาวออกนอกกรอบไปพบกบสงทฝนและสงทรก แลวทำสงเหลานนใหสำเรจ


มโลกใหลกวงเลน นรศ. กรงเทพฯ : อมรนทรบคเซนเตอร, 2555.

คมอดๆ สำหรบพาลกหลานวยซนไปทองเทยวในเขตกรงเทพฯ และปรมณฑลในชวงปดภาคเรยนและ วนหยดสดสปดาหพาเดกๆ ไปนงรถ นงเรอ และนงรถไฟเทยวชมศลปวฒนธรรมไทย ออกไปสมผสกบธรรมชาต หรอสำรวจความรรอบดาน ทงวทยาศาสตร ศลปะ และสงคมศกษา เพอเปนการสรางภมคมกนใหเดกๆ เตบโตอยางมคณภาพ และยงเปนการสรางสมพนธภาพอนดระหวางเดกกบผใหญอกดวย

เราจะมชวตทด ภาณมาศ ทองธนากล. พมพครงท 3. กรงเทพฯ : a book, 2555.

สำรวจและผจญภยในมตแหงชวตของเรา ซงนอกจากจะมแตความฝนและการงานแลว ยงมเรองของ ความรกและครอบครวเปนปจจยสำคญอยดวย ทสดแลวเราจะมงไปสความฝนและประสบความสำเรจโดยม คนรกและครอบครวอยเคยงขางอยางไร หาคำตอบไดในหนงสอเลมน

เถาแกนอย ‘ตอบ’ Story สรกล อดลยานนท. กรงเทพฯ : มตชน, 2555.

สมผสชวตครบรสของ “ตอบ” อทธพทธ กลพงษวณชย วยรนพนลานกบสตรปรงรสความสำเรจ เขาสามารถหาเงนหลกแสนไดตงแตเรยนชนมธยม และไดเงนลานขณะเรยนมหาวทยาลย ป 1 จากธรกจ ขายเกาลด ตอยอดสธรกจสาหราย “เถาแกนอย” เขาทำไดอยางไร ? มาหาคำตอบจากกรณศกษาทจะชวยสราง แรงบนดาลใจใหทกคนไดเปนอยางด

เพราะเปนวยรนจงเจบปวด รนโด, คม. กรงเทพฯ : อมรนทรบคเซนเตอร, 2555.

คมอในการดำเนนชวตของวยรนทกำลงทรมานใจ วางเปลา หวนไหว เปลยวเหงา และโดดเดยว สำหรบเปนขอคดใหวยรนตวคนเดยวทไมมคนคอยใหคำปรกษา หรอไมกลาปรกษาคนอนๆ ไดเรยนรและเตบโต ไปพรอมกน เพอใหกาวผานชวงวยเรยน วยทำงาน ไปสวยผใหญไดอยางมนใจและประสบความสำเรจ

55 เคลด ‘รบ’ ความสขในทกเชา ทมงานสถาบน PHP. กรงเทพฯ : สยามอนเตอรมลตมเดย, 2555.

พชตปญหาเพอหาความสขในดนแดนอนแสนสขทอยใกลแคเออม เพยงแคคณเปดใจ “ยอมรบ” และ “เชอมน” วาจะพบความสขทแทจรง หนงสอเลมนมคำตอบทชวยชแนะแนวทางในการแกปญหาตางๆ ใหคณได


สาระนารคปญญา

โอวาทสของทานเหลยวฝาน

มสธญชนก ปนสลก

สวสดปมะโรง... งใหญประจำป 2255... โรงเรยนเปดแลวจา... ปการศกษา 2555 อะไรก 5...5...5... ขอพระพรแมพระประจำโรงเรยนอสสมชญ อวยพระพรใหคณะภราดา คณะคร และนกเรยน ตลอดจนผปกครองทกทานมแตความสขตลอดป 2555 แตอยาลมวากอนทจะกาวผานความสข ระหวางทางตองกาวผานอปสรรคมากมาย ขอใหใชสตปญญาขามผานไปดวยความสขม ดวย “โอวาทสของทานเหลยวฝาน” ซงเขยนไวตงแตสมยราชวงศหมง (พ.ศ. 1911 - 2187) เมอ 363 ปทผานมา

โอวาทขอแรก การสรางอนาคต ชะตาชวตเปนสงไมแนนอน อนาคตเราตองสรางของเราเอง คนทำด ชะตากด

คนทำชว ชะตากชว

โอวาทขอทสอง วธแกไขความผดพลาด ความถกผด ความชวด ลวนเปนปจจยแกกนและกน เมอรวาผดกตอง

รบแกไขเสย ความถกตองกจะกลบคนมา เมอทำดอยความชวทไหนเลยจะกลำกราย

โอวาทขอทสาม วธสรางความด การทำดนนมใชอาศยทตาดหฟง แตจะตองเรมทใจของตนเอง เรมไตรตรอง

สำรวจตวเองอยางระแวดระวง อาศยกำลงใจของเราเอง ซกฟอกจตใจใหสะอาด ไมวาจะทำอะไรกใหคดถงประโยชนสข

