Embed Size (px)
Citation preview
Звіт директора
КЗО «НВК №106» Дніпропетровської міської ради І.О. Палєєвої
на загальних зборах про свою діяльність на посаді
протягом 2013 – 2014 навчального року.
28.05.2014
Шановні присутні! Закінчився навчальний рік і тому ми зібралися сьогодні,
щоб зробити певні підсумки роботи колективу навчально – виховного комплексу,
оцінити діяльність директора на посаді протягом 2013 –2014 навчального року.
На цих загальних зборах ми керуємося Положенням про порядок звітування
директора навчально – виховного комплексу перед трудовим колективом,
представниками громадського самоврядування НВК, щодо своєї діяльності на
посаді протягом навчального року. Як директор НВК, у своїй діяльності протягом
звітного періоду, я керувалася Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового
розпорядку, посадовими обов’язками директора закладу, законодавством України,
іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника
загальноосвітнього навчального закладу.
1. Загальна інформація про навчально – виховний комплекс.
Навчально – виховний комплекс №106 є комунальним закладом освіти
Дніпропетровської міської ради. Будівля школи прийнята в експлуатацію 1975 році,
земельна ділянка, яка належить школі має площу 2,5 га. У 2013 –2014 навчальному
році працювало 45 педагогічних працівників та 21 працівників з числа
обслуговуючого персоналу. Навчання завершило 608 учнів у 21класокомплектах та
55 вихованців дитячого відділення закладу. Середня наповнюваність класів
становить 28,66 учнів.
Матеріально – технічну базу закладу складають 38 навчальних кабінетів, 2
комп’ютерних класи, логопедичний кабінет, методичний кабінет, 2 спортивні зали,
майстерня, бібліотека, кімната Бойової слави, їдальня, актова зала, спортивний
майданчик.
Рішенням сесії Дніпропетровської міської ради з 2012 школу перепрофільовано
у Комунальний заклад освіти «Навчально – виховний комплекс № 106»середня
загальноосвітня школа – дошкільний навчальний заклад (дитячий садок)»
Дніпропетровської міської ради, де відкриті групи для дітей 5 – річного віку.
Загальна кількість дітей в цьому навчальному році – 55. В наявності 2 спальні
кімнати та 2 кімнати для ігор та навчання. Проводиться навчання дітей з підготовки
до школи. Професійно займаються своєю справою 4 вихователі, 2 помічника
вихователя, музичний керівник, вчитель інформатики,вчитель фізичної культури,
медичний працівник, логопед.
2. Кадрове забезпечення.
У 2013 –2014 навчальному році штатними працівниками заклад був
забезпечений на 94%. Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової
освіти педпрацівників. При підборі нових кадрів (навіть обслуговуючого персоналу)
враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність, інші
характеристики. Час диктує все нові і нові вимоги до вчителя, тому доречним зараз є
вміння працювати з комп’ютером, оргтехнікою. Педагоги навчально –виховного
комплексу пройшли навчання інформаційним технологіям по програмі Іntel
«Навчання для майбутнього»(24%), цифрові технології (100%), основи ІКТ за
програмою «Партнерство в навчанні»(54%). Перспектива в освіті така, що вчитель,
який не володіє навичками роботи на комп’ютері та не використовує їх у своїй
діяльності, не буде відповідати освітнім вимогам, та не зможе ефективно
забезпечувати навчально – виховний процес з учнями. Адміністрація та багато
вчителів мають можливість працювати за допомогою комп’ютерів, які розміщені у
їх кабінетах та використовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй діяльності.
У кадровій політиці адміністрація навчального закладу керується основними
тенденціями роботи з кадрами, сформульованими у державних документах:
Конституції України, Закону України «Про загальну середню освіту», Національній
Доктрині розвитку освіти в Україні, державній національній програмі «Освіта
України ХХІ сторіччя», Концепції загальної середньої освіти, Положенні «Про
загальноосвітній навчальний заклад» і інших регламентуючих документах МОН
України.
Плинність кадрів
Поступово йде омолодження педагогічного колективу.
Рік Молодих вчителів
2011 –2012 1
2012 –2013 3
2013 –2014 4
Віковий рівень педагогічних працівників
На початок 2013 –2014 навчального року до роботи приступило 44 вчителя.
Навчально – виховний процес забезпечують 45 педагогічних працівників (44
вчителя та вихователя та 1 логопед). Це складає 94% від потреби. 100%
забезпеченість навчально – виховного процесу кадрами стала можливою за рахунок
42
47 45
11 9
5 8
11
5
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
2011-2012 2012-2013 2013-2014
всього педагогічних працівників прибуло вибуло
25
13
4
18
42
46
16
4
17
47
46
17
2
16
45
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
2011-2012 н.р. 2012-2013 н.р. 2013-2014 н.р.
до 30 років
31-40 р.
41-50 р.
51-54 р.
55 років і старше
Всього
раціонального розподілу педагогічного навантаження вчителів з урахуванням їхніх
побажань.
На даний момент у закладі відкриті вакансії: 14 годин англійської мови, 9 годин
інформатики та 1,25 ставки практичного психолога, 1 ставка педагога –
організатора.
У НВК дотримуються норм трудового законодавства щодо організації
діяльності педагогічних працівників, їх права й обов’язки зазначені у Статуті
закладу та посадових обов’язках. Правила внутрішнього трудового розпорядку
затверджені наказом по закладу на початку навчального року.
У навчально – виховному комплексі №106 навчально – виховний процес 100%
забезпечено фахівцями, які мають спеціальну освіту, володіють державною мовою.
Відомості про освітній рівень педагогічних працівників у 2013 –2014
навчальному році
№
з/п Навчальний предмет
Освіта
Вища
педагогічна
середня
спеціальна
навчається
заочно
1. Початкова школа 6 5 –
2. Українська мова і література 3
3. Російська мова та світова література 2
4. Англійська мова 3
5. Історія, правознавство 2
6. Математика 2
7. Фізика, астрономія 1
8. Інформатика 1
9. Хімія 1
10. Біологія 3
11. Географія 1
12. Трудове навчання 1
13. Фізична культура 2 1
14. Основи здоров’я 1
15. Образотворче мистецтво –
16. Музика 1
17. Вчителі ГПД 1
18. Вихователі дошкільного відділення 1 4
19. Логопед 1
20. Соціальний педагог 1
21. Практичний психолог –
22. Бібліотекар 1
23. Всього: 34 10 1
Відсоток педагогічних працівників з вищою педагогічною освітою за вказаним
рівнем: 76%.
Освітній рівень педагогічних працівників
Всього
педагогічних
працівників
Вища Середня
спеціальна
Незакінчена
вища
2013 –2014 45 34 10 1
У розрізі базових дисциплін ситуація з укомплектованістю педагогічними
кадрами має такий вигляд:
початкова школа – 10
укр. Мова – 2
рос. мова – 2
іноземна – 3 (1 декр. відп.)
