Ученый совет ГУ-ВШЭ 26 ноября 2010 г

Итоги учебно-методической работы

в 2009/2010 учебном году и задачи

на 2010/2011 учебный год

Ученый совет ГУ-ВШЭ26 ноября 2010 г.

Структура отчета

Отчет об итогах учебно-методической деятельности за

2009/10 уч.год

2

I. Структурные изменения учебных подразделенийII. Структурные и качественные изменения

образовательных стандартов, БУПов, РУПов III. Анализ успеваемости студентовIV. Мобильность студентовV. Качество профессорско-преподавательского

составаVI. Интеграция науки и образованияVII. Контроль качества учебного процессаVIII. О реализации принципов Болонского процесса в

ГУ-ВШЭIX. Основные проблемы и задачи учебно-

методической работы на 2010/11 учебный год

Структурные изменения учебных подразделений

в 2009/2010 учебном году


2009/10 уч.год

3

Структурные подразделения в 2009/10 уч.г.


2009/10 уч.год

4

Созданы

Факультеты/отделения Факультет истории (Москва) Отделение востоковедения

факультета философии (Москва)

Факультет бизнес – информатики (Пермь )

Кафедры: Базовая кафедра Группы

компаний Стек факультета бизнес-информатики (Москва);

Кафедра политической истории факультета истории (Москва);

Кафедра финансового учета и финансовой отчетности факультета экономики (Москва);

Кафедра истории идей и методологии исторической науки факультета истории (Москва);

Кафедра социальной истории факультета истории (Москва);

Кафедра организационной психологии факультета менеджмента (Нижний Новгород);

Базовая кафедра Управления Федеральной налоговой службы по Нижегородской области факультета экономики (Нижний Новгород)

Ликвидированы Кафедра государственных

закупок факультета менеджмента (Москва);

Кафедра маркетинга факультета менеджмента (Пермь)

Динамика численности учебных подразделений ГУ ВШЭ за 4 года

Москва Москва и филиалы


2009/10 уч.год

5

Учебных факультето

в/отделений/

МИЭФ

Кафедр всего

14

109

19

124

19

128

21

131

2010-2011 2009-2010 2008-2009

2007-2008

0 25 50 75 100

125

150

175

200

29

166

34

183

35

187

37

190

Динамика количества направлений подготовки бакалавриата, специальностей и магистерских программ, Москва и филиалы, за 4 года


2009/10 уч.год

6

2007-20082008-20092009-20102010-20112007-20082008-20092009-20102010-20112007-20082008-20092009-20102010-20112007-20082008-20092009-20102010-2011

Мо

сква

Н.Н

овго

ро

дП

ер

мь

С-П

ете

рб

ур

г

0 10 20 30 40 50 60 70

10131517

4555

23335555

2830

3646

3357

013401

45

119

96

99

88

53

3388

84

Бакалавриат Магистр. программы Специальности

Численность студентов по уровням образования в 2009/10 учебном году


2009/10 уч.год

7

На конец учебного года -1 июля 2010 года численность студентов составляла (с учетом выпуска, состоявшегося на этот момент):

Москва - 1298 магистров, 5293 бакалавров, 2204 специалистов

ГУ-ВШЭ (с филиалами) -1564 магистров, 7633 бакалавров, 3045 специалистов

С филиалами

ПФ

НФ

СПбФ

Москва

4043

62

880

597

2504

7990

800

759

734

5697

2272

140

124

86

1922

Структура контингента студентов очной формы

обучения по уровням образования в 2009-10

учебном году на начало года

специалисты бакалаврымагистры

Динамика контингента студентов ГУ-ВШЭ по уровням образования за 5 лет (Москва и филиалы)


2009/10 уч.год

8

2006-20072007-20082008-20092009-20102010-20112006-20072007-20082008-20092009-20102010-20112006-20072007-20082008-20092009-20102010-20112006-20072007-20082008-20092009-20102010-2011

Моск

ваС

анкт-

Пете

рбур

гП

ерм

ьН

иж

ний-Н

овг

ород

0% 10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

393533

2519

9582

6742

308991

226

08282

6950

31

4851

5256

575

1731

5260

119

7680

8018

1526

4358

131415

1923

12

610

214

20

34

711

СпециалистыБакалаврыМагистры

Динамика численности контингента ГУ-ВШЭ по признаку "бюджет-внебюджет» за 5 лет (Москва и филиалы)


2009/10 уч.год

9

2006-2

007

2007-2

008

2008-2

009

2009-2

010

2010-2

011

2006-2

007

2007-2

008

2008-2

009

2009-2

010

2010-2

011

2006-2

007

2007-2

008

2008-2

009

2009-2

010

2010-2

011

2006-2

007

2007-2

008

2008-2

009

2009-2

010

2010-2

011

Москва Санкт-Петербург Пермь Нижний-Новгород

0%

25%

50%

75%

100%

64 63 61 65 6073 75 80 80 86

68 63 67 67 72 67 68 68 62 67

36 37 39 35 4027 25 20 20 14

32 37 33 33 28 33 32 32 38 33

Бюджет Внебюджет

Структура контингента студентов 2009/2010 учебного года по уровням образования и признаку «бюджет/внебюджет», Москва и филиалы


2009/10 уч.год

10

спе

ци

ал

ист

ы

ба

ка

ла

вр

ы

ма

гист

ры

спе

ци

ал

ист

ы

ба

ка

ла

вр

ы

ма

гист

ры

спе

ци

ал

ист

ы

ба

ка

ла

вр

ы

ма

гист

ры

спе

ци

ал

ист

ы

ба

ка

ла

вр

ы

ма

гист

ры

ПФ НФ СПбФ Москва

0%

25%

50%

75%

100%

66% 70%54% 64% 57%

85%74%

86% 79%54% 54%

73%

34% 30%46% 36% 43%

15%26%

14% 21%46% 46%

27%

внебюджет бюджет

Структурные и качественные изменения образовательных

стандартов, БУПов, РУПов

2009/2010 в учебном году


2009/10 уч.год

11

Оригинальные образовательные стандарты бакалавров, разработанные в 2009/10 уч.г.


