Upload
jose-luis-poza-lujan
View
179
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
БАЗОВЫЕ ПРИНЦИПЫ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ ПЕДАГОГИКИ технологические средства , применяемые в учебном процессе
Хосе-Луис Поса-Лухан, Mигель Ребольо Педруело[email protected]; [email protected]
Группа EICE: QTalNet (Повышение качества учебного процесса в высших учебных заведениях при помощи социальных сетей и других средств).
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Контекст
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Концепты
Концепт расшифровка
CAI Computed Assisted Instruction ( использование компьютера в процессе обучения)
CBT Computed Based Training (обучающий курс, основанный на работе с компьютером)
CMI Computer Managed Instruction (самостоятельное изучение с ипользованием копьютера)
CMS Course Management System (система организации курса)
LMS Learning Management System Система организации учебного процесса)
TEL Technology – Enhanced Learning (Технология улучшения обучения)
EdTech Educational Technology (Образовательные технологии)
IBT Internet – Based Training (обучающий курс, основанный на работе с компьютером)
ILS Integrated Learning Systems (Общая система обучения)
IMI Interactive Multimedia Instruction ( Интерактивное мулитимедийное обучение)
MOOC Massive open online course (Доступные для широкой публики курсы онлайн)
ODT On Demand Training ( Курс по требованию)
TBL Technology Based Learning ( Курс, основанный на использовании технологий)
VLE Virtual Learning Environment (Виртуальное пространство для обучения)
WBT Web – Based Training (Курс ,основанный на использовании веб страницы)
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Conceptos
Концепт расшифровка
E-Learning Electronic-Learning. Использование эдектронных приборов и иформационно-комуникационных технологий (TIC) в преподавании.
M-Learning Mobile-Learning. Использование мобильных средств или ноутбуков, так как студент не может находиться в определённом месте.
Synchronous Learning Обучение в реальном времени, когда все участники собираются вместе
Asynchronous Learning Обучение без установки сроков. Участники придерживаются собственного ритма
Linear Learning Содержание курса и план обучения применяются ко всем студентам одинаково.
Non Linear Learning Студент выбирает учебный план, в зависимости от своих интересов
Simplex Learning Знание передаётся студенту только через источники ( преподаватель, книга и т.п.)
Half Duplex Learning Знание передаётся от источника к студенту, а затем студент отвечает источнику
Full Duplex Learning Как источник, так и студент постоянно обмениваются знаниями
Процесс передачи-получения знаний – это такой же процесс, как тот, что мы используем при общении с другими людьми... или электронными устройствами.
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Что такое процесс передачи-получения знаний?
1. Преподаватель говорит, ученики слушают
2. Преподаватель задаёт вопрос, ученик отвечает
3. Преподаватель и ученик общаются
4. Все участники общаются
Структура передачи-получения знаний
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Существует связь между технологией и теорией обучения ?
http://www.frepa.org/
Историческая перспектива (формальная)
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Какое мнение сложилось у преподавателя относительно роли технологии в образовании?
https://portfolio.ucsf.edu/
Историческая перспектива (реальная)
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Какие технологии должны применяться в образовании?
Технологии и образование
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Когда должны быть использованы технологии в процессе передачи- получении знаний?
Задачи в передаче-получении знаний
Подготовка
Подача материала
Оценка
Уп
рав
лен
ие
пр
оц
ессо
м
Занятие
Общая тематика
Предмет
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Software- Программное обеспечение
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Есть необходимость использовать Software?
Software
Education
www.softpedia.com
237/81/30
www.softonic.com
1470/356/98
Windows/Mac/Linux
download.cnet.com
1703/413/35
Teach Learn
236/45/16 698/128/71
Поисковые данные , актуализированные в 2013 году
2856/491/17
7847/1274/49
606/230/14 838/502/73
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Характеристика программного обеспечения, используемого в образовании
Software
Для программного обеспечения образовательного процесса необходимо иметь:• Компьютер для работы (один компьютер = один человек).• В большинсве случаев требуется хранение техники в месте обучения.
Различное использование образовательного программного обеспечения :• Административная организация учебного процесса.• Cоздание курса и консультации по тематике.• Подача материала.• Процесс воспроизведения (мультимедиа).• Прочее.
