Детский Вопросжурнал для всей семьи

№2(4) / 2012

тема номера: ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ

Школа для родителей

Леди-Пчелка

Сценарий идеального свидания

Новый проект для женщин

2

Содержание

Журнал «Детский вопрос» выходит при поддержке Автономной некоммерческой организации содействия социально-культурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Партнёры по радости»ОГРН 1117000000798 г. Томск

Адрес редакции: пр. Ленина, 186 (Дом молодёжи)Тел.: 8 952 809 83 05E-mail: deti_vopros@mail.ru

СОСТАВ РЕДАКЦИИ:Учредитель журнала: АНО «Партнёры по радости»

Главный редактор: Наталья Шимина

Дизайн: Василий Никифоров, Татьяна Якунина

Фотография на обложке: Автор Настя Белоус, на фото Ирина Шефер с сыном

Фотографы: Татьяна Максимова, Стас Мырин, Настя Белоус, Артем Константинов, Анастасия Плотни-кова, Светлана Черемных, Татьяна Шершнева

Художники: Настя Белоус, Наталья Крайнева

Журналисты: Наталья Шимина, Надежда Алексеенко, Лилия Третьякова, Татьяна Павлова, Наталья Яркая, Галина Сенинг, Александр Веном

Модели: Алена Дылевская, Ирина Фалькович, Анна Михайлова, Лера Саламотова, Маша Лунева

Мнение редакции может не совпадать с позицией авторов. Перепечатка и копирование материалов полностью или частично возможно только с писменного разрешения редакции.

Когда я стану мамой… ................................................................................................. 6

Золотая рыбка для Катюшки ....................................................................................... 10

Кто сказал мяу: в гостях Дмитрий Куклачев ............................................................... 14

Советы по воспитанию малыша ................................................................................. 24

Учимся выговаривать «поздний» звук ....................................................................... 26

Добрые дела на всех уровнях ..................................................................................... 30

Школа для юных леди ................................................................................................ 34

Правила детских прогулок .......................................................................................... 38

Квартирный ремонт: выбираем специалистов ......................................................... 44

Парящая над бытом или мечта любого мужчины ..................................................... 48

Рассказ «УЧЕНИК» ........................................................................................................ 50

Сценарий для идеального свидания .......................................................................... 56

Опрос: Три вещи для счастливого детства ................................................................. 60

3

Дорогой мой читатель!

Женский день… Для каждой представи-тельницы прекрасного пола он должен быть особенным, поэтому мы приготовили экс-клюзивный сценарий специально для муж-чин. Читайте об это на страницах нашего журнала. А для Вас милые дамы, есть огром-ное пожелание, оставайтесь прекрасными несмотря ни на что.

В этом номере Вас ждут невероятные пу-бликации по успешному ведению домашне-го хозяйства, воспитанию детей и спонтан-ных проявлений доброты в городе Томске. Сегодня мы впервые открываем новую ру-брику «ТВОРЧЕСТВО», и наш дебют Алек-сандр Веном, его рассказ вряд ли оставит Вас равнодушным.

Хочется отметить, что это уже четвер-тый выпуск журнала для всей семьи «Дет-ский вопрос». Для нас это очень важно, так как это результат труда нашей команды и неравнодушных партнеров, которым важны дети и семейные ценности. Я не перестаю говорить всем Вам спасибо за то, что вме-сте мы пытаемся разобраться в этих вопро-сах и у каждого из нас есть свое мнение или суждение по деликатным и серьезным те-мам.

В связи с этим я приглашаю Вас к диало-гу, если у Вас есть, что рассказать или тема, о которой бы интересно почитать, пиши-те нам на deti_vopros@mail.ru, мы очень ждем ваших писем!

Наталья Шимина,главный редактор

Наш проект фото: Татьяна Максимова

6

В интересном положенииТекст: Татьяна Павлова, фото Настя Белоус

7

Вы беременны, но вы же не превра-тились на самом деле в хрустальную вазу? Если ваше самочувствие хоро-шее, врачи не проводят с вами беседы об угрозе выкидыша и не рекомендуют строгий постельный режим, живите в привычном вам темпе. Нет смысла бро-сать занятия в бассейне, тренажерном зале или прекращать поездки на вело-сипеде. Но обсудить с инструктором ин-тенсивность и схему тренировок стоит.

КОГДА Я СТАНУ МАМОЙ!..

Никогда ничего не сравнится с самым главным чудом на Земле – появлением на свет ребенка. Для того чтобы бе-ременность протекала спо-

койно и как по книжке врач акушер - ги-неколог, заведующий родильным отде-лением Елена Лоскутникова дала неко-торые рекомендации и советы нашим дорогим читательницам «Детского во-проса».

Если вы только планируете стать мамой

-Бросьте курить и употреблять алкоголь. Чем больше будет промежуток от прекраще-ния вредных привычек до наступления бе-ременности - тем лучше. Необходимо прой-ти обследования на хронические инфекции, в том числе, передающиеся половым путем. С результатами обследования обратитесь к ги-некологу, он подскажет вам, что делать даль-ше. Если вы состоите на диспансерном уче-те в связи с заболеванием сердечно - сосу-дистой системы, почек, аутоиммунные забо-левания и т.д. перед наступлением беремен-ности покажитесь наблюдающему вас специ-алисту, может потребоваться коррекция про-водимой терапии или дополнительные диа-гностика.

Когда встать на учет в ЖК?

- Оптимальный срок для постановки на учет - 6-8 недель. Наблюдение во время бе-ременности включает несколько обязатель-ных условий: регулярное обследование со-гласно стандарту, прохождение ультразву-кового обследования, консультации специа-

листов. Это необходимо даже в том случае, если беременность протекает без существен-ных осложнений. Чем больше срок беремен-ности, тем чаще вам необходимо будет посе-щать врача. Плюс посещения с целью сдачи анализов и визиты, назначенные врачом до-полнительно. Иногда требуется приходить по 2- 3 раза в неделю. Поэтому при выборе ме-ста наблюдения, прежде всего, оценивайте, насколько удобно это будет для вас. Для чего это делается:

- Во - первых, это необходимо врачу, что-бы вовремя прогнозировать развитие ослож-нений и предотвращать их. Во - вторых, не следует забывать о тех ситуациях, когда вы-нашивание беременности противопоказано (врожденные пороки развития у плода, не совместимые с жизнью или серьезные про-блемы со здоровьем у мамы) и необходи-мо решать вопрос о возможности пролонги-

8

В интересном положении

рования беременности. В - третьих, некото-рые проблемы со здоровьем у мамы (сомати-ческие патологии ), в частности, заболевания сердечно - сосудистой системы, почек, пече-ни, ВИЧ - инфицирование требуют госпитали-заций в определенные сроки - с целью про-ведения лечебных мероприятий. Все это не-обходимо, чтобы Вы благополучно выноси-ли беременность, и у вас родился здоровый малыш. Если первая беременность протека-ла хорошо, при наступлении второй мне не обязательно наблюдаться у врача с малень-ких сроков.

Заниматься самолечением опасно!

-Всегда необходимо помнить одну вещь – прежде чем принимать любой препарат, обя-зательно проконсультируйтесь с врачом. При-вычное лекарство может не только не оказать желаемого эффекта, но и навредить вам или вашему ребенку.

Вес под контроль

- Нормализуйте свой вес. Наличие избыточ-

ного или недостаточного веса во время бере-менности предрасполагает к развитию ослож-нений. Выраженный недостаток веса столь же неблагоприятен, как и избыток. Приучи-те себя соблюдать режим питания, внесите в свой рацион достаточное количество витами-нов и микроэлементов.

Нужны ли дополнительные обследования?

-В принципе, если вы достаточно серьезно относитесь к подготовке организма, можете даже пройти необходимый минимум - общие анализы крови и мочи, биохимический ана-лиз крови, ЭКГ и сходить с результатами об-следования к врачу - терапевту с целью кон-сультации.

Стандарт наблюдения беременности на ам-булаторном этапе включает в себя ряд обяза-тельных диагностических мероприятий, если есть необходимость дополнительных обсле-дований, вам назначит их наблюдающий вас врач. Если вдруг вам что - то непонятно, вы боитесь какой - то процедуры или хотите от-казаться от ее проведения, попросите вашего врача объяснить вам её необходимость, суть, возможные последствия для вас и ребенка, и только тогда, примите обоснованное и обду-манное решение. Хотелось бы сделать акцент на привычке искать информацию о симптомах и способах лечения в Интернете: в электрон-ной сети много неточной информации, зада-вайте больше вопросов своему врачу.

Если во время беременности ненадол-го покидаете родной город …

-Обязательно покажитесь своему доктору перед отъездом, поставьте в известность на какое расстояние и каким транспортом вы по-едете. Если вы уезжаете на длительное вре-мя, обязательно возьмите все копии анали-зов, которые вы сдавали на прежнем месте жительства и подумайте о том, где вы будете наблюдаться на новом месте, даже если пла-

Если вы настроены на домашние роды, выберите хорошую опытную акушерку, обязательно держите при себе полностью оформленную обмен-ную карту и найдите на всякий случай «своего» врача в ближайшем роддо-ме. Именно в ближайшем, потому что в критических ситуациях на другой конец города скорая вас не повезет. Запасной аэродром должен быть всегда.