2009/10 уч.год

12

1. 080100.62 «Экономика»

2. 031900.62 «Международные отношения»

3. 080200.62 «Менеджмент»

4. 080500.62 «Бизнес-информатика»

5. 231000.62 «Программная инженерия»

6. 010400.62 «Прикладная математика и информатика»

7. 010100.62 «Математика»

8. 040100.62 «Социология»

9. 030200.62 «Политология»

10. 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»

11. 031300.62 «Журналистика»

12. 030300.62 «Психология»

13. 030900.62 «Юриспруденция»

14. 030100.62 «Философия»

15. 033000.62 «Культурология»

16. 032100.62 «Востоковедение, африканистика»

17. 030600.62 «История»

Принципы построения новых стандартов


2009/10 уч.год

13

ограниченное количество дисциплин, изучаемых за 4 года бакалаврской подготовки — в среднем 35-40;

выделяется ядро дисциплин, формирующих базовые компетенции, как профессиональные, так и общеобразовательные, выделяется вариативный блок, в рамках которого студент может строить индивидуальную образовательную траекторию в соответствии со своими интересами;

дисциплины, не входящие в предметное ядро направления подготовки, но обеспечивающие общеобразовательные и социально-гуманитарные знания и компетенции (философия, психология, социология, история) сохранены, в ряде случаев осуществляется принцип выборности;

в принятых стандартах сохраняется серьезная базовая подготовка по экономическим и менеджериальным дисциплинам, независимо от направлений подготовки, также осталось фундаментальное освоение иностранного языка, который изучается на протяжении четырех лет;

для развития аналитических и исследовательских навыков и компетенций с первого курса во всех стандартах вводится научный семинар для бакалавров.

Среднее количество дисциплин для бакалавров (без учета факультативов)

44

52

46

54

62

51

42

30

39

56,556,3

51

42,5

37

22

2932

31

2726,524

22,5

33,533

2826,5

30

33,33232

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

Эко

ном

ика

Меж

дународны

е

отн

ош

ения

Менедж

мент

Бизн

ес-и

нф

орм

ати

ка

Прикл

адная м

ате

мати

ка

Мате

мати

ка

Социологи

я

Полито

логи

я

Журналисти

ка

Психологи

я

Юриспруденция

Философ

ия

Культу

рологи

я

Прогр

ам

мная и

нж

енерия

Рекл

ам

а и

связи

с о

бщ

еств

енность

ю

Восто

коведение,

аф

рика

нисти

ка

Исто

рия

Направление подготовки

Ср

ед

не

е е

кол

иче

ство

ди

сц

ип

ли

н

2009 г.

2010 г.


2009/10 уч.год

14

Динамика средней аудиторной недельной нагрузки в бакалавриате за 2008/2009-2010/2011 учебные годы

23,5 23,5 22,7 22,2 22,9 22 21,1 22,2 21,4 21,9 21,9 21,8

0

5

10

15

20

252008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

Головнойуниверситет

Нижегородскийфилиал

Санкт-Петербургский

Пермскийфилиал


2009/10 уч.год

15

Часы


2009/10 уч.год

16

Динамика средней доли самостоятельной работыв бакалавриате за 2008/2009-2010/2011 учебные годы

52,9

60,656,2 57,3 57 56 59 59

54,259,5

54,552,4

0

10

20

30

40

50

60

70

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

Головной университет Нижегородскийфилиал

Санкт-Петербургскийфилиал

Пермский филиал

Динамика средней доли самостоятельной работы в магистратуре за 2008/2009-2010/2011 учебные годы

64,4 63

75,7

61,1 61,767,6

62 64 62,168,5 68,9

73,6

0

20

40

60

80

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

Головной университет Нижегородскийфилиал

Санкт-Петербургскийфилиал

Пермский филиал

Пр

оц

ен

ты о

т общ

его

кол

ичест

ва

часо

в

Динамика средней величины аудиторной нагрузки в неделю, бакалавриат, Москва

17

19

21

23

25

27

29

оСАД

иД

Эко

номи

ки

Мен

еджм

ента

Отд

елен

ие л

огис

тики

Соц

иоло

гии

Пра

ва

При

клад

ной

поли

толо

гии

оДиП

Ж

Бизн

ес-и

нфор

мати

ки

оПИ

оПМ

иИ

МЭ

иМП

Пси

холо

гии

ГиМ

У

Фил

ософ

ии,

отде

лени

е

Мат

емат

ики

МИ

ЭФ

Ист

ории

Сре

дняя

вел

ичин

а ау

дито

рной

наг

рузк

и в

неде

лю

2008/2009

2009/2010

2010/2011


2009/10 уч.год

17

Динамика средней величины аудиторной нагрузки в неделю, магистратура, Москва

11

12

13

14

15

16

17

18

оСА

ДиД

Эко

ном

ики

Мен

едж

мен

та

Отд

елен

ие л

огис

тики

Соц

иоло

гии

Пра

ва

При

клад

ной

поли

толо

гии

оДиП

Ж

Биз

нес-

инф

орм

атик

и

оПИ

оПМ

иИ

МЭ

иМП

Пси

холо

гии

ГиМ

У

Фил

ософ

ии

Мат

емат

ики

МИ

ЭФ

ИР

О

Инс

титу

т де

мог

раф

ии

Сре

дняя

вел

ичин

а ау

дито

рной

наг

рузк

и в

неде

лю

2008/2009

2009/2010

2010/2011


2009/10 уч.год

18

Распределение среднего числа форм итогового контроля по модулям (магистратура)

0

1

2

3

4

1 2 3 4 5

Модули

Сре

днее

кол

-о ф

орм

ито

гово

го к

онтр

оля

2008/2009

2009/2010

2010/2011

Динамика среднего количества зачетов и экзаменов на РУП по модулям за 3 года, Москва и филиалы


2009/10 уч.год

19

Распределение среднего числа форм итогового контроля по модулям (бакалавриат)

0

2

4

6

1 2 3 4 5

Модули

Средн

ее кол

-во фо

рм ит

оговог

о конт

роля

2008/2009

2009/2010

2010/2011

Бакалавриат Магистратура

Распределение дисциплин различного вида, приходящихся на РУПы 2-5 курсов направлений подготовки бакалавров и специальностей, 1-2 курсов магистратуры на 2010/2011 учебный год в Москве


2009/10 уч.год

20

0

5

10

15

20

25

Уровень подготвки (Бакалавриат, Специалитет, Магистратура соответственно),

курсы

ко

ли

честв

о д

исц

ип

ли

н

обязательных

фактический выбор

всего дисциплин длявыбора

Общее количестводисциплин для изучения(обязательныедисциплины+фактическийвыбор) Факультативы

Размещение программ дисциплин на корпоративных сайтахКоличество программ

Доля размещенных программ


2009/10 уч.год

21

Уч. годы Москва НН Пермь СПб

2008/09 2720 477 181 403

2009/10 3461 524 250 431

2010/11 (начало учебного года 28.10.2010)

2485 337 228 495

2008

/09

2009

/10

2010

/11

(на

28.1

0.10

)50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

8184

64

86.790

65

91 90 91

6669

86

МоскваННПермьСПб

Дол

я р

азм

ещ

ен

ны

х

пр

огр

ам

м о

т об

щего

кол

ичест

ва в

%

Анализ успеваемости студентов в 2009/10 учебном году


2009/10 уч.год

22

Успеваемость I и II семестр 2008-09 и 2009-10 уч.годов (Москва и филиалы) в процентах от общего количества студентов


2009/10 уч.год

23

отл.,хор

отл.,хор.,у...

