МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

ПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ІМЕНІ М.В.ОСТРОГРАДСЬКОГО ЗВІТ ПРО РОБОТУ

ПОЛТАВСЬКОГО ОБЛАСНОГО ІНСТИТУТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

ІМЕНІ М. В. ОСТРОГРАДСЬКОГО ЗА 2012 РІК

Полтава 2012

2

Звіт про роботу Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського за 2012 рік / МОНМСУ України, НАПН України, Департамент освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського. – Полтава: РВВ ПОІППО, 2012. – 242 с. Звіт затверджено на засіданні вченої ради ПОІППО від 28.12.2012, протокол № 6. Відповідальні за підготовку розділів Звіту про роботу ПОІППО за 2012 рік: Розділ 1. Основні здобутки ПОІППО у 2012 р. – Зелюк В.В. Розділ 2. Наукова робота. – Клепко С.Ф Розділ 3. Навчально-методична робота. – Кирилюк М.В. Розділ 4. Робота вченої ради та науково-методичної ради. – Курмишева Н.І., Шкоденко Л.А. Розділ 5. Міжнародна діяльність. – Клепко С.Ф. Розділ 6. Післядипломна педагогічна освіта. – Кравченко Т.О. Розділ 7. Зовнішнє незалежне оцінювання і моніторинг якості освіти. – Кравченко Т.О. Розділ 8. Робота бібліотеки. – Курєнкова Т.Є. Розділ 9. Видавнича діяльність. – Кіптілий І.О. Розділ 10. Матеріально-технічна база ПОІППО. – Зелюк В.В. У Звіті описано основні результати роботи ПОІППО та системи освіти області за 2012 рік. Звіт направлено у: Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Університет менеджменту освіти НАПН України Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОНМСУ Департамент освіти і науки Полтавської облдержадміністрації Полтавську обласну раду ПОІППО: архів бібліотека ректор проректори Електронна копія звіту знаходиться в інтернеті ПОІППО: http://poippo.pl.ua/ Sharlay\D:\ZVIT POIPPO\zvit POIPPO 2012.doc

Звіт ПОІППО за 2012 р.

3

З М І С Т І. ОСНОВНІ ЗДОБУТКИ ПОІППО У 2012 р. .................................................................................. 5 1.1. Розробка та впровадження системи управління якістю (за стандартом ДСТУ ISO: 9001-2009) (Мартинець О.М.) ............................................................................................................... 13 1.2. Інформація про роботу відділу роботи з персоналом та аналіз якісного складу працівників ПОІППО, кадрів методичних служб області (Небрат Л. М.) ........................ 14 1.3. Робота сайту ПОІППО (Козлов О.Є.) .................................................................................................. 14 ІІ. НАУКОВА РОБОТА ......................................................................................................................... 19 2.1. Науково-дослідна тема, над якою працює інститут (Клепко С.Ф.) ......................... 19 2.2. Наукова робота кафедр, відділів. ......................................................................................................... 23 2.2.1. Кафедра філософії і економіки освіти (Бондар Т.О., Клепко С.Ф.) ........................ 23 2.2.2. Кафедра менеджменту освіти (Королюк С.В.) ...................................................................... 24 2.2.3. Кафедра педагогічної майстерності (Білик Н.І.) .................................................................. 36 2.2.4. Кафедра методики змісту освіти (Пашко Л.Ф.) ................................................................... 46 2.2.5. Обласний центр практичної психології і соціальної роботи (Муліка К.М.) .... 54 2.2.6. Науково-методичний центр інтеграції змісту освіти (Ільченко В.Р., Гуз К.Ж.)56 2.3. Результати напрямів наукових досліджень викладачів, аспірантів, здобувачів60 2.4 Інноваційно-експериментальна робота ПОІППО (Сиротенко Г.О.) ........................... 66 2.4.1. Координація експериментальної діяльності в області (Іщенко Л.М.) ................ 66 2.4.2. Апробація нових підручників (Сиротенко Г.О.) .................................................................... 71 2.4.3. Інноваційна діяльність ПОІППО (Сиротенко Г.О.) .............................................................. 71 2.4.4. Участь ПОІППО у Всеукраїнських виставках (Кіптілий І.О.) ....................................... 80 ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ (Кирилюк М.В.) ........................................................... 85 3.1. Організаційно-методична робота (Золотухіна В.М.) ............................................................ 85 3.2. Міжнародні, всеукраїнські, обласні конференції, семінари тощо. (Чупрікова Л.А.) ...................................................................................................................................................................................... 87 3.3. Моніторинг якості освіти навчальних закладів області, моніторинг педагогічної діяльності (Деменко О.О.) ................................................................................................... 99 3.4. Моніторинг забезпечення підручниками (Атахаджаєва Н.В.) ................................... 107 3.5. Атестація та ліцензування навчальних закладів (Куляєва О.О.) .............................. 108 3.6. Всеукраїнський конкурс «Учитель року - 2012» (Канівець З.М.) ............................. 109 3.7. Масові заходи серед учнівської молоді (Єщенко М.М.) .................................................... 111 3.8. Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових дисциплін у 2011-2012 навчальному році (Гарічева Н.О.) .............................................................................................................. 124 ІV. ЗВІТ ПРО РОБОТУ ВЧЕНОЇ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РАД .............................. 131 ІV.1 Звіт про роботу вченої ради (Курмишева Н.І.) ...................................................................... 131 ІV.2. Звіт про роботу науково-методичної ради (Шкоденко Л.А.) .................................... 135