історія – 2
математика – 2
фізика – 1
географія – 1
хімія – 1(сумісник)
біологія – 2
основи здоров’я – 1
інформатика – 1
фізична культура – 3
музика – 1
захист Вітчизни – 1
трудове навчання – 2
34; 76%
10; 22%
1; 2%0; 0%
вища педагогічна середня спеціальна
незакінчена вища без педагогічної освіти
Середнє тижневе навантаження педагогічних працівників по закладу становить
17,5 год.
З 44 педагогічних працівників мають:
кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» – 21;
кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії» – 8;
кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії» – 2;
кваліфікаційну категорію «спеціаліст»– 4;
без категорії – 10.
Педагогічне звання «учитель –методист» мають 4 педагоги, а педагогічне
звання «старший учитель» – 5.
Серед педагогів закладу 3 нагороджені нагрудним знаком «Відмінник освіти
України».
Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників
Педагогічний колектив стабільний, працездатний, постійно знаходиться у
творчому пошуку, має високий освітній рівень.
3. Методична робота.
З 2012 КЗО «НВК №106»ДМР увійшов до складу міської мережі шкіл сприяння
здоров’ю та працює над темою «Інноваційні та здоров’язбережувальні технології як
шлях до формування креативної особистості в умовах навчально – виховного
процесу» та продовжує цю роботу на базі навчального закладу. Результатом
діяльності стало зниження рівня захворюваності учнів закладу,відмова
старшокласників від шкідливих звичок, залучення учнів в гуртки та секції
спортивного напрямку.
У навчально – виховному комплексі діє певна система методичної роботи. Її
сітка створена на діагностичній основі. Керівництво методичною роботою
26 25
21
46
8
3 2 22 3 47
11 10
42
4745
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
2011-2012 н.р. 2012-2013 н.р. 2013-2014 н.р.
Вища категорія
І категорія
ІІ категорія
Спеціаліст
Без категорії
Всього педпрацівників
здійснювала методична рада, яка працює на базі шкільного методичного кабінету.
До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають
педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є керівниками шкільних,
районних методичних об’єднань, творчих груп, наставниками молодих учителів. За
їх активної участі проходять предметні тижні, методичні засідання, тощо. В
організації науково – методичної роботи з педагогічними кадрами НВК
результативно використовуються можливості шкільного методичного кабінету, де
сконцентровані нормативні документи про освіту, зразки підручників, програми з
базових дисциплін, матеріали з досвіду роботи кожного учителя, матеріали
діяльності шкільних методичних об’єднань та творчих груп, буклети вчителів,
науково – методична та психолого – педагогічна література, зразки оформлення
шкільної документації, матеріалів на різноманітні конкурси.
У закладі працювали МК:вчителів початкової школи, вчителів – філологів,
математики і фізики, вчителів природничих дисциплін, трудового навчання,
вчителів фізкультури і ЗВ, проводилися семінари практикуми для логопедів області.
Результативною була робота всіх методичних об’єднань та груп. Учителі провели
відкриті уроки, виховні заходи, ділились досвідом роботи по проблемах, зросла їх
педагогічна майстерність. Внаслідок чого рівень навчальних досягнень учнів НВК
оцінюється хорошими показниками.
Учителі НВК йдуть в ногу з життям. Широко впроваджуються у практику
інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом
взаємодії всіх, хто навчається. З кожним роком нові інформаційні технології на
уроках впроваджує все більше і більше педагогів закладу. Використовуються у
навчально – виховному процесі також проектно – рефлексивні, модульні технології,
технології продуктивного навчання.
У 2013 –2014 навчальному році атестувалося 4 учителів та 2 вихователя. За
результатами атестації:
1 – підтвердження «вищої кваліфікаційної категорії»
2 – встановлення «вищої кваліфікаційної категорії»
1 – встановлення 9 тарифного розряду
2 – підтвердження 9 тарифного розряду
1 – присвоєння звання – «старший учитель»
Учителі та вихователі дошкільного відділення створюють методичні папки,
проводять предметні та методичні тижні, презентації проектів, виставки –звіти
методичних матеріалів, відкриті уроки та заходи. Систематично ведуться
моніторингові дослідження, результати яких узагальнюються.
Педагоги НВК активно залучаються до роботи у районних семінарах,
засіданнях творчих та ініціативних груп, науково –практичних конференціях тощо.
Так, на базі закладу у навчальному році було організовано та проведено 3 предметні
олімпіади, рада відділу, районні спортивні змагання, районні конкурси Юних
Інспекторів Дорожнього руху.
У 2013 – 2014 навчальному році за результатами учнівських олімпіад має 12
переможців районного рівня та 1 міського.
Щорічно учні навчально – виховного комплексу беруть участь у
Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» – 134 учасників
І місце – 9; ІІІ місце – 32 учня.
Всеукраїнському конкурсі «Левеня» –36 учасників;
І місце –2; ІІІ місце –14 учнів
«Соняшник»(українознавча гра) –51 учасник
І місце –7; ІІ місце –7; ІІІ місце –9 учнів
«Лукоморье» –45 учасників.
Природничому конкурсі «Колосок»(весняний) 87 учасників: (результати не
підведені
Природознавчому конкурсі «Геліантус» – учасників – 23
грамота з хімії – 4 учня
грамота з географії – 4 учня
грамота з хімії та географії – 2 учня
Міжнародному конкурсі «Русский медвежонок» – учасників 64
«Гринвіч» – 53 учасника
Всеукраїнському українознавчому конкурсі «Патріот» учасників 39.
Конкурс «Puzzle» – 30
з них сертифікатів – 24,дипломів – 6.
Учні школи є переможцями районних та міських конкурсів: «Собори наших
душ» (І, ІІ, ІІ, ІІ, ІІІ місце)«Дніпровський водограй».
Вчителі НВК беруть активну участь у професійних конкурсах. У міському
конкурсі «Вчитель року» в номінації «Географія» – лауреатом стала Клименко Г.В.
У районному конкурсі «Кращій кабінет» І місце посів кабінет географії
керівник – Клименко Г.В. Приймає участь у міському турі конкурсу.
У районному конкурсі «Кращій кабінет» лауреатом став кабінет світової
літератури керівник – Анохіна Л.В..
У конкурсі «Урок року» в номінаціях:
«Початкова школа» – лауреатом районного туру конкурсу стала Кульбач Л.В.
«Англійська мова» – лауреат районного туру конкурсу стала – Карпова Л.П.
Вже 6 років на базі закладу проводяться обласні семінари логопедів за
програмою та з підтримки ДППО.
Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників закладу
дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально – виховного
процесу на достатньому рівні. Як підтвердження у 2014 році проведено Державну
підсумкову атестацію КЗО «НВК № 106»ДМР
Згідно наказу відділу освіти Ленінського району Дніпропетровської міської
ради від 02.04.2014 № 29 «Про підсумки проведення атестаційної експертизи
Комунального закладу освіти «Навчально – виховний комплекс № 106 «середня
загальноосвітня школа – дошкільний навчальний заклад (дитячий
садок)»Дніпропетровської міської ради» згідно з графіком проведення атестаційної
експертизи навчальних закладів, затвердженим наказом департаменту освіти і науки
Дніпропетровської облдержадміністрації від 29.08.2012 № 673/0/212 –12 та
відповідно до наказу відділу освіти від 03.02.2014 №12 «Про проведення
атестаційної експертизи Комунального закладу освіти «Навчально – виховний
комплекс № 106 «середня загальноосвітня школа – дошкільний навчальний заклад
(дитячий садок)» Дніпропетровської міської ради» у період з 11 по 25 березня 2014
року проведено атестаційну експертизу Комунального закладу освіти «Навчально –
виховний комплекс № 106 «середня загальноосвітня школа – дошкільний
навчальний заклад (дитячий садок)»Дніпропетровської міської ради.
Атестаційну експертизу проводила комісія у кількості 15 спеціалістів, які
забезпечили експертну перевірку всіх напрямів діяльності закладу згідно з робочою
програмою, підготували акт за наслідками атестаційної експертизи
Атестаційна експертиза показала, що педагогічний колектив закладу забезпечує
на достатньому рівні реалізацію державної політики в галузі освіти, виконання
вимог чинного законодавства та завдань, визначених Національною доктриною
розвитку освіти України.
Проведена певна робота зі створення умов для здобуття учнями повної
загальної середньої освіти, зміцнення навчально – матеріальної та матеріально –
технічної бази закладу.
Основні нормативно – правові документи, які регулюють діяльність навчально
– виховного комплексу, відповідають заявленому типу і статусу навчального
закладу.
Експертиза навчальних досягнень учнів у розрізі навчальних предметів
показала високий рівень.
Заслуговує на увагу робота адміністрації закладу та педагогічного колективу з
питань: охоплення учнів профільним та допрофільним навчанням, організації
методичної роботи та атестації педагогічних працівників, організації харчування
учнів всіх категорій, забезпечення сприятливого соціально – психологічного клімату
в учнівському та педагогічному колективах, створення системи контролю за
відвідуванням учнями навчальних занять, проведення роботи щодо профілактики
правопорушень та злочинів, організації учнівського самоврядування.
У закладі забезпечується належний стан: навчальних та допоміжних
приміщень, надвірних споруд на території школи, забезпечення навчальною та
методичною літературою, санітарно – гігієнічний режим та умови для підтримання
життєдіяльності школярів, вихованців та працівників.
Досить ефективно заклад працює в напрямі залучення депутатських коштів для
фінансово – економічного забезпечення життєдіяльності навчального закладу.
Поряд з цим у роботі закладу є істотні недоліки: потребує підвищення
результативність роботи з формування творчої особистості учня, діяльність щодо
залучення вчителів до участі у конкурсах фахової майстерності, до впровадження
інновацій загальнодержавного рівня, потребує вдосконалення система контролю за
рівнем навчальних досягнень учнів та об’єктивністю їх оцінювання, за організацією
навчально –виховного процесу, потребує зміцнення матеріально –технічна база.
Однак зазначені недоліки суттєво не впливають на рівень освітньої діяльності
навчально – виховного комплексу. Тому РВО наголосило:
вийти з пропозицією до регіональної експертної ради про визнання
Комунального закладу освіти «Навчально – виховний комплекс № 106 «середня
загальноосвітня школа – дошкільний навчальний заклад (дитячий
садок)»Дніпропетровської міської ради атестованим у сфері загальної середньої
освіти (початкова загальна, базова загальна, повна загальна середня освіта) та
дошкільної освіти, відповідає достатньому рівню (665 балів), з обсягом
прийому 1178 осіб.
відмітити позитивний досвід роботи:
директора закладу Палєєвої І.О. з питань організації роботи з кадрами,
здійснення заходів щодо забезпечення всіх учнів гарячим харчуванням,
профілактики дитячого травматизму;
заступника директора з навчально – виховної роботи Лінецької Т.А. з питань
організації методичної роботи з педагогічними кадрами та молодими
вчителями;
заступника директора з виховної роботи Гаврюшиної О.М. за високий рівень
організації учнівського самоврядування та роботи з профілактики
правопорушень та злочинів;
соціального педагога Стребкової О.Д. з питань організації роботи з учнями
девіантної поведінки та соціально – незахищених категорій;
завідувача дошкільним відділенням Кисільової О.О. з питань організації
навчально – виховного процесу з дітьми дошкільного віку;
керівника методичної комісії вчителів української мови та літератури Хоменок
Н.О. з питань запровадження використання на уроках ІКТ;
вчителя географії Клименко Г.В. з питань впровадження профільного навчання
та інноваційних форм проведення уроків.
4. Навчальна діяльність учнів.
Протягом 2013 –2014 навчального року робота педагогічного колективу була
спрямована на особистісно – зорієнтоване навчання і виховання школярів. Велика
увага у закладі приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2013
року до першого класу були залучені діти, яким виповнилось 6 років, а це 94 учні. 2
учня за станом здоров’я (згідно рекомендації лікарів) здобували цього навчального
року освіту за індивідуальною формою навчання. 69 учнів 4 класів, 55 учнів 9 –х та
22учня 11 – ого класів складають державну підсумкову атестацію та отримають
документи про освіту.
У НВК існує певна система роботи щодо профільного навчання.
Відповідно до Концепції профільного навчання допрофільна підготовка в
навчально – виховному комплексі здійснюється у 8 –9 класах з метою професійної
орієнтації учнів, сприянню усвідомленому вибору ними напряму навчання у старшій
школі.
Основними складовими допрофільної підготовки учнів 8 – 9 класів є:
курси за вибором, факультативи,
інформаційна робота,
профільна орієнтація,
предметні олімпіади,
Мала академію наук,
предметні гуртки.
Досить хороші показники участі наших школярів у районних олімпіадах.
Переможців районних олімпіад з різних предметів – 12, міського – 1 учень нашого
навчального закладу. Хороші показники мають учні з укр. мови та літератури,
російської мови історії, географії, правознавства, трудового навчання,
образотворчого мистецтва.
За підсумками навчального року учні НВК показали хороший рівень досягнень.
З 507 учнів 2 – 11 класів високий рівень показали 53 учнів (10,5%), достатній – 203
учень (40%), середній рівень – 242 учнів (47,7 %), початковий рівень – 9 учні (1,8%).
23
31
23 23
29
21
0
5
10
15
20
25
30
35
2011-2012 2012-2013 2013-2014
10 клас - економічний,
11клас - біотехнологічний
10 клас - економічний,
11 клас - економічний
10 клас - технологічний,
11 клас - економічний
10 клас 11 клас
5. Зовнішнє незалежне оцінювання.