задолжники

отл.,хор

отл.,хор.,у...

задолжники

20

08

/09

20

09

/10

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

61.5

36.8

1.7

41.7

54.9

3.5

53.0

41.1

5.9

39.8

51.6

8.6

42.9

49.6

7.5

35.2

53.4

11.4

45.5

47.9

6.6

37.7

49.1

13.2

39.8

58.8

1.4

40.6

56.9

2.5

40.5

57.5

2.0

35.9

61.0

3.1

31.0

61.0

8.0

34.0

57.0

10.0

28.0

63.0

9.0

33.0

55.0

12.0

ПФ 1(с) ПФ 2(c) СПбФ 1(с) СПбФ 2(с) НФ 1(с) НФ 2(с)

Москва 1 (с) Москва 2 (с)

Сравнение средних баллов по уровням подготовки (Москва и филиалы) за 2 года


2009/10 уч.год

24

специал...

специал...

бакалавры

бакалавры

магистры

магистры

20

08

-20

09

уч.г

од

20

09

-20

10

уч.

год

7.18

6.5

6.72

6.16

7.45

6.7

6.95

7.28

7

7.03

7.44

7.74

6.79

6.97

6.12

6.43

7.6

7.5

6.95

6.39

6.05

7.2

7.03

7.37

ПФ СПбФ НФ Москва

Сравнение средних баллов по факультетам экономики и менеджмента (Москва и филиалы)


2009/10 уч.год

25

Москва

СПбФ

НФ

ПФ

Москва

СПбФ

НФ

ПФ

Эконом

ика

Менед

жм

ент

0 1 2 3 4 5 6 7 8

7.05

6.76

6.36

6.77

6.35

6.62

5.9

6.67

7.3

6.99

6.57

6.49

6.67

6.83

6.58

6.4

2009 -2010 учебный год 2008 -2009 учебный год

Доля студентов, поступивших в 2009 году по итогам олимпиад, от общего количества студентов 1 курса

Москва Филиалы


2009/10 уч.год

26

экономики

отд. Статистики

менеджмента

отд. Логистики

права*

бизнес-информ.

отд. ПМ

отд. ПИ

пр. политологии

ОДиПЖ

психологии

социологии

МЭиМП

ГиМУ

философия

математики

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

27

17

22

44

12

30

70

32

15

52

12

33

10

32

27

49

%ПФ экономики

ПФ менеджмента

ПФ бизнес-информ.

СПбФ Экономики

СПбФ Социологии

НФ экономики

НФ менеджмента

НФ права

НФ бизнес-информ. прикл. матем.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

2

1

4

6

3

5

2

5

21

Сравнение средних баллов студентов 1 курса, поступивших в 2009 году, Москвапобедителей олимпиад и студентов, поступивших по ЕГЭ

победителей олимпиад со средним баллом по факультету в целом


2009/10 уч.год

27

экон

омик

и

отд.

Ста

тист

ики

мен

едж

мен

та

отд.

Лог

исти

ки*

прав

а*

бизн

ес-и

нфор

м.

отд.

ПМ

отд.

ПИ

пр. п

олит

олог

ии

ОД

иПЖ

псих

олог

ии

соци

олог

ии

МЭи

МП

ГиМ

У

фил

ософ

ия

мат

емат

ики

4

4.5

5

5.5

6

6.5

7

7.5

8

8.5

9

средний балл победителей олимпиад

Средний балл по 1 курсу (поступившие по ЕГЭ)

экон

омик

и

отд.

Ста

тист

ики

мен

едж

мен

та

отд.

Лог

исти

ки*

прав

а*

бизн

ес-и

нфор

м.

отд.

ПМ

отд.

ПИ

пр. п

олит

олог

ии

ОД

иПЖ

псих

олог

ии

соци

олог

ии

МЭи

МП

ГиМ

У

фил

ософ

ия

мат

емат

ики

44.5

55.5

66.5

77.5

88.5

9

средний балл победителей олимпиад

средний балл по 1 курсу

Сравнение процента отчисленных студентов 1 курса среди победителей олимпиад и среди поступивших по ЕГЭ


2009/10 уч.год

28

эко

но

ми

ки

отд

. С

та

ти

сти

ки

ме

не

дж

ме

нта

отд

. Л

оги

сти

ки

*

пр

ава

*

би

зне

с-и

нф

ор

м.

отд

. П

М

отд

. П

И

пр

. п

ол

ито

ло

гии

ОД

иП

Ж

пси

хо

ло

гии

соц

ио

ло

гии

МЭ

иМ

П

Ги

МУ

фи

ло

соф

ия

ма

те

ма

ти

ки

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

2

10

52

01

11

15

0 0 03

03

16

6

14

18

10

16

9

18

4645

12

4

1316

9

45

22

6

Процент отчисленных от победителей олимпиадПроцент отчисленных от поступивших по ЕГЭ

Динамика отчислений по признаку "бюджет-коммерция» за 2 года (Москва и филиалы)


2009/10 уч.год

29

экон

ом

ики

отд

. С

тати

...

мен

ед

жм

...

отд

. логи

с...

соц

иологи

иП

ПЖ

урн

ал.

БИ

отд

.ПМ

отд

. П

ИГи

МУ

Права

МЭ

иМ

ПП

сихо

логи

иМ

ате

мати

ки

Фи

лосо

фи

иМ

ИЭ

Ф

экон

ом

ик..

.м

ен

ед

жм

е..

.Б

И П

ФЭ

кон

ом

ики

...

Мен

ед

жм

е..

.П

раво

СП

бО

тд.п

сихо

...

Поли

толог.

..С

оц

иологи

...

экон

ом

ик..

.м

ен

ед

жм

е..

.П

рава

НФ

БИ

и М

П Н

Ф

0%

5%

10%

15%

20%

25%

% коммерч.студентов, отчисл.в 2008/09 % коммерч.студентов, отчисл.в 2009/10 % отчисл (08/09)

Динамика отчислений студентов ГУ-ВШЭ по факультетам за пять лет (Москва)


2009/10 уч.год

30

Э Стат

Мен.