4

V. МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ (Клепко С.Ф.) .................................................................... 138 5.1. Співпраця з Європейською асоціацією освіти дорослих, з ВНЗ або з навчальними закладами та установами підвищення кваліфікації за кордоном, іноземними громадськими організаціями (Іщенко Л.М.) ...................................................... 138 5.2.Участь у міжнародних проектах (Іщенко Л.М.) ...................................................................... 142 5.3. Робота з питань європейської інтеграції (Іщенко Л.М. ................................................. 144 VІ. ПІСЛЯДИПЛОМНА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА (Кравченко Т.О.) ............................ 147 6.1. Організація курсового підвищення кваліфікації (Заєць Г.М.) .................................... 147 6.2. Впровадження сучасних форм ПК, у тому числі дистанційного навчання, самоосвіти та ін (Заєць Г.М.) ......................................................................................................................... 148 VІІ. ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ І МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ (Кравченко Т.О.)............................................................................................................................... 149 7.1. Зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до ВНЗ у 2012 році (Королех О.К.) ............................................................... 149 7.2. Моніторингові дослідження 2012 року (Одарюк О.О.) .................................................... 152 VІІІ. РОБОТА БІБЛІОТЕКИ (Курєнкова Т.Є.) ...................................................................... 157 8.1. Комплектація, організація та використання бібліотечного фонду. ..................... 157 8.2. Робота бібліотеки з інформаційно-методичного забезпечення діяльності ПОІППО. ......................................................................................................................................................................... 158 ІХ. ВИДАВНИЧА ДІЯЛЬНІСТЬ (Кіптілий І.О.) .................................................................... 162 9.1. Робота редакційно-видавничого відділу (Кіптілий І.О.) ................................................ 162 9.2. Фаховий журнал «Постметодика» (Стоцька О.В.) ............................................................... 167 9.3. Фаховий журнал «Імідж сучасного педагога» (Білик Н.І.) ............................................. 171 Х. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ПОІППО (Зелюк В.В.) ......................................... 172 10.1. Виконання бюджету і зміцнення матеріально-технічної бази (Артемова С.П.)172 10.2. Комп’ютеризація ПОІППО (Момот М.О.) .................................................................................. 172 ДОДАТКИ №1-10 .............................................................................................................................. 173 1. Анотований список друкованої продукції ПОІППО за 2012 р. (Кіптілий І.О.) ... 173 2. Список публікацій працівників ПОІППО за 2012 р ................................................................. 181 3. Перелік матеріалів про діяльність ПОІППО у ЗМІ за 2012 р. (Стоцька О.В., Александрова Л.А.) ............................................................................................................................................... 191 4. Перелік методичних рекомендацій ПОІППО підготовлених у 2012 р. .................... 204 5. Перелік наказів ректора ПОІППО з основної діяльності 2012 р. .................................. 211 6. Участь працівників ПОІППО у роботі Всеукраїнських і міжнародних конференцій і семінарів ................................................................................................................................... 223 7. Облік географії заходів ПОІППО у 2008-2012 рр. (Чупрікова Л.А.) ............................. 237 8. Перелік установ, з якими ПОІППО уклав договори про співпрацю (Мартинець О.М., Іщенко Л.М.) ................................................................................................................................................... 238 9. Список уживаних скорочень.................................................................................................................... 239 10. Автори звіту ...................................................................................................................................................... 240

Звіт ПОІППО за 2012 р.

5

І. ОСНОВНІ ЗДОБУТКИ ПОІППО У 2012 р. Шановні колеги! Цей звіт про роботу ПОІППО за 2012 рік складено відповідно до листа МОНМС від 03.12.12 №1/9-880 "Про звітність і планування роботи закладами післядипломної педагогічної освіти" та на виконання наказів МОН України від 16.10.2007 р. № 914 «Про підпорядкування регіональних інститутів післядипломної педагогічної освіти», від 31.07.2009 №712 «Про внесення змін до Положення про республіканський (Автономної Республіки Крим), обласні та Київський і Севастопольський міські інститути післядипломної педагогічної освіти», наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.05.2012р. № 570 «Про затвердження Програми навчання та професійного розвитку працівників навчальних закладів» щодо виконання Національного плану дій на 2012 рік щодо впровадження Програми економічних реформ на 2010 - 2014 роки "Заможне суспільство, конкурентоспроможна економіка, ефективна держава ”. У розділах традиційного публічного річного звіту інституту освітяни області, батьки учнів, наші колеги з інших областей зможуть дізнатися про багатогранну інноваційну роботу колективу ПОІППО з таких напрямів нашої діяльності як

- навчально-методичне забезпечення; - наукова і методична робота; - інноваційна діяльність та дослідно-експериментальна робота; - учнівські олімпіади, турніри, конкурси педагогічних працівників; - координація діяльності районних (міських) методичних кабінетів (центрів) і надання їм практичної допомоги; - моніторинг освітньої діяльності; - апробація нових підручників і посібників; - видавнича діяльність; - міжнародне співробітництво. Акцентую увагу лише на головних досягненнях інституту і освітян області. У 2012 році курсове підвищення кваліфікації пройшли 5278 педагогічних працівників у 223 групах. В тому числі на базі: – Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського за денною формою навчання 3270 педагогів; – 59 методистів районних (міських) методкабінетів, позашкільних навчальних закладів та викладачів вищих навчальних закладів (стажування); – 25 вчителів фізичної культури області підвищили кваліфікацію з методики викладання футболу в школі за сприяння та фінансування Федерації футболу України; – за дистанційною формою навчання – 1107 педагогічних працівників; – консультативно-методичного центру – 795 педагогів; – за рахунок інших міністерств із проблеми «Розвиток та саморозвиток творчого потенціалу педагога» – 22 педагогічних працівники на базі Полтавського будівельного технікуму транспортного будівництва.