С какими проблемами можно столкнуться при использовании образовательного программного обеспечения?
• Необходима постоянная установка компьютеров в месте работы (перемещение исключено)
• Полярность: либо оно предназначено для решения конкретных задач (как обучение машинописи) , либо ориентировано на проблемы общего характера (текстовый редактор для ведения конспектов)
• Большинство программ не ориентировано на обмен информацией.
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Тенденции
Software
Крупные компании имеют стратигические образовательные программы
www.cisco.com/web/strategy/education www.microsoft.com/education
www.apple.com/es/education www.google.com/edu
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Мобильные устройства
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Использование мобильных средств связи
Недостаток? Преимущество?
Отвлекает учеников
Практически все студенты ими пользуются
Подразумевает индивидуальную работу
Мотивирует учеников
Располагает сетевым входом
Позволяет использование мульти медийных технологий
Располагает большим количеством сенсоров.
Существует огромное количество программ
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Использование мобильных средств связи
Какие мобильные средства предлагаюся на рынке?
http://www.edudemic.com/best-education-technology/the-best-education-apps-android/
eduDroidОбучающий Андроид
Educational App Store Хранитель приложений(www.educationalappstore.com)
EdmodoСоциальная сеть для мобильных средств(www.edmodo.com)
Blackboard Mobile™ LearnВедение курса
SkyMap
Grapher
Etc…
И прочее…
?
Photo Camera
?Etc…
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Использование мобильных средств связи
Польза зависит от нас
Skype in the classroomSkype в классе
(https://education.skype.com/)
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Интернет и социальные сети
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Интернет и социальные сети
Документы и презентации
FlickrФотоархив(www.flickr.com)
YoutubeВидеоархив(www.youtube.com)
SlideshareХранилище презентационных материалов(www.slideshare.net)
SoundcloudПесенный архив(www.soundcloud.com)
iVooxАрхив радио-программ(www.ivoox.com)
Аудио
Изображение
Видео
WikipediaСвободно пополняемая энциклопедия(www.wikipedia.org)
PicasaФотоархив (www.picasa.google.com)
VimeoВидеоархив(www.vimeo.com)
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Интернет и социальные сети
www.google.com/settings/dashboard
books.google.com scholar.google.es
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Интернет и социальные сети
Learning Management Systems
OLATOpen Source (University of Zurich)(www.olat.org)
ILIASOpen Source(www.ilias.de)
MoodleGNU-GPL(www.moodle.org)
SakaiLicencia Apache(www.sakaiproject.org)
BlackboardCommercial(www.blackboard.com)
doceboCommercial(www.docebo.com)
SwadOpen Source(www.openswad.org)
ChamiloOpen Source(www.chamilo.org)
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Интернет и социальные сети
Cоциальные сети c определённой спецификой (международные)
EdmodoПозволяет создавать собственные приложения. Возможность доступа с мобильных средств.(www.edmodo.com)
LoreОбразовательная поисковая система: http://www.noodle.org/(www.lore.com)
Edu20Смешанная модель: бесплатная и коммерческая (большие возможности интеграции)(www.edu20.org)
SchoologyБольшие возможности и интеграция(www.schoology.com)
DiipoСетевой проект для совместной работы(www.diipo.net)
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Интернет и социальные сети
Социальные сети общего характера
FacebookСредний срок: публикации(www.facebook.com)
TwitterКороткосрочный: сообщения(www.twitter.com)
Google+Средний срок: публикации(www.plus.google.com)
LinkedInДолгосрочный: резюме(www.linkedin.com)
Студенты пользуются данными сетями, или могут применить
Wall FM(www.wall.fm)
Инструменты для создания социальных
сетей
Social Go(www.socialgo.com)
Groups(www.grou.ps)
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Примеры
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Примеры
Белая доска и проектор.