Вже кілька років в Україні йде впровадження процесу зовнішнього
незалежного оцінювання учасників вступної кампанії у ВНЗи. У 2013 –2014
навчальному році колектив нашого закладу є безпосереднім учасником цього
процесу на базі нашого НВК, де був організований пункт з основної сесії
тестування. Цьому процесу передувала значна підготовча робота. Наказом по
відділу освіти директор (Палєєва І.О) був призначений відповідальним за пункт
тестування та помічником відповідального під час проведення ЗНО Лінецька Т.А.
Не зважаючи на велику завантаженість по керівництву навчальним закладом,
додався цей значний обсяг роботи, що потребує великого нервового напруження та
зусиль. Цей процес розпочався з 1 грудня з початком реєстрації учасників і
завершиться, коли у заклад надійдуть сертифікати зовнішнього незалежного
оцінювання наших випускників. На базі пункту тестування у нашому закладі пройде
два тури тестування (06.06.2014 та 18.06.2014). Контроль за проведенням процедури
тестування здійснюється на рівні головного управління Полтавської ОДА та
Дніпропетровського регіонального центру оцінювання якості освіти, до структури
якого входить наш пункт.
Сподіваємося, що за результатами тестування серед наших випускників
результати тестів будуть відповідати рівню оцінювання у навчально – виховному
комплексі.
6. Виховна та позакласна робота.
Педагоги НВК глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів, розуміння
ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від
правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому
пріоритетними питаннями у виховній роботі закладу залишається забезпечення
всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації,
спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями,
глибоко розуміти традиції свого народу. У зв'язку з цим виховна діяльність школи
була спрямована згідно напрямків:
• Превентивне виховання.
• Морально – етичне виховання.
• Художньо – естетичне виховання.
• Громадянсько – патріотичне виховання.
Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя.
• Економічне виховання.
• Екологічне виховання.
Районні виховні заходи у яких взяв участь наш навчальний заклад і показала
активність та відмінні результати.
За результатами року участь учнів навчального комплексу у конкурсах різних
рівнів виглядає наступним чином.
Рівень № Дата назва Кількість
учасників
Відповідальний Результат
Всеукраїн–
ський
1 – – – – –
Обласний 1 Листопад
2013 року
Обласний конкурс
юних фотолюби –
телів «Моя Україна»
в номінації
«Пейзаж»
1
Костогриз
Віталія
Гаврюшина О.М. І місце
Міський 1 Грудень
2013 року
Міський фестиваль
авторської пісні
«На крилах пісень –
2013»
1
Мукомел
Олександра
Гаврюшина О.М. ІІ місце
2 Травень
2014 року
Міські змагання з
баскетболу
8 Стажило О.В. ІІІ місце
Міський 3 Березень
2014
Міські змагання з
«Флешмобу»
20 Гаврюшина О.М. лауреати
Міський 3 Березень
2014
Конкурс «Пісня в
солдатській шинелі»
4
Коряка Артем
Мащенко
Максим
Пунько
Єлизавета
Мукомел
Олександра
Гаврюшина О.М І місце
Міський 3 Березень
2014
Конкурс «Зоряне
коло»
Петров Максим Гаврюшина О.М І місце
Березень
2014 року
Конкурс
«Веселковий
передзвін»
Гаврюшина О.М І місце
Районний 1 Грудень
2013 року
фестиваль
авторської пісні «На
крилах пісень –
2013»
2
Пильщикова
Ірина
Мукомел
Олександра
Гаврюшина О.М.
ІІІ місце
Диплом
переможця
2 Листопад
2013 року
«Собори наших
душ»
Матосова
Аліна
(поезія)
Охріменко
Ірина
Хоменок Н.О. ІІ місце
ІІ місце
(поезія)
Янцен
Ельза
(проза)
Пунько
Єлизавета
(поезія)
Мукомел
Олександра
(поезія)
І місце
ІІІ місце
ІІ місце
3 Лютий
2014 року
«Афганістан болить
в душі моїй…»
конкурс пісні
5
Мукомел
Олександра
Коряка Артем
Мащенко
Максим
Пунько
Єлизавета
Сорокін Ілля
Гаврюшина О.М.
ІІ місце
І місце
4 Лютий
2014 року
«Екотворчість» 10 чол. Поліч І.Г. Диплом
переможця
5 Лютий
2014 року
«Серце на долоні» 11 чол Гаврюшина О.М. І місце
6 Лютий
2014 року
«EVVIVA!» 8 чол. Гаврюшина О.М. ІІІ місце
7 Лютий
2014 року
Конкурс читців
поезії Т.Г. Шевченка
Завгородня
Юлія
Хоменок Н.О. І місце
8 Лютий
2014 року
Конкурс читців
поезії Т.Г. Шевченка
Балачина
Єлізавета
Хоменок Н.О. І місце
9 Лютий
2014 року
Конкурс читців
поезії Т.Г. Шевченка
Петров Максим Хоменок Н.О. Гран – при
10 Лютий
2014 року
Конкурс
«Невмирущі пісні
Кобзаря»
Хоменок Н.О. ІІ місце
11 Листопад
2013 року
Фотоконкурс «Мій
рідний край»
3
Яковенко
Кирило
Костогриз
Віталія
Полинкевич
Ганна
Гаврюшина О.М.
І ІІІ місце,
ІІІ, ІІ місце,
ІІ місце
12 Березень
2014 року
«Агітбригади ЮІР» Клименко Г.В. ІІ місце
13 Березень
2014 року
Конкурс «Авторська
лялька»
Стребкова О.Д. Диплом
переможця
Березень Конкурс Гаврюшина О.М І місце
Активним у житті навчально – виховного комплексу було учнівське
самоврядування. У закладі діє осередок дитячого самоврядування «Сонячна
галактика». При парламенті діють кілька комісій: «Знання», «Дисципліна і
порядок», «Здоров’я», «Рада суспільно – корисних і добрих справ», «Центр
національного і культурного відродження». «Дозвілля», «Прес –центр». Силами
активістів парламенту під керівництвом ЗДВР – Гаврюшиної О.М. та за допомогою
вчителів, класних керівників були організовані заходи: концерти до Дня вчителя та
8 Березня, благодійна акція в рамках місячника «Молодь за здоров’я», Новорічні
свята, урочистості, присвячені Дню визволення Дніпропетровська та України від
фашистських загарбників, Дню Перемоги, Дню виведення радянських військ з
Афганістану, участь в акції «Чорнобильські дзвін», «Нумо, хлопці!», «Міс Весна» та
інші. Також членами учнівського самоврядування систематично перевірялись робочі
куточки у класах, вологе прибирання на перервах, стан озеленення закладу.
Підсумок роботи шкільного самоврядування висвітлювався на стенді та шкільному
веб – сайті.