6

Навчальний процес забезпечували 31 викладач та 52 методисти обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського, 81 науковець вищих навчальних закладів м. Полтави, 131 працівник установ і організацій області, 165 вчителів-практиків та вихователів дошкільних навчальних закладів м. Полтави. ПОІППО гідно відзначив 45 років від дня заснування районних (міських) методичних служб України «парадом» моделей виховних систем шкіл Решетилівщини, які представила зав. Решетилівським РМК А.М.Костогриз. Методист ВМВ А.М.Романенко ввійшла в п’ятірку найкращих та посіла ІІ місце у Всеукраїнському методичному турнірі «Моє покликання методист». У ІV Міжнародному фестивалі педагогічних інновацій 26-27 вересня 2012 року (м. Черкаси) сертифікати про внесення їх творчих доробків у каталог Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій та дипломи за перемогу у номінаціях отримали методисти центру педагогічних інновацій та інформації ПОІППО та ряд освітян області. Проведено 15-й обласний ярмарок педагогічних технологій “Творчі сходинки освітян Полтавщини”. Працівники інституту доклали чимало зусиль до реалізації Регіональної програми розвитку загальної середньої освіти (1999-2012 роки), про виконання якої у 2012 році подали інформацію відповідно до розпорядження голови /рішення колегії/ Полтавської облдержадміністрації від 10 червня 1999 р. № 315, та Комплексної програми розвитку освітньої галузі Полтавської області на 2011-2015 роки. У рамках цієї діяльності лише методистами відділу природничо-математичних дисциплін проведено 20 обласних організаційно-методичних заходів. Підготовлено та проліцензовано програми курсів підвищення кваліфікації вчителів основ здоров'я, екології, природознавства. В освіті Полтавщини розпочато нові проекти з протидії ВІЛ-інфекції/СНІДу та іншим соціально небезпечним захворюванням. Протягом 2012 року 516 вчителів ЗНЗ області взяли участь у другому етапі програми «Вчителі в онлайні» і отримали відповідні сертифікати, 302 учителя пройшли підготовку за програмами курсів за вибором «Основи інтернету», «Основи візуального програмування», «Основи Web-дизайну», «Основи комп’ютерної графіки» та інших. Для освітян області діють сайти «Форум інформатиків Полтавщини», «Сайт вчителів фізики та астрономії Полтавщини». Оновлено змістове наповнення Інтернет-порталу «Математична освіта Полтавщини». 377 ЗНЗ області (53% від загальної кількості) зареєстровані у освітній інформаційній мережі «Щоденник», а Полтавська спеціалізована школа І-ІІІ ст. № 3 входить у першу четвірку найактивніших шкіл України. Школярі Полтавщини взяли участь у 7 природничо-математичних конкурсах. За результатами Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» Полтавська область увійшла в першу п'ятірку областей щодо частки учасників від загальної кількості учнів. За кількістю учасників у Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня» наша область займає п'яте місце серед областей України. За рейтингом Всеукраїнських учнівських олімпіад (2011, 2012 рр.) учнівські команди від Полтавської області здобули: з географії 4 місце, з інформаційних технологій 3-5 місце, з економіки 6 місце. Учасники ІV етапу олімпіади з хімії у 2012 були нагороджені кубком за 1 командне місце. За результатами участі у всеукраїнському етапі учнівської олімпіади з історії

Звіт ПОІППО за 2012 р.

7

команда Полтавської області входить до числа 5-ти областей, які набрали найвищий рейтинговий бал. За результатами участі у всеукраїнському (ІУ) етапі учнівської олімпіади з російської мови та літератури учні команди Полтавської області зайняли два третіх місця, а команда з креслення в міжрегіональному турнірі - друге місце. Учні Полтавського обласного ліцею-інтернату для обдарованих дітей із сільської місцевості при Кременчуцькому педагогічному училищі ім. А.С.Макаренка Фурко Роман, Рубаненко Роман отримали бронзові медалі за результатами участі у Міжнародній учнівській олімпіаді з інформатики (Італія). Відкриття і робота навчально-оздоровчого комплексу «Ерудит» при Кременчуцькому педагогічному училищі ім. А.С.Макаренка дозволить незабаром суттєво поліпшити успішність команд учасників від Полтавської області за результатами участі в ІV етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади. ВГД у 2012 р. віддав багато сил організації та проведенню всеукраїнських заходів на базі Полтавської області, зокрема, ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з німецької та французької мов на базі Полтавської обласної спеціалізованої школи-інтернату №1. Освітяни області заслужили честь організувати у Полтаві старт ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т.Шевченка на базі Полтавського НВК№16. Адже у 2011-2012 н.р. переможцями загальнонаціонального етапу цього конкурсу стали 16 представників учнівської та студентської молоді Полтавщини із 34 учасників. Упродовж року вчителі-гуманітарії області співпрацювали з колегами із інших областей: спільно з учителями Кіровоградщини проведено міжобласний семінар на базі Зіньківського району, міжобласний майстер-клас учителів світової літератури Полтавської, Черкаської та Чернігівської областей «Педагогічні зустрічі на Полтавщині» з проблеми «Викладання світової літератури на сучасному етапі: досвід, проблеми, перспективи», на базі Миколаївського інституту післядипломної педагогічної освіти відбулася творча зустріч з учителями української мови й літератури Миколаївщини. Дошкільна освіта Пріоритетним напрямом діяльності ПОІППО у 2012 році було запровадження обов'язкової дошкільної освіти для дітей 5-ти річного віку, виконання Державної цільової соціальної програми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року, створення Всеукраїнської Асоціації працівників дошкільної освіти є вагомими кроками на шляху розвитку українського дошкілля, спрямування освітнього процесу на реалізацію нової редакції Базового компонента дошкільної освіти – Державного стандарту дошкільної освіти, схваленого на колегії Міністерства від 4 травня 2012 року. На виконання завдань Державної цільової програми розвитку дошкільної освіти відділом дошкільної, початкової та спеціальної освіти проведено ряд заходів на: обласний конкурс: «На кращий Інтернет-сайт дошкільного навчального закладу», участь в якому взяли 19 сайтів ДНЗ та НВК з 16 районів Полтавської області, а у Всеукраїнському конкурсі сайт Решетилівського ДНЗ «Ромашка» ввійшов до 20 найкращих сайтів України; обласний фестиваль «Колискова пісня», в якому взяли участь близько 100 учасників з 15 районів (міст) Полтавської області; підведені підсумки Всеукраїнських конкурсів «На кращого вихователя року» та «Кращий дошкільний навчальний заклад». Вихователь