9

нируете до родов вернуться на прежнее ме-сто жительства.

Физическая нагрузка во время беременности

-Конечно, беременность - не болезнь, но вы должны реально оценивать свои возможности и беречь себя, некоторые ситуации (низкая плацентация, предлежание плаценты, двой-ня, наличие самопроизвольных выкидышей) требуют значительного ограничения физиче-ской нагрузки, а иногда - полного покоя.

Определение Вашего состояние и состоя-ние вашего малыша определяется индивиду-ально для каждой пациентки, и делать это вам нужно совместно с наблюдающим вас доктор-ом. Не всегда самой можно диагностировать свое состояние. Хорошее самочувствие ма-мочки, совсем не означает, что и у ребенка нет никаких проблем. Для диагностики таких

патологических состояний и существует объ-ективные (осмотр врача, тест шевеления пло-да) и инструментальные методы (ультразву-ковое обследование, допплерометрия, карди-отокография, инвазивная пренатальная диа-гностика и т. д.). Некоторые из них делаются обязательно, другие - по показаниям. Своев-ременно выявленные нарушения позволят не упустить время и принять меры, чтобы улуч-шить состояние здоровья, а иногда и спасти жизнь вашему малышу.

Очень важно подготовить себя морально

-Вы должны осознать, на какой серьез-ный шаг идете. Подарить миру новую жизнь - огромная ответственность, и если вы пойме-те это в полной мере, материнский инстинкт в большинстве случаев сам подскажет вам, как правильно поступить, чтобы подарить вашему малышу самое хорошее с момента его зачатия.

Записки молодой мамы

Многие семьи, в которой есть ребе-нок, рано или поздно начинают заду-мываться - «А не завести ли нам до-машнего питомца?». Естественно, за-водить питомца в период беремен-

ности и сразу после рождения ребенка не следует. Но малыш растет, познает окружающий мир, а домашние животные могут ему в этом помочь. Безусловно, здесь есть свои плюсы и минусы. Но обо всем по порядку.

ДЛЯ КАТЮШКИ

Текст: Надежда Алексеенко

Ведущая рубрики Записки молодой мамы:Надежда Алексеенко

Домашние питомцы — «за» и «против»

С помощью животных малыш учится ответственности за жи-вое существо, становится более добрым и отзывчивым. Также домашний любимец может стать настоящим другом для малы-ша, не имеющего ни братика, ни сестренки, поможет в прео-долении застенчивости и зажатости. Животные самим своим существованием сглаживают одиночество ребенка. При обще-нии с животными у детей наблюдается эмоциональный рост и зрелость. Это общение способствует развитию у ребенка спо-собности к сопереживанию, чуткости, чувства привязанности к другим, преодолению чувства зависти. Кроме того, науч-ным фактом является то, что малыши, в семье которых име-ется живность, болеют гораздо меньше. Гиперактивный ре-

10

Домашний любимец,

выбранный с учетом возраста и характера

ребенка, способен стать для него

хорошим другом, привить навыки общения, труда,

сделать его более ответственным

и творчески одаренным.

бенок, наблюдая за хомячком, кошкой, соба-кой и т.д., учится следить за силой своих дви-жений. Животное принимает малыша таким, каков он есть, и ребенок это чувствует. Это облегчает общение с животным миром. Здесь различные зверушки выступают в качестве посредников, они открывают ребенку двери в окружающий мир.

С другой стороны, иметь живое существо — это дополнительная ответственность. Ма-ленький ребенок может лишь частично взять ее на себя. Он может покормить питомца, по-играть с ним, но вы вряд ли пожелаете, чтоб малыш вычищал помет за любимцем. Минусом является шерсть, которая обязательно будет

оставаться на паласе, коврах, креслах, дет-ских пеленках и игрушках. Довольно часто у малышей развивается аллергия на шерсть и продукты жизнедеятельности зверушек. Ну и все же животное — есть животное: кошеч-ка может поцарапать, хомячок или крыса — укусить, попугайчик — клюнуть... А если, на-пример, собачка или кошечка вошли в ваш дом еще до рождения малыша, то есть веро-ятность ревности вас к нему. Ведь зверушка — это по сути тот же ребенок, который требу-ет от вас не менее пристального внимания и заботы, чем малыш. Возможно, есть смысл за-вести домашнего любимца чуть позже, когда малышу исполнится 1,5-2 года.

ее на себя. Он может покормить питомца, по-играть с ним, но вы вряд ли пожелаете, чтоб малыш вычищал помет за любимцем. Минусом является шерсть, которая обязательно будет

11

12

Записки молодой мамы

Какое бы решение вы ни приняли, нужно всегда помнить о том, что ни одно животное не становится автоматически «хорошим». Потре-буется приложить много терпения, теплоты и ласки...

Если очень хочется, а ребенок еще слишком мал

«Какую бы живность завести, чтоб было «глазу приятно» и минусов поменьше?» - рас-суждали мы, отправляясь в зоомагазин. Оце-нив реакцию ребенка на различную живность, было решено остановиться на ярких - «золо-тых», аквариумных рыбках. Пока дочка не хо-дит самостоятельно, пусть занимается созерца-нием. Ведь познание окружающего мира малы-шом начинается с «живого созерцания», с сен-сорных процессов — ощущений, восприятий, представлений. Развитие их у малыша создает необходимые предпосылки для возникновения более сложных познавательных процессов (па-мяти, мышления, воображения). Помимо этого, рыбки — это красиво и уход за ними не состав-

При общении с животными у детей наблюдается эмоциональный рост и зрелость. Это общение способствует

развитию у ребенка способности к сопереживанию, чуткости,

чувства привязанности к другим, преодолению чувства зависти.

13

Какое бы решение вы ни приняли, нужно всегда помнить о том, что ни одно животное не становится

автоматически «хорошим». Потребуется приложить много терпения, теплоты и ласки....

ляет большого труда. Рыбок нужно кормить 1-2 раза в день. Всего один раз в две-три неде-ли чистить и мыть сам аквариум. Готовить для них не надо. Они питаются специальным кор-мом, купить который можно в любом зоомага-зине. Конечно, возможны аллергические реак-ции на корм для рыбок. Поэтому для начала решено было взять парочку ярких и недорогих рыбок. Если по прошествии некоторого време-ни у ребенка не появится аллергических ре-акций, то можно будет докупить рыбок и по-дороже... Но тут мы столкнулись с еще одной проблемой — как доставить рыбок из магазина домой, не превратив их в свежемороженных? (Столбик термометра переваливает далеко за 30 градусов уже несколько дней подряд!) Ре-шили подождать с покупкой аквариумных ры-бок до весны.

14

1 МАРТА - ДЕНЬ КОШЕКХудожник: Настя Белоус

15

«Кошки очень умные существа, когда кошка смотрит тебе в глаза, то ей

отказать просто нельзя. Она понимает наши человеческие слабости, давит

на жалость, но делает это не специально»Дмитрий Куклачев

16

Не придуманные истории

Можно еще много рассказывать об этих грациозных животных, ближних родственни-ках самих тигра и леопарда, но хозяева сво-их питомцев расскажут во много раз больше и лучше нас. Знакомьтесь, народный артист России, художественный руководитель теа-тра кошек, сын своего отца, и неисправимый кошатник Дмитрий Куклачев

Сосиска, Морковка, Пупа, Шнурок, и Бо-рис. Это имена настоящих артистов театра кошек имени Куклачева. В начале февраля этого года Томичи увидели спектакль «Мои любимые кошки» — художественного руко-водителя театра, Дмитрия Куклачева. В по-становке спектакля приняли участие более 35 кошек, которые наравне с клоунами пода-рили невероятные эмоции и хорошее настро-ение жителям Сибирских Афин.

КТО СКАЗАЛ

Специалисты по кошкам от-мечают, что из-за длительно-го проживания совместно с человеком, кошки чувствуют себя равными ему. Поэтому

с ними нужно обращаться уважитель-но, ни в коем случае не приказывать им, а объяснять и поощрять хорошее пове-дение. Особенно кошки любят, когда их гладят за ухом и под подбородком. При-чем, более ласковые и общительные именно коты, а кошки более капризны.

МЯУ….

17

1 Марта в России отмечается День ко-шек. Интересно, что многие народы, в свою очередь, установили националь-ные дни чествования этих самых близ-ких человеку домашних обитателей. На-пример, в США кошек чествуют 29 октя-бря, в Польше — 17 февраля, в Японии — 22 февраля. А основанием для всех национальных Дней кошек стал Всемир-ный день кошек, отмечаемый 8 августа.

Шоу началось еще задолго до спектакля, уже в фойе зрителей встречал озорной кло-ун на ходулях и в знак приветствия «тюкал» всех игрушечным молоточком. И как полага-ется для хорошей премьеры, в зале не было свободного места, все были ожидании чуда и оно показалось. Первая на сцену вышла кош-ка.