Лог. Соц. Пр.П.

ОДиПЖ

БИ О.ПМ

О.ПИ

ГиМУ

Права

МЭиМП

Психол.

Фил.

Мат. МИЭФ

ИТОГО

2005/06

0.0570652173913044

NaN 0.0196353436185134

NaN 0.0616740088105727

0.0179640718562875

0.0471698113207547

0.0259515570934256

NaN NaN 0.0565371024734982

0.0428571428571429

0.0368349249658936

0.036101083032491

0.0645161290322581

NaN NaN 0.0385841301795001

2006/07

0.0579710144927536

NaN 0.112903225806452

NaN 0.0647773279352229

0.0557939914163092

0.0434782608695652

0.0550070521861777

0.103448275862069

NaN 0.0635696821515893

0.02330743618202

0.0487012987012987

0.0590062111801244

0.101123595505618

NaN NaN 0.0573476702508962

2007/08

0.0252277505255782

NaN 0.0276110444177672

NaN 0.0177165354330709

0.0189035916824197

0.0491803278688525

0.028436018957346

0.0315789473684211

NaN 0.0274442538593482

0.0176405733186329

0.0180555555555556

0.0222929936305733

0.0266666666666667

NaN NaN 0.0240530030246292

2008/09

0.0842332613390931

NaN 0.0495594713656388

0.0582959641255606

0.0515873015873016

0.0711297071129707

0.0246913580246914

0.0335570469798658

0.0578512396694215

0.0731707317073171

0.0627062706270628

0.0464285714285714

0.0729040097205346

0.0448717948717949

0.130434782608696

0.0810810810810811

0.036117381489842

0.0585495675316035

2009/10

0.0678685047720043

0.125

0.0632911392405063

0.0741573033707865

0.116910229645094

0.0933521923620937

0.0497925311203322

0.069724770642202

0.0501672240802676

0.159340659340659

0.0922330097087378

0.0517423442449842

0.063265306122449

0.0643086816720259

0.130252100840336

0.0571428571428571

0.059071729957806

0.0739810480648476

1%

5%

9%

13%

17%

Динамика отчислений студентов ГУ-ВШЭ по факультетам с 2005-2006 по 2009-2010 уч.годы (Филиалы)


2009/10 уч.год

31

Санкт-Петербург

Эконом.

Санкт-Петербург Мен.

Санкт-Петербург Соц.


Права

Санкт-Петербург Псих.

Санкт-Петербург Пр.П.

Пермь Эконо

м.

Пермь Мен.

Пермь Б-И

Нижний

Новгород

Эконом.

Нижний

Новгород Мен.

Нижний

Новгород

Права

Нижний

Новгород Б-

И

2005/06

0.0727699530516

434

0.0766871165644

172

0.0681818181818

182

0.0543806646525

681

0.1724137931034

49

NaN 0.0477386934673

368

0.0472440944881

89

NaN 0.0357941834451

902

0.0315126050420

168

0.0368098159509

203

0.0128205128205

128

2006/07

0.1147540983606

56

0.0852941176470

588

0.1428571428571

43

0.0919540229885

058

0.1041666666666

67

0.0357142857142

857

0.0810126582278

481

0.0512820512820

513

NaN 0.0239043824701

196

0.034 0.0389221556886

228

0.0862068965517

242

2007/08

0.0523690773067

333

0.0803324099722

993

0.1102362204724

41

0.1097178683385

58

0.1066666666666

67

0.1481481481481

48

0.0976253298153

036

0.0594479830148

62

NaN 0.0412573673870

334

0.0486486486486

487

0.0634920634920

635

0.0681818181818

182

2008/09

0.0575

0.0505952380952

381

0.1111111111111

11

0.0596026490066

225

0.0454545454545

455

0.0882352941176

472

0.0773480662983

425

0.0780590717299

578

0.0454545454545

455

0.0262664165103

19

0.0523465703971

12

0.0568561872909

699

0.0413793103448

276

2009/10

0.1020942408376

97

0.0757575757575

758

0.1403508771929

82

0.2037617554858

94

0.0769230769230

769

0.0925925925925

929

0.1282722513089

01

0.0958408679927

668

0.0298507462686

567

0.0696517412935

324

0.0737179487179

487

0.0540540540540

541

0.0738916256157

636

1%3%5%7%9%

11%13%15%17%19%

Динамика количества студентов, допущенных к прохождению итоговой государственной аттестации за 2 года, Москва и филиалы

бакалавры и специалисты

магистры


2009/10 уч.год

32

БА

КС

ПБ

АК

СП

БА

КС

ПБ

АК

СП

БА

КС

ПБ

АК

СП

БА

КС

ПБ

АК

СП

БА

КС

ПБ

АК

СП

2010

2009

2010

2009

2010

2009

2010

2009

2010

2009

Москва НН СПб Пермь ИТОГО

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

Не допущено к ВКР Не защитили ВКРВыпущено студентов

2010

2009

2010

2009

2010

2009

2010

2009

2010

2009

Москва НН СПб Пермь ИТОГО

0

100

200

300

400

500

600

700

Не защитили диссертациюВыпущено магистров

Распределение количества выпускников и дипломов с отличием за 2 года


2009/10 уч.год

33

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

Н.Н

.П

ер

мь

125 375 625 875 1125 1375 1625 1875 2125 2375 2625 2875 3125

Москва 2009/1

0

Москва 2008/0

9

Н.Н. 2009/1

0

Н.Н. 2008/0

9

СПб 2009/1

0

СПб 2008/0

9

Пермь 2009/1

0

Пермь 2008/0

9

ИТОГО 2009/1

0

ИТОГО 2008/0

9

Обычные дипломы

1659.264

1635.315

252.008

281.978999999999

259.991999999999

226.107

586.04 545.057999999999

2783.518

2674.1075

Дипломы с отличием

196.736

179.685

36.992 41.021 16.008 32.893 11.96 20.942 235.482

288.8925

Результаты итоговой государственной аттестации в динамике за 2 года, МоскваИтоговые государственные экзамены Выпускные квалификационные

работы и магистерские диссертации


2009/10 уч.год

34

2008-2009

2009-2010

2%

2%

16%

17%

38%

38%

44%

43%

отлично

хорошо

удовлетворительно

неудовлетворительно

2008-2009

2009-2010

0.70%

1.50%

10.00%

11.00%

29.00%

31.00%

60.30%

56.50%

2008-2009

2009-2010

2%

2%

13%

13%

34%

37%

51%

48%

Английский язык

Мобильность студентов ГУ-ВШЭ в 2009/2010 учебном

году


2009/10 уч.год

35

Динамика переводов внутри ГУ-ВШЭ Москвы по итогам 2009-2010 уч.года (кол-во студентов), на 20.10.10


2009/10 уч.год

36

МИ

ЭФ

ОД

ПЖ

ЛО

Г

ПМ

ПИ

Ста

ти

сти

ки

Б-И

ГМ

У

МЕ

Н

МЭ

иМ

П

ПРА

ВА

Пр

По

л

Пси

хо

л.