8

Гадяцького району Вовк Лариса Анатоліївна отримала Диплом лауреата Всеукраїнського конкурсу «Кращий вихователь року». Методично-тренінговий центр природного розвитку дитини (ОМТЦ) провів 27 навчальних тренінгів (576 учасників) для вихователів дошкільних навчальних закладів області та вчителів початкових класів, спрямованих на оновлення позиції педагога в освітньому процесі та впровадження інтерактивних освітніх технологій в роботу з дітьми; обласний круглий стіл для педагогів дошкільних навчальних закладів області на тему «Впровадження проектної технології в роботу з дітьми старшого дошкільного віку», на якому педагоги вирішили проблему ефективного впровадження інновацій в освітній простір ДНЗ. Початкова освіта Серед педагогів початкової ланки та громадськості організована інформаційна кампанія про нові концепції шкільної та дошкільної освіти, про зміни освітніх стандартів та нові програми виховання, навчання і розвитку учнів початкових класів. Разом з Полтавським національним педагогічним університетом імені В.Г. Короленка проведено Всеукраїнські педагогічні читання «Упровадження нового змісту початкової освіти: теорія і практика» за участю провідних науковців Національної академії педагогічних наук України. Освітяни обговорили концептуальні засади запровадження нового Держстандарту, організаційно-управлінське його забезпечення, зміст та етапи, особливості та проблеми його запровадження. З метою освоєння учителями вимог нових Державних стандартів загальної початкової освіти організовано роботу творчої групи вчителів початкових класів області. В рамках її роботи проведено порівняльний аналіз змісту Державних стандартів початкової загальної освіти 2005 та 2011 років. Результати роботи доведено до відома кожного вчителя початкової ланки на засіданнях районних, міських МО. Всі ЗОШ області забезпечені основними державними документами – Державний стандарт початкової загальної освіти та «Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи». Інклюзивна освіта Проведений на базі ПОІППО Всеукраїнський семінар-практикум «Особливості формування інклюзивного освітнього середовища у загальноосвітніх навчальних закладах» для методистів ОІППО, які координують питання інклюзивного навчання (9.10.2012 р.), засвідчив досвід нашої області в залученні дітей з особливими потребами до загальноосвітніх шкіл та досвід впровадження інклюзивної освіти у навчальних закладах Полтавської області, що представлений в інформаційно-методичному посібнику «Освіта Полтавщини назустріч дітям» (з досвіду впровадження інклюзивної освіти у навчальних закладах області) та в серії семінарів-тренінгів «Школа інклюзивної освіти» для фахівців психологічної служби та педагогічних працівників, які працюють з дітьми із особливими освітніми потребами. На засіданні обласного методичного об'єднання заступників директорів з виховної роботи інтернатних закладів області «Компетентісно-спрямований, навчально-корекційний та виховний процес як відповідь на виклики ХХІ століття» проведена аналіз роботи з соціалізації, реабілітації та адаптації дітей з

Звіт ПОІППО за 2012 р.

9

особливими освітніми потребами в спеціальних загальноосвітніх школах-інтернатах, стану забезпечення їх права на освіту. Інноваційна діяльність та дослідно-експериментальна робота Центр педагогічних інновацій та інформації координував проведення регіональної естафети педагогічних інновацій відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 09.06. 2011 року № 553 «Про підсумки Всеукраїнської естафети педагогічних інновацій «Нові горизонти української школи», наказу Головного управління освіти і науки від 23 листопада 2011 року № 467 «Про проведення регіональної естафети педагогічних інновацій", внаслідок якої освітянами області вивчено та впроваджено у практичну діяльність майже 111 інноваційних форм роботи, спрямованих на розвиток загальної середньої та дошкільної освіти. Ініційовані нові акції для тих творчих освітян області, які до цього були поза увагою інституту. Центр педагогічних інновацій та інформації започаткував цикл постійно діючих семінарів-практикумів для вчителів-інноваторів області «Від традиції до інновації як шлях до успіху вчителя-інноватора», у рамках якого відбулася зокрема передача досвіду педагогічних колективів Омельницького НВК Кременчуцького району та Карлівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 4. ВМВ вперше за останні десять років провів ІІ (обласний) тур Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник року». Започатковано роботу Лабораторії методиста «Управління професійним зростанням учителя». Ініційовано створення методичного кейсу (портфеля), який буде наповнюватися інформаційними листами, методичними рекомендаціями, інструкціями щодо поетапного впровадження нових Державних стандартів початкової загальної освіти. На замовлення відділів, управлінь освіти проведено ряд виїзних експрес-тренінгів з методики викладання англійської мови у першому класі для учителів іноземної мови (відділ дошкільної, початкової та спеціальної освіти). Кафедрою філософії і економіки освіти розпочато серію науково-практичних семінарів з освітнього краєзнавства в контексті поширення ідеї розвитку лідерства в освіті, а з метою підвищення економічної та правової компетентності працівників освіти різних ланок проведено науково-практичний семінар «Ефективна школа: правові основи трудової діяльності», що отримав схвальні відгуки освітян області за своєчасність, змістовність і практичну спрямованість. Психологічною службою системи освіти області протягом року проведена низка акцій, спрямованих на формування інноваційного освітнього медіа середовища (створення сучасних шкільних газет, відео-аудіо продуктів, викладання медіа-освітнього курсу Медіа-культура); підвищення психологічної культури вчителів, яка полягає у здатності усвідомлювати та враховувати у педагогічній діяльності культурні відмінності. Як завжди, ПОІППО приділив велику увагу формуванню лідерської компетентності учителів і учнів. Зокрема, створено сайт Полтавської обласної ради старшокласників «Молоді лідери Полтавщини» (liderpoltava.ukoz.com), адміністратором сайту є Романенко А. М. Діяльність кафедр ПОІППО відзначається поглибленням проектних та інноваційних підходів удосконалення змісту навчання в системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників з використанням