Сюжет спектакля приводит нас в одну де-ревушку, где жил да был клоун Димочка Ку-клачев и был он первым парнем в своей де-ревне. Вместе с ним жили кошки, мужичок с Солохой и самая красивая девушка, в кото-рую, конечно же, Димочка был влюблен. Да и она явно испытывала к нему нежные чувства. И было за что. Озорные кошки и собачка его слушаются, через ноги прыгают, на дерево залезают, повозки возят, на шапке сидят. И вот однажды заехал в деревню Богатенький на своей машине и тут такое началось…

Дмитрий Куклачев начал свою клоун-скую деятельность еще в раннем детстве, он был первым зрителем у своего отца и всегда очень трепетно относился к кошкам, вот и се-годня он с умилением и гордостью рассказы-вал журналистам о своих хвостатых артистах.

В каком возрасте кошки начинают и

заканчивают свою карьеру?

- Начинают кошки выступать примерно с годовалого возраста, а вот когда уходят на пенсию сказать сложно, вот например, на спектакль мы привезли самую нашу долгожи-тельницу кошку Чернушку ей 21 год. Чтобы стать настоящей актрисой или актером кошка должна быть любопытной, не знать от чело-века агрессии, так как это сразу отразиться в работе, и она вряд ли выйдет на сцену. Спец-ифика породы кошки тоже имеет значение, но не главное, это как у человека, можно ро-диться в семье гениальных хирургов, но ни-когда не взять в руки скальп, или всю жизнь быть массовиком затейником, но ни разу не выйти на сцену.

В чем разница тренировки у Вас с Юри-ем Куклачевым?

Разница тренировки конечно есть. Напри-мер папа, он сразу видит на что способная кошка, в каком номере она может проявить свой талант. Мне для этого нужно время, сна-чала я недели две наблюдаю за ней, обща-юсь, и только потом предлагаю ей свой сце-нарий. Вот есть совершенно удивительный парадокс, у кошек, как и у людей талант ино-гда передается по наследству. В нашем теа-тре есть целые кошачьи династии, где кош-ки выступают не только со своими мамами и папами, но и дедушками, бабушками и даже прабабушками.

Текст: Наталья Шимина, фото Стас Мырин

18

Не придуманные истории

Расскажите про знаменитого кота Бо-риса?

Коту Борису 11 лет, он в нашем театре по-явился как раз в тот момент, когда подходи-ла третья неделя кастинга по отбору котов для рекламы известного корма. Тогда мне ре-кламщики поставили непростое задание, им нужен был кот, который был бы беспородный но узнаваемый, а также он должен обладать качествами, обычной дворовой кошки. За две недели я отсмотрев 200-250 животных, вы-бирали везде, начиная от приютов, заканчи-вая выставками породистых кошек. И никак не могли найти. И вот к концу третьей неде-ли мне принесли кота, его кстати и звали Бо-рис, он не приютский, он домашний, и жил у журналиста, который уехал в длительную командировку. Когда Борис вышел на сце-ну, он сразу показал, что может стать геро-ем, не только для рекламного ролика, а даже целого спектакля. Через неделю мы сделали рекламный ролик. Так Борис стал звездой не только ТВ но и театра, и когда Борис выходит на сцену, он стал сразу узнаваем зрителя-ми. После у нас родилась идея сделать спек-такль «Олимпиада кота Бориса», где он игра-ет главную роль. Нам многому нужно учится у животных, ведь независимо от своей зна-

менитости и популярности, они себя ведут очень корректно и аккуратно по отношению со своими сородичами и это большой плюс.

Какие особенности есть у ваших ко-шек?

За годы работы с кошками, я заметил, что у них есть много нюансов и особенно-стей, даже перед началом спектакля. Кому-то нужно поточить когти, кому-то почесать спинку, и если даже кошка начинает каприз-ничать, это тоже хорошо, ведь тогда и рож-дается импровизация, которая делает наши

19

спектакли такими живыми, непредсказуемы-ми и интересными. Кошку нельзя заставить делать, то чего она делать не хочет, и в этом смысле мы создаем сценарий, в котором кош-ки чувствуют себя комфортно, они там живут и гуляют сами по себе.

Как кошки переносят гастрольную де-ятельность?

Гастрольная деятельность кошки самая важная часть их сценической жизни. У нас есть кошки, которые выступают только в теа-тре в Москве, а есть которые регулярно выез-

жают на гастроли. Вот например, в этом спек-такле у нас учувствовали 35 кошек, с которы-ми мы двое суток ехали, а купе, они у нас гу-ляли не только по купе, но и по вагону, было очень весело. Кошка такое животное, кото-рое нельзя обмануть и ей нельзя приказать, или заставить, если ей не нравится, все что с ней происходит в данный момент, она уходит. Поэтому в отношении ухода и содержания мы очень внимательны. В питании используем более 20-ти видов разных кормов, потому что кормим тем, что они любят и что едят. Напри-мер, у нас есть кошка по имени Сосиска, и это не случайно, он ест только сосиски «Михай-ловские» из Тульской области, и мы это учи-тываем.

Ваши планы на будущее и повторите ли вы свои гастроли в Томск?

Впереди гастрольный тур, и постановка нового совершенно иллюзионного спекта-кля, где будем использовать фокусы и мно-гие интересные интерпретации. В Томск мы еще обязательно приедем, уже есть интерес-ные предложения.

19

Домашняя кошка (Felis catus) входит в семейство кошачьих, в котором разли-чают 2 подсемейства, 4 рода и около 36 видов. Известно, что в России обитают представители обоих подсемейств, 3 рода и 12 видов.

20

Не придуманные историиНе придуманные истории

21

СКОРО В ТОМСКЕ!

ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ ПСИХОЛОГОВ, ДИЗАЙНЕРОВ И КРЕАТИВНЫХ ЛЮДЕЙ, ПОДРОБНОСТИ ПО ТЕЛЕФОНУ +7-952-807-8007 ИРИНА

НОВЫЙ ПРОЕКТ

ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ ПСИХОЛОГОВ, ДИЗАЙНЕРОВ И КРЕАТИВНЫХ ЛЮДЕЙ, ПОДРОБНОСТИ ПО ТЕЛЕФОНУ +7-952-807-8007 ИРИНА

НОВЫЙ ПРОЕКТ

Школа для родителей

СОВЕТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ ОТ РЕБЕНКА

Мы продолжаем ведение рубрики Школа для родителей, которая поможет им лучше узнать своего ребенка, научит их слушать, слышать и понимать своего малыша. Сегодня мы предлагаем Вам несколько советов, от лица Вашего малыша, который так хочет вырасти добрым, честным, порядочным человеком.

Текст Наталья Яркая, при поддержки Шуйского государственного педагогического университета.

24

Не придирайтесь ко мне и не вор-чите на меня. Если вы будете это де-лать, я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.

Не пытайтесь обсуждать моё поведе-ние в самый разгар конфликта. По неко-торым объективным причинам мой слух при-тупляется в это время, а моё желание сотруд-ничать с вами становится намного хуже. Бу-дет нормально, если вы предпримите опреде-ленные шаги, но давайте поговорим об этом несколько позже.

Чем читать мне наставления и нота-ции, лучше покажите мне как себя ве-сти. Я очень люблю вам подражать. Вы буде-те удивлены, узнав, как великолепно я буду понимать, что такое хорошо и что такое плохо.

Не защищайте меня от последствий соб-ственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.

Не приучайте меня к зависти. Например, когда отказываюсь от еды, не говорите «Если ты сейчас не съешь, то я съем это» или «Я от-дам братишке» и т.п. При этом я могу поду-мать, что есть надо для того, чтобы эта пища не досталась кому-либо другому и это дело есть достойное похвалы и одобрения.

Не манипулируйте своей любовью ко мне, если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить (я тебя брошу)…

Не подавляете меня своим авторите-том, ты должен делать то, что я тебе сказал (а), потому что я в доме главный (главная)……

Не обращайте слишком много внима-ния на мои маленькие хвори. Я могу нау-читься получать удовольствие от плохого са-мочувствия, если это привлекает ко мне столь-ко много внимания.

Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я пе-рестану задавать вам вопросы вообще и буду искать информацию где-то на стороне.

Не давайте обещаний, которых вы не можете исполнить; это поколеблет мою веру в вас.

25

Развивайка

Н«Нам скоро уже 4 годика, все звуки говорит хорошо, но вот «Р» у него не получается» - часто приходится слышать эту фразу от своих зна-комых. Да я и сама помню, как тяжело мне давалась «Р». Брат драз-нил, позже поняла – проявление любви. А мои родители терпеливо ждали и, дождались. Я «зарычала» без чьей-либо помощи в 5,5 лет. Удивление, восторг и радость – вот мои первые чувства.

