タイガーキッズ・アカデミーご協力のお願い 20130809

(C) 2013 アルファー・アンド・カンパニーStrictly Confidential 1

2013年 8 月 9 日

すべての子どもたちに、「最高の教育」を。

(C) 2013 アルファー・アンド・カンパニーStrictly Confidential

貧困児童とは

等価可処分所得の中央値の５０％以下と定義するその国の「貧困ライン」以下で暮らす子供たち

日本の貧困ライン： 112万円

＊厚生労働省　平成 22年国民生活基礎調査の概況より

2


日本の貧困児童の現状

OECD35カ国中ワースト９位

約7 人に１人が貧困児童＊ UNICEF Innocenti Research Centre 『 Report Card 10-先進国の子供の貧困』より

3


日本の教育環境の現状1. 1970年代後半から所得格差が右肩上がり

2. 家庭の経済格差が子供の教育へ影響を及ぼしている

3. 大学の授業料の高騰

4. 両親の経済格差が子供の学歴格差に直結

5. 学歴格差は経済格差へ直結

貧困から抜け出せない社会＊文部科学省　平成２１年度文部科学白書

4


タイガーキッズ・アカデミーのミッション

5

1. ミッションタイガーキッズ・アカデミーは、全ての子どもが生まれ育った環境に関係なく、将来世界の様々な分野で活躍するリーダーになるための最高の学びを提供する

2. ヴィジョン「タイガーキッズ・アカデミー」を全国で展開する・小中高校生向け「学び」機会提供・東大早慶旧帝大大学生による指導・NPO等との連携（NPOキッズドアと連携決定！）・政府・企業等からの寄付・協賛