Со

ци

ол

Фи

ло

соф

Эко

но

м

Ма

те

м0

10

20

30

40

50

60

70

80

3 3

13

40

12 9

4743

21 2218

5

22

613

1

26

310 12 11

2

22 25

1422

0 1 1

12

3

75

2

пришлоушло

кол

ичество с

туд

ен

тов

Всего внутри ГУ-ВШЭ Москвы перевелось с факультета на факультет 242 студента

Рейтинги факультетов «доноров» и «приемников» по количеству студентов по итогам 2009/10 уч.года, МоскваПришло на факультет – «приемники»

Ушло с факультета – «доноры»


2009/10 уч.год

37

Экономики

Бизнес-информатики

Программной инженерии

Социологии

Статистики, анализа данных и демографии

0 20 40 60 80

70

26

19

20

21

10

8

9

3

7

2

1

1

0

0

5

0

6

2

1

3

3

1

6

2

1

2

1

2

1

коммерческих

бюджетных

Кол-во студентов ГУ-ВШЭ, которыеушли на другиефакультеты ГУ-ВШЭв 2009 - 2010 уч.году

ГиМУ

Менеджмента


Права

МЭ и МП

Прик.полит.

Логистики

Экономики

Статистики


Философии

Психологии

ПМ

МИЭФ

ОДиПЖ

Математики

0 10 20 30 40 50

43

38

20

18

21

13

12

9

10

6

5

3

2

3

2

0

45

240

5142

3122011

коммерческих

бюджетных

Кол-во студентов ГУ-ВШЭ, которые пришли на факультетыГУ-ВШЭ (Москва)в 2009-2010 уч.году

«Броуновское движение» студентов внутри ГУ-ВШЭ по итогам 2009/10 уч.года


2009/10 уч.год

38

Перевод студентов ГУ-ВШЭ Москвы в другие вузы по итогам 2009/10 уч.года на 20.10.10По уровням образования и курсам, кол-во студентов Москвы

По факультетам Москвы, в % от общего числа переведенных


2009/10 уч.год

39

1 курс 2 курс 3 курс 4 курс0

5

10

15

20

25

30

16

27

6

1

7

17

3 4

1 2

Бакалавры СпециалистыМагистры

Прикладной математики и информатики


Психологии

МЭ и МП

МИЭФ

Прикладной политологии

0.00% 10.00% 20.00% 30.00%

1.19%

3.57%

2.38%

4.76%

5.95%

7.14%

7.14%

7.14%

11.90%

11.90%

17.86%

0.00%

0.00%

1.19%

1.19%

0.00%

1.19%

2.38%

3.57%

0.00%

3.57%

5.95%

коммерческих студентов

бюджетных студентов

Всего перевелись в другие вузы: 121 студент (Москва – 84, НН – 7, Пермь – 9, СПб – 21)

Перевод на факультеты/отделения ГУ-ВШЭ Москвы из других ВУЗов (кол-во студентов) c 21/08/2009 по 30/09/2010


2009/10 уч.год

40


Государственного и муниципального управления

МЭ и МП



Философии

Менеджмента

Прикладной математики и информатики

Экономики

Математики

0 2 4 6 8 10 12

1

1

1

1

5

2

1

3

2

6

7

8

Бюджетное местоКоммерческое место

Всего переведено 38 человек

Фак-т экономи

ки

Фак-т ПП Фак-т менеджмента

Фак-т МЭиМП

Фак-т социолог

ии

Фак-т права

Фак-т БИ Фак-т психолог

ии

кол-во студентов бакалавров

3 26 4 7 6 1 2 0

кол-во студентов магистров

12 0 16 0 0 2 0 1

2.5

7.5

12.5

17.5

22.5

27.5

ВСЕГО: 80 человек (менее 1 % от общей численности)49 бакалавров и 31 магистр

Студенты, обучавшиеся за рубежом в 2009/10 уч.году


2009/10 уч.год

41

60%

40%

Кол-во студентов обучавшихся в рамках программ обмена

Кол-во студентов обучавшихся по программам двойных дипломов

Программы двойных дипломов, Москва, исходящая мобильность студентов ГУ-ВШЭНаименование магистерских программ Страны


2009/10 уч.год

42

1.по экономике, Университет Эразмус, г. Роттердам, Нидерланды

2.по экономике и менеджменту, Университет Гумбольдта, Берлин, Германия

3.с университетом Люксембурга

4.по менеджменту, Европейская школа менеджмента ESCP-EAP, Париж, Франция

5.по менеджменту, Университет Париж 12 Валь-де-Марн, Франция

6.по экономике, Университет Париж 1 Пантеон Сорбонна, Франция

7.по экономике, Университет Париж 10 Нантер, Франция

8.по экономике с Университетом Амстердама, Нидерланды

50%

13%

25%

13%

Франция ЛюксембургНидерланды Германия

Количество иностранных студентов, по странам, обучавшихся в 2009/10 уч.году в ГУ-ВШЭ, Москва

Без краткосрочных курсов

С краткосрочными курсами – всего 134 человека


2009/10 уч.год

43

Нидерланды

КНР

Великобритания

Финляндия

Латвия

Франция

Италия

Германия

США

0 5 10 15 20 25

1

1

1

2

3

6

7

12

23

Нидерланды

КНР

Финляндия

Латвия

Великобритания

Франция

Италия

Швейцария

Германия

США

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

1

1

2

3

6

6

7

22

22

48

Входящая международная мобильность в 2009/10 учебном году

По срокам обучения По факультетам


2009/10 уч.год

44

год, 29

семестр, 18

краткосрочны

е программы,

66

право2%

социология2% философия

2%другое

8%политоло

гия4%

экономика40%

математика42%

Программы двойных дипломов, входящая мобильность студентов университетов-партнеров в 2009/10 уч.году Наименования программ Количество студентов, обучавшихся