Скажи «РРРыба» или учимся выговаривать «поздний» звук

Текст: Галина Сенинг, педагог-дефектолог

26

Давайте же и мы не будем спешить и за-ставлять малыша 3-4 лет «рычать», да и са-мим нервничать, что наш не такой, как..., что не может, не хочет. В норме (когда у ребен-ка не наблюдается каких-либо патологий, хо-рошо развит артикуляционный аппарат) звук «Р» появляется у детей к 5-6 годам. Это са-мый поздний звук. Другое дело, если педи-атр или стоматолог (ортодонт) заметили, что у ребенка укороченная подъязычная связка (уздечка), или ваш малыш произносит звук «Р» «горлышком» (так называемое горловое дрожащее произношение). В решении этих вопросов вам, скорее всего, нужен будет ло-гопед.

А если вы сами хотите попробовать на-учить своего малыша говорить звук «Р», со-ветую начать все же с подготовительных упражнений и с артикуляционной гимнасти-ки.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ:

Для выработки напора воздуха.

Набрав в легкие воздух, с силой дуть (а не просто выдыхать) его, заставляя вибрировать губы. Воздух выдувать с включением голоса.

Для языка.

1. Язык широко распластать и просунуть между зубами. Сильно выдувать воздух с включением голоса, заставляя вибрировать язык. При этом язык и губы не напряжены. Ладошкой, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя воздуха.

2. Цоканье, прищелкивание языком. С пе-ременным темпом щелкать языком так, чтобы он всей своей массой вначале присасывался к нёбу на мгновение, а затем падал бы вниз. Расстояние между зубами должно быть не ме-нее полутора пальцев, нижняя челюсть при упражнении неподвижна.

3. Поднять язык к нёбу, до предела рас-тянув «уздечку». Расстояние между зубами полтора-два пальца. Удержать язык в верх-нем положении, пока не набежит слюна.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА.

«Качели»

Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка пе-реводить на счет «раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом оста-ется неподвижной.

«Маляр»

Улыбнуться, открыть рот. Широким кончи-ком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться

«Чистим верхние зубки»

Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» верхние зубки с внутрен-ней стороны, двигая языком вправо-влево.

«Посчитаем верхние зубки»

Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка упираться по очереди в каждый верх-ний зуб с внутренней стороны. Нижняя че-люсть остается неподвижной.

«Гармошка»

Улыбнуться, открыть рот. Присосать широ-кий язык к нёбу. Губы в улыбке. Не отрывая языка, открывать и закрывать рот.

«Барабан»

Улыбнуться, открыть рот. Многократно и отчетливо произносить звук «Д-Д-Д». Язык при этом упирается в верхние зубы, рот не закрывается.

«Комарик»

Улыбнуться, открыть рот. Поднять язык за верхние зубы, длительно произнести звук «з».

Наш язычок уже «готов» к более серьез-ным испытаниями, он уже «стремится» за-нять свое правильное положение. Нормаль-ная установка при произнесении твердого

27

Развивайка

По статистике, буква «р» покоря-ется детям самой последней. Са-мый наилучший возраст для ее глубокого усвоения это 5-6 лет.

звука «Р» - кончик языка поднят к нёбу, бо-ковые края прижаты к верхним коренным зу-бам. Под напором выдыхаемого воздуха, про-ходящего посредине языка, кончик языка ви-брирует у альвеол.

- Губы открыты, зубы разомкнуты, на ла-дони, поднесенной ко рту, ощущается силь-ная струя воздуха. Звук получается звонкий.

А теперь начинается сама постановка зву-ка. Она может проходить по подражанию, когда ребенок «копирует» вас. Этот способ основан на сознательных попытках найти ар-тикуляцию, позволяющую произнести пра-вильный звук. Это может быть механический способ постановки звука, который основан на внешнем воздействии на органы артикуляции специальными зондами или шпателями, а мо-жет быть и смешанным, который совмещает два предыдущих.

Приемы постановки звука.

Открыть рот, на одном выдохе длительно произносить звук «ДДД» в быстром темпе, ритмично. При этом язык должен смыкаться не с резцами, а с деснами верхних резцов или альвеолами. При многократном произнесении серии звуков сильно подуть на кончик языка, при этом возникает вибрация.

Протяжно произносить звук «ж» без окру-гления губ и с перемещением переднего края языка несколько вперед, к деснам передних зубов или альвеолам. Звук произносится со значительным напором воздуха. В это время под язык вводится шпатель и быстрыми дви-жениями шпателем вправо влево вызываются колебания языка. Во время тренировок вы-дыхаемая струя должна быть сильной.

Также можно поставить звук «Р» от слого-вого сочетания «ЗЗЗА». При этом язык дол-жен находиться у альвеол, рот приоткрыт. Во время произнесения вводится шпатель и бы-стро провести им из стороны в сторону. В мо-мент возникающей вибрации слышится доста-

28

Главное, чтобы желание научить ребенка говорить букву Р осущест-влялось в форме увлекательной игры, а не утомительных занятий. Правильно произносить звуки, бес-спорно, важно, но не нужно застав-лять малыша.

Главное, чтобы желание научить Главное, чтобы желание научить ребенка говорить букву Р осущест-ребенка говорить букву Р осущест-влялось в форме увлекательной влялось в форме увлекательной игры, а не утомительных занятий. игры, а не утомительных занятий. Правильно произносить звуки, бес-Правильно произносить звуки, бес-спорно, важно, но не нужно застав-спорно, важно, но не нужно застав-лять малыша.лять малыша.

точно чистый звук «Р». При постановке мяг-кого Р» применяется тот же прием, но с помо-щью слога «ЗИ».

Осталась автоматизация правильного про-изношения этого звука в речи. Когда звук «Р» будет произноситься малышом изолированно без затруднений, можно переходить к авто-матизации. И вот тут начинается «кропотли-вая» работа, т.к. сначала необходимо закре-пить правильное произношение звука в сло-гах, затем в словах, предложениях, и толь-ко в конце в спонтанной речи. Сначала берем слоги со стечением согласных (ТР, ДР) в на-чале слова, потом в середине, потом в конце. Затем отрабатывается звук «Р» в начале сло-ва в прямых слогах (РА, РО), потом в середи-не, в конце слов. После отработки предложе-ний, отрабатываются скороговорки, чистого-ворки, стихотворения.

Не расстраивайтесь, если что-то не по-лучилось. Ведь это работа не на один месяц. Вызвать звук «Р», как и любой другой, на-много легче, чем потом автоматизировать его в речи. Ну а если совсем ничего не получа-ется, много непонятного, много вопросов, вы всегда можете обратиться за помощью к ло-гопеду.

29

Скороговорки на «Р»

Рубили дроворубы сыры дубы на срубы.

Ехал Грека через реку, Видит Грека - в реке рак, Сунул Грека руку в реку, Рак за руку Греку цап.

На дворе трава, на траве дрова, Не руби дрова на траве двора.

На горе Арарат рвала Варвара красный виноград.

Милосердие

ДОБРЫЕ ДЕЛА НА ВСЕХ УРОВНЯХ

17 февраля - День спонтанного проявления доброты - одна из недавних инициатив международных благотворительных организаций. Этот праздник имеет общемировое значение, празднуют его всем миром, вне зависимости от гражданства, национальности и религиозных убеждений.

Текст: Наталья Яркая, фото: Стас Мырин, Анастасия Плотникова, Светлана Черемных, Татьяна Шершнева

30

В рамках празднования этого праздника со-трудники АНО «Партнеры по радости» запусти-ли сразу несколько благотворительных акций, в которых принимали участие не только сами больничные клоуны, но и известные Томичи, депутаты и школьники.

«Театр доброй воли» - прошел в Област-ной детской больнице, куда воспитанники те-атральной студии под руководством Натальи Савиновой, ученики первого класса гимна-зии №55 привезли кукольный спектакль «Те-ремок», программу как всегда открыли боль-ничные клоуны, которые рассказали малень-ким пациентам, что такое добрые дела, и как их можно делать каждый день. В этот день, как призывают организаторы, нужно старать-ся быть добрым ко всем, и не просто добрым, а добрым безгранично и бескорыстно.

31

32

Милосердие

«Смешные, хорошие, добрые» - ходе бла-готворительной акции вместе с больничны-ми клоунами доктором Помогаевой, Лепочкой Сосискиным, доктором Тосей и доктором Заба-вой маленьких пациентов развлекали извест-ные личности нашего города – ведущий, жур-налист Андрей Мурашов и киновед Ада Берна-тоните. Надев больничные халаты, цветные носы и необычные шляпы они предстали пе-ред детьми в непривычном для себя образе клоунов – играли, шутили, танцевали и про-сто общались с ребятишками.

Итогом спонтанного проявления доброты в Томске станет акция «СуперИгровая». 17 фев-раля депутаты Думы города Томска, совмест-но с больничными клоунами привезли в игро-вую комнату Областной детской больницы на-стольные игры, развивающий материал и все те игрушки, о которых мечтают маленькие па-циенты. Доказано, что у ребенка в больнице, вовлеченного в игру, появляются позитивные эмоции, как следствие улучшается аппетит. Игра помогает пациентам подружиться с дру-гими ребятами, развивает фантазию и вообра-жение. К сожалению, сегодня не все игровые комнаты в больницах укомплектованы разви-вающими играми и современными игрушками.