Охоплення учнів позашкільною освітою
Позашкільна освіта сприяє поглибленню знань, яких учні набувають на уроках,
розвитку навичок застосування цих знань на практиці, вихованню моральних
якостей особистості. Робота у гуртках зберігає широкі можливості створення
атмосфери творчого піднесення, індивідуальної і колективної практичної діяльності
учнів.
Педагогічний колектив навчального закладу проводить постійну роботу з
питань залучення учнів до гуртків та секцій. Для цього здійснюється діагностична
робота на початку навчального року (дані опитування фіксуються у планах виховної
роботи класних керівників та узагальнюються адміністрацією), постійне
інформування учнів про діяльність гуртків та секцій навчально – виховного
комплексу, Палацу творчості дітей та юнацтва, Школи мистецтв ім. Б.Гмирі та
інших закладів позашкільної освіти.
Статистичні дані за 3 останніх навчальних роки показує, що близько 70 % учнів
навчально – виховного комплексу охоплена різними формами позашкільної освіти.
Навчальний рік Загальна кількість
учнів
Кількість учнів,
охоплених
позашкільною
освітою
Відсоток учнів,
охоплених
позашкільною
освітою
2011 –2012 494 378 76
2012 –2013 543 390 72
2013 –2014 597 470 78
2014 року «Веселковий
передзвін»
Серед напрямків гурткової роботи найбільш популярні серед учнів гуртки та
секції художньо – естетичного та фізкультурно – спортивного напрямку.
У навчальному закладі організована робота наступних гуртків та секцій на
безкоштовній основі.
Навчальн
ий рік Гурток Напрямок Керівник
Кількість
залучених
учнів
2013 –
2014
«У світі інформатики» Науково –
технічний
Шувякова Ольга Петрівна 20
«Юні мовознавці Навчальний Фісун Олена
В'ячеславівна
20
Баскетбол Спортивний Скоробреха Олександр
Сергійович
20
Шахи
(КПНЗ «ДЮСШ № 9»
ДМР)
Спортивний Услугин Юрій Кирилович 40
Волейбол
(КПНЗ «МСДЮШОР»
ДМР)
Спортивний Козаченко В’ячеслав
Володимирович
24 чол
Карате
(КПНЗ «ДЮСШ № 4»
ДМР)
Спортивний Андрійченко Олена
Володимирівна
45 чол
Регбі – 5 Спортивний Жидкова Людмила
Віталіївна
18 чол
Футбол
(КПНЗ «ДЮСШ № 12»
ДМР)
Спортивний Алєксєєв Олексій
Дмитрович
28 чол
Останнім часом спостерігається збільшення кількості гуртків та секцій на базі
навчального закладу та збільшення кількості учнів, які залучені до позашкільної
освіти. Адміністрація навчально – виховного комплексу надає пріоритет секціям
0
100
200
300
400
500
600
700
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Кількість дітей, охоплених позашкільною освітою
відсоток дітей, охоплених позашкільною освітою
спортивного напрямку, тому що навчальний заклад є учасником міського проекту
«Школа сприяння здоров'ю».
7. Правовиховна робота.
У березні – квітні міським методичним центром та відділом освіти Ленінської
районної у місті ради була здійснена перевірка з метою вивчення стану правової
освітньо – виховної роботи у НВК. По результатам перевірки начальником була
підготовлена детальна довідка. У навчальному закладі з учнями організовано такі
форми правового навчання і виховання:
зустрічі з юристами.
конкурси інтелектуально – розважальної гри «Дебати».
лекції, бесіди на правову тематику.
анкетування.
зустрічі з працівниками правоохоронних органів.
уроки правознавства.
олімпіади з правознавства.
індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями.
батьківські лекторії.
відвідування проблемних сімей вдома.
Соціальним педагогом закладу Стребковою О.Д. та заступником директора з
виховної роботи Гаврюшиною О.М. регулярно і ефективно проводяться корекційно
– розвивальні заняття з учнями групи ризику та учнями, що потрапили у складні
життєві умови. Та все ж за звітній період траплялись випадки протиправної
поведінки учнів, пропуски занять без поважних причин. Проте, за рахунок постійної
профілактичної роботи, співпраці з органами внутрішніх справ, на обліку в
кримінальній міліції у справах неповнолітніх учні навчального закладу відсутні.
Унаслідок проведеної роботи з профілактики злочинності кількість
правопорушень, що скоїли учні закладу, протягом останніх років скоротилась. Так,
злочини і правопорушення у динаміці виглядають наступним чином:
2012 рік – немає правопорушень;
2013 рік – немає правопорушень.
2014 рік – немає правопорушень.
Робота з профілактики правопорушень, попередження самовільного залишення
неповнолітніми сім'ї є найважливішим напрямком роботи навчального закладу.
Заходи з профілактики правопорушень висвітлені у річному плані навчально –
виховного комплексу, планах спільної роботи НВК з УССД Ленінської районної у
місті Дніпропетровську ради та КМСД Ленінського РВ УМВС України у
Дніпропетровській обл., планах роботи класних керівників.
Головною метою роботи є виховання законослухняного громадянина України із
високим рівнем правосвідомості.
Для досягнення мети протягом року реалізовані наступні напрямки виховної
роботи:
правова освіта школярів;
профілактика правопорушень;
профілактика тютюнопаління, вживання алкоголю і наркотиків,
волоцюжництва тощо;
формування навичок здорового способу життя;
організація та вдосконалення обліку учнів пільгових категорій та учнів з
девіантною поведінкою;
організація роботи із сім’ями, в яких діти опинилися в складних життєвих
обставинах.
Робота з профілактики правопорушень узагальнюється наказом по навчальному
закладу 2 рази на рік.
З метою попередження самовільного залишення неповнолітніми сім'ї щорічно
проводиться моніторинг умов проживання дітей класними керівниками 1, 5, 10
класів. Інформація узагальнюється на нарадах при директорі та у наказах по
навчальному закладу.
На постійному контролі знаходяться учні, сім'ї яких опинилися в складних
життєвих обставинах. Сім'ї, які опинилися у СЖО, відвідуються класними
керівниками та соціальним педагогом двічі на рік. Динаміку звернень до районних
соціальних служб можна переглянути у наступній таблиці.
№ П.І. учня на обліку СЖО 2011 2012 2013 2014
1 Мойсейченко Діана, учениця 7 –Б
класу – 1 2
1
2 Федотов Сергій, учень 7 –Б класу 2 1 2 1
3 Пустова Марія (учениця 9 –Б класу),
Пустовий Пилип (учень 5 –Б класу),
Пустова Євгенія (учениця 2 –Б класу)
– 1 4 1
Учні, які мають пропуски занять без поважної причини, дисциплінарні
зауваження, поставлені на облік дітей, як такі, що потребують особливої
педагогічної уваги з метою проведення індивідуальної профілактичної роботи та
контролю за їх навчанням та поведінкою. Останні 3 роки спостерігається тенденція
на зменшення кількості учнів на обліку.