10

найсучасніших розробок у галузі ІКТ та дослідницьких стратегій у світлі Комплексної програми розвитку освітньої галузі Полтавської області на 2011-2015 рр., пошуком засобів впровадження кредитно-модульного підходу в організації навчання. Вперше програми навчальних модулів і методичні рекомендації з них стали доступними слухачам курсів у публікаціях журналу "Постметодика". Одним з основних здобутків кафедри менеджменту освіти є реалізація проекту «Полтавська обласна мережа громадсько активних шкіл – інноваційна модель освіти майбутнього», внаслідок чого на Полтавщині набуває обертів співпраця в рамках руху громадсько активної школи (ГАШ). У 2012 році обласна мережа ГАШ становить 40 закладів. З метою впровадження в освітній простір Полтавщини моделі ГАШ, опанування керівниками шкіл методологією розбудови школи як осередку розвитку громади та освітньою філософією ГАШ проведено два обласні і два районні науково-практичні семінари, один обласний тренінг (на базі Полтавської ЗОШ № 18, Гадяч; Гребінка). Результати взаємодії науковців кафедри менеджменту освіти та педагогів-практиків у впровадженні моделі ГАШ висвітлені у науково-методичних посібниках «Інноваційний розвиток освітнього середовища ГАШ» і «Громадсько активна школа – гарант розбудови демократичного суспільства». Дослідницька стратегія організації навчання на КПК підтримується в діяльності спеціальних дослідницьких груп (СДГ), які організовуються методистами інституту, а наукове керівництво забезпечується науковцями кафедр ПОІППО та ПНПУ Зокрема, СДГ учителів трудового навчання, технологій та креслення «Проектування як метод пізнання в освітній галузі «технологія» та вчителів російської мови «Формування комунікативної та соціокультурної компетенції учнів на уроках російської мови» забезпечують науково-методичний супровід підвищення кваліфікації вчителів як на курсах так і в міжкурсовий період. Напрацювання учасників висвітлені у фахових журналах «Трудова підготовка в закладах освіти», газетах «Трудове навчання», журналах ПОІППО «Постметодика», «Імідж сучасного педагога», в збірниках наукових праць за матеріалами Міжнародних, Всеукраїнських, обласних науково-практичних конференцій та семінарів. Члени СДГ активні учасники Міжрегіонального проекту «Удосконалення технологічної освіти в 11-річній школі», який діє з 2010 року. М. П. Москвич (Великопавлівська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Зіньківського району) розробив електронні посібники 8-11 класи і 9 клас «Трудове навчання» отримав гриф МОНмолодьспорт України. Чемшит В. Г. (методист ПОІППО), Ляшенко С. М. (Сагайдацька ЗОШ І-ІІІ ступенів Шишацького району) та Кузуб Л. А. (Семенівський НВК № 2) розробили всі уроки для 5 класу (видавництво «Основа»). Досвід СДГ визнаний не лише педагогами Полтавщини, а й іншими регіонами України. Члени СДГ учителів російської мови під керівництвом доктора філологічних наук, професора, завідувачки кафедри журналістики ПНПУ Баландіної Н. Ф. розробили навчальну програму з російської мови для 5-9 класів загальноосвітніх шкіл з українською мовою навчання, яка отримала гриф МОНмолодьспорт України та буде впроваджуватися з 1 вересня 2013 року.

Звіт ПОІППО за 2012 р.

11

Кафедра філософії і економіки освіти організувала загальноінститутський брейн-стормінг з проблем впровадження навчальних стратегій поліпшення учнівських досягнень та вироблення стилю мислення, що веде до успіху. Досягненнями кафедри педагогічної майстерності у 2012 році є створення Регіональної школи новаторства наукових і науково-педагогічних працівників у Полтавській області (наказ Департаменту освіти і науки від 10.12.2012 р.), Центру педагогічної освіти «Новатор» Науково-навчального комплексу багаторівневої неперервної освіти «Профільна освіта регіону» на базі Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля (угода від 1.11.2012 р.). З метою стимулювання інноваційної діяльності вчителів, зорієнтованої на вдосконалення педагогічної майстерності проведення уроків, на особистісну та творчу самореалізацію проведено обласний фестиваль «Золотий фонд уроків Полтавщини» за номінацією «Мультимедійний урок». Кафедра методики змісту освіти розробляла проект концепції моделювання професійних та ключових життєвих компетентностей. За високі показники у рейтинговому виставковому конкурсі «Наукова діяльність» Третьої Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2012» Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського відмічено пам’ятною статуеткою та дипломом «Лідер наукової діяльності». Дві захищені у цьому році дисертації працівниками ПОІППО - «Розвиток емпатії практичного психолога як чинник його саморегуляції» на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія (Я.В. Сухенко) та та «Організація самостійної роботи з хімії учнів основної школи з використанням засобів візуалізації знань» за спеціальністю 13.00.02 - теорія і методика навчання (хімія) (О.О. Буйдіна) – посилили науковий потенціал нашого інституту. Моніторинг освітньої діяльності Працівниками відділу зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти проведено 16 навчальних семінарів з питань підготовки старших інструкторів до роботи на пунктах тестування Полтавської області. Загалом було навчено 1104 осіб – 62% від загальної кількості педагогічних працівників, які забезпечували проведення ЗНО-2012 на пунктах тестування області. Відділ координував протягом року проведення в області 9 моніторингових досліджень, якими охоплено 8 941 респондент з різних категорій учасників освітнього процесу: керівники ЗНЗ (ДНЗ); учителі; вихователі; методисти; учнів та батьки учнів. Моніторингові дослідження спрямовані на вивчення актуальних питань сучасної освіти, зокрема профілізації старшої школи, стану навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення предметів природничо-математичного циклу, освіти дітей старшого дошкільного віку, інклюзивної, громадянської та превентивної освіти, інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах, якості підручників для 10 класу, а також статусу та ролі вчителя в українському суспільстві.