в ГУ-ВШЭ из вузов - партнеров


2009/10 уч.год

45

1.Бакалаврская программа по экономике, Лондонская школа экономики и политических наук, Великобритания

2.Магистерская программа по менеджменту, Европейская школа менеджмента ESCP-EAP, Париж, Франция

3.Магистерская программа по менеджменту, Университет Лидса, Великобритания

4.Магистерская программа по менеджменту, Университет Париж 12 Валь-де-Марн, Франция

5.Магистерская программа по политологии, Университет Кента, Великобритания

6.Магистерская программа по праву, Университет Париж 1 Пантеон Сорбонна, Франция

7.Магистерская программа по экономике и менеджменту, Университет Гумбольдта, Берлин, Германия

8.Магистерская программа по экономике, Университет Париж 1 Пантеон Сорбонна, Франция

9.Магистерская программа по экономике, Университет Париж 10 Нантер, Франция

10.Магистерская программа по экономике, Университет Эразмус, г. Роттердам, Нидерланды

11.Программа MBA по финансам и банковскому делу Университета INHOLLAND, Нидерланды

Политехническая школа, Париж

Университет Гарварда

Университет Карнеги, США

Университет Фридриха Шиллера, г. Йена

Университет Эразмуса

Стокгольмская Школа Экономики в Риге

Университет Болоньи

0 5 10 15 20 25

111111111111111

33

56

1022

Качество профессорско-преподавательского

составав 2009/10 учебном году


2009/10 уч.год

46

Динамика численности ставок ППС и количества преподавателей, Москва и филиалы



2009/10 уч.год

47

Численность преподавателей и количество ставок (Москва)

1246 13191475

1674

786 886 979 10281235

1129

0

500

1000

1500

2000

2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010

Годы

Люди Ставки

050

100150200250300350400

2007

/200

8

2008

/200

9

2009

/201

0

2007

/200

8

2008

/200

9

2009

/201

0

2007

/200

8

2008

/200

9

2009

/201

0

Н.Новгород Пермь СПб

Люди

Ставки

Распределение ППС по должностям (Москва и филиалы) в 2009/2010 учебном году, в процентах


2009/10 уч.год

48

Профессора

Доценты

Ст.преподаватели

Преподаватели

Ассистенты

27.90%

38.95%

17.32%

14.22%

1.61%

16.62%

39.17%

24.33%

19.88%

0.00%

12.87%

42.28%

22.79%

18.01%

4.04%

3.90%

44.81%

25.32%

25.97%

0.00%

Пермь Н.Новгород С-Петербург Москва

Структура ППС (штатные и совместители) по должностям и остепененности, Москва, за 2 годаБез кафедр физкультуры и иностранных языков Все кафедры


2009/10 уч.год

49

427

446

445

512

40

48

5

0

917

1006

13

12

21

31

102

114

197

237

333

394

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

профес

сора

доцент

ыст.

препод

препод

ават,

ассист

Итого ППС

со степенью без степени

436

453

510

46

55

6

8

998

1105

13

14

52

63

201

235

211

257

477

569

589

0% 20% 40% 60% 80% 100%

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

2008/09

2009/10

профес

сора

доцент

ыст.

препод

препод

ават,

ассист

Итого ППС

со степенью без степени

Соотношение штатных преподавателей и совместителей в динамике, по ученым степеням, кол-во людей



2009/10 уч.год

50

261

135

286

201

289

175

295

253

336

256

289

194

316

189

353

226

374

294

406

350

135

115

143

111

148

128

149

143

172

154

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

штатные

совмест

штатные

совмест

штатные

совмест

штатные

совмест

штатные

совмест

2006

2007

2008

2009

2010

без ученой степени кандидат наук доктор наук125

75

98

89

89

95

30

21

42

40

34

48

64

68

38

71

79

92

33

39

42

46

11

15

12

8

14

26

12

11

18

20

1

2

3

3

0% 20% 40% 60% 80% 100%

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч.г.

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч.г.

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч.г.

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч.г.

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч.г.

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч.г.

С-Пб

штат

ные

С-Пб

совм

ест

Н.Но

вг.

штат

ные

Н.Но

вг.

совм

ест

Перм

ьшт

атны

еПе

рмь

совм

ест

Безученойстепени

Кандидаты наук

Докторанаук

Гендерное и возрастное распределение ППС в динамике за 2 года, Москва и филиалыГендерное соотношение ППС

Возраст преподавателей (штатных и совместителей). Сравнение за 2 года


2009/10 уч.год

51

712

815

202

192

163

98

97

116

763

859

149

145

98

100

36

38

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

Москв

аС-П

бН.Н

овг.

Перм

ь

Женщины Мужчины

20 - 29

30 - 39

40 - 49

50 - 59

60 - 69

70 - 89

20 - 29

30 - 39

40 - 49

50 - 59

60 - 69

70 - 89

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%Москва С-Пб Н.Новг. Пермь

2009/10 уч.год 2008/09 уч.год

Распределение штатных ППС по должностям и возрасту

Москва и филиалы,09/10год

Москва в динамике за 2 года


2009/10 уч.год

52

20 -

29

30 -

39

40 -

49

50 -

59

60 -

69

70 -

89

20 -

29

30 -

39

40 -

49

50 -

59

60 -

69

70 -

89

20 -

29

30 -

39

40 -

49

50 -

59

60 -

69

70 -

89

20 -

29

30 -

39

40 -

49

50 -

59

60 -

69

70 -

89

Москва С-Пб Н.Новг. Пермь

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

ПрофессораДоцентыСтаршие преподавателиПреподаватели

Пр

оц

ен

т п

ре

по

да

ва

тел

ей

от

об

ще

го ч

ис

ла

20 -

29

30 -

39

40 -

49

50 -

59

60 -

69

70 -

89

20 -

29

30 -

39

40 -

49

50 -

59

60 -

69

70 -

89

2009/10 2008/09

0

2

4

6

8

10

12

14

Профессора Доценты

Старшие преподаватели Преподаватели

Динамика изменения коэффициента Студент:Преподаватель за 3 года, Москва и филиалы


2009/10 уч.год

53

2008 2009 20100.00

2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

12.00

Москва Нижний СПб

Пермь

Выполнение плановой нагрузки, Москва

В динамике по всем кафедрам

Структура учебной нагрузки ППС


2009/10 уч.год

54

Сравнение плановой и фактической нагрузок ППС в 2007-2008, 2008-2009 и в 2009-2010 уч.годах.