タイガーキッズ・アカデミー

行政・NPO

タイガーキッズアカデミー

企業

協賛金児童

学生への評価

トップ層大学生・社会人

インターン

貧困児童を次世代のリーダーへ


タイガーキッズ・アカデミー概要

7

1. プログラムは、「無料」

2. 企業協賛、広告収入、行政からのサポートを主な収益源とする

3. 塾と提携

4. 学生や社会人は、ボランティア。活躍する人は企業インターンへ

5. 行政、 NPO等と協力し、貧困家庭や遺児のサポートも行う

6. 場所は企業、学校等を使用。異年齢クラス

7. リーダーシップ・プログラムやキャリア教育も実施

8. 大学への推薦、入試サポート等。世界トップ校を目指す


タイガーキッズ・アカデミーの本質

8

1. 現在企業は「世界で戦えるハングリーなリーダー」を求めている

2. 裕福な家庭で育った高学歴学生は、採用対象にならないという声

3. 特に、貧しかった学生や中国人留学生等の採用が増加

4. 負のエネルギーがある子どもは、リーダーになる気質がある

5. 企業も非常に欲しがる可能性が高い

6. 一般及び富裕層、及び異年齢で「多様性」を生み出す

7. 社会変革の力を起こす起爆剤になりうる

8. 大事なのは、「学力」「自信」を伸ばしてあげる事

9. どのように彼らを補足し、サポートし続けるか

10.　メンターは、トップ大学、社会人（平日夜・週末）を選抜


NPOキッズドアと提携

9

1. 貧困家庭の子どもの教育支援をしている NPOキッズドアと提携！

2. αALPHA LEADERSが、トップ層の社会人や学生をメンター講師として招聘。また企業や行政等も巻き込み

3. NPOキッズドアが、子ども達のサポートを実施

4. αALPHA LEADERSと NPOキッズドアとのコラボレーションにより「最強のサポート体制」が実現！

5. 東京を始めとして、東北、北海道、関西、九州地方でも展開予定


タイガーキッズ・アカデミーのインパクト貧困児童の才能、負のエネルギーからくる向上心

トップ層大学生＆社会人

リーダーシップ教育

世に対して貧困家庭出身独自の視点を持つ、リスクを恐れぬ次世代のリーダー

高い知性と行動力を兼ね備えた次世代のリーダー×

日本再生へ向けた「リーダー育成」プログラム！


タイガーキッズ・アカデミーサマースクール

11

2013年

1.8 月 25日（日）キックオフ・カンファレンス

2.９月１日 ( 日 ) 〜 9 月 30日 ( 月 ) ：サマープログラム（トライアル）

3.10月〜 12月：秋プログラム実施


α 東北キッズ・学習サポート1. αALPHA LEADERS、ソフトバンク株式会社、公益財団法人東日本大震災復興支援財団、共同プロジェクト

2.東北の子ども達や「 TOMODACHIサマー 2012 ソフトバンク・リーダーシップ・プログラム」参加高校生を対象

3. 首都圏トップ層学生、東北大学学生、ソフトバンク株式会社社員をメンター講師として派遣

4.学習支援、リーダーシップ研修、留学支援、キャリア教育等を行い、国内、海外大学を目指す

5.大学卒業後は、世界の第一線で活躍するリーダーとなることを期待

12


α メンター講師のステータス

トレーニーメンターはここからスタート。授業を行いながら研修を受け、貧困児童への理解、接し方、授業中のクラスの雰囲気作り、授業の組み立て方を学ぶ。一定水準以上のクオリティーの授業が行えるようになったらティーチャーへ昇格。

ティーチャー授業をある程度こなせるようになったら、生徒のモチベーション維持、個別のカリキュラム作成、家庭の対応を実務、研修を通して身につける。一定水準に達したらチーフへ昇格。

マネージャー生徒の対応をある程度こなせるようになったら、メンターのマネージメントや業務全体の改善の仕方を学ぶ。一定以上の成果を挙げられたらプリンシパルへ昇格。

プリンシパル責任者として校舎の管理、運営の為の意思決定を学ぶ。一定の成果を出したものには特別証明書を発行。

13

トレーニーティーチャーマネージャープリンシパル


α メンター講師研修制度各ステータス段階に対しての研修プログラムを受けながら、一つ上の段階の人との現場での OJTにより、スキルを身につける。トレーニー貧困児童に対する理解を深め、集団授業に必要なプレゼンテーション能力を磨く。前者の研修はNPO 法人スタッフ、後者の研修は社会人メンターにより行う。

ティーチャー貧困家庭のフォローや個別カリキュラムの策定など、貧困児童に対応するためのすべてのスキルを身につける。前者の研修は行政等の福祉職員、後者の研修は教育関係の社会人メンターにより行う。

マネージャー学生のマネージメントや業務改善に関しての研修を受ける。研修は組織をまとめる立場にある社会人やプロフェッショナルファーム等の社会人メンターにより行う。

プリンシパル一つの校舎全体の運営や方向性に関わる意思決定を学ぶ。研修はプロフェッショナルファーム等の社会人メンターや、 αALPHA LEADERSのMBA ホルダーにより行う。

14


ご協賛のお願い

15


αALPHA LEADERS　概要

α は過去 4 年間で 30,000 名以上のグローバル・ハイエンド・プラットフォームとして成長しています！•ミッション：グローバルに活躍するリーダーの育成・支援（＝人々の可能性最大化）•ヴィジョン：世界最大グローバル・ハイエンド・プラットフォームとなる•事業領域：（ 1）教育、（2 ）キャリア・留学支援、（3 ）リーダー育成支援プログラム•運営者：株式会社アルファー・アンド・カンパニー（ 2008年 10月会社設立）•α メンバー：東大早慶旧帝大、 UC バークレー、 UCLA、ロンドン大学等在校生、卒業生社会人が既に 30,000 名以上在籍•代表：入住壽彦：住友商事株式会社（主計部、米国住友商事（ NY）、プロジェクトファイナンス部）。シカゴ大学ビジネススクール（MBA、社費派遣）。ゴールドマン・サックス証券株式会社投資銀行部門（M&A、資金調達、 PE 投資アドバイザリー）。経済同友会第四回起業塾塾生（ 200人応募の中選ばれた 6名のうち一人）元シカゴ大学MBA 卒業生会代表（アラムナイメンバー 900 名以上）。ソフトバンクアカデミア 3.5 期生。•パートナー：グローバル企業多数　 http://alpha-leaders.com/partner1/ 　•WEBサイト：　 http://alpha-leaders.com/