32

33

По словам Натальи Шиминой, директора АНО «Партнеры по радости», немногие в наше не-спокойное время способны на «добрые дела» – в состоянии усталости и раздражения от на-сущных забот люди все чаще равнодушно про-ходят мимо чужих проблем, пока они не кос-нуться нас самих. И тогда они ищут поддержку и участие у людей, для которых «бескорыстная помощь», «милосердие» и «отзывчивость» не просто слова, а смысл жизни, ставший призва-нием. Спасибо всем тем, кто не остался равно-душным к нашим акциям, и помог детям!

33

34

Увлечения и ХоббиТекст: Лилия Третьякова, фото Артем Константинов

Школа юных леди

35

В Томске лишь одно модельное агентство такого направле-ния. Здесь в группе для самых маленьких обучаются дети в возрасте от 5 до 8 лет; в средней – от 9 до 13. Есть и старшая группа, занятия в которой посещают подростки от 14 лет.

- Родителям нужно приучать детей к сцене, выступлени-ям, поощрять участие их ребенка в различных мероприяти-ях. Очень важно привить ребенку, особенно девочке, вкус, чувство стиля, - советует Наталья Потемина, директор шко-лы моделей.

Преподаватели школы учат юных леди и джентльменов хореографии, пластике, актерскому мастерству. На занятиях по стилистике юные ученики получают необходимые знания о моде и стиле – о теплых и холодных оттенках, об аксессу-арах, основных направлениях в моде, уместности одежды. Также профессионалы учат детей создавать разные образы.

Еще один очень важный предмет в школьной модельной программе - «дефиле», которое в группе для самых малень-ких преподает модель Елена Кострикина. Полчаса дети ста-рательно разминаются под динамичную музыку. Остальное время занятия они ходят по подиуму перед воображаемы-ми зрителями – репетируют походку и взгляд. Ровная спина и уверенная поступь – лучшие доказательства того, что за-нятия действительно дают положительные результаты.

- Моя мама рассказала мне о том, что проводится набор в школу моделей. Я заинтересовалась и захотела пойти. Обу-чаюсь уже примерно месяц. Больше всего мне нравится хо-дить на гимнастику и дефиле, - рассказывает восьмилетняя Таня.

Мастерству профессиональной модели обучаются не толь-ко девочки. Сегодня в группе для самых маленьких – четы-ре юные представительницы прекрасного пола и один - силь-ного.

В природе женщины, даже самой юной, за-ложено стремление нравится. Причем не только окружающим, но и себе. Даже са-мая маленькая девочка может получить правильную осанку, красивые фотогра-

фии, и, что самое главное, уверенность в себе, обуча-ясь на занятиях в детской школе моделей.

Преподаватели школы учат юных леди и джентльменов

хореографии, пластике, актерскому мастерству

Увлечения и Хобби

- В школу моделей мне сказал идти папа! Мне нравится, что здесь много девочек, - от-кровенничает семилетний Ярослав.

В работе с детьми существуют свои осо-бенности – для ребят нужно четко формули-ровать свою позицию, постоянно привлекать их внимание. Некоторые «уроки» проводятся в игровой форме. В ходе занятия по дефиле преподаватель периодически говорит своим ученицам и ученику воодушевляющие фра-зы: «Тянемся, чтобы быть высокими и строй-ными!», и «Какие красивые у нас дети!». В ка-честве дополнительной мотивации – наклей-ки, которые ученики получают после оконча-ния занятия.

- У детей ведь много энергии, и ее нужно куда-то выплескивать. Существуют моменты, когда их нужно уговаривать, успокаивать, за-

36

37

интересовывать. Возможно, не все из них станут в будущем профессиональными моделями, но они всегда будут чувство-вать себя уверенно, - рассказывает преподаватель Елена Ко-стрикина.

В процессе обучения дети меняются. У них появляются но-вые способности и возможности, и они даже начинают удив-лять своих родителей. К слову, в некоторых моментах детям нужна помощь мам – например, при подготовке образа для фотосессии.

- После окончания обучения проводится профессиональ-ная фотосессия для каждого из наших учеников. Все маль-чики и девочки получают сертификаты, а лучшим ученикам предлагается работа в нашем агентстве, - рассказывает На-талья Потемина.

Нередко уже профессиональные дети-модели участвуют в фотосъемках для журналов. Случаются и настоящие модель-ные показы – например, ученики и ученицы модельной шко-лы представляли детскую одежду торгового центра «Лимо-попо». Также в нашем городе каждый год проходит конкурс «Маленькая красавица», в котором участвуют самые талант-ливые девочки.

Наталья Потемина

Агентство «МоДеВи» совсем молодое. На томском рынке оно с 5 декабря 2009 года. Всего за два года агентство добилось больших результатов. Почти ни одно модное мероприятие Том-ска не обходится без моделей. А их в «МоДеВи» на данный момент - 60 девушек, 20 юно-шей и 50 совсем юных моде-лей. Дело в том, что «МоДеВи» самостоятельно готовит моде-лей. Модельная школа выпу-стила уже около 15 групп. Кро-ме того агентство готовит себе светлое и красивое будущее с помощью детской школы моде-лей. Девочек, девушек и пар-ней учат всему, что может по-требоваться в работе: четкий подиумный шаг, пластика, ак-терское мастерство. Кстати уже в марте мы начинаем набор на обучение, если вам интересно добро пожаловать.

г. Томск, ост. ЦУМ,ул. Р. Люксембург, 4в, 5 эт.

Тел.: 8(3822) 34-24-14, modevie@mail.ru

ПРАВИЛА ДЕТСКИХ ПРОГУЛОК

Прогулки на свежем воздухе - занятие не только полезное, но и требующее массы внимания, ответственности и энтузиазма. Родители сами решают, с каких пор их малыш готово к самостоятельным променадам. Итак, обсудим некоторые правила совместных прогулок.

Детский вопрос

38

Текст: Наталья Шимина

ВРЕМЯ ГОДА И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОГУЛОК

Любое время года подходит для прогулок, но определяющее звено прогулки - это погода. Гулять с ребенком нужно при хорошей тихой погоде. Во время прогулки, особенно зимой, следите, чтобы ваш малыш дышал носом. Родители в выборе времени и его количестве для прогулок должны руководствоваться не только своим распорядком дня, но и биологическими часами малыша. Оптимальным вариантом для прогулок может быть время за час до сна в обеденный период, или через два часа после этого сна. Что касается продолжительности прогулки, то это зависит от ряда факторов: возраст малыша, время года, погодные условия, физическое состояние ребенка и мамы.

ДЕТИ ОТ МЕСЯЦА ДО ГОДА

Это самый хороший возраст для прогулок, так как в основном они совершаются на коляске. В зимнее время прогулка может проходить от 5 до 30 минут в зависимости от температуры воздуха. Что касается осени, весны и лета, то прогулки могут достигать 2-х часов.

ДЕТИ ОТ ГОДА ДО ШЕСТИ

Малыши этой возрастной категории могут гулять ровно столько, сколько позволят им родители, а также сезонные и температурные условия.

МЕСТО

Выбор места для прогулки напрямую зави-сит от времени года и от места вашего прожи-вания. Если это город, то основные места, где совершаются прогулки - это парки, детские площадки, скверы. Если ваш малыш еще мал, а прогулка - это время его сна, выбирайте не-многолюдные места, подальше от автострады и суеты. В сельской местности прогулки совер-шаются в основном вблизи дома, потому что это удобно и безопасно.

ОДЕЖДА

Мамы постоянно борются с непреодолимым желанием одеть ребенка как можно теплее, либо другая крайность - одеть слишком легко.

Игра на свежем воздухе - это, в прин-ципе, сама цель прогулки. В зависимо-сти от возраста, детские игры имеют разный характер и особенности.

39

Текст: Наталья Шимина

Детский вопрос

Объяснить такое явление можно тем, что при-рода заложила в нас немного преувеличенное чувство беспокойства о своих детях. Существо-вание такого природного инстинкта связанно с жизненной необходимостью обеспечить свое чадо теплом и едой. Чтобы знать, как одеть ва-шего малыша, нужно учитывать его возраст и состояние здоровья. Нормальным считается, если руки и ноги малыша немного прохлад-ные, а нос, наоборот, теплый. Главное прави-ло - одевайте малыша по погоде.

ИГРЫ

Игра на свежем воздухе - это, в принципе, сама цель прогулки. В зависимости от возрас-та, детские игры имеют разный характер и

особенности.Дети от года до трех лет играют обычно в

ролевые подвижные игры, это обусловлено тем, что ребенку в этом возрасте необходи-мо много внимания, как со стороны родите-лей, так и со стороны детей. Не стоит ребен-ку в этом возрасте (от 1 до 3-х лет) навязы-вать общение с его ровесниками. Ребенок дол-жен сам выбирать игры и тех, с кем он хочет играть. В дальнейшем это поможет ему хоро-шо разбираться в людях и принимать самосто-ятельные решения.

Что касается детей в возрасте от 3-х до 6-ти лет, то они уже целенаправленно идут на про-гулку, и игры, в которые они играют, носят се-рийный характер. Дети отождествляют себя с

40

героями любимых сказок и мультиков. Они со-вершенно не требуют внимания со стороны ро-дителей, так как полностью увлечены игрой. От родителей все-таки требуется внимание, так как дети в этом возрасте подвержены же-ланию создавать конфликтные ситуации и от-стаивать свое мнение.