633451

669429

759957

627116

662909

761816,27

600000

620000

640000

660000

680000

700000

720000

740000

760000

780000

2007/2008 уч.г.(99,00% )

2008/2009 уч.г.(99,03% )

2009/2010 уч.г.(100,24% )

Часы в год

План

Факт.

49%

28%

18%5%

Аудиторные занятия

Контроль и аттестация

Руководство, практика

Аспирантура

0-10

010

0-20

020

0-30

030

0-40

040

0-50

050

0-60

0>

600

0-50

50-1

0010

0-15

015

0-20

020

0-25

025

0-30

0>

300

0-50

50-1

0010

0-15

0>

150

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100 проф. доц. ст.преп.

преп.,асс.

Часы нагрузки

Количество людей

0-10

0

100-

200

200-

300

300-

400

400-

500

500-

600

> 6

00

0-50

50-1

00

100-

150

150-

200

200-

250

250-

300

>30

0

0-50

50-1

00

100-

150

>15

0

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100 проф. доц. ст.преп.

преп.,асс.

часы нагрузки

количество людей

Распределение фактической аудиторной нагрузки по должностям, в 2009/10 уч.году, МоскваВсе кафедры, кроме физкультуры

Без физкультуры и иностранных языков


2009/10 уч.год

55

Динамика изменения численности категорий кадрового резерва за 2 года, Москва и филиалы


2009/10 уч.год

56

20

09

го

д

20

10

го

д

20

09

го

д

20

10

го

д

20

09

го

д

20

10

го

д

20

09

го

д

20

10

го

д

"Будущие преподавате

ли"

"Новые преподавате

ли"

"Будущие профессора"

"Новые исследовател

и"

0

10

20

30

40

50

60

0

11

24 25

911

0 125

11

35

7

0 02

4 4 4

02

0 1

23

32

54

46

1614

0

21

в Нижнем НовгодеВ Санкт-Петербургев Пермив Москве

Повышение квалификации ППС, Москва и филиалы в динамике


2009/10 уч.год

57

0 100 200 300 400 500

2009/2010

2008/2009

2009/2010

2008/2009

2009/2010

2008/2009

2009/2010

2008/2009

ГУ-В

ШЭ

НН

СП

бП

ерм

ь

курсы ПК в России

изучение ин. яз.

обучение вдокторантуре иаспирантуре

получение ученойстепени

получениеученого звания

стажировка за рубежом

Интеграция науки и образования в ГУ-ВШЭ


2009/10 уч.год

58

Участие научных сотрудников ГУ-ВШЭ в преподавательской деятельности


2009/10 уч.год

59

Москва

Нижний - Новгород

Пермь


0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

198

31

8

5

Всего научныхНе являются научными сотрудниками в ГУ ВШЭ

44

13

102

39

220

21

308

66

237

205

2 1

33

4

45

10

7

1 5 2

46

9

54

21

18

7 6

19

7

2146 2

050

100150

200250

300350

Всегоопубликовано

Из них с грифом







2009 2008 2009 2008 2009 2008

Учебники Учебные пособия Монографии

ПФСПбФННФГУ-ВШ

Э

Публикации преподавателей в динамике за 2 года


2009/10 уч.год

60

Контроль качества учебного процесса


2009/10 уч.год

61

«Красная кнопка»

О чем пишут?Кто пишет об учебном процессе?


2009/10 уч.год

62

Прочее

Транспорт

Организация питания

Военная кафедра

Библиотека

Здание/безопасность

Техника

8.40%

1.20%

1.20%

1.50%

1.70%

1.80%

3.20%

4.40%

4.40%

4.50%

5.20%

5.70%

10.10%

46.60%

ИсторияМИЭФ

МатематикаФилософия

Пр.инженерияКультурология

ПсихологияРекламаОДиПЖ

ГиМУОСАДиД

СоциологияЛогистика

Пр.политологияМЭиМППраво

ОПМиИБ-информатика

МенеджментЭкономика

0.00%0.40%0.70%0.70%1.40%1.40%1.80%

2.90%3.20%3.60%4.00%4.30%4.70%5.10%5.40%

8.70%10.80%

11.90%11.90%

17.00%

Распределение основных проблем при обращениях на «красную кнопку» по поводу организации учебного процесса


2009/10 уч.год

63

Приемн. комиссия2%

Информация на сайте

3%Организац

ия УП37%

Рейтинг5%

Расписание25%

Деятельность ППС

29%

Обращения студентов на форум в 2009/10 учебном году, Москва


2009/10 уч.год

64

ПрочееВоенная кафедра

ПоступлениеКачество препод.Инф-ция на сайте

Болонская системаТестирование

ПереводФиз.культура

Обратная связьОбесп.лит-рой

Оплата обученияСтипендии

Мат. помощьОУП (в целом)

ОУП (на фак-тах)Сист. оценивания

ОтчислениеРейтинг

ОбщежитиеПосещаемость

ПересдачаГрафик УП

РасписаниеБюджет-коммерция

Учебный план

0000

12

14

21

15

83

61

637

223

57

28

4121

11

00

10

10

10

42

100

100

10

12

Распределение тем по ключевым проблемам (кол-во)

Форум "Управление учебным процессом"Форум первого проректора В.В.Радаева

Орг. вопросы (прочее)ТестированиеАспирантура

Кадровые вопросыППС

Учебная литератураВоенная подготовка/отсрочка

ЗлоупотребленияПересдачаСтипендия

ОбщежитиеБюджет-коммерция

Физическая культураСистема оцениванияИностранные языки

ТрудоустройствоОплата обучения

РейтингПеревод

Совм.программы и дипломыРасписание

ПоступлениеМагистратураУчебный план

Организация учебн. проц.

63546798

51113111317

2238

152321

7829

42112

4151

87

Распределение тем по ключевым проблемам (кол-во)

количество вопросов

Тестирование остаточных знаний студентов в 2009/10 учебном году По разным типам тестов, кол-во студентов

Результаты тестирования по типам тестов, циклам дисциплин (доля тестируемых с положительными результатами)


2009/10 уч.год

65

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

Количество студентов

ППС

АСТ

ФЭПО

Основные проблемы и задачи учебно-

методической работына 2010/11 учебный год


2009/10 уч.год

66

Задачи на 2010/11 учебный год по учебной и учебно-методической деятельности


2009/10 уч.год

67

Детализированное описание задач и мероприятий, направленных на их реализацию (включая показатели и индикаторы реализации), приведено в плане реализации программы развития университета на 2011 год, преимущественно в 1, 4 и 5 блоках.