16


α パートナー企業様（一部）

17


α パートナーは全てグローバル企業！これからパートナーを広げていきます！

α パートナー企業様（一部）

18


α ゼミの様子リーダーが集い、切磋琢磨する場

19



特に教育格差等で生じる「貧困の連鎖」という社会課題に

学生ボランティア［ガクボラ］の力で立ち向かっています

21

キッズドアはすべての子どもが夢や希望を持てる社会を目指して

日本の子どもを支援する団体です。


１年間で 142人の子どもが虐待で亡くなっています。児童虐待のあった家庭のうち、「生活保護」「所得税非課税」など

低所得世帯は約 65％。児童養護施設入所児童の 6割が虐待を受けている。

日本の子どもの貧困率は 15.7％ ( 前調査から+1.5%)一人あたり 114万円 /年で暮らす生活です。

母子家庭の平均年収は 213万円。ひとり親家庭子どもの貧困率は 50.8％OECD30ヵ国調査では子どもの貧困率の平均は 12.4%。

少年院における新規収容者数出身家庭の生活程度で貧困層の割合は 28.8 %。

犯罪が重くなるほど、家庭の貧困率も上がる。22

子どもの貧困は大きな社会的課題です

教育格差ー保護者の経済状況が子どもの成績や進学影響算数の学力テスト　年収 1千万円以上は平均点 66 点　年収 500万円以下 42

点日本では教育にお金がかかるために、保護者が裕福だと

子どもの学力が高く、保護者の収入が低いと子どもの学力も低い


1 ．学習支援ボランティアが、貧困層に無償または低額の学力支援を行う

2 ．「お金がないから」とあきらめている子どもたちに、将来への希望を与える

3 ．貧困の連鎖から抜け出すサポートをし、社会に貢献する人材を輩出する

学生ボランティア事業［ガクボラ］のコンセプト


世帯年収

約 20万人約 20万人

民間のサポート（塾、家庭教師など）

行政のサポート・児童養護施設・生活保護世帯他

お金で解決して頂ける層

約 1100万人

メインの対象層

・生活保護以下、または、　ギリギリのラインの家庭・ひとり親家庭の小中学校　　の子どもたち

約 220万人

サブの対象層

キッズドアのターゲット ※震災により規模拡大

震災により、規模が拡大より困難な状況になる

恐れがある

行政のサポートも民間サポートも受けづらかった子どもたちに［ガクボラ］がリーチ　

※小学生～高校生までの人口は約 1400万人　　


主なプロジェクト

25


［ガクボラ］の主なプロジェクト

26


塾に行けない中学３年生のための無料の都立高校受験対策講座　［タダゼミ］

27

• ２０１２年度　　東京ー［タダゼミ］東高円寺　　生徒数　 14 名　　　　　　　　　　　［タダゼミ］あだち　　　生徒数 23 名　　　　

• 期間　 2012年 4 月〜 2013年 3 月まで　　　隔週または毎週日曜日　 13:00 〜 17： 00 夏期講習、冬期講習、模試、受験情報等

• 2010年夏より開始　 2010年度、 2011年度とも、高い進学実績！• タダゼミ卒業の高校生を対象に、ガチゼミを実施


学童保育でのデイキャンプや小学校での学習イベント

28

• 算数キャンプ　 (月２回 )

⇒江戸川区の小学校で実施中※算数の教材を子どもたちが解き学生が○つけをする。

• 楽習イベント　 ( 長期学校休暇中 )

⇒夏休み、冬休みに１回ずつ江戸川区の小学校で実施中※コンテンツの企画・運営まで学生が担当する。


東日本大震災の子ども復興支援

東日本大震災によって

　キッズドアでは、震災直後の避難所での学習支援や物資支援から、再開後の心のケア、放課後学習支援等を行ってきました。

状況が刻一刻と変わる中、子どもたちに関わる支援として、私たちにできることを教育委員会のご担当者様や学校長等と相談させて頂きながら、１つずつ実践しております。

地域の復興を担う人材育成の一助になれれば幸いです。

震災によって、将来の夢や希望を失う子どもを一人も出さない！

29


教育委員会　「高校進学準備ゼミ」（日本音楽財団）　 2011

•戸倉中学校「高校進学準備ゼミ」（文科省）　 2011～2012

•戸倉・志津川小学校　放課後見守り事業　（ユニセフ）　2012

•戸倉小学校　「ふるさと教育」支援　（日興 AM）　 2012•戸倉小学校　「復興教育活動の事例・運用集」　（文科省）•OECD東北スクール＆戸倉地域スクール　（OECD、文科