2011 – 2012
навчальний
рік
2012 – 2013
навчальний
рік
2013 – 2014
навчальний
рік
Кількість учнів, які знаходяться на обліку дітей,
що потребують особливої педагогічної уваги 11 4 4
8. Соціальний захист.
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у навчально –
виховному комплексі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок
навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість
дітей у них становить:
Соціальний паспорт навчального закладу.
Навч.
рік
Сиро–
ти
Діти,
ПБП
Діти –
інва–
ліди
Діти –
чорно–
бильці
Діти з
багатод.
сімей
Діти з
малозаб.
сімей
Діти,
ВШО
Сім'ї,
СЖО
2011 –
2012
1 6 6 1 25 – 11 2
2012 –
2013
1 7 8 – 37 – 7 2
2013 –
2014
1 5 12 1 45 4 4 4
Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації закладу. Для них
була організована участь у таких заходах: екскурсії у ляльковий театр, участь у
новорічних заходах з подарунками, безкоштовне відвідування вистав, оздоровлення
у пришкільному дитячому таборі «Веселий вулик». Також за бюджетний кошт діти з
багатодітних сімей та діти позбавлені батьківського піклування щоденно отримують
безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні з розрахунку 8 грн. З опікунами
дітей – сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування підтримується
постійний зв'язок класних керівників, практичного психолога, адміністрації закладу.
У навчальному закладі зібрано пакет документів на дітей пільгового
контингенту згідно з нормативними вимогами. До роботи з учнями даної категорії
дітей залучаються не тільки педагогічні працівники, а й медпрацівники, практичний
психолог, працівники Кримінальної міліції у справах дітей, Управління – служби у
справах дітей та Центру соціальних служб сім'ї, дітей та молоді Ленінського району.
Робота з дітьми під опікою знаходиться під особливим контролем адміністрації
навчального закладу, з ними проводиться постійна робота:
індивідуальні бесіди з учнями і опікунами з питань корекції навчально –
виховного процесу;
контроль за умовами проживання дітей (2 рази на рік);
контроль за звітною документацією опікунів (2 рази на рік);
контроль з питання оздоровлення, харчування, отримання безкоштовних квитків
на проїзд, отримання шкільної чи спортивної форми;
допомога у працевлаштуванні випускників – сиріт;
залучення дітей пільгового контингенту до участі у культурно – масових
заходах.
На постійному контролі у навчальному закладі знаходиться питання
соціального захисту дітей з багатодітних та малозабезпечених родин. Станом на
кінець І семестру 2013 – 2014 року з 45 учнів з багатодітних сімей харчуються 45, а з
3 малозабезпечених сімей – 3.
З багатодітними та малозабезпеченими родинами проводиться робота:
запрошуються батьки для профілактичних, інформаційних та роз’яснювальних
бесід;
здійснюється контроль за занятістю дітей у позаурочний час;
здійснюється контроль за літнім оздоровленням;
класні керівники відвідують учнів вдома 1 раз на рік;
Влітку 2013 року оздоровлені за рахунок депутатських грошей Третяк Тетяна,
учениця 3 –В класу КЗО «НВК № 106»(дитина з обмеженими можливостями) та
Балач Іванна, учениці 1 –А класу КЗО «НВК № 106»(дитина з багатодітної сім'ї). За
державними програмами оздоровлені Ткач Артем – дитина з багатодітної сім'ї, учень
7 –А класу КЗО «НВК № 106», Сорокін Ілля – обдарована дитина, учень 8 –А класу
КЗО «НВК № 106».
З урахуванням гострої необхідності підтримки соціально незахищених верств
населення (зокрема дітей з обмеженими можливостями) у навчальному закладі
ведеться цілеспрямована робота зі створення умов, за яких діти з інвалідністю могли
б безперешкодно й якісно навчатися. До цієї роботи залучаються не тільки педагоги,
а й інші спеціалісти.
З родинами, в яких є дитина з інвалідністю, ведеться наступна робота:
запрошуються батьки для профілактично – роз’яснювальних бесід;
класні керівники відвідують учнів вдома 1 раз на рік;
впроваджена система благодійності учнівського колективу;
щороку проводиться благодійний концерт «Тепло сердець».
Під постійним соціальним супроводом знаходяться діти, які потребують
особливої педагогічної уваги:
на постійному контролі знаходиться відвідування занять;
сім'ї учнів відвідуються вдома 1 раз на рік;
до навчального комплексу запрошуються батьки для бесід з питань щодо
навчання та виховання дітей;
Станом на 20.12.2013 року на обліку дітей, які потребують особливої
педагогічної уваги знаходяться 4 учні. Питання відвідування НВК цими учнями та
залучення до гуртків знаходиться на постійному контролі адміністрації навчального
закладу.
Діти, що опинилися у складних життєвих обставинах, перебувають під
патронажем соціального педагога та на постійному контролі адміністрації
навчального закладу (На обліку знаходяться 4 сім'ї).
Для учнів та їх батьків проводять роз'яснювально – профілактичну роботу з
питання щодо профілактики негативних явищ в учнівському середовищі:
Впровадження курсу «Права людини»
Ігрова програма «Права дитини: це треба знати» у пришкільному дитячому
таборі
Батьківські збори «Співпраця навчального закладу з КМСД, УССД, ЦСССДМ
Ленінського району»
Бесіда з профорієнтації фахівця КМСД Ленінського РВ ДМУ ГУМВС України в
Дніпропетровській обл. майора міліції Требухова О.О., запрошення до служби в
органах МВС
Бесіда – лекція профілактичного характеру фахівця КМСД Ленінського РВ
ДМУ ГУМВС України в Дніпропетровській обл. майора міліції Требухова О.О
та лейтенанта міліції Растрігіної К.Г. з питань виявлення, попередження та
викорінення негативного впливу на дітей і підлітків вживання алкогольних
напоїв та паління.
Бесіда профілактичного характеру фахівця КМСД Ленінського РВ ДМУ
ГУМВС України в Дніпропетровській обл. лейтенанта міліції Растрігіної К.Г. з
питань профілактики самовільного залишення сім'ї неповнолітніми дітьми.
Проведення у навчальному закладі місячника «Молодь за здоров'я» (10.11.2013
року – 1.12.2013 року)
Проведення шкільного чемпіонату з флорболу.
Конкурс проектів з пропаганди здорового способу життя «Живи позитивно!..»
У КЗО «НВК № 106»проводяться як індивідуальні, так і групові консультації
для вчителів, батьків, учнів з питань захисту прав дитини, педагогічного
впливу;ведеться інформування про новини в законодавчій базі України, про
соціальний захист дітей, проблеми сімейного виховання, профілактику
правопорушень та відповідальність батьків за виховання і навчання дітей.