ИГРУШКИ

Помимо подвижных игр, дети обожают брать с собой на прогулку игрушки. Здесь родителям стоит провести четкую грань между игрушка-ми, которыми ребенок играет дома и теми, ко-торые можно взять на улицу. Во-первых, это поможет ребенку выработать ассоциативное мышление. Во-вторых, развивает у ребенка чувство меры и ответственности: где, чем и как играть. Нельзя позволять играть ребенку в квартире мячом, или устраивать песочницу в комнатных цветах. Попробуйте объяснить малышу, что любой игре, как и игрушке, есть свое время и место. Давайте подумаем, какие игрушки подходят для уличных развлечений.

МЯЧ

Это одна из любимых игрушек у малышей, но согласитесь, что этот спортивный атрибут предназначен для подвижных игр. И кварти-ра - не лучшая территория для детских шало-стей. Ребенок усвоит, что игра в мяч возмож-на только на улице, или в спортзале. А для большего подтверждения этой истины научи-те своего малыша некоторым играм с мячом, например «съедобное - несъедобное», «горо-да» и др.

ПЕСОЧНЫЙ НАБОР

Обычно это ведерко, лопатка и формочки для песочниц. Детям очень нравится строить, лепить и копать. Независимо, мальчик это или девочка, но все варят «кашу - малашу» и пе-кут песочные пирожки.

Это доставляет детям массу удовольствия, а мамам прибавляет стирки. Но главное, что это занятие сугубо уличное.

МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ И ВОЗДУШНЫЕ ЗМЕИ

Это занятие дарит массу позитива, восхище-ния не только детям, но и взрослым, создается впечатление, что попали в волшебную сказку. Для ребенка очень полезно получать положи-тельные эмоции на свежем воздухе.

Прогулка с ребенком на улице - это зона особого внимания, работы и отдыха. Важно из любого занятия выносить позитив. Самое главное - сформировать правильное отноше-ние вашего ребенка к улице. Нужно объяснить малышу, что на улице тоже существуют пра-вила и нормы поведения, и делать здесь все, что хочешь, нельзя, даже более того - стыд-но. Приятных вам прогулок!

41

Наш проект фото: Татьяна Максимова

Домашний очаг

КВАРТИРНЫЙ РЕМОНТ: ВЫБИРАЕМ СПЕЦИАЛИСТОВ

Текст: Наталья Шимина

44

По материалам книги «Школа домашнего ремонта»

Бытует мнение, что ремонт в квартире для мужчины - это маленькая война, а для женщины - родная стихия. Но, как бы оно ни было, при

современных условиях, при разнообра-зии материалов и технологий, капиталь-ный ремонт своими силами практически невозможен. И если вы это понимаете, то самое время приступить к выбору част-ных специалистов или услуг ремонтных контор.

ВОПРОС: нанимать ли частного специ-алиста или обратиться в фирму, которая предоставит вам бригаду работников?

Первый вариант изначально может быть до-вольно привлекательным, поскольку обеща-ет некоторую экономию денежных средств: вам не придется оплачивать услуги прораба, снабженца и других специалистов, обеспечи-вающих и контролирующих весь процесс. Да и собственный надзор за ходом работ должен обеспечить надлежащее качество их выпол-нения. Но это, как очень часто бывает, всего лишь практически миф.

Даже если вы готовы на несколько месяцев бросить работу и посвятить свою жизнь ис-ключительно ремонту, вы вряд ли преуспее-те в экономии и качестве. Рынок строитель-ных материалов обширен и многообразен. Ра-зобраться в нем человеку несведущему край-не сложно. Чтобы купить действительно каче-ственный товар по разумной цене, нужно за-ниматься этим постоянно, чувствовать динами-ку рынка, иметь соответствующие связи и на-работки, знать особенности свойств однотип-ных материалов, изготовленных производите-лями. В общем, нужно быть профессионалом.

За ходом ремонтно-строительных работ дол-жен осуществляться компетентный инженер-ный контроль. Работа с комплексной бригадой частных специалистов во многом зависит от

качества ее состава и компетентности брига-дира. Здесь важно определить ряд существен-ных моментов.

1. Обычно комплексная бригада состоит из 4-5 человек. Поинтере-суйтесь, какими строительными спе-циальностями владеет каждый из ее членов, и какую конкретно рабо-ту бригадир намерен поручить тому или иному работнику. Пройдитесь по всему списку предполагаемых работ и четко уясните для себя, кто и что у вас будет делать. Допускается совме-щение таких специальностей, как сто-ляр и паркетчик, маляр, плиточник и штукатур, электрик и сантехник.

2. Если же вам будет заявлено, что в бригаде все умеют делать всё, то луч-ше сразу откажитесь от таких услуг. Чудес в природе не бывает.

3. Выясните, каким инструментом располагает бригада, есть ли все не-обходимое.

4. Обязательно, поговорите с бри-гадиром о тонкостях различных тех-нологий (предварительно подгото-вившись и разобравшись в них са-мостоятельно). Не стесняйтесь устро-ить экзамен - вы доверяете этим лю-дям серьезную работу и дорогие ма-териалы.

45

Домашний очаг

В-ТРЕТЬИХ, лучше запросить от фирмы ре-комендации и попросить продемонстрировать ряд уже осуществленных ею проектов. Если (как это может быть в случае с частными квар-тирами) посетить сданные в эксплуатацию объ-екты окажется трудновыполнимым, то следу-ет ознакомиться с объектами, находящимися в данный момент в работе.

Обратите внимание на применяе-мые технологии, оборудование, ма-териалы, работающих на объекте специалистов, насколько фронт ра-бот поддерживается в порядке. Все это даст вам более реальную карти-ну работы фирмы.

Как при работе с отдельными специалиста-ми, так и при работе с целой бригадой нема-ловажным может оказаться вопрос безопас-ности. Обязательно возьмите у ваших рабо-чих домашние телефоны и, прежде чем допу-стить их к работе, позвоните и удостоверьтесь, кто и на каких условиях там проживает. Если вы имеете дело с иногородней бригадой, про-живающей на съемной квартире, обязатель-но поговорите с владельцем жилья. Не стес-няйтесь собрать с ваших работников паспорт-ные данные.

В добросовестности мастеров нельзя быть уверенным, ни заказывая работу частнику, ни обращаясь в фирму. Дело в том, что стро-ительные фирмы набирают людей среди тех же частников, которые дают свою строчную рекламу в газетах или стоят около строитель-ных рынков и магазинов с табличками «делаю ремонт». Так что профессиональные навыки, как, впрочем, и их отсутствие у «фирменных» рабочих и у частников чаще всего примерно одинаковы. Одинакова и степень ответствен-

Если вы пользуетесь услугами дизайнера по авторскому надзору, привлекайте его к выбо-ру бригады. Настоятельно рекомендуется по-ручить бригадиру обеспечение объекта «чер-новыми» материалами (выдавая ему деньги под отчет) и договориться с ним о его участии в выборе отделочных материалов.

В любом случае, этот вариант (работа с част-ными специалистами) потребует от вас неу-сыпного контроля над ходом работ и траты ваших денег.

Если вы остановили свой выбор на рабо-те с ремонтно-строительной фирмой, може-те немного расслабиться. Конечно, здесь так же важно не ошибиться в выборе и не пускать весь процесс на самотек.

Однако основное отличие строительной фирмы от отдельных специалистов и тру-довых коллективов состоит в том, что ее административно-управленческий персонал берет на себя решение проблем, связанных с вашим ремонтом.

Вам не придется ломать голову, какой ма-териал где купить, вникать в тонкости техно-логических нюансов, заниматься еще тысячей больших и малых вопросов. Вы просто запла-тите свои деньги и получите ожидаемый ре-зультат. При условии, конечно, что вы выбра-ли достойного подрядчика.

ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ВЫБОРА ФИРМЫ

Во-первых, если вы задумали ремонт квар-тиры или офиса, а не реконструкцию здания, лучше выбрать не слишком большую фирму. Это гарантирует вам достаточное внимание к вашему объекту на всех уровнях управленче-ской структуры данной организации. Но так-же не следует привлекать маленькие органи-зации к осуществлению масштабных проектов. Размер фирмы должен соответствовать объе-му вашего заказа.

ВО-ВТОРЫХ, следует обратить внимание на качество подготовки вашим подрядчиком проектно-сметной документации.

46

ности за свою работу: при наличии откровен-ного брака и недоделок ни фирма, ни частник просто не получат от клиента денег.

Другое дело - изъяны или брак, вы-явленный уже после окончательного расчета.

Иногда даже наличие официального догово-ра с печатью и подписью генерального дирек-тора фирмы не является гарантией того, что ее мастера приедут к вам по первому зову. Фир-ма может попросту прекратить к этому време-ни свое существование, и предъявлять претен-зии будет некому.

