45
Звідки до нас прийшла нумерація натуральних чисел? Що ми знаємо про десятковий запис натуральних чисел? Урок для 5 класу, розроблений Рафальською Оксаною Дмитрівною вчителем математики Новобузької ЗОШ І – ІІ ст. № 4, Миколаївської області

Урок для 5 класу, розроблений

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Звідки до нас прийшла нумерація натуральних чисел? Що ми знаємо про десятковий запис натуральних чисел?. Урок для 5 класу, розроблений Рафальською Оксаною Дмитрівною вчителем математики Новобузької ЗОШ І – ІІ ст. № 4, Миколаївської області. Життя в печерах. Полювання на тварин. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Урок для 5 класу, розроблений

Звідки до нас прийшла нумерація натуральних чисел? Що ми знаємо про десятковий

запис натуральних чисел?

Урок для 5 класу, розроблений Рафальською Оксаною Дмитрівною вчителем математики Новобузької ЗОШ І – ІІ ст. № 4,

Миколаївської області

Page 2: Урок для 5 класу, розроблений

Життя в печерах

Page 3: Урок для 5 класу, розроблений

Полювання на тварин

Page 4: Урок для 5 класу, розроблений

Племена бакаїрі (Бразилія)

Page 5: Урок для 5 класу, розроблений

Племена зулусів

Page 6: Урок для 5 класу, розроблений

Рахунок за допомогою рук

Page 7: Урок для 5 класу, розроблений

Племена майя

Page 8: Урок для 5 класу, розроблений

Індійські племена таманак (Оріноко)

Page 9: Урок для 5 класу, розроблений

Слово «цифра» походить від арабського as – sifr – порожнє місце

5 2 9

Page 10: Урок для 5 класу, розроблений

Один з трьох божеств: Сонце

Page 11: Урок для 5 класу, розроблений

Три божества Єгипту

Page 12: Урок для 5 класу, розроблений

Богиня мисливства - Діана

Page 13: Урок для 5 класу, розроблений

Бог Шива

Page 14: Урок для 5 класу, розроблений

Три богатирі

Page 15: Урок для 5 класу, розроблений

Зіркові старці (бог Фун – син, бог Лу – син, бог Шоу - син)

Page 16: Урок для 5 класу, розроблений

12 планет Всесвіту

Page 17: Урок для 5 класу, розроблений

Будинок № 13

Page 18: Урок для 5 класу, розроблений

12 послідовників

Page 19: Урок для 5 класу, розроблений

Чайні сервізи на 12 персон

Page 20: Урок для 5 класу, розроблений

Годинник має 12 годин

Page 21: Урок для 5 класу, розроблений

Карл IV

Page 22: Урок для 5 класу, розроблений

Отто Бісмарк

Page 23: Урок для 5 класу, розроблений

Лічба за допомогою підручних засобів

камінці зернини

черепашки

Page 24: Урок для 5 класу, розроблений

Письмо єгиптян: жаба - 1000000

Page 25: Урок для 5 класу, розроблений

Квітка лотоса - 1000

Page 26: Урок для 5 класу, розроблений

Згорнутий пальмовий листок - 100

Page 27: Урок для 5 класу, розроблений

Клинопис

Page 28: Урок для 5 класу, розроблений

Клинопис

Page 29: Урок для 5 класу, розроблений

Письмо племені майя

Page 30: Урок для 5 класу, розроблений

Індійська нумерація

Page 31: Урок для 5 класу, розроблений

Єгипетська нумерація

Page 32: Урок для 5 класу, розроблений

Старослов’янська нумерація

Page 33: Урок для 5 класу, розроблений

Слов'янська нумерація

Page 34: Урок для 5 класу, розроблений

Леонтій Магницький

Page 35: Урок для 5 класу, розроблений

Римська нумерація

Page 36: Урок для 5 класу, розроблений

Збереглася на годинниках

Page 37: Урок для 5 класу, розроблений

Арабська нумерація

Page 38: Урок для 5 класу, розроблений

І система числення

Page 39: Урок для 5 класу, розроблений

Ал - Хорезмі

Page 40: Урок для 5 класу, розроблений

Леонардо Пізанський (Фібаначчі)

Page 41: Урок для 5 класу, розроблений

П'єр Лаплас

Page 42: Урок для 5 класу, розроблений

Числа часто використовувалися на монетах

Page 43: Урок для 5 класу, розроблений

Гра “ Бліцтурнір ” Перевести римське число в десяткове: ХХХІІ;

ММІІІ; DXL. Записати десяткове число римськими цифрами:

1012; 2049; 55. Скільки чисел стоїть у натуральному ряді між

числами 10 і 29? Яка цифра не може стояти першою у записі

натурального числа? Запишіть усі трицифрові числа, які можна

утворити із цифр 4, 0, 8 так, щоб в одному числі цифри не повторювалися.

Назвіть найбільше натуральне число.

Page 44: Урок для 5 класу, розроблений

Відповідь

1 – 32, 2003, 540; 2 – МХІІ, ММIL, LV; 3 – 18; 4 – 0; 5 – 408, 480, 804, 840; 6 – не існує.

Page 45: Урок для 5 класу, розроблений

Домашнє завдання

Підготувати прислів’я та приказки в яких зустрічаються цифри.