Соціальний педагог Стребкова О.Д. постійно бере участь у засіданнях Ради
профілактики правопорушень. На засідання Ради профілактики правопорушень
запрошуються фахівці УССД Ленінської районної у місті ради. Батьків учнів, яких
запрошують на засідання Ради, інформують про режим роботи навчального закладу,
адміністративну відповідальність батьків та про можливості співпраці сім’ї та школи
у навчанні та вихованні дітей. Соціально – психологічна служба навчального закладу
постійно підтримує зв'язок з районними та міськими соціальними службами:
Відео – лекція волонтерів міського ЦСССДМ «Підлітковий алкоголізм» – 2
лекції.
Участь у фестивалі «Танцюй, щоб бути здоровим», присвяченому Дню
порозуміння з ВІЛ – інфікованими людьми.
Лекція лікаря – нарколога С.Т. Бірюкова за темою: «Сучасні наркотичні
засоби»
Інтерактивна лекція волонтерів міського ЦСССДМ «Насилля в сім'ї» – 2 лекції.
Соціальна служба навчального закладу багато уваги приділяє роботі з
виконання державних цільових програм.
Залучення дітей соціально незахищених категорій до позашкільної освіти
У навчальному закладі створено банк даних на дітей пільгового контингенту
згідно з нормативними вимогами. До пільгових категорій належать діти – сироти,
діти, позбавлені батьківського піклування, діти – інваліди, діти – чорнобильці, діти з
багатодітних та малозабезпечених родин. Педагогічний колектив проводить
постійну роботу з питань організації та контролю зайнятості дітей соціально
незахищених категорій у позашкільний час, а саме:
діагностику зайнятості на початку навчального року;
роз'яснювальні бесіди з батьками;
залучення до шкільних гуртків на безплатній основі;
інформування про діяльність позашкільних закладів району.
Проаналізувавши роботу навчального закладу за 3 роки, можна зробити
висновок, що зайнятість дітей соціально незахищених категорій поступово
збільшується.
Зайнятість дітей соціально незахищених категорій
Навчальний
рік
Сиро–
ти та
ПБП
Зай
няті
сть Діти
–
інва–
ліди Зай
няті
сть
Діти –
чорно–
бильці
Зай
няті
сть
Діти з
багатод.
сімей
Зай
няті
сть
Діти з
малозаб.
сімей
Зай
няті
сть
Усь
ого
2011 –2012 7 6 6 1 1 1 25 16 – – 39
2012 –2013 8 8 8 3 – – 37 26 – – 53
2013 –2014 6 6 12 4 1 1 45 32 1 1 65
Всього 21 20 26 8 2 2 107 74 1 1 157
9. Профорієнтаційна робота.
Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи
– підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії.
Профорієнтаційна робота у школі здійснюється під час навчально – виховного
процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території,
розширення знань про професії на уроках та професійному викладанню фахівцями
Міжшкільного комбінату, де учні отримують професії за фахом. Якісному
вихованню екскурсії на виробництво(приклад – «Інтерпайп»), позакласні виховні
заходи.
Активно в цьому році пройшов місячник профорієнтаційної роботи. У ході
місячника були проведені цікаві та інформаційно – насичені заходи. Активно
допомагали у цьому працівники районного центру зайнятості. Матеріали фото про
ці заходи були висвітлені у новинах на веб – сайті школи.
Значна профорієнтаційна робота з учнями, високий рівень підготовки
випускників свідчить про те, що за минулий навчальний рік усі дев’ятикласники
працевлаштовані, з них близько 57 % продовжили навчання у 10 –му класі, інші – у
інших навчальних закладах. Серед минулорічних випускників 11 – ого класу 85%
вступили у ВНЗи, 15 % – у коледжі, училища, причому 49 % випускників вступили
на бюджетну форму навчання.
10. Співпраця з батьками.
Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому
педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою
створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є
соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально –
0
5
10
15
20
25
30
35
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Діти з малоз.родин
Діти чорноб.
Діти сироти
Діти інваліди
Діти з багат.родин
виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з
професіями, світом захоплень, родинними святами. Чергові з числа батьків
слідкують за порядком під час загальношкільних заходів, беруть шефство над
підлітками, що знаходяться на внутрішкільному обліку. Класні керівники тісно
співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з
родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого – педагогічних
спостережень.
Однією з традиційних форм роботи з батьками у закладі є батьківський всеобуч
(керівник Анохіна Л.В.). Тематика лекцій підбирається з врахуванням вікових
особливостей дітей. У проведенні всеобучу бере участь адміністрація закладу,
педагоги, запрошуються працівники Ленінського РВУМВС, Ленінського ЦРЛ,
центру зайнятості, районного відділу юстиції.
11. Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників.
Медичне обслуговування учнів та працівників навчально – виховного
комплексу організовано відповідно до нормативно – правової бази. Для якісного
медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт де
працюють лікар та 2 кваліфіковані медичні сестри, які організовують систематичне
та планове медичне обслуговування учнів та вихованців, забезпечують
профілактику дитячих захворювань. Щорічно на базі центральної районної лікарні
№5 діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного
огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у НВК формуються
спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної
групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік.
Відповідно цих списків видається наказ по закладу.
Медичне обслуговування працівників організовано також на базі лікарні №5 та
№ 2. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд у серпні за графіком
кабінету профогляду медичної установи. Працівники їдальні та дитячого відділення
проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок
держбюджету. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках
установленого зразка, які реєструються і зберігаються секретаря закладу.
Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для
раціонального харчування дітей протягом перебування у навчально –виховному
комплексі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України
«Про освіту»(ст. 25), «Про загальну середню освіту»(ст..22), «Про охорону
дитинства»(ст. 5), Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591
«Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими
нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами, учні 1 –4
класів забезпечуються безоплатним одноразовим харчуванням. Гаряче харчування
511 учнів 2 –11 класів відбувається згідно графіку на 1 –4 перервах у їдальні
закладу. Як додаток до денного раціону дітей працює буфет.
Цікавими оздоровчими заходами у НВК є проведення традиційного Дня
здоров’я, шкільної спартакіади, бесіди з лікарями ЦРЛ, показ відеофільмів про
шкоду куріння, наркотиків, алкоголю, виступи шкільної медсестри на
загальношкільних лінійках та класних годинах. У планах виховної роботи кожного
класного керівника є розділ «заходи по збереженню життя і здоров’я дітей» де
запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.
Цікаво і змістовно відбудеться оздоровлення молодших школярів у
пришкільному таборі «Веселий вулик». Цього року вихованцями табору стануть 50
учнів навчально – виховного комплексу у ІІІ зміну з 21.07.2014 по 08.08.2014 року.
Під час оздоровлення у таборі планується проведення цікавих масових заходів.
12. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії,
профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально – виховного процесу
визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться
відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про
пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання
загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально – виховного процесу,
та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу закладу з цих
питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації
закладу. Наказом по закладу призначена відповідальна особа – Кисільова О.О.
(фахівець з охорони праці) за організацію роботи з охорони праці та безпеки
життєдіяльності у закладі, створено службу з охорони праці, сплановані заходи.
На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів
проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована
програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з
учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У закладі в
наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони
праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік
документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях закладу
розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та
попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при
директорові.
Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному
закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків,
створення безпечних умов навчання. Разом з тим залишаються високими показники
травматизму дітей на уроках фізкультури. В НВК розроблено низку заходів щодо
попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями.
Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього
складаються акти та проводяться профілактичні заходи.
13. Фінансово – господарська діяльність.
Будівля школи прийнята в експлуатацію у 1975 році. Але не зважаючи на
великий вік та зношеність, адміністрація разом з колективом постійно працює над
удосконаленням матеріально – технічної бази, підтриманню її у робочому стані.
Фінансування потреб проводиться централізованою бухгалтерією відділу освіти
Ленінського РВО. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата
заробітної плати, надбавок, доплат працівникам закладу. За бажанням переважної
більшості колективу було здійснено нарахування авансу. Причому з нашої
ініціативи з січня цього року цей вид розрахунку здійснюється працівникам усіх
шкіл району. Вчасно здійснювалися бухгалтерією передплати за спожиті НВК
енергоносії, телефон та Інтернет. Завдяки злагодженості відповідальних за економію
працівників, заклад не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв.
Система водопостачання, яка знаходилася у передаварійному стані,
відремонтована. Це величезні кошти, які використані з бюджету району. За
допомоги батьків учнів нашого закладу:
протягом літнього періоду зроблено ремонт у приміщені шкільної їдальні,
медичного пункту та спортивних залах;
оновлені стенди для інформації про роботу закладу;
в багатьох класах оновлено меблі (кабінети – географія (ІІ поверх),
математика (ІІ поверх), світова література (ІІ та ІІІ поверх), обслуговуюча
праця (ІІ поверх) початкові класи (1 –В, 4 –Б)) та шкільні приладдя;
класні колективи оновлюють матеріально – технічний стан кожного окремого
кабінету (кабінети – англійська мова (І поверх), світова література (ІІІ поверх);
класні колективи оновлюють застарілі вікна у класних кабінетах (початкові
класи (1 –А, 1 –В,));
здійснюється ремонт шкільної оргтехніки;
закуповуються миючі та дезінфікуючі засоби для харчоблоку, туалетів та
медикаменти у медичний кабінет.
Адміністрація та педагогічний колектив щиро дякує всім батькам
за дбайливе та небайдуже ставлення до всіх учасників навчально –
виховного процесу у закладі,постійну підтримку та допомогу
навчально – виховного комплексу у вирішенні проблем різного
характеру. Сподіваємося на подальшу співпрацю та взаєморозуміння.
На сьогоднішній день багато проблем залишилися не вирішеними. Це
аварійний стан входу у заклад. Не в кращому стані санвузли, підлога, стіни та стеля
(частково руйнується, лущиться, тріскається, протікає). Шкільні меблі – застарілого
зразку. Техніка,спортивне обладнання,спортінвентар та матеріали для проведення
навчальних заходів (лабораторних та практичних занять) у недостатній кількості.
Вікна потребують заміни,електрика закладу – корекції спеціаліста, а шкільне
подвір’я – модернізації та попередження актів вандалізму.
Адміністрацією закладу приділяється достатньо уваги естетичному вигляду
навчального закладу. Коридори, вестибюль поступово поповнюються новими
сучасними пластиковими стендами, активно проводиться робота по озелененню
коридорів. Подвір’я закладу завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку
висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються учнями ш, поступово
обрізаються дерева, кущі. Фарбується будівля, біляться бордюри. Обслуговуючим
персоналом проводиться скошування трави на газонах, винесення та періодичне
вивезення сміття з території закладу.
Працівниками централізованої бухгалтерії шкіл Ленінського району планово
проводиться інвентаризація майна, зауважень щодо забезпечення його збереження
та оприбуткування немає. Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали
списуються, або оприбутковуються.
14. Управлінська діяльність.
Управління КЗО «НВК № 106»ДМР здійснюється згідно річного плану роботи
закладу, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів –
предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система
планування, що відпрацьована і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та
учасників навчально –виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності,
єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню
ефективності та вдосконаленню навчально –виховного процесу й забезпечує
планомірний розвиток навчально –виховного комплексу.
У навчальному закладі в наявності усі нормативно –правові документи, що
регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. З підключенням
закладу до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів
Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами
обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає
можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією
вчителям і адміністрації, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх
проектами.
Контроль – це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У
закладі ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше
прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його навчально –
виховного процесу та діяльності всього колективу. Контроль дозволяє тримати в
полі зору управління найважливіші питання НВК, своєчасно реагувати на
відхилення від норми та на негативні явища, знаходити невикористані резерви,
підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі. У закладі адміністрацією
використовується багато різних форм контролю за станом навчально –виховного
процесу і, в першу чергу, таких традиційних як вивчення викладання стану
предметів та виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів,
щоденників поведінки, тощо. Під час здійснення внутрішньошкільного контролю за
рівнем викладання навчальних предметів заступником директора з навчально –
виховної роботи Лінецькою Тетяною Анатоліївною використовуються діагностичні
картки аналізу та вивчення стану викладання предметів з використанням
комп’ютера. Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить
відображення у рішеннях педагогічної ради школи, відповідних наказах по
навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів
проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану
навчальної дисципліни. За результатами моніторингу адміністрація приймає певні
управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів.
Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва більш близький до
демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі врахування думки
колективу й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного
сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримується, повноваження
делегуються. Директор школи у роботі з працівниками дотримується партнерського
стилю керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти
рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому
здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди,
інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради
позитивного кінцевого результату. На моє переконання, завдяки такому стилю
керівництва у закладі освіти залишається мінімум агресивності, наявне творче
вирішення справ; переважають такі методи керівництва як порада, особистий
приклад, похвала; ставлення до людей – шанобливе, вимогливість поєднується із
справедливістю, спілкування ввічливе, поважливе, рідко з наказом. У зв'язку з цим я
надаю колегам більше самостійності, відповідної їхній кваліфікації і характеру
роботи, створюю необхідні умови для самореалізації. У кожному зі своїх підлеглих
бачу, насамперед, особистість у всьому розмаїтті її людських якостей і
властивостей. Таких якостей у адміністративній роботі вимагаю не тільки від себе, а
й від своїх заступників.
Директор КЗО «НВК № 106» І.О. Палєєва