В случае вашей непоколебимой уверенности в собственной правоте можно пригласить неза-висимую строительную комиссию и подать ис-ковое заявление в суд. Но порой бывает про-ще вызвать других мастеров. Желаю удачи!

47

48

Домашний очаг

Уборка дома не об-ременяет нас в том случае, если в нем проживает один либо два взрос-

лых человека, способных по-стоянно поддерживать поря-док. В подобном случае мож-но лишь несколько раз в не-делю вытирать пыль, мыть полы и пылесосить. Время от времени проводить гене-ральную уборку. Но ситуация полностью меняется, если в доме присутствуют малень-кие дети. Ведь именно ре-бятишкам свойственно веч-но сорить и разбрасывать вещи! От мужчин ждать по-мощи, разумеется, не стоит, поскольку они, как правило, занимаются добыванием де-нег, и вся домашняя работа целиком ложится на хрупкие женские плечи.

или мечта любого мужчины

Парящая над бытомТекст:Текст Надежда Алексеенко,фото Настя Белоус

49

Однажды американской домохозяйке Мар-ле Силли, уставшей от бесконечной убор-ки дома, пришла в голову отличная мысль: - «А не придумать ли такой распорядок дня для женщины, чтобы она при этом оставалась женщиной, а не взмыленной посудомоечной машиной с пылесосом и веником в руках!?». Так появилась на свет система «Fly-леди». Благодаря ряду несложных правил, убор-ка дома отнимает минимальное время и дает максимальные результаты!

ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗ КНИГИ МАРЛЫ СИЛЛИ:

• Женщина всегда должна быть ухожена и одета таким образом, чтобы в любой момент быть готовой предстать перед неожиданными гостями, как говорится, во «всей красе». Про-будившись ото сна, первым делом стоит при-вести себя в порядок. Принять душ, сделать прическу, облачиться в приличную и удоб-ную одежду.

• В кухонной мойке не должна скапливать-ся грязная посуда. Мойка должна всегда бле-стеть от чистоты. Мойте посуду сразу же по-сле готовки и после еды, это обеспечит чи-стоту кухни.

• Ежедневная уборка должна составлять не более 15-ти минут утром и вечером. Многие стремятся сделать все и сразу, пытаясь при-брать всю квартиру сразу. В итоге мы полу-чаем вымотанную хозяйку и не достигнутую цель. Лучше ставить перед собой небольшие цели и тогда результат не заставит себя дол-го ждать.

• Дом следует поделить на части. Так легче заниматься уборкой. Одной части один день в неделю уделяется особое внимание, а осталь-ные убираются «по верхам». Причем уборка одной части жилья не должна занимать более 30 мин. по времени.

• Регулярно выбрасываем старые, ненуж-ные вещи. Марла рекомендует выкинуть из дома 27 вещей (по Фэн-шуй). Если вас тер-зают сомнения, нужна ли вещь, отложите ее в отдельный пакетик и забудьте на полгода.

Если об этих вещах действительно удастся забыть, то смело выбрасывайте!

• Заведите себе контрольный журнал. За-писывайте туда все дела от понедельника до субботы и ставьте галочки о выполнении, а воскресенье посвятите заботам о красоте и здоровье и любви к себе.

• Следите за «горячими точками» - места, где постоянно копится хлам. Это может быть журнальный столик, подоконник, кухонная полка и т. д. Не давайте копиться хламу!

• Не позволяйте полочкам, шкафчикам и ящичкам захламляться. Старайтесь убирать все бумажки, фантики и прочее.

• Каждый день делайте что-то для себя лю-бимой. Это может быть что угодно: чтение книг, посещение салона, массаж, телевизор и т.д.

Данная система очень удобна и прак-тична: она позволяет привести в порядок ваш дом и при этом не забыть о поряд-ке в жизни в душе! Fly-леди успешна во всем. Она отлично выглядит, хорошо ве-дет хозяйство. Это замечательная жена и мама, она — мечта любого мужчины!

50

Творчество

УЧЕНИКРассказ

Автор: Александр ВеномХудожник: Наталья Крайнева

51

– Итак, дети, сегодня вы все до конца урока должны написать сочинение на тему… – учи-тельница подошла к доске, взяла мел и напи-сала тему, – «Я и мой папа». Пишите что угод-но, как вы с ним гуляете, или чему он вас учит. Все, что вспомните, то и пишите. Как закончи-те, положите тетрадки на край моего стола и можете идти.

Услышав, что можно уйти чуть раньше, уче-ники тут же схватили тетрадки, ручки и начали писать. На улице стоял теплый весенний день, был конец учебного года, и молодой учитель-нице совсем не хотелось в пятницу сидеть весь день в школе, а проверить сочинения своих пя-тиклашек можно и в воскресенье. Сев за стол и сняв туфли, которые за день порядком надо-ели, она бросила взгляд на класс и уже хоте-ла написать пару смс друзьям, когда заметила, что один из учеников сидит и ничего не пишет.

– Сережа, а ты чего задумался? Помочь чем?Мальчик посмотрел на нее и тихо сказал: – А можете подойти, пожалуйста. Учительница без особого настроения наде-

ла туфли и подошла к нему, весь класс пере-стал писать и с интересом смотрел на происхо-дящее.

– Ну что? Не знаешь, как начать? – спроси-ла она, увидев, что в тетради была записана только тема сочинения.

Мальчик приподнялся и всем видом дал по-нять, что хочет ей что-то сказать на ухо, учи-тельница наклонилась и услышала:

– Я не знаю, что писать, у меня нет папы.Такой ситуации в ее недолгой практике еще

не было, да и в институте никто никогда не го-ворил, как себя вести и что говорить в таких случаях. Подумав, она сказала.

– Ладно, посиди просто так, мы с тобой по-сле урока поговорим, хорошо? А вы все пиши-те, нечего отвлекаться, или хотите до конца урока сидеть?

Ученики тут же продолжили писать, как буд-то ничего до этого их не отвлекало. Дойдя до своего стола, Елена Александровна, учитель-ница с двухлетним стажем, так и не поняла, зачем она сказала, что поговорит с мальчиком после уроков.

Сережа перешел в их класс после Ново-

го года, он был тихим и спокойным учеником средней успеваемости, который мало с кем об-щался из класса и первым не шел на контакт с другими школьниками. Но Елена Александров-на замечала, что, если его звали в какую-либо игру на перемене, он никогда не отказывался и был вполне приветливым мальчишкой.

Буквально через десять минут на стол на-чали падать тетрадки, и со словами «Можно идти?» самые быстрые ученики начали убе-гать из класса, не забыв попрощаться. Мель-ком просмотрев сочинения, учительница про-читала обычный набор вариаций на заданную тему: «Мой папа работает инженером, он рису-ет какие-то непонятные схемы и читает умные книжки...», «В том году папа с дядей Степой ездили на рыбалку, и он привез нам большую рыбу, которую мама очень вкусно приготови-ла...», «Мой папа работает водителем, он воз-ит хлеб и всякие булочки по магазинам, са-мые лучшие он привозит домой, и вечером мы с папой и мамой пьем чай с вкусными булочка-ми...» и тому подобные истории о том, кем ра-ботают и чем занимаются отцы ее учеников.

Прозвенел последний звонок, который, как правило, сопровождается криками «Ура!» и то-потом радостных учеников, убегающих из шко-лы, по всем этажам. Елена вспомнила, что у нее остался еще один ученик, которому нече-го было писать, про которого она совсем забы-ла, и что она так и не решила, о чем с ним по-говорить.

– Подними пока стулья на парты, я сейчас проверю еще одну работу и освобожусь, – эти-ми словами она дала себе немного времени придумать тему для разговора.

Она понимала, что спрашивать, почему отца нет, будет бестактно, поэтому решила начать разговор немного с другой стороны. Когда мальчик, подняв все стулья, уселся напротив нее за первой партой, она сказала.

– Сережа, я поняла, что ты постеснялся при всех сказать про то, что папы у тебя нет, и по-этому подозвал меня. Я не вправе спрашивать, где он и что с ним, поэтому не буду. Если за-хочешь, то потом сам расскажешь. Просто пой-ми одно – в этом ничего постыдного нет. Ситу-ации в жизни бывают разные, и стесняться тут нечего.

52

Творчество

Мальчик отвернулся и как будто хотел что-то сказать, но промолчал.

– Давай с тобой знаешь, что сделаем? Давай ты мне к следующему уроку напишешь сочине-ние, о чем сам захочешь. Хорошо?

Спустя три дня, раздавая работы ученикам, Елена Александровна говорила:

– Я все работы прочитала, все ошибки вы-делила, но знаете, что я заметила? Вы все в основном написали о том, чем ваши папы за-нимаются или где работают. Очень мало работ, где было написано о совместном времяпрепро-вождении. Вот ты, Катя, почему, например, не писала, как ты проводишь время со своим от-цом? Я поняла, что он у тебя сварщик и любит бегать по утрам, и все. Он с тобой не общает-ся?

Катя, к которой все ученики обратили взгля-ды, ответила:

– Нет, ну почему, мы с ним ходим в парк гу-лять, с ним и с мамой. Зимой на горку вот ходи-ли, помню. Ну просто зачем это писать? Это же у всех так, а я хотела показать, в чем мой папа необычный и чем от других отличается.