Pascual Pérez Blasco; José Luis Poza Luján; Vicent Lorente Garcés. (2002) Empleo Simultáneo de Vídeo y Pizarra para Mejorar el Aprendizaje en Prácticas de Laboratorio de Tecnología de Computadores. X Congreso de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. Valencia (Spain). ISBN: 84-9705-207-2Паскуаль Перес Бласко, Хосе Луис Поса Лухан, Висент Лорент Гарсес (2002) Одновременное использование видео и доски как помощь в изучении
компьютерных технологий на лабораторных практиках. Х Конгресс по инновациям в техническом образовании. Валенсия (Испания)
Instrumentación Cámara de vídeo Cañón de vídeo PC
Pizarra Veleda
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
ПримерыCпециальное программное обеспечение для преподавания
Jose Luis Poza; Juan Luis Posadas; Juan-Carlos Cano; Salvador Petit. Internet y herramientas software de apoyo a la docencia en Estructura y Tecnología de Computadores I. (2004)X Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática. Alicante (Spain).Хосе Луис Поса, Хуан Луис Посадас, Хуан Карлос Кано, Сальвадор Петит.Интернет и Инструменты программного обеспечения как поддержка в преподавании Компьютерных Технологий и Структуры (2004) Х дни высшего программного образования
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Примеры
Веб страница, помагающая в реализации дипломных работ
Problem
Proposal
Idea
Possible implementations
System to develop Tools
Knowledge
Prototypes
Formal specification
1 2
3 4
5 6
7
Documentation
8910
Showing
Poza, J.L. (2006) Herramienta de Guiado de la Propuesta de Proyecto Final de Carrera. X International Congress on Project Engineering. ISBN: 84-9705-987-5Поса Х.Л. (2006) Иструменты , помогающие в создании проекта дипломной работы.Х Международный Конгресс по Инженерным Проектам.
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
ПримерыВеб страница как помощь в консультациях.
José Luis Poza Luján, Juan Carlos Cano Escribá, Juan Luis Posadas Yagüe, Vicente Muñoz Pijuán. (2008) Gestión Automática de Sesiones de Tutoría. X Simposio Internacional de Informática Educativa. ISBN: 978-84-7800-312-9Хосе Луис Поса Лухан, Хуан Карлос Кано Ескриба, Хуан Луис Посадас Йагуэ, Висенте Муньос Пихуан (2008) Автоматизированное ведение консультаций. Х Международный Симпозиум по Оборазовательной Информатике.
Asynchronous Synchronous
MAIL Chat
Video conference
Forum / Blog
Web
Teacher Student
Teacher Students
Teacher and Students Students
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
ПримерыВеб страница как помощь в консультациях.
José Luis Poza Luján, Juan Carlos Cano Escribá, Juan Luis Posadas Yagüe, Vicente Muñoz Pijuán. (2008) Gestión Automática de Sesiones de Tutoría. X Simposio Internacional de Informática Educativa. ISBN: 978-84-7800-312-9Хосе Луис Поса Лухан, Хуан Карлос Кано Ескриба, Хуан Луис Посадас Йагуэ, Висенте Муньос Пихуан (2008)
Автоматизированное ведение консультаций. Х Международный Симпозиум по Оборазовательной Информатике.
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Примеры
Twitter в аудитории
1
Teacher
Writes on the blackboard the
explanations.2
Student
Takes a photo and share it with classmates via twitter
3
Classmates
Continue the exercise with the explanation of the photo
M. Rebollo, Albors, A.; Martín-Esparza, E., Poza-Luján, J.L., M. Castaño, M. Cabrera, D. Teruel, A. Calduch. (2012) Uso de las redes sociales en el aula. I Jornadas de Innovación Educativa. ISBN: 978-84-8363-926-9М. Ребольо, Алборс А, Мартин-Эспарса Е., Поса-Лухан Х.Л, М. Кастаньо, М. Кабрера, Д. Теруэль, А. Кальдуч (2012) Использование социальных сетей в аудитории. I дни образовательной инновации.