ของผอน แลวทำดวยความบรสทธใจ ไมแฝงดวยเจตนาทเราตองการการตอบแทน

โอวาทขอทส ความถอมตวในการคบหาสมาคมกบบคคลทวไป ใหยดคณธรรมไว คอการถอมตว ไมอวดดวา

ตนเองวเศษกวาผอน จะไดไมมเรองกบใคร ไมกลาทำความชว สำนกอยเสมอวาตนเองยงทำความดไมเพยงพอ แลวจะ

มความกาวหนาในการฝกตน

ขอคด “รากแกวของมนษย” กคอการออนนอมถอมตนไมวาจะเปนเรองเลกหรอเรองใหญ ขอบคณจากใจ... แลวพบกนใหมฉบบหนานะคะ

แหลงทมา : สนต เศวตวมล. เขยนชวต : มตชน. 2545.


ฝากไวทายเลม

ความร คณธรรม ปญญา คณคาอสสมชญ

การศกษาคอคณคาของมนษย เกดปญญาสงสดสนสงสย

เปนกาวแรกสรางทางชวตไกล พฒนาตอไปนรนดรกาล

เปดภาคเรยนปใหมในวนน นายนดปรดเปรมเกษมศานต

ไดเจอะเจอเพอนเกาเนาเนนนาน ไดพบพานเพอนใหมสขใจครน

ไดขนเรยนชนใหมใจสข ครแสนดสอนดขมขมน

ตำราใหมรองเทาใหมขดเปนมน ชดแตงกายแมขยนรดเปนเงา

ขอฝากกายฝากใจฝากชวต ใหแมพระลขตมใหเขลา

แยกถกผดดชวไมมวเมา หนาทเราคอผดงคณธรรม

คดถงพอกอลมเบตทมเทจต ทงชวตทมเทใหอสสมฯ

บราเดอร ฟ. ฮแลร ระเบยบนำ ชออสสมชญลอระบอไกล

ภราดาเกาใหมทมใจสราง ทกสงอยางเพอวนอนสดใส

อนาคตอสสมชญตองกาวไป เปนหนงในปฐพไมมรอง

เรานกเรยนอสสมชญจงตงจต สรางความคดสรางปญญาอยาเปนสอง

สรางคณธรรมความดอยาเปนรอง อสสมชญจะตองอยคเมองไทย

ผประพนธ : มาสเตอรเสกสรรค นลสวรรณโฆษต

DifficultyLife is difficult.

This is a great truth,

one of the greatest truths.

It is a great truth because

Once we truly see this truth,

we transcend it.

Once we truly know that life is difficult

once we truly understand and accept it

then life is no longer difficult.

Because once it is accepted, the fact that life

is difficult no longer matters.

M.Scott Peck

ความยากลำบากช�ว�ต คอ ความยากลำบาก

และนเปนสจธรรมทใหญหลวงทสดกวาได

ทวาใหญหลวงกเพราะเมอไดพบกบสจธรรมขอนแลว

เรากจะเขาใจถงแกนแทของความยากลำบากน�นเอง

คร�นรวาช�ว�ต คอ ความยากลำบาก

และเขาใจอยางแจมชดและยอมรบถงความยากลำบากได

เมอน�นช�ว�ตเราจะไมยากลำบากอกตอไป

เหตวาเมอยอมรบความยากลำบากได ความจร�งจะปรากฏคอ

ความยากลำบากจะไมเปนอปสรรคอกเลย…

ศตวรรษท 2 ปท 28 ฉบบท 147เดอนมกราคม - มถนายน พ.ศ. 2555

www.assumption.ac.th I S S N 1 5 1 3 - 4 9 8 9

โรงเรยนอสสมชญแผนกประถมเลขท 164 ซอยสาทร 11 แขวงยานนาวาเขตสาทร กรงเทพฯ 10120โทรศพท : 0-2675-6970-82 โทรสาร : 0-2212-2310

โรงเรยนอสสมชญเลขท 26 ซอยเจรญกรง 40 ถนนเจรญกรงแขวงบางรก เขตบางรก กรงเทพฯ 10500โทรศพท : 0-2630-7111-25 โทรสาร : 0-2237-7769

ศต

วรรษท

2 ปท

28 ฉบ

บท

147 เดอน

มก

ราคม

- มถ

นาย

น พ

.ศ. 2555

วารสารฉบบนพ�มพดวย Soy Ink หมกพ�มพจากนำมนถ�วเหลอง

อำลาครเกษ�ยณ ปการศกษา 2554นอมรำลกบชาพระคณคร

สปร�ตอสสมชญ 12รวมพลงสรางสรรคงานเช�ยรและแปรอกษร

สร�วอดมศกษา 46เตร�ยมความพรอม…กาวสร�วมหาว�ทยาลย

Documents

ศตวรรษที่ 2 ปีที่ 28 พ.ศ. 2555