– И я поэтому так же написал! – выкрикнул кто-то из-за спины учительницы, и тут же все как один начали кричать о том, что они хотели показать, какие у них необычные отцы.

– Ладно, ладно, не шумите, я поняла, вы все молодцы и у вас у всех необычные папы.

Прозвенел звонок, ученики, сложив тетрад-ки и учебники, вышли из класса и направились в другой класс получать знания.

– Я вот написал то, что вы задавали. Сережа протянул тетрадку.– Молодец, сегодня же проверю, – сказала

она, забирая тетрадь. Сказав друг другу де-журное «до свидания», они разошлись по сво-им делам.

Придя вечером домой с работы, сделав все домашние дела, Елена достала тетрадь. Те-традь по русскому языку. Ученика пятого «Б» класса Степанова Сергея. Слова о том, чья те-традь, были явно написаны мамой. Слишком уж аккуратный был почерк для пятиклашки. Не придав этому особого значения, она быстро пролистала тетрадь до нужного места и нача-ла читать.

Сочинение.

Кем я буду, когда вырасту.

Когда я окончу школу, то пойду в институт, я еще, правда, не решил, какую профессию буду получать, но потом выберу что-нибудь. Там я обязательно встречу свою будущую жену.

После того как мы доучимся, мы с ней обяза-тельно поженимся. А до этого будем женихом и невестой. Потом мы устроимся на работу, и по-том у нас с ней появятся дети. У нас их будет двое или даже трое. Сестра и два брата. Я их буду воспитывать и учить всему тому, что буду знать сам. Ну я, конечно, буду проводить вре-мя чаще с мальчиками, чем с девочками, ведь девочек воспитывают мамы, но все равно буду со всеми.

Зимой мы будем строить снежные городки и лепить снеговиков, ходить на каток и горку, я их буду поддерживать, чтобы они не падали, если поскользнуться вдруг.

Этой зимой мы с мамой были на катке, и я там упал, а мама поймать не успела. Это пото-му что мамы не такие быстрые, как папы.

Зимой можно будет ходить на лыжах. А на Новый год мы будем ставить большую елку. Весной – делать кораблики и пускать их по ру-чейкам. Летом я с ними буду играть в футбол или в догонялки. Когда будет жарко, будем ку-паться на речке, ну после того, как я их нау-чу плавать, конечно же, и рыбачить. Осенью, наверно, будем ходить в походы и за грибами и ягодами в лес. Там мы будем строить шала-ши и прятаться в них, если пойдет дождик, или поставим палатку, и в ней будем прятаться. А моя будущая жена будет нам постоянно гото-вить кушать, и вечерами мы будем все вместе ужинать, а после этого делать домашние зада-ния. Вот таким я буду, когда вырасту.

Елена дочитала работу и, не став исправ-лять грамматические ошибки, поставила пять с плюсом. Выключила свет и заснула с мыслью о том, что завтра обязательно позвонит или даже, скорее, зайдет к своим родителям.

53

Наш проект

фото: Стас Мырин

Он и она

ИДЕАЛЬНОЕ СВИДАНИЕ

56

Текст:Наталья Шимина

Милые мужчины, наступает Междуна-родный женский день 8 Марта! Вы уже поду-мали, как преподне-

сти этот праздник для своих любимых женщин? Если нет, а ежегодные цветы, шампанское и конфеты не вызывают ни у вас, ни у вашей второй половины осо-бого удовольствия, тогда вы обратились по адресу. Долой ежегодные сценарии праздников: вспомните о креативе, по-лете чувств и эмоций, и смело за дело.

ШАГ ПЕРВЫЙ: РОМАНТИЧЕСКОЕ УТРО

Нет ничего прекраснее, чем проснуться от поцелуев любимого и приглашения к завтра-ку в постели. Мужчине потребуется немного усилия и фантазии. То есть, все, что вы дела-ли раньше, плюс немного нестандартного под-хода, и это утро станет действительно роман-тичным. Приготовьте фруктовый салат со све-жим йогуртом, заварите зеленый чай, немно-го ее любимого шоколада. Не стоит с утра да-рить огромный букет цветов, для начала мож-но обойтись одним цветком, который придаст завтраку некий загадочный шарм. Пусть этим цветком будет лилия или тюльпан, что-то неж-ное и ненавязчивое. Ни в коем случае не по-здравляйте вашу любимую утром и официаль-но, это испортит все то, что называют непо-средственность и загадка.

ШАГ ВТОРОЙ: СЕМЕЙНАЯ ФЕЕРИЯ

Но здесь все зависит от состава семьи и их возрастного порога. Если в семье есть дети от двух и старше, это идеальный вариант для соз-дания семейного спектакля. Лучше, если сю-жет вы возьмете из вашей жизни. Или люби-мое произведение на современный лад. Мож-но привлечь к этому шоу и друзей, главное, чтобы они потом исчезли также неожиданно,

57

Текст:Наталья Шимина

Он и она

как появились. После просмотра представле-ния можно попеть караоке с выставлением бал-лов, призами и сувенирами.

ШАГ ТРЕТИЙ: ПРОГУЛКА И НЕБОЛЬШОЙШОПИНГ

После такого рода развлечений необходимо сделать небольшой, но толковый променад. Посетите места, где вы любите бывать вместе. И вот сейчас самое время купить красивый бу-кет ее любимых цветов. Придайте прогулке на-строение безмятежного счастья. Можно прой-тись по магазинам, женщинам это доставляет массу удовольствия. Подарите ей ее любимые духи, или пусть выберет подарок сама. Но не будьте слишком навязчивым, потому что лю-

бая женщина может чувствовать себя неловко. Мы привыкли получать подарки и не совсем привыкли их выбирать. Этот вопрос очень ин-тимный и требует определенной тактичности.

ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ: КАФЕ И DVD-ПРОКАТ

После столь увлекательной прогулки мож-но зайти в хорошее кафе. Заказать фирмен-ное блюдо, выпить немного вина. Женщины очень любят бывать на людях со своим лю-бимым мужчиной. Это дает женщине возмож-ность почувствовать себя неотразимой, люби-мой и желанной. По пути домой можно зайти в DVD-прокат и взять несколько любимых филь-мов или наоборот, новинку сезона, может быть что-то из клубнички.

58

ШАГ ПЯТЫЙ: ПРАЗДНИЧНЫЙУЖИН И КИНО

Мужчина, конечно, мо-жет приготовить все сам, если есть умение и время. Но можно, например, за-казать шикарный ужин из ресторана французской, немецкой или китайской кухни. Здесь все на ваше усмотрение. Ужин может сопровождаться класси-ческой музыкой, что при-даст трапезе настроение возвышенности и изы-сканности. Потом можно с удовольствием посмо-треть кино.

ШАГ ШЕСТОЙ: КУЛЬМИНАЦИЯ

Когда фильм закончит-ся, а еда и дети улягутся, можно позволить себе не-много больше и пикант-нее. Например, принять ванну вдвоем, зажечь свечи, добавить лепестки роз. А потом как в хоро-шем эротическом фильме. Кому как нравится.

Могу сказать с пол-ной уверенностью, такой праздник ваша любимая женщина вряд ли забу-дет. Вы, главное, дари-те ей такие дни как мож-но чаще, не только на 8 Марта. Готовых рецеп-тов счастья не существу-ет, мы сами готовим этот напиток.

Желаю вам удачи и - с праздником!

59

Опрос

Аня ЖУКОВСКАЯ- Ощущение праздника, лю-бовь родителей и лето.

Екатерина Яушева- Любовь родителей, яркие краски, веселье.

Ольга КУЛЕШОВА - Хорошие друзья, вниматель-ные родители, благоприятная окружающая среда.

Александрина БЕКЕТОВА

- Бабушка, мама, лето.

Анна ТРУБНИКОВА

- Киндер сюрприз, много по-знавательной и художествен-ной литературы, семейные праздники (не просто дни рождения, а именно какие-то события, свойственные имен-но семье: не знаю, ежегодный поход в лес в какой-то опре-деленный день и т.д.)

Марина ПЕТРОВА - Мама, папа, я:))))

ТРИ ВЕЩИ НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ СЧАСТЛИВОГО ДЕТСТВА

60

Григорий РАСПУТИН - Мама, Папа, Детство.

Валентина МАГЕРЯ - Забота мамы, любовь папы, игры всей семьёй.

Елена КОЖЕМЯКОВА - Любовь, добро, забота.

Катя ИЛЬЮШИНА - Безусловное, безоценоч-ное принятие ребёнка мамой и папой, эмоциональная до-ступность родителей, физиче-ский контакт (обнималки, це-ловалки).

Александра ШЕВНИНА - Гаражи (в плане побегать по ним), лежать на асфаль-те и смотреть на небо, игры во дворе).

Анютка МИЛЛЕР - Велосипед, воздушные шары, крепкая семья!

Надежда ГЕСС - Мир любовь гармония, здо-ровья себе, здоровья маме , здоровья всем.

61