Основные задачи по учебной работе на 2010/2011 учебный год

Открытие новых направлений подготовки (Филология, Прикладная лингвистика, История (Пермь), Политология (Пермь)

Продолжение разработки оригинальных образовательных стандартов (магистратура), построение образовательных программ по оригинальным образовательным стандартам

Разработка Контрольно измерительных материалов проверки знаний, соответствующих новым образовательным стандартам

Построение методической работы вокруг образовательных программ направления подготовки по бакалавриату и магистратуре

Формирование кадров менеджеров образовательных программ

Основные задачи по учебной работе на 2010/2011 учебный год

Развитие совместных с зарубежными и российскими партнерами, в первую очередь магистерских, образовательных программ

Выход на мировые образовательные рынки. Увеличение количества дисциплин и программ с преподаванием на английском языке. Международная аккредитация программ. Создание условий для обучения иностранных студентов, открытие преподавания русского языка как иностранного. Выдача международного приложения к диплому.

Создание образовательных программ вместе со стратегическими партнерами работодателями. Развитие элементов учебного процесса, формирующих профессиональные практиковостребованные компетенции.

Переход к образовательным технологиям в среде LMS Поиск новой модели формирования учебной нагрузки

преподавателей


2009/10 уч.год

70

Задача на 2010/11 учебный год Актуальность задачи1. Разработка методическое обеспечение основных

образовательных программ по направлениям подготовки Социология, Экономика, Бизнес-информатика стандартов ФГОС (III поколение)

Необходимо продолжить деятельность по модернизации стандартов нового поколения, которые начали использоваться вузами России и разработчиками которых являлся ГУ-ВШЭ, как реализация миссии университета.Будут созданы пакеты с примерными программами обязательных дисциплин стандарта.

2. Разработка методическое обеспечение основных образовательных программ по направлениям подготовки бакалавриата, реализуемых в ГУ-ВШЭ на основании оригинальных образовательных стандартов НИУ, утвержденных УС ГУ-ВШЭ 02.07.2010

Необходимо обеспечить собственные оригинальные образовательные стандарты комплектами методического обеспечения. Будут созданы программы всех учебных дисциплин, практик, итоговых аттестаций и комплекты контрольно-измерительных материалов по 17 стандартам.

3. Разработка контрольно измерительных материалов (КИМ) по базовым дисциплинам (ядро направления) основных образовательных программ по направлениям подготовки бакалавриата, реализуемых в ГУ-ВШЭ на основании оригинальных образовательных стандартов НИУ

4. Разработка оригинальных образовательных стандартов по направлениям магистратуры

В развитие деятельности по модернизации собственных стандартов будут разработаны стандарты, БУП, РУП первого года обучения в магистратуре по 12 направлениям.

Также будет организована отдельная работа по своевременной и качественной подготовке вариантов заданий для вступительных испытаний в магистратуру.

Отчет об итогах учебно-методической деятельности за 2009/10 уч.год

71

Задача на 2010/11 учебный год Актуальность задачи5. Открытие новых образовательных программ бакалавриата

(филология и прикладная лингвистика)Расширение спектра образовательных программ, реализуемых университетом.

6. Трансформация стандартов и форм обучения с учетом требований работодателей, в том числе создание магистерских программ, ориентированных на стратегию партнера-работодателя

Переход к реализации компетентностных подходов при построении образовательных программ.

7. Развитие практики совместных магистерских и бакалаврских программ с ведущими российскими вузами

Позиционирование НИУ на российском пространстве вузов и тиражирование современных образовательных технологий

8. Международная аккредитация образовательных программ направления «Менеджмент» и «Программная инженерия».

В рамках реализации задач Болонского процесса и выход в мировое сообщество вузов и мест работы для выпускников.

9. Повышение качества изучения студентами английского языка, в том числе через включение обязательных 1-2 дисциплин, читаемых носителями языка, на всех бакалаврских направлениях, на 2-3 курсах

10 Формирование и выдача европейского приложения к диплому

11 Открытие 9 магистерских программ двойных дипломов12 Приглашение зарубежных специалистов для работы на

постоянном контракте

13 Проведение конкурсов для обладателей PhD по экономике, социологии, менеджменту

14 Развитие новых форм методической поддержки преподавателей и работников УВП

Актуализация методической поддержки через развитие профессиональных сообществ, включая интернет-сообщества, что приведет к профессиональному развитию участников.


2009/10 уч.год

72

Задача на 2010/11 учебный год Актуальность задачи15 Поддержка и распространение образовательных инноваций через ФОИ

Необходимо переходить к практике не только поощрения реализованных инноваций, но и к распространению инновационного опыта, выявленного с помощью процедур ФОИ. Будут проведены семинары/мастер-классы для преподавателей по изучению инновационных методик и освоению средств организации учебного процесса силами победителей ФОИ

16 Развитие практики предоставления студентам платных образовательных услуг, реализуемых подразделениями ДПО.

Предоставление возможности студентам в большей степени индивидуализировать траекторию обучения, приобрести дополнительные компетенции во время обучения в ГУ-ВШЭ

17 Развитие информационной образовательной среды (LMS) с поддержкой очного обучения, включая повышение квалификации преподавателей и их сертификацию для работы с новыми инструментами поддержки учебного процесса

Необходимо существенное изменение процесса учения и администрирования через более интенсивное использование электронных регламентов и современных инструментов обучения через интернет.

18 Развитие комплексных информационных систем (КИС), поддерживающих электронные регламенты основных процессов учебного блока (разработка РУП в филиалах, электронное расписание, расчет кафедральной и индивидуальной нагрузки преподавателей, учет иностранных студентов, формирование и утверждение программ учебных дисциплин)19 Развитие НУЛ, ПУЛ и ПУГ Увеличение степени интеграции науки и образования.


2009/10 уч.год

73

Задача на 2010/11 учебный год Актуальность задачи20 Внедрение более эффективного механизма ротации кадров на конкурсной основе. Расширение практики конкурса ППС с привлечением альтернативных кандидатур. Повышение требований к научной работе при избрании по конкурсу

Повышение качества ППС

21 Расширение групп кадрового резерва

22 Конкурсные программы для кадрового резерва

23 Формирование новой категории кадрового резерва - "новые исследователи"24 Снижение средней нагрузки на преподавателей. Конкурсный отбор учебных ассистентов 25 Введение творческих отпусков преподавателям

26 Привлечение преподавателей к научной работе и проектной деятельности27 Повышение базового уровня оплаты труда и расширение селективных материальных стимулов для ППС

Documents

Ученый совет ГУ-ВШЭ 26 ноября 2010 г