გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები

დაგეგმვა მომზადება წარმართვა შეფასება

გაკვეთილის დაგეგმვა

• მასწავლებლის საქმიანობის აუცილებელიელემენტია

• – დაგეგმვის ხარისხი პროფესიული კომპეტენციის– ერთ ერთი უმთავრესი მაჩვენებელი

გაკვეთილის დაგეგმვა

• , გაკვეთილის ჩატარებამდე მასწავლებელი ადგენს გეგმას , რომელიც განსაზღვრავს გაკვეთილის მიზნებს შინაარსა და

სტრუქტურას

! გაკვეთილის დაგეგმვის შესახებ მეთოდურ მასალას შეგიძლიათ “ ”, –2 . გაეცნოთ სახელმძღვანელოში სწავლა და შეფაება მე ნაწილი

.64–73.გვე

! – :იგივე მასალა შეგიძლიათ იხილოთ ვებ საიტზე http://www.tpdc.ge/index.php?page=tpdc-publications&hl=ge

მასწავლებელს შუძლია მოუწიოს ისეთი , :რესურსების მომზადება როგორიცაა

საპრეზენტაციო ფაილი ტექსტებითა და სურათებით დიაგრამები აუდიო ან ვიდეოფაილები :ნაბეჭდი მასალები , , ტექსტები ფოტოები

...ილუსტრაციები : , შეფასებისათვის საჭირო მასალები ტესტები

, ...კითხვარები რუბრიკები , სხვა სახის რესურსი რომლის მომზადებისთვისაც

- საჭიროა ისტ ის გამოყენება

გაკვეთილის მომზადება

, მასწავლებელმა უნდა იხელმძღვანელოს იმ გეგმით რომელიც მან დაგეგმვის ფაზაზე შეადგინა

* გაკვეთილის პროცესი შეიძლება განსხვავდებოდესდაგეგმილისაგან

შედეგი უარესია თუ უკეთსი

გაკვეთილის წარმართვა

მიზანია: რამდენად მიაღწია საგაკვეთილო პროცესმა დასახულ მიზნებს

:თვითშეფასება ეხმარება მასწავლებელს ჩატარებული გაკვეთილის ძლიერი და სუსტი მხარეების

გამოვლენაში მომდევნო გაკვეთილის ეფექტურად წარმართვაში

გაკვეთილის/შეფასება თვითშეფასება

მადლობა ყურადღებისათვის!

ტრენერი: ნათია მაისურაძე maisuradzenatia@gmail.com