省）

・中高生向け学習支援　［タダゼミ］＆［ガチゼミ］　 2011～ 2012・仙台市立高砂中学校　放課後学習会　（文科省）

・グローバル教育　「 TEENS Global Cafe」　（住友商事）

会津若松市・大熊町・楢葉町　中高生向け学習支援　「ふみだす集中ゼミ」（東日本大震災復興支援財団）　 2011

・都内に避難している子どもの英会話教室　 English Playground（UBS他）　 2011

・足立区　小中学生向け学習応援塾　（足立区教育委員会）　 2011

東北の沿岸部を中心に多拠点で展開

大島中学校　「高校進学準備ゼミ」（赤い羽根ボラサポ）　 2011　大島小学校・中学校　フットサル教具　寄贈　（バルセロナ FC）

仙台

釜石

会津若松

東京

気仙沼

南三陸

上記の他、高校生プロジェクトや、企業の CSR 事業・イベントの企画・運営サポートも多数実施中

30

楢葉町

楢葉町教育委員会、住民福祉課　「ならはキャンパス」　ゆずりは学習会　［中学校放課後、「空の家」］（文科省、）　ｻﾎﾟｰﾄｾﾝﾀｰﾊﾞﾝｸｵﾌﾞｱﾒﾘｶ 2012

•南三陸町　歌津学童保育（WVJ）、戸倉小放課後（ JKA） 2011

・中３向け高校受験対策講座　［タダゼミ］　　杉並、足立　 2010～ 2012　　　　　　　　　　　　　　　　　

・外国から来た子どもの学習支援　（中央区教育委員会）　 2011～ 2012・ひとり親家庭等在宅就業支援事業　（世田谷区）　 2011～ 2012

・母子生活支援施設の中学生向け学習支援　４拠点　（東社協）　 2010～2012

・児童養護施設の中学生向け学習支援　５拠点（）　ｺﾞｰﾙﾄﾞﾏﾝ･ｻｯｸｽ 2011～2012　


宮城県　南三陸町　戸倉小学校避難所でのあおぞら教室と学校清掃　（ 4月 14日～ 4月 17日）以後、月２回ペースでボランティアによる学習支援、遊び、心のケ

ア


南三陸町　戸倉中学校　「高校進学準備ゼミ」• 高校受験対策、放課後自習支援

– 対象は、中学３年生全員– 南三陸町立戸倉中学校　中学３年生の教室– 自習は毎日、　キッズドアからは週２回訪問

※9 月 30日に校長先生から依頼を受け、 10月 6 日に学年担任と打合、 10月 12日から開始


メディア掲載

朝日新聞「貧困救う学びの場―教育あしたへ７」2011年 1月 8 日　朝刊一面

河北新報「中高生に無料夏期講習」2011年 7 月 28日　朝刊くらし面

河北新報「東京の NPO　仙台で無料講座」2011年 10月 13日　夕刊一面

33


すべての子どもたちに、「最高の教育」を。

ぜひ、ご協力を、お願い致します！


αALPHA LEADERS | 株式会社アルファー・アンド・カンパニー代表： 03-5809-3000 | FAX: 03-3468-6026 | http://alpha-leaders.com/本社：〒 100-0004 東京都千代田区大手町 1-5-1　大手町ファーストスクエアイーストタワー４ F

お問い合わせ入住壽彦（ Toshihiko Irisumi)[email protected]

35

Documents

タイガーキッズ・アカデミー ご協力のお願い 20130809

タイガーキッズ・アカデミーご協力のお願い 20130809