12

Міжнародне співробітництво Співпраця ПОІППО з міжнародними освітніми організаціями, установами у 2012 році була характерна посиленням взаємодії з освітніми організаціями Росії, зокрема, розпочато укладання з ними угод про співпрацю. Всього ПОІППО взяв участь у 10-ти міжнародних освітніх програмах і проектах. Видавнича діяльність Трансформується видавнича діяльність ПОІППО – вона здобуває все вищу оперативність. Випуски вісника "ПОІППО-Новини" Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського у 2012 р. стали товстішими і довшими – бо побільшала кількість корисної інформації з перших рук організаторів і споживачів наших послуг про події, що ініційовані нашим інститутом (див. http://poippo.pl.ua/index.php/visnyk-poippo-novyny). Про високу якість видавничої продукції ПОІППО засвідчило здобуття ІІІ місця на Всеукраїнському конкурсі науково-методичних розробок посібника «Public relations освітньої організації», підготовленого у РВВ. У 2012 році працівниками інституту на виконання Комплексної програми розвитку освітньої галузі Полтавської області на 2011-2015 роки було видано 25 найменувань науково-методичної літератури обсягом 155 умовних друкованих аркушів та загальним тиражем 4650 примірників. Спеціальна навчально-педагогічна бібліотека ПОІППО Результативно працювала у 2012 р. спеціальна навчально-педагогічна бібліотека ПОІППО - обслуговано 5 тис. 370 користувачів, з них – 3 тис. 587 слухачів курсів. Видано 26 тис. 787 примірників навчальної літератури, з яких 10 % складають періодичні видання. Підготовлено 4 рекомендаційні бібліографічні списки літератури, оформлено 14 та оновлено 27 постійно діючих книжкових виставок. Бібліотекою зроблені перші кроки зі створення електронного каталогу за допомогою автоматизованої бібліотечно-інформаційної системи «Ірбіс». У каталог внесено 1500 записів розділів фонду «Краєзнавство», «Філософія», «Педагогіка», «Психологія», публікації працівників інституту за 2010-2012 рр. та нові надходження до бібліотеки. Незабаром слухачі курсів матимуть можливість використання сучасних форм повноцінного інформаційного забезпечення. Про комп'ютеризацію ПОІППО У зв'язку з впровадженням IKT та дистанційної форми навчання у навчальний процес в закладах післядипломної педагогічної освіти та з метою вдосконалення системи надання освітніх послуг ПОІППО зберіг існуючу кількість комп'ютерних класів та кількість комп’ютерів, що використовуються працівниками. Це надало можливість впевнено використовувати ІКТ в організації методичної та навчальної роботи, впроваджувати в роботу ПОІППО хмарні технології.

Ректор В.В.Зелюк

Звіт ПОІППО за 2012 р.

13

1.1. Розробка та впровадження системи управління якістю (за стандартом ДСТУ ISO: 9001-2009) (Мартинець О.М.) 21 лютого 2012 року в Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського органом з сертифікації систем управління ДП «Полтавастандартметрологія» був проведений технічний нагляд з метою підтвердження відповідності процесів СУЯ, впроваджених в ПОІППО стосовно надання освітніх послуг навчальним закладам, пов’язаних з одержанням вищої освіти на рівні кваліфікаційних вимог до перепідготовки, підвищення кваліфікації вимогам ДСТУ ISO 9001:2009, для забезпечення впевненості в тому, що установа здатна постійно надавати послуги, які відповідають вимогам нормативних документів, своєчасне виявлення незадовільної якості, вживання заходів щодо запобіганню наданню таких послуг на постійній основі (та програми технічного нагляду за сертифікованою СУЯ від 27.01.2010 р. наказ ПОІППО від 25.01.2012 № 19). За результатами технічного нагляду (звіт про технічний нагляд від 18.03.2012 року) органом сертифікації системи управління ДП «Полтавастандартметрологія» було зазначено, що інститут здатний надавати послуги, які відповідають вимогам нормативних документів. Група з аудиту ДП «Полтавастандартметрологія» зробила висновок, СУЯ ПОІППО продовжує відповідати вимогам ДСТУ ISO 9001:2009. Відповідно до наказу ПОІППО № 355 від 16.12.2011 року в 2012 році групами аудиторів на чолі із їх керівниками Крилевець М.П., Водолазської Т.В., Королюк С.В. та Мартинець О.М. протягом року було проведено внутрішній аудит у 12 підрозділах ПОІППО. Процес аудиту здійснювався шляхом збирання та перевірки інформації через опитування, спостереження за діяльністю та аналізування документів. Відповідно до програми внутрішнього аудиту перевірці підлягали такі питання: − Настанова з якості (НЯ); − управління документацією (М 4_1); − управління протоколами (М 4_2); − діловодство (М 4_3); − планування випуску продукту (М 7_4); − процес зв’язку із споживачами та задоволеність споживача (М 7_1 – 7_3); − аналіз з боку керівництва (М 5_1); − управління персоналом (М 6_1); − інфраструктура (М 6_2). За результатами перевірки аудитом встановлено, що всі процеси описані у процедурах підтримуються у відповідності до документації; зауважень та невідповідностей не виявлено, діяльність підрозділів, що підлягали перевірці, задовольняють вимогам, встановленим у відповідних методиках. Мета аудитів досягнута, всі методики впроваджуються ефективно. З метою удосконалення впровадження СУЯ в ПОІППО відповідно до затвердженої політики у сфері якості (наказ ПОІППО від 23.06.2008 р. № 156) до переліку цілей у сфері якості внесені питання про збільшення чисельності аудиторів серед працівників ПОІППО шляхом навчання в органах сертифікації, розроблення нових та удосконалення існуючих методик системи управління якістю.