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Примеры
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
ПримерыFacebook
Jose-Luis Poza-Lujan, Ángeles Calduch-Losa, Ana Albors, Marga Cabrera, Rebeca Díez Somavilla, Dolores Teruel, Miguel Rebollo. (2013) Medición de la actividad de grupos en redes sociales para el apoyo a la docencia universitaria. III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad.Хосе Луис Поса Лухан, Анхелес Калдуч-Лоса, Ана Алборс, Марга Кабрера, Ребека Диес Сомавилья, Долорес Теруэль, Мигель Ребольо (2013) Измерение активности групп в социальных сетях как поддержка для преподавания в Университете.III Интернациональный Конгресс по Изучению, Инновации и Конкурентноспособности
Teacher
Classroom
LMS Social Network
StudentTeaching
Tools
Teacher
Classroom
LMS
Social Network
StudentTeaching toolsCurrently
Desirable Situation
Технологический иммигрант
ПРЕАПОДАВАТЕЛЬ
Технологический носитель
Студент
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
ПримерыFacebookJose-Luis Poza-Lujan, Ángeles Calduch-Losa, Ana Albors, Marga Cabrera, Rebeca Díez Somavilla, Dolores Teruel, Miguel Rebollo. (2013) Medición de la actividad de grupos en redes sociales para el apoyo a la docencia universitaria. III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad.Хосе Луис Поса Лухан, Анхелес Калдуч-Лоса, Ана Алборс, Марга Кабрера, Ребека Диес Сомавилья, Долорес Теруэль, Мигель Ребольо (2013) Измерение активности групп в социальных сетях как поддержка для преподавания в Университете.III Интернациональный Конгресс по Изучению, Инновации и Конкурентноспособности
Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla.Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla.
Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla.Bla, bla, bla.
Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla.
Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla.
Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla.Bla, bla, bla.
Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla.Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla. Bla, bla, bla.
Comment 0: Publication that initiates the sequence of comments - Keywords, length, etc.. - Added: links, photos, etc..
Meta information: comment author, date, time, place, "+1, I like you"
Total number of comments: Indicates the relevance of the issue of the publication.
Comment N: Last of the comments at the time of index calculation.
Frequency of Comments: Distance in time between comments. Indicates the relevance of the issue of the publication.
Frequency of publication: Distance in time between publications. Indicates group activity
Активность студента
Столкновение публикаций
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Ccылки
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Книги
Enhancing Learning Through Technology.
Elsebeth Korsgaard Sorensen (2006) Ed. IGI Global. ISBN: 978-1591409717
Integrating Information & Communications Technologies Into The Classroom.
Lawrence Tomei (2006)Ed. IGI GlobalISBN: 978-1599042589
The New Virtual Classroom: Evidence-Based Guidelines for Synchronous e-Learning.
Ruth Colvin Clark (2007) Ed. PfeifferISBN: 978-0787986520
Integrating Technology In Learning & Teaching: A Practical Guide for Educators.
Pat Maier (2000) Ed. Psychology Press ISBN: 978-0749431808
Web-Based Learning and Teaching Technologies: Opportunities and Challenges.
Anil Aggarwal (2000) Ed. Idea Group PubISBN: 978-1878289605
Enhancing Learning Through Human Computer Interaction.
Elspeth McKay(2007) Ed. Idea Group PubISBN: 978-1599043300
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Книги
The Mobile Learning Edge: Tools and Technologies for Developing Your Teams. (http://www.mobilelearningedge.com/)
Gary Woodill(2010) Ed. McGraw-HillISBN: 978-0071736763
Teaching Naked: How Moving Technology Out of Your College Classroom Will Improve Student Learning.(http://teachingnaked.com/)
José Antonio Bowen (2012) Ed. Jossey-Bass
Educational Technology for Teaching and Learning.
Timothy Newby, Donald Stepich, James Lehman, James Russell, Anne Todd Leftwich(2011) Ed. Pearson Education. ISBN: 978-0137063338
Technology Supported Learning And Teaching.
John O'Donoghue (2011) Ed. IGI GlobalISBN: 978-1591409625
Teaching and Learning with Technology.
Judy Lever-Duffy, Jean B. McDonald (2010)Ed. Pearson Education.ISBN: 978-0138007966
Education for a Digital World (http://www.colfinder.net/materials/Education_for_a_Digital_World/)
Sandy Hirtz et. Al. (2008)Ed. Commonwealth of LearningISBN: 978-1894975292
Recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje
Dr. Jose-Luis Poza-LujanDr. Miguel Rebollo Pedruelo
Веб страницы
wikieducator.org www.edudemic.com www.centerdigitaled.com
www.techlearning.com www.technology-in-education.co.uk
www.iste.org www.aace.org
Тематические
Ассоциации
www.aect.org www.alt.ac.ukwww.imsglobal.org
www.upv.es