14

1.2. Інформація про роботу відділу роботи з персоналом та аналіз якісного складу працівників ПОІППО, кадрів методичних служб області (Небрат Л. М.) Відділ роботи з персоналом працює відповідно до схваленого на вченій раді Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського (протокол №1 від 30.01.2005р.) Положення про відділ, посадових інструкцій, затверджених ректором інституту. Робота відділу спрямована на забезпечення інституту висококваліфікованими педагогічними кадрами, на формування кваліфікованого викладацького складу з високим професійним рівнем, наявністю наукового ступеню і вченого звання, діловими якостями, досвідом викладацької та наукової діяльності. Відділ роботи з персоналом тісно співпрацює з Пенсійним Фондом, Центром зайнятості населення, Державним статистичним управлінням, Фондом соціального страхування, Державною інспекцією праці в Полтавській області, Державним архівом Полтавської області. Так, у 2012 р. відділ працював за такими напрямками: 1. Складання штатного розпису інституту, структури та посадових інструкцій. 2.Організація підвищення кваліфікації працівників ПОІППО. 3. Планування перспективного графіку відпусток. 4. Ведення документації щодо укладання контракту з працівниками інституту. 5. Документообіг особового складу (було видано наказів з особового складу – 283, про відпустки – 222). 6. Ведення реєстру відряджень та їх оформлення (відрядження – 1013 ). 7. Складання табелів на зарплату. 8. Надання довідок, інформацій на запити працівників та установ. 9. Здійснення прийому, звільнення, переведення працівників (ознайомлення працівника з нормативними документами інституту: правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими інструкціями, заповнення особової картки, видання наказу, запис до трудової книжки). 10.Надання працівникам інституту консультацій, роз’яснень щодо трудового законодавства, атестації, відпусток тощо. 11. Обрахування трудового та педагогічного стажу працівників інституту. 12. Формування кадрового резерву. 13. Надання статистичних звітів до Державних статистичних управлінь. 14. Підготовка документації на відзначення, нагородження працівників інституту та освітян області. Протягом року були нагороджені 49 працівників інституту та 349 освітян області відзначені подяками ПОІППО. 15. Організація роботи щодо проведень засідань ректорату. У 2012 році відповідно до плану роботи інституту було організовано 10 засідань ректорату, на якому розглядались актуальні питання методичної роботи нашого закладу. 16. Організація роботи з матеріалами педагогічних працівників області щодо встановлення педагогічного звання «методист». Відповідно до п.5.2 Типового положення «Про атестацію педагогічних працівників України» до інституту надійшло 375 методичних розробок претендентів на встановлення звання «методист», для розгляду яких було створено та організовано роботу 18 фахових комісій. 17. Контроль за виконанням державних та регіональних програм.

Звіт ПОІППО за 2012 р.

15

На даний час забезпечується своєчасне інформування Департаменту освіти і науки щодо діяльності ПОІППО з питань виконання державних, обласних програм, загальна кількість яких - 8. 18. Забезпечення щомісячного планування заходів інституту. 19. Складання картотеки перспективного педагогічного досвіду Полтавської області. 20. Надання інформації про перспективний педагогічний досвід на сайт інституту (щоквартально інформація оновлюється на сторінці «ППД» сайту інституту). 21. Робота з архівними матеріалами та формування архіву інституту. 22. Складання номенклатури справ інституту. 25. Надання різноманітної архівної інформації відповідно до запитів працівників та установ. Відповідно до мети і головних завдань діяльність інституту забезпечували 145 працівників закладу. Науково-педагогічну діяльність інституту здійснювали: 4 кафедри, 5 центрів, 9 відділів, де працюють 20 науковців та 67 методистів. Наукова робота ПОІППО здійснювалась на 4 кафедрах інституту: педагогічної майстерності, менеджменту освіти, методики змісту освіти, філософії і економіки освіти. Кафедри мають висококваліфікований штат, до складу якого входять: докторів наук – 3, кандидатів наук – 13 із них: професорів – 1, доцентів – 7. Навчальний процес в інституті забезпечували 67 методистів, які працювали у 5 центрах (центр педагогічних інновацій та інформації, центр практичної психології і соціальної роботи, обласний тренінговий центр природного розвитку дитини, консультаційно-методичний центр, центр координації діяльності методичних служб) та 9 відділах: (відділ роботи з персоналом, відділ дошкільної, початкової та спеціальної освіти, відділ методики виховання, відділ гуманітарних дисциплін, відділ природничо-математичних дисциплін, відділ організації підвищення кваліфікації, відділ ліцензування та атестації навчальних закладів, редакційно-видавничий відділ, відділ зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти). З метою творчої професійної діяльності, стимулювання фахової та загальної освіти педагогічних працівників, посилення мотивації якісної праці проводиться атестація педагогічних працівників. Так, у 2012 році пройшли чергову атестацію 12 працівників. Із них: - встановлено (підтверджено) – «вища кваліфікаційна категорія» -7 педагогічним працівникам; - встановлено (підтверджено) – «І кваліфікаційна категорія» - 3 педагогічним працівникам. - встановлено (підтверджено) – «ІІ кваліфікаційна категорія» - 2 педагогічним працівникам. Методисти інституту покращують свій професійний рівень шляхом підвищення кваліфікації. Так, при Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти у 2012 році підвищили кваліфікацію 7 методистів інституту. Стажування на базі вищих навчальних закладів пройшли 5 методистів. Станом на 2012 рік 67 методистів інституту мають: «вищу кваліфікаційну категорію» – 69% « І кваліфікаційну категорію» - 19 % «ІІ кваліфікаційну категорію» - 6% «спеціаліст» - 6% Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського сприяє розвитку молодих науковців. У 2012 році науковий ступінь кандидата наук здобули 2 працівники (Буйдіна О.О., Сухенко Я.В.)

16

Без відриву від виробництва вступили на навчання до аспірантури – 2 працівники інституту (Кирилюк М.В., Халецька Л.Л.) та з відривом від виробництва – 1 працівник (Волошко О.В.) З метою підвищення науково-методичного рівня, обміну досвідом, надання методичної допомоги РМК, ММК, формування науково-методичної компетенції у 2012 році було здійснено 1013 відряджень: - по Україні – 209 (19%) - за межі України – 2 (0,2%) - по області – 802 (79%) Протягом 2012 року за високий професіоналізм, вагомий внесок у розвиток післядипломної педагогічної освіти Полтавської області було нагороджено 49 працівників інституту, з них: грамотою Університету менеджменту освіти – 1; Почесною грамотою Полтавської обласної державної адміністрації - 4, грамотою обласної ради - 3, грамотою Головного управління освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації - 1, подякою Інституту інноваційних технологій і змісту освіти – 2; подякою Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського - 37. 1.3. Робота сайту ПОІППО (Козлов О.Є.) Сайт як елемент освітньої системи Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського створює нові можливості взаємодії в навчальному процесі, є ефективним засобом як організації роботи інституту, так і забезпечення його взаємодії із зовнішнім середовищем. Сайт функціонує відповідно до наказу ПОІППО від 08.12.2008 року № 291 «Про розвиток та підтримку веб-сайту Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім.М.В.Остроградського». Обсяг інформації на сайті Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського на 20 грудня 2012 року становить близько 1,8 ГБ.

Схема №1. Загальний обсяг інформації сайту ПОІППО (Мб)

0

500

1000

1500

2000

2008 2009 2010 2011 2012

Кількість даних веб-сайту в мегабайтах

Кількість даних веб-сайту в мегабайтах

Сайт ПОІППО складається з 22 розділів та 80 підрозділів на яких розміщено 980 матеріалів для користувачів.

Звіт ПОІППО за 2012 р.

17

У 2012 році змінено веб-адресу сайту. 1 листопада 2012 року було встановлено нову версію системи керування контентом (версія 2.5) та зареєстровано новий домен poippo.pl.ua. З цього ж часу припинено оновлення веб-сайту www.ipe.poltava.ua. На новому веб-сайті ПОІППО (poippo.pl.ua) були повністю збережені всі матеріали з попереднього та відбувається постійне оновлення статичних сторінок та новин ПОІППО. На новому веб-сайті підвищено безпеку, подолано проблему “зависання” сайту, покращено меню. У 2012 році запроваджено систему забезпечення своєчасного виставлення матеріалів методистів ПОІППО на веб-сайт інституту відповідно до плану роботи ПОІППО. Станом на 20 грудня 2012 року методистами ПОІППО в розділ «Новини ПОІППО» подано 100% матеріалів відповідно до плану роботи ПОІППО.

Схема № 2. Кількість матеріалів в розділ "Новини ПОІППО"

0

50

100

150

200

Кількість матеріалів в розділ "Новини ПОІППО"

У системі рейтингу тІЦ Яндекса веб-сайт poippo.pl.ua за перший місяць існування набрав 10 балів. Також станом на 1 грудня 2012 року веб-сайт poippo.pl.ua почав відображатися на першій сторінці пошуку Google за ключовим словом «поіппо». За період з 1 листопада 2012 року по 20 грудня 2012 року зафіксовано 5553 унікальних відвідувачів сайту за статистикою системи «My Counter».

Схема №3. Кількість унікальних відвідувачів сайту ПОІППО з 1 листопада 2012 року по 20 грудня 2012 року

18

- унікальний відвідувач - користувач, який відвідав сайт з окремого ПК. Унікальність відвідувача визначається IP- адресою, з якої він потрапив на сайт. За останні чотири роки зафіксовано унікальних 206511 відвідувачів сайту за статистикою системи «My Counter»

Схема №4. Кількість унікальних відвідувачів сайту ПОІППО за статистикою системи «My Counter»

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

2009 2010 2011 2012

Кількість унікальних відвідувачів протягом року

Кількість унікальних відвідувачів протягом року

На сайті Полтавського інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського було створено інформаційні банери проекту «Щоденник.ua», Департаменту освіти та науки Полтавської облдержадміністрації, Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. Перспективами розвитку веб-сайту ПОІППО є створення підсайтів з окремих шкільних предметів. Адміністратором ведеться робота з просування веб-сайту в рейтингу пошукових систем, з пошукової оптимізації (створення семантичного ядра сайту тощо), щодо обміну постійними посиланнями для нарощування маси посилань та ін.

Звіт ПОІППО за 2012 р.

19

ІІ. НАУКОВА РОБОТА 2.1. Науково-дослідна тема, над якою працює інститут (Клепко С.Ф.) Основні здобутки викладачів кафедр та здобувачів інших підрозділів у розробці науково-дослідних тем, затверджених Вченою радою ПОІППО та планом роботи ПОІППО на 2012 р., висвітлені у пунктах 1-2 звітів кафедр та в Таблиці 1. Показники результативності наукової і науково-методичної роботи підрозділів ПОІППО за 2012 рік. Всього співробітниками ПОІППО за цей рік підготовлено 143 друковані праці (обсяг в у.д.а – 128,81). У рамках виконання загальної науково-дослідницької теми інституту

«Моделі взаємозв’язку наукових досліджень і освітніх практик в умовах трансформації українського суспільства» у 2012 р. зусилля науковців ПОІППО спрямовувалися на дослідження умов утвердження в педагогічній спільноті базової цінності трансформаційного суспільства – інновативності як стану високої сприйнятливості людей та організацій до нових ідей, їх готовності, бажання, здатності підтримувати і реалізовувати нововведення у всіх галузях своєї життєдіяльності. Це обумовлено інституційними потребами створення Мегапроекту / Мегаплану інноваційного розвитку освіти області як системи пропозицій інноваційних послуг ПОІППО, реалізація якого передбачає, що працівники ПОІППО у своїх ділянках відповідальності за систему освіти області зберуть інформацію про успішний досвід запровадження освітніх інновацій (інноваційні проекти, програми, технології, системи, засоби, форми, методи), реалізовані у середній освіті України і світу та адаптують найперспективніші до умов області чи висунуть власні ідеї. Необхідно відзначити у цьому напрямі наукову діяльність кафедри філософії і економіки освіти, у працях співробітників якої розглянуто основні тенденції формування основ сучасного ідеалу й цілей освіти для людини у XXI столітті; визначено перспективи застосування сучасних навчальних стратегій у контексті ідей рефлексивної освіти; роль активних методів навчання у формуванні громадянської компетентності учнів і підвищення професіоналізму сучасного вчителя; узагальнено стан комунікативних практик із проблем формування лідерської компетентності та розвитку освітнього краєзнавства в загальноосвітніх навчальних закладах Полтавщини, проаналізовано «дослідницьке навчання» («Research-based Learning») як багатогранну концепцію різноманітності стратегій навчання та викладання, що пов'язує дослідження та викладання та встановлено ознаки ефективної практики дослідницького навчання, доведено, що стратегія дослідницького навчання є найбільш ефективною масовою моделлю взаємозв’язку наукових досліджень і освітніх практик і репрезентує ядро програм післядипломної педагогічної освіти; вивчено стан використання інформаційно-комунікаційних те